校園足球小學(xué)水平一二年級(jí)完整教案課程

一、指導(dǎo)思想通過小足球射門的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生足球技術(shù)，體驗(yàn)射門的樂趣，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生參與足球活動(dòng)的興趣和意識(shí)，以及團(tuán)結(jié)以激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)為核心，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在自主學(xué)1、運(yùn)動(dòng)參與：在練習(xí)與游戲活動(dòng)中，提高足球射門的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳2、運(yùn)動(dòng)技能：通過小足球射門與游戲的教學(xué)，向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。5、社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。我校學(xué)生大部分都是來自于農(nóng)村，學(xué)生比較喜歡參與體育活動(dòng)，特別是足球運(yùn)動(dòng)。但是家長不重視孩子對(duì)足球的發(fā)展，所以只能利用課堂教學(xué)來滿足孩子的欲望，體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的樂趣。因此，課堂上我盡量讓學(xué)生參與練習(xí)，提高足球技術(shù)；課余時(shí)間，對(duì)部分有興趣的學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)的輔導(dǎo)，讓他們更加喜歡足球運(yùn)動(dòng)。四、教材分析射門是足球運(yùn)動(dòng)中最令人興奮的組成部分，孩子們天生就有一種射門的欲望。通過小足球射門與游戲活動(dòng)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)，并且充分運(yùn)用到游戲和比賽中去。讓學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參與的積極性，促進(jìn)心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展。五、射門動(dòng)作要領(lǐng)2、看得要準(zhǔn)：判斷好來球的方向、力量和速度，觀察防守球員的位置和空隙并3、起腳要快：完成射門動(dòng)作的一剎那，動(dòng)作要果斷、快速、突然。5、向前跟進(jìn)：射門后千萬不要止步后仰要隨球向前上步，爭(zhēng)取補(bǔ)射或其他傳球7人足球場(chǎng)一個(gè)，小球門兩付，小足球、標(biāo)志桶等一批器材。七、教學(xué)思路1、復(fù)習(xí)運(yùn)球繞桿、分組搶截球等練習(xí)，提高學(xué)生的球感。學(xué))周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1身體素質(zhì)與游戲112身體素質(zhì)與游戲213身體素質(zhì)與游戲314身體素質(zhì)與游戲415身體素質(zhì)與游戲516身體素質(zhì)與游戲G17身體素質(zhì)與游戲71足足課學(xué)度球教進(jìn)8身體素質(zhì)與游戲819身體素質(zhì)與游戲91身體素質(zhì)與游戲101身體素質(zhì)與游戲111身體素質(zhì)與游戲121足球運(yùn)球游戲(4-1)1足球運(yùn)球游戲(4-2)1足球運(yùn)球游戲(4-3)1足球運(yùn)球游戲(4-4)1拋接空中、地滾球游戲(2-1)1足球拋接球游戲2-21足球踢球游戲4-11足球踢球游戲4-21足球踢球與射門游戲4-31足球踢球與射門游戲4-41課題身體素質(zhì)與游戲1教教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生反映能力難點(diǎn)：快、靜、齊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過游戲提高學(xué)生身體素質(zhì)的提升，解決學(xué)生反映靈敏能力，使學(xué)生能多體會(huì)下肢的發(fā)力蹬地快。2.通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中來，發(fā)展學(xué)生下肢力量及反應(yīng)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感、積極向上的樂觀精神和勇于拼搏的精神。順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的過程組織與要求運(yùn)動(dòng)分量次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度分分鐘備部分一、課堂常規(guī)二、準(zhǔn)備活動(dòng)1.球操三、游戲：老鷹抓小雞1、將學(xué)生分為人數(shù)相等的8組，1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、宣布本課內(nèi)容、安排見習(xí)生。2、進(jìn)行球操配合音樂練習(xí)。1、教師進(jìn)行講解游戲名稱及游戲規(guī)則。2、組織學(xué)生進(jìn)行演示。鷹124·82●分●分鐘12鐘7低中高選出一名組長，組長帶領(lǐng)組員根據(jù)老師講解的要求進(jìn)行游戲3、進(jìn)行觀察老師和學(xué)生動(dòng)作建立動(dòng)作表像。4、進(jìn)行游戲安全第一分鐘基本部分分鐘一、隊(duì)形變換1、四列橫隊(duì)(體操隊(duì)形)2、散點(diǎn)3、四路縱隊(duì)二、散點(diǎn)練習(xí)游戲：1、2、3木頭人要求學(xué)生保持前后左右1米距離，哨響學(xué)生動(dòng)，哨響學(xué)生學(xué)生停，進(jìn)行練習(xí)。三、四路縱隊(duì)練習(xí)四、默契傳球分為人數(shù)相等的四組，采用一路縱隊(duì)站好，前后1、教師進(jìn)行掛圖講解圖形1,學(xué)生觀看。2、進(jìn)行圖1講解，從慢到快進(jìn)行練習(xí)。3、教師口令下達(dá)，哨聲提示從走到各自點(diǎn)上。4、人動(dòng)球與球牌不動(dòng)成密集隊(duì)形，再次散開。5、進(jìn)行原地小步跑身體素質(zhì)練習(xí)，師進(jìn)行示范講解；生進(jìn)行模仿。6、采用原地左右腳各30次或進(jìn)行10至15秒為一組練7、高抬腿練習(xí)與小步跑一樣。要求：安全第一1、教師進(jìn)行講解動(dòng)作并示原地左右腳個(gè)30次Q21338分鐘分鐘分鐘分鐘8低中高高QQQ11去2回Q安全第每人站一個(gè)點(diǎn)，采用后拋式運(yùn)西瓜(培養(yǎng)跑位意范，強(qiáng)調(diào)安全第一2、學(xué)生進(jìn)行觀察建立正確動(dòng)作表象3、組織學(xué)生進(jìn)行示范4、聽到教師哨聲進(jìn)行起跑5、聽到哨響學(xué)生停，保持間距，進(jìn)行口頭表揚(yáng)。1、教師進(jìn)行掛圖講解圖形觀看。2、進(jìn)行圖1講解，從慢到快進(jìn)行練習(xí)。3、教師口令下達(dá)，哨聲提示從走到各自點(diǎn)上。4、人動(dòng)球與球牌不動(dòng)成密集隊(duì)形，再次散開。5、進(jìn)行原地小步跑身體素質(zhì)練習(xí)，師進(jìn)行示范講解，生進(jìn)行模仿。6、采用行進(jìn)間小步跑向前5個(gè)球牌。7、高抬腿練習(xí)與小步跑一樣。要求：安全第一1、教師進(jìn)行講解動(dòng)作并示范，強(qiáng)調(diào)安全第一2、學(xué)生進(jìn)行觀察建立正確動(dòng)作表象3、組織學(xué)生進(jìn)行示范4、分組進(jìn)行練習(xí)，前面學(xué)生過完第三個(gè)障礙下一名跟上5、教師口令提示結(jié)束部分5分鐘一、放松操二、小結(jié)三、宣布下課進(jìn)行音樂操放松點(diǎn)評(píng)本課優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)收器材，下課Q0Q111分鐘低低低器材足球50個(gè)、球牌、心率曲線圖預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練習(xí)密度：最高心率：平均心率：吳起縣第三小學(xué)足球課導(dǎo)學(xué)案課題身體素質(zhì)與游戲2教教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：反應(yīng)能力難點(diǎn)：下肢的發(fā)力學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生反映能力，使80%的學(xué)生能在教師的練習(xí)下提升學(xué)生反應(yīng)能力。2、通過游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，發(fā)展學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神、團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感、積極向上的樂觀精神和勇于拼搏的精順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的過程組織與要求運(yùn)動(dòng)分量次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分分鐘二、準(zhǔn)備活動(dòng)1.球操2.熟悉球性三、專門性練習(xí)1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、宣布本課內(nèi)容、安排見習(xí)生2、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑口哨指揮3、進(jìn)行球操配合音樂練習(xí)4、進(jìn)行踩球練習(xí)，教師講解2Q1Ω124×82分鐘分鐘低中高示范，學(xué)生進(jìn)行集體練習(xí)5、小步跑6、高抬腿跑7、交叉步跑1去2回安全第一分鐘基本基本部分分鐘一、游戲名稱：貼粘糕將學(xué)生分為人數(shù)相等的四組，石頭、剪刀、布選一人逃，逃得人要跑過一圈，站在被貼人身前算完成二、復(fù)習(xí)上堂課3個(gè)隊(duì)形三、反映跑讓學(xué)生采用不同方式起跑，如：站立式、蹲著、反向起跑等四、巧運(yùn)西瓜分為人數(shù)相等的1、教師進(jìn)行講解游戲名稱及游戲規(guī)則2、組織學(xué)生進(jìn)行演示3、進(jìn)行觀察老師和學(xué)生動(dòng)作建立動(dòng)作表像4、學(xué)生進(jìn)行分組游戲要求：每人之間要有間距，安全第一1、教師口令下達(dá)，哨聲提示從走到各自點(diǎn)上。