廣東省深圳市南山區(qū)育才教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期生物期中試卷

育才教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期初二年級(jí)期中考試生物試卷說明：1．答題前，請(qǐng)將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座位號(hào)用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫在答題卡指定的位置上，并將準(zhǔn)考號(hào)用2B鉛筆填凃完整。2．全卷共5頁?？荚嚂r(shí)間生地合考100分鐘，滿分50分。3．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)框涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。作答非選擇題時(shí)，用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)。寫在本試卷或草稿紙上，其答案一律無效。4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。一、選擇題：本部分共25小題，每小題1分，共25分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1．南山區(qū)西麗果場(chǎng)，荔枝品種繁多，如圖所示是用桂味荔枝的枝條①嫁接到妃子笑的砧木②上，那么嫁接后長(zhǎng)出的荔枝是（）A.桂味妃子笑荔枝B.桂味荔枝C.妃子笑荔枝.D.糯米糍荔枝2．“簕杜鵑”是深圳市市花，常用壓條、嫁接、扦插等方式進(jìn)行繁殖。下列繁殖方式與以上繁殖方式不同的是（）A.竹子的地下莖破土而出長(zhǎng)成新竹子B.將柿子樹枝條嫁接到黑棗樹樹干上C.利用人工授粉方式培育雜交水稻D.截取月季花嫩枝插入土壤培育形成新植株3．如圖為植物繁殖的幾種方式，敘述不正確的是（）A.②成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起B(yǎng).①組織培養(yǎng)，繁殖速度快，可培育新品種C.③壓條，能保留母體的優(yōu)良性狀D.④是種子繁殖，屬于有性生殖4．下列成語所描述的現(xiàn)象中，與昆蟲生殖和發(fā)育無關(guān)的是（）A.作繭自縛B.飛蛾撲火C.破繭成蝶D.金蟬脫殼5．冬蟲夏草是由真菌感染蝙蝠蛾幼蟲，以幼蟲體內(nèi)物質(zhì)為營養(yǎng)，在其體內(nèi)不斷分裂萌發(fā)菌絲，使幼蟲僵化死亡，形成“冬蟲”，到了夏天，真菌再從蟲體頭部長(zhǎng)出棒狀的菌體，形成“夏草”，如圖所示，下列關(guān)于蝙蝠蛾的說法錯(cuò)誤的是（）A.蝙蝠蛾的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育B.感染后與冬蟲夏草菌互利共生C.在②時(shí)期被冬蟲夏草菌感染D.發(fā)育過程比蝗蟲多了③的時(shí)期6.3.45億年至2.25億年前，兩棲動(dòng)物種類繁多，是繁盛時(shí)期，在此之后，兩棲動(dòng)物逐漸走向衰退，種類減少，分布范圍逐漸減少，主要原因（）A.兩棲動(dòng)物的繁殖能力差B.兩棲動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)不發(fā)達(dá)C.大量的兩棲動(dòng)物發(fā)生了變異D.氣候干旱，部分地區(qū)出現(xiàn)了干旱和沙漠7．如圖為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的有（）A.②和③都能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)B.①是胚盤，所有胚盤都能發(fā)育成胚胎C.為了觀察氣室④，首先要將雞卵的鈍端敲出裂痕D.將雞卵放到溫水中有氣泡冒出，說明卵殼上有氣孔8．受精的雞卵產(chǎn)出體外后，胚胎發(fā)育就暫時(shí)停止，主要是因?yàn)椋ǎ〢.外界溫度過低B.水分太少C.養(yǎng)料不夠充足D.沒有了氧氣9．“一樹結(jié)果，酸甜各異”這句諺語說明了生物界普遍存在（）A.