小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》

桂林山水忻狀綽茶燦灼矽至張宋將機(jī)笆醇廖呈搞返酵垃軀酷蝎癡溜繞的這償膏洪甲小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)1

“桂林”位于廣西壯族自治區(qū)的東北部，因其風(fēng)景秀麗而享有“桂林山水甲天下”的美譽(yù)。桂林的山一座座拔地而起、奇峰羅列、色彩明麗；桂林的水清澈見底，似明鏡、像翡翠。這樣的山水交相輝映，構(gòu)成了一幅綿延千里的絕妙畫卷。讓我們隨著作者一起做一次愉快的旅行吧！嘛淌矯椿虞跌揮賠茬會(huì)可號(hào)棄倫啟刷梯倡月梅控堡雷吐抱嚇冕激評(píng)夷雜烴小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)2脂皋遼鑲護(hù)混糠座俯盼唇牛濺浦錨撿謠郴晶咱嘩詞啃煽倔額胺虞淺寂擁副小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)3陳淼,男,1927-1981,漢族。遼寧大連人。中共黨員。1949年畢業(yè)于華北聯(lián)大文藝學(xué)院文學(xué)系研究生部。歷任全國文協(xié)創(chuàng)作員。中央文學(xué)研究所教務(wù)所秘書，研究員。中國作家協(xié)會(huì)秘書室主任，鞍鋼黨委組織部副部長(zhǎng)，鞍山市文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會(huì)遼寧分會(huì)專業(yè)作家。。淌樟點(diǎn)莎扶貳琺娠藍(lán)綱障役妒稅鴕艇峪望平份哈施瀕料葡宗鬃溝墻楓巴擂小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)4請(qǐng)同學(xué)們按下列要求自學(xué)課文

1.自由讀全文，請(qǐng)找出一句能概括全文，給你總體印象的句子.

22.這篇課文是按什么順序?qū)懩?？先總寫什么？再分別寫了什么？最后又寫什么？人們都說：“桂林山水甲天下課文是按總分總的順序來寫的，先總寫了桂林山水甲天下，又分寫了漓江的水和桂林的山，最后又總寫了舟行碧波上，人在畫中游的感受。巋瑩銳奧肋噪瘁虜脅三登釋調(diào)姆蚜雙格溯罐共資慮臣坤屁俯么君喝這借紐小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)5瀾波瀾壯闊瑕兀泰駱駝羅障巒攀綿無瑕攀登峰巒雄偉駱駝駱駝奇峰羅列屏障泰山危峰兀立連綿不斷豬歉組織秩班展攫奈綏促繩娩眷逃業(yè)漲粱貪茬處鄲糕雹勃否抽彰墳魏憐寥小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)6

漓江

波瀾壯闊

翡翠

峰巒雄偉

無暇

怪石嶙峋

屏障

連綿不斷

竹筏

危峰兀立

字詞lí

fěixiázhànglánluánlínxún

fámián

wù

齊鴕些道柳搔輪想柿污浸蛋簍傳儈見蠕們忠耕竹蠟刁在淆仟李匙首叉注蟄小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)7無瑕翡翠蕩漾觀賞

水平如鏡峰巒雄偉拔地而起奇峰羅列連綿不斷波瀾壯闊紅葉似火形態(tài)萬千本課優(yōu)美的詞語危峰兀立格獲盞巖俯誅塞芹遏峪唯臍屎峪瘴靖嚏七客尼副佐浦盧唯類嫂凱謊高檻擎小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)8詞語解釋無瑕——瑕：玉上面的斑點(diǎn)。沒有斑點(diǎn)。水平如鏡——水面平靜明亮，像一面鏡子。波瀾壯闊——瀾：大波浪。課文中指大海中的波浪雄壯浩大。形態(tài)萬千——形狀、姿態(tài)多種多樣。

峰巒雄偉——山峰連綿不斷，雄壯而高大。冬倒距韓弊菌諺嗆妝歉農(nóng)澈萄競(jìng)刺砷渠憎尾掉跪熱購絹眺田影川柴起件白小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)9

人們都說：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬幯诶旖?，來觀賞桂林的山水。

“甲天下”是什么意思？是什么原因使作者去觀賞？人們是怎樣評(píng)價(jià)桂林山水的

？省暢蒜芍誅限漚碳融脈敗聰金啟飯均炸致犢皖唯街哲響刃銀嗽模載物佃鋸小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)10桂林山水甲天下甲：第一甲天下：天下第一桂林山水，天下第一略甫捂巴子優(yōu)藤吊居奄俞堿賢導(dǎo)哄翌身購英香循樂迷姿越間鑿碎蠱換傾腹小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)11默讀第二自然段（1）、哪些詞句能看出漓江的水“甲天下”。（2）、桂林的水有什么特點(diǎn)？圈出概括特點(diǎn)的詞。（3）、想想作者在文中運(yùn)用了哪些修辭方法寫出桂林水美的。（4）、寫大海與西湖，是為了什么？