2、人動(dòng)球與球牌不動(dòng)成密集人形，再次散開。3、進(jìn)行原地小步跑身體素質(zhì)練習(xí)，師進(jìn)行示范講解，生進(jìn)行模仿。3、采用原地、行進(jìn)間小步跑練習(xí)。高抬腿練習(xí)與小步跑一樣。1、教師進(jìn)行講解動(dòng)作并示QQQQ21338分鐘分鐘分鐘分鐘8低中高高QΩ1安全第一四組，采用一路縱隊(duì)站好，前后每人站一個(gè)點(diǎn)，采用后拋式運(yùn)西瓜(培養(yǎng)跑位意范，強(qiáng)調(diào)安全第一2、學(xué)生進(jìn)行觀察建立正確動(dòng)作表象3、組織學(xué)生進(jìn)行示范4、分組進(jìn)行練習(xí)，聽到教師哨聲進(jìn)行起跑5、教師口令提示1、教師進(jìn)行講解動(dòng)作并示范，強(qiáng)調(diào)安全第一2、學(xué)生進(jìn)行觀察建立正確動(dòng)作表象3、組織學(xué)生進(jìn)行示范4、分組進(jìn)行練習(xí)，前面學(xué)生過完第三個(gè)障礙下一名跟上5、教師口令提示QQ安全第一Q分鐘55分二、放松操二、小結(jié)三、宣布下課進(jìn)行音樂操放松點(diǎn)評(píng)本課優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)收器材，下課:音樂111分鐘低低低期器材足球50個(gè)、球牌、音箱一臺(tái)心率曲線圖預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練習(xí)密度：最高心率：平均心率：課題身體素質(zhì)與游戲3教教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：提升靈敏素質(zhì)柔韌性難點(diǎn)：踢腿的節(jié)拍學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過游戲提高學(xué)生身體素質(zhì)的提升，解決學(xué)生反映靈敏能力，使學(xué)生能夠體會(huì)下肢的發(fā)力蹬地快。2、通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中來，發(fā)展學(xué)生下肢力量及反應(yīng)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感、積極向上的樂觀精神和勇于拼搏的精神。順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的過程組織與要求運(yùn)動(dòng)分量次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分分鐘一、課堂常規(guī)二、準(zhǔn)備活動(dòng)1.球操2.熟悉球性三、專門性練習(xí)1、小步跑2、高抬腿跑3、交叉步跑1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、宣布本課內(nèi)容、安排見習(xí)生2、進(jìn)行球操配合音樂練習(xí)3、進(jìn)行踩球練習(xí)，教師講解示范，學(xué)生進(jìn)行集體練習(xí)1、教師進(jìn)行講解游戲名稱及游戲規(guī)則2、組織學(xué)生進(jìn)行演示。3、進(jìn)行觀察老師和學(xué)生動(dòng)作建立動(dòng)作表像11去2回安全第一8×8×1242分鐘分鐘低中高基本部分分鐘一、交叉步練習(xí)進(jìn)行原地前后交叉步練習(xí)二、蜈蚣競(jìng)走將學(xué)生分為8組；要求學(xué)生蹲下成一路縱隊(duì)，后面學(xué)生抓住前面學(xué)生的褲腿在起點(diǎn)準(zhǔn)備好，教師法令比賽開始，中途不可斷開，先1、教師進(jìn)行講解示范組織學(xué)生進(jìn)練習(xí)2、學(xué)生進(jìn)行觀察老師建立動(dòng)作表像3、學(xué)生進(jìn)行原地練習(xí)4、進(jìn)行3組練習(xí)要求：每人動(dòng)作到位，安全第一1、教師講解游戲名稱及規(guī)則2、進(jìn)行組織演示練習(xí)3、教師法令進(jìn)行裁判工作QQQQQ1Q21338分鐘分鐘分鐘分鐘8低中高高1去2回安全第到為勝三、進(jìn)行內(nèi)合、外擺練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行隊(duì)形三站位，進(jìn)行內(nèi)合、外擺練習(xí)四、默契傳球先進(jìn)行兩人一組原地傳球練習(xí)，位，分為人數(shù)相等的四組，采用一路縱隊(duì)站好，前后每人站一個(gè)點(diǎn)，采用后拋式運(yùn)西瓜(培養(yǎng)跑位意識(shí))4、保證每組學(xué)生動(dòng)起來要求：安全第一1、教師進(jìn)行講解動(dòng)作并示范，擺腿的角度2、學(xué)生進(jìn)行觀察建立正確動(dòng)作表象3、組織學(xué)生進(jìn)行示范4、分組進(jìn)行練習(xí)，聽到教師哨聲進(jìn)行起跑5、教師口令提示1、教師進(jìn)行講解動(dòng)作并示范，強(qiáng)調(diào)安全第一2、學(xué)生進(jìn)行觀察建立正確動(dòng)作表象3、組織學(xué)生進(jìn)行示范4、分組進(jìn)行練習(xí)，前面學(xué)生過完第三個(gè)障礙下一名跟上5、教師口令提示分鐘束部分鐘一、放松操二、小結(jié)三、宣布下課進(jìn)行音樂操放松點(diǎn)評(píng)本課優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)收器材，下課又文又Q:音樂111分鐘低低低器材心率曲線圖預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練習(xí)密度：最高心率：平均心率：課題身體素質(zhì)與游戲4教教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生的反應(yīng)能力難點(diǎn)：跑位意識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過游戲提高學(xué)生身體素質(zhì)的提升，解決學(xué)生反映靈敏能力，使學(xué)生提高跑位意識(shí)。2、通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中來，發(fā)展學(xué)生下肢力量及反應(yīng)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感、積極向上的樂觀精神和勇于拼搏的精神。順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的過程組織與要求運(yùn)動(dòng)分量次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度分鐘一、課堂常規(guī)二、準(zhǔn)備活動(dòng)1.球操2.熟悉球性三、專門性練習(xí)1、小步跑2、高抬腿跑3、交叉步跑1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、宣布本課內(nèi)容、安排見習(xí)生2、進(jìn)行球操配合音樂練習(xí)3、進(jìn)行踩球練習(xí)，教師講解示范，學(xué)生進(jìn)行集體練習(xí)1、教師進(jìn)行講解游戲名稱及游戲規(guī)則2、組織學(xué)生進(jìn)行演示。3、進(jìn)行觀察老師和學(xué)生動(dòng)作建立動(dòng)作表像aa0αaa0αQQαQQa0Qα211去2回安全第一124×822分鐘分鐘分鐘2低中高基本部分分鐘一、交叉步練習(xí)進(jìn)行原地前后交叉步練··、過線跑將學(xué)生分為4組，站在跑道線上，當(dāng)聽到教師哨響跑，15秒為一組。進(jìn)行三組練習(xí)間歇1分鐘。三、熟悉球性練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行散點(diǎn)式運(yùn)球，教師提問問題：你如何話?我們采用不司方式練習(xí)開始傳球先進(jìn)行兩人一組原地傳球練習(xí)，1、教師進(jìn)行講解示范組織學(xué)生進(jìn)練習(xí)2、學(xué)生進(jìn)行觀察老師建立動(dòng)作表像3、學(xué)生進(jìn)行原地練習(xí)4、進(jìn)行3組練習(xí)要求：每人動(dòng)作到位，安全第一1、教師講解示范過線跑動(dòng)作2、進(jìn)行組織學(xué)生演示練習(xí)3、教師進(jìn)行哨聲指揮，口頭表揚(yáng)做得好的學(xué)生4、保證每組學(xué)生動(dòng)起來要求：安全第一1、教師進(jìn)行提問：你如何讓足球聽你的話?2、學(xué)生進(jìn)行散點(diǎn)運(yùn)球練習(xí)3、教師和學(xué)生進(jìn)行同時(shí)練習(xí)4、聽到教師哨聲進(jìn)行5、教師口令提示1、教師進(jìn)行講解動(dòng)作并示范，強(qiáng)調(diào)安全第一2、學(xué)生進(jìn)行觀察建立正確動(dòng)2角1角又又1師又1去2回安全第21335分鐘分鐘分鐘5分鐘分鐘分鐘8低中高高進(jìn)行小碎步跑位(培養(yǎng)跑位意識(shí)),用手傳球到位的學(xué)生，可采用腳傳球方式進(jìn)行練習(xí)。作表象3、組織學(xué)生進(jìn)行示范4、分組進(jìn)行練習(xí)，前面學(xué)生過完第三個(gè)障礙下一名跟上5、教師口令提示結(jié)束部分5分鐘一放松操二、小結(jié)三、宣布下課進(jìn)行音樂操放松點(diǎn)評(píng)本課優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)收器材，下課:音樂111分鐘低低低器材心率曲線圖預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練習(xí)密度：最高心率：平均心率：吳起縣第三小學(xué)足球課導(dǎo)學(xué)案課時(shí)：5課題身體素質(zhì)與游戲5教教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生的反應(yīng)能力難點(diǎn)：跑位意識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過游戲提高學(xué)生身體素質(zhì)的提升，解決學(xué)生反映靈敏能力，使學(xué)生提高跑位意識(shí)。2、通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中來，發(fā)展學(xué)生下肢力量及反應(yīng)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感、積極向上的樂觀精神和勇于拼搏的精神。