甘肅省張掖市城關(guān)初中重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考語文五模試卷含解析

甘肅省張掖市城關(guān)初中重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考語文五模試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1．下列說話得體的一項(xiàng)是（）A．你已經(jīng)交了作業(yè)，課代表仍在追要，你說：“難道要我叫兩遍不成？”B．同學(xué)邀你到他家去玩，你說：“行，屆時(shí)我一定光臨寒舍?！盋．你對(duì)比賽得了名次的同學(xué)說：“祝賀你，有什么好經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹好嗎？”D．你去辦公室問老師問題，你說：“老師，我來不恥下問了，請給我講講這個(gè)題。”2．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（）A．沉淀/破綻懈怠/百戰(zhàn)不殆循規(guī)蹈矩/目光如炬B．憑據(jù)/拮據(jù)卷曲/手不釋卷排除萬難/患難與共C．創(chuàng)新/悲愴彈劾/言簡意賅含辛茹苦/莘莘學(xué)子D．暈車/黃暈倔強(qiáng)/強(qiáng)詞奪理寧缺毋濫/寧死不屈3．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．作祟帷幕云宵滄海一栗B．隧道贓款外甥自顧不暇C．姊妹醞釀奢靡嶄露頭腳D．譽(yù)寫絢爛眷念綠草如陰4．下列對(duì)《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》四部名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．唐僧師徒四人來到西梁女國，被迎陽驛驛承啟奏西梁國女王，女王聞奏，滿心歡喜，愿以一國之富，招唐僧為王，女王為后，陰陽配合，生子生孫，永傳帝業(yè)。由于悟空用計(jì)，唐僧假裝答應(yīng)，后借送悟空、八戒、沙僧三人離開女國西行之際變卦，這時(shí)，另一女妖弄陣旋風(fēng)把唐僧?dāng)z走了。B．宋江、公孫勝和三阮兄弟正在商議投奔梁山泊，何濤并捕盜巡檢帶領(lǐng)官兵向石碣村開來，他們用迎敵的妙計(jì)，把何濤一伙一網(wǎng)打盡，最后只留何濤一人性命，讓他自尋路回濟(jì)州去了。C．曹操在許都，正與眾謀士商議荊州之事，忽然東吳使者捎信來，說吳兵將襲荊州，求曹操一起夾攻關(guān)云長，曹操派徐晃助戰(zhàn)，徐晃用計(jì)大破關(guān)羽軍隊(duì)，關(guān)羽被迫敗走麥城。D．黛玉和湘云在歐晶館聯(lián)詩，湘云借池中飛出的大白鶴助興，聯(lián)出詩句道：“窗燈焰已歡。寒塘渡鶴影，”黛玉聽后，又叫好，又跺足，說：了不得，這鶴真是助他了的！稍后，黛玉也不示弱，用了一句“冷月葬花魂”對(duì)上，湘云拍手贊道：“果然好極！非此不能對(duì)?！?．在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。_______，風(fēng)煙望五津。與君離別意，_______。（王勃《送杜少府之任蜀州》）至舍，_______，_______，_______，久而乃和。（宋濂《送東陽馬生序》）紅色經(jīng)典《紅巖》中塑造了以許云峰、江姐、華子良等為代表的“_______，_______”的仁人志士。（用《岳陽樓記》中句子填空）6．閱讀名著選段，完成下列小題。古老的郊區(qū)公園里靜悄悄的……他的手在口袋里摸著勃朗寧手槍扁平的槍身，手指習(xí)慣地握住了槍柄。他慢慢地掏出了手槍?！罢l能想到，你會(huì)有這么一天？”槍口輕蔑地望著他的眼睛，A把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了擺脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？……”他站起來，向大路走去。1．節(jié)選文字出自前蘇聯(lián)著名作家______，A處人物是______。2．是什么原因使他產(chǎn)生了輕生的念頭？這以后，他的人生走向如何？請分別用相關(guān)的情節(jié)概括回答。二、閱讀7．閱讀文段，回答問題（甲）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佑然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（選自（唐）柳宗元《小石潭記》）（乙）北之晉，西適豳（bīn古國名，唐代邠州），東極吳，南至楚、越之交，其間名山水而州者，以百數(shù)，永最善。環(huán)永之治百里，北至于浯溪，西至于湘之源，南至于瀧泉，東至于東屯，其間名山水而村者，以百數(shù)，黃溪最善。黃溪距州治七十里，由東屯南行六百步，至黃神祠。祠之上，兩山墻立，丹碧之華葉駢植，與山升降。其缺者為崖峭巖窟。水之中皆小石。平布黃神之上，揭水八十步，至初潭，最奇麗，殆不可狀。其略若剖大甕側(cè)立千尺溪水積焉黛蓄膏渟。來若白虹，沉沉無聲。有魚數(shù)百尾，方來會(huì)石下。南去又行百步，至第二潭。石皆巍然，臨峻流，若頦頷龂（yín）齶（è）。其下大石雜列，可坐飲食。有鳥赤首烏翼，大如鵠，方東向立。自是又南數(shù)里，地皆一狀，樹益壯，石益痩，水鳴皆鏘然。又南一里，至大冥之川。山舒水緩，有土田。始，黃神為人時(shí)，居其地。傳者曰：黃祌王姓，莽之世也。莽既死，神更號(hào)黃氏，逃來，擇其深峭者潛焉。始，莽嘗曰：“余黃、虞之后也?！惫侍?hào)其女曰“黃皇室主”?！包S”與“王”聲相邇而又有本，其所以傳言者益驗(yàn)。神既居是，民咸安焉，以為有道，死乃俎豆之，為立祠。后稍徙近乎民，今祠在山陰溪水上。元和八年五月十六日，既歸為記，以啟后之好游者。（選自（唐）柳宗元《游黃溪記》）1．（斷句）用“/”給下面句子斷句（限斷三處）。其略若剖大甕側(cè)立千尺溪水積焉黛蓄膏渟。