供應(yīng)鏈工作總結(jié)與收獲（19篇）

供應(yīng)鏈工作總結(jié)與收獲（精選19篇）通過月工作總結(jié)，我們可以更加清楚地了解自己在這一個月內(nèi)的工作成果和不足之處。接下來是幾篇關(guān)于月工作總結(jié)的范文，它們來自不同行業(yè)和領(lǐng)域，希望能給大家?guī)硇碌乃妓鳌?/p>

供應(yīng)鏈實習(xí)期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

我于20xx年4月14日成為公司的試用員工，到6月14日2個月的試用期即將結(jié)束，依據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。

作為一名剛參與工作一年多的畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)憂不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從一般職員向高效職員的轉(zhuǎn)變。

在崗試用期間，我在開發(fā)業(yè)務(wù)部學(xué)習(xí)工作。這個部門的業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過的，和我的專業(yè)學(xué)問相差也較大;但是在各部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐性指導(dǎo)下，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟識了公司的操作流程。

在本部門的工作中，我始終嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)剛好做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充溢自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提示和指正。

在崗試用期間，我主要做了以下工作與學(xué)習(xí)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)公司的各項規(guī)章制度，熟識公司狀況，了解本。

部門的工作流程，熟悉公司各部門領(lǐng)導(dǎo)與同事，便利以后工作開展;。

這是我的其次份工作，這兩個月來我學(xué)到了許多，感悟了許多;看到公司的快速發(fā)展，我深深地感到傲慢和驕傲，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我接著熬煉自己、實現(xiàn)志向的機(jī)會。我會用虛心的看法和飽滿的熱忱做好我的本職工作，為公司創(chuàng)建價值，同公司一起展望美妙的將來!

供應(yīng)鏈實習(xí)期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

進(jìn)公司以來，本人敬重領(lǐng)導(dǎo)，與同事關(guān)系融洽。為盡快進(jìn)入工作角色，本人自覺仔細(xì)學(xué)習(xí)本公司、本部門、本崗位的各項制度、規(guī)則，嚴(yán)格根據(jù)公司里制定的工作制度開展工作。能夠堅持學(xué)習(xí)政治理論、與文秘工作相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)問。主動參與公司里組織的各項學(xué)習(xí)活動，并利用業(yè)余時間進(jìn)行自學(xué)。業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)都有所提高。

二、嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，努力做好本職工作。

三、忠于職守，嚴(yán)格做好保密。

在文字錄入的同時，能仔細(xì)執(zhí)行保密制度，文字材料的底稿能妥當(dāng)保管，印后能剛好把作廢的底稿銷毀，不泄露保密材料及文件的內(nèi)容。對校對過的廢、舊材料和文件的紙張，也都能夠妥當(dāng)處理。

四、厲行節(jié)約，杜絕奢侈。

為了明確文印室里的辦公耗材運(yùn)用狀況，我們制作了“文印登記簿”，對打印、復(fù)印或油印超出材料，都要照實登記?！皡栃泄?jié)約，杜絕奢侈”。對于文印室里的計算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等設(shè)備和其它物品，能夠嚴(yán)格管理好，保證文印工作順當(dāng)進(jìn)行，并在工作中學(xué)會這些設(shè)備的簡潔修理與保養(yǎng)。

五、不足之處和今后準(zhǔn)備。

自從擔(dān)當(dāng)打字員工作以來，雖然在工作上取得了較好地成果，但也還存在一些不足之處。如：文字功底較底，對電腦的應(yīng)用和操作有待于進(jìn)一步提高。這些不足都須要在今后的工作中加以改進(jìn)。今后，我肯定會倍加努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研文秘學(xué)問、電腦學(xué)問、企業(yè)管理學(xué)問等各方面的學(xué)問，努力提高自身綜合素養(yǎng)，力爭做一名優(yōu)秀的工作人員，為我們公司的興盛發(fā)達(dá)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

供應(yīng)鏈經(jīng)理工作總結(jié)

時間荏苒，20xx的上半年很快就要過去，半年來，順當(dāng)?shù)耐瓿闪巳赀x購 安排、發(fā)送貨任務(wù)和工程分包任務(wù)，內(nèi)心不禁感慨萬千。

我部門的工作任重道遠(yuǎn)，擔(dān)當(dāng)著與公司成本親密相關(guān)的幾大類業(yè)務(wù)，選購 、物流、工程分包已成為公司成本管理的重要一部份，成本如同“冰山”一角，公司好比一艘航行在大海中的“油輪”?！氨健甭冻鰜淼闹皇且恍〔糠?，看不見的大部份是埋藏在海底，埋藏的“冰山”干脆影響到“油輪”的沉浮。選購 價格合理化，降低選購 成本、物流成本、工程分包成本將是一項重要任務(wù)。合理規(guī)劃選購 ，確保主要庫存貨物的足夠供應(yīng)，滿意零星貨物剛好選購 ，降低缺貨風(fēng)險。選購 商品質(zhì)量好壞干脆確定了本企業(yè)工程質(zhì)量好壞。選購 是企業(yè)和資源市場的關(guān)系接口，是企業(yè)外部供應(yīng)鏈的操作點。物流選購 是企業(yè)科學(xué)管理的開端。

我部門的工作重點是明確選購 的工作內(nèi)容：一是適時適量保證供應(yīng);二是保證貨物質(zhì)量;三是費(fèi)用最省;四是管理協(xié)調(diào)供應(yīng)商、管理供應(yīng)鏈。我們將會從供應(yīng)商管理入手，合理評估供應(yīng)商，產(chǎn)品質(zhì)量、賬期、準(zhǔn)時到貨、售后服務(wù)都是考評的要項，不斷推陳出新。

工程分包隊伍須要不斷增加，讓施工隊伍也加入到我們的技術(shù)培訓(xùn)中來，不斷提高專業(yè)施工技術(shù)水平。工程項目采納多家投標(biāo)報價、公允競爭、降低工程分包成本。

存在的不足：在日常的工作中我們還有很多做的不足的地方，商務(wù)對部份產(chǎn)品性能、規(guī)格不熟識，所訂購的貨物拿不到較好的折扣和價格。這些都須要在今后的工作中加強(qiáng)個人專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)和向公司技術(shù)部、客戶部同事學(xué)習(xí)相關(guān)產(chǎn)品來不斷提高部門整體水平。協(xié)作公司其它部門資金回攏，使資金周轉(zhuǎn)加快。工程分包還在起步階段，工程隊伍只有11家，但能滿意項目經(jīng)理要求的卻很少，有些價格高、有些技術(shù)實力不夠，在今后我們還會不斷地增加新的施工隊伍，讓施工隊伍加入到我們的技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)中來，不斷提高他們的施工水平，以滿意項目經(jīng)理需求。

物流成本是大家不太留意的一個隱形成本，往往被忽視不計，其實物流成本占據(jù)了貨物成本較重份額，利潤在此又損失了一部份。提前做出選購 安排，合理規(guī)劃選購 項目?！墩堎弳巍返奶顚憚菰诒匦?，請公司各部門賜予協(xié)作，型號、規(guī)格、須要到貨日期、有無特別要求都需具體填寫。避開到貨后在庫內(nèi)存放時間過長，影響售后服務(wù)。

總結(jié)優(yōu)缺點，翱翔的翅膀一路的辛勤勞動走到今日，明天照舊努力，信任明天將有更絢麗的笑容。

供應(yīng)鏈經(jīng)理年終工作總結(jié)

經(jīng)過又一年的供應(yīng)鏈管理工作，內(nèi)心不禁感慨萬千，回顧供應(yīng)鏈全年的工作歷程，既有辛酸的汗水，也有進(jìn)步的喜悅。過去的一年在公司各部門的協(xié)作支持及部門員工的共同努力下，順當(dāng)完成了全年的各項工作任務(wù)，現(xiàn)將我部門一年來的工作狀況匯報如下。

1、相比xx年xx年我們公司銷售在整個大環(huán)境不景氣的狀況下有所下滑，在配送這一塊我們配送司機(jī)的薪水多少主要是取決配送的商品來計提成的。其實可以發(fā)覺我們的司機(jī)不愿每天呆在家里，情愿多送貨多做事來增加收入。

2、20xx年我在司機(jī)計算提成這一塊要求收營員做好司機(jī)每天的配送單統(tǒng)計，做到貨物配送單的合理支配，避開了以往司機(jī)大筆金額貨物配送時搶單、搶送的局面，維護(hù)了司機(jī)之間共同利益和部門員工團(tuán)結(jié)關(guān)系。

3、門店有時催送貨比較急，貨物量又比較少，路比較偏遠(yuǎn)，我們送貨的原則是分線配送。有時候一個地方的貨比較多，司機(jī)走幾分鐘后又報了一家貨被叫回來，這樣來回幾下我們的司機(jī)也有脾氣，這樣既奢侈人力又奢侈物力。還有一種狀況就是貨不多比較偏、又要得急，我們部門又要考慮油耗、費(fèi)用的問題。所以說供應(yīng)鏈部門須要門店的協(xié)作，盡量給顧客做好說明工作。

4、出貨、裝車司機(jī)按出庫單對單對貨核對，必需要求司機(jī)本人當(dāng)面做好商品的二次核對。

5、加強(qiáng)與各部門的連接溝通，有效發(fā)揮公司現(xiàn)有車輛人員優(yōu)勢，把一些比較急的、數(shù)量不多的小貨盡量讓客戶順路帶走。

1、20xx年初公司給供應(yīng)鏈管理部的人員編制是x人，實際在崗人數(shù)始終沒有達(dá)到要求。

2、由于人員的流淌性大，始終以來是困擾部門工作開展的大問題。作為我部門員工的工作要求，雖然技術(shù)性不高。但作業(yè)強(qiáng)度大，體力要求比較高，也須要勤勞好學(xué)，做事責(zé)任心也要求高。自己必需要了解自己的下屬，包括他的人品、性格、愛好、處事作風(fēng)、工作實力等諸多方面，針對不同性格、不同年齡段、不同實力的人應(yīng)當(dāng)分別予以不同的管理方式、做到人盡其才，物盡其用。同時要關(guān)切自己的員工生活，除了指責(zé)外還要多加激勵，以及對其的信任，讓他體會到領(lǐng)導(dǎo)層的關(guān)切與器重，讓他知道我們不但是上下級關(guān)系、同事關(guān)系，我們還是相互支持、關(guān)切的摯友關(guān)系。當(dāng)然，作為管理者，同樣要在員工面前樹立自己的威信。這種威信不是靠惡語指責(zé)，也不是靠一味的做老好人樹立起來的.。你須要的是一個團(tuán)隊的力氣，你須要說你好的人的支持，你同樣須要說你壞的人的支持。