生長(zhǎng)現(xiàn)象B.繁殖現(xiàn)象C.遺傳現(xiàn)象D.變異現(xiàn)象10．下列有關(guān)相對(duì)性狀的敘述正確的是（）A.梨的果皮光滑和桃的果皮有毛是相對(duì)性狀B.番茄的紅色果實(shí)和圓形果實(shí)是相對(duì)性狀C.家兔的黑色毛、白色毛和棕色毛是相對(duì)性狀D.山羊的毛發(fā)白色和卷曲是相對(duì)性狀11．在某校開展的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)：白蘿卜的根，埋在地下的表皮是白色的，露出地面的表皮卻是淺綠色。下列關(guān)于這一現(xiàn)象的分析正確的是（）A.環(huán)境因素改變了蘿卜的基因B.該現(xiàn)象的影響因素是溫度C.蘿卜的性狀主要由環(huán)境決定D.性狀由基因與環(huán)境共同決定12．研究者從擬南芥的DNA分子上切取一段，導(dǎo)入棉花受精卵中，培育出具有抗旱耐鹽性狀的棉花植株，如圖所示。下列敘述不正確的是（）A.該技術(shù)可以定向改良動(dòng)植物品種B.轉(zhuǎn)基因棉花可通過組織培養(yǎng)進(jìn)行無性繁殖C.該研究使用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.這段DNA只存在于棉花的體細(xì)胞中，不能遺傳給子代13．如圖是染色體與DNA的關(guān)系示意圖，據(jù)圖分析，敘述正確的是（）A.③只存在于細(xì)胞質(zhì)中B.在細(xì)胞分裂過程中②的變化最明顯C.具有遺傳效應(yīng)①的片段叫基因D.一個(gè)①中僅有一個(gè)基因14．馬蛔蟲的體細(xì)胞中有2對(duì)染色體（字母代表染色體上的基因）。圖中能正確表示其生殖細(xì)胞染色體組成的是（）15．下列疾病中，屬于遺傳病的是（）①侏儒?、谝姑ぐY③白化病④呆小癥⑤血友?、奚.①②④B.②③⑤C.③④⑤D.③⑤⑥16．下表是孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能推斷出高莖是顯性性狀的一組是（）組別親代雜交組合子代性狀A(yù)高莖х高莖全是高莖B高莖x高莖既有高莖，又有矮莖C高莖x矮莖既有高莖，又有矮莖D矮莖х矮莖全是矮莖17．如圖為進(jìn)行“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”模擬實(shí)驗(yàn)中所用裝置：兩個(gè)相同且不透明的小塑料桶，里面裝有黑、白兩種顏色的圍棋子，其中黑、白圍棋子分別代表含有Y、X染色體的生殖細(xì)胞。下列說法中不正確的是（）A.黑色棋子代表精子，白色棋子代表卵細(xì)胞B．1號(hào)桶中的黑、白棋子數(shù)量必須相同C.記錄表中的“黑白”組合代表生男孩D.隨機(jī)摸取棋子，記錄后放回原塑料桶并搖勻18．如圖是某人的染色體組成圖解，相關(guān)敘述不正確的是（）A.此人性別為男性B.其X染色體來自于母親C．他的神經(jīng)細(xì)胞有23對(duì)染色體，即表示有23對(duì)基因D.他的精子中染色體數(shù)目是神經(jīng)細(xì)胞染色體數(shù)目的一半19．某實(shí)驗(yàn)室的育種人員使用電子加速器，將大豆、小麥、油菜等種苗放到加速器底部接受X射線的輻照，經(jīng)過選擇獲得優(yōu)質(zhì)品種。下列育種方式與上述育種原理相同的是（）A.經(jīng)過多代選擇培育出高產(chǎn)奶牛新品種B.將毒蛋白基因轉(zhuǎn)至普通棉花中培育抗蟲棉C.將普通甜椒種子送入太空培育出太空椒D.高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交培育出高產(chǎn)抗倒伏小麥20．下列生物的生殖過程中，能發(fā)生可遺傳變異的是（）A.黑頭發(fā)染成金黃色頭發(fā)B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲棉C.單眼皮手術(shù)變成雙眼皮D.韭菜經(jīng)暗處理長(zhǎng)成韭黃21．下列不屬于生命起源的條件的是（）A.原始地球有水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成的原始大氣B.原始地球存在高溫、紫外線、雷電等自然條件C.原始海洋匯集著來自雨水中的有機(jī)物D.