畢業(yè)班家長會省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎課件

熱烈歡迎各位家長的到來一切為了孩子六（1）班班主任：楊清梅1/20尊敬各位家長：

你們好！感激你們放下手中繁忙工作，抽出時間來參加今天下午家長會，感激大家對我們老師工作真誠了解和大力支持。此次家長會，應該是您孩子在小學階段最終一次家長會，所以希望各位家長珍惜這次機會，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在校表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家言行，以求更加好地家校聯(lián)合，教育好你孩子。2/20

讓孩子健康地成長，這是老師和家長共同心愿。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面原因決定，不但與學校教育相關，還與家庭、社會影響有著不可分割關系。實際上，我們大家也都在做著不一樣程度努力。從你們能來參加今天家長會，就能夠看出你們對孩子學習關心。但只相關心是遠遠不夠，還得有你們大力支持和親密配合，還需要你們對孩子耐心和信心。我也相信在座各位有遠見家長一定會那樣做。3/20

再過三個多月，你們孩子就要參加小學畢業(yè)考試，小學畢業(yè)，學習生活第一階段結束，孩子也即將步入少年時期，進入初中更高學業(yè)，這是人生中一個非常主要轉折點。

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一、召開家長會目標

各位家長，伴隨時間流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最終一個階段，是學生終生學習一個中轉站，對學生一生含有主要意義；同時，小學六年級，也是小學與初中接軌點，學生素質高低，成績好壞，即將面臨到一個新環(huán)境中受到一個新挑戰(zhàn)、新評價。我們應該認識到，六年級是小學至關主要一個階段。5/20

俗語說，好開端是成功二分之一。我們請來各位家長，目標是為了針對本年紀段孩子心理、學習等方面特點，加強聯(lián)絡，相互交流一下學生在校及在家情況，方便老師能夠及時調整工作、提升教育教學質量，家長能夠更加好地教育自己兒女做人與成材。總之我們目標是一致，那就是：“一切為了孩子，為了孩子一切！”所以我相信，我們今天家長會一定能夠到達預期效果，取得圓滿成功！

6/20二、分析本年紀段學生學習、生理、心理特點及形成原因

今天家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年紀段孩子學習、心理特點，以期探討怎樣在本階段引導、幫助孩子高興、健康地學習生活。

7/201．學習方面；伴隨年級增高，孩子們知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后不服輸思想，學習很自覺，像我們班楊文靜、顧欣睿、胡淑敏、高欣茹、葉李婷等同學學習態(tài)度端正；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛勞，或因為知識掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調不好不一樣學科學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。如：嚴彤彤、邵開薔

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2．生理和心理方面：本年紀段孩子，生理逐步發(fā)生改變，很大一部分進入青春期，很多孩子擔心、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有些人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐步增強。

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3．思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己世界和秘密，把心事都寫在日志里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤恨、難過。但同時他們是非區(qū)分能力弱。

4、六年級學生已經有五年在校時間，經歷比較豐富，對學校管理比較熟悉，又面臨畢業(yè)，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增加，所以在管理上比較復雜。

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假如孩子以一個很好成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后學習生活勢必也會報著樂觀、向上態(tài)度；有句話說好：“態(tài)度決定一切”。小學畢業(yè)既是一個學習階段結束，也是另一個學習階段開始。“好開始是成功二分之一”，11/20

三、教師和家長怎樣應付：

作為家長在這一主要時期，應該注意些什么呢？有些人說，改變心態(tài)，就能改變人生：下面給家講個故事：有一個老太太有兩個孩子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。于是老太太整天憂心忡忡，怎么也高興不起來。因為每逢天晴，她就擔心大兒子傘店雨傘賣不出去；而一旦下雨，她又擔心小兒子布晾不干。她這么天天為兒子擔憂，日子過得很郁悶。以后，她決定請村里智者幫幫她。智者說：“老太太，你應該慶幸你有好福氣呀！你想想，下雨天，你大兒子家店鋪用戶盈門；大晴天，你小兒子家染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個方向去想呢？從此以后老太太身上病全好了，一天到晚樂呵呵。事情就是這么簡單，一樣天氣，一樣生意，老太太心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛，身上病也全好了。12/20生活中許多事情都是如此，改變了看問題方式，結果也就會大大不一樣。

