幼兒園管理專題知識省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件

幼稚園管理1/1242/1243/124為促進(jìn)全市民辦教育事業(yè)連續(xù)健康發(fā)展，建立有效激勵機(jī)制，從今年1月起，浙江省義烏市將全方面加大對民辦教育財政扶持力度。記者看到，義烏市政府新近制訂《義烏市財政扶持民辦教育實施方法》詳細(xì)包含民辦幼稚園、民辦義務(wù)教育階段學(xué)校、民辦高中階段學(xué)校、民辦特殊教育學(xué)校，扶持政策分為升等獎勵、學(xué)位補(bǔ)助、低收費補(bǔ)助、師資補(bǔ)助、基本建設(shè)投資補(bǔ)助、"五險一金"單位繳費補(bǔ)助等6個方面。4/124當(dāng)前，義烏市有民辦幼稚園326所，在園人數(shù)6.06萬人，占全市幼稚園在園總數(shù)86.9%。按照實施方法，義烏市針對民辦幼稚園扶持政策及標(biāo)準(zhǔn)還有：對在原有基礎(chǔ)上升等或新辦直接評級民辦幼稚園給予一次性獎勵，其中省一級幼稚園獎勵30萬元、省二級幼稚園獎勵20萬元；按接收該市戶籍幼兒人數(shù)和同級公辦幼稚園生均公用經(jīng)費30%標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)助；對保教費（不含伙食費）在每人每個月150元及以下民辦幼稚園（每學(xué)期收費按5個月計），按上年末實際在園幼兒人數(shù)每人每年200元標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助；對幼兒教師持證上崗率和教師大專以上學(xué)歷占比均到達(dá)80%以上民辦幼稚園，按每班每年3000元標(biāo)準(zhǔn)獎勵。5/124另外，該市要求對民辦幼稚園培養(yǎng)或引進(jìn)市外在職特級教師，任教期間按每人每年5萬元標(biāo)準(zhǔn)對幼稚園進(jìn)行補(bǔ)助；培養(yǎng)或引進(jìn)市外在職高級教師、省級名師和教壇新秀，任教期間按每人每年3萬元標(biāo)準(zhǔn)對幼稚園進(jìn)行補(bǔ)助；培養(yǎng)或引進(jìn)市外地市級名師、教壇新秀、學(xué)科帶頭人，任教期間按每人每年1萬元標(biāo)準(zhǔn)對幼稚園進(jìn)行補(bǔ)助。6/1247/1248/1249/12410/12411/12412/12413/12414/12415/12416/12417/12418/12419/12420/12421/12422/12423/12424/12425/12426/12427/12428/12429/12430/12431/12432/12433/12434/12435/12436/12437/12438/12439/12440/12441/12442/12443/12444/12445/124第一章幼稚園管理概述

第二章幼稚園籌建

第三章幼稚園管理體制

第四章幼稚園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理

第五章幼稚園一日活動管理

第六章幼稚園衛(wèi)生保健管理第七章幼稚園財務(wù)與檔案管理

第八章幼稚園師資隊伍建設(shè)與管理

第九章幼稚園危機(jī)管理

第十章幼稚園與家庭、小區(qū)

46/124第一章幼稚園管理概述第一節(jié)管理概念與職能 第二節(jié)幼稚園管理概念與內(nèi)容 第三節(jié)幼稚園管理標(biāo)準(zhǔn)

方向性標(biāo)準(zhǔn)幼兒至上標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)整體性標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)性標(biāo)準(zhǔn)47/124第二章幼稚園籌建 第一節(jié)幼稚園策劃與申辦

