山東省東營(yíng)市勝利一中2016-2017學(xué)年八年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（五四制）

-2017學(xué)年山東省東營(yíng)市勝利一中八年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（五四制）一、選擇題（本題包括30小題，每小題2分，共60分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列各項(xiàng)內(nèi)容中，屬于化學(xué)科學(xué)研究?jī)?nèi)容的是（）A．培育新品種，增加農(nóng)作物產(chǎn)量B．利用指南針確定航海方向C．綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維D．設(shè)計(jì)新程序、開(kāi)發(fā)電腦新功能2．建設(shè)城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認(rèn)為不可行的是（）A．使用清潔能源代替煤和石油B．實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染C．分類(lèi)回收垃圾，并露天焚燒D．使用燃煤脫硫技術(shù)，減少SO2污染3．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也叫可入肺顆粒物，與肺癌、哮喘等疾病的發(fā)生密切相關(guān)，是灰霾天氣的主要原因，它主要來(lái)自化石燃料的燃燒（如機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣、燃煤）等，下列與PM2.5相關(guān)的說(shuō)法不正確的是（）A．大力發(fā)展電動(dòng)車(chē)，減少燃油汽車(chē)的尾氣排放量B．開(kāi)發(fā)利用各種新能源，減少對(duì)化石燃料的依賴(lài)C．多環(huán)芳烴是強(qiáng)致癌物，能吸附在PM2.5的表面進(jìn)入人體D．PM2.5含有的鉛、鎘、鉻、釩、砷等對(duì)人體有害的元素均是金屬元素4．正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈 B．氧氣驗(yàn)滿(mǎn) C．液體加熱 D．量9.5mL液體5．隨著工業(yè)的發(fā)展，空氣逐漸被污染．在下列五種物質(zhì)中，造成空氣污染，對(duì)人類(lèi)有很大危害的物質(zhì)是（）①汽車(chē)排氣形成的煙霧②石油化工廠排出的廢氣③天然水蒸發(fā)形成的水蒸氣④植物進(jìn)行光合作用放出的氣體⑤煤燃燒產(chǎn)生的煙．A．①③ B．①②⑤ C．③④ D．①③⑤6．把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中，約1秒鐘后取出，可觀察到火柴梗（）A．均勻地被燒黑 B．放置在外焰部分被燒黑最重C．放置在內(nèi)餡部分被燒黑最重 D．放置在焰心部分被燒黑最重7．下列物質(zhì)中，能在盛滿(mǎn)空氣的密閉容器里燃燒，并使容器內(nèi)壓強(qiáng)明顯降低的是（）A．銅絲 B．碳 C．磷 D．硫8．2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被授予以色列科學(xué)家丹尼爾?謝赫曼，以表彰他在發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體方面所作出的突出貢獻(xiàn)．準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì)，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．密度低 B．耐磨損 C．導(dǎo)電性差 D．抗氧化性強(qiáng)9．化學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是（）A．計(jì)算 B．實(shí)驗(yàn) C．測(cè)量 D．推理10．下列常見(jiàn)的物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．啤酒 B．食醋 C．加碘食鹽 D．蒸餾水11．根據(jù)你對(duì)化學(xué)的了解，你認(rèn)為下列我國(guó)古代的發(fā)明和成就中屬于運(yùn)用化學(xué)工藝制造的是（）①青銅器②指南針③火藥④活字印刷⑤造紙⑥瓷器．A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③⑤⑥ D．③④⑤⑥12．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（）A．氧氣能支持燃燒，可作燃料B．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存D．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃13．下列關(guān)于“物質(zhì)﹣─在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象──所屬反應(yīng)類(lèi)型”的描述中，正確的是（）A．碳──發(fā)出白光──化合反應(yīng)B．鐵絲──火星四射──分解反應(yīng)C．硫──微弱的淡藍(lán)色火焰──分解反應(yīng)D．石蠟──發(fā)出白光，有水霧──化合反應(yīng)14．西藏地區(qū)獨(dú)特的高原風(fēng)景早就吸引了丫丫，她很想在春節(jié)期間前往觀光．但爸爸說(shuō)初到西藏時(shí)會(huì)發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”，這是由于（）A．高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同B．高原地區(qū)空氣中氧氣含量過(guò)高，讓人有壓抑感C．高原地區(qū)，空氣稀薄，氧氣的體積分?jǐn)?shù)仍為21%D．高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過(guò)高讓人感到窒息15．“神舟6號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變．則NiFe2O4在該過(guò)程中是（）A．反應(yīng)物 B．生成物 C．催化劑 D．消毒劑16．實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸，有同學(xué)提出打開(kāi)瓶塞觀察．這屬于科學(xué)探究中的（）A．猜想假設(shè) B．收集證據(jù) C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．得出結(jié)論17．據(jù)報(bào)道：某地一名5歲的女孩子把涂改液當(dāng)飲料吸食，食道被嚴(yán)重?zé)齻?jīng)醫(yī)院檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)，涂改液中含有苯、甲基環(huán)乙烷等多種有毒物質(zhì)．由此可知，涂改液是（）A．混合物 B．純凈物 C．單質(zhì) D．化合物18．課本中有一副彩圖，其內(nèi)容是一只漂亮的小鳥(niǎo)和水中的金魚(yú)與樹(shù)生活“一起”，制作這個(gè)鳥(niǎo)籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)是（）A．絕熱 B．隔水透氣 C．導(dǎo)電 D．透水19．托盤(pán)天平調(diào)零后，在左盤(pán)襯紙上放置氧化銅粉末，右盤(pán)襯紙上放置1個(gè)5g砝碼，游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖，此時(shí)天平平衡．則被稱(chēng)量的氧化銅質(zhì)量為（）A．8.3g B．7.7g C．2.3g D．2.7g20．如圖所示裝置，有洗氣、儲(chǔ)氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類(lèi)似的裝置．并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水．以下說(shuō)法正確的是（）A．b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B．a(chǎn)導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管C．該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出D．該裝置不能用來(lái)觀察輸出氧氣的速度21．某氣體能用排水法又能用向下排空氣法收集，則該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是（）A．易溶于水，密度比空氣小 B．難溶于水，密度比空氣小C．易溶于水，密度比空氣大 D．難溶于水，密度比空氣大22．小明用托盤(pán)天平稱(chēng)量10g食鹽，在稱(chēng)量的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏，此時(shí)他應(yīng)該（）A．調(diào)節(jié)平衡螺絲向右轉(zhuǎn) B．減少藥品C．增加砝碼 D．減少砝碼23．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器．其中操作順序正確的是（）A．⑦②③①④⑤⑥ B．⑦①③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦②③①④⑥⑤24．竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物．同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究，測(cè)定出氧氣在竹子中氣體含量約為10%．