園長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁園長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文本文園長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文由我細(xì)心為您整理,盼望這個(gè)園長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文申請(qǐng)書范文可以幫到大家。

幼兒園園長(zhǎng)是幼兒園的領(lǐng)軍人物，是以幼兒為本的科學(xué)教育理念和管理思想，也就是說幼兒園的進(jìn)展就是靠幼兒園園長(zhǎng)的帶領(lǐng)的，以下是我整理的園長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文，歡迎大家借鑒與參考!

園長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文1

我參與了為期2天的幼兒園園長(zhǎng)、骨干老師培訓(xùn)，聽取了各位知名園長(zhǎng)和教授的報(bào)告，受益匪淺，現(xiàn)將點(diǎn)滴體會(huì)總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變思想，加強(qiáng)服務(wù)，努力提升自己的教育理念，通過老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做素養(yǎng)優(yōu)良的老師是保證幼兒園向更高水平進(jìn)展的關(guān)鍵。

二、搞好家園共育。幼兒園要開展豐富多彩的活動(dòng)吸引家長(zhǎng)走到幼兒園里來，讓家長(zhǎng)真正讀懂孩子，讀懂孩子的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，引領(lǐng)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要這樣做：做聽話的家長(zhǎng)，做慢半拍的家長(zhǎng)，做笨一點(diǎn)的家長(zhǎng)，做一只手的家長(zhǎng)，做走在孩子后面的家長(zhǎng)。只有這樣，才能培育孩子的主觀能動(dòng)性和獨(dú)立力量。

三、董旭花教授具體分析了如何讓老師的教學(xué)活動(dòng)做到有意義與有意思，通過對(duì)一些精典案例和精彩活動(dòng)的實(shí)例分析，告知我們：通過什么樣的方式才能將教學(xué)活動(dòng)變得有意義又有意思。

通過觀摩優(yōu)秀老師的教學(xué)活動(dòng)、傾聽園長(zhǎng)專家的講座，感受頗深，也讓我充分熟悉到自己的不足，有了前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力，很盼望領(lǐng)導(dǎo)多供應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們進(jìn)一步豐富提升自己的教育理念，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

園長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文2

8月19日，我懷著無比期盼的心情從一個(gè)小縣城來到了漂亮的山城——重慶，走進(jìn)了綠樹成蔭、安靜怡人、學(xué)風(fēng)醇厚的西南高校，參與了“國(guó)培方案”(20__)幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為期10天的學(xué)習(xí)，短暫而充實(shí)，緊急而歡快。收獲的喜悅讓一切付出變?yōu)樽顚氋F的痕跡。走過的10天，忘不了專家名師帶來的一場(chǎng)場(chǎng)精彩的專題報(bào)告、一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教育故事;忘不了學(xué)員同伴間的促膝交談。在這里，我接受了一次次新的教育思想和理念的洗禮，經(jīng)受了一次次深刻的思想碰撞。在這里，我和幼教同仁因共同的目標(biāo)而相聚于此，在50人的大家庭里，我收獲了暖和、收獲了喜悅、收獲了友情、收獲了成長(zhǎng)。同時(shí)本次培訓(xùn)也得到了西南高校教育學(xué)部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)懷與照看，敞亮的教室、噴香的飯菜、潔凈暖和的宿舍、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓我有了回家的感覺，體會(huì)到了國(guó)家對(duì)幼兒教育空前的關(guān)注與重視，內(nèi)心狂喜。10天的培訓(xùn)時(shí)間好像太短，離別時(shí)我有太多的感慨與收獲，感謝與留戀;10天的培訓(xùn)好像又很長(zhǎng)，它已經(jīng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，指引我今后努力的方向、