2．（釋義）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（2）其間名山水而村者，以百數(shù)，黃溪最善。3．（品文）甲乙兩段文字對(duì)魚的描寫都頗為傳神，你更喜歡哪一處？請寫出相關(guān)描寫詞句，并說說你喜歡的理由。4．（悟情）“一切景語皆情語”。在游歷山水時(shí)，作者的內(nèi)心情感往往會(huì)受到外界景象的觸發(fā)。試分析兩文在內(nèi)容和寫法上的異同，完成下面的思維導(dǎo)圖。8．古詩文閱讀（甲）飲酒結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（乙）小石潭記(選段)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（丙）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。1．對(duì)《飲酒》的理解有誤的一項(xiàng)是()A．“結(jié)廬在人境，而無車馬喧?！痹娙松砭尤司扯鴫m雜不染，就因?yàn)樗龅剿枷肷辖^棄富貴榮華之念。B．“問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”中的“心遠(yuǎn)”是本詩的詩眼，有兩層含義:忘世、忘我。C．“采菊東籬下，悠然見南山”是詩人對(duì)宇宙人生之理、造化自然之趣的領(lǐng)悟。D．“山氣日夕佳，飛鳥相與還?！眲?dòng)靜結(jié)合，寫出一種暮鳥飛還的溫馨之美。2．下列句子中與例句句式相同的一項(xiàng)是()例:全石以為底A．予謂菊，花之隱逸者也B．能謗譏于市朝《鄒忌諷齊王納諫C．斗折蛇行D．帝感其誠《愚公移山》3．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。①問君何能爾爾（_________）②心樂之樂（_________）③亭亭凈植亭亭（_________）④日光下澈澈（_________）4．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)凄神寒骨，悄愴幽邃。(2)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。5．（乙）文首段采用了什么寫法?有什么好處?6．（丙）文作者筆下的“蓮”具有哪些美好的品質(zhì)?請結(jié)合文段內(nèi)容分析。9．閱讀下面[甲][乙]兩組文言文，完成下列小題。[甲]一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯①禮義而受之，萬鐘于我何加焉？為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我歟？向?yàn)樯硭蓝皇埽駷閷m室之美為之；向?yàn)樯硭蓝皇?，今為妻妾之奉為之；向?yàn)樯硭蓝皇?，今為所識(shí)窮乏者得我為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（節(jié)選自《孟子·魚我所欲也》）[乙]曾子②之妻之市，其子隨妻而泣。其母曰：“母還，顧反為汝殺彘③?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。[注]①辯，有的版本作“辨”。②曾子：曾參，孔子的學(xué)生。③彘：zhì,豬。1．解釋下列句子中加點(diǎn)的字。①呼爾而與之，行道之人弗受與：________________②所識(shí)窮乏者得我歟得：________________③妻適市來適：________________④妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！敝梗篲_______________2．下列句子中加點(diǎn)詞語的意義和用法與“行道之人弗受”中的“之”相同的一項(xiàng)是（）A．曾子之妻之市B．妻止之曰C．曾子之妻之市D．今子欺之3．將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。①萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉？譯文：________________________________________________②今子欺之，是教子欺也。譯文：________________________________________________4．古往今來，舍生取義的志士仁人很多，請舉出一個(gè)人物，并簡要概括其事例。5．從“曾子殺彘”這個(gè)故事，可以看出曾子怎樣的教子思想？10．閱讀下面文章，完成文后試題。大嬸和流浪貓賈飛黃①流浪貓是城市的一部分。②作為一個(gè)有三千多年被馴養(yǎng)史的物種，貓“對(duì)付”人的本領(lǐng)或許是刻在基因里的。它們用嬌滴滴的聲音叫住路人討食，吃飽后舔舔嘴巴拂袖而去；它們敏銳地對(duì)懷惡意者“敬”而遠(yuǎn)之，對(duì)軟心腸者欲擒故縱，若即若離的態(tài)度更讓人揪心；它們水靈靈的眼睛惹人憐愛，有著讓人不設(shè)防的嬌柔身軀（相比之下流浪狗們就常常遭人戒備）；它們善于攀爬跨越，城市里高低錯(cuò)落的建筑設(shè)施是它們獨(dú)享的“立體交通”；它們懂得利用城市里的種種設(shè)施，在噴泉喝水，在空調(diào)外機(jī)下躲雨，在剛熄火的汽車下取暖，在地下停車場夏乘涼冬避寒……它們是與人相處的高手，是動(dòng)物中“城市求生”的專家。③靜謐的校園里有貓。溫馨的小區(qū)里有貓。熱鬧的旅游景點(diǎn)里有貓。高端大氣的商務(wù)區(qū)里有貓。在都市人的行色匆匆之間，貓們伸懶腰、曬肚皮、追逐求偶，少惹凡塵，與世無爭。它們蹲在豪車天窗上舔毛，趴在自行車筐里酣睡，視“財(cái)富”“成功”如浮云。④對(duì)貓們而言，城市是開放的，也是平等的。⑤我如今住的小區(qū)樓下，便有一處流浪貓的貓舍。那是在自行車庫的角落里，用一個(gè)破舊的櫥柜搭成的。雖然簡陋，卻頗受這一帶的貓們鐘愛，少時(shí)四五只，多時(shí)八九只，嘯聚于此。