順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的過程組織與要求運(yùn)動(dòng)分量次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度分分鐘備部分一、課堂常規(guī)二、準(zhǔn)備活動(dòng)1.球操三、專門性練習(xí)1、小步跑2、高抬腿跑3、交叉步跑1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、宣布本課內(nèi)容、安排見習(xí)生2、進(jìn)行球操配合音樂練習(xí)3、進(jìn)行踩球練習(xí)，教師講解示范，學(xué)生進(jìn)行集體練習(xí)1、教師進(jìn)行講解口令指揮21124×82分鐘分鐘低中高4、內(nèi)合、外擺2、組織學(xué)生進(jìn)行演示，哨聲3、進(jìn)行隊(duì)形3進(jìn)行練習(xí)1去2回安全第一分鐘基本部分分鐘一、跑位傳球先進(jìn)行兩人一組原地傳球練習(xí)，進(jìn)行小碎步跑位識(shí)),用手傳球到位的學(xué)生，可采用腳傳球方式進(jìn)行練習(xí)二、過線跑將學(xué)生分為4組，站在跑道線上，進(jìn)行前后過先三、熟悉球性練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行散點(diǎn)1、教師進(jìn)行講解示范組織學(xué)生進(jìn)練習(xí)2、學(xué)生進(jìn)行觀察老師建立動(dòng)作表像3、學(xué)生進(jìn)行原地練習(xí)人跑位10次要求：每人動(dòng)作到位，安全第一1、教師講解示范過線跑動(dòng)作2、進(jìn)行組織學(xué)生演示練習(xí)3、教師進(jìn)行哨聲指揮，口頭表揚(yáng)做得好的學(xué)生4、保證每組學(xué)生動(dòng)起來要求：安全第一1、教師進(jìn)行提問：你是否讓足球更聽你的話?2、學(xué)生進(jìn)行散點(diǎn)運(yùn)球練習(xí)3、教師和學(xué)生進(jìn)行同時(shí)練Q2121338分鐘分鐘分鐘分鐘8低中高高QQQ1去2回安全第 一式運(yùn)球四、螞蟻搬家進(jìn)行個(gè)人人原地螞蟻爬練習(xí)，再加上足球放在腹上保持足球不掉進(jìn)行練習(xí)。習(xí)4、聽到教師哨聲進(jìn)行5、教師口令提示1、教師進(jìn)行講解動(dòng)作并示范，強(qiáng)調(diào)安全第一2、學(xué)生進(jìn)行觀察建立正確動(dòng)作表象3、組織學(xué)生進(jìn)行示范4、分組進(jìn)行練習(xí)，1、2組交換搬家，3、4組交換搬家5、教師口令提示分鐘結(jié)束部分鐘一、放松操二、小結(jié)三、宣布下課進(jìn)行音樂操放松點(diǎn)評(píng)本課優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)收器材，下課111分鐘低低低器材足球50個(gè)、球牌、心率運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練習(xí)密度：最高心率：平均心率：曲線圖預(yù)計(jì)吳起縣第三小學(xué)足球課導(dǎo)學(xué)案課時(shí)：6課題身體素質(zhì)與游戲G教教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生的反應(yīng)能力難點(diǎn)：跑位意識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過練習(xí)提高學(xué)生身體素質(zhì)的提升，解決學(xué)生反映靈敏能力，使學(xué)生提高過障礙跑意識(shí)。2、通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中來，發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力能力。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感、積極向上的樂觀精神和勇于拼搏的精神。順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的過程組織與要求運(yùn)動(dòng)分量次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分分鐘一、課堂常規(guī)二、準(zhǔn)備活動(dòng)1.球操三、專門性練習(xí)1、弓步壓腿2、撲步壓腿3、前提腿4、內(nèi)合、外擺1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、宣布本課內(nèi)容、安排見習(xí)生2、進(jìn)行球操配合音樂練習(xí)3、進(jìn)行踩球練習(xí)，教師講解示范，學(xué)生進(jìn)行集體練習(xí)1、教師進(jìn)行講解口令指揮2、組織學(xué)生進(jìn)行演示，哨聲提示。3、進(jìn)行隊(duì)形3進(jìn)行練習(xí)QaαΩQ11去2回安全第一8×8×1242分鐘分鐘低中高分分鐘基本部分一、障礙跑一先進(jìn)行隊(duì)形一，一人一組原地身形朝前繞障礙物練習(xí)，進(jìn)行小碎步跑位二、行進(jìn)間障礙跑二將學(xué)生分為4組，站在障礙物后，當(dāng)聽到教師哨響進(jìn)行前后過過障礙跑，進(jìn)行三組1、教師進(jìn)行講解示范組織學(xué)生進(jìn)練習(xí)2、學(xué)生進(jìn)行觀察老師建立動(dòng)作表像3、學(xué)生進(jìn)行原地練習(xí)跑位10次要求：每人動(dòng)作到位，安全第一1、教師講解示行進(jìn)間障礙跑動(dòng)作2、進(jìn)行組織學(xué)生演示練習(xí)3、教師進(jìn)行哨聲指揮，口頭2Q21338分鐘分鐘分鐘分鐘8低中高高QΩ又1去2回安全第練習(xí)間歇1分鐘。三、熟悉球性練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行散點(diǎn)式運(yùn)球搬家進(jìn)行個(gè)人人原地螞蟻爬練習(xí)，再加上足球放在腹上保持足球不掉進(jìn)行練習(xí)。表揚(yáng)做得好的學(xué)生4、保證每組學(xué)生動(dòng)起來要求：安全第一1、教師進(jìn)行提問：你是否讓足球更聽你的話?2、學(xué)生進(jìn)行散點(diǎn)運(yùn)球練習(xí)3、教師和學(xué)生進(jìn)行同時(shí)練習(xí)4、聽到教師哨聲進(jìn)行5、教師口令提示1、教師進(jìn)行講解動(dòng)作并示范，強(qiáng)調(diào)安全第一2、學(xué)生進(jìn)行觀察建立正確動(dòng)作表象3、組織學(xué)生進(jìn)行示范4、分組進(jìn)行練習(xí)，1、2組交換搬家，3、4組交換搬家5、教師口令提示分鐘束部分鐘二、小結(jié)三、宣布下課進(jìn)行音樂操放松點(diǎn)評(píng)本課優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)收器材，下課Q:音樂111分鐘低低低器材心率曲線圖預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練習(xí)密度：最高心率：平均心率：吳起縣第三小學(xué)足球課導(dǎo)學(xué)案課時(shí)：7課題身體素質(zhì)與游戲7教教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生的反應(yīng)能力難點(diǎn)：跑位意識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過游戲提高學(xué)生身體素質(zhì)的提升，解決學(xué)生反映靈敏能力，使學(xué)生提高跑位意識(shí)。2、通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中來，發(fā)展學(xué)生下肢力量及反應(yīng)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感、積極向上的樂觀精神和勇于拼搏的精神。順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的過程組織與要求運(yùn)動(dòng)分量次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度分鐘分鐘二、準(zhǔn)備活動(dòng)1.球操三、專門性練習(xí)1、小步跑2、高抬腿跑3、交叉步跑4、內(nèi)合、外擺1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、宣布本課內(nèi)容、安排見習(xí)生2、進(jìn)行球操配合音樂練習(xí)3、進(jìn)行踩球練習(xí)，教師講解示范，學(xué)生進(jìn)行集體練習(xí)1、教師進(jìn)行講解口令指揮2、組織學(xué)生進(jìn)行演示，哨聲提示。3、進(jìn)行隊(duì)形3進(jìn)行練習(xí)211去2回安全第一124×82分鐘分鐘7分鐘分鐘7低中高基本部分分鐘讓學(xué)生采用雙腳夾球方式進(jìn)行運(yùn)“西瓜”,把學(xué)生在起點(diǎn)準(zhǔn)備教師下達(dá)開始口令比賽開始，到終點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行招手，下一名學(xué)生出發(fā)，以此類推，全隊(duì)先到為勝二、過線跑站在跑道線上，當(dāng)聽到教師哨響進(jìn)行三組練習(xí)間三、Z字形摸盤跑讓學(xué)生進(jìn)行隊(duì)形3站位，進(jìn)行左右1、教師進(jìn)行講解示范組織學(xué)生進(jìn)練習(xí)2、學(xué)生進(jìn)行觀察老師建立動(dòng)作表像3、學(xué)生進(jìn)行原地練習(xí)4、進(jìn)行3組練習(xí)，前一個(gè)人過第4個(gè)球牌下一個(gè)人出發(fā)要求：安全第一1、教師講解示范過線跑動(dòng)作2、進(jìn)行組織學(xué)生演示練習(xí)3、教師進(jìn)行哨聲指揮，口頭表揚(yáng)做得好的學(xué)生4、保證每組學(xué)生動(dòng)起來要求：安全第一1、教師進(jìn)行示范講解學(xué)生進(jìn)行觀看2、組織學(xué)生進(jìn)行演示3、學(xué)生進(jìn)行隊(duì)形3站位4、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)5、聽到教師哨聲進(jìn)行6、教師口令提示要求：手要摸到球盤，安全第一2212133分鐘分鐘分鐘5分鐘分鐘分鐘58低中高高又1Ω1去2回2安全第摸球盤跑四、螞蟻搬家進(jìn)行個(gè)人人原地螞蟻爬練習(xí)，再加上足球放在腹上保持足球不掉進(jìn)行練習(xí)。