論學(xué)校共青團(tuán)工作與德育工作的結(jié)合

論學(xué)校共青團(tuán)工作與德育工作的結(jié)合湘潭市第十二中學(xué)熊杰近些年來，我校團(tuán)委與政教處通力合作，不斷努力，逐漸使我校在學(xué)生養(yǎng)成教育方面取得了長足的進(jìn)步，學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)在全市各中小學(xué)中都有了較高的知名度，常常作為我市中小學(xué)生文明禮儀形象參加許多全市性的大型展示活動，我校的社會聲譽(yù)在這些活動中也不斷得到提高，得到了社會各界的普遍認(rèn)可。在學(xué)生的養(yǎng)成教育方面，學(xué)校共青團(tuán)工作與德育工作的結(jié)合尤為重要。在學(xué)校，大家通常會說團(tuán)委政教不分家，團(tuán)委負(fù)責(zé)先進(jìn)學(xué)生的德育教育工作，政教處負(fù)責(zé)后進(jìn)學(xué)生的德育教育工作，在學(xué)生的養(yǎng)成教育中團(tuán)委政教既有分工又有合作。確實(shí)如此，團(tuán)委政教雖是兩個(gè)不同的部門，但都是以對學(xué)生的思想教育為工作重心，團(tuán)委更注重學(xué)生的思想教育，政教處則更側(cè)重于抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，同是學(xué)生德育教育的兩把手，兩手都要抓，兩手都要硬。應(yīng)為很多工作都有共通性，所以大多數(shù)時(shí)候并不要分什么彼此。以我本人來說，我所負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的工作與政教處負(fù)責(zé)的德育工作，往往是相互融合的。學(xué)校共青團(tuán)的工作本身就是配合學(xué)校的行政，團(tuán)結(jié)教育全體學(xué)生，以學(xué)習(xí)為中心開展工作。隨著學(xué)校教育改革進(jìn)一步深入，給學(xué)校團(tuán)組織帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。當(dāng)前，推進(jìn)素質(zhì)教育是學(xué)校工作的主要內(nèi)容，團(tuán)組織要正視現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清形勢，理清思路，擺正位置，不斷探索解決問題的新方法，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，才能在實(shí)踐工作中不斷成長和壯大。一、服務(wù)新教育，開拓新思路學(xué)校的德育工作越來越重要，學(xué)校教育體制也相應(yīng)改革，新情況新問題層出不窮，這對學(xué)校團(tuán)組織無疑提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。如果學(xué)校團(tuán)組織仍然按慣例開展工作，不僅收不到好的效果，相反，還可能影響到團(tuán)組織的凝聚力和號召力。教育轉(zhuǎn)型時(shí)期的客觀現(xiàn)實(shí)要求團(tuán)組織認(rèn)清形勢，更新觀念，改變工作思想。以素質(zhì)教育為中心的學(xué)校教育特別需要團(tuán)組織，團(tuán)組織完全能在新形勢下找準(zhǔn)位置，主動參與，發(fā)揮作用，團(tuán)組織應(yīng)變“要我干”為“我要干”，變“等事干”為“找事干”，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，克服工作中的“虛”字，爭抓實(shí)干，創(chuàng)新巧干，樹立團(tuán)組織良好形象，如我校團(tuán)委最近幾年開展的“校園才藝系列賽”活動，實(shí)實(shí)在在的為學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展提供平臺，受到廣大學(xué)生的熱切歡迎。素質(zhì)教育的主體就是發(fā)揮學(xué)生積極、主動的精神，挖掘和調(diào)動每個(gè)學(xué)生積極主動的精神，挖掘和調(diào)動每個(gè)學(xué)生內(nèi)在潛能，素質(zhì)教育是以學(xué)生為主體，以師生合作為基礎(chǔ)，以教師為主導(dǎo)的現(xiàn)代教育，團(tuán)組織要主動地發(fā)揮團(tuán)員學(xué)生的積極性、主動性，并影響帶動其他非團(tuán)員學(xué)生，要調(diào)動全體團(tuán)員教師的積極性、主動性，幫助團(tuán)員青年解決實(shí)際問題，工作切入點(diǎn)要放在提高團(tuán)員青年素質(zhì)，幫助他們成長，只有這樣，學(xué)校