2020年-2022年北京初二（下）期末物理試卷匯編：二力平衡

第1頁/共1頁2020-2022北京初二（下）期末物理匯編二力平衡一、單選題1．（2022·北京東城·八年級期末）小東用水平向右的力推水平地面上的桌子，但未推動。下列說法中正確的是（）A．小東對桌子的推力與地面對桌子的摩擦力是相互作用力B．地面對桌子的支持力與桌子對地面的壓力是相互作用力C．小東對桌子的推力與桌子受到的重力是一對平衡力D．桌子受到的重力與桌子對地面的壓力是一對平衡力2．（2022·北京朝陽·八年級期末）如圖所示的物體受力示意圖中，屬于一對平衡力的是（）A． B．C． D．3．（2022·北京海淀·八年級期末）物理書放在水平桌面上并保持靜止，下列幾對力中屬于一對平衡力的是（）A．書受到的重力與桌子對書的支持力B．書受到的重力與書對桌子的壓力C．桌子受到的重力與書對桌子的壓力D．桌子受到的重力與桌子對書的支持力4．（2022·北京西城·八年級期末）在下列比賽情景的描述中，運動員所受合力為零的是（）A．體操運動員單腳靜立在平衡木上B．跳遠(yuǎn)運動員起跳后，身體騰空而起C．滑冰運動員在冰面上勻速拐彎滑行D．游泳運動員全力劃水，加速沖向終點5．（2022·北京西城·八年級期末）如圖所示，徒手攀巖者穩(wěn)如壁虎又矯似雄鷹，用手的抓力“抵抗”了重力并實現(xiàn)了身體的平衡。若攀巖者此時靜止不動，下列分析正確的是（

）A．攀巖者對巖石的作用力與巖石對他的作用力完全相同B．攀巖者受到的重力與他對巖石的作用力是相互作用力C．攀巖者受到的重力與他對巖石的作用力是一對平衡力D．攀巖者受到的重力與巖石對他的作用力是一對平衡力6．（2021·北京大興·八年級期末）如圖所示，是運動員舉著杠鈴保持靜止的情景。下面所述的兩個力是一對平衡力的是（）A．運動員受到的重力和地面對他的支持力B．杠鈴受到的重力和運動員對它的支持力C．杠鈴受到的重力和它對運動員的壓力D．運動員受到的重力和他對地面的壓力7．（2021·北京東城·八年級期末）2021年5月15日，我國火星探測器“天問一號”著陸火星圓滿成功，5月22日，“祝融號”火星車安全駛離“天問一號”著陸平臺，順利到達(dá)火星表面，如圖所示。下列說法中正確的是（）A．火星車對火星表面的壓力與火星表面對火星車的支持力是平衡力B．火星車在火星上所受的重力與火星表面對火星車的支持力是平衡力C．火星車對火星表面的壓力小于火星表面對火星車的支持力D．火星車在火星上所受的重力與火星表面對火星車的支持力是相互作用力8．（2021·北京海淀·八年級期末）小明沿水平方向推靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動。對于這一現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．因為推力小于桌子所受的重力，所以桌子未被推動B．因為推力小于桌子所受的阻力，所以桌子未被推動C．雖然桌子未被推動，但推力大小等于桌子所受的重力的大小D．雖然桌子未被推動，但推力大小等于桌子所受的阻力的大小9．（2021·北京朝陽·八年級期末）如圖所示，把一個蘋果放在水平放置的電子秤上（如圖甲），電子秤顯示的示數(shù)為F1，再把電子秤傾斜放置（如圖乙），電子秤顯示的示數(shù)為F2。下列說法中正確的是（）A．兩圖中，電子秤顯示的示數(shù)F1與F2大小相等B．乙圖中，蘋果所受重力與電子秤對蘋果的支持力為一對平衡力C．甲圖中，蘋果所受重力與蘋果對電子秤的壓力為一對平衡力D．甲圖中，蘋果所受重力與電子秤對蘋果的支持力為一對平衡力10．（2020·北京大興·八年級期末）下面列舉的物體，運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是（