1、教師進(jìn)行講解動(dòng)作并示范，強(qiáng)調(diào)安全第一2、學(xué)生進(jìn)行觀察建立正確動(dòng)作表象3、組織學(xué)生進(jìn)行示范4、分組進(jìn)行練習(xí)，1、2組交換搬家，3、4組交換搬家5、教師口令提示結(jié)束部分5分鐘一、放松操二、小結(jié)三、宣布下課進(jìn)行音樂操放松點(diǎn)評(píng)本課優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)收器材，下課:音樂111分鐘低低低器材心率曲線圖預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練習(xí)密度：最高心率：平均心率：吳起縣第三小學(xué)足球課導(dǎo)學(xué)案課時(shí)：8課題身體素質(zhì)與游戲8教教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：反應(yīng)能力難點(diǎn)：下肢的發(fā)力學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過游戲提高學(xué)生身體素質(zhì)的提升，解決學(xué)生反映靈敏能力，使學(xué)生提高跑位意識(shí)。2、通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中來，發(fā)展學(xué)生下肢力量及反應(yīng)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感、積極向上的樂觀精神和勇于拼搏的精神。通過游戲提升學(xué)生身體素質(zhì)。順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的過程組織與要求運(yùn)動(dòng)分量次數(shù)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分分一、課堂常規(guī)二、準(zhǔn)備活動(dòng)1.慢跑：2圈2.球操3.熟悉球性三、專門性練習(xí)1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、宣布本課內(nèi)容、安排見習(xí)生2、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑口哨指揮3、進(jìn)行球操配合音樂練習(xí)砂2又124×82分鐘分鐘低中高鐘1、小步跑2、、高抬腿跑4、進(jìn)行踩球練習(xí)，教師講解示范，學(xué)生進(jìn)行集體練習(xí)5、小步跑6、高抬腿跑11去2回安全第一7分鐘7基本部分分基本部分分鐘二、進(jìn)行自由運(yùn)球三、單腳跳正常跑動(dòng)，單腳二、進(jìn)行自由運(yùn)球三、單腳跳正常跑動(dòng)，單腳起跳游戲根據(jù)老師動(dòng)作進(jìn)行模仿，并在最快的時(shí)間內(nèi)完成(3秒)蹬地瞬間發(fā)力，如何能讓自己更舒服的發(fā)力?四、10米沖刺跑手臂的擺動(dòng)及手型1、教師進(jìn)行講解游戲名稱及游戲規(guī)則2、進(jìn)行觀察老師動(dòng)作快速模仿3、教師小雞、大象、老虎、獅子、老鷹、海豹、海獅等4、學(xué)生進(jìn)行快速模仿要求：每人之間要有間距，安全第一1、教師講解游戲規(guī)則2、進(jìn)行組織練習(xí)3、教師和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)4、每人之間保證保護(hù)好自己的足球5、每人可以采用不同方法練習(xí)6、全班一起嘗試運(yùn)用不同方式運(yùn)球要求：安全第一21338分鐘分鐘分鐘分鐘8低中高高QQQQQ1、教師進(jìn)行講解動(dòng)作并示范，強(qiáng)調(diào)安全第一2、學(xué)生進(jìn)行觀察建立正確動(dòng)作表象3、組織學(xué)生進(jìn)行示范4、分組進(jìn)行練習(xí)，前面學(xué)生過完第三個(gè)障礙下一名跟上5、教師口令提示1、教師進(jìn)行講解動(dòng)作并示范，強(qiáng)調(diào)安全第一2、學(xué)生進(jìn)行觀察建立正確動(dòng)作表象3、組織學(xué)生進(jìn)行示范4、分組進(jìn)行練習(xí)，前面學(xué)生過完第三個(gè)障礙下一名跟上5、教師口令提示結(jié)束部分5分鐘一、放松操二、小結(jié)三、宣布下課進(jìn)行音樂操放松點(diǎn)評(píng)本課優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)收器材，下課QaQQαQ111分鐘低低低器材心率曲線圖預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練習(xí)密度：最高心率：平均心率：吳起縣第三小學(xué)足球課導(dǎo)學(xué)案課題身體素質(zhì)與游戲9教教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生的跑位意識(shí)難點(diǎn)：跑位快速轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生身體素質(zhì)，使80%的學(xué)生能夠通過教師的引導(dǎo)進(jìn)行正確跑位，提高跑的意識(shí)。2、通過熱身操帶動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中來，發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力能力及下肢力量。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感、積極向上的樂觀精神和勇于拼搏的精神。順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的過程組織與要求運(yùn)動(dòng)分量次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分分鐘一、課堂常規(guī)二、準(zhǔn)備活動(dòng)1.球操三、專門性練習(xí)1、弓步壓腿2、撲步壓腿3、前提腿4、內(nèi)合、外擺告人數(shù)、宣布本課內(nèi)容、安排見習(xí)生2、進(jìn)行球操配合音樂練習(xí)3、進(jìn)行踩球練習(xí)，教師講解示范，學(xué)生進(jìn)行集體練習(xí)1、教師進(jìn)行講解口令指揮2、組織學(xué)生進(jìn)行演示，哨聲提示。3、進(jìn)行隊(duì)形3進(jìn)行練習(xí)8×8×1242分鐘分鐘低中高ΩQ11去2回安全第一分鐘分鐘基本部分一、變向跑一先進(jìn)行隊(duì)形3,身形朝前進(jìn)行Z字形變向跑練習(xí)，進(jìn)行正常跑姿跑位，注意擺臂二、變向跑二將學(xué)生分為4組，站在障礙物后(隊(duì)形3),當(dāng)聽到教師哨響進(jìn)行前后過過障礙跑，進(jìn)行三組練1、教師進(jìn)行講解示范組織學(xué)生進(jìn)練習(xí)2、學(xué)生進(jìn)行觀察老師建立動(dòng)作表像3、學(xué)生進(jìn)行原地練習(xí)跑位3次要求：每人動(dòng)作到位，安全第一1、教師講解示行進(jìn)間變向跑動(dòng)作2、進(jìn)行組織學(xué)生演示練習(xí)3、教師進(jìn)行哨聲指揮，口頭Q2QQΩY人21338分鐘分鐘分鐘分鐘8低中高高習(xí)間歇1分鐘。三、熟悉球性練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行散點(diǎn)式運(yùn)球四、游戲名稱：貼粘糕形，選出一名逃跑者，和一名追逐者，當(dāng)老師哨響后進(jìn)行追逐，被抓到進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，進(jìn)行一圈沒抓到逃跑者可以隨意貼人(站身前)。表揚(yáng)做得好的學(xué)生4、保證每組學(xué)生動(dòng)起來5、進(jìn)行小碎步跑要求：安全第一1、教師進(jìn)行提問：你是否讓足球更聽你的話?2、學(xué)生進(jìn)行散點(diǎn)運(yùn)球練習(xí)3、教師和學(xué)生進(jìn)行同時(shí)練習(xí)4、聽到教師哨聲進(jìn)行5、教師口令提示1、教師進(jìn)行講解動(dòng)作并示范，強(qiáng)調(diào)安全第一2、學(xué)生進(jìn)行觀察建立正確動(dòng)作表象3、組織學(xué)生進(jìn)行示范4、分組進(jìn)行練習(xí)，1、2、3、4組進(jìn)行游戲5、教師口令提示要求：注意安全Q1逃跑者2追逐者安全第一分鐘束部分鐘二、小結(jié)三、宣布下課進(jìn)行音樂操放松點(diǎn)評(píng)本課優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)收器材，下課Q:音樂111分鐘低低低器材心率曲線圖預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練習(xí)密度：最高心率：平均心率：吳起縣第三小學(xué)足球課導(dǎo)學(xué)案課時(shí)：10課題身體素質(zhì)與游戲10教教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：蹬地有力難點(diǎn)：跑位快速轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)80%學(xué)生在變向跑的過程中體會(huì)到蹬地有力，使升學(xué)生提高跑的速度，解決學(xué)生反映靈敏能力。2、通過教師課堂的導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中來，發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力能力。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感、積極向上的樂觀精神和勇于拼搏的精神。順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的過程組織與要求運(yùn)動(dòng)分量次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分二、準(zhǔn)備活動(dòng)1.球操三、專門性練習(xí)1、弓步壓腿2、撲步壓腿3、前提腿4、內(nèi)合、外擺1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、宣布本課內(nèi)容、安排見習(xí)生2、進(jìn)行球操配合音樂練習(xí)3、進(jìn)行踩球練習(xí)，教師講解示范，學(xué)生進(jìn)行集體練習(xí)3、教師進(jìn)行講解口令指揮2、組織學(xué)生進(jìn)行演示，哨聲提示。