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淺談如何抓好小學六年級數(shù)學總復習姓名：工作單位：聯(lián)系電話：通訊地址：郵政編碼：淺談如何抓好小學六年級數(shù)學總復習【摘要】：小學階段最后一次的學業(yè)檢驗畢業(yè)考試尤為關鍵，如何引領學生們有效的復習，盤點提升，為六年的學習歷程畫一個圓滿的句號，是我常困惑和思考的問題。我認為小學數(shù)學總復習是整理所學知識和技能，并將薄弱的、淡忘的知識進行系統(tǒng)化的鞏固，使學生對所學的知識形成一個整體。但對于學生來說，知識量多，時間短，復習枯燥等問題，增加了學生對所學知識的遺忘率；而對于教師來講，時間短，內(nèi)容多，任務重，必須在有限的時間內(nèi)，使學生的總復習效果有明顯的提升。所以，六年級數(shù)學總復習一定要結(jié)合自己所任教的本班實際情況和學情，制定可行有效的復習方法，力爭抓住復習重點，突破難點，同時對重點知識的復習要有側(cè)重點，知識構建要系統(tǒng)化，常考易錯題要多講多練，復習過程中注意學生的差異，采取不同的復習策略和方法，切記“漫天撒網(wǎng)”“蜻蜓點水”。復習應從“生”開始，心里時刻裝著學生，本著基于學生的學情，簡約而有效的抓起學生的總復習。【關鍵詞】：小學數(shù)學復習方法突破難點概括歸納系統(tǒng)構建數(shù)學課程標準轉(zhuǎn)化思想解決問題策略在小學即將畢業(yè)的總復習階段，總復習的質(zhì)量高低和效果好壞，很大程度上與教師對新教材的編寫意圖、對學生的知識掌握情況、對復習方法的選擇和復習內(nèi)容的設計都有很大的關系。有效的總復習可以潛移默化的提高學生們的畢業(yè)成績，更有助于學生們?nèi)蘸髮W習能力的提高。為了把持好小學數(shù)學沖刺的最后一關，我結(jié)合本學期我所任教的小學畢業(yè)班數(shù)學教學談談自己針對如何抓好六年級數(shù)學總復習的一些粗淺認識。結(jié)合本班實際，制定復習計劃中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢”，意思是說不管做什么事如果是先有了打算，往往能取得好的效果，否則就有可能失敗。所以總復習之前，教師必須再次鉆研教材，進一步了解新教材的編寫內(nèi)容和編寫特點，還要重新學習《數(shù)學課程標準》，其中的理念為我們的復習教學工作指明了方向。深入了解課應該是通過知識的條理化和系統(tǒng)化，加深學生對知識的理解，幫助引導學生理清知識的結(jié)構，鼓勵學生自主解開知識的奧秘?！緟⒖嘉墨I】《義務教育數(shù)學課程標準》2011年版北京師范大學出版社《小學

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