主動(dòng)負(fù)責(zé)打點(diǎn)這處小窩的，是一個(gè)五六十歲的婦女，小區(qū)里的人叫她貓嬸。每天晚飯時(shí)分，就能聽見她招呼貓們開飯的吆喝聲，望見她矮矮小小提著貓糧口袋和礦泉水桶、有些吃力的身影。春夏秋冬，四五年未曾間斷。⑥我和大嬸攀談過幾次。想象中肯照顧這些流浪貓的人，應(yīng)該是慈眉善目面容的。大嬸不是。耷拉的八字眉，高顴骨，兩片薄嘴唇，很有些刻薄相。嘴上一刻不停地訓(xùn)斥著貓們，抱怨它們吃相難看、浪費(fèi)糧食；或者對(duì)空咒罵小區(qū)住戶養(yǎng)的狗，搶吃貓糧，咬壞食盆。貓們倒不介意。老的少的，公的母的，親人的怕生的暴脾氣的，在大嬸面前都丟掉古靈精怪，不矜持地招之即來，圍著食盆吃得呼嚕作響，尾巴根根豎成桅桿。這個(gè)時(shí)候，它們才退去游俠兒的孤傲，顯露出漂泊的饑饉與風(fēng)霜。⑦我想，大嬸幾年如一日照看流浪貓們，靠路人投喂般一時(shí)興起的“愛心”是不夠的，總得憋著一股勁才行。⑧一天，我見到大嬸拿著看起來簇新的被子，給貓舍“鋪床”。她說是小區(qū)里一個(gè)年輕姑娘搬走時(shí)送她的，說我走了，被子留給貓們，做個(gè)窩好過冬。大嬸感慨說：現(xiàn)在的年輕人好啊，心善。我突然心里一動(dòng)。大嬸，還有那個(gè)姑娘，還有許多未見過面的、悄悄往貓舍送過貓罐頭和肉飯的鄰居們……人們對(duì)流浪貓們釋放的善意，折射著一座城市的心意。⑨春天，窗外又有了貓們喧鬧的聲音。小區(qū)里來了新租客，貓舍里也來了新貓。也有貓老去，也有貓消失。大嬸依舊絮絮叨叨地照料著它們。人，貓，這座城市，都開始了新的一年——這樣，不也挺好的嗎？（選自2018年6月2日《人民日報(bào)》，有刪改）1．文章開頭“流浪貓是城市的一部分”單獨(dú)成段有何作用？2．第二段中作者為什么說它們是與人相處的高手，是動(dòng)物中“城市求生”的專家？請分點(diǎn)概括回答。3．請從修辭手法的角度對(duì)下面句子進(jìn)行賞析。它們蹲在豪車天窗上舔毛，趴在自行車筐里酣睡，視“財(cái)富”“成功”如浮云。4．請從寫作手法或人物描寫的角度分析下面句子的表達(dá)效果。耷拉的八字眉，高顴骨，兩片薄嘴唇，很有些刻薄相。5．結(jié)合本文，聯(lián)系下面的鏈接材料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（材料鏈接）2018年3月26日，有網(wǎng)友發(fā)帖稱，他在石家莊市動(dòng)物園游玩途徑丹頂鶴觀賞區(qū)時(shí)，看到工作人員拿著棒子打丹頂鶴，丹頂鶴被打得鮮血直流，無法站立?！短焯煊邢病窋z制組為了達(dá)到逼真的效果，特地買來一只剛過周歲的白狐貍充當(dāng)“赤尾白狐”，并將其尾巴染成了紅色。拍攝過程中，劇組并沒有對(duì)白狐悉心照料，并且為了縮短拍攝周期，夜以繼日地趕工拍攝，經(jīng)過數(shù)日連番折騰，徹夜長嚎之后，小白狐終于體力不支，當(dāng)場斃命。11．閱讀下面議論文，完成小題用心一者技必良①大凡有成就者，都絕非三心二意之人，而是能專注于一個(gè)目標(biāo)。運(yùn)維檢修工趙學(xué)軍，24年專注高壓帶電作業(yè)技術(shù)，從一名技校生成長為行業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人物；車工王陽，守住三尺車床，一干33年，加工過的飛船零件100%合格；羅陽及其團(tuán)隊(duì)，為了讓殲—15早日騰飛，潛心研究、心無旁騖，助推航空事業(yè)的發(fā)展……行業(yè)雖然各有不同，但只要認(rèn)準(zhǔn)自己的方向，并沿著這一方向持續(xù)努力，就能成為領(lǐng)先者、排頭兵。②制作鐵鍋的匠人說，“三萬六千錘，少一錘不行。你糊弄它，它就糊弄你?！钡拇_，專注需要一顆誠心，不能有半點(diǎn)投機(jī)取巧，容不得一絲偷工減料。片面地追求速度，只是看重短期收益和小利小惠，就容易晃了眼、慌了神、走了樣。無論從事哪個(gè)行業(yè)，一旦失去了專一和聚焦的耐心、韌勁，不僅讓人“坐不住”，而且會(huì)不可避免地生出浮躁、逐利、急于求成的心態(tài)。③正是因?yàn)闈撔挠谝粯I(yè)，才能從中獲得自我肯定、獲得內(nèi)心充實(shí)，這還需要不計(jì)功名利祿、遠(yuǎn)離外界紛擾。作為高鐵研磨的“第一把手”，寧允展認(rèn)為“工匠就是憑手藝吃飯”，寧可辭去研磨班班長職務(wù)也要回到一線，他能掌握好車輪“腳踝”中0.05毫米的研磨空間，保證了京滬高鐵試跑速度世界第一。有人說他是“不愿當(dāng)官的大國工匠”，他卻說“我不是完人，但我的產(chǎn)品一定是完美的”。正是因?yàn)橥昝?，他的產(chǎn)品可說已臻于“作品”。④專注，從來沒有天賦和運(yùn)氣的成分，靠的是細(xì)心積累、信念支撐。焊接微小的焊縫時(shí)，怎么確保眨眼瞬間沒有閃失？火箭“心臟”焊接人高鳳林說，“如果這道工序需要十分鐘不眨眼，那就十分鐘不眨眼”。這“十分鐘”換來的航天制造“零失誤”的標(biāo)準(zhǔn)，源自他剛?cè)胄袝r(shí)的勤學(xué)苦練，從姿勢到呼吸、從動(dòng)作到心態(tài)，都超然眾人。實(shí)踐也證明，要成為大國工匠，就要長期、專注、持續(xù)地在一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)打磨，做人所不能及，進(jìn)而掌握核心技能。⑤通往“大國工匠”之路，是由每一分鐘、每一秒鐘組成的，走的每一步都算數(shù)。在當(dāng)下，注意力開始成為一種“稀缺資源”，誰下的功夫足夠大、誰花的心思足夠多，誰就能在競爭中領(lǐng)先一步。以專注托舉起的精益求精，才能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。1．請分析全文的論證思路。2．請為第③段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)，使論證更加充分。3．結(jié)合自己的生活實(shí)際，談一談你對(duì)“三萬六千錘，少一錘不行。