開班的第一天，我們收獲頗多。典禮大會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)們的講話熱忱洋溢，鼓舞人心。學(xué)習(xí)是終身的，作為一名老師必需不斷提高自己的修養(yǎng)，充實(shí)自己的學(xué)問，才能適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展，勝任自身的工作。幼兒時(shí)期是一個(gè)人一生的關(guān)鍵期，要注意孩子習(xí)慣和行為培育，愛護(hù)他們的奇怪???心，自尊心，讓他們敢于提出問題，勇于想象，我們要傾聽孩子的想法，以一顆包涵之心對(duì)待孩子，允許犯錯(cuò)，在錯(cuò)誤中不斷反思和成長(zhǎng)起來。我們要把握好教育的關(guān)鍵時(shí)期，心中有孩子，腳踏實(shí)地，仰視星空，給孩子一個(gè)美妙的將來。

在破冰活動(dòng)中，老師通過一系列的嬉戲，使大家以自己的小才智，點(diǎn)燃了集體的大才智。讓我們領(lǐng)悟出，沒有完善的個(gè)人，只有完善的團(tuán)隊(duì)，只要心往一處想，就能使團(tuán)隊(duì)布滿激情和活力。專家一席話勝讀十年書，聽了易連云教授的講座使我茅塞頓開。我們經(jīng)常為怎樣教育好孩子而苦惱。管輕了，孩子不聽;管重了，家長(zhǎng)又不愿意。有時(shí)甚至還會(huì)成為體罰孩子的反面典型。今日，恍然而悟：幾千年流傳下來教育孩子的珍寶，我們?yōu)槭裁床焕^承?《周易〃蒙》曰：“利用刑人，以正法也?！弊鳛橛變豪蠋?，我們從事的就是人的啟蒙教育，就是引導(dǎo)孩子從小做一個(gè)懂規(guī)章的人。對(duì)孩子的過錯(cuò)該罰則罰，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)。作為幼兒園園長(zhǎng)，更應(yīng)當(dāng)把祖先遺留下的珍貴文化傳遞給老師、家長(zhǎng)，讓他們知道：適當(dāng)?shù)摹靶獭笨梢允购⒆有纬烧_的世界觀，這樣做無論對(duì)孩子終身成長(zhǎng)，還是對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家都是百利無一害的!

西南高校教育學(xué)部學(xué)前教育系蘇貴明副教授在《幼兒園管理中存在的問題》方面，與我們山西幼兒園園進(jìn)步行了研討溝通。蘇教授以先進(jìn)的理論為指引，用多年的實(shí)踐閱歷告知我們幼兒老師是一項(xiàng)宏大的事業(yè)，需要高尚的道德，幼兒園對(duì)每一個(gè)幼兒的進(jìn)展都負(fù)有道德責(zé)任。在幼兒園教育的管理中對(duì)德的要求要關(guān)注老師的共性特長(zhǎng)，讓每一個(gè)幼兒老師各盡其才，盡心盡責(zé)。在幼兒老師管理定位上，要以“真正的了解幼兒、知道幼兒需求、引導(dǎo)幼兒全面和諧進(jìn)展”來評(píng)價(jià)優(yōu)秀幼兒老師。在老師的選擇上要注意人的思想、理論基礎(chǔ)、思維清楚、學(xué)習(xí)欲望、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、為人處事等方面的表現(xiàn)力。使我們清晰了要想成為高端幼兒園就必需提高幼兒教育質(zhì)量，就必需對(duì)員工進(jìn)行長(zhǎng)期不懈的培訓(xùn)，老師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在幼兒老師管理定位上要以責(zé)任和專業(yè)化進(jìn)展為導(dǎo)向，讓老師的專業(yè)態(tài)度上升到新的水平，形成一種為幼兒全面進(jìn)展奮斗不止、追求不盡的精神風(fēng)貌，并且形成有效的激勵(lì)機(jī)制，形成專業(yè)的進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)，使我們的團(tuán)隊(duì)健康、向上、樂觀，共同譜寫幼教事業(yè)明天的輝煌。