1、定期對配送司機(jī)進(jìn)行車輛人生平安防范意識培訓(xùn)講解，定期做好車輛內(nèi)外清潔衛(wèi)生。

2、嚴(yán)格限制部門內(nèi)車輛費(fèi)用，合理有效支配配送路途。

3、嚴(yán)格要求配送員填寫出車記錄：如出車時間、行程、地點、事由、駕駛?cè)撕灻龅接谐鲕嚲捅赜谐鲕囉涗?，做到保存全年的出車記錄表?/p>

4、對全年車輛的費(fèi)用運(yùn)用狀況做表格化存檔：如車輛修理零件費(fèi)用、保養(yǎng)、加油的時間、行駛公里數(shù)都有記錄，做到部門內(nèi)有數(shù)據(jù)可查，明確保養(yǎng)周期、時間。

5、堅持秉承小問題自己動手解決、大問題送修自己買修理配件的原則，節(jié)約限制部門車輛費(fèi)用。

1、20xx年不知不覺在指尖漸漸逝去，20xx年迎面而來?；叵脒^去，展望將來！有進(jìn)步的喜悅，亦有工作中失誤的愧疚。專心總結(jié)工作當(dāng)中的利弊、得失。

2、仔細(xì)履行工作職責(zé)，在新的一年里，供應(yīng)鏈部將為公司的發(fā)展做到不遺余力。

供應(yīng)鏈實習(xí)期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

我來到新的工作崗位已經(jīng)有三個月時間了，在這3個月中，我較快地適應(yīng)了新的工作，融入了新的團(tuán)隊里，也得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的確定，不過也存在一些不足的地方，我想這些都值得自己去總結(jié)，去思索，去提高。

記得剛來的時候?qū)Ω鞣矫娑疾皇呛苁熳R，四周的同事和領(lǐng)導(dǎo)都給與了我很大的幫助，讓我盡快地完成團(tuán)隊角色的定位。現(xiàn)在的工作崗位是銷售統(tǒng)計分析和結(jié)算，主要負(fù)責(zé)編制每天的掌控表推移表，由于以前從事過相關(guān)崗位的工作，對erp系統(tǒng)的操作以及excel的數(shù)據(jù)處理還算比較嫻熟，所以上手起來比較快，僅1周的時間就可以獨(dú)自擔(dān)當(dāng)起每日銷售報表的編制工作。

雖然每天的報表編制比較機(jī)械和重復(fù)，但是我相識到了在重復(fù)工作中可以挖掘很多不重復(fù)的工作，在編制過程中可以學(xué)習(xí)到新的專出名詞，學(xué)習(xí)到怎樣節(jié)約時間提高工作效率等等。在結(jié)算工作中，除了高要求地完成結(jié)算表的編制以外，還努力做好銷售部和財務(wù)部之間的溝通，協(xié)作財務(wù)部的復(fù)核工作。

除了本職工作以外，還主動協(xié)作其他部門的工作，例如市場部的每月銷售數(shù)據(jù)包都是我?guī)退麄兏滦碌臄?shù)據(jù)包，其實這些工作其他部門可以獨(dú)自完成，但是他們對于訂交提數(shù)據(jù)，車型以及18位碼都不太熟識，花的時間更多，假如我花一個小時能為他人節(jié)約2個小時，這件事是值得做的。

在10月底，接到了去銷售部新員工分赴石家莊華信專營店的實習(xí)任務(wù)，同時要監(jiān)控其托付貸款的狀況。在12個人當(dāng)中我被支配到第1個去，當(dāng)時還有些不太情愿，因為那時候才來公司不到1個月，是12位員工中進(jìn)公司最晚的，很多方面都不太了解，好像有種“趕鴨子上轎”的感覺。

但是我終歸工作過1年，所以也比應(yīng)屆畢業(yè)生有更好的適應(yīng)實力，隨即打算了很多資料路上看，晚上看，在最短的時間了解了專營店的學(xué)問。在實習(xí)過程中主動協(xié)作督導(dǎo)完成了監(jiān)控托付貸款的任務(wù)。在實習(xí)后，將自己的實習(xí)體會寫成了1篇30多頁報告，同時也給后面實習(xí)的新同事開了個頭，無論在工作上還是生活上。

12月的銷售精英大賽總決賽，我有幸成為了top20的選手管理員，主要負(fù)責(zé)選手們的吃，住，行。在整個過程中和選手們結(jié)成了深厚的友情，自己也收獲了很多很多。

第一，時間觀念，只要自己想著去等別人，就不會存在別人等你的狀況了。

其次，對困難要估計充分，因為許多突發(fā)事情是讓人措手不及的。

第三，忍，在溝通的過程中可能存在很多障礙，可能會遇到許多釘子，只有先忍下來，把事情做好了才是最關(guān)鍵的。

同時，也清晰地相識到自己的不足，特殊是對銷售結(jié)算這塊還不能做到101%的心中有數(shù)，其實每項工作都須要肯定的時間去熟識，去沉淀，這3個月中，專營店實習(xí)就占了2周，后面的銷售精英大賽和新員工培訓(xùn)，再除去假期，真正去操作本崗位的時間其實并不多，現(xiàn)在僅僅能夠完成硬體折扣和簡潔的促銷結(jié)算，我想這是我不足的地方，也是我以后要加強(qiáng)的地方。

轉(zhuǎn)正不是意味著待遇上會好一些，更重要的是從今刻起自己已經(jīng)是一名正式員工，在工作上必需對自己要求更加嚴(yán)格，真誠溝通，做好份內(nèi)事。

供應(yīng)鏈經(jīng)理年終工作總結(jié)

20xx年，在集團(tuán)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我根據(jù)集團(tuán)公司的工作精神和工作要求，結(jié)合自身崗位職責(zé)和工作范圍，緊緊圍繞管理、服務(wù)、培訓(xùn)、慰問等工作重點，注意發(fā)揮承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的橋梁紐帶作用，充分履行工作職責(zé)，完成了各項工作任務(wù)，取得良好的成果，促進(jìn)集團(tuán)公司健康、可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)將20xx年個人工作狀況總結(jié)如下：

作為一名公司供應(yīng)鏈經(jīng)理，我身感責(zé)任重大，仔細(xì)學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)、政策方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)集團(tuán)公司的工作精神和制度規(guī)定，切實提高自己的政治思想覺悟，做到在思想上、工作上、行動上與集團(tuán)公司保持一樣，忠誠于集團(tuán)公司，把集團(tuán)公司利益放在首位，時刻維護(hù)集團(tuán)公司的利益。我培育自己吃苦耐勞、擅長鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，聽從集團(tuán)公司的工作支配，堅持“做好傳幫帶，成就他人”的原則，仔細(xì)對待每一件事，仔細(xì)對待每一項工作，堅持把工作做完做好，力爭工作的完備與高效。

在集團(tuán)公司董事長和總經(jīng)理的'正確領(lǐng)導(dǎo)下，我根據(jù)公司總經(jīng)理的工作精神和工作部署，在自己分管的工作范圍方面刻苦勤奮工作，努力完成各項工作任務(wù)，取得肯定成果，促進(jìn)了集團(tuán)公司整體工作的發(fā)展。

加強(qiáng)后勤工作，為公司發(fā)展創(chuàng)建良好環(huán)境。后勤工作是集團(tuán)公司的重要工作，對集團(tuán)公司發(fā)展起著主動重要的作用。我增加工作責(zé)任心，仔細(xì)做好各項后勤工作，為集團(tuán)公司發(fā)展創(chuàng)建良好的工作環(huán)境。一是對20xx年前建好已漏雨的廠房屋頂進(jìn)行了全面的檢查和修繕，提高了集團(tuán)公司形象。二是加強(qiáng)廠區(qū)內(nèi)道路的環(huán)境衛(wèi)生，做到每天打掃一次，保持廠區(qū)內(nèi)道路的衛(wèi)生整齊。三是做好廠區(qū)綠化護(hù)理工作，剛好修剪整枝，拔去雜草，進(jìn)行病蟲害防治，確保綠化良好，提高集團(tuán)公司的美感度。四是切實抓好員工食堂工作，要求食堂承包者提高飯菜質(zhì)量，豐富伙食品種，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒，確保讓員工吃飽、吃得衛(wèi)生、吃得養(yǎng)分，有充足精力投入到生產(chǎn)經(jīng)營工作中。

加強(qiáng)平安生產(chǎn)，維護(hù)企業(yè)和員工財產(chǎn)平安。平安事故不僅危及員工生命平安，還給企業(yè)造成重大經(jīng)濟(jì)損失。我始終重視平安生產(chǎn)，仔細(xì)抓好平安生產(chǎn)各項工作，確保企業(yè)能夠平安、穩(wěn)定發(fā)展。一是加強(qiáng)平安生產(chǎn)宣揚(yáng)教化，使員工能夠提高平安意識，自覺做好各項平安生產(chǎn)工作，確保不發(fā)生平安事故。二是加強(qiáng)平安培訓(xùn)工作，組織員工仔細(xì)學(xué)習(xí)國家平安生產(chǎn)法律法規(guī)和集團(tuán)公司的平安生產(chǎn)制度，使員工增加平安生產(chǎn)工作技能，防范各類平安事故發(fā)展，全年共組織員工平安培訓(xùn)和有關(guān)平安學(xué)問考試二次。三是加強(qiáng)勞保防護(hù)工作，為員工配備勞保防護(hù)用具，切實供應(yīng)勞保防護(hù)，使員工削減勞動損害，并組織特別工作崗位員工進(jìn)行體檢，做到有病早治療，防止各類職業(yè)病的發(fā)生。四是加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場平安檢查，剛好發(fā)覺和消退存在的平安隱患，確保生產(chǎn)平安。由于加強(qiáng)平安生產(chǎn)管理，20xx年全年發(fā)生人身平安事故和財產(chǎn)平安事故x起，比上一年度削減x起，促進(jìn)了集團(tuán)公司平安發(fā)展和穩(wěn)定發(fā)展。

20xx年，我仔細(xì)努力工作，雖然完成各項工作任務(wù)，取得了一些成果，但還是存在著肯定的不足之處，一是行政部工作事無巨細(xì)，我主觀上希望做好每項工作，但由于實力有限，沒有都做到盡善盡美，自己的參謀助手作用發(fā)揮不夠。二是由于公司事務(wù)繁雜，我檢查工作做得不到位，存在肯定的重制度建設(shè)，輕制度落實現(xiàn)象。三是我學(xué)習(xí)還不夠抓緊，對集團(tuán)公司董事長的工作精神沒有全部領(lǐng)悟，影響了自己的執(zhí)行力。四是工作安排性不夠強(qiáng)，自己一天到晚忙勞碌碌，但工作效率和工作質(zhì)量不夠高。五是有些工作沒有完全做到位，影響公司工作有效開展。這些存在的不足問題，我要引起高度重視，實行有效措施，在今后的工作中加以改進(jìn)和提高。

文檔為doc格式。

供應(yīng)鏈經(jīng)理工作總結(jié)

從事供應(yīng)鏈管理已近三年，從起先時的手忙腳亂，到目前的游刃有余，感悟良多，現(xiàn)總結(jié)一下，和大家共享。

去的部門是新成立的部門，一起先甚至不知道要干什么，底下的員工從各個部門過來，有人興奮，有人心懷怨氣。有新畢業(yè)的高校生，有連電腦也不會用;員工素養(yǎng)參差不齊。于是我因人而異，對每個人設(shè)立不同的工作目標(biāo)，不會用電腦的，先教會他怎么用電腦，會電腦的，教他們怎么運(yùn)用excel做數(shù)據(jù)分析，諸如此類，不一而足。

