2024年新改版教科版五年級下冊科學期中測試卷五（含答案）

精品試卷·第2頁（共2頁）五年級科學下冊期中模擬卷五（教科版）（時間：60分鐘總分：100分）學校___________學號___________姓名___________得分___________一、填空題。（每空1分，共10分）1.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關系，叫作____________。其中能自己制造食物的生物叫作____________；直接或間接消費其他生物制造的食物的生物叫作____________。2.通過對蚯蚓生活環(huán)境的研究發(fā)現(xiàn)，蚯蚓喜歡生活在____________、____________的環(huán)境中。3.在制作船的過程中發(fā)現(xiàn)，____________（填“圓形”“方形”或“流線形”）船首的船在水中運動得最快。4.用輕重相同的橡皮泥做小船，浸入水中的體積越大越容易____________，它的裝載量也隨之____________。5.潛水艇常被設計成魚類的身體形狀，可以有效減少航行時水的____________，潛水艇主要靠改變自身____________的大小來實現(xiàn)下潛和上浮。二、選擇題。（每小題2分，共40分）1.植物種子發(fā)芽需要的最基本條件有（）。A.光照、水分、溫度、空氣和土壤B.光照、水分、溫度、空氣C.一定的水分、適宜的溫度、空氣2.香蕉、松樹、仙人掌三種植物的葉子形狀不同，最根本的原因是（）。A.吸收的營養(yǎng)不同B.植物的根系不同C.生長的環(huán)境不同3.海洋里常有十級以上的大風形成，所以海洋里的一些小島上，一般不會生長的植物是（）。A.高大的水杉樹B.崖壁的苔蘚C.低矮的灌木4.在盒子的兩端鋪上濕潤的泥土，蓋上蓋子，其中一端開口，把10條蚯蚓放在盒子中間，5分鐘后，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)蚯蚓（）。A.爬到開口的一端B.爬到不開口一端C.沒有爬動5.我們制作好的生態(tài)瓶，應該放在（）的地方。A.黑暗無光B.有陽光C.陰暗潮濕6.下列不可能出現(xiàn)在食物鏈中的是（）。A.水草B.蛇C.花壇7.魚必須在水里生活，一旦離開水，過不了多久就會死亡，這是因為（）。A.生物影響環(huán)境B.生物改變環(huán)境C.生物依賴環(huán)境8.在生態(tài)瓶中，動物呼吸需要的氧氣主要來自（）。A.細沙中的氧氣B.植物光合作用制造的氧氣C.水中溶解的氧氣9.下列食物鏈中，表示正確的是（）。A.水稻→鼠→貓頭鷹B.陽光→草→兔→狼C.狼→兔→草10.如果生態(tài)瓶中的魚的數(shù)量增加一倍，其他不變，瓶中的魚浮出水面的次數(shù)將（）。A.增多B.減少C.不變11.利用圓木條制作一個獨木舟，我們發(fā)現(xiàn)獨木舟主要存在的問題是（）。A.穩(wěn)定性差B.不能載重C.不能漂浮12.我們制作的竹排與獨木舟相比，大大提高了（）。A.寬度和長度B.穩(wěn)定性與載重C.防水能力13.利用沉的物體造船，可以使船漂浮在水面上，主要改變了物體的（）。A.硬度B.重量C.形狀14.用相同的材料制作不同形狀的船，可以通過增加（），來增加船的載重量。A.船的底面積B.船的高度C.船的重量15.制作好的小船，可以通過（）來控制船行駛的方向。A.船帆B.船舵C.船槳16.在設計和制作小船的過程中，下列哪個問題不需要著重考慮？()。A.船的大小、形狀B.船的動力、穩(wěn)固性C.船的價格、美觀17.工程設計一般會經(jīng)歷問題→設計→制作→()→完善等過程。A.交流B.評價C.測試18.從獨木舟、帆船到現(xiàn)在的輪船，造船技術不斷發(fā)展，其主要原因是（）推動著造船技術的發(fā)展。A.生產生活的需求B.經(jīng)濟不斷發(fā)展C.科學家為了自我挑戰(zhàn)19.如圖是一艘雙體帆船，這樣的設計主要是為了增加船的（）。A.美觀度B.穩(wěn)定性C.重量20.我國船舶制造業(yè)主要集中在三個區(qū)域，下列選項中不屬于這三個區(qū)域的是（）。