第二節(jié)幼稚園創(chuàng)辦物質(zhì)準(zhǔn)備

第三節(jié)幼稚園創(chuàng)辦人員配置

第四節(jié)創(chuàng)辦幼稚園其它準(zhǔn)備

一、創(chuàng)辦幼稚園主體資格二、幼稚園基本類型以及等級劃分 三、幼稚園定位和運行情況預(yù)測

一、幼稚園選址與總平面設(shè)計二、幼稚園建筑要求 三、幼稚園設(shè)備要求一、幼稚園人員配置標(biāo)準(zhǔn)二、幼稚園人員配置一、給幼稚園起名 二、宣傳與招生 三、入園與編班48/124第三章幼稚園管理體制一、幼稚園組織機(jī)構(gòu)特點 二、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)三、幼稚園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置模式一、制訂幼稚園管理制度作用 二、幼稚園管理制度類型 三、制訂幼稚園管理制度基本要求

四、執(zhí)行幼稚園管理制度基本關(guān)鍵點一、園長任職條件和主要職責(zé) 二、園長影響力第一節(jié)幼稚園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置第二節(jié)幼稚園管理制度第三節(jié)幼稚園創(chuàng)辦人員配置49/124第四章幼稚園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理一、幼稚園環(huán)境概念 二、幼稚園環(huán)境組成三、幼稚園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理標(biāo)準(zhǔn)

一、室內(nèi)主題墻創(chuàng)設(shè)與管理 二、區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)與管理 三、專用活動室創(chuàng)設(shè)與管理 四、多功效室環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理一、園門及外墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理 二、戶外綠地環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理 三、戶外運動場地環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理第一節(jié)幼稚園環(huán)境概述第二節(jié)室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理第三節(jié)室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理第四節(jié)精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理50/124第五章幼稚園一日活動管理一、入園活動 二、盥洗活動 四、如廁活動 五、喝水活動 六、午睡活動 七、集體教學(xué)活動 八、戶外活動 九、離園活動 常規(guī)要求保教工作關(guān)鍵點常見問題應(yīng)對策略第一節(jié)幼稚園一日活動概述第二節(jié)一日活動詳細(xì)實施51/124第六章幼稚園衛(wèi)生保健管理一、工作人員與幼兒健康檢驗 二、建立合理生活制度 三、開展體育鍛煉 四、幼稚園衛(wèi)生管理 五、幼稚園傳染病管理 六、幼兒意外傷害管理一、提供合理營養(yǎng)膳食 二、嚴(yán)格執(zhí)行操作制度第一節(jié)幼稚園衛(wèi)生保健工作意義第二節(jié)幼稚園衛(wèi)生保健工作內(nèi)容第三節(jié)幼稚園膳食營養(yǎng)管理52/124第七章幼稚園財務(wù)與檔案管理一、幼稚園檔案概念界定 二、幼稚園檔案管理價值 三、幼稚園檔案分類 四、幼稚園檔案管理流程與要求一、幼稚園財務(wù)管理概述二、幼稚園財務(wù)預(yù)算管理三、幼稚園收支管理制度第一節(jié)幼稚園財務(wù)管理第二節(jié)幼稚園檔案管理53/124第八章幼稚園師資隊伍建設(shè)與管理

一、新老教師“師徒結(jié)對” 二、幼稚園園本教研活動 三、幼稚園教學(xué)反思路徑、考評、試用

基本要求

危害、預(yù)防辦法詳細(xì)方法第一節(jié)幼兒教師招聘第二節(jié)幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)第三節(jié)幼兒教師虐童事件管理第四節(jié)幼稚園廉潔文化建設(shè)第五節(jié)幼兒教師專業(yè)發(fā)展路徑54/124第九章幼稚園危機(jī)管理一、幼稚園危機(jī)管理類型 二、幼稚園危機(jī)特點一、校車事件帶來危機(jī)管理 二、安保事件帶來危機(jī)管理

預(yù)防性制度性組織性及時處理日常演練以人為本教育性標(biāo)準(zhǔn)第一節(jié)幼稚園危機(jī)管理類型及特點第二節(jié)幼稚園危機(jī)管理基本標(biāo)準(zhǔn)第三節(jié)幼稚園常見危機(jī)管理方法55/124第十章幼稚園與家庭、小區(qū)一、開展幼稚園家長工作意義 二、幼稚園家長工作內(nèi)容 三、開展幼稚園家長工作標(biāo)準(zhǔn)