各位家長可能都有這么一個感觸，孩子年紀越低，對孩子期望越高。在幼稚園里幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花、獎狀領回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳好夢。開始規(guī)劃著孩子人生，上好小學、重點中學、名牌大學，最終成為社會上流人物，而事實卻往往事與愿違。進入小學，伴隨年紀增加，學習難度加大，孩子之間便產生了分化，行為習慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣顯著，學習態(tài)度相距較遠，學習熱情有高有低，能力素質差距拉大。我們一些家長對孩子希望、關注也有了差距。

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為何在同一班里在相同老師教育下面，出現(xiàn)分化呢？除了天賦有高有低之外，影響學習好壞絕大多數(shù)是非智力原因原因，所以家長要更關注孩子思想、態(tài)度、習慣、方法。盡管學生后進原因很多，但家長不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡單粗暴方式對待孩子。那么面對這個年紀階段孩子，作為老師和家長該怎樣做呢？

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1．引導孩子樹立正確畢業(yè)升學觀在畢業(yè)班中有一部分學生會存在兩種錯誤想法，一個認為自己是學校“老大哥”、“老大姐”了，在學校也是“經驗豐富”“什么都經歷過”，就要離開學校，一切無所謂，所以放松了對自己紀律要求；另一個認為自己該學也學了，該會也會了。尤其是有學生甚至個別家長認為，現(xiàn)在實施九年義務教育，小學直升初中，于是放松了對學習要求。顯然，這兩種認識都是錯誤，需要我們老師和家長主動引導。我們幫助學生糾正錯誤認識，樹立高尚理想，應該引導學生認識到六年級畢業(yè)升學只是漫長人生中短暫一瞬，所以我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)事情，刻苦學習，珍惜時光。15/202．重視養(yǎng)成教育

大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育主要階段，這包含行為習慣、學習習慣養(yǎng)成。我們孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確育人觀應是先成人后成材，面對孩子日益成長，我們都要尤其關注孩子思想健康，督促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照料他人。除此之外，針對競爭日益激烈當今社會，家長尤其注意孩子學習成績提升。那么怎么有效提升學習成績呢？我們應了解兒童學習不但是一個智力活動，而且，還伴伴隨非智力活動。諸如，認真是否、刻苦是否、時間安排、學習方法等，對學習效率都有極大影響。16/20

四、一個孩子成長，離不開家庭教育力量，為此，對各位家長提出以下提議：1．幫助孩子制訂目標。2．多關心兒女學習3．多關心兒女生活。4．在孩子心中樹立榜樣5．多與老師交流溝通（來校溝通或電話聯(lián)絡）6．重視教學方法。要多勉勵，多引導，嚴要求7．家庭要為孩子創(chuàng)設良好學習環(huán)境，8．注意勞逸結合，注意營養(yǎng)，確保孩子睡眠時間，加強體育鍛煉，果斷抵制孩子上網吧，進電子游戲室，發(fā)覺情況，家校聯(lián)合進行教育。9．家長要有全方面地關心，尤其是加強對孩子品德表現(xiàn)關心。17/20各位家長，學生成長和發(fā)展，離不開我們老師辛勤勞動，也離不開家長親密配合，更離不開學生本身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛明天。大家要經常主動到學校來與老師取得聯(lián)絡，有意識地和學校教育保持一致，掌握科學教育方法。首先能夠使自己工作愈加含有針對性，另首先，也能夠對學生形成一個前進動力。當然我們在工作中假如有做得不夠地方，也請家長們提出寶貴意見和提議，我們老師會非常愿意和您進行交流。

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