以下檢驗(yàn)竹子中氧氣的方法正確的是（）A．用澄清的石灰水檢驗(yàn) B．用帶火星的木條檢驗(yàn)C．用燃著的木條檢驗(yàn) D．聞氣味的方法檢驗(yàn)25．既要在一充滿(mǎn)空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去．又不增加其他氣體的成分．下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是（）A．木炭 B．硫磺 C．鐵絲 D．紅磷26．下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是（）A．催化劑能改變其他物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的速率B．催化劑能加快一切物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的速率C．有些化學(xué)反應(yīng)，沒(méi)有催化劑就不能發(fā)生D．催化劑并沒(méi)有參與化學(xué)反應(yīng)，所以化學(xué)反應(yīng)不需要催化劑27．人體吸入的空氣和呼出的氣體中，以下三種成分的含量有較大差別的是（）A．氫氣、氧氣、氮?dú)?B．二氧化碳、水蒸氣、氧氣C．氧氣、氮?dú)?、二氧化?D．水蒸氣、氧氣、氫氣28．下列不屬于綠色化學(xué)的主要特點(diǎn)的是（）A．充分利用資源和能源，采用少毒、少害的原料B．在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，以減少向環(huán)境排放廢物C．提高原子的利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實(shí)現(xiàn)“零排放D．生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品29．某學(xué)生用量筒取液體時(shí)，量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，使視線與凹液面的最低點(diǎn)保持水平，讀數(shù)為18mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為12mL，則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為（）A．肯定大于6mL B．肯定小于6mLC．肯定等于6mL D．可能大于也可能小于6mL30．某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況．實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的，乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的．下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（）①甲同學(xué)使用的紅磷可能量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)③乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)空氣受熱逸出．A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④二、填空與簡(jiǎn)答題（本題包括3小題，共26分）31．生活中處處有化學(xué)，你留心了嗎？請(qǐng)完成下列空白．（1）①金屬銅是_______色，水是_______色，空氣是_______色；②下列物質(zhì)在通常狀況下的狀態(tài)：食鹽_______，二氧化碳_______，汽油_______；③生活中有很多物質(zhì)具有氣味，試舉兩例_______．④豆油浮在水面上，說(shuō)明豆油的密度_______水的密度；⑤請(qǐng)按下列要求各舉兩例能燃燒的物質(zhì)：固體_______；液體_______；氣體_______．（2）廚房化學(xué)：①小強(qiáng)已經(jīng)長(zhǎng)大了，看見(jiàn)媽媽非常辛苦，就嘗試著幫助媽媽做家務(wù)活．有一次，媽媽吃完飯后，他爭(zhēng)著要刷碗，你能告訴他怎樣才能確定碗洗干凈了呢？他還告訴媽媽?zhuān)篲____________________②用完醋后，要將醋瓶的瓶蓋立即_______，并使醋瓶的標(biāo)簽_______．③向鍋內(nèi)倒油時(shí)，要將油瓶蓋_______放在桌面上．32．小明同學(xué)在中考實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)一些燃燒實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同．試回答：硫在氧氣中燃燒和紅磷燃燒法測(cè)空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，瓶中裝少量水的作用各是什么？你還能想到什么實(shí)驗(yàn)也需要在瓶中預(yù)先裝少量水？_______________________________________________________________．33．經(jīng)過(guò)初三化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們可以初步認(rèn)識(shí)到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應(yīng)物的量有著密切關(guān)系．請(qǐng)各舉一例說(shuō)明：（1）反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同____________________________；（2）反應(yīng)物的量不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同____________________________；（3）反應(yīng)溫度不同，反應(yīng)速率可能不同____________________________．三、實(shí)驗(yàn)題（2題，共14分）34．經(jīng)過(guò)一年的初中化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，也知道了不少實(shí)驗(yàn)操作的要求．（1）圖中，甲是一個(gè)燃著的_______（填儀器名稱(chēng)），用它來(lái)進(jìn)行加熱操作時(shí)，應(yīng)使用火焰的_______焰，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束需停止加熱時(shí)，應(yīng)用_______蓋滅．（2）圖中，乙的儀器名稱(chēng)是_______，在量取液體體積時(shí)，視線要與儀器內(nèi)液體的_______保持水平．35．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)踐與研究．（1）過(guò)氧化氫是一種無(wú)色透明的無(wú)毒液體，過(guò)氧化氫溶液俗稱(chēng)“雙氧水”，具有強(qiáng)氧化性．貯運(yùn)過(guò)氧化氫的試劑箱上最適合粘貼的一張標(biāo)識(shí)是_______（從圖中選填字母序號(hào)）．（2）過(guò)氧化氫溶液常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．可供選擇的儀器或裝置如圖2所示．①若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)______．檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為_(kāi)______．如果用C裝置收集氧氣，則氧氣由_______端通入（填“a”或“b”）．②加入藥品通常采用“把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”，優(yōu)點(diǎn)是_____________________；③MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用，理由是_____________________；④根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算獲得的氧氣理論值總是比實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作收集到氣體的數(shù)值大（若裝置不漏氣且實(shí)驗(yàn)操作正確），原因是_____________________．（3）若用如圖3所示的裝置制取氧氣，請(qǐng)你寫(xiě)出一種制取氧氣的文字表達(dá)式____________________________，制取時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是____________________________．