部門主要負(fù)責(zé)原來由選購 員負(fù)責(zé)的訂單部分，把分散的訂單集中到一起，集中訂單的優(yōu)勢，可以合理支配訂單，限制物流中心的庫存，負(fù)面作用是取消了選購 的訂貨權(quán)，帶來了肯定的副作用?；谶@個狀況，部門目標(biāo)是削減缺貨和加快周轉(zhuǎn)。員工的目標(biāo)也是加快周轉(zhuǎn)，降低周轉(zhuǎn)。第一個月，依據(jù)月的周轉(zhuǎn)狀況，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，將周轉(zhuǎn)慢的遺留商品通知大家只消耗，不增加庫存，另外讓選購 員進(jìn)行促銷，消耗庫存。

但是，在執(zhí)行降低周轉(zhuǎn)的商品中，員工往往陷入一個誤區(qū)，只考慮加快周轉(zhuǎn)，不考慮供應(yīng)商送貨和收貨的成本，如某個單品每個月出20箱，平均每周出5箱，訂貨就每周5箱，其實完全可以把一個月的量或者是兩個月的量一次訂足。但當(dāng)時限于總部領(lǐng)導(dǎo)要求加快周轉(zhuǎn)，自己也不太懂物流的運(yùn)作方式，訂貨墨守成規(guī)，鬧了不少笑話。因為不懂，也沒有培訓(xùn)，全部這些問題，只能邊學(xué)邊干。

對于降低缺貨率，每天把報表拉出來看，發(fā)覺許多問題，而且大部分問題是訂單員，無法解決的，比如說因為漲價斷貨，因為運(yùn)輸問題斷貨，因為賬款問題斷貨，因為自然災(zāi)難問題斷貨，很少是因為訂單員的過失而斷貨，或者多訂貨。每天的工作是把這些缺貨的緣由輸入電子表格，備查;經(jīng)過很長時間的思索，最終相識到，缺貨不是靠一個部門能夠解決問題的，而我們部門所能做到的是將缺貨問題降到最低。

確定工作目標(biāo)，讓我以及部門員工有了工作努力方向，不會像剛起先時毫無頭緒。

對于新部門的經(jīng)理，壓力來自于兩個方面，有內(nèi)部的，也有外部。而把內(nèi)部隊伍建設(shè)好，則是首要任務(wù)，部門員工來自各個地方，小團(tuán)體思想嚴(yán)峻。我通過身先士卒，親自對員工進(jìn)行培訓(xùn)，教化，提高大家的業(yè)務(wù)水平，并通過成立不同的小組，把有小團(tuán)體傾向員工打散，支配業(yè)務(wù)實力強(qiáng)，樂于助人的老員工擔(dān)當(dāng)組長，讓部門成為一個學(xué)習(xí)氣氛很濃的部門，大家有問題相互幫助，相互探討。其次通過肯定時間的視察，調(diào)整，把不合格的員工，調(diào)離部門，一方面清除害群之馬，另一方面起到震懾作用，果真把害馬調(diào)走后，管理上簡單許多。內(nèi)部的壓力舒緩后，主要的精力放在協(xié)調(diào)相關(guān)部門身上。

第一個壓力來自選購 ，訂貨權(quán)原來就是歸選購 的，現(xiàn)在卸了他們的權(quán)力，收到選購 的不解，也是正常。我于是把全部的數(shù)據(jù)透亮化，每個月的周轉(zhuǎn)，每次的促銷分析，全部發(fā)給選購 部領(lǐng)導(dǎo)，首先要得到他們的支持，我的工作才好開展。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)們看到數(shù)據(jù)后，許多事情不用爭辯也會解決。其次是協(xié)調(diào)倉庫的壓力，每次到旺季的時候，倉庫總會一會出現(xiàn)問題，要么缺板，要么倉庫爆倉。一爆倉，倉庫大叫，“你們又瞎訂貨了”，我還是老方法，讓數(shù)據(jù)說話，每次促銷前，告知物流中心三天內(nèi)的到貨量，到貨的高峰在哪一天，哪一天的到貨量會特殊低，這樣做的好處是讓物流中心可以合理支配人力，貨多時加班，貨少時調(diào)休。主動溝通果真有效果，之后物流的電話就少多了。假如我感覺在過年前，感覺訂貨量，特殊大的話，就找我的領(lǐng)導(dǎo)，選購 總監(jiān)和物流中心事先溝通，因為每次春節(jié)前，物流中心至少要加兩個星期的班，但我部門成立后的其次年，由于我們事先做了大量的安排工作，降低了物流中心無謂的加班。

做數(shù)據(jù)，講道理，是我應(yīng)對相關(guān)部門的方法，雖然自己要花大量的時間去做報表，但因為之前在信息部我是特地做報表的，所以這些周轉(zhuǎn)報表對我來說，很簡潔，我很快教會一個新來的高校生，怎么做，每天只要看看報表，我就知道物流運(yùn)作的一個狀況了。

曾經(jīng)很敏感的我，會在意別人說的每一句話，起先當(dāng)部門經(jīng)理時，還是老樣子，但發(fā)覺這樣很累，許多事情是沒有對錯，于是我逐步變得遲鈍，漸漸不在意別人怎么說，只關(guān)注數(shù)字，對于許多相關(guān)部門的怨言，只當(dāng)耳邊風(fēng)，因為數(shù)字反應(yīng)物流的周轉(zhuǎn)在我們規(guī)范下得到加快，倉庫的存貨得到合理化，缺貨率也在降低。

在確立目標(biāo)的同時，起先進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，先找了基本物流的入門教材，一邊干一邊學(xué)，另外自己的角色轉(zhuǎn)換了，原來是個主管，現(xiàn)在是部門經(jīng)理了，考慮問題必需上一個層次，站在部門的高度考慮問題，所以同時在網(wǎng)上找些相關(guān)的資料學(xué)習(xí)。

相關(guān)的理論學(xué)習(xí)是必需的，通過學(xué)習(xí)，學(xué)會了abc分類法，了解了配送中心運(yùn)作的一些基本原理，并利用業(yè)余時間參與了勞動部下屬一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)物流師學(xué)習(xí)，這個學(xué)習(xí)對我很有幫助的，擴(kuò)大了學(xué)問面，并且相識許多業(yè)內(nèi)的摯友，經(jīng)過兩次考試，拿到了物流師的職業(yè)證書。

不僅要學(xué)，還要學(xué)會思索，隔一段的時間的總結(jié)顯得很重要，在暢想網(wǎng)，可以發(fā)表一些文章不僅自己練習(xí)如何寫作，還可以把自己的閱歷同業(yè)內(nèi)人士共享，覺得很快樂，所以從12年起先，堅持每周發(fā)一到兩篇文章，堅持原創(chuàng)。的確，幾十篇文章寫下來，自己總結(jié)問題的實力，以及寫作實力均有肯定提高。

最近看了xx老師的文章，《給自己的生命增加一些厚度》，很有感受，感覺自己之前涉獵太廣，沒有專注于一個領(lǐng)域，而現(xiàn)在把自己的精力集中于供應(yīng)鏈管理，大量的閱讀相關(guān)書籍，讓自己更加專業(yè)，是特別重要的。

員工來自各個地方，水平不是一般的低，我先從自己擅長的數(shù)據(jù)分析起先，通過兩次培訓(xùn)，以及平常的報表任務(wù)布置，讓全部人的excel水平有了較大提高，有一個工作幾年的老員工感慨，“從來沒有想到excel有那么多的用處，我原來只知道用excel制表，沒有想到還可以做數(shù)據(jù)分析”

其次的培訓(xùn)是重點給大家講一些訂貨的方法，特別汗顏的是，從事供應(yīng)鏈管理半年后，才知道有兩種訂貨方法，一種是叫，定量訂貨法，另外是定期訂貨法;而自己用的主要是定量訂貨法。把這些理論和大家共享后，大家都覺得有提高，也激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)愛好，年輕的員工還經(jīng)常到相關(guān)的網(wǎng)站去了解一些新的學(xué)問。

通過培訓(xùn)—》檢查—》訂正，我驚異的發(fā)覺我的員工雖然學(xué)歷不高，但學(xué)習(xí)實力還不錯，除了個別人比較馬虎，其他人的業(yè)務(wù)進(jìn)步都比較快，原來每周要花許多時間去把每個員工請到身邊，我指著報表以一個一個的分析給他們聽，一年后基本上一個月一次就可以了。

另外通過爭取，在兩次年度加薪的過程中，基本上給每個人都加了工資。提高了大家的工作主動性。

過去的三年，對我來說，有一種重生的感覺，與三年前相比，少了一些激情，但多了沉穩(wěn)。思索時，經(jīng)?？紤]的更深，通過不同的維度考慮問題。我真正的體會到“錘煉”二字的真實含義，在一段時間內(nèi)，不停的用榔頭敲你，把你敲的暈頭轉(zhuǎn)向，高度驚慌，汗流浹背，惶惶不行終日，直到你頭上長出老繭，反抗力增加，無論什么困難都能冷靜應(yīng)對。

供應(yīng)鏈經(jīng)理年終工作總結(jié)

回顧近一年的工作，比照德能勤績四項標(biāo)準(zhǔn)，能不遺余力做好各項工作，較好地履行了自我的職責(zé)?，F(xiàn)將主要狀況總結(jié)如下：

我所在的部門是供應(yīng)鏈部，首先在20xx年這個及其不平凡的一年里，我們供應(yīng)鏈部全體員工在公司領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下能夠順當(dāng)?shù)膱A滿的完成我們公司制定的業(yè)務(wù)任務(wù)，我作為供應(yīng)鏈部的一員感到非常的快樂以及驕傲，我們部門的工作職責(zé)是須要比較好的專業(yè)業(yè)務(wù)潛力，同時更須要很強(qiáng)的與客戶交際溝通潛力。在專業(yè)方面，由于之前我所從事的工作都是和供應(yīng)鏈有關(guān)的工作，也進(jìn)行了系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，個人在這方面亦是很感愛好，遇到麻煩問題，透過查閱資料、詢問同事能夠獨(dú)立解決，所以這方面很有自信的；在過去的一年里自身還是存在一些問題以及工作上的不足，在工作上還不夠沉穩(wěn)，不夠老練，在對待新老客戶的各種要求有的時候不夠剛好的做到位，自我感覺還是有點欠缺，這個方面我想在以后的工作里更就應(yīng)進(jìn)行多多熬煉，多多改善。

不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢下本職工作的須要，揚(yáng)長避短，發(fā)奮工作，克難攻堅，力求把工作做得更好，專心的協(xié)作好各部門的工作鏈接，在適應(yīng)新的工作崗位之余，期望學(xué)習(xí)些其他部門的業(yè)務(wù)學(xué)問，提高自我的業(yè)務(wù)潛力，樹立辦公室的良好形象。

