《身邊的動物作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教版2001》

《身邊的動物》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、教學(xué)背景分析《身邊的動物》是初級教育學(xué)校生自然科學(xué)課程中的一個重要內(nèi)容，通過進(jìn)修動物的基本特征、習(xí)性和生活習(xí)性，可以增強同硯對動物世界的熟識和理解，培育他們的觀察和分析能力，激發(fā)他們對自然的熱忱和好奇心。本次作業(yè)設(shè)計旨在通過多種形式的任務(wù)，激發(fā)同硯的進(jìn)修愛好，提高他們的動手能力和思維能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：了解動物的基本特征、習(xí)性和生活習(xí)性，精通常見動物的名稱和特征。2.能力目標(biāo)：培育同硯觀察、分析和總結(jié)能力，提高他們的動手能力和創(chuàng)設(shè)力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)同硯對自然的熱忱和好奇心，培育他們保衛(wèi)動物的認(rèn)識和責(zé)任感。三、作業(yè)設(shè)計方案1.任務(wù)一：動物特征畫板要求同硯選擇自己喜愛的動物，用畫板展示該動物的特征，包括外貌、顏色、大小等，同時寫上該動物的名稱和一些簡易的介紹。同硯可以依據(jù)自己的想象和觀察，自由發(fā)揮，展示自己的創(chuàng)設(shè)力和藝術(shù)才能。2.任務(wù)二：動物習(xí)性調(diào)查同硯選擇一個常見的動物，通過觀察和調(diào)查，了解該動物的習(xí)性和生活習(xí)慣，包括食物、棲息地、活動時間等方面的內(nèi)容。同硯可以通過采訪、查閱資料等方式得到信息，并用文字或圖片的形式記錄下來，展示給同硯和老師。3.任務(wù)三：動物手工制作同硯可以選擇自己喜愛的動物，用紙板、顏料等材料，制作一個立體的動物模型。要求同硯盡量還原該動物的外貌和特征，展示自己的動手能力和創(chuàng)設(shè)力。同硯可以在作品上寫上動物的名稱和一些簡易的介紹，分享給同硯和老師。4.任務(wù)四：動物故事創(chuàng)作同硯可以選擇一個動物作為主題，編寫一個關(guān)于該動物的故事，包括故事情節(jié)、人物對話等內(nèi)容。要求同硯發(fā)揮想象力，展示自己的語言表達(dá)能力和創(chuàng)作能力。同硯可以將故事用書寫或繪畫的形式呈現(xiàn)出來，與同硯和老師分享。四、評判方式1.作業(yè)完成狀況：依據(jù)同硯完成的任務(wù)數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行評判，包括畫板展示、習(xí)性調(diào)查、手工制作和故事創(chuàng)作等方面。2.創(chuàng)意和表現(xiàn)：評判同硯的創(chuàng)意和表現(xiàn)能力，包括動物特征的展示、習(xí)性的調(diào)查、手工制作的完成和故事的創(chuàng)作等方面。3.進(jìn)修態(tài)度：評判同硯的進(jìn)修態(tài)度和參與水平，包括對動物的熱忱和好奇心、對作業(yè)的勤勉和樂觀態(tài)度等方面。五、延伸活動建議1.動物觀察：組織同硯到動物園或自然保衛(wèi)區(qū)進(jìn)行觀察和進(jìn)修，深化對動物的熟識和理解。2.動物講座：邀請動物專家或關(guān)懷動物的志愿者來學(xué)校進(jìn)行講座，分享關(guān)于動物的知識和閱歷。3.動物展覽：組織同硯展示自己的作品，舉辦動物展覽，讓更多的人了解和關(guān)注動物世界。六、總結(jié)通過《身邊的動物》作業(yè)設(shè)計，可以激發(fā)同硯的進(jìn)修愛好，提高他們的動手能力和思維能力，培育他們對自然的熱忱和好奇心。期望同硯能夠通過這次作業(yè)，更加深度地了解動物世界，關(guān)注保衛(wèi)動物，做一個有責(zé)任感的好公民。第二課時一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓同硯了解身邊常見的動物，培育對動物的愛好和保衛(wèi)認(rèn)識。2.援助同硯精通描述動物外貌、習(xí)性和生活習(xí)慣的詞匯和句型。3.提高同硯的觀察力、描述能力和團(tuán)隊合作能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.常見的動物種類及其特征。2.描述動物外貌、習(xí)性和生活習(xí)慣的詞匯和句型。3.制作小組展板，展示所學(xué)動物相關(guān)信息。三、教學(xué)籌辦：1.PowerPoint課件：包括動物種類介紹、描述詞匯和句型練習(xí)等內(nèi)容。2.動物圖片：狗、貓、兔子、鳥類等。3.小組展板制作材料：彩紙、貼紙、彩筆等。四、教學(xué)過程：第一課時：動物種類介紹1.利用PowerPoint課件介紹常見的動物種類，讓同硯了解各種動物的外貌和特征。2.組織同硯分組談?wù)摚x擇自己喜愛的動物，確定小組合作的動物主題。第二課時：描述動物外貌和習(xí)性1.傳授描述動物外貌和習(xí)性的詞匯和句型，如“長毛的、尾巴長的、喜愛吃蟲子的”等。2.讓同硯在小組內(nèi)談?wù)摬⒚枋鏊麄冞x擇的動物，互相溝通進(jìn)修。第三課時：制作小組展板1.指導(dǎo)同硯依據(jù)所選動物主題，制作小組展板，展示動物的外貌、習(xí)性和生活習(xí)慣。2.鼓舞同硯在展板上添加有趣的插圖和文字描述，增加展示的吸引力。第四課時：展板展示和評比1.每個小組展示他們制作的展板，介紹所選動物的相關(guān)信息。2.全班同硯進(jìn)行評比，選出最具創(chuàng)意和內(nèi)容豐富的展板，并賜予嘉獎。五、教學(xué)評估：1.同硯小組展板的制作質(zhì)量和內(nèi)容豐富度。2.同硯在展示過程中的表現(xiàn)和描述能力。3.同硯對動物的了解和保衛(wèi)認(rèn)識的提升狀況。六、延伸活動：1.組織同硯參觀動物園或動物保衛(wèi)中心，增進(jìn)對動物的熟識和保衛(wèi)認(rèn)識。2.鼓舞同硯自主選擇其他動物進(jìn)行探究和展示，拓展動物知識面。七、總結(jié)：通過本次《身邊的動物》