幼兒園教師2023年終工作總結(jié)

第第頁幼兒園老師2023年終工作總結(jié)立刻年底了，很多小伙伴們開始動手寫工作總結(jié)了。《幼兒園老師個人年終工作總結(jié)三篇》是我為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫忙。幼兒園老師個人年終工作總結(jié)滴答滴答隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和搭配?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得本身的付出并沒有白搭。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想方面作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，只有反復(fù)的，不絕地學(xué)習(xí)進取，才能更加進步。在這一個學(xué)期里，為了讓本身的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實踐：依據(jù)幼兒不同年齡階段的喜好、喜好、個性特征來接受不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以激勵稱贊的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，掛念、珍惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。二、保教工作。在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課。以新《綱要》為引導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感喜好的事物和問題和他們一起探討。通過一學(xué)期的活動，很多小伙伴在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手本領(lǐng)，想象力、制造力也大大提高了。但在合作、共享的方面還需加強。很多小伙伴剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧沖突，顯現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作，加添幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道相互協(xié)作的關(guān)系讓他們凡事本身嘗試動手，在行動中體驗動手的歡快，更改他們的倚靠思想。并給幼兒布置一些他們力所能及的小任務(wù)讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信念，更積極地做好事情，完成任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，仿照錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心歡樂的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。三、家園工作。家長工作也是我們教育的一個緊要部分。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了伙伴，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，自動和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的懷疑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不絕實踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成磨練本身的課堂，學(xué)會捕獲教學(xué)契機，提高本身駕馭課堂的本領(lǐng)和遇事的應(yīng)變本領(lǐng)。我將在新的學(xué)期里連續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。幼兒園老師個人年終工作總結(jié)望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自負(fù)感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高本身的各項工作水平。一、不絕學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)只有通過多種渠道不絕的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝集力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮你中有我，我中有你的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知本身在班中的位置。二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域在課改活動中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，變化自身的教育理念，帶領(lǐng)其他老師認(rèn)真探討、領(lǐng)悟《福建省幼兒園老師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒進展的課程。如：我是好寶寶、花兒朵朵、道路上、有趣味味的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天線寶寶等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在玩中學(xué)，去演繹活動中的主人幼兒在課改活動中獲得學(xué)問面更廣闊，活動的積極性大大加強，開展分小組活動，使老師可以顧及到每個幼兒依據(jù)每個幼兒的情況適時教育，使每個幼兒都能有進步。三、堅決信念，規(guī)范良好常規(guī)俗語說：沒有規(guī)定，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進身體健康，有利于培育幼兒自我服務(wù)的生活本領(lǐng)，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，依據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，側(cè)重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作幼兒一日生活評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒適時稱贊，對落后的幼兒予以激勵；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，老師有針對性對個別幼兒進行教育，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師積極搭配，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有確定的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個變化點，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培育，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培育力度，爭取更大進步。四、突出特色，打造雙語教學(xué)作為雙語班的老師，首先我對本身嚴(yán)格要求，在一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他老師一道自費請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他老師實行一些行之有效的教學(xué)手段。