A.長三角地區(qū)B.環(huán)渤海地區(qū)C.大連地區(qū)三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”，每小題1分，共10分）1.植物的生長需要一定的環(huán)境，當環(huán)境改變后它們會努力地適應環(huán)境的變化。（）2.動物會有些獨特的習性，主要是為了適應生存的環(huán)境。（）3.環(huán)境影響植物的生長，但是植物的生長不會影響周圍的環(huán)境。（）4.做對比實驗時，實驗組和對照組往往只有一個條件不同，其他條件都相同。（）5.做一個生態(tài)瓶，首先要裝水和綠色植物，然后把田螺、小魚、小蝦、泥鰍等放進去就行了。（）6.只有漂浮的物體可以用于制作船，下沉的物體不能用于制作船。（）7.橡皮泥在水中是沉的，用什么辦法都不能使它漂浮在水面上。（）8.技術可以改變船的載重量，推動船的發(fā)展。（）9.船由船艙、船舵、龍骨等多個系統(tǒng)組成，各個系統(tǒng)具有不同的作用。（）10.上浮的物體一定是用比較輕的材料制成的。（）四、綜合題。（共40分）1.連線題。（6分）香蕉針葉生長在溫帶地區(qū)的山地，針形葉有利于減少水分蒸發(fā)仙人掌闊葉熱帶荒漠地區(qū)，葉變成了刺，莖能貯存大量的水松樹葉刺生長在亞熱帶雨林，那里陽光充足、雨水多2.綠豆種子發(fā)芽的研究。（8分）把紙巾放在一次性紙杯里，每個紙杯里放大小相同的3粒綠豆種子，數(shù)天后發(fā)芽的情況如下表：組別場所溫度（℃）紙巾狀態(tài)實驗結果①陽光下25潮濕全部發(fā)芽②陽光下25干燥沒有發(fā)芽③不透明的箱子里25潮濕全部發(fā)芽④冰箱冷藏室里-5潮濕沒有發(fā)芽（1）如果以①組和③組進行對比試驗，要研究的問題是_______________________；通過該實驗，可以得出的結論是_______________________。（2）某同學想要研究“綠豆種子發(fā)芽是否需要水”這個問題，應該選擇（）。A.①和④B.①和②C.③和④（3）每組實驗都放3粒綠豆種子而不是1粒種子，這樣做的目的是________________________________________________________________________________________。3.你認為綠豆芽喜歡陽光充足的環(huán)境還是陰暗的環(huán)境？請設計一個對比實驗，進行實驗驗證。（10分）我研究的問題：綠豆芽喜歡陽光充足的環(huán)境還是陰暗的環(huán)境？我的猜想：______________________________________________。相同條件：綠豆芽的數(shù)量、水量、溫度，空氣不同條件：______________________________________________。實驗步驟：把兩盆長勢基本相同的綠豆芽中的一盆放在有陽光的地方，另一盆放在黑暗的地方，保持其他條件相同。試驗記錄：（第10天觀察到的現(xiàn)象）實驗分組綠豆芽的數(shù)量莖葉的顏色莖的粗細甲10株莖呈暗紅色，葉片是翠綠色的短直而粗壯乙10株莖幾乎是白色的，葉片發(fā)黃細長而彎曲根據(jù)葉片的顏色和莖的粗細判斷甲組是放在___________的地方，乙組是放在___________的地方。（以上兩空填“有陽光”或“黑暗”）實驗結論：__________________________________________________________________。4.右圖是一位同學設計的生態(tài)瓶。（6分）（1）和B瓶相比較，A瓶中缺少了（）。A.植物B.動物C.非生物（2）在制作生態(tài)瓶時，下面說法合適的是（）。A.瓶子里的動物越多越好B.瓶子里的植物越多越好C.瓶子里動物與植物數(shù)量應保持平衡（3）根據(jù)生態(tài)瓶B寫出一條食物鏈：____________________________________________。5.某小組的同學在學習完“船的研究”一單元內容后，也想設計并制作一條小船。根據(jù)任務需求，他們小組畫出了設計圖，并按照設計圖制作好了小船（如圖所示）。