中國創(chuàng)意美術智慧樹知到期末考試答案2024年

中國創(chuàng)意美術智慧樹知到期末考試答案2024年中國創(chuàng)意美術據考古資料證明，人類開始定居生活后，便從事簡單的農業(yè)和畜牧業(yè)生產，所獲的米粟和獵取的食物稍有剩余，為了不時之需，就把食物及飲水存放起來。（）

A:錯B:對答案:對創(chuàng)意一定要合情合理，從合理出發(fā)，不合理就要否定孩子的思路。（）

A:對B:錯答案:錯一位美術教師不允許帶著假面具來面對他的孩子,在孩子面前敞開心扉，講真話、守信用、言必信，行必果。（）

A:對B:錯答案:對學前階段是幼兒身心發(fā)展的關鍵時期,讓幼兒在環(huán)境中感受從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟蒙教育,既可以規(guī)范他們的日常生活行為，學習禮貌和禮儀，從小做一個知書達理，有教養(yǎng)，講道德的孩子，同時還能培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和熱愛祖國的情懷。（）

A:錯B:對答案:對瓷器的技術和藝術上的成就為我國贏得了瓷器之國的稱號。（）

A:錯B:對答案:對中國的卷草紋發(fā)源于古埃及的忍冬紋。（）

A:錯B:對答案:對云肩有繁花似錦的美感，是我國傳統(tǒng)燦爛文化中的瑰寶，凝結了我國勞動人民的智慧，其造型藝術、紋飾色彩、工藝技術等方面都為現(xiàn)代藝術設計提供了取之不盡的靈感。（）

A:對B:錯答案:對現(xiàn)代很多設計選用中國傳統(tǒng)元素，尤其喜歡運用祥云紋，反映了現(xiàn)代設計理念對傳統(tǒng)文化及民族文化精神的需求。(）

A:對B:錯答案:對水墨畫專屬于中國，輕靈優(yōu)雅、虛實結合，其詩一樣的氣質、幽遠清淡的畫面已達到天人合一的境界。(）

A:對B:錯答案:對在古人對于身邊水這一無具體形態(tài)的物體的長期觀察后，逐漸的歸納出描繪其狀態(tài)的多種方式，在生產實踐中才得以產生出水波紋(）

A:錯B:對答案:對在實踐中，發(fā)現(xiàn)竹子干脆利落，開裂性強，富有彈性和韌性，但不能編易織，堅固但不耐用。（）

A:錯B:對答案:錯象征圖示期比意向表現(xiàn)期的孩子畫的更加豐富（）

A:對B:錯答案:錯傳統(tǒng)紋樣不僅是我們中國人思想和精神的內核，對解決人類問題也有重要價值。（）

A:對B:錯答案:對辯證地看待傳統(tǒng)文化，合理地運用到幼兒教育中去，中國的傳統(tǒng)文化是幾千年歷史的沉淀，我們需要客觀地看待傳統(tǒng)文化，去粗取精，去偽存真。（）

A:錯B:對答案:對繪畫時我們可以選擇一些獨特的構圖角度，增加畫面的趣味性。（）

A:錯B:對答案:對文化的源頭存在于民間，只有在民間這塊豐富的土壤中，才能孕育出屬于世界的寶貴財富。（）

A:錯B:對答案:對傳統(tǒng)文化主題環(huán)創(chuàng)布局不宜太滿，應該更有秩序，更有美感。

A:錯B:對答案:對美術教育的隱形功能可以潛移默化造就學生的素養(yǎng)和高雅的文化氣息（）

A:對B:錯答案:對水墨畫中的意境是指在水墨繪畫作品中，畫家在描繪事物的基礎上表達自己的思想感情所形成的一種藝術感染力，它所呈現(xiàn)出的那種情景交融、虛實相生的形象，能使觀賞者通過聯(lián)想產生共鳴，開拓韻味無窮的審美想象空間。(）