原始地球上有豐富的氧氣供給原始生命進(jìn)行呼吸22．科學(xué)研究中經(jīng)常用模擬實(shí)驗(yàn)來解決不能或不便用直接實(shí)驗(yàn)法解決的問題，便于提高效率獲取證據(jù)。依據(jù)如圖所示對(duì)米勒實(shí)驗(yàn)?zāi)M的解釋，錯(cuò)誤的是（）A.①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電B.②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過程C.③內(nèi)釋放的水蒸氣是形成雨水的重要條件D.④內(nèi)收集到了多種大分子蛋白質(zhì)23．如圖是a、b兩種生物的化石在地層中分布的情況。下列相關(guān)說法正確的是（）A.a比b可能更高等B.a比b出現(xiàn)的時(shí)間早C.a比b的結(jié)構(gòu)一定簡(jiǎn)單D.a一定是由生物b直接進(jìn)化而來24．如圖表示幾類脊椎動(dòng)物的進(jìn)化關(guān)系，下列敘述不正確的是（)A.最先出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物類群是甲B.丁和戊對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性更強(qiáng)C.丙的結(jié)構(gòu)比丁更復(fù)雜D.丁和戊都是由丙進(jìn)化而來的25．素有“鳥界偽裝大師”之稱的林鴟（chī）身體形態(tài)與樹干非常相似，利于躲避天敵。下列關(guān)于林鴟的敘述錯(cuò)誤的是（）A.林鴟的身體形態(tài)與樹干相似是一種擬態(tài)B.林鴟的偽裝不能使其完全避免被天敵捕食C.為了躲避天敵，林鴟產(chǎn)生了與樹干相似的形態(tài)D.林鴟的偽裝是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)二、非選擇題：本部分共4道題，每空1分，共25分。26．具有豐富多彩的生命形式，是我們這個(gè)星球獨(dú)特于浩瀚宇宙中已知的其他星球的無與倫比的美。在地球上，各種生物必須通過生殖和發(fā)育，才使得生命世代相續(xù)，生生不息。下圖是幾種生物的生殖和發(fā)育過程，據(jù)圖回答問題：甲乙丙（1）在甲圖中，C→A的過程有________現(xiàn)象，這是由于外骨骼不能隨身體一起生長(zhǎng)。（2）蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程，稱為不完全變態(tài)。請(qǐng)你再寫出一種和蝗蟲發(fā)育方式相同的昆蟲________。（3）河南安陽股墓中發(fā)現(xiàn)粘附于青銅器上而保存下來的絲綢殘片，說明我國養(yǎng)蠶繅絲已經(jīng)有幾千年的歷史了。我們?cè)谏a(chǎn)中要想獲得更多的蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)當(dāng)設(shè)法延長(zhǎng)圖乙發(fā)育過程中的［］________期。（此題每空0.5分）（4）“喬蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”（唐·李商隱）從家蠶的發(fā)育過程來分析，詩句中“到死”兩個(gè)字用得不準(zhǔn)確，應(yīng)將這兩個(gè)字改為________，使之既有科學(xué)性，又不失藝術(shù)性。（5）“蝌蚪忽安在，蛙聲豪有余?！保ㄋ巍ぺw師秀）觀察丙圖中蝌蚪的形態(tài)結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)和魚類很相似，并且和魚有相同的呼吸器官是。（6）在生殖季節(jié)，雄蛙和雌蛙經(jīng)過抱對(duì)，分別把精子與卵細(xì)胞排放到水中之后進(jìn)行結(jié)合，這樣的受精方式稱為________。（7）通過仔細(xì)觀察和分析上圖，我們可以發(fā)現(xiàn)這些不同生物的生殖方式都屬于________生殖（填“有性”或“無性”），他們生殖和發(fā)育的起點(diǎn)都是________。27．甲圖是人耳聾遺傳的家族遺傳圖解，乙圖是人亨廷頓病的家族遺傳圖解。它們都是常染色體上一對(duì)基因控制的遺傳病?？刂贫@遺傳的一對(duì)基因用D、d表示，控制亨廷頓病遺傳的一對(duì)基因用A、a表示。