）A．加速下落的石子 B．減速上升的籃球C．沿彎道運動的賽車 D．保持靜止的書桌11．（2020·北京大興·八年級期末）如圖所示的四個情景中，F(xiàn)1和F2是作用在同一個物體上的兩個力。其中F1和F2是一對平衡力的是（

）A． B．C． D．二、多選題12．（2022·北京海淀·八年級期末）如圖所示，在第24屆冬奧會上，中國選手高亭宇以34.32s的成績刷新冬奧會速度滑冰男子500m紀(jì)錄。下列說法正確的是（）A．運動員沿彎道滑行時，他的運動狀態(tài)不變B．運動員在平直滑道上沿直線勻速滑行時，他受到平衡力的作用C．運動員向后蹬冰面，會向前運動，說明物體間力的作用是相互的D．運動員到終點后不再用力瞪冰面，會慢慢停下來，說明力是維持物體運動的原因13．（2021·北京海淀·八年級期末）如圖所示，鉤碼掛在彈簧測力計下端處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時鉤碼所受的重力為，彈簧測力計對鉤碼的拉力為，鉤碼對彈簧測力計的拉力為。關(guān)于，和的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A．與是一對平衡力 B．與是一對平衡力C．與是一對相互作用力 D．與的大小相等14．（2020·北京大興·八年級期末）如圖所示，在水平桌面上放置一個茶杯，茶杯處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列判斷中正確的是（）A．茶杯受到的重力跟茶杯對桌面的壓力是一對平衡力B．茶杯受到的重力跟桌面對茶杯的支持力是一對平衡力C．茶杯受到的重力跟茶杯對桌面的壓力是一對相互作用力D．茶杯對桌面的壓力跟桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力三、實驗題15．（2022·北京朝陽·八年級期末）為了探究二力平衡的條件，小陽取一塊輕質(zhì)硬紙板在相對頂點附近各開一個小孔，用細(xì)線系住，細(xì)線的另一端跨過桌邊的滑輪各懸掛一個50g的鉤碼，如圖甲所示。（1）實驗中小陽通過觀察紙板是否處于_____狀態(tài)來判斷它受到的兩個力是否平衡，此時紙板受到的兩個力的大小關(guān)系是_____，方向關(guān)系是_____；（2）接下來，小陽把紙板扭轉(zhuǎn)一下，松手后，如圖乙所示，此時紙板_____（選填“能”或“不能”）平衡，該操作是為了探究兩個力是否_____對小車平衡的影響；（3）上述實驗中選用輕質(zhì)硬紙板做實驗的主要原因是_____。16．（2021·北京朝陽·八年級期末）小陽利用圖所示裝置探究二力平衡的條件。（1）實驗時選用小輪潤滑好的小車，其目的是______；（2）在左盤和右盤中同時放入一個質(zhì)量相等的砝碼，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)；再將一個砝碼輕放在右盤后，小車會向右做______運動。本次實驗表明：兩個相互平衡的力一定______；（3）為了驗證相互平衡的兩個力作用在一條直線上，他將左盤和右盤中分別放入一個質(zhì)量相等的砝碼，并將小車向靠近自己的方向（垂直于紙面向外的方向）移動一段距離，松手后觀察現(xiàn)象。小陽的操作存在的問題是______。17．（2021·北京西城·八年級期末）小軍要“探究二力平衡的條件”，他猜想：相互平衡的兩個力大小相等。他利用如圖所示的實驗裝置進(jìn)行實驗時，發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時各加入一個質(zhì)量相等的砝碼時，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)；當(dāng)把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)。此實驗結(jié)果與小軍的猜想不符。（1）請你分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的主要原因是______；（2）針對上述問題，提出你的改進(jìn)建議：______。四、填空題18．（2021·北京大興·八年級期末）如圖所示，用彈簧測力計測量物塊所受重力時，應(yīng)在物塊___________時讀數(shù)；圖中測力計的示數(shù)為___________N。