四、幼稚園家長工作路徑第一節(jié)幼稚園家長工作第二節(jié)幼稚園與小區(qū)價值、內(nèi)容56/124第一章

幼稚園管理概述57/124【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解管理概念與職能。2.了解幼稚園管理含義和內(nèi)容。3.掌握幼稚園管理基本標(biāo)準(zhǔn)。58/124【情境導(dǎo)入】抓出偷竊時間“賊”59/124某一大型企業(yè)機(jī)構(gòu)財務(wù)經(jīng)理，深感會議浪費了太多時間。通常情況下，不論討論是什么他都會通知財務(wù)部全體員工前來開會，其結(jié)果就是會議每次都拖得很長。出席會議每一位主管，為了表示自己對問題關(guān)切與負(fù)責(zé)，每個人都會逐一表示意見，會議時間自然就拖長了。60/124直到有一次這位財務(wù)經(jīng)理誠懇地問詢了大家，才知道大家也都認(rèn)為這么會議太浪費時間了?？墒?，他又考慮到：每一個人在組織中都十分主要，都應(yīng)該了解組織情況，開會時假如少請了幾個人，他又怕未被邀請人感覺到自己被忽略。最終，這位財務(wù)經(jīng)理終于找到一個兩全其美方法了。開會前，他給每一個人都發(fā)了一份開會通知：茲定于今天下午2時，于三樓會議室，邀請趙錢孫李開會討論下六個月資本預(yù)算問題。如哪位員工需了解這個問題或愿參加討論，亦請到時出席。若無法出席，我們將于會后呈送統(tǒng)計，供各位參考并希望提供寶貴意見。61/124過去每次會議都要15個人集體參加，花費整個下午時間，而現(xiàn)在只需4個人出席，一個小時就能夠結(jié)束了，而且沒有些人會有被忽略感覺。由此可見，能夠大量削減無須要和非生產(chǎn)性工作，則工作就可進(jìn)行得快多了。

思索：

1.經(jīng)過上述案例，我們能夠取得什么啟示？

2.談?wù)勀銓Α肮芾怼闭J(rèn)識？62/124第一節(jié)

管理概念與職能63/124一、管理概念《辭?！分袑Α肮芾怼苯忉屢皇?，負(fù)責(zé)某項工作使其順利進(jìn)行；二是，保管和料理；三是，照管并約束，指是人或動物。

