小升初必背古詩文每日一練：泊船瓜洲-心歸何處

泊船瓜洲——心歸何處第126課習(xí)作公告欄梅花宋

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王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?？磮D猜詩經(jīng)典誦讀臺京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？掃碼“聽讀”京口瓜洲鐘山一水隔數(shù)重山讀準(zhǔn)字音泊船瓜洲【宋】王安石京口/瓜洲/一水間，鐘山/只隔/數(shù)重山。春風(fēng)/又綠/江南岸，明月/何時(shí)/照我還。讀出節(jié)奏習(xí)作公告欄學(xué)法指導(dǎo)四步學(xué)詩法知詩人解詩題明詩意悟詩情知詩人

王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，號半山，臨川（今江西撫州市）人，北宋著名思想家、政治家、文學(xué)家。

他具有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，致力于變法革新，封荊國公。病逝于鐘山，身后追贈為太傅，謚號“文”。世人稱之為“王荊公”、“王文公”。他與韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏并稱為“唐宋八大家”。其詩常以梅花、蒼松、勁竹相比，他的詩遒勁清新，他的散文雄健峭拔。文集有《王文公文集》《臨川先生文集》。解詩題洲泊船瓜鎮(zhèn)名，在長江北岸，揚(yáng)州南郊，即今揚(yáng)州市南部長江邊，京杭運(yùn)河分支入江處。停泊名師微課堂請結(jié)合注釋，理解詩句的意思。泊船瓜洲宋

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王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？注釋京口：古城名，故址在江蘇鎮(zhèn)江市。瓜洲：鎮(zhèn)名，在長江北岸，揚(yáng)州南郊，即今揚(yáng)州市南部長江邊，京杭運(yùn)河分支入江處。一水間：指一水相隔之間。一水：一條河。這里的“一水”指長江。鐘山：今江蘇南京的紫金山。明詩意京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。京口和瓜洲不過一水之遙，鐘山也只隔著幾重青山。比較閱讀輕舟已過萬重山VS鐘山只隔數(shù)重山遠(yuǎn)與近樂與憂明詩意春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時(shí)候才能夠照耀著我回家呢？古詩新譯棧

鎮(zhèn)江和揚(yáng)州一江之隔，與南京鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風(fēng)又吹綠了江南的河岸，可是，天上的明月呀，你什么時(shí)候才能照耀我返回家鄉(xiāng)呢？深入閱讀咬文嚼字“綠”字之妙絕其一：正值初春，江南萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然。一個(gè)“綠”字，把看不見的春風(fēng)轉(zhuǎn)換成鮮明的視覺形象。它，描繪了江岸美麗的春色。其二：詩人遭受排擠，罷相之后再次奉召回京，一個(gè)“綠”字，仿若驅(qū)散了政治上的寒流，更寓意著詩人初心不改，對變法仍充滿期待。它，寄托了詩人浩蕩的情思。悟詩情

從地理位置而言，江南春天固然稍早于江北，但春風(fēng)不可能只吹向江南；正因?yàn)橐驗(yàn)樵娙似缴H遇、此時(shí)境況，使得詩人所思盡在江南，故心中只有江南之春。

春風(fēng)僅僅吹綠了“江南岸”？深入閱讀詩里詩外

王安石的父親一生只做了幾任地方州縣官吏，最后任職于通判江寧(今江蘇南京市)任上。王安石的青少年時(shí)代是在父親身邊度過的，父母逝后均葬于江寧(今江蘇南京市)牛首山，因此，他視江寧為第二故鄉(xiāng)。第二故鄉(xiāng)悟詩情

由于變法遇到強(qiáng)大阻力，他本人也受到反對派的猛烈攻擊，于是罷相辭官而歸。秀麗的鐘山、恬靜的山林，對他產(chǎn)生了很大的吸引力。朝堂上政治斗爭的尖銳復(fù)雜，對于這次重新入相，他既寄希望于朝廷，能把新法繼續(xù)推行下去，又不能不產(chǎn)生重重顧慮。變法圖強(qiáng)，是他的政治理想；退居林下，是他的生活理想。憧憬而又矛盾深入閱讀泊船瓜洲宋