參考答案1．B【詳解】A．小東對桌子的推力的受力物體是桌子，地面對桌子的摩擦力的受力物體是桌子，相互作用力的受力物體有兩個，所以小東對桌子的推力與地面對桌子的摩擦力不是相互作用力。故A錯誤；B．地面對桌子的支持力的受力物體是桌子，桌子對地面的壓力的受力物體是地面，且這兩個力大小相等、方向相反，作用在同一條直線上，故這兩個力是相互作用力。故B正確；C．小東對桌子的推力的方向是水平向右，桌子受到的重力的方向是豎直向下，這兩個力不在同一條直線上，因此不是一對平衡力。故C錯誤；D．桌子受到的重力的受力物體是桌子，桌子對地面的壓力的受力物體是地面，受力物體不同，不滿足二力平衡的條件，因此不是一對平衡力，故D錯誤。故選B。2．C【詳解】A．兩個力沒有作用在同一物體上，故A不符合題意；B．兩力沒有作用在同一直線上，故B不符合題意；C．兩個力作用在同一物體，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，為一對平衡力，故C符合題意；D．兩力大小不相等，故D不符合題意。故選C。3．A【詳解】A．書受到的重力與桌子對書的支持力，它們大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同一條直線上，是一對平衡力，故A正確；B．書受到的重力與書對桌子的壓力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；C．桌子受到的重力豎直向下，書對桌子的壓力垂直于水平桌面向下，二者方向相同，不是一對平衡力，故C錯誤；D．桌子受到的重力與桌子對書的支持力作用在不同物體上，不是一對平衡力，故D錯誤。故選A。4．A【詳解】A．體操運動員單腳靜立在平衡木上時，運動員處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力，合力為0，故A符合題意；B．跳遠(yuǎn)運動員起跳后，身體騰空而起時，受到重力和空氣阻力的作用，二者不是一對平衡力，合力不為0，故B不符合題意；C．滑冰運動員在冰面上勻速拐彎滑行時，速度的方向發(fā)生變化，運動狀態(tài)時刻發(fā)生改變，不是平衡狀態(tài)，合力不為0，故C不符合題意；D．游泳運動員全力劃水，加速沖向終點，運動員處于非平衡狀態(tài)，合力不為0，故D不符合題意。故選A。5．D【詳解】A．攀巖者對巖石的力與巖石對他的力，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在兩個物體上，是相互作用力，故A項不正確；B．攀巖者受到的重力與他對巖石的作用力，是作用在不同物體上的兩個力，且方向相同，不是相互作用力，故B項不正確；C．攀巖者受到的重力與他對巖石的作用力，是作用在不同物體上的兩個力，且方向相同，不是一對平衡力，故C項不正確；D．攀巖者受到的重力與巖石對他的作用力，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一個物體上，是一對平衡力，故D項正確。故選D。6．B【詳解】A．運動員舉著杠鈴保持靜止，運動員受到重力、杠鈴對運動員的壓力以及地面對運動員的支持力的作用，所以運動員受到的重力和地面對運動員的支持力大小并不相等，即不是一對平衡力，故A錯誤；B．杠鈴受到的重力和運動員對它的支持力，大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一個物體上，是一對平衡力，故B正確；C．杠鈴受到的重力，受力物體是杠鈴，它對運動員的壓力，受力物體是運動員，兩個力的受力物體不同，所以不是一對平衡力，故C錯誤；D．運動員受到的重力，受力物體是運動員，運動員對地面的壓力，受力物體是地面，兩個力的受力物體不同，所以不是一對平衡力，故D錯誤。故選B。7．B【詳解】A．火星車對火星表面的壓力與火星表面對火星車的支持力是相互作用力，大小相等、方向相反、作用在不同物體，同一直線上，故A錯誤；B．火星車在火星上所受的重力與火星表面對火星車的支持力是平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一物體，同一直線上，故B正確；C．火星車對火星表面的壓力大小等于火星表面對火星車的支持力，這兩個力是相互作用力，故C錯誤；D．火星車在火星上所受的重力與火星表面對火星車的支持力是平衡力，故D錯誤。故選B。8．D【詳解】AC．