3、進(jìn)行隊(duì)形3進(jìn)行練習(xí)211去2回安全第一124×82分鐘分鐘7分鐘分鐘7低中高基本部分分鐘一、繩梯練習(xí)先進(jìn)行隊(duì)形3,身形朝前進(jìn)行左右進(jìn)入，左右返回向前進(jìn)行，進(jìn)行正常跑姿跑位，注意擺臂二、變向跑將學(xué)生分為4組，站在障礙物后(隊(duì)形3),當(dāng)聽到教師哨響進(jìn)行前后過過障礙跑，進(jìn)行三組練習(xí)間歇1分鐘。三、熟悉球性練習(xí)將學(xué)生分為兩人足球一人搶球，搶到球角色進(jìn)行轉(zhuǎn)換四、摸盤變向進(jìn)行摸盤時(shí)學(xué)生1、教師進(jìn)行講解示范組織學(xué)生進(jìn)練習(xí)2、學(xué)生進(jìn)行觀察老師建立動(dòng)作表像3、學(xué)生進(jìn)行原地練習(xí)跑位3次要求：每人動(dòng)作到位，安全第一1、教師講解示行進(jìn)間變向跑動(dòng)作2、進(jìn)行組織學(xué)生演示練習(xí)3、教師進(jìn)行哨聲指揮，口頭表揚(yáng)做得好的學(xué)生4、保證每組學(xué)生動(dòng)起來5、進(jìn)行小碎步跑要求：安全第一1、教師進(jìn)行講解2、學(xué)生進(jìn)行散點(diǎn)護(hù)球練習(xí)3、教師和學(xué)生進(jìn)行同時(shí)練習(xí)4、教師強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)5、教師口令提示1、教師進(jìn)行講解動(dòng)作并示進(jìn)進(jìn)出出21Q21:護(hù)球2:搶球安全第一21338分鐘分鐘分鐘分鐘8低中高高反映要快，蹬地有力范，強(qiáng)調(diào)安全第一2、學(xué)生進(jìn)行觀察建立正確動(dòng)作表象3、組織學(xué)生進(jìn)行示范球盤下一名跟上5、教師口令提示要求：注意安全結(jié)束部分5分鐘一、放松操二、小結(jié)三、宣布下課進(jìn)行音樂操放松點(diǎn)評(píng)本課優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)收器材，下課:音樂111分鐘低低低器材心率曲線圖預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練習(xí)密度：最高心率：平均心率：吳起縣第三小學(xué)足球課導(dǎo)學(xué)案課題身體素質(zhì)與游戲11教教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生的跑位意識(shí)難點(diǎn)：跑位快速轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過練習(xí)提高學(xué)生身體素質(zhì)的提升，解決學(xué)生反映靈敏能力，使學(xué)生提高跑的意識(shí)。2、通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中來，發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力能力。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感、積極向上的樂觀精神和勇于拼搏的精神。順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的過程組織與要求運(yùn)動(dòng)分量次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分分鐘二、準(zhǔn)備活動(dòng)1.球操三、行進(jìn)間拉伸練習(xí)1、弓步壓腿2、撲步壓腿1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、宣布本課內(nèi)容、安排見習(xí)生2、進(jìn)行球操配合音樂練習(xí)3、進(jìn)行踩球練習(xí)，教師講解示范，學(xué)生進(jìn)行集體練習(xí)1、教師進(jìn)行講解口令指揮21124×82分鐘分鐘低中高3、前提腿4、內(nèi)合、外擺2、組織學(xué)生進(jìn)行演示，哨聲提示。3、進(jìn)行隊(duì)形3進(jìn)行練習(xí)1去2回安全第一分鐘基本部分分鐘一、繩梯練習(xí)先進(jìn)行隊(duì)形3,身形朝前進(jìn)行左右進(jìn)入，左右返回向前進(jìn)行，進(jìn)行正常跑姿跑位，注意擺臂二、變向跑將學(xué)生分為四人一組，進(jìn)行傳球跑位，傳球不可以一人傳在統(tǒng)一位置，傳球到哪人跑位到哪(先進(jìn)行手拋球，熟練的學(xué)生進(jìn)行用腳傳球),控制好力度。三、熟悉球性練習(xí)1、教師進(jìn)行講解示范組織學(xué)生進(jìn)練習(xí)2、學(xué)生進(jìn)行觀察老師建立動(dòng)作表像3、學(xué)生進(jìn)行原地練習(xí)跑位3次要求：每人動(dòng)作到位，安全第一1、教師進(jìn)行掛圖講解并示范演示2、進(jìn)行組織學(xué)生演示練習(xí)3、教師進(jìn)行哨聲指揮，口頭表揚(yáng)做得好的學(xué)生4、保證每組學(xué)生動(dòng)起來5、跑位速度要靈敏要求：安全第一1、教師進(jìn)行講解2學(xué)生進(jìn)行散點(diǎn)護(hù)球練習(xí)3、教師和學(xué)生進(jìn)行同時(shí)練習(xí)學(xué)進(jìn)進(jìn)出出Q21:長箭頭人跑位2:短箭頭球跑位1Q21:護(hù)球2:搶球1逃跑者2追逐者安全第一21338分鐘分鐘分鐘分鐘8低中高高將學(xué)生分為兩人足球一人搶球，搶到球角色進(jìn)行轉(zhuǎn)換四、游戲名稱：貼粘糕形，選出一名逃跑者，和一名追逐者，當(dāng)老師哨響后進(jìn)行追逐，被抓到進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，進(jìn)行一圈沒抓到逃跑者可以隨意貼人(站身前)。4、教師強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)5、教師口令提示1、教師進(jìn)行講解動(dòng)作并示范，強(qiáng)調(diào)安全第一2、學(xué)生進(jìn)行觀察建立正確動(dòng)作表象3、組織學(xué)生進(jìn)行示范球盤下一名跟上5、教師口令提示要求：注意安全分鐘束部分鐘二、小結(jié)三、宣布下課進(jìn)行音樂操放松點(diǎn)評(píng)本課優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)收器材，下課Q:音樂111分鐘低低低器材心率曲線圖預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練習(xí)密度：最高心率：平均心率：吳起縣第三小學(xué)足球課導(dǎo)學(xué)案課時(shí)：12課題身體素質(zhì)與游戲12教教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生的跑位意識(shí)難點(diǎn)：跑位快速轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)使80%的學(xué)生能完成教師教授跑得意識(shí)，解決學(xué)生反映靈敏能力2、通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中來，發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力能力。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感、積極向上的樂觀精神和勇于拼搏的精神。順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的過程組織與要求運(yùn)動(dòng)分量次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分分鐘二、準(zhǔn)備活動(dòng)1.球操三、行進(jìn)間拉伸練習(xí)1、肩部運(yùn)動(dòng)2、腰部運(yùn)動(dòng)3、弓步壓腿4、踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、宣布本課內(nèi)容、安排見習(xí)生2、進(jìn)行球操配合音樂練習(xí)3、進(jìn)行踩球練習(xí)，教師講解示范，學(xué)生進(jìn)行集體練習(xí)1、教師進(jìn)行講解口令指揮2、組織學(xué)生進(jìn)行演示，哨聲提示。3、進(jìn)行隊(duì)形4進(jìn)行練習(xí)(第一橫排先跑，第二排排頭接第一排排位尾，以此類推)211去2回安全第一124×82分鐘分鐘分鐘低中高基本部分分鐘一、繩梯練習(xí)先進(jìn)行隊(duì)形3,身形朝前進(jìn)行左右進(jìn)入，左右返回向前進(jìn)行，進(jìn)行正常跑姿跑位，注意擺臂二、變向跑將學(xué)生分為四人一組，進(jìn)行傳球跑位，傳球不可以一人傳在統(tǒng)一位置，傳球到哪人跑位到哪(先進(jìn)行手拋球，熟練的學(xué)生進(jìn)行用腳傳球),控制好力度。三、熟悉球性練習(xí)將學(xué)生分為兩人足球一人搶球，搶到球角色進(jìn)行1、教師進(jìn)行講解示范組織學(xué)生進(jìn)練習(xí)2、學(xué)生進(jìn)行觀察老師建立動(dòng)作表像3、學(xué)生進(jìn)行原地練習(xí)跑位3次要求：每人動(dòng)作到位，安全第一1、教師進(jìn)行掛圖講解并示范演示2、進(jìn)行組織學(xué)生演示練習(xí)3、教師進(jìn)行哨聲指揮，口頭表揚(yáng)做得好的學(xué)生4、保證每組學(xué)生動(dòng)起來5、跑位速度要靈敏要求：安全第一1、教師進(jìn)行講解學(xué)生進(jìn)行散點(diǎn)護(hù)球練習(xí)2、教師和學(xué)生進(jìn)行同時(shí)練習(xí)3教師強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)4、教師口令提示1、教師進(jìn)行講解動(dòng)作并示范，強(qiáng)調(diào)安全第一進(jìn)進(jìn)出出又21:長箭頭人跑位2:短箭頭球跑位121:護(hù)球2:搶球QQ1逃跑者2追逐者安全第一213355分鐘分鐘分鐘8分55分鐘分鐘分鐘8低中高高轉(zhuǎn)換四、齊心協(xié)力將學(xué)生分為兩大組，1、2為一組3、4為一組，進(jìn)球，到終點(diǎn)揮手下一組前進(jìn)，所有隊(duì)員先到為勝(中途掉球從起點(diǎn)再次開始)2、學(xué)生進(jìn)行觀察建立正確動(dòng)作表象3、組織學(xué)生進(jìn)行示范4、分組進(jìn)行練習(xí)，1、2為一組3、4為一組進(jìn)行練習(xí)5、教師口令提示要求：注意安全分鐘結(jié)束部分鐘一、放松操二、小結(jié)三、宣布下課進(jìn)行音樂操放松點(diǎn)評(píng)本課優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)收器材，下課QaQ:音樂111分鐘低低低器材心率運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練習(xí)密度：最高心率：平均心率：曲線圖預(yù)計(jì)吳起縣第三小學(xué)足球課導(dǎo)學(xué)案課時(shí)：13課題足球運(yùn)球游戲(4-1)教教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：體驗(yàn)?zāi)_不同部位觸球難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)，有一定的控球能力學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生體驗(yàn)?zāi)_不同部位觸球的感覺。