重慶市新村幼兒園園長(zhǎng)劉靜給學(xué)員們講了《幼兒園平安工作與危機(jī)管理》。危機(jī)的猜測(cè)性，是園長(zhǎng)管理工作最基礎(chǔ)、最重要的部分。所謂猜測(cè)性就是對(duì)平安隱患提前發(fā)覺，做出正確推斷和合理處置，把平安事故毀滅在萌芽狀態(tài)中，防患未然。平安教育是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)的過程。幼兒園的孩子年齡小，自身愛護(hù)意識(shí)差，每次活動(dòng)前的平安教育都是必不行少的。在幼兒現(xiàn)有學(xué)問的基礎(chǔ)上，應(yīng)適時(shí)地提示幼兒，讓幼兒鞏固已有的學(xué)問，并獲得更深層次的熟悉，使平安意識(shí)漸漸在幼兒心里扎根。我們要在摸索和探究中查找行之有效的自我愛護(hù)方法，增加自我防范意識(shí)。劉靜園長(zhǎng)說，作為一名幼兒園園長(zhǎng)不能太強(qiáng)勢(shì)，這樣勢(shì)必造成管理危機(jī)，幼兒園的進(jìn)展就不會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)。我認(rèn)為：假如說剛性管理是“骨架”，柔性管理則是“靈魂”。兩者相輔相成，缺一不行。剛性管理重原則，講實(shí)效。而柔性管理原則的特點(diǎn)是心理放松，情感交融，所反映的本質(zhì)是人格公平。園長(zhǎng)假如把握好柔性管理原則的運(yùn)用，營(yíng)造良好的工作氛圍，為老師供應(yīng)發(fā)揮樂觀性和制造性的空間，將使各項(xiàng)工作效益成倍增收。但要留意的是，講人情不是放棄講原則。

此次培訓(xùn)，讓我進(jìn)一步理解了《綱要》的核心精神，對(duì)學(xué)前教育的相關(guān)政策有了更全面的了解，真正感受到了國(guó)家、省、市、縣對(duì)我們學(xué)前教育的重視!還有多位教育專家學(xué)者的專題講座、研討溝通，擴(kuò)學(xué)習(xí)感悟大了我的學(xué)問視野，使我享受到了一場(chǎng)場(chǎng)精致的教育盛宴。國(guó)培如絲絲春雨滋潤(rùn)我的心田，又如涓涓細(xì)流給我注入新的活力。特殊令我欣喜的是，零距離接觸到了學(xué)前教育界的領(lǐng)軍式人物專家，她們淵博的專業(yè)學(xué)問、寬廣的教育視野、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，深化淺出的精辟詮釋，令我鄙視和折服，她們帶來的鮮活的教學(xué)案例，珍貴的研修閱歷和豐富的人生閱歷以及傾心教育的那份執(zhí)著、堅(jiān)決和從容無不讓我零距離領(lǐng)會(huì)了專家和名師的魅力，感染并激勵(lì)著我主動(dòng)吸取專業(yè)學(xué)識(shí)，提高自身素養(yǎng)。這次國(guó)培學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)難得，我肯定倍加珍惜，靜心修煉。以國(guó)培學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)，仔細(xì)總結(jié)、梳理、內(nèi)化，并踐行到自己的工作中。好好反思自己的教育管理行為，把學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際工作中去，使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階!

園長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文3

____年_月__日至__月__日，我參與了在幼兒師范學(xué)院培訓(xùn)中心舉辦的__省幼兒園園長(zhǎng)省級(jí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在此期間，我們傾聽了由貴陽幼師培訓(xùn)中心給我們支配的關(guān)于幼教事業(yè)的各類講座。參觀了貴陽市第五幼兒園，中天幼兒園一幼等各知名幼兒園，第一時(shí)間聽取了各幼兒園園長(zhǎng)的管理閱歷介紹，參與了集體研討《本土文化和管理特色》，聽取了各縣市幼兒園園長(zhǎng)的閱歷介紹，課余時(shí)間我與來自全省各地的部分園長(zhǎng)同行就辦園閱歷、管理方略、幼兒園特色等問題進(jìn)行了溝通。這次培訓(xùn)活動(dòng)不僅使我開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，更讓我經(jīng)受了一場(chǎng)深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動(dòng)力。