你糊弄它，它就糊弄你”這句話的理解。三、應(yīng)用12．班級(jí)開展“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”的主題綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問題，請你參與解決。請閱讀下面幾則材料，把握要義，找出共同點(diǎn)，寫出你的探究結(jié)果。第十三屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)新增了19個(gè)大項(xiàng)、126個(gè)小項(xiàng)類的群眾項(xiàng)目比賽，從乒乓球、羽毛球、馬拉松這樣的熱門健身項(xiàng)目，到輪滑、攀巖這樣的新興運(yùn)動(dòng)，再到圍棋、象棋、橋牌這樣的的智力項(xiàng)目，可以說是應(yīng)有盡有。參賽人群覆蓋了全國各地及各行各業(yè)。56歲的許宋，從2006年開始學(xué)習(xí)太極拳，為了提高水平，他還特意到杭州拜師學(xué)藝。在工作之余，許宋在同事、學(xué)生中開展了太極拳教學(xué)活動(dòng)。他還在第十三屆全運(yùn)會(huì)上為福建代表團(tuán)拿到群眾項(xiàng)目首金。《全民健身?xiàng)l例》第十二條規(guī)定，應(yīng)當(dāng)在每年8月8日的全民健身日，加大全民健身宣傳力度，積極組織全民健身活動(dòng)，組織開展免費(fèi)健身指導(dǎo)服務(wù)，并應(yīng)向公眾免費(fèi)開放公共體育設(shè)施?；顒?dòng)中，文文同學(xué)收集到下面一則材料，其中部分內(nèi)容存在問題，請你幫忙改正。[A]為了有效抑制少年兒童的肥胖問題，家長們一定要注意把控孩子一天三餐的時(shí)間和進(jìn)食量，都要相對(duì)固定。[B]孩子的早餐一定要吃好、吃飽，并攝入一定量的新鮮果蔬，食入總熱量大約為一天的30%左右。同時(shí)適度減少孩子晚餐的進(jìn)食量，如睡前有饑餓感，可讓其喝一杯鮮牛奶，這樣既不會(huì)增加腸胃的負(fù)擔(dān)，又有助于孩子的睡眠。①[A]處畫線句有成分殘缺的語病，可以在“________”前加上“_________”。②[B]處畫線句有語義重復(fù)的語病，可刪去“________”或者“__________”。小明從小體弱多病，又有點(diǎn)肥胖，但在學(xué)校卻不愛運(yùn)動(dòng)，尤其不愛上體育課。請你寫幾句話勸他積極參加體育鍛煉。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13．題目：新的突破要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。

參考答案一、積累1、C【解析】

試題分析：說話得體，首先要做到，語氣委婉，不能生硬。用詞一定要正確，注意人物身份。A.說話太生硬。B.寒舍是稱自己的家。D.不恥下問用錯(cuò)了。注意身份。故選C。2、B【解析】

A.沉淀（diàn）/破綻（zhàn）、懈?。╠ài）/百戰(zhàn)不殆（dài）、循規(guī)蹈矩（jǔ）/目光如炬（jù）；B.憑據(jù)（jù）/拮據(jù)（jū）、卷曲（juǎn）/手不釋卷（juàn）、排除萬難（nán）/患難與共（nàn）；C.創(chuàng)新（chuàng）/悲愴（chuàng）、彈劾（hé）/言簡意賅（gāi）、含辛茹苦（xīn）/莘莘學(xué)子（shēn）；D.暈車（yùn）/黃暈（yùn）、倔強(qiáng)（jiàng）/強(qiáng)詞奪理（qiǎng）、寧缺毋濫（nìng）/寧死不屈（nìng）。B項(xiàng)每對(duì)讀音都不同。3、B【解析】

A.“云宵”應(yīng)為“云霄”，“滄海一栗”應(yīng)為“滄海一粟”；C.“嶄露頭腳”應(yīng)為“嶄露頭角”；D.“譽(yù)寫”應(yīng)為“謄寫”，“綠草如陰”應(yīng)為“綠草如茵”。4、B【解析】

B“宋江、公孫勝和三阮兄弟正在商議投奔梁山泊”錯(cuò)。應(yīng)該是：晁蓋、公孫勝和三阮兄弟正在商議投奔梁山泊。原文是“且說晁蓋、公孫勝自從把火燒了莊院，帶同十?dāng)?shù)個(gè)莊客來到石碣村，半路上撞見三阮弟兄，各執(zhí)器械，卻來接應(yīng)到家。七個(gè)人都在阮小五莊上。那時(shí)阮小五已把老小搬入湖泊里。七人商議要去投梁山泊一事”（《水滸傳》十九回）。5、⑴城闕輔三秦同是宦游人⑵四支僵勁不能動(dòng)媵人持湯沃灌以衾擁覆⑶先天下之憂而憂后天下之樂而樂【解析】試題分析：寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“闕”“宦”“僵”“媵”等字詞的書寫。6、1．奧斯特洛夫斯基保爾2．⑵當(dāng)時(shí)保爾疾病纏身，喪失了戰(zhàn)斗能力，又找不到工作，內(nèi)心深感絕望，于是產(chǎn)生了這樣的輕生念頭。（1分）此后保爾重新振作起來，盡管雙目失明，但他以頑強(qiáng)的毅力，完成了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》創(chuàng)作。（1分,如用“積極向上”之類不涉及具體內(nèi)容的文字作答不得分）【解析】試題分析：試題分析：這是對(duì)文學(xué)文體及作家作品的知識(shí)考查，要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。這里學(xué)生應(yīng)對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》有所了解。二、閱讀7、1．其略若剖大甕/側(cè)立千尺/溪水積焉/黛蓄膏渟。2．（1）(我)向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣彎曲，望過去一段看得見，一段看不見。（2）這里以山水著名的村子，數(shù)以百計(jì)，黃溪最好。3．