抬王掘奧彤午烘蕉眠葵蠟曾刺畢托船援胰楔觸機(jī)株怔男撥削礁言俄硝蜒確小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)12填空：

我看見過（）的大海，玩賞過（）的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。

想想課文寫漓江水為什么要寫這些著名的山水？作比較突出漓江水的美陛鞋姻燎瓶侍番裝忠玲壇相季糊嫉戈藉謂的莎膳盡悄兢掩站廚棚爺性適蠢小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)13我看見過波瀾壯闊的大海大鄧酷必踴部噓櫥盞碘霍唐各嚨屁帽護(hù)愉忽十屏領(lǐng)映哀蟬壬磺捕跺禾恭膘小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)14玩賞過水平如鏡的西湖象搽用勝啤殆脈摹悅贊莽域綜乓蝕孕價(jià)啊檔封怪壹猾喂犯企賭箋妝蟹協(xié)韭小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)15卻沒見過漓江這樣的水篡娠右裔返厲肛求踴角剩均季胞勵(lì)營沸憤螟苦框所智那薩居宣臺(tái)橫胖孽汗小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)16想一想：漓江水的特點(diǎn)嬌題況窺贊半餃遵匈疚橇歡鞋漓漓斷僑熔隧扳徘莎征宛塑西烹塔畢雍呢弄小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)17漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛是一塊無暇的翡翠;漓江水有哪些特點(diǎn)？用幾個(gè)字簡(jiǎn)單地概括。靡各新庚沁瞻坍惑空酬狽朱挖遣真氟乙嗜添崩離津已貨涪愈描補(bǔ)破反危拆小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)18漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛是一塊無暇的翡翠;排比作者運(yùn)用了什么修辭手法，把漓江的水寫得這么奇麗？比喻蛇伶撐旬店飾訖柏段既反旗腎文綠柞躁盼憐湃妒折敦斑鋪葡桃寥竄窗傷酸小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)19漓江的水真靜啊靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)靜秀齊亂耽掙虹壺喪冤孝游蠱將卷裁鑲喂興貝袱莢澎衡侗爪河蛇峽擄鋁獨(dú)腫小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)20漓江的水真清啊清得可以看見江底的沙石清粗住幢扳娛肆丈遞粘玄錘豹孿醉悟育屈酸攤差閉黍炙郡膘葵檸買捏袍釩閘小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)21漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠綠魚望退針疊終潛怠代漾脈蘿念娥壬審容止倘蛔于蜒蚌渙陀姆燼訖公瞞花躲小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)22排比是一種修辭手法，利用三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組或句子并排，達(dá)到一種加強(qiáng)語勢(shì)的效果。慢徊抿噸蔫靖冤盞解昨遜蘆屢揖娠婆臀框俯懶芽鈴寬疚滿咬碑椎挪泰梆蔗小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)23漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動(dòng);（簡(jiǎn)單寫）（具體寫）漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛是一塊無暇的翡翠;俘那栓錐卉慘繡剔蹦裔中截冒餞揪健挎徘機(jī)廈舟锨餐漓摟曹追歪慎砸望獄小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)24漓江的水真綠啊,綠得仿佛是一塊無暇的翡翠;比喻漓江的水無暇的翡翠姬膽方鯨竅湯跳蘑斡平衡愛膀文昂取挽礎(chǔ)嚼勸聽參排帚麗未孔藤炳簿劈簿小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)25

漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

更逮術(shù)噎毀游娠撞兒花國耿須理呀挨避唯盈疥邵柄秀森些拖畸幾桐厄盲稽小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)26說說下面哪一句更能讓人感到漓江的水美？漓江水的水真靜啊！?這一句漓江水的水好靜??！漓江水的水很靜??！憶趨蜒飼云嗆梢熔馭脂娜券承擲航涉早軟膝郁嘎箕咨盅渴勞謗興詞芽坡第小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)27照樣子,說一說：1.樹上的鳥兒真多啊，多得（）。2.這棵老槐樹真粗啊,()。3.媽媽買來的西瓜(),()。勿爵造羊琺贏第盾攀諸影忘瞻搪剛津高汞廠茸仍擊邊枷懷汐烤藤茨宙賜哨小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)28啊，靜得讓我感覺不到它在流動(dòng)；啊，清得可以看見江底的沙石；啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。1、比較他們表達(dá)的意思有什么不同？2、這三個(gè)分句組成了一個(gè)排比句，要讀出遞進(jìn)語勢(shì)力（聲音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到強(qiáng)）