人推桌子的力和桌子的重力，一個在水平方向，一個在豎直方向，二者無直接關(guān)系，故AC錯誤；BD．因為桌子始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此桌子在水平方向受到的推力和摩擦力是一對平衡力，即桌子受到的推力等于摩擦力，故B錯誤，D正確。故選D。9．D【詳解】A．電子秤顯示的示數(shù)的是蘋果對秤的壓力，甲圖中，此壓力與秤對蘋果支持力是一對相互作用力，且電子秤顯示的示數(shù)為F1與蘋果的重力大小相等；乙圖中，此壓力與秤對蘋果支持力和受到的重力的合力大小相等，所以，F(xiàn)1與F2大小不相等，故A錯誤；B．乙圖中，蘋果所受重力方向豎直向下，電子秤對蘋果的支持力垂直秤面，兩個力沒有在一條直線上，即不是一對平衡力，故B錯誤；C．甲圖中，蘋果所受重力作用在蘋果上，蘋果對電子秤的壓力作用在電子秤上，即兩力沒有作用在同一物體上，所以不是一對平衡力，故C錯誤；D．甲圖中，蘋果所受重力與電子秤對蘋果的支持力都作用在蘋果上，且大小相等，方向相反，作用線在一條直線，即是一對平衡力，故D正確。故選D。10．D【詳解】A．加速下落的石子，速度大小在發(fā)生變化，故其運動狀態(tài)在發(fā)生變化，故A不符合題意；B．減速上升的籃球，速度大小在發(fā)生變化，故其運動狀態(tài)在發(fā)生變化，故B不符合題意；C．沿彎道運動的賽車，速度方向在發(fā)生變化，故其運動狀態(tài)在發(fā)生變化，故C不符合題意；D．保持靜止的書桌，處于受力平衡狀態(tài)，故其運動狀態(tài)不發(fā)生變化，故D符合題意。故選D。11．B【詳解】B．二力平衡必須符合“二力作用同一物體”、“二力大小相等”、“二力方向相反”、“二力作用在同一直線上”的四個條件，故B中圖二力是平衡力，故B符合題意；AC．如AC中圖二力不在同一條直線上，因此不是平衡力，故AC不合題意；D．如D中圖二力的大小不同，因此不是平衡力，故D不合題意。故選B。12．BC【詳解】A．運動員沿彎道滑行時，運動方向發(fā)生了改變，所以他的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，故A錯誤；B．運動員在平直滑道上沿直線勻速滑行時他處于平衡狀態(tài)，則他應(yīng)該受到平衡力的作用，故B正確；C．運動員向后蹬冰面，給地面一個向后的力，同時地面會給運動員一個向前的力，使運動員向前運動，說明力的作用是相互的，故C正確；D．運動員到終點后不再用力瞪冰面，會慢慢停下來，是由于受到地面對運動員的摩擦阻力的作用，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故D錯誤。故選BC。13．ACD【詳解】AD．鉤碼受到重力G和彈簧測力計對鉤碼的拉力F，鉤碼處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以這兩個力是一對平衡力，這兩個力大小相等，故AD正確；B．鉤碼所受的重力G的受力物體是鉤碼，鉤碼對彈簧測力計的拉力T的受力物體是彈簧測力計，所以這兩個力不是一對平衡力，故B錯誤；C．彈簧測力計對鉤碼的拉力F和鉤碼對彈簧測力計的拉力為T，這兩個力大小相等、方向相反、在同一條直線上、作用在兩個物體上，所以這兩個力是一對相互作用力，故C正確。故選ACD。14．BD【詳解】A．茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力，作用在不同的物體上，方向相同，所以不是一對平衡力，故A錯誤；B．茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故B正確；C．茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力方向相同，所以不是一對相互作用力，故C錯誤；D．茶杯受到的重力與桌面對茶杯的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在不同物體上，是一對相互作用力，故D正確。故選BD。15．

靜止

相等

相反

不能

在同一條直線上

見詳解【詳解】（1）[1][2][3]實驗中觀察紙板是否處于靜止?fàn)顟B(tài)判斷是否平衡，當(dāng)紙板平衡時，兩個力的大小相等，方向相反。（2）[4][5]將紙板轉(zhuǎn)過一個角度，細(xì)線對紙板的拉力不再作用在同一直