【示例一】【甲】文“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。”這句以寫游魚來襯托水的清澈，魚兒似與游者相樂，賦予魚以人的情感，把魚寫活了?！臼纠俊疽摇课摹坝恤~數(shù)百尾，方來會(huì)石下。”一個(gè)“會(huì)”字運(yùn)用擬人的寫法，采用特寫鏡頭，活現(xiàn)了游魚嬉戲的情態(tài)。4．（1）移步換景；（2）在極度苦悶中轉(zhuǎn)而追求精神；（3）寓情于景；（4）謫居南荒而抑郁難遣；（5）幽深冷寂、悲涼凄愴；【解析】1．要求學(xué)生斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對(duì)話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句。翻譯為：它的樣子大概象一個(gè)剖開的大甕，側(cè)壁高達(dá)千尺，溪水匯聚在這里象黛玉蘊(yùn)藏、香脂凝結(jié)。故可斷句為：其略若剖大甕/側(cè)立千尺/溪水積焉/黛蓄膏渟。2．要求學(xué)生一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動(dòng)句、反問句等。運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意義為輔。重點(diǎn)字詞：“西南”，向西南；“斗”，名詞作狀語，像北斗星一樣；“蛇”，名詞作狀語，像蛇爬行一樣；“名”，著名；“善”，好。3．要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上賞析即可。甲文中“日光下澈，影布石上，佑然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂?！币椅摹坝恤~數(shù)百尾，方來會(huì)石下。”然后選擇一個(gè)，從描寫或修辭的角度賞析即可。4．要求學(xué)生結(jié)合寫作背景分析作者的情感。然后完成思維導(dǎo)圖即可。柳宗元于唐順宗永貞元年（公元850年）因王叔文事件，被貶為永州司馬《永州八記》中作者寓情于景，抒發(fā)謫居生活的清寂苦悶、抑郁憂傷之情。他所寫的游記散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲憤。結(jié)合《游黃溪記》的內(nèi)容，“從東村往南行六百步，到黃神祠。”“提起褲腳涉水八十步，到了第一個(gè)潭”“又往南走百步，到第二個(gè)潭”“從這里再往南數(shù)里，地貌變化不大，樹木茂盛，山石清瘦，流水聲嘩嘩作響。又往南一里，到大冥的小平原”分析得出：第一空填寫“移步換景”。結(jié)合寫作背景分析，第二空應(yīng)填“在極度苦悶中轉(zhuǎn)而追求精神（意思對(duì)即可）”。結(jié)合“他所寫的游記散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲憤。”分析得出：第三空填寫“借景抒情（寄情于景）”，第四空填“以寄托自己政治上不得志的悲憤”。結(jié)合“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃?！笨傻贸龅谖蹇仗睢坝纳罾浼?、悲涼凄愴”?！军c(diǎn)睛】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。二是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。參考譯文：（甲）從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的珮環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為水中的高地，成為水中的小島，成為水中的不平巖石，成為水中的懸崖。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒有，陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石頭上。呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四下里竹林和樹木包圍著，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一同去游覽的人有：吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個(gè)年輕人：一個(gè)名叫恕己，一個(gè)名叫奉壹。（乙）北面行至山西，西游到陜西，東抵達(dá)江蘇，南瀕臨湖南與浙江的交界，這一帶以山水做地名的州有數(shù)百個(gè)；永州最美。環(huán)永州城方圓百里，北面到浯溪，西到汀水源頭，南到瀧泉，西到黃溪東村，這一帶以山水為名的村莊有一百多，黃溪最漂亮。黃溪距離湖南永州城七十里，從東村往南行六百步，到黃神祠。祠廟后面的山，像兩爿高墻聳立，山上紅花綠葉的樹木，茂盛得像人工連排種植，又與山峰一樣連綿起伏。其中凹陷的地方是峭壁。洞穴的水中都有小石頭鋪開。過了黃神祠，提起褲腳涉水八十步，到了第一個(gè)潭，奇麗無比，幾乎不可形容。它的樣子大概象一個(gè)剖開的大甕，側(cè)壁高達(dá)千尺，溪水匯聚在這里象黛玉蘊(yùn)藏、香脂凝結(jié)。水注入的時(shí)候象一道白光，沉靜得聽不出一點(diǎn)聲音。有數(shù)百尾魚剛剛在石頭底下會(huì)合。又往南走百步，到第二個(gè)潭，周邊的巖石象山一樣高大，俯視著急流，又象猛獸呲牙咧嘴。底下散落著許多平整的大石塊，可以當(dāng)桌凳坐下來暢飲。有一種紅頭黑翅膀的鳥，大得像天鵝，剛才還面向東站著。從這里再往南數(shù)里，地貌變化不大，樹木茂盛，山石清瘦，流水聲嘩嘩作響。又往南一里，到大冥的小平原，山平水緩，有一片在耕作田地。這才是黃神生前居住的地方。有資料記載，“黃神姓王，漢末王莽的家族的人?！泵篮?，神改作姓黃，逃到這里，選擇這個(gè)險(xiǎn)峻的山溝藏匿下來。當(dāng)年王莽曾經(jīng)說：“我本是黃帝與虞舜的后裔啊！”