A:錯B:對答案:對春秋戰(zhàn)國時代，竹的利用率得到擴大，竹子的編織逐步像工藝方面發(fā)展。（）

A:對B:錯答案:對美術活動后教師要將傳統(tǒng)文化提升為傳統(tǒng)文化民族精神傳承的層次，把握這些民族文化的特色和從中折射出的民族精神，在他們幼小的心靈深處播下傳統(tǒng)文化的種子。（）

A:對B:錯答案:對幼兒在傳統(tǒng)文化創(chuàng)意美術課堂中對中國傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新，要排除掉外來文化。（）

A:對B:錯答案:錯青花瓷的白色象征純潔、潔凈，青色在漢文化里象征春天與活力，是吉祥之色。（）

A:對B:錯答案:對中國傳統(tǒng)社會的百納衣、百納被也具有與拼布相同的意義。（）

A:對B:錯答案:對獸面紋的特點（）

A:境界神秘B:結構嚴謹C:設計精巧D:比較粗糙答案:結構嚴謹;設計精巧;境界神秘祥云，寓意祥瑞之云氣，祥云紋表達了（）

A:喜慶B:幸福的愿望C:對生命的美好向往。D:吉祥答案:吉祥###喜慶###幸福的愿望###對生命的美好向往虎頭鞋做工復雜,僅虎頭上就需用刺繡、撥花、打籽等多種針法，鞋面的顏色以（）為主。

A:黃B:紅C:白D:黑答案:紅###黃###黑在我國，最早把美育概念引入中國，并系統(tǒng)提出美育的是（)

A:蔡元培B:朱光潛C:李白D:王國維答案:王國維喜歡繪畫的學生，一般都（）

A:思想活躍B:邏輯性強C:沒有耐心D:思路開闊答案:思想活躍###思路開闊###邏輯性強美術教育的正確方法包括（）

A:合理引導孩子們的美術成長點B:提升學習美術的興趣C:根據兒童發(fā)展心理設定教學內容D:個性化一對一教學答案:根據兒童發(fā)展心理設定教學內容;提升學習美術的興趣;個性化一對一教學;合理引導孩子們的美術成長點中國畫的分類包括（）

A:人物B:花鳥C:山水D:景物答案:山水###花鳥###人物學拼布需要了解（）

A:布料的種類及特性B:色彩的搭配C:剪裁方式、拼布縫合整燙、邊緣的處理D:基礎圖的繪制答案:基礎圖的繪制###色彩的搭配###布料的種類及特性###剪裁方式、拼布縫合整燙、邊緣的處理1982年，上海美術電影制片廠根據廬山"白鹿洞書院"流傳的美麗傳說，把它創(chuàng)作成了一部水墨動畫片，（）由此誕生。

A:《山水情》B:《小蝌蚪找媽媽》C:《牧笛》D:《鹿鈴》答案:AI參考:答案是C：《牧笛》。\n\n在1982年，上海美術電影制片廠根據廬山“白鹿洞書院”流傳的美麗傳說，把它創(chuàng)作成了一部水墨動畫片《牧笛》，其中運用了中國傳統(tǒng)水墨畫的技法，展現(xiàn)了人與自然的和諧相處。該片成為上海美術電影制片廠代表作之一，也為中國的動畫事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。因此，《牧笛》成為這一題目的正確選項。其他選項雖然也具有一定的代表性和藝術價值，但并非直接來源于廬山“白鹿洞書院”的傳說故事。'手鞠球制作時怎么藏線（）

A:線從哪里出從哪里進B:把漏在外邊的線剪掉C:不用藏線，花紋能遮住它D:用和底色相同的線答案:AI參考:正確選項是【C：不用藏線，花紋能遮住它】。\n\n手鞠球制作時，線的處理方式通常是需要考慮的細節(jié)之一。通常來說，制作手鞠球時，不需要特別藏線，因為制作的花紋可以很好地遮蓋住線頭。線從哪里出就從哪里進，不需要額外的處理，除非特殊的花紋需要。因此，選項A和B都是錯誤的。選項D雖然也是一個常見的處理方式，但是并非正確答案。所以正確答案是C：不用藏線，花紋能遮住它。'戰(zhàn)國時期的（）編織技法也已經十分發(fā)達。