一是在一日生活的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，由于這部分時間較短，幼兒注意力較簡單集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣味味的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)覺學(xué)英語的樂趣。工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸加強了，在一日生活中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我引導(dǎo)廖老師開設(shè)有趣味味的A、B、C課題，在以老帶新活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。五、德育工作，以環(huán)保為載體從身邊的事情做起，以珍惜本身、珍惜四周的環(huán)境、保護水資源、珍惜鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為有趣味味的水活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來很多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)當(dāng)怎樣節(jié)省用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保學(xué)問，加強酷愛大自然的意識。六、緊密聯(lián)系，增長家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和家長接待日活動中，我同其他老師一道適時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒顯現(xiàn)特別情況時，我都要求必需立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早把握幼兒情況的第一手資料。對老師掛念和珍惜幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有確定進步時，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請家長搭配，使該幼兒能連續(xù)進步。本學(xué)期進步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多不足之處。如：自身方面，同其他老師在搭配上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培育幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作本領(lǐng)有待于提高、使各項工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他老師一道，吸取他山之成功閱歷，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，討論探究；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。幼兒園老師個人年終工作總結(jié)從201_年8月幼兒園建園至今已有五個月，一個學(xué)期已然結(jié)束。在這五個月中，我們所經(jīng)過的思想、觀念、教育教學(xué)方式以及個人行為方式的變化是前所未有的，但始終沒有更改的是保持著高度的責(zé)任感，以積極進取的精神投入到工作中。一、責(zé)任加強了一點領(lǐng)導(dǎo)和老師們確定感覺到，我是一個干事挺認(rèn)真的人，無論何事力求盡善盡美，譬如招生宣揚、譬如學(xué)校院墻美化、譬如班級文化建設(shè)、譬如每次的老師培訓(xùn)等等，我所要做的都想做到，什么原因呢？不虛心的說，我是一個有責(zé)任心的人，而且這種責(zé)任心一直在加強，這種責(zé)任心來自哪里？來自對黨的教育事業(yè)的忠誠。二、思想提高了一點無論是小學(xué)教育，還是幼兒教育，所做的工作都是最基礎(chǔ)的，都是為祖國培育更美更艷的花朵。近半年來對于這一認(rèn)得更加深刻，一是學(xué)習(xí)心得，二是從黨和政府對學(xué)前教育前所未有的重視感悟到的，三是從家長的殷切期望中領(lǐng)悟到的。三、觀念變化了一點1978年，巴黎，有個記者問一位諾貝爾獎獲得者：在您的一生里，您認(rèn)為最緊要的東西是在哪所大學(xué)、哪所試驗室里學(xué)到的呢？這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者安靜地回答：是在幼兒園。在幼兒園里，我學(xué)會了很多很多。譬如，把本身的東西分一半給小伙伴們；不是本身的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要認(rèn)真察看大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些。這使我的觀念得以重新來認(rèn)得幼兒教育的緊要性。幼兒時期是一個人良好行為習(xí)慣培育的關(guān)鍵期。老師家長今日怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。四、思考深入了一點1.從我們所從事的工作角度思考，如今從事了學(xué)前教育，就要更改原來教小學(xué)對待小同學(xué)的策略和方法；2.學(xué)會察看。我分工的衛(wèi)生區(qū)是大門口至道路邊，有了察看的有利條件，緊要是從接送孩子的家長三言兩語的對話中，發(fā)覺從家長的角度的褒揚或貶謫，看法或建議，而這樣自然狀態(tài)下的心理流露對于我們改進工作具有很強的借鑒之益。3.碰到不好的事情從好的方面去思考，碰到好的事情從不好的方面去思考。4.回收事情發(fā)生的原因，推向事情的進展趨勢。四、工作做了一點1.建園之初，我的分工是宣揚和招生宣揚：依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖，細(xì)心設(shè)計宣揚展板，設(shè)計海報，設(shè)計廣告等等，既要考慮文字（包含用詞、邏輯），又要設(shè)計版面、顏色、圖片搭配，還要與媒體、宣揚部門打交道，交材料，交文章。有大量的工作是在深夜完成的，有時急需的材料干到黎明時分。那一次，在廣告公司做展板，到了七點，天已漆黑，還沒完成一半，那里的工作人員不干了。我好說歹說，人家答應(yīng)回家吃晚飯，八點就回來，我急急火火回家吃飯，八點前趕回去等，結(jié)果，小雨淅瀝瀝地下，小鳳一個勁地吹，我在人家門前的屋檐下等到了九點半，等到做完回家已是十二點多了。環(huán)境建設(shè)對于幼兒園來講更為緊要，我們幼兒園四周的院墻需要全部美化。當(dāng)然，這不是我畫的，是領(lǐng)導(dǎo)邀請的外校的幾位老師，再加上我們學(xué)校的好些老師的努力，那時正是秋老虎的季節(jié)，老師們在太陽底下一曬就是一天，一站就是一天，站得腿酸，曬得眼黑。我所做的工作就是整體設(shè)計，哪面墻需要什么圖案，這些圖案又得比較符合幼兒園的特點，又要含有確定的文化底蘊，都是經(jīng)過多次推敲和反復(fù)，集思廣益（譬如南墻上的十二生肖就是張云），幾易其稿才最后確定，然后是為畫畫的老師服務(wù)，跑前跑后，也是腿酸、流汗。招生：到幼兒園9月29日正是開園，共招生近二百名。我這樣說，并不是為了貪天之功為己有，緊要的原因是我們這里的地理優(yōu)勢、公辦幼兒園的信譽優(yōu)勢、黨的政策優(yōu)勢、幼兒園的環(huán)境優(yōu)勢等等，最緊要的是我們的老師分好幾個招生點，無論烈日當(dāng)空，無論刮風(fēng)下雨，都堅持在各自的招生點，2.開園之后，我的分工是培訓(xùn)和學(xué)校文化培訓(xùn)：