2016-2017學(xué)年山東省東營(yíng)市勝利一中八年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（五四制）參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括30小題，每小題2分，共60分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列各項(xiàng)內(nèi)容中，屬于化學(xué)科學(xué)研究?jī)?nèi)容的是（）A．培育新品種，增加農(nóng)作物產(chǎn)量B．利用指南針確定航海方向C．綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維D．設(shè)計(jì)新程序、開(kāi)發(fā)電腦新功能【考點(diǎn)】化學(xué)的研究領(lǐng)域．【專(zhuān)題】課本知識(shí)同類(lèi)信息．【分析】A、根據(jù)生物學(xué)研究的內(nèi)容判斷．B、根據(jù)航海學(xué)研究的內(nèi)容判斷．C、根據(jù)化學(xué)研究的內(nèi)容判斷．D、根據(jù)信息科學(xué)研究?jī)?nèi)容判斷．【解答】解：A、培育新品種，增加農(nóng)作物產(chǎn)量，是生物學(xué)研究的范疇，所以錯(cuò)誤．B、利用指南針確定航海方向是航海學(xué)研究的內(nèi)容，所以錯(cuò)誤．C、綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維涉及資源的綜合利用，是化學(xué)研究的范疇，所以正確．D、設(shè)計(jì)新程序、開(kāi)發(fā)電腦新功能是信息科學(xué)研究范疇，所以錯(cuò)誤．故選C．【點(diǎn)評(píng)】了解化學(xué)研究的領(lǐng)域或內(nèi)容，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的要求，反映中考的方向．2．建設(shè)城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認(rèn)為不可行的是（）A．使用清潔能源代替煤和石油B．實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染C．分類(lèi)回收垃圾，并露天焚燒D．使用燃煤脫硫技術(shù)，減少SO2污染【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施；"三廢"處理的必要性和一般原則．【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息．【分析】A、根據(jù)化石燃料的污染性考慮；B、根據(jù)綠化工程的作用做題；C、垃圾的處理方法考慮；D、根據(jù)燃煤脫硫技術(shù)的意義．【解答】解：A、煤和石油屬于化石燃料，燃燒后產(chǎn)生大量的空氣污染物，使用清潔能源代替煤和石油就減少了空氣污染，故A正確；B、綠化工程是植樹(shù)造林對(duì)空氣有凈化作用，防治揚(yáng)塵污染，故B正確；C、分類(lèi)回收垃圾是正確的，露天焚燒就不行了污染了空氣，故C錯(cuò)誤；D、使用燃煤脫硫技術(shù)，減少SO2污染，也就減少了對(duì)空氣的污染，故D正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)回答本題知道了減少污染的方法有：使用清潔能源代替煤和石油，實(shí)施綠化工程，分類(lèi)回收垃圾，使用燃煤脫硫技術(shù)．3．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也叫可入肺顆粒物，與肺癌、哮喘等疾病的發(fā)生密切相關(guān)，是灰霾天氣的主要原因，它主要來(lái)自化石燃料的燃燒（如機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣、燃煤）等，下列與PM2.5相關(guān)的說(shuō)法不正確的是（）A．大力發(fā)展電動(dòng)車(chē)，減少燃油汽車(chē)的尾氣排放量B．開(kāi)發(fā)利用各種新能源，減少對(duì)化石燃料的依賴(lài)C．多環(huán)芳烴是強(qiáng)致癌物，能吸附在PM2.5的表面進(jìn)入人體D．PM2.5含有的鉛、鎘、鉻、釩、砷等對(duì)人體有害的元素均是金屬元素【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施；空氣的污染及其危害．【專(zhuān)題】空氣與水．【分析】大力發(fā)展電動(dòng)車(chē)，開(kāi)發(fā)利用各種新能源，可減少化石燃料的使用和PM2.5的排放，PM2.5具有較強(qiáng)的吸附性，可吸附一些有害物質(zhì)，不利用人體健康．【解答】解：A．大力發(fā)展電動(dòng)車(chē)，減少燃油汽車(chē)的尾氣排放量，可減少PM2.5的排放，故A正確；B．開(kāi)發(fā)利用各種新能源，減少對(duì)化石燃料的依賴(lài)，可減少PM2.5的排放，故B正確；C．城市大氣顆粒物中的多環(huán)芳烴與居民肺癌的發(fā)病率和死亡率相關(guān)．多環(huán)芳烴進(jìn)入人體的過(guò)程中，PM2.5小顆粒物扮演了“順風(fēng)車(chē)”的角色，故C正確；D．PM2.5吸附的重金屬氧化物對(duì)人體有害，As為非金屬元素，故D錯(cuò)誤；故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查空氣污染，注意把握PM2.5為固體顆粒物，從環(huán)境污染的角度來(lái)解答即可，題目難度不大，注重化學(xué)與生活的聯(lián)系．4．正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈 B．氧氣驗(yàn)滿(mǎn) C．液體加熱 D．量9.5mL液體【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈；測(cè)量容器-量筒；給試管里的液體加熱；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)．【專(zhuān)題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】A、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)氧氣驗(yàn)滿(mǎn)的方法進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)量筒的使用原則是，盡量選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、氧氣驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積，圖中所示操作正確；D、量筒量液時(shí)要注意量程的選擇，應(yīng)選擇略大于量取液體體積的量程，選取的量程太大，會(huì)因刻度不精確而使量取的液體體積不準(zhǔn)確，選取的量程太小，多次稱(chēng)量會(huì)有誤差．所以，用量筒量取9.5mL液體，應(yīng)選擇10mL的量筒，圖中所示操作錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．5．隨著工業(yè)的發(fā)展，空氣逐漸被污染．在下列五種物質(zhì)中，造成空氣污染，對(duì)人類(lèi)有很大危害的物質(zhì)是（）①汽車(chē)排氣形成的煙霧②石油化工廠排出的廢氣③天然水蒸發(fā)形成的水蒸氣④植物進(jìn)行光合作用放出的氣體⑤煤燃燒產(chǎn)生的煙．A．①③ B．①②⑤ C．③④ D．①③⑤【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害．【專(zhuān)題】空氣與水．【分析】根據(jù)空氣污染的途徑來(lái)分析本題，明確空氣污染物通常包括：粉塵和有害氣體，據(jù)此分析解答．【解答】解：空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放，大量燃燒化石燃料，汽車(chē)尾氣的排放，可總結(jié)為：有害氣體和煙塵，主要的有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，這些氣體主要來(lái)自于礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣；①汽車(chē)排氣形成的煙霧中含有一氧化碳、一氧化氮等有害氣體；②石油化工廠排出的廢氣中可能含有一氧化氮等有害氣體；③天然水蒸發(fā)形成的水蒸氣，不會(huì)造成水體污染；④植物進(jìn)行光合作用放出的氣體，不會(huì)造成水體污染；⑤煤燃燒產(chǎn)生的煙中含有一氧化碳，二氧化硫，氮的氧化物等空氣污染物．故選B．【點(diǎn)評(píng)】熟記空氣污染的途徑，才能知道如何防止空氣污染，從身邊的小事做起，為凈化我們賴(lài)以生存的空氣而出力．6．把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中，約1秒鐘后取出，可觀察到火柴梗（）A．均勻地被燒黑 B．放置在外焰部分被燒黑最重C．放置在內(nèi)餡部分被燒黑最重 D．放置在焰心部分被燒黑最重【考點(diǎn)】蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)．【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄．【分析】燃燒中最先碳化的部分是燃燒最充分的部分，對(duì)此題來(lái)說(shuō)就是與氧接觸面最大的地方．【解答】解：在蠟燭的火焰中外焰溫度最高，因?yàn)橥庋媾c氧的接觸面積最大，燃燒最充分溫度最高，所以火柴與外焰接觸部分最先碳化而變黑．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題從蠟燭的燃燒來(lái)考查其化學(xué)性質(zhì)，燃燒所需要的條件．7．下列物質(zhì)中，能在盛滿(mǎn)空氣的密閉容器里燃燒，并使容器內(nèi)壓強(qiáng)明顯降低的是（）A．銅絲 B．碳 C．磷 D．硫【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)．【專(zhuān)題】學(xué)科交叉型；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄．【分析】能在盛滿(mǎn)空氣的密閉容器里燃燒，并使容器內(nèi)壓強(qiáng)明顯降低，所選除氧劑要具備以下特征：（1）本身能夠在空氣中燃燒；（2）本身的狀態(tài)為非氣體；（3）生成的物質(zhì)為非氣態(tài)．