人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)(下冊(cè))第7單元萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)：《近似數(shù)》說(shuō)課稿

人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)(下冊(cè))第7單元萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)：《近似數(shù)》說(shuō)課稿第7單元萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第7課時(shí)《近似數(shù)》說(shuō)課稿【教材分析】這一單元是本冊(cè)書(shū)中一個(gè)重點(diǎn)單元。教材先通過(guò)向?qū)W生介紹熟悉的體育場(chǎng)的容量，從而引出萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。教材根據(jù)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)與心理發(fā)展規(guī)律，按從易到難螺旋上升的編排原則，創(chuàng)設(shè)了一幅幅現(xiàn)實(shí)的、有數(shù)學(xué)意義的畫(huà)面，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)千、萬(wàn)，知道萬(wàn)位，掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法，而且懂得對(duì)于較大的數(shù)，可以一百一百或一千一千地?cái)?shù)。本節(jié)課安排的內(nèi)容為：“近似數(shù)”，它是在已經(jīng)認(rèn)識(shí)以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生初步理解近似數(shù)的意義，掌握以內(nèi)數(shù)的估算，它屬于以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)在生活中的綜合運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和估計(jì)能力?！緦W(xué)情分析】本單元是在學(xué)生研究了百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，學(xué)生已經(jīng)研究了“20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”，掌握了百以內(nèi)的計(jì)數(shù)單位名稱(chēng)以及它們之間的關(guān)系。前幾節(jié)課還研究了1000以內(nèi)和以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，鞏固了“滿十進(jìn)一”的計(jì)數(shù)方法，并能體會(huì)數(shù)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的廣泛性。本節(jié)課是學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)的拓展和延伸，通過(guò)本節(jié)課的研究，可以進(jìn)一步鞏固整十知識(shí)，樹(shù)立整百、整千的概念，為學(xué)生研究多位數(shù)的認(rèn)識(shí)和數(shù)感培養(yǎng)打好基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)方針】1．結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材讓學(xué)生熟悉近似數(shù)，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。2．通過(guò)教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3．知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合，讓學(xué)生體會(huì)到近似數(shù)在生活中的作用和意義。【教學(xué)重點(diǎn)】初步理解近似數(shù)的意義。【教學(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和估計(jì)能力。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、主題圖、卡片。【教法】“引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法”“討論法”和“講授法”相結(jié)合。【學(xué)法】自主探討發(fā)覺(jué)與合作交流。【教學(xué)過(guò)程】一、游戲引入猜數(shù)：教師或?qū)W生悄悄指定一個(gè)4位數(shù)，學(xué)生猜猜是甚么數(shù)。猜的過(guò)程中提示學(xué)生所猜數(shù)是否與目標(biāo)數(shù)接近，猜中為止。二、探究新知1.教學(xué)例10（1）出示主題圖91頁(yè)例10。你發(fā)覺(jué)了甚么？仔細(xì)觀察并交流發(fā)覺(jué)的信息。圖中兩人關(guān)于參賽運(yùn)動(dòng)員的說(shuō)法有什么不同?生：（9985這類(lèi)說(shuō)法比較準(zhǔn)確，9985靠近,快要是一個(gè)近似數(shù)。）師：在生活中，有時(shí)候不需要用準(zhǔn)確數(shù)，用近似數(shù)就可以了，這樣可以方便記憶。你能舉出一個(gè)例子嗎？（國(guó)家大約13億人口我的手機(jī)2000元左右等）（2）我們看看誰(shuí)能說(shuō)出下面題的答案？①完成91頁(yè)做一做。集體評(píng)價(jià)。②一個(gè)數(shù)的近似數(shù)不唯一。句子：“新長(zhǎng)鎮(zhèn)有9992人”9992的近似數(shù)有什么？生回答。同學(xué)們說(shuō)的數(shù)哪個(gè)最接近9992？在不要求準(zhǔn)確的情況下，你會(huì)選擇哪個(gè)數(shù)來(lái)表示新長(zhǎng)鎮(zhèn)的人數(shù)？為什么？小結(jié)：一般情況下選擇最接近的整十、整百、整千數(shù)，方便記憶。2.生活中的數(shù)學(xué)近似數(shù)的使用舉例：二年級(jí)同學(xué)304人，可說(shuō)大約300人。購(gòu)物總價(jià)錢(qián)2998元，可說(shuō)大約3000元。三、鞏固練1.完成教材第91頁(yè)“做一做”。2.練十八第4～6題。四、課堂小結(jié)這節(jié)課你有甚么收獲？教師小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)