請公司結(jié)合實際考量我們供應(yīng)鏈部門的工作性質(zhì)，每一位職員都是期望自我所付出的努力與回報的結(jié)果能夠相等，這樣也會提高每一位職員的工作專心性，更好的為公司工作，這樣也有助于公司的發(fā)展。

期望20xx年公司結(jié)合實際狀況重新制定我們供應(yīng)鏈部的考核制度。

工作總結(jié)收獲

20xx年是我在x分理處擔(dān)當(dāng)會計主管的第三年。在這一年中，我主動學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問，努力工作，仔細(xì)履行工作職責(zé)，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作狀況述職如下：

20xx年我依據(jù)支行要求制定落實了各項內(nèi)勤學(xué)習(xí)例會制度，組織全體內(nèi)勤職工剛好對于上級行下發(fā)的文件和方法剛好學(xué)習(xí)探討，通過實行互通形式的方法，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)取得了良好的效果，通過堅持開展內(nèi)勤業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度使我分理處柜員堅固的駕馭了各項業(yè)務(wù)學(xué)問。雖然我分理處今年的業(yè)務(wù)量有了大幅增加，同時今年總行各類業(yè)務(wù)新品種也層出不窮的推出，但我分理處員工通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，提高了自身的業(yè)務(wù)學(xué)問和技能，在面對對各類業(yè)務(wù)時都能嫻熟的.應(yīng)對。

發(fā)覺問題，剛好整改，促進(jìn)會計出納工作基礎(chǔ)規(guī)范化水平的提高。

1、在工作中，我始終堅持以“提高柜面服務(wù)質(zhì)量”為目標(biāo)，從工作制度、員工素養(yǎng)入手，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，苦練業(yè)務(wù)技能，強(qiáng)化管理考核。一年來，我仔細(xì)貫徹和執(zhí)行總行各項會計、出納制度及操作規(guī)程，發(fā)覺問題，剛好整改。比如：對掛失業(yè)務(wù)、全國支票、匯兌業(yè)務(wù)等關(guān)鍵業(yè)務(wù)進(jìn)行了規(guī)范，變更了以往登記簿登記不規(guī)范、資料不全的問題，對于發(fā)生的交換差錯事故剛好整改，制定出相應(yīng)的交換崗位職責(zé)，防止了各類差錯隱患的再次發(fā)生。

2、在工作中，我正確處理兩個關(guān)系，加強(qiáng)內(nèi)控管理，一是正確處理制度的建立與實行的關(guān)系。各項會計出納制度是內(nèi)勤員工做好本職工作的基本依據(jù)和行為準(zhǔn)則。在完善制度和實行上，我注意雙管齊下、標(biāo)本兼治。充分發(fā)揮內(nèi)控的監(jiān)督和規(guī)范作用，使我分理處內(nèi)控工作制度化、規(guī)范化。二是正確處理好臨柜監(jiān)督與事后監(jiān)督的關(guān)系。首先根據(jù)我行各類文件的相關(guān)規(guī)定，對臨柜會計出納業(yè)務(wù)進(jìn)行即時、每日、定期的監(jiān)督和審核，其次做好和事后監(jiān)督中心的溝通工作，正確處理好事后監(jiān)督中心發(fā)覺的相關(guān)差錯，剛好做好事后監(jiān)督差錯的分析反饋工作。從各個環(huán)節(jié)加強(qiáng)對柜面業(yè)務(wù)的管理，提高了我分理處的內(nèi)控機(jī)制。

在工作中，能夠團(tuán)結(jié)同事，和諧相處，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn);在生活中，相互幫助，相互關(guān)切，共同創(chuàng)建和諧的氛圍。同時，不斷進(jìn)行自我定位，更新觀念，提高服務(wù)意識，增加服務(wù)水平。

總之，在上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切幫助下，我的各個方面都有了很大的進(jìn)步，業(yè)務(wù)實力也得到較大程度的提高，但我深刻體會到，這與組織的要求還有肯定的差距，有些方面還存在著許多不足，對自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)有待更進(jìn)一步的提高。但我信任，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，在同事的熱忱幫助下，我將會更加努力，仔細(xì)學(xué)習(xí)信用社的法規(guī)、規(guī)章制度，提高自己的理論學(xué)問和業(yè)務(wù)學(xué)問、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，樹立正確的人生觀和價值觀。把工作做的更穩(wěn)更好，爭取在以后的工作中能有更好的成果。

收獲工作總結(jié)

時間流轉(zhuǎn)，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬，在**市“**名師工作室”這個催人上進(jìn)并暖和如一家人的工作室中學(xué)習(xí)已一個學(xué)年了。徐**老師務(wù)實、勤勉、有才氣，他帶領(lǐng)的工作室作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作實在。一年來，在名師的鞭策指導(dǎo)下，我努力前行，雖累卻歡樂地收獲著。

雖短短一年，我們卻到過連城一中、漳平一中、上杭一中等三所縣級一中參與校際間教化教研活動，每一次，工作室的工作支配都是特別驚慌而有序的，第一天下午聽講座、開會；其次天上午連聽兩節(jié)同題異構(gòu)教學(xué)公開課，然后是連續(xù)兩節(jié)評課研討活動；下午，地方文化采風(fēng)活動。每一次活動，雖說很累卻也很有收獲：長汀河田中學(xué)劉**老師的《考場作文構(gòu)思范式例談》專題講座：針對學(xué)生作文中存在的短板問題，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，操作性、好用性都很強(qiáng)。漳平二中黃**老師的《文以意勝，理以氣達(dá)》講座向?qū)W生闡明爭論文寫作中如何立總論點與分論點的問題，他把八種邏輯關(guān)系進(jìn)行排列組合共新派生出了512種的邏輯方法，讓學(xué)生在立論中隨意運(yùn)用，真正在作文寫作上給學(xué)生予方法，讓孩子們在作文時能心中不慌心中有數(shù)。比照自己所做的《用思想行文，讓作文高分》，我以為，兩位老師的更好用，更注意方法的指導(dǎo)，而我的講座，雖比較側(cè)重一種新思路的啟發(fā)、新方向的引導(dǎo)，卻在方法的引導(dǎo)上，存在諸多不足。此外，劉、黃兩位老師的鉆研精神和日常積累的習(xí)慣更是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

龍巖一中徐**老師《學(xué)紅樓，寫作文》作文教學(xué)研討課的大氣，讓人震撼；龍巖一中陳**老師和漳平一中楊**老師關(guān)于“分析論據(jù)，學(xué)會說理”同題異構(gòu)的兩堂高三爭論文復(fù)習(xí)課，龍巖二中張**老師與上杭一中張**老師“名人熟例經(jīng)典素材的運(yùn)用”的同題異構(gòu)課，讓大家的思想在多次高品位的碰撞與交鋒不斷進(jìn)步。

連城的文化考查、漳平的櫻花觀賞、上杭的文化采風(fēng)，是繁忙之余的慧眼洗心，不僅開闊了我們的眼界，更增長了我們的見識。

總之，一年來，我是俯有拾，仰有取，左右采獲，滿載而歸。但為了自己今后能不斷地成長，真正提高自己的業(yè)務(wù)水平，不負(fù)名師的引領(lǐng)，現(xiàn)對這一年來參與工作室的各項活動做一個深刻的反思：

優(yōu)點是：

1、看法端正，工作有熱忱，能虛心向室主及眾位兄弟姐妹學(xué)習(xí)，每一次的校際教學(xué)教研活動，都能仔細(xì)參加，主動發(fā)言。

3、工作有激情，能仔細(xì)完成室主布置的各項任務(wù)，最突出的是打算一場題為《用思想行文，讓作文高分》的作文專題講座，效果良好。

4、在室主及眾位同仁的鞭策下，這一學(xué)年較之以往，在論文撰寫、教學(xué)探討方面比較專心投入，總共開了兩節(jié)校級公開課，一節(jié)約級公開課；寫了4篇教化教學(xué)論文，其中2篇發(fā)表在《學(xué)知報》，另2篇發(fā)表在《中學(xué)語文》等刊物上。

5、更注意自身教化教學(xué)理論修養(yǎng)的提高，購買并閱讀了四本教化教學(xué)書籍，有王棟生的《作文教學(xué)筆記》，孫紹振的《直諫中學(xué)語文教學(xué)》、《高考與語文教學(xué)》、王榮生的《教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)》。

不足是：

3、因為孩子放學(xué)比較遲，每天都六點半才到家，晚上吃飯都比較遲，因此，每次在線研討時都有遲到現(xiàn)象。

4、動作慢，每次活動或在線研討，自己其實也都很有觸動，很有想法，結(jié)果總會因為這樣那樣的緣由，不能在第一時間內(nèi)將自己的想法形成論文，最終不了了之。

今后一年，肯定努力克服各種困難，以更加主動的看法和飽滿的熱忱參加工作時的各項活動，日常教學(xué)中，多鉆研，多總結(jié)，多讀書，并將學(xué)習(xí)工作所得剛好形成文字。

收獲工作總結(jié)

研修進(jìn)入最終一天了，真的很累，真的付出許多，真的很興奮，因為我們仔細(xì)地學(xué)習(xí)著，收獲著。從去年的研修到今年的研修，對于農(nóng)村中學(xué)的老師來說，這是一次很好的機(jī)會，很好的平臺，更是很大的提升，正是有不足提升的空間更大。從先進(jìn)理念到先進(jìn)方法，從專家到名師，無不給我們以指導(dǎo)和幫助，更有優(yōu)秀作業(yè)給我們以啟迪，在線研討更有不同的見解。學(xué)然后知不足，堅持學(xué)習(xí)就有收獲。收獲著新的課程理念，收獲著對課標(biāo)的新的理解，收獲著新的教化教學(xué)方式方法，收獲著……——摘自濟(jì)寧市市中區(qū)唐口鎮(zhèn)中心中學(xué)楊翠老師的研修日記楊翠老師的話語道出了辛苦，道出了收獲，也代表了絕大多數(shù)老師們的心聲。研修是辛苦的，但只要我們充分利用好這個平臺，肯定會有收獲，會不斷提升我們的教化教學(xué)實力。

今日是研修的最終一天，我們研修的主題是"思想品德課程內(nèi)容的顯明特點和內(nèi)在關(guān)系"，此主題對于我們?nèi)姘盐照n程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容及要求，在教學(xué)實踐中落實新課程標(biāo)準(zhǔn)有重要意義。

通過今日的研修及課程團(tuán)隊對作業(yè)的閱讀，我們的收獲主要有以下幾點：

本課程依據(jù)思想品德教化的總目標(biāo)，以初中學(xué)生逐步拓展的生活為基礎(chǔ)，從初中學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實際動身，直面他們成長中遇到的問題，滿意他們發(fā)展的需求，綜合道德、心理健康、法律和國情教化等方面的內(nèi)容。并且，留意始終兼顧品德形成的兩個重要方面——滿意社會須要和學(xué)生個體發(fā)展的須要。兩個"須要"相統(tǒng)一，整合四個方面的教化內(nèi)容。