2.發(fā)展學(xué)生下肢的力量，提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。3.增強(qiáng)個(gè)人的自信心、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的過程設(shè)計(jì)意圖運(yùn)動(dòng)分量次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部1、課堂常規(guī)：2、準(zhǔn)備活動(dòng)分大組圍繞小1、體委整隊(duì)、師生相互問好、檢杳服裝。2、教師語言導(dǎo)入本課。1、相互間的問好，讓他們之間很自111122中分分9分鐘圈慢跑3、熱身練習(xí)足球操熱身4、課課練(1)、變相跑練習(xí)(2)、假動(dòng)作練習(xí)(3)、越過足球練習(xí)(4)、踩球練習(xí)(5)、倒球練習(xí)(6)、大腿墊球3、學(xué)生熱情地回應(yīng)。4、精神飽滿，5、引導(dǎo)學(xué)生分組，進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)6、進(jìn)行熱身活動(dòng)7、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熟悉球性(課課練)然的達(dá)到溝通。2、通過練習(xí)，讓孩子的身體得到充分的活動(dòng)，也激發(fā)了孩子的運(yùn)動(dòng)興趣。12基本部分分鐘一、游戲：開小火車情景導(dǎo)入，以踩球的方式把“火車”開起來，按照指揮變換方二、游戲：奪寶奇兵以兩組為單位要求：注意安全，“超車”的時(shí)候從要求：注意安全，“超車”的時(shí)候從3要求：每人來回各翻轉(zhuǎn)一次球盤，運(yùn)組織隊(duì)形：22左側(cè)超過。11球的過程中注意安全，盡量躲開其他同學(xué)通過情節(jié)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生主動(dòng)的進(jìn)行自主探究，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球562355進(jìn)行對(duì)抗比賽，每個(gè)人運(yùn)球到球盤，再回到自己場(chǎng)地，把自己的盤翻正，最后盤看輸贏，每人一次只能反轉(zhuǎn)一次球盤。的興趣，為培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識(shí)打下基礎(chǔ)。三.游戲：沖進(jìn)世界杯。游戲規(guī)則及方法：將本班分成人數(shù)相等的若干組，每排排頭聽到哨聲，開始運(yùn)球，每到一障礙處，停下原地踩球5次，然后繼續(xù)運(yùn)球，直接到最后把球運(yùn)到球門里，以此類推組織：要求：比賽期間注意安全，每人運(yùn)球到指定障礙須按之前要求去做，射進(jìn)門后拿起足球從兩側(cè)回到隊(duì)伍后面。,,通過游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高控球能力，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的組織性和紀(jì)律性。467分鐘結(jié)束部分鐘1、放松調(diào)整呼吸2、課堂點(diǎn)評(píng)3、宣布下課要求：身心放松1、學(xué)生與教師之間達(dá)到心靈相通的默契。2、通過放松調(diào)整呼吸并讓全身的肌肉和關(guān)節(jié)得到放松。3、讓學(xué)生愛上足球、享受體育。12小場(chǎng)地器材音箱一臺(tái)、標(biāo)志盤若干，人手一足球，心率曲線圖預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷最高心率：135左右平均心率：115課后反思吳起縣第三小學(xué)足球課導(dǎo)學(xué)案課題足球運(yùn)球游戲(4-2)教教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：體驗(yàn)不同方向的運(yùn)球難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)，有一定控球能力學(xué)習(xí)目標(biāo)初步學(xué)習(xí)變向運(yùn)球，在跑動(dòng)中改變節(jié)奏發(fā)展反映速度、身體靈敏及協(xié)調(diào)性培養(yǎng)學(xué)生遇到緊急情況冷靜判斷，果斷決策、隨機(jī)應(yīng)變的心理素質(zhì)順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的過程設(shè)計(jì)意圖運(yùn)動(dòng)分量次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī)：2、準(zhǔn)備活動(dòng)繞自己的場(chǎng)地慢跑2圈1、體委整隊(duì)、師生相互問好、檢查服裝。2、教師語言導(dǎo)入本課。3、學(xué)生熱情地回應(yīng)。1、相互間的問好，讓他們之間很自然的達(dá)到溝11151222小中9分鐘93、熱身練習(xí)足球操熱身4、課課練(1)、踩球練習(xí)(2)、倒球練習(xí)(3)、大腿墊球4、精神飽滿，5、引導(dǎo)學(xué)生分組，進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)6、進(jìn)行熱身活動(dòng)7、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熟悉球性(課課練)組織：如下圖通。2、通過練習(xí)，讓孩子的身體得到充分的活動(dòng)，也激發(fā)了孩子的運(yùn)動(dòng)興趣。01324基本部分分鐘1、游戲：來去如風(fēng)按照箭頭指示方向迅速跑到前方呼啦圈內(nèi)取一個(gè)足球回來，第二名同學(xué)一次進(jìn)行接力。裁判宣布停止時(shí)看那個(gè)組球多2、游戲：登門拜訪在整個(gè)場(chǎng)地隨機(jī)擺放上40個(gè)組織隊(duì)形：如下圖要求：不允許干擾其他隊(duì)的同學(xué)或從呼啦圈內(nèi)拿走足球組織隊(duì)形：如下圖要求：當(dāng)一個(gè)標(biāo)致盤有學(xué)生在拜訪時(shí)，其他學(xué)生不能同時(shí)拜訪。組織隊(duì)形要求：不同組的隊(duì)員進(jìn)入場(chǎng)地后不能同時(shí)爭(zhēng)奪同一個(gè)“地鼠”,也不許破壞其他人的抓捕行動(dòng)足球場(chǎng)上的跑動(dòng)不只是前進(jìn)一種，包括很多，因此在進(jìn)行此游戲的時(shí)候教師可以拓展后，練習(xí)多種多樣的跑動(dòng)運(yùn)球方法。在跑動(dòng)中學(xué)生可自己體會(huì)變換方向的方法，教3/53/53/5777大大大標(biāo)致盤，全體學(xué)生分為4組，每組輪流參與到生運(yùn)球“拜訪”盤，拜訪結(jié)束后拿走標(biāo)致盤，并尋找下一個(gè)拜訪對(duì)象，看誰的標(biāo)致盤多3.游戲：抓地鼠將學(xué)生分成兩組每組選擇一條變線做為大本營，教師發(fā)令后每組出一名隊(duì)員從本方大本營啟動(dòng)，快速跑入場(chǎng)地內(nèi)隨機(jī)把一個(gè)足球運(yùn)回來，然后其他同學(xué)一次進(jìn)師可提示讓學(xué)生體會(huì)動(dòng)作方法。此游戲在上一游戲的隊(duì)形基礎(chǔ)上演變出，教師可提示不進(jìn)行比賽的隊(duì)員原地進(jìn)行控球練習(xí)。畢55分分鐘結(jié)束分分鐘1、放松調(diào)整呼吸2、課堂點(diǎn)評(píng)3、宣布下課組織隊(duì)形：教師帶領(lǐng)學(xué)生們簡單的拉伸放松，并同時(shí)進(jìn)行柔韌拉伸，達(dá)到身心放松的目的11121場(chǎng)地器材足球場(chǎng)標(biāo)致盤若干音響足球若干呼啦圈若干心率曲線圖預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷最高心率：135左右平均心率:115吳起縣第三小學(xué)足球課導(dǎo)學(xué)案課題足球運(yùn)球游戲(4-3)教教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：體驗(yàn)變向的運(yùn)球難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)，有一定控球能力學(xué)習(xí)目標(biāo)初步學(xué)習(xí)運(yùn)球跑動(dòng)中，變向運(yùn)球的動(dòng)作方法發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)柔韌身體素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作一時(shí)，認(rèn)可并接受足球運(yùn)動(dòng)中團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的過程設(shè)計(jì)意圖運(yùn)動(dòng)分量次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分9分鐘1、課堂常規(guī)：2、準(zhǔn)備活動(dòng)繞自己的場(chǎng)地慢跑2圈3、熱身練習(xí)足球操熱身4、課課練(1)、踩球練習(xí)(2)、倒球練習(xí)(3)、大腿墊球(4)、變向跑1、體委整隊(duì)、師生相互問好、檢查服裝。2、教師語言導(dǎo)入本課。3、學(xué)生熱情地回應(yīng)。4、精神飽滿，5、引導(dǎo)學(xué)生分組，進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)6、進(jìn)行熱身活動(dòng)7、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熟悉球性(課課練)1、相互間的問好，讓他們之間很自然的達(dá)到溝通。