《小小氣象站(二)導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)冀人版》

《小小氣象站(二)》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過本次進(jìn)修，學(xué)生將進(jìn)修如何搭建一個(gè)小小氣象站，并了解氣象站的作用及其原理，培養(yǎng)學(xué)生觀察、記錄和分析數(shù)據(jù)的能力，同時(shí)提高學(xué)生對(duì)氣象知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。一、導(dǎo)入1.引入話題：上節(jié)課我們進(jìn)修了什么？誰能告訴我氣象站的作用是什么？2.激發(fā)學(xué)生興趣：你們知道氣象站是如何工作的嗎？我們?yōu)槭裁匆⒁粋€(gè)小小氣象站呢？二、探究活動(dòng)1.搭建小小氣象站-準(zhǔn)備材料：溫度計(jì)、氣壓計(jì)、風(fēng)速儀、雨量計(jì)、記錄表格等-分組合作：學(xué)生分成小組，每組賣力搭建一個(gè)小小氣象站-操作步驟：按照指導(dǎo)書上的步驟，搭建小小氣象站并測(cè)試各項(xiàng)儀器的功能2.觀察記錄數(shù)據(jù)-觀察天氣：學(xué)生每天觀察天氣情況，并記錄在記錄表格上-測(cè)量數(shù)據(jù)：利用各項(xiàng)儀器測(cè)量溫度、氣壓、風(fēng)速和降雨量等數(shù)據(jù)，并記錄下來-分析數(shù)據(jù)：學(xué)生根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，分析當(dāng)天的天氣狀況，并與其他組的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較三、討論交流1.分享效果：每組學(xué)生分享他們搭建的小小氣象站的情況，以及他們觀察到的數(shù)據(jù)和分析結(jié)果2.討論問題：學(xué)生一起討論氣象站的作用和原理，以及如何更好地利用氣象數(shù)據(jù)來預(yù)計(jì)天氣變化3.總結(jié)歸納：老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本次活動(dòng)的收獲和不足的地方，為下一次活動(dòng)做準(zhǔn)備四、拓展延伸1.實(shí)地考察：組織學(xué)生去實(shí)地考察氣象站，了解真實(shí)的氣象觀測(cè)工作流程和設(shè)備2.制作氣象預(yù)報(bào)：學(xué)生根據(jù)搭建的小小氣象站數(shù)據(jù)，制作氣象預(yù)報(bào)并與實(shí)際天氣情況進(jìn)行比較3.鉆研氣象現(xiàn)象：學(xué)生可以選擇一個(gè)氣象現(xiàn)象進(jìn)行鉆研，并撰寫鉆研報(bào)告分享給全班同硯五、作業(yè)安置1.完成記錄表格：學(xué)生將繼續(xù)觀察天氣情況，記錄數(shù)據(jù)，并在下節(jié)課上交記錄表格2.閱讀資料：學(xué)生閱讀相關(guān)氣象知識(shí)的資料，為下節(jié)課的進(jìn)修做準(zhǔn)備六、課后反思1.整理思考：學(xué)生整理本次活動(dòng)的收獲和體會(huì)，思考如何更好地利用氣象站數(shù)據(jù)預(yù)計(jì)天氣變化2.提出建議：學(xué)生可以提出對(duì)本次活動(dòng)的改進(jìn)建議，以及對(duì)未來活動(dòng)的等候和建議通過本次進(jìn)修，學(xué)生將深入了解氣象站的原理和作用，培養(yǎng)觀察、記錄和分析數(shù)據(jù)的能力，