初中學(xué)生正處在生活逐步擴(kuò)展的時期，他們的活動范圍漸漸從家庭、學(xué)校、社區(qū)向更廣泛的社會公共生活領(lǐng)與自我、與他人和集體、以及與國家和社會的關(guān)系。"成長中的我"、"我與他人和集體"、"我與國家和社會"也就自然地構(gòu)成了思想品德課程的三大內(nèi)容板塊。

在理解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)方面，老師們在提交的作業(yè)中，總結(jié)了自己的閱歷：假如說一堂好課是一杯甘甜的醇酒，讓人沉醉，叫人難忘，那么課程標(biāo)準(zhǔn)就是技藝超群的調(diào)酒師，調(diào)適出一杯杯光炫奪目、五彩繽紛而又口感極爽的佳釀；假如說一堂好課是一幅融學(xué)問、覺悟和美學(xué)于一體的藝術(shù)作品，叫人駐足，讓人留戀，課程標(biāo)準(zhǔn)就是技藝超群的根雕大師，雕刻出一幅幅耐人尋味、寓意深遠(yuǎn)的佳作；假如說一堂好課是粒粒珍寶串成的項鏈，熠熠生輝，光芒耀眼，課程標(biāo)準(zhǔn)就是貫穿一堂課的靈魂，把四分五裂的、滿地散亂的珍寶串起來的金線。

在教學(xué)實踐中，濟(jì)寧市任城區(qū)廿里鋪鎮(zhèn)中心中學(xué)的聶吉芬老師對于三位目標(biāo)的整合闡明白自己的觀點：

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)的整合，體現(xiàn)師生之間、學(xué)生之間的主題互動，突出學(xué)生在交往和和互動過程中的自主發(fā)展，注意學(xué)生品德的形成和社會性發(fā)展的不斷擴(kuò)展和提升，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會性的發(fā)展。因而新課標(biāo)下的思想品德課堂教學(xué)不應(yīng)當(dāng)再是一個不變的程式，更不應(yīng)當(dāng)成為僵化的模式，而應(yīng)當(dāng)是一個見機(jī)行事的模塊。學(xué)問與實力、過程與方法、情感看法與價值觀三者渾然實現(xiàn)一體的過程，是充溢創(chuàng)建性、奇妙而又多變的過程。

"教為學(xué)服務(wù)"，"學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體"，這些誰都會說的理念，其實在老師思想深處并未得到真正認(rèn)可。課堂教學(xué)一切都按著備課時設(shè)計好的環(huán)節(jié)去走，課堂完全成了老師自己表演的舞臺。一個人只有在寬松的氛圍中，才會展示自己的內(nèi)心世界，才會勇于表現(xiàn)自我，個人的主觀能動性才能得到發(fā)揮。而這樣一個樸實得不能再樸實的道理，卻被老師們有意無意地疏忽了。為此，課程專家提出建議：老師要充分考慮學(xué)生發(fā)展的需求，給學(xué)生以自由支配的時間和空間，使學(xué)生最大限度地處于主動主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生在接受教化的過程中，不應(yīng)當(dāng)被老師的教學(xué)安排所限制，被老師的要求所制約。應(yīng)把過程還給學(xué)生，老師應(yīng)當(dāng)隨時提示自己在課堂上是否給了學(xué)生活動的空間？給了學(xué)生特性張揚(yáng)的機(jī)會？一堂課不是按著備課時三步、五環(huán)、七程序老師領(lǐng)著學(xué)生走，而是須要循著學(xué)生認(rèn)知的曲線、思維的張弛或者情感的波瀾，以自己的教化機(jī)靈隨時調(diào)整，跟著學(xué)生走。

新課程要實現(xiàn)由學(xué)科本位、學(xué)問本位向關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)學(xué)問的綜合性。橫向整合：心理、道德、法律、國情；縱向關(guān)系：我與自己、與他人、與社會的關(guān)系；核心是"我"。課程形態(tài)的綜合性要求老師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，做到力求以下幾個方面：1。建立學(xué)問之間的聯(lián)系；2。建立教學(xué)與學(xué)生閱歷、生活實踐的聯(lián)系；3。將學(xué)生情感看法價值觀的培育、學(xué)問的學(xué)習(xí)、實力的提高與思想方法、思維方式的駕馭融為一體。

在教化教學(xué)中，老師們就如何體現(xiàn)綜合性談出了自己的觀點：

在設(shè)計本課時我主要從以下三個方面突出本課的綜合性。

一、建立教學(xué)與學(xué)生閱歷、生活實踐的聯(lián)系。學(xué)生所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容與他們的生活有著親密的聯(lián)系，這些學(xué)問大多可以從學(xué)生的個人閱歷、生活實踐的實際中引發(fā)出來。

二、建立學(xué)問之間的聯(lián)系。實現(xiàn)思想品德課程的綜合性，教學(xué)就應(yīng)當(dāng)成為"重新發(fā)覺"事物聯(lián)系的過程。不僅要建立學(xué)科內(nèi)學(xué)問的聯(lián)系，而且要建立本學(xué)科與其他學(xué)科、不同活動的聯(lián)系。

三、將學(xué)生情感看法價值觀的培育、學(xué)問的學(xué)習(xí)、實力的提高與思想方法、思維方式的駕馭融為一體。初中學(xué)生思想品德發(fā)展的過程也是身心投入、全面學(xué)習(xí)的過程，決不是孤立的或只是某一方面的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的心情情感、思維意識乃至軀體也都是共同參加的，而不是分割開來的。

當(dāng)然是否真正實現(xiàn)課程的綜合性，將學(xué)生與學(xué)問、學(xué)問與生活、學(xué)問與學(xué)問、學(xué)問與情感看法價值觀甚至老師與教學(xué)等多種要素做很好的融合，是一個實踐的過程，須要老師抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會不斷提高自身素養(yǎng)來不斷提高自己的實踐水平。

從研修感言中我們看到，指導(dǎo)老師們的辛勤勞動得到了廣闊參訓(xùn)老師的贊揚(yáng)和敬重。

"非學(xué)無以廣才，非淡泊無以明志，非靜無以致遠(yuǎn)。"假如我們把研修看作一次對話、一次生命過程、一次華蜜生活的經(jīng)驗，我們就會會變得更加成熟，更加富有激情，更加堅決奮勉向上的斗志。

收獲工作總結(jié)

老師們：

下午好！說實在的，今日坐在這里，真是特別慚愧，這個學(xué)期來，帶領(lǐng)我們成功一年級語文團(tuán)隊沒有做過太多轟轟烈烈的事跡，也就是把自己該做的事情按學(xué)校的要求順當(dāng)完成好。

本學(xué)期，我們教研組共８位語文老師，在教研室的帶領(lǐng)下，完成了一年級新生的家長開放日活動，朱莎老師還主動擔(dān)當(dāng)了城鄉(xiāng)結(jié)對聯(lián)誼活動，王胤老師還上了電子白板課，讓每位聽課老師領(lǐng)會了白板教學(xué)的奇妙魅力。

此外，我們教研組還開展了一年級寫字競賽，年段還實行了親子繪本劇的表演，組內(nèi)的班主任老師許多都是親力親為，為孩子們能夠在舞臺上展示最好的自己而辛勤排練著。

我們組內(nèi)的老師也是相互關(guān)切相互幫助，大家庭其樂融融，涌現(xiàn)出了很多感人的故事。莫靈铚老師在剛開學(xué)時摔傷了手臂，辦公室老師主動幫忙改作業(yè)，數(shù)學(xué)李老師剛畢業(yè)工作，年輕老師閱歷不足，搭班的潘櫻老師和沈奇嬌老師總是一遍又一遍，不厭其煩地教好方法，讓她能夠更快地適應(yīng)老師這個角色。孟老師家中有事請假，搭班的將月紅老師，還有莫靈铚和趙佳老師都主動擔(dān)當(dāng)課務(wù)。平常，哪個老師生病了，老師們都會送上暖暖的問候，哪個老師有困難，大家都會伸出救濟(jì)之手，一杯暖暖的水果茶，一碗熱氣騰騰的藕粉，都凝合著老師們彼此濃濃的愛。

同時，我們教研組老師在這一學(xué)期里也取得了很多可喜可賀的成果。

１.潘櫻老師指導(dǎo)的９篇學(xué)生文章發(fā)表在市級報刊上，一篇論文在市級刊物發(fā)表，主持一個市級課題，參加一個區(qū)級課題，六個小隊活動在市級刊物發(fā)表。

２.朱莎老師，一篇論文省級發(fā)表，一篇論文區(qū)級一等獎，被評為浙江省中小學(xué)老師信息技術(shù)應(yīng)用競賽優(yōu)秀學(xué)員。五個小隊活動在《紹興晚報》上發(fā)表，四篇文章和一幅繪畫在市級報刊上發(fā)表。

３.沈奇嬌老師指導(dǎo)的４篇學(xué)生文章發(fā)表在市級報刊。

８.孟琴老師（太多不清晰略）。

成果只是代表過去，展望將來，我們須要努力的地方還許多，在新的一年，我們年級組的老師肯定還會再接再厲，攜手走過更加絢麗的２０１６年！

收獲工作總結(jié)

教而不研則淺，研而不教則空。教研組的核心工作是一個“研”字?！把小弊譂饪s著教研組的生存活力。我們小班組全體老師接著堅持理論學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合的工作模式，仔細(xì)貫徹《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》、《浙江省學(xué)前教化保教管理指南》的精神，以課改為契機(jī)，以學(xué)習(xí)助實踐，以實踐促學(xué)習(xí)，針對小班幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，有目的有選擇地開展教研活動，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

一、有針對性的理論學(xué)習(xí)是開展教研活動的基礎(chǔ)。

理論是實踐的基礎(chǔ)，只有樹立好正確的教化理念，才能有效開展各項活動。本學(xué)期，我們小班教研組針對《浙江省學(xué)前教化保教管理指南》通過集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，組織學(xué)問競賽，優(yōu)化班級保教管理工作溝通會等這一些列的活動，引導(dǎo)老師理解孩子的百種語言，從中找尋運(yùn)用百種策略，形成百種才智！

本學(xué)期，我們的學(xué)習(xí)實踐活動更是豐富多彩。又一次掀起了開展《指南》學(xué)習(xí)系列活動的熱潮。我們以理論與實踐相結(jié)合為原則，以教研組博客為平臺進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)。博客老師結(jié)合自己在實際工作中貫徹執(zhí)行《保教管理指南》的狀況、遇到的問題等方面，溝通了自己的閱歷，提出改進(jìn)策略，博客老師紛紛上傳了《一日常規(guī)之細(xì)微環(huán)節(jié)教化》、《學(xué)習(xí)指南體會》、《教學(xué)相長相得益彰》、《學(xué)習(xí)指南反思班級保教工作》等博文。

通過博客沙龍活動，讓我們更加關(guān)注自己的保教工作，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中老師們在自己的專業(yè)成長路上邁出堅決的一步！

