甘肅省武威市古浪縣裴家營學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期4月期中道德與法治試題

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期甘肅省古浪縣裴家營中學(xué)七年級(jí)道德與法治期中考試試卷一、選擇題(共40分)1．（2分）進(jìn)入青春期小北開始長(zhǎng)胡須了，聲音變粗了。你給他的建議是（）A．解決矛盾心理 B．悅納生理變化C．學(xué)貴有疑 D．追求獨(dú)特2．（2分）有人說：“青春，與七個(gè)自己相遇。一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)。”對(duì)此理解正確的是（）A．青春是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，我們要時(shí)刻追求完美B．青春是美好的，要盡情享樂，不留遺憾C．青春期是人生重要的過渡階段，須做到身心協(xié)調(diào)發(fā)展D．青春期的矛盾心理對(duì)我們只會(huì)產(chǎn)生消極的心理影響3．（2分）朱熹說：“讀書無疑者，須教有疑；有疑者，卻要無疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。”這主要啟示我們（）A．正確評(píng)價(jià)自己 B．培養(yǎng)批判精神C．努力學(xué)習(xí)文化 D．參加社會(huì)實(shí)踐4．（2分）青春，是綻放的花朵；青春，是跳動(dòng)的音符；青春，是活力的象征。下列能夠展現(xiàn)青春活力的是（）A．課堂上總把提問的機(jī)會(huì)讓給別人B．對(duì)身邊人和事失去熱情和好奇心C．對(duì)周圍環(huán)境滿腹牢騷，灰心喪氣D．勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造5．（2分）孔子說：疑是思之始，學(xué)之端?！痹趯W(xué)習(xí)中培養(yǎng)批判的精神和勇氣，我們需要（）A．敢于表達(dá)，提出合理化建議 B．一味否定，挑戰(zhàn)一切權(quán)威C．獨(dú)立思考，拒絕他人任何意見 D．大膽質(zhì)疑，不必考慮他人意見6．（2分）女生小佳經(jīng)常和男生一起打球，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水讓她覺得非常解壓，可是媽媽卻告訴她說女生要淑女一點(diǎn)，以后不準(zhǔn)再和男生去打球了。小佳很郁悶，她應(yīng)該（）A．聽媽媽的話，做個(gè)賢淑的女孩B．平靜而欣然地接受對(duì)女生的性別要求C．努力發(fā)現(xiàn)自己的性別優(yōu)勢(shì)，選擇其他適合女生的解壓方式D．與媽媽進(jìn)行溝通，告訴媽媽不要過于受性別刻板印象的影響7．（2分）在班級(jí)大掃除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、掃地，大掃除做得又快又好。這種分工產(chǎn)生的效果說明（）A．男生女生間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短B．應(yīng)該把重活推給男生做C．大家可以邊聊天邊干活兒，提高效率D．大家平分工作，誰也不吃虧8．（2分）“世間萬物皆有時(shí)節(jié)，過早地成熟，就會(huì)過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@給我們的啟示是（）A．異性同學(xué)間的交往是生活的一個(gè)重要內(nèi)容B．初中階段是學(xué)習(xí)的重要階段，男女同學(xué)之間不應(yīng)交往C．要善于保護(hù)自己，盡量不跟異性同學(xué)交往D．男女同學(xué)之間出現(xiàn)的朦朧的情愫，需要慎重對(duì)待，理智處理9．（2分）異性之間的相處對(duì)我們是一種考驗(yàn)，異性之間的友誼會(huì)成為我們青春美好的見證。下列交往方式中，不值得提倡的是（）A．東東經(jīng)常在課間和班上的女生交流學(xué)習(xí)B．小剛拒絕和女生來往C．小哲上體育課時(shí)擦破小腿，女同學(xué)小微幫忙給他包扎D．兵兵在參加勞動(dòng)時(shí)主動(dòng)幫女生拎重物10．（2分）“吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日；吾心信其不可行，則反掌折枝之易，亦無收效之期也?！边@句話告訴我們，青春的探索需要（）A．自尊 B．理想 C．自立 D．自信11．（2分）“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@啟示我們發(fā)掘自身的生命力量，需要（）A．學(xué)會(huì)借助外力，向他人尋求幫助B．一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力C．及時(shí)地調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折D．逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志12．（2分）生活、成長(zhǎng)、求學(xué)，每一步都是“困難模式”，但她說：“我從來沒有因?yàn)槁牪灰?，就把自己看成一個(gè)弱者。我相信自己不比別人差。”這啟示我們（）①善待自我，隨遇而安②樂觀堅(jiān)強(qiáng)，不斷激發(fā)自己的潛能③保持積極心態(tài)，欣賞自己④唯有挫折，才能成就生命的精彩A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．（2分）“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，人生有起有落，我們要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，做情緒的主人。小明與同學(xué)產(chǎn)生矛盾后，自己到操場(chǎng)跑了幾圈，感覺心情好多了。