呵護(hù)綠色環(huán)保為主題講話稿2021

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呵護(hù)綠色環(huán)保為主題講話稿一

近年來相應(yīng)“建立衛(wèi)生城市”的號召，我們的校內(nèi)環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校內(nèi)環(huán)境建設(shè)是我們務(wù)必直面的問題，校內(nèi)綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，打算著校內(nèi)生活的幾多顏色，當(dāng)然，綠色校內(nèi)不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)厲?活潑的學(xué)習(xí)氛圍，專心進(jìn)取的班級精神風(fēng)貌等。建立綠色校內(nèi)，不僅僅只是要有美麗的硬件環(huán)境，更就應(yīng)提高我們自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)，這也是我們的職責(zé)和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響四周的人。我們更就應(yīng)愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境，共建綠色校內(nèi)。為了共創(chuàng)綠色校內(nèi)，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：

1、馬上行動起來，關(guān)懷、支持和愛惜綠化，專心參加校內(nèi)綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起;

2、愛惜花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨便亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

4、不使用污染環(huán)境鋪張資源的產(chǎn)品，共性是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

5、樹立和提倡綠色禮貌意識，專心參與校內(nèi)愛綠護(hù)綠行動;

6、勤儉節(jié)省，節(jié)省校內(nèi)內(nèi)的各種資源，順手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節(jié)省每度電，節(jié)省每滴水;

7、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語言禮貌，行為規(guī)范。

8一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自我，將自我培育為有禮貌素養(yǎng)，全面進(jìn)展的精彩中同學(xué)。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的仆人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代職責(zé)感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校內(nèi)，同護(hù)地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校內(nèi)生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱忱去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。

呵護(hù)綠色環(huán)保為主題講話稿二

老師們、同學(xué)們：

今日有幸在這演講，我感到非常榮幸。

“綠色學(xué)校”，一個令人怦然心動的名字，“綠色學(xué)?！?，一個讓人倍感清爽的所在。社會在召喚綠色，時代在祈盼綠色，創(chuàng)建綠色的校內(nèi)是我們大家義不容辭的責(zé)任。

現(xiàn)在社會，伴隨著物質(zhì)文明的快速進(jìn)展，人類生存環(huán)境的日益惡化也接踵而來。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風(fēng)沙肆虐，自然?林遭到砍伐，淡水資源受到污染。綠色在削減，生命在消亡，天災(zāi)、人禍?zhǔn)沟厍驈膩頉]有象今日這樣不堪重負(fù)。

放眼我們的校內(nèi)，高聳的教學(xué)大樓，讓人油然而生一種莊重、肅穆的感覺，它是隱藏科學(xué)的殿堂，它是孕育人才搖籃。但若一斑，失去了流淌的觀感，也就失去了從前的韻味。由于這里沒有綠色的顏色，由于這里缺少生命的躁動，一如嬌艷的牡丹要有綠葉的襯托方顯雍容華貴的氣度。一方綠地，滿眼春色，不但能給校內(nèi)注入生命特有的氣息，還為莘莘學(xué)子營造了一處修身養(yǎng)性的花園，更不失為金瓦琉璃間的世外桃園。

但綠色學(xué)校的創(chuàng)建也并非一朝一夕，一蹴而就的事情，而是需要大家堅持不懈的共同努力，創(chuàng)建綠色學(xué)校要從栽一棵小樹，養(yǎng)一塊草地做起。

我們可以開設(shè)校內(nèi)植物角，以班級為單位發(fā)動同學(xué)在花壇里栽植花卉，結(jié)合生物課，請老師講解花的有關(guān)習(xí)性，“圖文并茂”，既美化了校內(nèi)，又增長了同學(xué)們在園藝花卉方面的課外學(xué)問，一舉兩得。

我們應(yīng)重視每年的植樹節(jié)和6月5日的世界環(huán)境日，請老師開設(shè)有關(guān)環(huán)境愛護(hù)的專題講座，協(xié)作社會大力宣揚植樹造林的好處，并樂觀開展植樹種草活動。

我們還可以定期開展綠色環(huán)保學(xué)問競賽，實行黑板報、宣揚畫廊、廣播等方式宣揚環(huán)保學(xué)問。創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅要營造一個滿眼青綠的校內(nèi)環(huán)境，更重要的是提高每位同學(xué)對環(huán)境愛護(hù)的熟悉程度，治標(biāo)更更要治本。開展上述活動既推廣環(huán)保學(xué)問，又使同學(xué)參加其中，提高了思想熟悉。