所以把自己的女兒封號(hào)為黃皇室主。黃與王音相近，而且又有淵源，所以傳言的人越傳越信。黃神定居這里以后，百姓以為他有神通，都安心地住下來。黃神死了，百姓仍祭祀他，為他立了祠廟。后來祠廟逐漸遷移到百姓聚居的地方?，F(xiàn)在祠在山北的溪水邊上。元和（公元813）八年五月十六日，出游歸來寫這篇記游，讓來日的喜歡游歷的人有所參考。8、1．B2．B3．如此，這樣以……為樂聳立的樣子穿透4．(1)感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。(2)我唯獨(dú)喜愛蓮從淤泥里生長出來卻不沾染(污穢)，經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。5．移步換景。用“隔、聞、伐、取、見”等詞，在移動(dòng)變換中引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略不同的景致，極具動(dòng)態(tài)畫面感，表現(xiàn)了作者發(fā)現(xiàn)小石潭的喜悅心情。6．①潔身自好、不同流合污，體現(xiàn)在:出淤泥而不染;②莊重、質(zhì)樸、不嘩眾取寵、不炫耀自己，體現(xiàn)在:濯清漣而不妖;③正直不茍、豁達(dá)大度，體現(xiàn)在:中通外直，不蔓不枝;④具有美好的姿態(tài)氣質(zhì)，體現(xiàn)在:香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植?！窘馕觥?．B少了第三層含義，忘言。2．例句是倒裝句，B項(xiàng)相同。A項(xiàng)是判斷句；C項(xiàng)是省略句；D項(xiàng)是被動(dòng)句。3．先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題是多是古今異義詞，如，澈：穿透。詞類活用詞，樂：以……為樂。4．本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：凄、寒，使動(dòng)用法，使……感到凄涼，使……感到寒冷。悄愴，憂傷的樣子。邃：深。染：沾染（污穢）。濯：用清水洗，這里指洗滌。5．第一段寫作者如何發(fā)現(xiàn)小石潭以及小石潭的概貌。作者采用“移步換景”的寫法，寫發(fā)現(xiàn)小石潭之經(jīng)過及小石潭的景物特征，在移動(dòng)變換中引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略各種不同的景致，很象一部山水風(fēng)光影片，具有極強(qiáng)的動(dòng)態(tài)畫面感。第一二句著重描述了作者一行發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過。文章一開頭，便引導(dǎo)我們向小丘的西面行一百二十步。來到一處竹林，隔著竹林，能聽到水流動(dòng)的聲音。未見其形，先聞其聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。小石潭的出現(xiàn)，雖稱不上千呼萬喚，也堪稱猶抱琵琶半遮面之妙。再由水聲尋到小潭，既是講述了發(fā)現(xiàn)小潭的經(jīng)過，同時(shí)也充滿了懸念和探奇的情趣，逐漸地在人們眼前展開一幅美妙的圖畫。表現(xiàn)了作者發(fā)現(xiàn)小石潭的喜悅心情。6．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”寫出了蓮花身處污泥之中，卻纖塵不染，不隨世俗、潔身自愛和天真自然不顯媚態(tài)的可貴精神；其次，“中通外直，不蔓不枝”，寫出了它空管挺直、不牽扯攀附的高尚品質(zhì)；再次“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”，寫出了蓮如傲然不群的君子一樣，凜然不可侵犯?！军c(diǎn)睛】譯文從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興?？车怪褡樱_辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），(魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)而看得見，時(shí)而看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。水里陸地上各種草木的花，值得喜愛的有很多。晉代的陶淵明只愛菊花。自從李氏的唐朝以來，世上的人們很喜歡牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花，它從污泥里長出來卻不沾染污穢，在清水里洗滌過，但是并不顯得妖媚，荷梗中間貫通，外形挺直，既不生藤蔓，也沒有旁枝。香氣散播到遠(yuǎn)處，更加使人覺得清幽，筆直而潔凈地立在那里，可以在遠(yuǎn)處觀賞，但不能貼近去玩弄啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛，陶淵明之后就很少聽到了。喜愛蓮花的人，與我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的喜愛，當(dāng)然人數(shù)眾多了！9、1．給，給予同“德”，動(dòng)詞，感激恩德正逢，正好制止（或阻止，勸阻，勸止）2．A3．萬鐘的俸祿如果不辨別是否合乎禮儀就接受它，萬鐘的俸祿對(duì)我們有什么好處呢？現(xiàn)在你欺騙他（兒子），這是教他欺騙啊。4．示例：文天祥寧可為民族利益而死，也決不投降元朝做官；朱自清寧可餓死也不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧。5．言行一致；或言而有信；或父母對(duì)孩子要起到表率、示范作用?！窘馕觥俊炯住窟x自《孟子》作者：孟子年代：戰(zhàn)國【乙】選自《韓非子》作者：韓非年代：戰(zhàn)國1．這道題目考查的是文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。