【解答】解：A、銅在空氣中不能燃燒，不能使容器內(nèi)壓強(qiáng)明顯降低，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、碳在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，密閉容器內(nèi)氣體體積變化不大，不能使容器內(nèi)壓強(qiáng)明顯降低，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．C、紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，且生成物五氧化二磷是固體，密閉容器內(nèi)氣體體積變化較大，不能使容器內(nèi)壓強(qiáng)明顯降低，故選項(xiàng)正確．D、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，密閉容器內(nèi)氣體體積變化不大，不能使容器內(nèi)壓強(qiáng)明顯降低，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，明確使容器內(nèi)壓強(qiáng)明顯降低時(shí)所選的可燃物的條件是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．8．2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被授予以色列科學(xué)家丹尼爾?謝赫曼，以表彰他在發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體方面所作出的突出貢獻(xiàn)．準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì)，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．密度低 B．耐磨損 C．導(dǎo)電性差 D．抗氧化性強(qiáng)【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．【解答】解：A、密度低，描述的是密度，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、耐磨損，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．C、導(dǎo)電性差，描述的是導(dǎo)電性，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．D、抗氧化性強(qiáng)，需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．故選D．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)．9．化學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是（）A．計(jì)算 B．實(shí)驗(yàn) C．測(cè)量 D．推理【考點(diǎn)】學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑及學(xué)習(xí)方法．【分析】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，它的基礎(chǔ)就是實(shí)驗(yàn)．【解答】解：化學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的方法很多，如計(jì)算、測(cè)量、推理等，但是基礎(chǔ)還是實(shí)驗(yàn)．化學(xué)就是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查研究和發(fā)展化學(xué)的方法．10．下列常見(jiàn)的物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．啤酒 B．食醋 C．加碘食鹽 D．蒸餾水【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別．【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息．【分析】啤酒、食醋、加碘食鹽等物質(zhì)都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．【解答】解：A、啤酒中含有水、酒精等物質(zhì)，屬于混合物；B、食醋中含有醋酸和水，屬于混合物；C、加碘食鹽中含有氯化鈉和含有碘元素的物質(zhì)，屬于混合物；D、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．故選D．【點(diǎn)評(píng)】解答本題要掌握物質(zhì)的分類(lèi)方法，只有這樣才能對(duì)各種物質(zhì)進(jìn)行正確的分類(lèi)．11．根據(jù)你對(duì)化學(xué)的了解，你認(rèn)為下列我國(guó)古代的發(fā)明和成就中屬于運(yùn)用化學(xué)工藝制造的是（）①青銅器②指南針③火藥④活字印刷⑤造紙⑥瓷器．A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③⑤⑥ D．③④⑤⑥【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．【解答】解：從銅礦中制取銅的過(guò)程中有新物質(zhì)﹣﹣銅生成，屬于化學(xué)變化；指南針的制作過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；火藥的主要成分有硫磺、木炭、硝酸鉀等物質(zhì)，其中的木炭是由木材隔絕空氣加熱制成，屬于化學(xué)變化；活字印刷的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；造紙過(guò)程中需要對(duì)材料進(jìn)行漂白，漂白的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；瓷器的制作過(guò)程中要發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)變化過(guò)程．故選C．【點(diǎn)評(píng)】解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．12．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（）A．氧氣能支持燃燒，可作燃料B．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存D．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的用途；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)．【專(zhuān)題】概念關(guān)系型；結(jié)合課本知識(shí)的信息．【分析】A、根據(jù)氧氣的物理化學(xué)性質(zhì)分析即可，氧氣有助燃性，但本身不可以燃燒，B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但并不是能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，C、雖然常溫常壓下，氧氣在水中的溶解度不大，但水中有少量氧氣，水中的生物就依靠這少量的氧氣存活，D、帶火星的木條能在純氧中復(fù)燃，【解答】解：A、氧氣能支持燃燒，但它不具有可燃性，所以不可以作燃料，故錯(cuò)誤；B、氧氣盡管化學(xué)性質(zhì)比較活潑，但氧氣并不能與所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，故錯(cuò)誤；C、水中溶有少量氧氣，水中的生物可以依靠這些氧氣而存活，故正確，D、帶火星的木條必須在氧氣的量達(dá)到一定濃度時(shí)才能復(fù)燃，并不能在含有氧氣量少的集氣瓶中復(fù)燃，故錯(cuò)誤．故選：C【點(diǎn)評(píng)】解答此題一定要嚴(yán)格把握氧氣的性質(zhì)：氧氣具有助燃性，不具有可燃性；化學(xué)性質(zhì)比較活潑而不是非?；顫?；氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，并不是只要有氧氣就能使帶火星的木條復(fù)燃．13．下列關(guān)于“物質(zhì)﹣─在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象──所屬反應(yīng)類(lèi)型”的描述中，正確的是（）A．碳──發(fā)出白光──化合反應(yīng)B．鐵絲──火星四射──分解反應(yīng)C．硫──微弱的淡藍(lán)色火焰──分解反應(yīng)D．石蠟──發(fā)出白光，有水霧──化合反應(yīng)【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；反應(yīng)類(lèi)型的判定．【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄．【分析】A、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、該反應(yīng)的特征進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、該反應(yīng)的特征進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、氧化反應(yīng)的特征進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)石蠟在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、該反應(yīng)的特征進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．