2、通過練習(xí)，讓孩子的身體得到充分的活動(dòng)，也激發(fā)了孩子的運(yùn)111501222小中動(dòng)興趣基本部分分鐘1、勤勞的運(yùn)輸員分小組進(jìn)行，站在起跑線，終點(diǎn)放置5個(gè)足球，教師發(fā)令后，所有小組同學(xué)開始，以Z字型跑動(dòng)向終點(diǎn)，到終點(diǎn)后運(yùn)一只足球快速返回，與隊(duì)友進(jìn)行接力。2、小蜜蜂運(yùn)輸忙學(xué)生分成若干組，每個(gè)小組場(chǎng)地內(nèi)擺放若干標(biāo)致盤，在場(chǎng)地中間隨意擺放標(biāo)志桶，每個(gè)小組織隊(duì)形：如下圖要求：變向時(shí)注意身體重心的轉(zhuǎn)換，變向后再次加速。組織隊(duì)形：如下圖要求；每只小蜜蜂每次只能搬運(yùn)一個(gè)標(biāo)致盤回本方，小蜜蜂之間不能同時(shí)爭(zhēng)搶同一個(gè)標(biāo)致盤組織隊(duì)形：要求：在運(yùn)球的曲線跑動(dòng)的過程中不允許接觸站立的同學(xué)。結(jié)合之前學(xué)習(xí)的運(yùn)球方法，在練習(xí)時(shí)候提示學(xué)生注意重心變換，設(shè)計(jì)此游戲是在原有的基礎(chǔ)上，提高了難度，學(xué)生在變向運(yùn)球的時(shí)候，除了身體重心降低、外還要及時(shí)縮小步幅，同時(shí)加快步頻，教師在教學(xué)中可分層次教5/74/63/5888強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)組選擇一個(gè)圓圈為“蜂巢”,教師發(fā)令后，每個(gè)小組的“蜜蜂”同時(shí)運(yùn)球出動(dòng)，選擇中間任意標(biāo)志桶做兩次變向運(yùn)球后才可以到其他“蜂巢”內(nèi)搬運(yùn)標(biāo)志盤回本方。將全體分成幾個(gè)縱隊(duì)小組，前后兩名同學(xué)一臂間隔，4隊(duì)分散，教師發(fā)令后，每隊(duì)最后一名隊(duì)員快運(yùn)球繞過所有隊(duì)員，并站到隊(duì)首，以此循環(huán)進(jìn)行，看誰完成最快。每完成一輪練習(xí)，教師要啟發(fā)學(xué)生思考，自己的是否會(huì)摔倒，怎讓才能繞過所有的障礙。課時(shí)：16分鐘束部分鐘1、放松調(diào)整呼吸2、課堂點(diǎn)評(píng)3、宣布下課要求：身心放松教師帶領(lǐng)學(xué)生們簡單的拉伸放松，并同時(shí)進(jìn)行柔韌拉伸，達(dá)到身心放松的目的13場(chǎng)地器材標(biāo)志盤若干標(biāo)志柱若干足球若干音響1臺(tái)心率曲線圖預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷左右平均心率：115課后反思課題足球運(yùn)球游戲4-4教教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：體驗(yàn)隨意變相運(yùn)球的動(dòng)作方法難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)，有一定的控球能力學(xué)習(xí)目標(biāo)初步學(xué)習(xí)運(yùn)球跑中，隨意變向運(yùn)球的動(dòng)作方法發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)柔韌身體素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，和合作意識(shí)順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的過程設(shè)計(jì)意圖運(yùn)動(dòng)分量次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分9分鐘1、課堂常規(guī)：2、準(zhǔn)備活動(dòng)繞自己的場(chǎng)地慢跑2圈3、熱身練習(xí)足球操熱身4、課課練(1)、踩球練習(xí)(2)、倒球練習(xí)(3)、大腿墊球(4)、腳背顛球1、體委整隊(duì)、師生相互問好、檢查服裝。2、教師語言導(dǎo)入本課。3、學(xué)生熱情地回應(yīng)。4、精神飽滿，5、引導(dǎo)學(xué)生分組，進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)6、進(jìn)行熱身活動(dòng)7、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熟悉球性(課課練)1、相互間的問好，讓他們之間很自然的達(dá)到溝通。2、通過練習(xí)，讓孩子的身體得到充分的活動(dòng)，也激發(fā)了孩子的運(yùn)11150101222小中動(dòng)興趣分分鐘基本部分1、游戲：現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘分成4組，每個(gè)區(qū)域內(nèi)，學(xué)生站成一個(gè)大圈形成時(shí)鐘面，人與人之間保持相同的距離，平均站在圓上，每個(gè)人按順序報(bào)號(hào)，教師發(fā)出指令，名學(xué)生就帶求繞著時(shí)鐘跑，然后回到自己的起點(diǎn)，在叫其他2、游戲：我來運(yùn)球你來跑組織隊(duì)形：如下圖要求：沒叫到號(hào)的同學(xué)不準(zhǔn)亂動(dòng)。組織隊(duì)形：如下圖要求：每個(gè)組兩人交替進(jìn)行，前面一組隊(duì)員到達(dá)重點(diǎn)后在組織隊(duì)形：如下圖要求：必須等別人拍到才算解救。剛開始學(xué)生做的時(shí)候可能做的不是很好，教師應(yīng)在游戲中提示學(xué)生動(dòng)作要點(diǎn)。此游戲設(shè)計(jì)，重在讓學(xué)生體會(huì)配合的運(yùn)球，可能水平一的學(xué)生在練習(xí)中還存在許多問題，教師應(yīng)及時(shí)的提示學(xué)生，改正問此游戲設(shè)計(jì)5/74/63/5888強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)人一小組進(jìn)行運(yùn)球比賽，期間一個(gè)人運(yùn)球另外一人跟隨跑步，每到一個(gè)標(biāo)致盤交換運(yùn)球，直到重點(diǎn)，后面組員以此進(jìn)行。3、游戲：躲地雷每組學(xué)生在自己的區(qū)域隨意帶球，但不能碰到地雷，如碰到地雷雙手舉過頭，喊同伴同伴帶球靠近并輕松拍他背解救可繼續(xù)游戲。是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)球的一個(gè)練習(xí)，又能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。課時(shí)：17分鐘分鐘束部分1、放松調(diào)整呼吸2、課堂點(diǎn)評(píng)3、宣布下課要求：身心放松教師帶領(lǐng)學(xué)生們簡單的拉伸放松，并同時(shí)進(jìn)行柔韌拉伸，達(dá)到身心放松的目的13場(chǎng)地器材標(biāo)志盤若干足球若干音響1臺(tái)心率曲線圖預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷左右平均心率：115課后反思課題拋接空中、地滾球游戲教教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：拋接時(shí)上下肢協(xié)調(diào)配合發(fā)力難點(diǎn)：準(zhǔn)確的判斷來球的方向、速度學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠初步做出拋接空中球、拋接地滾球的技術(shù)動(dòng)作2.發(fā)展手臂和腰腹部的力量，掌握正確的姿態(tài)以及對(duì)拋接球點(diǎn)的判斷3.培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)危險(xiǎn)，不懼怕、不恐慌，鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)困難的態(tài)度順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的過程設(shè)計(jì)意圖運(yùn)動(dòng)分量次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī)：2、熱身練習(xí)足球操熱身3、課課練習(xí)(1)、拋球拍手接球(2)、拿球晃動(dòng)練習(xí)(3)變相跑練習(xí)1、體委整隊(duì)、師生相互問好、檢查服裝。2、教師語言導(dǎo)入本課，帶領(lǐng)熱身活動(dòng)。3、引導(dǎo)學(xué)生看沒看過足球守門員：是怎么做的，任務(wù)是什么。4、進(jìn)行熱身活動(dòng)5、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熟悉球性(課課練)開課直接公布本課的要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且明確守門員的作用，為以后學(xué)習(xí)鋪墊。1116小中基本1、游戲：拋接球慢跑組織隊(duì)形：如下圖要求：拋球時(shí)力度適中，球不要拗學(xué)生剛接觸足球，8/67中強(qiáng)部分學(xué)生隨意分散于場(chǎng)地上，人手一球，用音樂控制游戲起止，音樂開始學(xué)生邊慢跑球，根據(jù)老師口令變換方向。2、游戲：保齡球把若干標(biāo)志桶擺成4排，標(biāo)志桶之間0.5米左右，各個(gè)小組輪流進(jìn)場(chǎng)像打保齡球那樣進(jìn)行練習(xí)，1組10人，5人負(fù)責(zé)拋?zhàn)闱蛉プ矘?biāo)志桶，另外5人負(fù)責(zé)接住足球，地，直到把全部標(biāo)志桶撞到，本組練習(xí)結(jié)束。的太高組織隊(duì)形：圖下圖要求：注意拋球時(shí)的方向，拋地滾組織隊(duì)形：如下圖要求：以地墊為目標(biāo)拋接球，首先是準(zhǔn)確性，其次是拋接球的力度。還比較陌生，用平時(shí)的慢跑加上一點(diǎn)手上動(dòng)作讓學(xué)生們漸漸的熟悉足球，了解教師在練習(xí)的時(shí)候提示學(xué)生們動(dòng)作方法，可以在都熟悉游戲后提升難度，結(jié)合足球的擲界外球等手上動(dòng)作，在游戲時(shí)，提示學(xué)生準(zhǔn)確性，感覺力度和角度的變化104/54/56彈”學(xué)生分成4組，每兩名學(xué)生相隔3-4米，除了隊(duì)首部需要地墊外，其他每名學(xué)生各上。