在學(xué)習(xí)《指南》的過程中，我們在平常自己熟讀這些的同時，在教研活動中結(jié)合工作中的實際問題進(jìn)行探討活動，如“如何對幼兒進(jìn)行有效的評價？”、“如何有效開展班級工作？”、“如何讓家長開放日活動更精彩？”等問題，在探討中老師自持自己的觀點各抒已見。大家一起探討問題，溝通狀況，總結(jié)閱歷。使教研活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和探討的深厚氛圍，成為教學(xué)探討的小陣地，這也為我們以后的教研實踐奠定了良好的基礎(chǔ)。

小班年級組的老師們攜手可愛的孩子們?yōu)閶寢寕兣e辦一個特殊的活動“把我的愛獻(xiàn)給您，媽媽！”以此來感謝敬愛的媽媽們！為了能讓媽媽們感受到我們的誠意，我們各班老師首先以短信的方式向各位媽媽們發(fā)送了真誠的邀請，邀請她們來參與我們的活動，還希望她們協(xié)作，主動與幼兒排練家庭才藝節(jié)目?；顒赢?dāng)天，節(jié)目精彩紛呈，且大人、小孩人人參加，有：兒歌串燒、舞蹈、環(huán)保時裝秀及親子表演操。為的能夠呈現(xiàn)出我們最好的一面，有的老師還利用課外的時間幫小摯友們排練。在我們的共同努力下，媽媽們過上一個難忘的母親節(jié)！

通過這一系列的活動，從家長們的一張張笑臉和一句句夸獎中得到了驗證。信任，只要家園多溝通、多溝通，我園的家長工作、教學(xué)工作肯定會做得更細(xì)、更實、更好！

真實的探討實踐使我們教研組的教研工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路，老師的教研實力在活動中得熬煉，使保教質(zhì)量不斷提高，取得了肯定的成果，但不行避開地也清楚地看到了缺憾的存在，但我們信任“有行動就有收獲”！在今后教研組建設(shè)過程中，我組將在這片沃土上接著努力地耕耘，進(jìn)一步探究多樣化的教研模式，朝著“向科研要質(zhì)量”的目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)支持老師專業(yè)發(fā)展的有利環(huán)境，促進(jìn)孩子的身心健康和諧的發(fā)展，使每位老師的組本教研水平不斷提高，切實提高教研質(zhì)量。

因為你的童真，小班組歡樂不斷——感謝你，孩子們！因為你的執(zhí)著，小班組生氣勃勃——感謝你，同事們！

因為你的真誠，小班組溫馨甜蜜——感謝你，家長們！

這就是我們小班組，我們所做的很平常，但我們的生活卻多姿多彩，因為有你——我的“珍寶孩子”、“可愛同事”、“可敬家長”，所以我們更華蜜！

二、豐富多彩的教研活動讓教研價值真正體現(xiàn)。

我們的老師們對工作的執(zhí)著與酷愛，就是最好的動力。有了活力與動力，使得我組的活動開展的扎實有效。每一個老師在工作上有創(chuàng)新，勤于思索，勇于反思，善學(xué)樂學(xué)。共同研討、共同反思，探究更適合小班幼兒的教化方法，從而制定相應(yīng)的措施。仔細(xì)對待每一個主題課程審議，發(fā)覺亮點，提出建議，為今后開展教學(xué)供應(yīng)了有價值的參考。正是這種不斷反思，遇到問題多請教、多溝通的看法，讓我們能較快地適應(yīng)《新版建構(gòu)式課程》。

（1）在實踐與觀摩活動中學(xué)會反思。

本學(xué)習(xí)我們開展了“我展示、我反思”的實踐與觀摩活動，在實踐觀摩活動中，老師們首先從課程動身，本著課程的內(nèi)容來源于生活這一原則，從幼兒身邊生活取材，讓幼兒在自身生活活動中體驗、發(fā)覺、學(xué)習(xí)、表達(dá)，能更好地體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的自主性。我們在支配主題活動的時候結(jié)合課程、季節(jié)、節(jié)日等為幼兒預(yù)設(shè)了一些適合幼兒年齡特點、愛好愛好和生活閱歷的《虎寶寶過大年》、《春天來到了》、《叔叔阿姨本事大》等主題活動。

同時，相識實行《指南》精神，做好年級組調(diào)研工作，并在實踐中學(xué)會思索“如何優(yōu)化課程生活化和生活化課程？”；“主題活動中一周領(lǐng)域的均衡如何把握？”；“你在一日活動中有什么好的閱歷？”等等，在研討中針對老師、指導(dǎo)的策略、幼兒發(fā)展及閱歷的提升等方位的探討，在不斷地問“為什么”中，激發(fā)了老師主動地學(xué)習(xí)新的理論學(xué)問的主動性，在這樣的活動中，老師傳統(tǒng)的思維方式變更了，她們學(xué)會了反思，養(yǎng)成了反思的習(xí)慣，培育了老師實踐反思的實力，促進(jìn)了老師的自主發(fā)展。

（2）課堂案例探討中提升閱歷。

課堂案例探討是一種運(yùn)用課堂案例進(jìn)行教學(xué)探討的方法，在這過程中，老師們共同干脆參加對案例的分析、探討、評價、找尋對策等工作。

為了讓課堂案例的制定更加的成熟、可操作，我們確定通過跨班跟進(jìn)活動，結(jié)合園本研訓(xùn)工作安排和老師規(guī)劃課題、個人專項小課題開展語言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、健康（晨間活動）方面的“一課多研、同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動。老師可依據(jù)自己的愛好、特長選擇活動內(nèi)容，細(xì)心設(shè)計活動預(yù)案。我們采納呈現(xiàn)課堂案例——小組探討分析案例——集體探討——總結(jié)評述的過程進(jìn)行探討案例探討，在良好、寬松的環(huán)境中，大家較大自由、較多的呈現(xiàn)自己、表明自己的觀點。通過課堂案例探討獲得的學(xué)問是內(nèi)化了的學(xué)問，老師創(chuàng)建實力以及解決實際問題實力的提高和發(fā)展。

本學(xué)期，我們以年級組備課組為小組，結(jié)合家長開放日，數(shù)學(xué)組的老師們依據(jù)安排支配了數(shù)學(xué)《按大小、長短排序》的“一課多研”教學(xué)研討；語言組的老師們依據(jù)幼兒年齡特點，運(yùn)用動態(tài)化多媒體手段，支配了語言《月亮和星星》“同課異構(gòu)”教學(xué)研討。執(zhí)教的過程中，孩子們參加活動的主動性得到了很好的體現(xiàn)，組內(nèi)老師輪番傾聽開放日教學(xué)活動，課后，將進(jìn)行反思性說課和針對性研討。

五月，結(jié)合送教下鄉(xiāng)活動，我們又結(jié)合個人小課題對藝術(shù)領(lǐng)域綻開了研討，備課組推選出張小燕、楊曉梅老師，進(jìn)行行為跟進(jìn)式研討。張小燕老師執(zhí)教了小班音樂活動《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》，她以嬉戲化的教學(xué)方法帶給幼兒一個生動的課堂；楊曉梅老師結(jié)合市個人課題執(zhí)教小班美術(shù)活動《花背心》，她引領(lǐng)幼兒用舊掛歷進(jìn)行裝飾創(chuàng)作，設(shè)計理念和材料打算都凸顯了綠色環(huán)保的理念。活動中我們關(guān)注問題，催進(jìn)老師邁向科研。

（3）在互動式的共享溝通中碰撞火花。

“追求有效教學(xué)，預(yù)約志向課堂”始終是我們追求的目標(biāo)，當(dāng)然，有效教學(xué)也離不開常態(tài)、真實的日常教學(xué)活動。為了凸顯老師在常態(tài)教學(xué)中的主體性和參加性，賜予老師更多的話語權(quán)，本學(xué)期我們關(guān)注常態(tài)課，確定每周三為“推門看課日”，讓教研更真實，讓老師積累教學(xué)才智。主動地運(yùn)用年級組內(nèi)的教化資源，請有閱歷的老師針對青年老師在開展教研活動中發(fā)覺的問題與困惑進(jìn)行解答，在“頭腦風(fēng)暴”這樣一個同等式的互動參加氛圍中，老師們親身體會主動、合作、探究學(xué)習(xí)的喜悅和困惑，在思維的不斷沖擊中，碰撞出才智的火花，以達(dá)到自身觀念、看法和行為上的變更，信任青年老師們肯定能將今日所學(xué)到學(xué)問和方法運(yùn)用于自己工作的實踐活動之中。這樣的活動最大限度地調(diào)動了老師教研的熱忱、已有閱歷和發(fā)展?jié)摿?，老師們真正成為自己教研的主子?/p>

（4）完善集體備課優(yōu)化課堂教學(xué)。

集體備課是老師專業(yè)成長的重要內(nèi)容，年級組因讓集體備課過程真正成為老師合作、實踐、創(chuàng)新的探討過程，從而大大提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

青年老師的成長給教研組注入活力。

本學(xué)期我們主動創(chuàng)設(shè)寬松、向上的教研氣氛，激發(fā)青年老師參加教研活動的主動性，促進(jìn)青年老師大膽為教研組的建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。運(yùn)用多種形式激發(fā)新老師的各種潛能，主動地將自己的特長運(yùn)用到實踐活動中去，促進(jìn)新老師盡快成長。本學(xué)期我們教研活動的各項活動都離不開青年老師的才智和參加，各位青年老師都主動地發(fā)揮自己的特長，踴躍地參加活動，不斷地成長起來。

四、真誠和諧的溝通，讓家園工作其樂融融。

重視家園合作始終是我們小班組全體教職工的工作重點之一。我們本著“讓幼兒舒心，讓家長放心”的原則，在原有基礎(chǔ)上增加服務(wù)意識，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，以各種形式將家長工作落實到實處，使家長信任我們，放心將孩子交給我們。

我們從日常的家園溝通中，架起家幼之橋，建立良好的家園關(guān)系。我們開展家長半日活動，讓家長看到教化常態(tài)下的老師和孩子。、組織了形式多樣的教化活動，家長開放日的第三個嬉戲活動，各班還進(jìn)行了自理實力“穿衣服”競賽。孩子們都能主動地參與競賽，自我服務(wù)實力得到了發(fā)展，家長、老師們的大家的臉上都露出了欣慰的笑容。