在生活學(xué)習(xí)中，我們要在一些細(xì)小的方面做出努力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如不亂扔紙屑，節(jié)省用水等，在這兩方面，學(xué)校可以在校內(nèi)里放十幾個果皮箱，水龍頭可采納自動關(guān)閉型的。

同學(xué)們，老師們，關(guān)愛地球，就是關(guān)愛我們的人類!愛護(hù)環(huán)境就是保衛(wèi)我們的家園啊!盡管綠色學(xué)校的建設(shè)只是愛護(hù)地球——我們共同家園的一件特別微小的事情，但是，上千個，甚至上萬個學(xué)校共同行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，大地母親定會更加漂亮。

為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的盼望綿延下去，讓我們一起行動起來吧!

感謝大家!

呵護(hù)綠色環(huán)保為主題講話稿三

各位同學(xué)們：

您好!

讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有許多許多的動物植物，全部生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由全部的生物組成了錯綜簡單而關(guān)系親密的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。

然而，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進(jìn)程始終滯留在對自然的制服掠奪上，卻從來不曾想到對培育人類的地球賜予愛護(hù)和回報，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。

地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯綜簡單的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€器官壞了，人就會生病，就會苦痛不已，其實地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會產(chǎn)生種種不良后果。由于人類的侵害，如今地球面臨了許多的環(huán)境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅亡，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情。

愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個同學(xué)，沒有力量去轉(zhuǎn)變那些環(huán)境不問題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開頭生長，我們可以樂觀參加植樹節(jié)，愛護(hù)身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛惜身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避開使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大削減垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎?只要我們情愿，很輕松就能完成，很輕松就能參加到愛護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。

友愛的同學(xué)們，你還在遲疑什么呢?從今刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛惜環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，我信任，有了每一個人的參加，我們的校內(nèi)更漂亮，我們的祖國更漂亮，讓我們時刻謹(jǐn)記愛護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。

我的演講完畢，信任大家!

呵護(hù)綠色環(huán)保為主題講話稿四

各位老師、同學(xué)們：

早上好!

今日我講話的題目是《愛護(hù)環(huán)境，從我做起》。

在人類生存進(jìn)展，曾遇到過很多的敵人：戰(zhàn)斗、災(zāi)荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的代價。然而，今日人們面臨的的敵人，已不是戰(zhàn)斗、疾病、天災(zāi)以及瘟疫，而是無處不在的環(huán)境問題!

大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)增加、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)峻、海洋生態(tài)危機、綠色屏障銳減、物種消逝加劇、垃圾威逼人類、人口增長過快，這些世界性的環(huán)境問題，究其緣由，都是人類在進(jìn)展經(jīng)濟的過程中，對自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。

這一切的現(xiàn)實，讓每一個關(guān)懷祖國前進(jìn)和進(jìn)展的中國人深感痛心。愛護(hù)環(huán)境，利在當(dāng)代，功在千秋，這是一項崇高而宏大的事業(yè)，更是中化民族千秋萬代利益所在。

千里之行，始于足下。愛護(hù)環(huán)境，建設(shè)美妙家園，要從我做起，從小事做起。心動不如行動。只要我們的確落實我們的言行，不亂丟垃圾，不鋪張糧食，限度地節(jié)省用水，節(jié)省能源，節(jié)省用紙，拒絕使用一次性的“白色污染物”，乘公共交通旅行，多栽樹種草，愛護(hù)好野生動植物資源，自覺地遵守各項環(huán)境法規(guī)。那么，我們頭頂上的天空將會變得更藍(lán)，身邊的河水會變得更清，空中的鳥兒將會鳴叫得更加洪亮，生活在其中的人們將會變得更加健康歡樂。

我很興奮地常?？吹胶芏嗤瑢W(xué)在校內(nèi)的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去愛護(hù)和營造美麗的校內(nèi)環(huán)境。但是，我們也常?？吹揭恍┪覀儾磺樵缚吹降那榫埃翰賵錾?、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋;潔白的墻壁上被印上手印、腳印和球印;教室里、走廊上留有難以清除的口香糖的污跡……這說明，我們的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的仆人，具有環(huán)保意識是現(xiàn)代文明人的標(biāo)志。我們要有時代感責(zé)任感，要心系全球，著眼身邊，立足校內(nèi)?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，讓我們樂觀行動起來，從身邊的小事做起，培育環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，制造我們美妙的校內(nèi)，塑造我們美妙的靈魂!