64/124英文中“管理”能夠翻譯為“manage、management”（經(jīng)濟(jì)和企業(yè)方面管理）、和“administration、administer（政府、協(xié)會、服務(wù)界、非利潤機(jī)構(gòu)工作方面管理問題）”，如“教育管理”英語為“educationaladministration”。65/124一、管理概念弗雷德里克?溫斯洛?泰勒認(rèn)為管理就是確切地知道你要讓他人做什么，并使對方用最好方法去到達(dá)目標(biāo)。赫伯特?西蒙認(rèn)為管理就是制訂決議。66/124彼得?德魯克認(rèn)為，管理是一個工作，它有自己技巧、工具和方法；管理是一個器官，是賦予組織以生命、能動、動態(tài)器官；管理是一門科學(xué)，一個系統(tǒng)化并處處適用知識；同時管理也是一個文化。67/124張燕認(rèn)為，管理就是管理者遵照一定標(biāo)準(zhǔn)，使用各種管理伎倆，經(jīng)過組織、指揮、協(xié)調(diào)分工不一樣個人活動，創(chuàng)造出一個遠(yuǎn)比個人活動力量總和要大集體力量或社會力量，從而高效率地到達(dá)一個組織預(yù)定目標(biāo)所進(jìn)行各種普通職能活動。簡單地說，管理就是為了實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)而合理組織和充分利用各種物質(zhì)資源（包含人力資源）過程。68/124李玉柱等認(rèn)為,“所謂管理，就是管理者按照一定標(biāo)準(zhǔn)，采取一定伎倆和方法，經(jīng)過組織和協(xié)調(diào)他人活動充分利用各種資源，以實現(xiàn)組織目標(biāo)一系列社會活動過程?！?9/124一、管理概念它包含4個含義：1.管理是為了實現(xiàn)組織未來目標(biāo)活動；2.管理工作本質(zhì)是協(xié)調(diào)；3.管理工作存在于組織中；4.管理工作重點是對人進(jìn)行管理。70/124二、管理學(xué)發(fā)展歷程（一）孕育期孔子提倡“仁”，老子提倡“無為而治”中國萬里長城、埃及金字塔71/124（二）初創(chuàng)期泰羅科學(xué)管理理論、法約爾普通管理理論和韋伯行政組織體系理論為代表一批總結(jié)管理經(jīng)驗、探尋提升生產(chǎn)效率新管理方法系統(tǒng)管理理論應(yīng)運而生。（古典管理理論）72/124泰羅是公認(rèn)科學(xué)管理學(xué)派創(chuàng)始人，被稱為“科學(xué)管理之父”，他在1911年出版《科學(xué)管理原理》成為科學(xué)管理學(xué)建立標(biāo)志。73/124（三）成長久20世紀(jì)30年代后，一些學(xué)者在心理學(xué)、社會學(xué)、生理學(xué)等學(xué)科發(fā)展基礎(chǔ)上，創(chuàng)建了一系列當(dāng)代管理理論。如20世紀(jì)20—30年代梅奧人際關(guān)系學(xué)、20世紀(jì)50年代行為科學(xué)管理理論等。當(dāng)代管理學(xué)與傳統(tǒng)管理學(xué)最大區(qū)分在于將“人”放在管理要素中首要位置。74/124（四）叢林期第二次世界大戰(zhàn)之后，西方管理理論又出現(xiàn)了許多新學(xué)派，這些新學(xué)派之間理論從歷史淵源和敘述內(nèi)容上相互聯(lián)絡(luò)、相互影響，有些人將這種現(xiàn)象形象地稱為“管理理論叢林”。主要代表學(xué)派有社會系統(tǒng)管理理論、決議理論、經(jīng)驗主義理論等。75/124我國管理學(xué)起源許康等認(rèn)為“管理學(xué)”這個詞在中國最早是出現(xiàn)在1913年，當(dāng)初上海工業(yè)專門學(xué)校(前南洋公學(xué))在土木科(鐵道)及電氣機(jī)械科設(shè)置了“工廠管理學(xué)”課程。近年來，我國越來越重視管理學(xué)在各領(lǐng)域主要性。76/124三、管理職能

職能是指人、事物或機(jī)構(gòu)所含有功效和引發(fā)作用。管理職能是指管理者實施管理功效或程序，即管理者在實施管理中所表達(dá)出詳細(xì)作用及實施程序或過程。詳細(xì)包含計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制

77/124三、管理職能

（一）計劃計劃指預(yù)定目標(biāo)和到達(dá)預(yù)定目標(biāo)詳細(xì)路徑、方法等。一個好計劃內(nèi)容應(yīng)該包含“做什么、為何、誰去做、何地做、何時做、怎么做”，并應(yīng)含有相對穩(wěn)定性。78/124（二）組織從廣義上說，組織是指由很多要素按照一定方式相互聯(lián)絡(luò)起來系統(tǒng)。狹義上說，組織就是指人們?yōu)閷崿F(xiàn)一定目標(biāo)，相互協(xié)作結(jié)合而成集體或團(tuán)體，如黨團(tuán)組織、工會組織、企業(yè)、軍事組織等。

