時刻想著家人出門要看紅綠燈_第1頁
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文檔簡介

時刻想著家人，出門要看紅綠燈一、教材分析龍門縣城的紅綠燈已開通，但許多人都沒有去遵守，因亂闖紅燈而消失的交通事故時有發(fā)生。本課以時刻想著家人，出門要看紅綠燈為題,讓同學參加活動，熟悉公路的交通設(shè)施，明白到過公路時要留意交通規(guī)章并在日常生活中實踐,知道做任何事都要有規(guī)章、懂規(guī)章、守規(guī)章，才能建立良好的社會秩序，共創(chuàng)文明縣城。二、教學目標1.學問目標:感知公路、汽車、紅綠燈等造型、顏色，了解一些交通設(shè)施。2.力量目標:在觀看與記憶中，熟悉公路、汽車、紅綠燈等重要的交通設(shè)施;并能自覺遵守。3.情感目標:遵守交通規(guī)章,營造良好的交通秩序,緊記從我做起的道理。三、教學重點熟悉公路、汽車、紅綠燈等重要的交通設(shè)施;并能自覺遵守。四、教學難點遵守交通規(guī)章,營造良好的交通秩序,緊記從我做起的道理五、教學方法在教學中,為了更好地突出重點、突破難點,側(cè)重同學的體驗過程,中職生的心理物點和認知規(guī)律，采納談話法、創(chuàng)設(shè)情境法、爭論法等進行教學。六、教學過程(一)導入新課老師提問:你知道公路上哪些設(shè)施特殊重要嗎?(同學回答:紅綠燈)老師再次提問:我們想一想，假設(shè)我們的公路上沒有紅綠燈會是一個什么樣的狀況呢?(由同學的再次回答引入課題)(二)有關(guān)交通圖片觀賞老師:下面我們一起來觀賞有關(guān)交通方面的圖片。交通繁忙的圖片、不同造型的汽車圖片、相關(guān)交通設(shè)施的圖片等。(三)觀賞后的感受老師提問:1.哪張圖片使你印象最深?為什么?(同學回答)2.公路上都有哪些設(shè)施呢?(同學回答)3.你知道哪些交通規(guī)章?(同學回答)老師:平常我們行走在公路上時，假如聽到一些機動車的笛聲，我們肯定要快反應(yīng)，并且要主動讓步；下面我就來考一考我們班同學辨別機動車聲音的力量。1.引導同學仿照汽車的喇叭聲,2.引導同學仿照摩托車的發(fā)動聲及騎車動作。(四)關(guān)遵守交通規(guī)章名句觀賞請同學把預(yù)備好的有關(guān)遵守交通規(guī)章的名言名句說出來。(五)作品觀賞老師:出示兩例因不遵守紅綠燈而發(fā)生的交通事故同學：全班分成四個小組進行爭論老師：進行抽查，提問三個小組的爭論結(jié)果同學：以紅綠燈為題,畫一幅記憶畫，能畫出公路、汽車、紅綠燈等重要的交通物象；還要記得加上人物。請六位同學作為評委進行評價，把認為好

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