感謝大家!

呵護(hù)綠色環(huán)保為主題講話稿五

敬重的各位評委，伴侶們：

大家好!我是來自_中學(xué)的__。今日，我演講的標(biāo)題是《找尋生命的綠色》。

記得小時侯，我愛好抬開端看那嫩綠的柳條，蔥綠的松柏，淡綠的銀杏，碧綠的河水，蔚藍(lán)的天空。可不知從哪天起，一棵棵高大的樹木被砍了，一片片農(nóng)田被毀了。污濁的洪流不停地淌進(jìn)了大地的身軀，小河從前美麗的面容消散了。大地失去了原有的綠色，被紅色、褐色、玄色的液體涂抹得面目全非。面對著陽光下處處飄浮的油污泛出的扎眼的光輝，我們的心被刺痛了。我不禁呼喚著大地的綠色，向往那生命的綠啊!

這時候，年青的我還未曾曉得，早在1972年6月5日，人類環(huán)境會議在斯德哥爾摩揭幕，會上通過了知名的《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆結(jié)合國大會通過打算，將當(dāng)前每年的6月5日定為世界環(huán)境日。隨后，一系列的環(huán)保公約、法規(guī)先后出臺。

只管在國際上，環(huán)境愛護(hù)已經(jīng)成為各國有識之士的共鳴，可是在我們中國，至今仍有很多人對環(huán)境愛護(hù)問題置若罔聞，見利忘義，剛愎自用，破壞環(huán)境，制作污染。

馳名中外的長江，是中華民族殘暴文明的象征。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！蹦锹掏傅拈L江畫景，曾經(jīng)以豪放的氣概在人們的心中喚起多少奇妙的回想……而今日的江水已經(jīng)失去了綠色，長江邊上的某市造紙廠的污水瀑布般傾出，黑乎乎的污水泡沫鋪滿一江，過往的輪船乘客紛紜掩鼻鎖眉，長江的良多港口，江面全都蒙上塵埃和煤屑。假如李白、杜甫再世暢游長江必定會不解，一腔詩興從何發(fā)動?或者白居易的詩該會寫成：“一道殘陽鋪水中，半江漆黑半江濁”。

森林慘遭覆滅，耕地始終削減，大氣嚴(yán)峻污染，水資源空前缺乏，物種瀕臨滅亡。人類賴以生存的自然環(huán)境正處在危機之中。失去綠色，就即是失去了生命。

還記得98年的那場災(zāi)難嗎?洪水向人們奔涌而來，洶涌湍急，勢不行擋。登時，洪水沖垮了茅屋，淹死了雞鴨，淹沒了全部小山村!人們一片凌亂，心里充斥了害怕，很多人被洪水強盛的水流沖走了。許多人還在水中掙扎，等著人救命，小孩們爬上樹枝，哭叫著……

痛定思痛，我們才創(chuàng)造是人禍引起天災(zāi)，人們革除了長江兩岸的廣袤的綠色，損壞了長江中上游的植被，引起水土散失，才導(dǎo)致洪水泛濫。這是大地對我們的處分。

巨大的無產(chǎn)階層革命導(dǎo)師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、腦筋一起都屬于自然界，存在于自然界。”作為一種客觀存在，它為人類供應(yīng)了各種物資和能量，是人類存在和連續(xù)的基本。俏麗協(xié)調(diào)的自然環(huán)境必定會為我們帶來身心的愉悅和無窮的樂趣。

誰不生氣頭頂?shù)奶炜瘴邓{(lán)如鏡?

誰不希望腳下的大地綠草如茵?

誰不盼望身邊的湖水清亮明凈?

誰不愿望面前的陽光絢爛如金?

聰慧的歐亨利在小說中，以最終的一片不凋的綠葉帶了一個危亡病人的新生，我想，我們也會創(chuàng)造一個歐亨利式的終局，帶來人類的新生。最終，綠化環(huán)境在咱們咸陽已經(jīng)初見功效，寬闊的公路兩旁，潔美的居民小區(qū)，都被綠色裝飾得美妙絕倫;生態(tài)園內(nèi)，那綠色，撐起了一方清喧擾凈的天;街心公園晨練的白叟揮動的扇子，翩翩的裙擺，那是