A:秦國B:韓國C:楚國D:趙國答案:AI參考:正確選項是【C:楚國】。\n\n戰(zhàn)國時期的楚國編織技法已經十分發(fā)達。在當時的楚國，編織技術已經廣泛應用于紡織、草編、藤編等領域，成為當時重要的手工業(yè)之一。同時，楚國的織物也以其華麗、精細而著稱于世，成為當時中國文化的重要代表之一。因此，C選項是正確答案。'祥云紋的起源與原始時期圖像中的哪個紋樣有著千絲萬縷的關系。（）

A:鳳鳥紋B:龍紋C:漩渦紋D:獸面紋答案:AI參考:正確選項是【B:龍紋】。\n\n祥云紋起源于原始時期的龍紋，兩者有著千絲萬縷的關系。龍紋是一種重要的原始圖像符號，具有豐富的文化內涵，被視為祥瑞的象征。在原始時期的彩陶、玉器、紡織品等物品上，都有龍紋的出現(xiàn)，代表著當時人們對神秘力量的崇拜和向往。因此，祥云紋的起源與原始時期圖像中的龍紋有著密切的聯(lián)系。'獸面紋又稱（）

A:魔獸紋B:饕餮紋C:首面紋D:回形紋答案:AI參考:正確選項是【B:饕餮紋】。\n\n獸面紋是中國古代青銅器上常見的紋飾，又稱饕餮紋，是一種想象中的兇猛動物的頭顱形象，常見于青銅器、玉器、陶器等物品上。選項中B選項“饕餮紋”是正確的答案。'日本傳統(tǒng)玩具手鞠球又稱為（）。

A:板球B:手球C:蹴鞠D:壘球答案:AI參考:正確答案是C:蹴鞠。\n\n手鞠球是日本傳統(tǒng)玩具，又稱蹴鞠，是一種用彩色絲線編織成球形的玩具，類似于中國的踢毽子。選項A、B、D均不符合題意。因此，本題的正確答案是C。'竹編視頻中示范教師是先從哪個部分開始編起的（）。

A:頂部B:中部C:底部D:側面答案:AI參考:正確選項是C：底部。\n\n在竹編視頻中，示范教師通常會從底部開始編織，逐漸向上編織到中部和頂部，最后完成整個作品。這是因為底部是整個作品的基礎，需要牢固穩(wěn)定，而向上編織的過程中可以逐漸增加難度和變化。側面和頂部通常不需要特別關注，只需要根據底部和中部編織好的部分進行適當的連接和裝飾即可。因此，底部是最開始編織的部分。'民主主義革命家和教育家（）提出美育代替宗教的思想

A:蔡元培B:胡適C:王國維D:魯迅答案:AI參考:正確選項是【A:蔡元培】。\n\n蔡元培是中國近代著名的民主主義革命家和教育家，他提出了美育代替宗教的思想，認為通過藝術、美學教育可以培養(yǎng)人的審美能力，促進人的精神境界的提升，從而達到宗教的部分功能。這一思想在中國教育史上具有重要的影響和意義。'兒童繪畫大致分為四個時期，其中象征圖示期是指（）

A:3至6歲左右B:4至8歲左右C:6至9歲左右D:1至3歲左右答案:AI參考:正確答案是A：3至6歲左右。\n\n兒童繪畫大致分為四個時期，其中象征圖示期是指3至6歲左右的孩子開始使用圖形符號來表達自己的想法和感受的時期。這個時期的孩子通常會使用簡單的圖形和線條來代表他們所熟悉的事物，如圓形代表頭，三角形代表手等。這個時期的繪畫作品通常具有象征性和符號化的特點。因此，選項A“3至6歲左右”是正確答案。選項B、C、D雖然也符合兒童繪畫的年齡范圍，但與象征圖示期的特點不符。'1988年，由上海美術電影制片廠拍攝水墨動畫片（），該片融入了中國的道家?guī)煼ㄗ匀?、與世無爭的思想。杰出的水墨技