79/124（三）領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)是指領(lǐng)導(dǎo)者為實現(xiàn)組織目標(biāo)而利用權(quán)力向其下屬施加影響力一個行為或行為過程。領(lǐng)導(dǎo)工作包含五個必不可少要素，領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、作用對象（即客觀環(huán)境）、職權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)行為。80/124（四）控制控制是指對照計劃和目標(biāo)，對組織活動實際情況進(jìn)行檢驗和考查，發(fā)覺缺點和錯誤，分析原因，采取辦法，從而進(jìn)行糾正和改進(jìn)。81/124【拓展閱讀】努力拉近與下層距離——被部下稱“父親”信治郎

管理者交際成功在很大程度上取決于你與下屬心理距離，近時候，下屬就會表現(xiàn)出極大工作熱情。

日本桑得利企業(yè)董事長鳥井信治郎，被他部下稱為“父親”，然而這位“父親”對員工要求卻十分嚴(yán)格，有時甚至到了令人難以容忍地步。

即使信治郎對工作要求嚴(yán)格，但也以獎勵部下而聞名。企業(yè)盈利時，是將功勞歸于員工，并加發(fā)獎金給他們，多發(fā)獎金，經(jīng)常會令員工傻眼，“是不是發(fā)錯了，怎么這么多呢?”82/124另外，信治郎發(fā)獎金方式也很尤其，他把員工一個—個叫到董事長辦公室，而且經(jīng)常在員工低頭答禮后正要退出時，又說：“稍等一下，這是給你母親禮品。”待員工要出去時，又說；“這是給你太太禮品?！蹦昧诉@些禮品，員工心想應(yīng)該沒有了，正要退出辦公室時，又聽到董事長大喊；“我忘了，還有一份結(jié)你孩子禮品。”像這么，員工當(dāng)然會大受感動。83/124

更令人感動是，信治郎私底下對部下卻有如慈父般呵護(hù)。在鳥井商店開業(yè)后很快，信治郎經(jīng)常聽到店員埋怨：“房間內(nèi)有臭蟲，害得我們睡不好：”一天晚上，在店員都睡著以后，信治郎悄悄地拿著蠟燭到房間柱子裂縫里以及柜子間空隙抓臭蟲。店員聽到聲響，從睡夢中驚醒，當(dāng)他們看到正在認(rèn)真抓臭蟲老板時，都感動得落淚了。84/124

作田是被信治郎譽為“沒有他便沒有桑得利企業(yè)”一名參謀，他也是因為被感動而奮力地為企業(yè)工作。作田進(jìn)入企業(yè)后很快，父親不幸過世，他不想讓同事知道他家有喪事，不過在出殯當(dāng)日，卻看到信治郎率領(lǐng)桑得利全體員工到殃儀館幫忙，而自己則站在簽處處對前來祭拜人一一磕頭答禮。85/124

喪禮結(jié)束，作田正要回家時.卻聽到信治郎大叫：“沒有車子，你和伯母怎樣回家?”說完立刻去攔截一輛計程車，親自送作田和他母親回家。

這么舉動，假如不是含有相當(dāng)誠意是做不到，而且當(dāng)初作田，只不過是一名新進(jìn)員工，能取得老板如此關(guān)照，也難怪作田打心底里感動。以后，作田當(dāng)上主管，常對員工提起此事：“從那時起，我就下定決心，為了老板，即使罷了性命也在所不惜?！?6/124第二節(jié)

幼稚園管理概念與內(nèi)容87/124拿破侖:

“兩個馬木留克兵絕對能打贏三個法國兵，一百個法國兵與一百個馬木留克兵勢均力敵，三百個法國兵大都能戰(zhàn)勝三百個馬木留克兵，而一千個法國兵則總能打敗一千五百個馬木留克兵?！?8/124一、幼稚園管理概念