B、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，而不是微弱淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．D、石蠟在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，瓶壁有水霧，該反應(yīng)的生成物是二氧化碳和水，不符合“多變一”的特征，不是化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、化學(xué)反應(yīng)的類(lèi)型即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．14．西藏地區(qū)獨(dú)特的高原風(fēng)景早就吸引了丫丫，她很想在春節(jié)期間前往觀光．但爸爸說(shuō)初到西藏時(shí)會(huì)發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”，這是由于（）A．高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同B．高原地區(qū)空氣中氧氣含量過(guò)高，讓人有壓抑感C．高原地區(qū)，空氣稀薄，氧氣的體積分?jǐn)?shù)仍為21%D．高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過(guò)高讓人感到窒息【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；氧氣的用途．【專(zhuān)題】生活實(shí)際型．【分析】從高原地區(qū)與平原地區(qū)的空氣含氧量不同入手考慮．【解答】解：在高原地區(qū)，地勢(shì)比較高，空氣稀薄，氧氣的體積分?jǐn)?shù)仍為21%，所以在高原地區(qū)氧氣的含量比較少，人體在呼吸時(shí)發(fā)生困難，即會(huì)發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”．故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)高原地區(qū)與平原地區(qū)空氣情況的認(rèn)識(shí)，知道了氧氣含量少，會(huì)產(chǎn)生什么后果．15．“神舟6號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變．則NiFe2O4在該過(guò)程中是（）A．反應(yīng)物 B．生成物 C．催化劑 D．消毒劑【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用．【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息．【分析】根據(jù)催化劑的定義：在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性來(lái)分析本題．【解答】解：由題意可知NiFe2O4促進(jìn)了反應(yīng)的發(fā)生，但反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，符合催化劑的定義，屬于催化劑．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)做本題可知催化劑的定義，掌握要點(diǎn)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變．16．實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸，有同學(xué)提出打開(kāi)瓶塞觀察．這屬于科學(xué)探究中的（）A．猜想假設(shè) B．收集證據(jù) C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．得出結(jié)論【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．【專(zhuān)題】科學(xué)探究．【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問(wèn)題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．【解答】解：實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸，有同學(xué)提出打開(kāi)瓶塞觀察，在猜想假設(shè)、收集證據(jù)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)．A、有同學(xué)提出打開(kāi)瓶塞觀察，這一過(guò)程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，不是猜想假設(shè)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、有同學(xué)提出打開(kāi)瓶塞觀察，這一過(guò)程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，不是收集證據(jù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．C、有同學(xué)提出打開(kāi)瓶塞觀察，這一過(guò)程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)正確．D、有同學(xué)提出打開(kāi)瓶塞觀察，這一過(guò)程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，不是作出結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問(wèn)題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．17．據(jù)報(bào)道：某地一名5歲的女孩子把涂改液當(dāng)飲料吸食，食道被嚴(yán)重?zé)齻?jīng)醫(yī)院檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)，涂改液中含有苯、甲基環(huán)乙烷等多種有毒物質(zhì)．由此可知，涂改液是（）A．混合物 B．純凈物 C．單質(zhì) D．化合物【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別．【專(zhuān)題】新信息篩選題．【分析】根據(jù)組成物質(zhì)的種類(lèi)，可以將物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物含有一種物質(zhì)，混合物由多種物質(zhì)組成．【解答】解：涂改液中含有苯、甲基環(huán)乙烷等多種物質(zhì)，所以涂改液屬于混合物，觀察選項(xiàng)，故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了物質(zhì)的分類(lèi)，完成此題，可以依據(jù)有關(guān)的概念結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行．18．課本中有一副彩圖，其內(nèi)容是一只漂亮的小鳥(niǎo)和水中的金魚(yú)與樹(shù)生活“一起”，制作這個(gè)鳥(niǎo)籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)是（）A．絕熱 B．隔水透氣 C．導(dǎo)電 D．透水【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】根據(jù)高分子薄膜材料可做魚(yú)缸，分析它有隔水性，根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥(niǎo)籠子，分析可知它有透氣性．【解答】解：A、根據(jù)題目材料給出的信息，不能確定它是否有絕熱性，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥(niǎo)籠子，分析可知它有隔水透氣性，故B正確；C、根據(jù)題目材料給出的信息，不能確定它是否有導(dǎo)電性，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)高分子薄膜材料可做魚(yú)缸，分析它不能透水，故D錯(cuò)誤．故選B．【點(diǎn)評(píng)】材料問(wèn)題與能源、信息、環(huán)境等問(wèn)題并稱(chēng)世界四大首要問(wèn)題，特別是關(guān)于材料的分類(lèi)、應(yīng)用及對(duì)環(huán)境的影響，還有新材料的開(kāi)發(fā)、特點(diǎn)、發(fā)展前景等，都是化學(xué)考查的熱點(diǎn)．19．托盤(pán)天平調(diào)零后，在左盤(pán)襯紙上放置氧化銅粉末，右盤(pán)襯紙上放置1個(gè)5g砝碼，游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖，此時(shí)天平平衡．則被稱(chēng)量的氧化銅質(zhì)量為（）A．8.3g B．7.7g C．2.3g D．2.7g【考點(diǎn)】稱(chēng)量器-托盤(pán)天平．【專(zhuān)題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，標(biāo)尺上的度數(shù)以游碼左邊為準(zhǔn)，被稱(chēng)量物質(zhì)的質(zhì)量=砝碼+游碼．【解答】解：由圖可知，游碼的讀數(shù)為2.7g，所以氧化銅的質(zhì)量為5g+2.7g=7.7g，觀察選項(xiàng)，應(yīng)選B．故選B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了天平的使用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．20．