其中“得”是通假字，通“德”，動(dòng)詞，感激恩德。2．這道題目考查的是文言文中重點(diǎn)虛詞意義和用法的辨析，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。要在平時(shí)的文言文學(xué)習(xí)中經(jīng)常積累、對(duì)比，從而掌握虛詞的用法。A項(xiàng)“之”與例句意思相同，結(jié)構(gòu)助詞“的”的意思。B項(xiàng)是代詞，C項(xiàng)是動(dòng)詞，去、往的意思，D項(xiàng)是代詞。3．本題考查學(xué)生文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實(shí)原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。其中“于”是“對(duì)于”的意思，“欺”是“欺騙”的意思。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。4．本題考查學(xué)生列舉事例的能力。首先要明確要求，明白事例的類型，然后從積累的知識(shí)中篩選恰當(dāng)?shù)氖吕鞔稹！吧嵘×x”的事例很多，如文天祥寧可為民族利益而死，也決不投降元朝做官；朱自清寧可餓死也不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧；聞一多橫眉怒對(duì)國民黨的手槍。5．本題考查學(xué)生對(duì)文言故事主旨的理解。故事的篇幅短小，其目的是寓事說理。通過講述故事來達(dá)到說理的最終目的。它的結(jié)構(gòu)簡短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。從“曾子殺彘”這個(gè)故事中可以看出他的教子思想：言行一致、言而有信；父母對(duì)孩子要起到表率、示范作用。10、1．獨(dú)句成段充分引起讀者注意，收到突出強(qiáng)調(diào)的效果,更好地點(diǎn)明貓是城市中不可分割的一部分?；蛘邔懸鱿挛?，為下文寫作者對(duì)善待、關(guān)愛和呵護(hù)城市流浪貓的大嬸等市民及充滿愛心、富有人情味的新型城市做鋪墊。2．它們善用聲音討食；它們能識(shí)別善惡，保護(hù)自己；它們善于攀爬跨越，自在生活；它們懂得利用各種設(shè)施為己所用。3．?dāng)M人，生動(dòng)形象地寫出貓們少惹凡塵、與世無爭、悠閑自在的特點(diǎn)。4．欲揚(yáng)先抑或外貌描寫，凸顯出大嬸很有些刻薄相的外貌，目的是與她關(guān)愛和呵護(hù)城市流浪貓的善舉形成反差，突出了大嬸的善良，對(duì)貓的關(guān)愛。5．鏈接材料中的兩起故意傷害動(dòng)物的行為很不文明，我們要堅(jiān)決制止。人和動(dòng)物和諧相處是一個(gè)社會(huì)文明和諧、充滿愛意和善良的表現(xiàn)。我們應(yīng)和文中的大嬸、年輕姑娘、關(guān)愛流浪貓的市民一樣去愛護(hù)小動(dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物就是愛護(hù)我們的家園，就是愛護(hù)我們?nèi)祟愖约?。（能根?jù)材料發(fā)表自己的觀點(diǎn)見解，表達(dá)流暢，有層次。）【解析】1．本題考查段落作用，需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面去做答。從內(nèi)容上看，開頭段強(qiáng)調(diào)了流浪貓是這座城市中不可分割的一部分，從結(jié)構(gòu)上看，下文主要寫了大嬸善待流浪貓以及還要許多好心人對(duì)流浪貓的照顧，所以開頭段是為下文的這些情節(jié)做鋪墊。2．本題考查歸納概括能力，根據(jù)題干在文中找出相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行歸納概括即可。從第二段“它們用嬌滴滴的聲音叫住路人討食，吃飽后舔舔嘴巴拂袖而去；它們敏銳地對(duì)懷惡意者“敬”而遠(yuǎn)之，對(duì)軟心腸者欲擒故縱，若即若離的態(tài)度更讓人揪心；它們水靈靈的眼睛惹人憐愛，有著讓人不設(shè)防的嬌柔身軀（相比之下流浪狗們就常常遭人戒備）；它們善于攀爬跨越，城市里高低錯(cuò)落的建筑設(shè)施是它們獨(dú)享的“立體交通”；它們懂得利用城市里的種種設(shè)施，在噴泉喝水，在空調(diào)外機(jī)下躲雨，在剛熄火的汽車下取暖，在地下停車場夏乘涼冬避寒……”可歸納出答案，即它們善用聲音討食；它們能識(shí)別善惡，保護(hù)自己；它們善于攀爬跨越，自在生活；它們懂得利用各種設(shè)施為己所用。3．本題考查賞析句子，賞析句子需要從修辭手法、表現(xiàn)手法、用詞角度、描寫方法等方面去做答。本題難度不大，已讓考生從修辭手法這一角度做答，通過“酣睡，視“財(cái)富”“成功”如浮云?！钡仍~句，可以看出運(yùn)用了擬人的修辭手法，從文中“在都市人的行色匆匆之間，貓們伸懶腰、曬肚皮、追逐求偶，少惹凡塵，與世無爭”可以看出，作者想表達(dá)出流浪貓那種悠閑自得、與世無爭的特點(diǎn)，做答時(shí)將這兩點(diǎn)整合即可。4．本題考查描寫方法的類型及表達(dá)作用。從“耷拉的八字眉，高顴骨，兩片薄嘴唇，很有些刻薄相”可以看出，運(yùn)用了人物描寫方法中的外貌描寫，可以看出大嬸的外貌丑陋，但是從上文“我如今住的小區(qū)樓下，便有一處流浪貓的貓舍。那是在自行車庫的角落里，用一個(gè)破舊的櫥柜搭成的。雖然簡陋，卻頗受這一帶的貓們鐘愛，少時(shí)四五只，多時(shí)八九只，嘯聚于此。主動(dòng)負(fù)責(zé)打點(diǎn)這處小窩的，是一個(gè)五六十歲的婦女，小區(qū)里的人叫她貓嬸。每天晚飯時(shí)分，就能聽見她招呼貓們開飯的吆喝聲，望見她矮矮小小提著貓糧口袋和礦泉水桶、有些吃力的身影。春夏秋冬，四五年未曾間斷?！笨梢钥闯?，大嬸富有愛心，她盡心盡力照顧流浪貓，四五年從未間斷，這就與她的外貌形成了對(duì)比，更能突出大嬸心地善良，對(duì)貓的關(guān)愛。