每組隊(duì)首的人有5個(gè)球作為“炮彈”,每組練習(xí)的目的是將本方的“炮彈”運(yùn)輸?shù)角熬€，可改變方法，看誰達(dá)到的效果，接球的同學(xué)注意判斷球的方向，速度等等因素的影響結(jié)束部分1、學(xué)生與教師之間達(dá)到心靈相通的默契。2、通過放松調(diào)整呼吸并讓全身的肌肉和關(guān)節(jié)得到放松。3、讓學(xué)生愛上足球、享受體育。1112小要求：身心放松場(chǎng)地器材足球若干標(biāo)志桶若干音響1臺(tái)心率曲線圖預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷最高心率：130左右平均心率:115日日本后反思課題足球拋接球游戲2-2教教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：拋球時(shí)上下肢配合發(fā)力難點(diǎn)：準(zhǔn)確判斷來球的方向、速度學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠基本做出拋接空中球、拋接地滾球的技術(shù)動(dòng)作發(fā)展手臂和腰腹力量，掌握正確的姿態(tài)，做出對(duì)拋接球點(diǎn)的判斷培養(yǎng)于伙伴一起練習(xí)提高的方法，體驗(yàn)活動(dòng)樂趣，永不言敗的精神順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的過程設(shè)計(jì)意圖運(yùn)動(dòng)分量次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī)：2、熱身練習(xí)足球操熱身3、課課練習(xí)1、體委整隊(duì)、師生相互問好、檢查服裝。2、教師語言導(dǎo)入本課，帶領(lǐng)熱身活動(dòng)。在原來的基礎(chǔ)上教師可針對(duì)學(xué)生練習(xí)情況1116小中(1)、拋球拍手接球(2)、拿球晃動(dòng)練習(xí)(3)、變相跑練習(xí)(4)、拋接球跑練習(xí)3、引導(dǎo)學(xué)生看沒看過足球守門員，是怎么做的，任務(wù)是什么.4、進(jìn)行熱身活動(dòng)5、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熟悉球性(課課練)提高難度，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。基本部分1、游戲：挑戰(zhàn)自我人需要通過移動(dòng)完成5次后向后退一大步，看兩人最終能達(dá)到多遠(yuǎn)的距離。2、游戲：拍球接力將學(xué)生平均分成組織隊(duì)形：如下圖要求：拋球人注意球的力量和準(zhǔn)確性，判斷落點(diǎn)和移動(dòng)步伐，注意緩沖。組織要求；如下佟要求：注意球的路線，移動(dòng)接球組織隊(duì)形：如下圖要求：準(zhǔn)確判斷球的運(yùn)球軌跡，準(zhǔn)確性重要。學(xué)生已經(jīng)有了一定的控球能力，教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，兩人配合時(shí)的方法掌握，很主要；如果有位置有偏差應(yīng)怎么辦，兩人動(dòng)腦筋思考。如果學(xué)生練習(xí)比較50/604/520/30565中中中4隊(duì)，兩隊(duì)一組，站立形態(tài)如圖，5-10M,排頭隊(duì)員原地拍球5次后迅速將球抱起，拋給對(duì)方排頭，然后到隊(duì)尾，接行，可改變方法，如地滾球。3、游戲：愛國者導(dǎo)彈兩名學(xué)生一組，兩人都持球作為“愛國者導(dǎo)彈”,空中拋接球，另一人判斷好時(shí)機(jī)和方位后，迅速“發(fā)射導(dǎo)彈”攔截，盡量擊中。好的話可以改變拋球的方法，如地滾球，擊地傳球，甚至可以讓學(xué)生嘗試用腳碰觸足球，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況出發(fā)。情景模擬愛國者攔截導(dǎo)彈，學(xué)生興趣提起來，教師還要強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)的安全問題，如果擊不中球怎么辦，應(yīng)對(duì)的方法告訴學(xué)生，可先從地滾球開始。結(jié)束部分1、放松調(diào)整呼吸2、課堂點(diǎn)評(píng)3、宣布下課組織隊(duì)形：1、學(xué)生與教師之間達(dá)到心靈相通的默契.2、通過放松調(diào)整呼吸并讓全身的肌肉和關(guān)節(jié)得到放松。3、讓學(xué)生愛上足球、享受體育。1112場(chǎng)地器材足球若干音響一臺(tái)心率曲線圖預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷最高心率：130左右平均心率:115術(shù)后反思第19周1課時(shí)課時(shí)：19課題足球踢球游戲4-1教教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：體驗(yàn)?zāi)_踢球的動(dòng)作難點(diǎn)：有一定的控制力學(xué)習(xí)目標(biāo)初步嘗試用腳任意部位踢球的動(dòng)作方法，并選擇其一發(fā)展學(xué)生下肢力量，對(duì)球控制力，爆發(fā)力等養(yǎng)成學(xué)生自我研究，和同伴互助的良好習(xí)慣順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的過程設(shè)計(jì)意圖運(yùn)動(dòng)分量次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī)：2、熱身練習(xí)足球操熱身3、課課練習(xí)1、體委整隊(duì)、師生相互問好、檢查服裝。2、教師語言導(dǎo)入本課，帶領(lǐng)熱身活動(dòng)。開門見山，提出本課的內(nèi)容，帶著問題進(jìn)1117小(1)、球網(wǎng)套球正腳面踢球(2)、球網(wǎng)套球腳內(nèi)側(cè)踢球(3)、腳面落地踢球(向上)3、引導(dǎo)學(xué)生，回憶想想踢球時(shí)是什么動(dòng)作4、進(jìn)行熱身活動(dòng)5、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熟悉球性(課課練)行熱身練習(xí)，使學(xué)生能夠清晰的清楚本課的內(nèi)容，為主教材鋪墊基本部分1、游戲：看誰踢的有勁將學(xué)生分成若干組，每組同學(xué)人手一球，面對(duì)墻，用腳把球踢到對(duì)面強(qiáng)上，反彈回來接住，為成功，根據(jù)學(xué)生掌握情況，可調(diào)控前后距離。2、游戲：踢反彈球配合如上一游戲方式，但兩人一彈回來后，另外組織隊(duì)形：如下圖要求：盡量提到自己對(duì)應(yīng)的強(qiáng)的位置，反彈回來，如沒反彈回來，去取球時(shí)注意安全。組織隊(duì)形：圖下圖要求：出現(xiàn)問候后部要互相責(zé)備，組織隊(duì)形：如下圖要求：踢完球的同學(xué)幫助下名同學(xué)撿球最開始學(xué)生踢球的方法最多的是正腳面，教師可以引導(dǎo)學(xué)生，用好，為什么這種方法好。兩人一組的墻與人的距離縮短，從簡到15/2015/2015/20666中中強(qiáng)一人接球繼續(xù)踢行，如失敗了找出問題，看看能否自己解決3、游戲：踢準(zhǔn)比賽將學(xué)生分成若干組，每兩人為一小組，并且拍好先后順序，每人5次機(jī)會(huì)，高，最后決勝出全班最高名次。難的練習(xí)規(guī)律進(jìn)行，教師可以在出現(xiàn)問題的時(shí)候提示學(xué)生怎么解決讓學(xué)生動(dòng)腦，嘗試；自己解決問題，加深印象，找出方法。小組之間進(jìn)行比賽，每組最好的同學(xué)之間在進(jìn)行比賽，渲染氣氛，使足球運(yùn)動(dòng)深入人心，提高學(xué)生玩的興趣，為以后鋪墊。結(jié)束部分1、放松調(diào)整呼吸2、課堂點(diǎn)評(píng)3、宣布下課組織隊(duì)形：1、在輕音樂的伴奏下，邊放松邊做柔韌練習(xí)。2、通過放松調(diào)整呼吸并讓全身的肌肉和關(guān)節(jié)得到放松.3、讓學(xué)生愛上足球、享受體育。12中中場(chǎng)地器材足球若干足球墻足球靶音響一臺(tái)心率曲線圖預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷最高心率：135左右平均心率:115日日本后反思課題足球踢球游戲4-2教教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：體驗(yàn)不同角度和力度踢球?qū)ψ闱蚵肪€的改變難點(diǎn)：有一定的準(zhǔn)確度學(xué)習(xí)目標(biāo)體驗(yàn)?zāi)_踢球時(shí)力量和角度的改變對(duì)球路線的變化。發(fā)展學(xué)生下肢力量，對(duì)球控制力，爆發(fā)力等養(yǎng)成學(xué)生不斷的挑戰(zhàn)自我的能力，與同伴之間互相幫助的良好習(xí)慣順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的過程設(shè)計(jì)意圖運(yùn)動(dòng)分量次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī)：2、熱身練習(xí)足球操熱身3、課課練習(xí)1、體委整隊(duì)、師生相互問好、檢查服裝。2、教師語言導(dǎo)入本課，帶領(lǐng)熱身活動(dòng)。精神飽滿開課，課課練習(xí)的質(zhì)量應(yīng)有所提1116小(1)、球網(wǎng)套球正腳面踢球(2)、球網(wǎng)套球腳內(nèi)側(cè)踢球(3)、腳面落地踢球(向上)3、引導(dǎo)學(xué)生，回憶想想踢球時(shí)是什么動(dòng)作4、進(jìn)行熱身活動(dòng)5、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熟悉球性(課課練)高，教師提示學(xué)生擊球點(diǎn)的變化對(duì)球的運(yùn)行軌跡有射門改變?；静糠?、游戲：看誰踢的好成若干組，每組同學(xué)人手一球，面對(duì)墻，用腳快速把球踢到對(duì)面強(qiáng)上，反彈回功，反復(fù)進(jìn)行，看誰連續(xù)踢的次數(shù)多。2、游戲：翻轉(zhuǎn)“球門”3名學(xué)生1組，使用1個(gè)足組織隊(duì)形：如下圖要求：踢球的時(shí)候力度的把握，開始的時(shí)候慢點(diǎn)，逐漸加快。組織隊(duì)形：如下圖名學(xué)生都必須跳起轉(zhuǎn)身180度，同時(shí)記錄成功次數(shù)，三人輪流當(dāng)“球門”組織隊(duì)形：如下圖要求：沒人輪流進(jìn)行，踢完后用架子把保齡球柱擺好在原來提示同學(xué)加快速度，盡量保持動(dòng)作可逐漸改變?nèi)伺c墻的距離，不斷挑戰(zhàn)自己。學(xué)生