如圖所示裝置，有洗氣、儲(chǔ)氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類(lèi)似的裝置．并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水．以下說(shuō)法正確的是（）A．b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B．a(chǎn)導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管C．該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出D．該裝置不能用來(lái)觀察輸出氧氣的速度【考點(diǎn)】?jī)x器的裝配或連接．【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)裝置連接題．【分析】（1）氧氣不易溶于水，經(jīng)過(guò)水時(shí)氧氣幾乎不會(huì)減小并且還可以潤(rùn)濕，對(duì)病人有好處；（2）在給病人輸氧時(shí)，氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入，b導(dǎo)管導(dǎo)出．這樣可以通過(guò)水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速．如果導(dǎo)管接反了，會(huì)將裝置內(nèi)的水排出．【解答】A、若b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶時(shí)，裝置內(nèi)的氧氣越來(lái)越多，裝置內(nèi)壓強(qiáng)大于外面的大氣壓，水就會(huì)沿著a導(dǎo)管被排出，故不選；B、由A選項(xiàng)分析可知，a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管時(shí)，病人吸的不是氧氣，而是水，故不選；C、氧氣從a導(dǎo)管進(jìn)入，b導(dǎo)管導(dǎo)出，因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，?jīng)過(guò)水里面時(shí)會(huì)呈氣泡冒出，現(xiàn)象明顯，很容易判斷是否有氧氣輸出，故選；D、氧氣經(jīng)過(guò)水里多時(shí)，產(chǎn)生的氣泡就多；氧氣的流速快時(shí)，產(chǎn)生氣泡就快，故不選．故答案為：C．【點(diǎn)評(píng)】此題的裝置作用主要是輸送氧氣，并對(duì)氧氣潤(rùn)濕，與化學(xué)知識(shí)沒(méi)有多大關(guān)系，但要注意的是進(jìn)氣的方向，與洗氣是相同的，長(zhǎng)管進(jìn)氣，短管排出．21．某氣體能用排水法又能用向下排空氣法收集，則該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是（）A．易溶于水，密度比空氣小 B．難溶于水，密度比空氣小C．易溶于水，密度比空氣大 D．難溶于水，密度比空氣大【考點(diǎn)】常用氣體的收集方法．【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】根據(jù)收集氣體的方法，可以推斷氣體的物理性質(zhì)，不易溶于水或難溶于水的物質(zhì)可以使用排水法收集，密度比空氣小的物質(zhì)可以使用向下排空氣法收集．【解答】解：因?yàn)闅怏w能用排水法收集，說(shuō)明該氣體難溶于水，因?yàn)槟苡孟蛳屡趴諝夥ㄊ占?，說(shuō)明該氣體密度比空氣的密度小，所以這種氣體既難溶于水，密度又比空氣的密度小，觀察選項(xiàng)，故選：B．【點(diǎn)評(píng)】該題主要考查了氣體收集方法的選擇，完成此題，可以依據(jù)氣體的密度和水溶性進(jìn)行．22．小明用托盤(pán)天平稱(chēng)量10g食鹽，在稱(chēng)量的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏，此時(shí)他應(yīng)該（）A．調(diào)節(jié)平衡螺絲向右轉(zhuǎn) B．減少藥品C．增加砝碼 D．減少砝碼【考點(diǎn)】稱(chēng)量器-托盤(pán)天平．【專(zhuān)題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】使用托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”，指針偏左，說(shuō)明物體質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少藥品．【解答】解：用托盤(pán)天平稱(chēng)量10g藥品，步驟應(yīng)該是：調(diào)節(jié)天平平衡，先向右邊托盤(pán)添加10g砝碼，然后向左邊托盤(pán)添加藥品，直至天平平衡．故選B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查天平的使用，在使用托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品時(shí)，若已知藥品質(zhì)量，則應(yīng)該先加砝碼后加藥品；若要稱(chēng)取一定量的藥品質(zhì)量，則先加藥品后加砝碼，且砝碼添加順序是由大到小，在稱(chēng)量前應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，在整個(gè)稱(chēng)量過(guò)程中不能再次調(diào)節(jié)平衡螺母．23．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器．其中操作順序正確的是（）A．⑦②③①④⑤⑥ B．⑦①③②⑤④⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦②③①④⑥⑤【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)．【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)操作步驟：連→查（檢查裝置的氣密性）→裝（向試管里裝入固體藥品；在試管口放一團(tuán)棉花）→定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）→點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱；注意要用外焰，先預(yù)熱，再固定在有藥品的部位加熱）→收→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈）進(jìn)行解答本題．【解答】解：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)操作步驟：連→查→裝→定→點(diǎn)→收→移→熄，可知操作順序正確的是⑦②③①④⑤⑥；故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)操作步驟及注意事項(xiàng)的理解與在解題中應(yīng)用的能力．24．竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物．同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究，測(cè)定出氧氣在竹子中氣體含量約為10%．以下檢驗(yàn)竹子中氧氣的方法正確的是（）A．用澄清的石灰水檢驗(yàn) B．用帶火星的木條檢驗(yàn)C．用燃著的木條檢驗(yàn) D．聞氣味的方法檢驗(yàn)【考點(diǎn)】氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)．【專(zhuān)題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)選擇相應(yīng)的物質(zhì)和方法．【解答】解：A、氧氣不能使澄清的石灰水變渾濁，故方法錯(cuò)誤；B、氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃，但竹子中氧氣含量約為10%，氧氣的濃度太小，不會(huì)使木條復(fù)燃，故方法不可行；C、可用燃著的木條，若木條繼續(xù)燃燒，說(shuō)明竹子中含有氧氣，故正確；D、氧氣沒(méi)有氣味，故方法不可行；故選C．【點(diǎn)評(píng)】依據(jù)氧氣能支持燃燒的性質(zhì)可用來(lái)檢驗(yàn)氧氣．25．既要在一充滿(mǎn)空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去．又不增加其他氣體的成分．下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是（）A．木炭 B．硫磺 C．鐵絲 D．紅磷【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息．【分析】木炭、硫磺在空氣中燃燒會(huì)生成氣體；鐵絲在空氣中不能燃燒；紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體．【解答】解：A、木炭燃燒能生成二氧化碳?xì)怏w；B、硫磺燃燒能生成二氧化硫氣體；C、鐵絲在空氣中不能燃燒；D、紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．26．下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是（）A．催化劑能改變其他物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的速率B．催化劑能加快一切物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的速率C．有些化學(xué)反應(yīng)，沒(méi)有催化劑就不能發(fā)生D．