建筑設(shè)備課程說課稿省公開課一等獎全國示范課微課金獎?wù)n件

《建筑設(shè)備》課程說課稿

建筑工程系

建筑工程造價專業(yè)1/16說課主要內(nèi)容：課程定位和目標(biāo)課程學(xué)情分析課程實施課程考核方式2/16課程定位和目標(biāo)1、課程定位《建筑設(shè)備》是一門技術(shù)基礎(chǔ)課，重點培養(yǎng)學(xué)生掌握水電暖設(shè)備安裝及水電暖圖紙識讀能力。本課程在建筑專業(yè)中，承接前續(xù)《建筑制圖與識圖》，傳授學(xué)生必備建筑設(shè)備基本知識，以培養(yǎng)學(xué)生是設(shè)備施工圖識讀能力，擴(kuò)展建筑施工和設(shè)備專業(yè)工種之間協(xié)調(diào)能力為課程目標(biāo)，對完成工程項目管理任務(wù)起到十分主要“后啟”作用。3/16課程定位和目標(biāo)建筑設(shè)備崗位群施工員預(yù)算員質(zhì)檢員資料員材料員課程性質(zhì)：建筑設(shè)備是建筑類專業(yè)學(xué)生必修的一門主干技術(shù)基礎(chǔ)課總學(xué)時28先修課程：建筑制圖與識圖4/16課程定位和目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)

1、能夠完成對應(yīng)內(nèi)業(yè)設(shè)備檔案資料搜集、整理和保管工作；

2、能夠?qū)Ω鞣N設(shè)備系統(tǒng)輕易出現(xiàn)故障進(jìn)行簡單維修和故障排除；3、能夠正確識讀建筑給水、排水系統(tǒng)施工圖；4、能夠正確識讀建筑采暖、通風(fēng)系統(tǒng)施工圖；5、能夠正確識讀建筑電氣系統(tǒng)施工圖；6、能完成各設(shè)備系統(tǒng)工程檢驗、驗收及完工交接工作；1、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞品質(zhì)以及良好職業(yè)道德；2、嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)、實事求是工作態(tài)度；3、善于溝通合作優(yōu)良品質(zhì)；4、含有很好學(xué)習(xí)新知識和技能能力；5、含有處理問題方法和能力；1、全方面了解建筑設(shè)備作用、種類、內(nèi)容、工作原理和主要程度；2、熟悉并掌握設(shè)備管理基礎(chǔ)工作；3、掌握各設(shè)備系統(tǒng)接管和驗收；4、了解各設(shè)備系統(tǒng)在日常運行中輕易出現(xiàn)故障5、掌握設(shè)備日常維修、養(yǎng)護(hù)及管理知識6、熟悉各設(shè)備系統(tǒng)施工圖2、課程目標(biāo)5/16課程學(xué)情分析靈活的教學(xué)方法選擇合適的教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生了解課程重要性對課程不重視認(rèn)為與就業(yè)聯(lián)系不大學(xué)生主動性差，對教師教材依賴學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，課程銜接少6/16課程內(nèi)容與要求教學(xué)內(nèi)容選取，緊密結(jié)合就業(yè)崗位需求，采取以“工作過程為導(dǎo)向”教學(xué)方法，經(jīng)過模塊和任務(wù)形式來推進(jìn)各步驟學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)者能夠非常清楚知道，每節(jié)課知識點和學(xué)習(xí)任務(wù)，以及在總體課程模塊中位置和作用。

經(jīng)過建筑給水、排水；建筑采暖、通風(fēng)與空氣調(diào)整；建筑電氣3個模塊為載體，進(jìn)行學(xué)習(xí)項目標(biāo)設(shè)計

“模塊化、任務(wù)化、訓(xùn)練化”，實現(xiàn)“教、學(xué)、做'一體化。7/16課程內(nèi)容與要求建筑設(shè)備工作過程建筑給水、排水系統(tǒng)

采暖、通風(fēng)與空氣調(diào)整

建筑電氣

任務(wù)

供電和配電系統(tǒng)

電氣照明系統(tǒng)

建筑電氣施工圖

電梯與自動扶梯

安全用電與建筑防雷

緒論與設(shè)備管理基礎(chǔ)

管材、管件及管道布置與敷設(shè)

建筑中水工程

消防給水系統(tǒng)

給水系統(tǒng)安裝及施工質(zhì)量驗收

室內(nèi)熱水供給系統(tǒng)

排水系統(tǒng)排水管道系統(tǒng)驗收

建筑給水、排水施工圖

采暖系統(tǒng)概述

供暖管網(wǎng)布置及敷設(shè)

采暖設(shè)備組成份類及系統(tǒng)維護(hù)建筑采暖施工圖通風(fēng)系統(tǒng)

空調(diào)系統(tǒng)

通風(fēng)與空調(diào)系統(tǒng)施工圖

燃?xì)夤┙o系統(tǒng)

8/16模塊一建筑給水、排水系統(tǒng)