該小船在測試階段存在一些問題，請你幫他們修改完善。（10分）（1）將小船放入水中后，發(fā)現(xiàn)電動機螺旋槳部分浸入水中，放電池一端高高翹起。請你幫他提出修改建議：______________________________________________________。（2）修改之后，他們又測試幾次，發(fā)現(xiàn)小船總是往一個方向跑偏，你覺得以下選項中不可能的原因是（）。A.螺旋槳裝偏了B.船體重左右不對稱C.電池和馬達太重了（3）根據(jù)題（2）的猜想，請你給他們提出修改建議：________________________________。（4）該小組對小船進行修正后，想測試一下小船的載貨能力，于是他們在小船的上端加裝了一個貨物艙，在向貨物艙里放置墊圈過程中，為了保持船身平穩(wěn)，你有什么放置技巧？______________________________________________________________________。（5）在放置了一些墊圈后，發(fā)現(xiàn)船身開始傾斜，很容易翻船，有同學建議在兩個塑料瓶里裝一些水，這樣可以增加船身的穩(wěn)定性，你覺得他的方法可行嗎？說說你的理由：____________________________________________________________________。參考答案一、1.食物鏈生產者消費者2.陰暗潮濕3.流線型4.上浮增加5.阻力重量二、1.C2.C3.A4.B5.B6.C7.C8.B9.A10.A11.A12.B13.C14.A15.B16.C17.C18.A19.B20.C三、1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.×四、1.香蕉針葉生長在溫帶地區(qū)的山地，針形葉有利于減少水分蒸發(fā)仙人掌闊葉熱帶荒漠地區(qū)，葉變成了刺，莖能貯存大量的水松樹葉刺生長在亞熱帶雨林，那里陽光充足、雨水多2.（1）綠豆種子發(fā)芽是否需要光照綠豆種子發(fā)芽不需要光照(2)B（3）減小實驗結果的偶然性（或者保證實驗準確性）3.綠豆芽喜歡陽光充足的環(huán)境有無光照有陽光黑暗綠豆芽喜歡陽光充足的環(huán)境4.BC水草→小魚→大魚5.（1）將電池向船尾方向移動（或將螺旋槳向船尾方向移動一些）(2)C（3）調整電池和螺旋槳的位置，使船體重量左右對稱（4）在貨物艙里均勻放置墊圈（5）可行，增加船體底部的重量，可以增加船的穩(wěn)定性2.1《船的歷史》練習一、填空題1、尖形船首的船行駛速度_____，受到水的阻力_____。2、獨木舟存在載重量小、______、容易側翻等缺點。二、判斷題，對的打√，錯的打?。1、增大船體可增強獨木舟的穩(wěn)定性。（）2、輪船的動力比搖櫓木船更先進。（）3、目前見到的船都是鋼鐵做成的。（）4、帆船是靠風力驅動前進的。（）5、搖櫓木船是江河中重要交通運輸工具。（）三、選擇題，將正確的序號填在括號內。1、尖形船首和方形船首相比，（）A.行駛速度較快，受到水的阻力較小B.行駛速度較快，受到水的阻力較大C.行駛速度較慢，受到水的阻力較小2、經(jīng)測試載重量發(fā)現(xiàn)獨木船（）A.不穩(wěn)定，容易倒翻，載重量小B.載重量大，不穩(wěn)定C.穩(wěn)定，載重量小3、有關船的發(fā)展歷史表述不正確的一項是（）A.船的動力由自然動力到機械動力B.船的材料從浮的材料到沉的材料C.船的功能從軍事到民用4、船的發(fā)展歷程正確的一項是（）A.獨木船——帆船——輪船——蒸汽船B.獨木船——搖櫓木船——帆船——蒸汽船C.獨木船——蒸汽船——帆船——潛艇5、鄭和乘世界上最大的“寶船”向西太平洋進發(fā)。結合你對船的發(fā)展史的認識，鄭和乘坐的“寶船”最有可能是()A.獨木舟B.帆船C.輪船四、實驗題：探究船首形狀與阻力關系將相同形狀、大小的船型模型分別尖頭朝前和方頭朝前放置，在船頭系上細線，細線下端掛上相同數(shù)量的墊圈。將小船拉至相同位置，同時釋放，比較小船的行駛速度。1、填寫實驗記錄船首形狀行駛速度方形尖形2、實驗發(fā)現(xiàn)