同時，結(jié)合郭宏嬰老師的課題《小班幼兒晨間活動指導(dǎo)策略之實踐探討》在組內(nèi)緊鑼密鼓地開展著，并積累許多有益的閱歷。為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加晨間活動的愛好，讓課題向縱深發(fā)展，小班組開展了一次主題為“變廢為寶”的親子制作運(yùn)動器械活動?；顒拥玫搅思议L們的大力支持，他們利用自然材料和廢舊材料細(xì)心制作成琳瑯滿目的運(yùn)動器械。有廢舊鐵絲制作的滾鐵環(huán)；有竹子制作的高耳夫球桿；有用廢舊的旺仔牛奶罐制作的高蹺；還有用廢舊礦泉水瓶制作的啞鈴……每件作品都滲透了園“綠色人文、和諧發(fā)展”的理念，凸顯了制作者的別具匠心。我們還大力推廣實踐，主要目的是為提高幼兒參加晨間活動的主動性，家長與幼兒園更好地合作。晨間熬煉中，孩子們、家長們借助這些“創(chuàng)意器械”，玩得不亦樂乎，有團(tuán)體的袋鼠跳，有踩高蹺，扔飛碟，舉啞鈴，拉力器等。家長們手把手地教孩子怎樣玩，并時時激勵孩子們主動、大膽投入活動，氣氛甚是活躍。

收獲工作總結(jié)

今日已進(jìn)入研修第五天，起先的焦灼變得沉淀下來。老師們早早的來到教室觀看視頻。

“快過來幫幫忙，我的電腦怎么打不開。”姚老師著急的說。她的話音一落，幾位懂電腦的老師立刻過來診斷，大家都知道時間的寶貴，體會姚老師此時的心情。盡管時間很珍貴，但摯友須要幫助時，她們立刻伸出熱忱的雙手，這就是研修的魅力，我們有共同的志向，有共同的目標(biāo)--在研修中成長，在研修中提高。

“我還沒聽懂，登記來，再來一遍?！眲偪赐暌曨l，王老師就和劉老師探討起來，探討半天，兩人看法不一樣，于是，又打開視頻重新觀。細(xì)細(xì)品嘗專家對嬉戲的組織與實施的觀點看法，直到弄懂弄通?？矗齻兟牭亩嗝醋屑?xì)，記得多細(xì)致。

研修的日子，看視頻，研討作業(yè)，閱覽簡報，發(fā)表評論，大家在一忙得充溢歡樂。靜靜地書寫作業(yè)，寫完作業(yè)細(xì)致斟酌，反復(fù)修改，才當(dāng)心翼翼地地發(fā)送。發(fā)送出去就滿懷期盼，渴望自己的作業(yè)被指導(dǎo)老師舉薦，渴望得到摯友的鮮花。那時那刻，期盼是一種希望，是一種華蜜。當(dāng)看到作業(yè)被舉薦的時候，喜悅甜蜜的小溪輕輕地流進(jìn)我的心田，也更增加了一種力氣。

供應(yīng)鏈專員年終工作總結(jié)

到xxx已經(jīng)有一段時間里，我主要支配在供應(yīng)鏈中心進(jìn)行學(xué)問方面的學(xué)習(xí)。在這段時間的工作中，主要有三方面的收獲。在工藝部工作中，讓我有機(jī)會工藝部的組織架構(gòu)人員狀況，同時對工藝部的工作流程和工作方法有了基本的了解；其次，在生產(chǎn)部工作中，讓我能全面系統(tǒng)的對生產(chǎn)車間的生產(chǎn)及配套服務(wù)狀況有了更加深化相識；最終，在部的工作過程中，熟識了售后及品質(zhì)異樣的處理流程，培育了良好的品質(zhì)意識。同時在工作的過程中，我也發(fā)覺了車間可能存在的一些問題，僅此提出自己的個人看法和改善看法。尤其特別滿足公司的實習(xí)支配，讓我有機(jī)會能跨部門跨車間，全面了解生產(chǎn)狀況和產(chǎn)品方面的學(xué)問。在這個過程中，明顯提高了自己的工作技巧、人際關(guān)系處理實力、發(fā)覺問題和解決問題的實力，感到受益匪淺。以下，將對近期的工作內(nèi)容及收獲做全面的總結(jié)：

實習(xí)過程：在車間里，主要是在參加實際工作崗位的過程中快速熟識公司的產(chǎn)品，對主要的生產(chǎn)工藝如投料、cog、fog、電測、一次外觀、貼路易撕貼、貼高溫膠、噴碼等有肯定的了解。同時也有閱讀各種崗位的作業(yè)指導(dǎo)書，并學(xué)習(xí)一些檢驗產(chǎn)品質(zhì)量的基本學(xué)問。在工藝部，通過與工程人員建立良好的關(guān)系，幾位師傅教會我分析不良品，懂得了不良品的分析以及處理流程。通過潘工傳給我的資料，我也有通過看資料進(jìn)行系統(tǒng)的產(chǎn)品學(xué)問學(xué)習(xí)，雖然學(xué)起來比較吃力，但也對這個行業(yè)以及產(chǎn)品學(xué)問有所了解。

實習(xí)收獲：

1、工藝部的整套工作流程以及工作職能。

2、工藝部的組織架構(gòu)及人員狀況。

3、品質(zhì)出現(xiàn)異樣的處理流程，以及工程部的主要職責(zé)。

4、產(chǎn)線上不良品的分析及處理流程。

5、成品、半成品的結(jié)構(gòu)和主要用料及輔料。

詳細(xì)學(xué)問點有：

1、學(xué)會操作前線和后線的大部分工藝崗位，了解了各工藝崗位的關(guān)鍵點及留意事項。

2、學(xué)會了對不良品用鏡檢進(jìn)行分析，以及能分析部分不良品產(chǎn)生的緣由，例如wx、xy、qh，是來料還是制程的緣由。

3、fog的主料有ito玻璃、液晶、偏光片，輔料有ic、fpc、fpa、面膠等，lcm包括fog的用料，主要加了bl等，同時對各個原材料也有基本的了解。

4、tft—lcd的主要應(yīng)用領(lǐng)域，以及我司產(chǎn)品的應(yīng)用領(lǐng)域。

（二）、生產(chǎn)部工作總結(jié)。

實習(xí)流程：主要了解了液晶屏產(chǎn)品的類型以及它們的生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)日期。首先在生產(chǎn)工藝方面，我親自操作了前線和后線的大部分崗位，對各個崗位的操作流程以及留意事項都有了解。其次，通過查閱資料以及與各位師傅的溝通，我學(xué)會了一些車間管理方法以及車間管理流程，例如5s，8d。最終，通過與物料員的溝通，了解了各種生產(chǎn)用料及其特點，例如ic、pog、fpc等各種生產(chǎn)用料。

實習(xí)收獲：

1、生產(chǎn)周期以及整個生產(chǎn)流程，同時了解了生產(chǎn)部的組織結(jié)構(gòu)和人員狀況。

2、熟識了車間的各項管理制度和生產(chǎn)表格。

3、流水線的作業(yè)管理以及生產(chǎn)過程的組織，物料、產(chǎn)品的擺放區(qū)域。

4tft的基礎(chǔ)學(xué)問，包括應(yīng)用領(lǐng)域、工作原理、生產(chǎn)流程、留意事項等。

5生產(chǎn)車間的現(xiàn)場管理，學(xué)會了5s、qc七大手法、5w1h等。

詳細(xì)學(xué)問點有：

1、學(xué)會了看生產(chǎn)報表和各類生產(chǎn)文件。

2、基本了解了我司的半成品、成品的材料成本以及出廠價格。

3、熟識了產(chǎn)品型號及規(guī)格，以及我司主要產(chǎn)品類型。

4、產(chǎn)線上不良品的處理流程。

5、了解了物料組和包裝組以及返修組的職能、工作流程。

6、大致能區(qū)分同一原材料的不同型號，例如8.5和6代線玻璃，fpc和fpa。

7、了解了我司的客戶類型，以及部分客戶，例如恒都電子、歐珀科技等。

個人感悟：首先是標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)時間，也就是當(dāng)站所須要的時間。其次是人性化管理，一線管理者要用正確的表達(dá)方式與員工溝通，不要動不動就拿扣工資相威逼。最終，早會應(yīng)多表揚(yáng)，少指責(zé)，不要因為早會影響員工的心情，進(jìn)而影響工作質(zhì)量和工作效率。

針對流水線我想提以下幾個關(guān)鍵點：

1、流水線限制最重要的一點就是節(jié)奏。做好生產(chǎn)流水線的平衡工作是很重要的。

個人感悟：生產(chǎn)流水線的管理比流水線的組織和設(shè)計（工藝）更加重要，假如管理不善，極易誘發(fā)品質(zhì)問題。特殊是拉長、助拉等一線管理崗位，在與員工溝通時，更要留意方式方法，絕不能以高人一籌的姿態(tài)與員工對話，更不能在車間與員工吵架。其實車間里的大部分員工都是蠻純樸的，假如以一種敬重他們的看法與他們溝通，我信任他們都是能夠理解的。假如能在生活中到處關(guān)切他們，為他們著想，他們的主動性自然會提高，有好的建議與看法也會提出來，自然產(chǎn)品品質(zhì)也會提高。

實習(xí)流程：在iqc組，主要學(xué)習(xí)了iqc的檢驗標(biāo)準(zhǔn)以及iqc檢驗規(guī)范流程。同時也有在產(chǎn)線上做過電測和外觀等品質(zhì)崗位，能大致分析出不良品產(chǎn)生的緣由。在ipqc和oqc組，通過親自操作各個崗位，學(xué)會分析不良品并查找其緣由，同時也有了解各個品質(zhì)崗位的工作流程，培育了良好的品質(zhì)意識。最終，通過與售后部人員的溝通，也有了解售后部門的工作流程以及工作標(biāo)準(zhǔn)。

實習(xí)收獲：

1、品質(zhì)異樣處理的基本流程，以及各個部門的職責(zé)。

2、iqc、ipqc、oqc、售后組的工作流程以及工作標(biāo)準(zhǔn)。

3、我司各類產(chǎn)品的品質(zhì)現(xiàn)狀。

4、能夠嫻熟操作電測和外觀等品質(zhì)崗位，培育了良好的品質(zhì)意識。

詳細(xì)學(xué)問點有：

1、來料檢驗品、客戶投訴品、生產(chǎn)制程品、出貨檢驗品品質(zhì)異樣處理的流程以及各個部門的職責(zé)。

2、大致了解了我司不同原材料的供應(yīng)商，以及各材料的區(qū)分。

3、成品、半成品a規(guī)與b規(guī)的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)。

4、倉庫進(jìn)貨出貨的流程，以及須要填寫的各種單據(jù)。

5、客訴、客退操作的基本流程，以及不良品的改善方案。

品質(zhì)問題產(chǎn)生的緣由有：

1、由于車間管理及加班問題，人員流淌性大，車間部分崗位人員操作技能差，品質(zhì)意識不強(qiáng)。

2、后線由于沒有夜班以及產(chǎn)量的壓力，流水線過快，影響產(chǎn)品品質(zhì)。

3、來料上線后易發(fā)品質(zhì)問題，來料品質(zhì)不穩(wěn)定。

4、車間無塵室管理不嚴(yán)，5s管理須加強(qiáng)。

5、出庫運(yùn)輸搬運(yùn)過程中易對產(chǎn)品造成損害，特殊是出貨到客戶處，須加以管控。

改善方案：

1、原材料（責(zé)任部門：選購 、iqc）選購 人員需選擇有資質(zhì)的供應(yīng)商，確保所購買的物料，品質(zhì)達(dá)到要求。品管人員幫助選購 督促供應(yīng)商提高品質(zhì)。物料到貨后，品管需嚴(yán)加把關(guān)，合格品方可入庫。