能力目標(biāo)任務(wù)一：緒論與設(shè)備管理基礎(chǔ)任務(wù)二：給水管材、管件及給水管道布置與敷設(shè)任務(wù)三：給水升壓和貯水設(shè)備及建筑中水工程任務(wù)四：室內(nèi)消防給水系統(tǒng)任務(wù)五：室內(nèi)給水系統(tǒng)安裝及施工質(zhì)量驗收任務(wù)六：室內(nèi)熱水供給系統(tǒng)任務(wù)七：排水系統(tǒng)及排水管道、管材、系統(tǒng)驗收任務(wù)八：建筑給水、排水施工圖1、能掌握建筑給水、排水系統(tǒng)基本知識；2、能讀懂給水、排水系統(tǒng)施工圖；3、能參加建筑給水、排水、消防系統(tǒng)驗收；4、能夠掌握給水、排水管道布置與敷設(shè)；5、能掌握建筑中水工程；6、能熟悉慣用給水、排水管材、管件、閥門及衛(wèi)生器具；7、會填寫日常維護(hù)內(nèi)業(yè)資料；8、會對給水、排水系統(tǒng)進(jìn)行保養(yǎng)和維護(hù)；

9/16模塊二采暖、通風(fēng)與空氣調(diào)整

能力目標(biāo)1、能掌握建筑采暖、通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)及燃?xì)庀到y(tǒng)基本知識；2、能讀懂采暖、通風(fēng)系統(tǒng)施工圖；3、能參加建筑采暖、通風(fēng)及燃?xì)庀到y(tǒng)驗收；4、能認(rèn)識采暖系統(tǒng)組成中各個設(shè)備；5、能熟悉熱水管道系統(tǒng)布置與敷設(shè)；6、能掌握通風(fēng)與空調(diào)系統(tǒng)慣用設(shè)備和附件；7、會填寫日常維護(hù)內(nèi)業(yè)資料8、會對采暖、通風(fēng)、空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行保養(yǎng)和維護(hù)；任務(wù)一：采暖系統(tǒng)概述任務(wù)二：供暖管網(wǎng)布置及敷設(shè)任務(wù)三：采暖系統(tǒng)設(shè)備組成、分類及系統(tǒng)維護(hù)任務(wù)四：建筑采暖施工圖任務(wù)五：通風(fēng)系統(tǒng)任務(wù)六：空調(diào)系統(tǒng)任務(wù)七：通風(fēng)與空調(diào)系統(tǒng)施工圖任務(wù)八：任務(wù)十一：燃?xì)夤┙o系統(tǒng)10/16模塊三建筑電氣

能力目標(biāo)1、能掌握建筑電氣系統(tǒng)基本知識；2、能讀懂建筑電氣施工圖；3、能參加建筑電氣各系統(tǒng)驗收；4、能對電力系統(tǒng)和電力網(wǎng)基本概念和基礎(chǔ)知識有所認(rèn)識；5、能正確選取電光源及燈具；6、能對電氣照明供電線路布置及敷設(shè)有所了解；7、能掌握安全用電基本常識及觸電搶救步驟；8、能對電梯型號和類別有所了解9、會對電梯及自動扶梯進(jìn)行保養(yǎng)、維護(hù)和常見故障排除；

任務(wù)一供電和配電系統(tǒng)任務(wù)二電氣照明系統(tǒng)任務(wù)三電梯與自動扶梯任務(wù)四安全用電與建筑防雷任務(wù)五建筑電氣施工圖11/16課程教學(xué)組織設(shè)計課堂教學(xué)實踐教學(xué)布置任務(wù)講解需要知識點學(xué)生分組討論課堂交流討論要求學(xué)生隨堂完成課內(nèi)實訓(xùn)手冊教師指導(dǎo)評價學(xué)生總結(jié)完善教師總結(jié)知識點完成任務(wù)12/16課程教學(xué)組織設(shè)計序號學(xué)習(xí)項目工作任務(wù)參考課時1模塊一建筑給水、排水系統(tǒng)識讀給水與排水施工圖；設(shè)備管理前準(zhǔn)備工作；給水、排水系統(tǒng)基本組成、工作原理。14課時2模塊二采暖、通風(fēng)與空氣調(diào)整識讀采暖、通風(fēng)系統(tǒng)施工圖；采暖、空調(diào)等系統(tǒng)基本組成、工作原理。8課時3模塊三建筑電氣識讀建筑電氣施工圖；建筑電氣各系統(tǒng)基本組成、工作原理。6課時程序設(shè)計：1、教師以復(fù)習(xí)方式導(dǎo)入新課；2、教師講解相關(guān)知識點：；3、學(xué)生隨堂完成課內(nèi)實訓(xùn)手冊相關(guān)章節(jié)內(nèi)容（能夠進(jìn)行分組討論）4、學(xué)生交流討論互評；5、教師講評，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)；13/16課程教學(xué)組織設(shè)計課程教學(xué)以經(jīng)典工作項目或任務(wù)為載體，在教學(xué)過程中應(yīng)結(jié)合內(nèi)容及任務(wù)需要采取適合方法，教師講授、演示和學(xué)生分組實訓(xùn)操作，學(xué)生提問與教師解答、指導(dǎo)需有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”過程中掌握技術(shù)課程基本知識，實現(xiàn)理論實踐一體化，并在課后評定教學(xué)效果。教學(xué)方法：講授法、案例法、多媒體教學(xué)法、討論法教學(xué)媒體：課件、黑板