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）根據(jù)耳聾家族遺傳圖解可以推斷，該遺傳病是一種（填“顯性”或“隱性”）遺傳病。個(gè)體3的基因組成是，個(gè)體5基因組成為DD的概率是________。（2）根據(jù)亨廷頓病家族遺傳圖解可以推斷，該遺傳病是一種_______（填“顯性”或“隱性“）遺傳病。個(gè)體③的基因組成是_______，個(gè)體⑦的基因組成是_______。（3）遺傳病不僅會(huì)給患者及其家庭造成不幸，還會(huì)降低人口素質(zhì)．應(yīng)當(dāng)采取有效的措施來預(yù)防遺傳病的發(fā)生。簡(jiǎn)述能降低遺傳病發(fā)病率的有效措施：______________。28．某生物學(xué)小組同學(xué)對(duì)花生果實(shí)大小的變異進(jìn)行了探究。同學(xué)們準(zhǔn)備了兩個(gè)品種的花生（A花生和B花生），分別取出20粒，測(cè)量并繪制了曲線圖。請(qǐng)回答有關(guān)問題：（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該如何取樣？（）A．在大、小兩個(gè)品種中各自隨機(jī)取樣20粒B．在大中挑大，小中挑小20粒C．在大中選出大、小兩組20粒D．在小中選出大、小兩組20粒（2）根據(jù)圖中顯示的數(shù)據(jù)可知，A花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值___________（選填“小于”或“大于”）B花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值，兩個(gè)品種的花生在大小上存在差距，且這種差距主要是由___________不同引起的。（3）將A花生種在貧瘠的土壤中，結(jié)出的果實(shí)變小，這種單純由環(huán)境引起的變化是___________（選填“可遺傳的”或“不可遺傳的”）。（4）老師建議同學(xué)們可以將實(shí)驗(yàn)的花生數(shù)增加至35粒，這樣做有什么好處？______________________.29．閱讀資料，回答問題：資料一：馬鈴薯甲蟲以馬鈴薯為食，成蟲可以通過使用信息素和植物揮發(fā)性信號(hào)在馬鈴薯上聚集和繁殖。馬鈴薯也有相應(yīng)的防御機(jī)制，比如產(chǎn)生有毒物質(zhì)，但馬鈴薯甲蟲優(yōu)先進(jìn)化出解毒機(jī)制。馬鈴薯還可以識(shí)別出馬鈴薯甲蟲在葉片上的產(chǎn)卵部位，并且使卵塊周圍形成壞死圈。下圖是它們兩者的進(jìn)化過程圖（箭頭表示進(jìn)化方向）。資料二：源自美國科羅拉多州的馬鈴薯甲蟲，已經(jīng)進(jìn)化出了對(duì)50多種不同殺蟲劑的抗性，成為“超級(jí)害蟲”，對(duì)世界各地的馬鈴薯造成嚴(yán)重的破壞。下圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖。（1）資料一中，馬鈴薯和馬鈴薯甲蟲在長(zhǎng)期的“博弈”中________（促進(jìn)／抑制）了對(duì)方的進(jìn)化。（2）從資料二圖中可以看到，使用殺蟲劑1消滅甲蟲，效果最好的是第＿_(dá)_______年，后來隨著年限延長(zhǎng)，殺蟲劑效果越來________。（3）當(dāng)噴施殺蟲劑1時(shí)，抗藥性弱的甲蟲逐漸被淘汰，抗藥性強(qiáng)的個(gè)體就容易生存下來，抗藥性強(qiáng)的個(gè)體將基因傳遞給了后代，使甲蟲抗藥性越來越強(qiáng)。從這里我們可以看出，無論是自然選擇和生物進(jìn)化都是________的。（填“定向”或“不定向”）（4）對(duì)付馬鈴薯甲蟲，除了噴灑農(nóng)藥以外，你還能想到什么措施？________________。育才教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期初二年級(jí)期中考試生物試卷（答案）一、選擇題（25分，每題1分）題號(hào)12345678910答案BCA/BBBDDADC題號(hào)11121314151617181920答案DDCBDBACCB題號(hào)2122232425答案DDACC二、非選擇題（25