2、物料的`儲存與搬運(yùn)（責(zé)任部門：倉儲部門，生產(chǎn)部門）物料的儲存在品質(zhì)管理中同樣很重要，因搬運(yùn)、儲存不當(dāng)而造成物料的不良時有發(fā)生。全部倉管人員及物料員肯定須根據(jù)重下輕上的原則，留意輕拿輕放。還要做些防塵、防潮、防曬等工作，不定期對物料進(jìn)行查看，確保物料儲存的質(zhì)量。

3、制造生產(chǎn)（責(zé)任部門：制造生產(chǎn)部門）物料進(jìn)入生產(chǎn)線后，首先須避開因為操作或運(yùn)用不當(dāng)，而造成物料作業(yè)不良。每工段及相互工段需進(jìn)行自檢、互檢、及抽檢。

4、人員管理（責(zé)任部門：生產(chǎn)部，人事部）加強(qiáng)車間管理，實施人性化管理，增加崗位技能方面的培訓(xùn)，特殊是須要提高一線管理人員的素養(yǎng)，降低員工流失率，提高產(chǎn)品品質(zhì)。

5、貨品運(yùn)輸（責(zé)任人：司機(jī)）產(chǎn)品出庫的運(yùn)輸過程中，加強(qiáng)對產(chǎn)品的監(jiān)控，防止產(chǎn)品運(yùn)輸?shù)倪^程中對產(chǎn)品造成損害。

6、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)（責(zé)任部門：工程部）工程部要定時定期對機(jī)臺進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，做好機(jī)臺的5s。

在車間也工作了一段時間，也了解了車間的基本狀況，現(xiàn)借這一工作總結(jié)的機(jī)會提出以下幾點建議與看法。

（一）、生產(chǎn)部建議。

（1）車間各工種福利待遇一樣，導(dǎo)致重活大家都不情愿干，輕活搶著干，崗位不固定，影響產(chǎn)品品質(zhì)。

改善方案：對車間各崗位進(jìn)行評估，增加崗位補(bǔ)貼。

（2）車間無塵室必需加嚴(yán)，5s管理不能放松，特殊是星期一的衛(wèi)生。

（3）后線由于產(chǎn)量壓力，流水線過快，給員工造成壓力，影響產(chǎn)品品質(zhì)。同時后線品質(zhì)人員在發(fā)覺品質(zhì)異樣之后，向一線管理人員反映存在無人問津的狀況。

（4）由于車間人員管理及加班問題，導(dǎo)致人員流淌性大且部分員工存在怨言，車間部分崗位人員操作技能差，影響產(chǎn)品品質(zhì)。

（5）前線易發(fā)生品質(zhì)異樣的崗位有fog熱壓、面膠，后線易發(fā)生品質(zhì)異樣的崗位有貼背光、tk，必需加強(qiáng)對這些崗位的管控。

改善方案：加強(qiáng)對一線管理人員的管理素養(yǎng)培訓(xùn)，以正解的表達(dá)方式與員工溝通。

1、加班必需規(guī)范化、制度化，同等的對等每位員工。

2、對待老員工以及嫻熟員工，增加福利待遇。

（二）、品質(zhì)部建議。

（4）車間要加強(qiáng)對物料的管理，防止混料事務(wù)發(fā)生，要明確相關(guān)部門責(zé)任人。

收獲工作總結(jié)

老師們：

下午好！說實在的，今日坐在這里，真是特別慚愧，這個學(xué)期來，帶領(lǐng)我們成功一年級語文團(tuán)隊沒有做過太多轟轟烈烈的事跡，也就是把自己該做的事情按學(xué)校的要求順當(dāng)完成好。

本學(xué)期，我們教研組共8位語文老師，在教研室的帶領(lǐng)下，完成了一年級新生的家長開放日活動，朱莎老師還主動擔(dān)當(dāng)了城鄉(xiāng)結(jié)對聯(lián)誼活動，王胤老師還上了電子白板課，讓每位聽課老師領(lǐng)會了白板教學(xué)的奇妙魅力。

此外，我們教研組還開展了一年級寫字競賽，年段還實行了親子繪本劇的表演，組內(nèi)的班主任老師許多都是親力親為，為孩子們能夠在舞臺上展示最好的自己而辛勤排練著。

我們組內(nèi)的老師也是相互關(guān)切相互幫助，大家庭其樂融融，涌現(xiàn)出了很多感人的故事。莫靈铚老師在剛開學(xué)時摔傷了手臂，辦公室老師主動幫忙改作業(yè)，數(shù)學(xué)李老師剛畢業(yè)工作，年輕老師閱歷不足，搭班的潘櫻老師和沈奇嬌老師總是一遍又一遍，不厭其煩地教好方法，讓她能夠更快地適應(yīng)老師這個角色。孟老師家中有事請假，搭班的將月紅老師，還有莫靈铚和趙佳老師都主動擔(dān)當(dāng)課務(wù)。平常，哪個老師生病了，老師們都會送上暖暖的問候，哪個老師有困難，大家都會伸出救濟(jì)之手，一杯暖暖的水果茶，一碗熱氣騰騰的藕粉，都凝合著老師們彼此濃濃的愛。

同時，我們教研組老師在這一學(xué)期里也取得了很多可喜可賀的成果。

2.朱莎老師，一篇論文省級發(fā)表，一篇論文區(qū)級一等獎，被評為浙江省中小學(xué)老師信息技術(shù)應(yīng)用競賽優(yōu)秀學(xué)員。五個小隊活動在《紹興晚報》上發(fā)表，四篇文章和一幅繪畫在市級報刊上發(fā)表。

8.孟琴老師（太多不清晰略）。

成果只是代表過去，展望將來，我們須要努力的地方還許多，在新的一年，我們年級組的老師肯定還會再接再厲，攜手走過更加絢麗的2024年！

收獲工作總結(jié)

“負(fù)重前行依舊無怨無悔，常感乏累依舊矢志不移”可謂這一年的真實寫照。20xx，工作上我從沒拖過部門的后腿，生活上要照看年老體弱的父母，要撫養(yǎng)嗷嗷待哺的女兒，要關(guān)愛相濡與沫的妻子。

36歲，是即將邁入中年之際，也是一個重任在肩的年齡，好象沒有哪一樣可以懈怠的。盡管如此，我還是兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，同時也能盡量抽出時間照看父母妻兒，盡量擠出時間與網(wǎng)友聚會閑聊以求共享網(wǎng)絡(luò)成長的歡樂。雖然忙得不行開交，雖然累得心力交瘁，但我很驕傲，因為，我覺得這就是生活的樂趣之所在。

“一分耕耘，一分收獲”，20xx，我付出了行動，也收獲了絢麗：“同事們知道我熱心腸好說話，有什么須要幫忙的都找我；妻子單位的同事出去耍知道我會駕駛，每次都不忘問我有沒有時間幫他們當(dāng)免費(fèi)的駕駛員；孩子的班主任老師知道我有個同學(xué)在重百電器當(dāng)副總經(jīng)理，每次買電器都請我出面給他們拿折扣……”

“與同事相處究竟應(yīng)當(dāng)保持怎樣的距離？”這是三年前我剛加入潤通時?？嗫嘧穯栕约旱囊粋€問題，如今，這個問題早就有了明晰的答案——這里的生活和工作乃至學(xué)習(xí)環(huán)境一點也不壓抑，我們都能走進(jìn)對方的心靈，同事之間說話都能“掏心窩”。

寫到這里，我覺得離800字不遠(yuǎn)了，于是停筆，洗漱一番便鉆進(jìn)被窩，老婆冷不丁對我說了一句：“我發(fā)覺自己越來越愛你了！”

我一骨碌爬起來問她：“怎么了，是說我的稿子寫得好？”

“總結(jié)寫得一般，但我沒想到一個簡潔的事情在你筆下盡然顯得生動活潑起來?！崩掀判χf。

我說“?！保斑@話我愛聽，你的發(fā)言對我太重要了，我得把它補(bǔ)在總結(jié)后面”，我穿衣起來，邊走邊說，“一個勝利男人背后肯定有一個賢惠的女人，我寫隨筆你支持，你的功勞很大，在總結(jié)時無論如何也要補(bǔ)上你這一筆！”

“貧嘴”，臥房里又傳來了妻子嬌憨的聲音。

收獲工作總結(jié)

1.為更好地完成xxxx項目開工前的打算工作，依據(jù)公司統(tǒng)一支配，我部重新學(xué)習(xí)了《xxxx管理制度》、《xxxx選購 管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等xx項管理制度,通過學(xué)習(xí)熟識相關(guān)的制度流程，使我部一切工作都嚴(yán)格按制度辦事，日常管理規(guī)范有序，提高了工作效率。

2.為完善物資管理工作，我部完成了《xxxxx選購 管理制度》、等三項主要物資管理制度的修編，完善了物資選購 安排管理流程、物資選購 詢價比選業(yè)務(wù)流程、供應(yīng)商準(zhǔn)入評價流程，建立了供應(yīng)商評價體系，規(guī)范了物資選購 管理各環(huán)節(jié)，從而堵塞漏洞、降低風(fēng)險、提高了選購 效率。

（二）流程、表單梳理及完善。

1.為提高工作效率，年初依據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)及各部門的看法并結(jié)合工作實際，我部對物資選購 審批流程作了歸納簡化，將各部門原先各自獨(dú)立申報的物資需求選購 流程，改為統(tǒng)一將需求安排報到我部匯總后再統(tǒng)一報公司審批通過實施，既有利于統(tǒng)一管理，同時又大大提高了工作效率。

2.依據(jù)物資選購 管理制度的規(guī)定并結(jié)合工作實踐，梳理出x項標(biāo)準(zhǔn)化物資選購 管理實施流程，規(guī)范了日常物資選購 及供應(yīng)商管理工作，精簡工作程序，提高了工作效率。

3.依據(jù)《物資選購 管理制度》和《物資選購 實施方法》完善了《物資月度需求安排表》、《緊急物資選購 申請表》、《月度物資選購 安排匯總審批表》、《詢價選購 比選評分標(biāo)準(zhǔn)審批單》、《物資選購 審批單》等物資選購 表單，以及《購銷合同》、《選購 訂單》等規(guī)范統(tǒng)一的版本，對物資選購 工作進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理；同時依據(jù)《供應(yīng)商管理方法》編制了《供應(yīng)商初次認(rèn)定審批表》、《供應(yīng)商年度績效考評表》、《供應(yīng)商淘汰審批表》等供應(yīng)商管理表單，規(guī)范了供應(yīng)商的日常管理，為物資選購 工作奠定良好基礎(chǔ)。

（三）管理提升工作。

為深化開展管理提升工作，提高物資選購 管理水平，依據(jù)公司的統(tǒng)一部署，我部在公司領(lǐng)先開展對標(biāo)管理：

1.今年3月份我部