5．本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。鏈接材料主要講述了兩起傷害動(dòng)物行為，即動(dòng)物管理人員用木棍將丹頂鶴打得站不起來和劇組虐待小白狐，結(jié)果致其暴斃。這種傷害動(dòng)物的行為，是令人發(fā)指的，是慘無人道的。動(dòng)物是人類的朋友，對(duì)于朋友，我們應(yīng)該要去關(guān)心，去愛護(hù)，而不是肆無忌憚的傷害他們，文中的大嬸就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。做答時(shí)，要表達(dá)流暢，有層次。11、1．首先提出論點(diǎn)，凡有成就者，都能專注于一個(gè)目標(biāo)；然后通過專注需要一顆誠心，專注要不計(jì)功名利祿、遠(yuǎn)離外界紛擾，專注靠的是細(xì)心積累、信念支撐三方面論證了如何做到專注；最后總結(jié)，點(diǎn)明專注的重要。2．示例：諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦呦，55年中除去兩年半外出學(xué)習(xí)，她幾乎沒有離開過中醫(yī)藥研究所，更不計(jì)名利，終于從2000多種中草藥制劑中提取出青蒿素，獲得成功。3．示例：是指我們做事情不能有半點(diǎn)投機(jī)取巧，容不得一絲偷工減料，要有一顆誠心。在我們的學(xué)習(xí)生活中，也一定要認(rèn)真努力，不能投機(jī)取巧，這樣才會(huì)學(xué)有所成?！窘馕觥?．考查議論文的論證思路。要抓住點(diǎn)明結(jié)構(gòu)思路的語言標(biāo)志。沒有詞語作為標(biāo)志就要仔細(xì)閱讀文章內(nèi)容，讀懂內(nèi)容后用“首先……然后……接著……最后……”等術(shù)語作答。如本文首先提出論點(diǎn)，然后通過三方面論證了如何做到專注，最后點(diǎn)明專注的重要，收束全文。這樣使整個(gè)論證過程邏輯嚴(yán)密，條理清晰。使論證更加深刻，觀點(diǎn)更加鮮明。2．考查觀點(diǎn)與材料（論據(jù)）的關(guān)系。觀點(diǎn)一定要能統(tǒng)率材料，而材料一定要能證明論點(diǎn)。材料與觀點(diǎn)必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點(diǎn)是證明與被證明的關(guān)系，因此論據(jù)與論點(diǎn)之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點(diǎn)才行，否則就不能證明論點(diǎn)。也就是所舉實(shí)例，必須能證明“正是因?yàn)闈撔挠谝粯I(yè)，才能從中獲得自我肯定、獲得內(nèi)心充實(shí)，這還需要不計(jì)功名利祿、遠(yuǎn)離外界紛擾”這一分論點(diǎn)，進(jìn)而證明中心論點(diǎn)。所舉實(shí)例符合這一要求即可。3．考查對(duì)文章重要語句的理解?！叭f六千錘，少一錘不行”強(qiáng)調(diào)做事情不能有半點(diǎn)投機(jī)取巧，容不得一絲偷工減料?！澳愫?，它就糊弄你”是說投機(jī)取巧與偷工減料的后果之嚴(yán)重。然后，根據(jù)你的生活實(shí)際或社會(huì)實(shí)踐談對(duì)這句話的理解。舉例要與觀點(diǎn)相符，真實(shí)有效。三、應(yīng)用12、（1）示例：這些材料都告訴我們，健康向上的大眾體育精神，健康幸福的生活理念，正在公眾中廣泛傳播，并得以推廣。（2）①都它們（或“這些”）②大約左右（3）示例：小明同學(xué)，強(qiáng)健的身體是快樂學(xué)習(xí)、幸福生活的前提，體育鍛煉不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防疾病，還可以達(dá)到減肥的效果呢！生命在于運(yùn)動(dòng)，你看大家都在參加體育運(yùn)動(dòng)，你也要積極參與哦！【解析】

（1）所謂探究題，簡單地說就是指開放性試題中帶有對(duì)材料的研究、探討、分析、整合，進(jìn)而提出質(zhì)疑、另解、建議或鑒賞評(píng)價(jià)的題目。通讀三則材料，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取共同要點(diǎn)?？蓮慕】迪蛏系拇蟊婓w育精神與健康幸福的生活理念，正在公眾中廣泛傳播推廣的角度作答。（2）考查對(duì)病句的修改。A殘缺賓語。在“都”前加“它們”即可。B語義重復(fù)。去掉“大約”或“左右”即可。（3）勸說時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：稱呼恰當(dāng)，理由充分，語言要通順明白，要?jiǎng)又郧闀灾岳?，以商量的口吻，語氣柔和委婉而不生硬，不能偏離“參加體育鍛煉有益身心”這一勸說主題。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13、新的突破“一二一”，響亮的口號(hào)打破了操場上的寧靜，杭州市西湖區(qū)第46屆中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場式在杭師大舉行，一支支整齊端正的隊(duì)伍從操場“一二一”，響亮的口號(hào)打破了操場上的寧靜，杭州市西湖區(qū)第46屆中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場式在杭師大舉行，一支支整齊端正的隊(duì)伍從操場的左側(cè)涌了出來，一套套耀眼的服裝在熱情似火的陽光下閃閃發(fā)光，前幾天還天寒地凍的杭州被同學(xué)們的熱情所驅(qū)散，溫暖的太陽掛在了操場的上空。由于學(xué)校男子跳高組沒有特別出挑的人選，所以我這個(gè)之前并不被老師看好的小個(gè)子，憑借不錯(cuò)的彈跳力，再加上多年的訓(xùn)練底子，我在挑高組里成功突圍，成了矮子里挑出