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王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？身未遠(yuǎn)，思鄉(xiāng)切詩文積累裊裊思鄉(xiāng)魂拓展閱讀拓展閱讀舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。——李白《靜夜思》露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥Α对乱箲浬岬堋啡漳亨l(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！揞棥饵S鶴樓》洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重?！獜埣肚锼肌饭枢l(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。——高適《除夜作》故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干?！瘏ⅰ斗耆刖┦埂吠卣归喿x詩里詩外2千年回眸：王安石從未離去1回歸的路，為什么總是那么難補(bǔ)充閱讀拓展閱讀詩里詩外延展活動(dòng)2王安石變革成敗之我見3王安石與南京的不解之緣1王安石的作品誦讀會習(xí)作公告欄拓展練習(xí)江南之春

忽然，一陣微風(fēng)拂來，王安石從沉思中清醒過來，感受到了春天溫暖的氣息。他仿佛來到了充滿綠色的江南大地，仿佛漫步在桃紅柳綠的家鄉(xiāng)。池塘里的魚兒在自由自在地游來游去，河岸邊的柳樹吐出了嫩芽，千萬條柳枝在微風(fēng)中搖曳，小鳥在柳條中穿行，還不時(shí)傳來“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲。滿山的花草經(jīng)過春雨的滋潤變得更加的精神。孩子們在興高采烈地嬉戲、玩耍，好一幅和諧的江南山村春景圖……他完全被這美好的回憶陶醉了。小練筆“春風(fēng)又綠江南岸”，江南多美呀！你能用一段文字來描述江南生機(jī)勃勃、春意盎然的景象嗎？漫讀好時(shí)光心歸何處掃碼“聽讀”在《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》中有這樣一句話：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨?！边@句詩的意思是：君子的自我修養(yǎng)就像加工骨器，切了還要磋；就像加工玉器，琢了還得磨。

做人，需要這樣的“切磋琢磨”，做文不也是如此嗎？否則，怎么會有“三句兩年得，一吟雙淚流”，“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”的境界？

“春風(fēng)又綠江南岸“中“綠”字的用法，可謂妙絕。傳說王安石為用好這個(gè)字改換了十多次，從“到”“過”“入”“滿”等十多個(gè)動(dòng)詞中，最后選定了綠字。這是最著名的一段關(guān)于詩歌練字的佳話。

讓我們一起讀一讀這首詩?！熬┛诠现抟凰g，鐘山只隔數(shù)重山”，這里的“一水間”“只隔”“數(shù)重山”，從空間上極言家鄉(xiāng)離得很近。

再來看第三句“春風(fēng)又綠江南岸”，世人都說“綠〞字用得好，把看不見的春風(fēng)轉(zhuǎn)換成鮮明的視覺形象，寫出了春風(fēng)的精神及江南萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然的景致。漫讀好時(shí)光另外詩中的“又“字也值得細(xì)細(xì)品味。春風(fēng)吹過江南已不知多少次，江南的田野山川不知綠了多少回，如今春風(fēng)依舊，明月依然，可是詩人卻身歸何處呢？

這首詩表面上看來，抒發(fā)了詩人眺望江南、思念家鄉(xiāng)的深切情感。可如果我們聯(lián)系王安石“變法〞失敗，就能體會出別樣的情懷。

詩的一、二兩句從空間上落筆，寫回鄉(xiāng)的路并不遙遠(yuǎn)，而第三句則是從時(shí)間上落筆，寫出心靈的一種阻隔。在經(jīng)歷人生起起落落之后，詩人發(fā)出了“明月何時(shí)照我還”的慨嘆和深思。

人生看遍，心歸何處？創(chuàng)意寫作坊咬文嚼字切磋琢磨方得“綠”字王安石作這首詩時(shí)，“又綠江南岸”的“綠”字，改了十幾個(gè)字，最后才定為“綠”字。南宋人洪邁《容齋續(xù)筆》卷八對此有具體的記載：王荊公絕句云：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！眳侵惺咳思也仄洳?，初云“又到江南岸”。圈去“到”字，注曰“不好”，改為“過”，復(fù)圈去而改為“入”，旋改為“滿”，凡如是十許字，始定為“綠”。創(chuàng)意寫作坊“一行”和“九行”

一天，法國作家莫泊桑帶著一篇新寫的短篇小說去請教福樓拜,他發(fā)現(xiàn)福樓拜桌上有厚厚的一疊文稿，而且每頁都只寫一行，其余九行都是空白。問:“您這樣不是太浪費(fèi)紙了嗎?”福樓拜笑了笑說:“親愛的，我一直有這樣的習(xí)慣，一張紙上只寫第一行，其余九行是留著修改用的。”莫泊桑聽了，立即告辭，趕緊回家修改自己的小說去了。如切如磋創(chuàng)意寫作坊朱自清改小說朱自清在寫處女作《別