催化劑并沒(méi)有參與化學(xué)反應(yīng)，所以化學(xué)反應(yīng)不需要催化劑【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用．【專(zhuān)題】空氣與水．【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．【解答】解：據(jù)催化劑的特性，催化劑能改變其他物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的速率，包含加快或減慢，故A正確，B錯(cuò)誤；催化劑能改變其他物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的速率，但并不能影響反應(yīng)能否發(fā)生，故C錯(cuò)誤；催化劑能改變其他物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的速率，很多化學(xué)反應(yīng)為了加快或減慢反應(yīng)速率是需要催化劑的，故D錯(cuò)誤．故選A【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查了對(duì)催化劑特點(diǎn)的理解，解題時(shí)只要把握催化劑的特點(diǎn)即可正確解題．27．人體吸入的空氣和呼出的氣體中，以下三種成分的含量有較大差別的是（）A．氫氣、氧氣、氮?dú)?B．二氧化碳、水蒸氣、氧氣C．氧氣、氮?dú)狻⒍趸?D．水蒸氣、氧氣、氫氣【考點(diǎn)】吸入空氣與呼出氣體的比較；氧氣的用途．【專(zhuān)題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途；空氣與水．【分析】根據(jù)呼吸過(guò)程進(jìn)行分析，人進(jìn)行呼吸作用時(shí)是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，氮?dú)獠粎⑴c呼吸作用．【解答】解：A、空氣中的氮?dú)獠粎⑴c呼吸作用，空氣中不含氫氣，故A錯(cuò)誤；B、人進(jìn)行呼吸作用時(shí)是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，呼出的氣體中水蒸氣含量增加，故正確；C、空氣中的氮?dú)獠粎⑴c呼吸作用，故C錯(cuò)誤；D、空氣中不含氫氣，故D錯(cuò)誤．故選B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了呼出氣體與吸入的空氣成分的比較，完成此題，可以依據(jù)呼吸作用的實(shí)質(zhì)以及空氣中的氣體成分進(jìn)行．28．下列不屬于綠色化學(xué)的主要特點(diǎn)的是（）A．充分利用資源和能源，采用少毒、少害的原料B．在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，以減少向環(huán)境排放廢物C．提高原子的利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實(shí)現(xiàn)“零排放D．生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品【考點(diǎn)】綠色化學(xué)．【專(zhuān)題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．【分析】根據(jù)“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染，盡可能使原料的利用率提高進(jìn)行解答．【解答】解：A、綠色化學(xué)是充分利用資源和能源，采用無(wú)毒、無(wú)害的原料，而不是少毒、少害的原料，從根本上減少或杜絕污染，故A錯(cuò)誤；B、在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，以減少向環(huán)境排放廢物符合綠色化學(xué)的主要特點(diǎn)，故B正確；C、“化學(xué)反應(yīng)綠色化”就是要求原料物質(zhì)中的所有原子完全被利用，全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)物中，原子利用率達(dá)到100%，實(shí)現(xiàn)“零排放，故C正確；D、生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品符合綠色化學(xué)的主要特點(diǎn)，故D正確．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】綠色化學(xué)實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物全部反應(yīng)生成所需的產(chǎn)物，不造成浪費(fèi)、污染，從源頭上做起，要對(duì)綠色化學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行理解熟練應(yīng)用．29．某學(xué)生用量筒取液體時(shí)，量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，使視線與凹液面的最低點(diǎn)保持水平，讀數(shù)為18mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為12mL，則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為（）A．肯定大于6mL B．肯定小于6mLC．肯定等于6mL D．可能大于也可能小于6mL【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒．【專(zhuān)題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】根據(jù)使用量筒量度液體體積的正確方法及錯(cuò)誤操作造成的后果判斷，仰視時(shí)讀數(shù)偏低，俯視時(shí)讀數(shù)偏高．【解答】解：使用量筒量度液體體積時(shí)，讀數(shù)時(shí)的視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，仰視時(shí)讀數(shù)偏低，俯視時(shí)讀數(shù)偏高．某學(xué)生用量筒取液體時(shí)，使視線同溶液凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為18毫升，即開(kāi)始液體的準(zhǔn)確體積為18毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為12毫升，則實(shí)際體積小于12毫升，所以實(shí)際倒出的液體體積大于18毫升﹣12毫升（6毫升）．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】了解量筒使用時(shí)正確的讀數(shù)方法，以及仰視、俯視對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響是解題的關(guān)鍵．30．某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況．實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的，乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的．下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（）①甲同學(xué)使用的紅磷可能量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)③乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)空氣受熱逸出．A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定．【專(zhuān)題】空氣與水．【分析】根據(jù)紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析可以知道：造成測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一的因素可以從以下四個(gè)方面考慮：（1）裝置是否漏氣；（2）紅磷的用量是否充足；（3）瓶?jī)?nèi)的氧氣是否耗盡；（4）裝置是否冷卻到室溫；而造成測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于五分之一的因素可以從以下兩各方面考慮：（1）止水夾有沒(méi)有夾緊；（2）燃燒匙伸入是否過(guò)慢等，可以根據(jù)這幾個(gè)方面來(lái)分析并解答該題．【解答】解：①、實(shí)驗(yàn)中所取紅磷的量不足，會(huì)使裝置內(nèi)氧氣不能被全部消耗，所以使得廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)體積的，故解釋合理；②、若甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，則會(huì)使實(shí)驗(yàn)裝置漏氣，那么外界空氣就會(huì)進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)，因此測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一，故解釋合理；③、若乙同學(xué)沒(méi)有將彈簧夾夾緊，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中裝置內(nèi)的氣體受熱膨脹而逸出，因此測(cè)定氧氣體積分?jǐn)?shù)增大，故解釋合理；④、乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出，因此測(cè)定氧氣體積分?jǐn)?shù)增大，故D解釋合理．故選D．