教育管理含有管理普通、共同職能，不過同時需要考慮到教育管理特殊性。幼稚園管理是教育管理主要分支，它是以幼稚園管理活動為主要研究對象一項社會活動。89/124二、幼稚園管理內(nèi)容

從傳統(tǒng)管理資源要素角度出發(fā)，幼稚園管理內(nèi)容主要包含：人、財、物、時間、信息等方面。90/124二、幼稚園管理內(nèi)容

（一）對人員管理托馬斯·彼得斯認(rèn)為：“企業(yè)或事業(yè)唯一真正資源是人，管理就是充分開發(fā)人力資源以做好工作”。幼稚園中“人”主要有園長、副園長、教師、保育員、醫(yī)務(wù)人員和其它工作人員。91/124二、幼稚園管理內(nèi)容

（二）對財和物管理

《幼稚園管理條例》對幼稚園經(jīng)費起源、經(jīng)費管理提出以下要求。第十條：舉行幼稚園單位或者個人必須含有進(jìn)行保育、教育以及維修或擴(kuò)建、改建幼稚園園舍與設(shè)施經(jīng)費起源。第二十四條：幼稚園能夠依據(jù)本省、自治區(qū)、直轄市人民政府制訂收費標(biāo)準(zhǔn)，向幼兒家長收取保育費、教育費。幼稚園應(yīng)該加強(qiáng)財務(wù)管理，合理使用各項經(jīng)費，任何單位和個人不得克扣、挪用幼稚園經(jīng)費。92/124第八條：舉行幼稚園必須含有與保育、教育要求相適應(yīng)園舍和設(shè)施。幼稚園園舍和設(shè)施必須符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn)。第二十五條：任何單位和個人，不得侵占和破壞幼稚園園舍和設(shè)施，不得在幼稚園周圍設(shè)置有危險、有污染或影響幼稚園采光建筑和設(shè)施，不得干擾幼稚園正常工作秩序。93/124（三）對時間和信息管理美國思科企業(yè)總裁約翰·錢伯斯曾說過“在新經(jīng)濟(jì)時代，不是大魚吃小魚，而是快魚吃慢魚”。94/124福特汽車企業(yè)前總裁艾柯卡在與下任總裁菲利普·考德威爾聊天時說過：“你存在問題就是你上過哈佛大學(xué)，你所受到教育是在沒有取得全部事實依據(jù)之前不要采取任何決議和行動。即使你已經(jīng)得到了95%事實依據(jù)，你依然要花費6個月時間來取得其余5%信息，而當(dāng)你得到100%全部事實依據(jù)時，這個正確決議已經(jīng)過時，成為錯誤決議，因為全部情況都伴隨時間發(fā)生了改變。所以，我不得不認(rèn)可，正確決議在錯誤時間提出就是錯誤，使你坐失良機(jī)，損失巨大?！?5/124這個對話直接印證了前蘇聯(lián)管理學(xué)家A·N·基多夫提出“基多夫定理”：即使再好想法假如提出時機(jī)選擇不妥，也會化為烏有。96/124【課堂討論】

小劉老師不辭而別小劉高中畢業(yè)后到幼稚園做暫時工，一直帶托班，她話不多，班卻帶得好，還自費進(jìn)修了幼師中專并拿到教師資格證。小劉想轉(zhuǎn)正，卻不敢提。

她工作五年，沒有請過一天假，幼稚園經(jīng)常暫時需要頂班她也沒有一句怨言。以后把小劉帶大外婆逝世，小劉要去殯儀館送行。園長不高興了，說幼稚園崗位是“一個蘿卜一個坑”，考勤制度馬虎不得。但小劉還是去了。園里按規(guī)章制度，不但扣了當(dāng)月工資、考勤獎，還要扣接下來發(fā)各種獎金。小劉工資是本市最低水平，這下所剩無幾，她嘴上不說，心里卻以為這么干下去沒意思，于是去找了別工作。出于怨氣，她沒打招呼就不來上班了。那天，班里開始沒老師