首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀過程中，使我真正了解了什么是老師專業(yè)，什么是老師專業(yè)進(jìn)展，我們的老師專業(yè)進(jìn)展存在的幾個(gè)問題，以及如何去進(jìn)行老師的專業(yè)進(jìn)展，為我們以后開展老師培育和自身培育方面指明白方向。

其次，作為一名年輕的園長(zhǎng)，對(duì)于當(dāng)什么樣的園長(zhǎng)，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長(zhǎng)應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)當(dāng)達(dá)到的要求，明確了我們園長(zhǎng)的角色和幼兒園的進(jìn)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長(zhǎng)等各個(gè)方面做了全方位的分析，幼兒園必需朝著精細(xì)化方向進(jìn)展。

再次，陳暢老師的講座，轉(zhuǎn)變了我們的育兒觀念，讓我們學(xué)到了許多科學(xué)的育兒方法，學(xué)會(huì)從幼兒的心理去分析幼兒的行為并實(shí)行適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo)，以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)教育，他的這一講座激起了在場(chǎng)園長(zhǎng)們的共鳴和劇烈的愛好，使我們收益匪淺。使我們意識(shí)到幼兒園的進(jìn)展與幼兒、老師的親密關(guān)系，就如何提高幼兒園的進(jìn)展效率給我們供應(yīng)了一些明確的方法。

園長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文4

特別有幸參與華東師范高校第37期幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)。在短短的一周時(shí)間里，我和許昌市各位園長(zhǎng)參觀上海市優(yōu)秀幼兒園、聽朱家雄等專家講座、觀摩幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)，每天都頗有收獲。通過學(xué)習(xí)，我找到了差距，認(rèn)清了努力方向。我的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

一、要讓幼兒園成為“花園”、“樂園”、“家園”。

我們先后到上海新區(qū)東方幼兒園和真奇異幼兒園參觀。這兩所幼兒園花團(tuán)錦簇、綠草茵茵、玩具齊全，有室內(nèi)溜冰場(chǎng)、溫水游泳池、科技探究室、陶藝室、鋼琴房、電腦房、陽光教室等完備的教學(xué)設(shè)施，墻壁上裝飾的格言語句散發(fā)著一種樂觀、博愛、專業(yè)的校內(nèi)文化。我感慨：這才是孩子幼年的幸福搖籃。

我們是一所縣城的幼兒園，和上海的這些幼兒園根本沒法比，但是，我們也要舍得在外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上投資。在參觀幼兒園時(shí)，我拍攝了好多照片，覺得許多地方可以借鑒。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”、“樂園”、成為孩子們溫馨的“家園”。

二、要讓幼兒老師“減負(fù)增效”

朱家雄教授在講座中提出：幼兒老師應(yīng)當(dāng)“減負(fù)增效”?，F(xiàn)在的幼兒老師忙于搞園本課程，忙于制作教具玩具、忙于搞文檔和材料、忙于觀看和記錄，產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。我贊同朱教授的看法。

前幾年當(dāng)我第一次聽說某幼兒園已形成了自己的童本理念及課程體系時(shí)，我就煞費(fèi)苦心的常常想：假如我們要形成什么課程體系，以本園老師的力量，不及啊!