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)等，解答本題可以運(yùn)用排除選擇法，即分析每一項(xiàng)導(dǎo)致的后果，從而得出正確答案．二、填空與簡(jiǎn)答題（本題包括3小題，共26分）31．生活中處處有化學(xué)，你留心了嗎？請(qǐng)完成下列空白．（1）①金屬銅是紫紅色，水是無(wú)色，空氣是無(wú)色；②下列物質(zhì)在通常狀況下的狀態(tài)：食鹽固態(tài)，二氧化碳?xì)鈶B(tài)，汽油液態(tài)；③生活中有很多物質(zhì)具有氣味，試舉兩例食醋、白酒．④豆油浮在水面上，說(shuō)明豆油的密度小于水的密度；⑤請(qǐng)按下列要求各舉兩例能燃燒的物質(zhì)：固體煤、棉花；液體汽油、酒精；氣體氫氣、甲烷．（2）廚房化學(xué)：①小強(qiáng)已經(jīng)長(zhǎng)大了，看見(jiàn)媽媽非常辛苦，就嘗試著幫助媽媽做家務(wù)活．有一次，媽媽吃完飯后，他爭(zhēng)著要刷碗，你能告訴他怎樣才能確定碗洗干凈了呢？他還告訴媽媽?zhuān)和雰?nèi)壁附著的水，既不聚成水滴，也不成股流下，這就算洗干凈了．②用完醋后，要將醋瓶的瓶蓋立即蓋嚴(yán)，并使醋瓶的標(biāo)簽向外．③向鍋內(nèi)倒油時(shí)，要將油瓶蓋倒放放在桌面上．【考點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件；玻璃儀器的洗滌；金屬的物理性質(zhì)及用途；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)；常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】（1）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)回答所有問(wèn)題；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室洗滌玻璃儀器的標(biāo)準(zhǔn)、防止酸與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)、取用液體的注意事項(xiàng)考慮．【解答】解：（1）①金屬銅是紫紅色的，水和空氣是無(wú)色的．故填：紫紅；無(wú)；無(wú)．②在通常狀況下食鹽是固態(tài)，二氧化碳是氣態(tài)，汽油是液態(tài)．故填：固態(tài)；氣態(tài)；液態(tài)．③生活中有很多物質(zhì)具有氣味，如食醋和白酒．故填：食醋、白酒．④豆油浮在水面上，說(shuō)明豆油的密度小于水的密度．故填：小于．⑤煤、棉花是能燃燒的固體；汽油、酒精是能燃燒的液體；氫氣和甲烷是能燃燒的氣體．故填：煤、棉花；汽油、酒精；氫氣、甲烷．（2）①碗內(nèi)壁附著的水，既不聚成水滴，也不成股流下，這就算洗干凈了．②為防止醋與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，使用完后要把瓶塞蓋嚴(yán)，為下次使用方便，醋瓶的標(biāo)簽要向外．故填：蓋嚴(yán)；向外．③向鍋內(nèi)倒油時(shí)，為防止污染，油瓶蓋要倒放在桌面上．故填：倒放．【點(diǎn)評(píng)】本題把化學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際結(jié)合，正所謂，化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，又服務(wù)與生產(chǎn)、生活．32．小明同學(xué)在中考實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)一些燃燒實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同．試回答：硫在氧氣中燃燒和紅磷燃燒法測(cè)空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，瓶中裝少量水的作用各是什么？你還能想到什么實(shí)驗(yàn)也需要在瓶中預(yù)先裝少量水？吸收二氧化硫防止空氣污染；降低溫度、吸收五氧化二磷或防止集氣瓶底炸裂；鐵絲在氧氣中燃燒．【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；空氣組成的測(cè)定．【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)題．【分析】（1）硫能在氧氣中燃燒，生成一種刺激性氣味的氣體；由于二氧化硫能夠污染空氣，且二氧化硫易溶于水、能與氫氧化鈉溶液等堿溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因而可預(yù)先在集氣瓶中放適量的水或氫氧化鈉溶液，以吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體，以減輕對(duì)環(huán)境的污染；（2）用紅磷在集氣瓶燃燒測(cè)定空氣成分的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是為了吸收五氧化二磷，并降低裝置溫度；（3）鐵絲能夠在氧氣中燃燒，為防止鐵絲燃燒產(chǎn)生的高溫熔融物濺落炸裂瓶底，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)預(yù)先在集氣瓶?jī)?nèi)放少量水（或鋪一層細(xì)沙）．【解答】解：二氧化硫易溶于水，做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是為了吸收二氧化硫防止空氣污染；水汽化能夠吸熱降溫，做紅磷在集氣瓶燃燒測(cè)定空氣成分的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是為了吸收五氧化二磷，并降低裝置溫度；另外，做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先放少量水，能夠防止鐵絲燃燒產(chǎn)生的高溫熔融物濺落炸裂瓶底．答案為：吸收二氧化硫防止空氣污染；降低溫度、吸收五氧化二磷或防止集氣瓶底炸裂；鐵絲在氧氣中燃燒【點(diǎn)評(píng)】綜合考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)中水的作用，既熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，又理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)！33．經(jīng)過(guò)初三化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們可以初步認(rèn)識(shí)到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應(yīng)物的量有著密切關(guān)系．請(qǐng)各舉一例說(shuō)明：（1）反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同碳在氧氣中充分燃燒和不充分燃燒；（2）反應(yīng)物的量不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同硫在空氣和氧氣中燃燒；（3）反應(yīng)溫度不同，反應(yīng)速率可能不同過(guò)氧化氫溶液在常溫和加熱的條件下分解速率不同．【考點(diǎn)】碳的化學(xué)性質(zhì)；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理．【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息．【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，反應(yīng)物的量不同，現(xiàn)象和生成物可能不同，反應(yīng)速率隨溫度的升高而加快．【解答】解：（1）碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，故填：碳在氧氣中充分燃燒和不充分燃燒．（2）硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故填：硫在空氣和氧氣中燃燒．（3）過(guò)氧化氫在加熱的條件下反應(yīng)速率加快，故填：過(guò)氧化氫溶液在常溫和加熱的條件下分解速率不同．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物、生成物、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、反應(yīng)速率之間的關(guān)系方面的內(nèi)容，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用．三、實(shí)驗(yàn)題（2題，共14分）34．經(jīng)過(guò)一年的初中化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，也知道了不少實(shí)驗(yàn)操作的要求．（1）圖中，甲是一個(gè)燃著的酒精燈（填儀器名稱(chēng)），用它來(lái)進(jìn)行加熱操作時(shí)，應(yīng)使用火焰的外焰，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束需停止加熱時(shí)，應(yīng)用燈帽蓋滅．（2）圖中，乙的儀器名稱(chēng)是量筒，在量取液體體積時(shí)，視線要與儀器內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平．【考點(diǎn)】常用儀器的名稱(chēng)和選用；測(cè)量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈．【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題．【分析】（1）熟悉常見(jiàn)化學(xué)儀器酒精燈；了解它的使用原則；（2）熟悉