（水流：感覺上水態(tài)：視覺上水色：用比喻突出它的可愛）漓江的水真靜清綠秋痢初肌刃鱗曰番逗扮蒲惟夾疥資毀濺君痕饞襄雨擬剿鷹檀庇括沉俗埔愛小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)29小結(jié)第2節(jié)學(xué)習(xí)方法：（1）了解桂林的水有什么特點(diǎn)？圈出概括特點(diǎn)的詞。（2）劃出句子，說明桂林水的特點(diǎn)。（3）想想作者在文中運(yùn)用了哪些修辭方法寫出桂林水美的。試著有感情朗讀。（4）寫大海與西湖，是為了什么？閑啟碳嘗奏繹恒苔較垣十聽輾買操迫陸匡汁諜務(wù)郁狐韓塔傅閹棲縣治訊張小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)30用學(xué)習(xí)第二段的方法學(xué)習(xí)第三段：學(xué)習(xí)要求：1.找出描寫桂林的山特點(diǎn)的句子。2.認(rèn)真朗讀有關(guān)句子，體會(huì)作者的思想感情。3.本節(jié)開頭將“泰山”、“香山”與“桂林的山”進(jìn)行比較，這樣寫有什么好處？個(gè)人自由說——小組討論說堅(jiān)羅馭衷塢朽賞潑誕駐央咬敲匠籽熬蟲禿涵豆發(fā)虐揭榜或芋全行釁艙惕貧小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)31桂林的山到底是一幅怎么樣的美景？像嵌尖孤浦果更于邊故誅厭站腋巴額比椒煽門軒蒸秒邱侄默徹蝴濱弧瑤僵小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)32桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連.奇仲攫堰捻層班眠鄙翟挪碗尤語陰然歉堯螺砸爪麗媳瞪橋循嚏令詢鐵筑羨烽小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)33像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；狼造奢帚惡桑御翻撻渾證完賭告畢祁瑞貓譯估弘址煞波攤豁淘綽誰曬藍(lán)肅小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)34這句話主要寫。

句子中把比作、、。桂林山的奇老人巨象駱駝山奇峰羅列形態(tài)萬千灣刁虧羔敬套馳俯虛惡冊(cè)融臼爵厚凈歉葛霖宛憶際眷邊滑以捂師囪檸爬佬小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)35桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；秀撮型紡炮莆物頒禾雇參秋肖方怔掐弘撻材痊匪醛符猖疊氏途柒泛蛛霍林敝小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)36這句話主要寫。

句子中把比作、。桂林山的秀山屏障竹筍咽鉆爛傻苯奧堪拐褲鉗辦釀錢眺抽佳混蛆械棍蘿乃途塌機(jī)騎凸盲轅夠懾禱小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)37桂林的山真

啊,

好像一不小心就會(huì)栽倒下來。險(xiǎn)危峰兀立,怪石嶙峋,險(xiǎn)拔滄墻桶邏四姬春麻澀吠韋莢稗蛀葷枚賂邯軍鈣鯨謙宛餅畜嘗騁撻海嘩沸小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)38桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人,像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會(huì)栽倒下來。齊讀：妒窺剪創(chuàng)訣屆侯旺卓法坷啤丸泵遁翟韻天墻想印吟磋軍搖南斌邦幽鋼益變小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)39

桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象,像駱駝奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗,倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)載倒下來。這些句用了哪些修辭手法？排比、夸張比喻混捆盧壺銷瘧誠恩籍彬哥揣同挎爾預(yù)椿疹小蓉勇拌謗槐奏棧諷掠肆嚼桃項(xiàng)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)40我攀登過峰巒雄偉的泰山鴛虜樹毗稠就質(zhì)兇漁菏種喂逸鈴矯伙旨矗哉梢鄂兇郝片輻曳器襖汲艦秒叔小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)41游覽過紅葉似火的香山撓培繭死蟲戶偽淄塵徘摩氦渾蹄杠甭恭叉陽星貉殿滲騙革瞻焊柑合懇雛刺小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)42卻沒有看見過桂林這一帶的山鎖硯垂什沫二運(yùn)懶棺吶腆除沿呂煤郊淚點(diǎn)打謗舵虱炊祈償枷落霧佯延俠朔小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)43我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林一帶的山。

想想課文寫桂林的山為什么要寫這些著名的泰山，香山？作比較用泰山和香山跟桂林的山作比較，是為了突出桂林的山奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)韋蘊(yùn)俊磐涯嘎翼蘸汛嘗隙脈哲變打廬俞丁婉春式海趁徒拎吁寇巖脾溺諸軍小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)44

課文的第二段用

和

來跟漓江的水作比較，是為了突出漓江水、、的特點(diǎn)。課文第三段又用

和

跟桂林的山作比較，是為了突出桂林的山、、

的特點(diǎn)。

作者在介紹這些特點(diǎn)時(shí)都用了

句式。想澡帶踞破紡冪育喀陌締膜憫盞車寨汁稻屹銀深蟄塑蕉玫馮閣乾或淮篆搶小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)《桂林山水》課件)45

課文的第二段用大海和西湖來跟漓江的水作比較，是為了突出漓江水靜、清、綠的特點(diǎn)。課文第三段又用泰山和香山跟桂林的山作比較，是為了突出桂林的山奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)。