三、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

在聽了新區(qū)東方幼兒園園長(zhǎng)和荷花池幼兒園園長(zhǎng)的講座后，我對(duì)如何打造優(yōu)秀幼兒園團(tuán)隊(duì)有了更深的熟悉。

團(tuán)隊(duì)像友情一樣要專心經(jīng)營(yíng)。老師是教育中的重要因素，我們要打造“布滿生氣與活力的現(xiàn)代幼兒老師”，讓老師體驗(yàn)工作的幸福;要擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)每位老師的潛能，讓每一位老師的火都燃得旺旺的。

擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，勇于探究，樂于實(shí)踐，就會(huì)進(jìn)步。讓我們以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，實(shí)實(shí)在在地做有利于幼兒園進(jìn)展的事情，造福孩子。

最終，感謝市教委給我們這次開闊視野、激活思維、溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

園長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得范文5

首先感謝__市教育局，宿州逸夫師范學(xué)校為我們供應(yīng)了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。感謝__市人民警察培訓(xùn)學(xué)校給我們供應(yīng)了這樣好的學(xué)習(xí)場(chǎng)地。20__年_月28日至_月4日我特別有幸的參與了__市幼兒園園長(zhǎng)提高培訓(xùn)班。在這短短的一周的集中學(xué)習(xí)中，我們參觀了兩所幼兒園，傾聽了由省教育廳、__市教育局選派的專家及本市幼教專家的講座，我被她們身上所具有的內(nèi)涵深深地吸引，被她們流露出的對(duì)生活、對(duì)幼教事業(yè)無限的愛而感動(dòng)。__縣一小幼兒園園長(zhǎng)張泉華的《幼小連接中所留意的問題及所要做的工作》使我明白了當(dāng)前幼小連接中存在的主要問題。知道了幼小連接的關(guān)鍵不是學(xué)問的連接，而是力量的連接，明確了怎樣關(guān)心幼兒做好入學(xué)校前的學(xué)習(xí)預(yù)備。

__市一幼園長(zhǎng)王麗萍的《新時(shí)期如何做園長(zhǎng)》，給我們講了三個(gè)問題，一是教育面臨的新機(jī)遇，二是幼兒教育目前存在的問題，三是作為一名園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣做。這些使我懂得了作為一名園長(zhǎng)在新形勢(shì)下應(yīng)當(dāng)做到會(huì)管理、溝通、能寬容、會(huì)引領(lǐng)，要時(shí)懷一顆感恩的心，并且要知法懂法，依法制園，應(yīng)當(dāng)為幼兒供應(yīng)一個(gè)以德化人、以慧育人、以情感人、一體健人、以境熏人的場(chǎng)所。

還有張副院長(zhǎng)的《幼兒園管理機(jī)制的探討》，告知我們一是園長(zhǎng)肯定要把握好政策，辦園思路要清楚;二是作為一名園長(zhǎng)不僅要懂管理，更應(yīng)當(dāng)有肯定的專業(yè)學(xué)問，這樣才能正確的引領(lǐng)大家向前走。《園本教研促進(jìn)幼師專業(yè)成長(zhǎng)》《我的課程我做主——做一名優(yōu)秀的課程實(shí)施者》的課題，真是讓我開闊了視野，明確了方向。

最讓我感動(dòng)的是靈璧幼兒園園長(zhǎng)張曉紅的講座，她的《推動(dòng)精細(xì)化管理創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)幼兒園》給我留下了深刻的印象，她的辦園理念使我體會(huì)到精細(xì)化管理就是把大事抓好，小事做細(xì)，細(xì)事做精。了解到新時(shí)期的園長(zhǎng)要具備以下素養(yǎng)：領(lǐng)先垂范、愛崗敬業(yè)、廉潔自律、雷厲風(fēng)行、獎(jiǎng)罰分明、專心用情工作。她那愛崗敬業(yè)的感人故事深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每位園長(zhǎng)，使我深深懂得了沒有愛就沒有教育，沒有愛更談不上管理。管理者要有一整套勝利的實(shí)施策略、管理閱歷和以人為本的教育理念。沒有思想就沒有出路;沒有做為就沒有地位;沒有實(shí)力就沒有魅力;沒有眼界就沒有境界;這些先進(jìn)的理念是我在今后的工作中值得