小明調(diào)節(jié)情緒的方法是（）A．合理宣泄 B．改變認(rèn)知評(píng)價(jià)C．轉(zhuǎn)移注意力 D．放松訓(xùn)練14．（2分）古語“怒發(fā)沖冠”“漫卷詩書喜欲狂”“風(fēng)生鶴唳，草木皆兵”“哀民生之多艱”依次表達(dá)的情緒是（）A．懼、喜、哀、怒 B．怒、喜、懼、哀C．哀、懼、怒、喜 D．喜、哀、怒、懼15．（2分）進(jìn)入考場(chǎng)后，小明感覺手心出汗，大腦一片空白，他反復(fù)提醒自己：“沉住氣，別緊張，會(huì)好的”。這種調(diào)節(jié)方法屬于（）A．認(rèn)知調(diào)節(jié)法 B．自信調(diào)節(jié)法C．積極暗示法 D．深呼吸調(diào)整法16．（2分）下列對(duì)情緒和情感關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是（）A．情感是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化B．情緒是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定C．情緒和情感之間，沒有任何聯(lián)系D．情緒，隨著時(shí)間的推移會(huì)形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感17．（2分）剛接觸語文老師時(shí)，感覺她課堂上很嚴(yán)肅，我們都很怕上語文課。隨后，我們慢慢對(duì)語文老師有了親近感，也逐漸喜歡上語文課了。這個(gè)變化告訴我們（）A．情感是人最基本的物質(zhì)需求B．情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)C．情感影響著我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)D．情感是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)，讓內(nèi)心世界豐盈18．（2分）習(xí)近平總書記指出：“廣大青年既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人?！弊穳?mèng)需要堅(jiān)定的理想信念，也需要憂國憂民的情懷。這里的“情”指的是（）A．情感 B．愛情 C．親情 D．情緒19．（2分）當(dāng)人們看到社會(huì)中的不正義行為時(shí)，憤恨的情緒使人產(chǎn)生正義感；當(dāng)人們看到自己的祖國取得一項(xiàng)項(xiàng)偉大成就時(shí)，由此而表現(xiàn)出崇高的愛國主義情感。這說明（）①情感與情緒是一樣的②情感源于情緒，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展③情緒源于情感，伴隨著情感反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展④情緒隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感A．①② B．①④ C．②④ D．③④20．（2分）情感與情緒緊密相關(guān)。下列說法正確的是（）A．情感是穩(wěn)定的、正面的，情緒是短暫的、負(fù)面的B．情感影響我們的判斷和選擇，情緒影響我們的觀念和行動(dòng)C．情感是人最基本的精神需求，情緒是青春期的獨(dú)特色調(diào)D．情感需要表達(dá)、回應(yīng)和共鳴，情緒需要避免相互感染二、材料分析題(共20分)21．（6分）青春如朝日，是一個(gè)人最寶貴的年華。該如何度過，才能讓青春的枝頭綻放夢(mèng)想之花？五四青年節(jié)來臨之際，讓我們一起共話青春。材料一：“春天常見‘春色滿園關(guān)不住’，是浪漫而富有想象力的季節(jié)。我們有奔涌的情思，有靈活的頭腦和天馬行空的想象。我們是新時(shí)代的少年人，當(dāng)有‘自信人生二百年’的氣魄，當(dāng)有盡情的幻想與期盼，更當(dāng)有將其化為現(xiàn)實(shí)的毅力和想法。就從制定心中的小目標(biāo)，培育心中的小火種做起吧！”材料二：一項(xiàng)調(diào)查表明，近年來在中學(xué)生中“寫情書”的現(xiàn)象較常見，一些同學(xué)精心制作“情書”。他們有的用印有漂亮圖案的信紙，畫上一支“丘比特箭”來表達(dá)愛意；也有的用彩筆畫上一顆心來表達(dá)對(duì)對(duì)方的情意。即使平時(shí)寫字歪歪扭扭的同學(xué)這時(shí)候也寫得特別工整。“情書”內(nèi)容不是流行的愛情歌詞，便是表達(dá)愛慕的美詞佳句。材料三：“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。”青春不息，奮斗不止。習(xí)總書記在十九大報(bào)告中指出：廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！（1）（2分）從上述材料中你感受到哪些青春的力量?（2）（2分）我們應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)并處理男女同學(xué)之間的情感?（3）（2分）請(qǐng)從“青春有格”的角度，談?wù)勎覀兦嗌倌暝鯓幼霾拍茉趯?shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！22．（7分）材料一：項(xiàng)羽在垓下被劉邦圍困。劉邦讓士兵唱起楚歌。結(jié)果項(xiàng)羽大驚，以為劉邦已奪去許多楚地，擄楚人來打仗。楚軍原來的昂揚(yáng)斗志突轉(zhuǎn)為哀傷、悲涼、憂慮、驚恐等消極情緒，軍心大亂，最后慘敗。材料二：美國作家卡森，曾患重病，醫(yī)生預(yù)言他存活的可能性是1/500。卡森就常讀幽默小說、看滑稽電影，堅(jiān)持“笑療”，結(jié)果病情不斷好轉(zhuǎn)，幾年后竟然恢復(fù)了健康。（1）（2分）材料一、材料二分別體現(xiàn)了哪些基本情緒?（2）（2分）根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你說說情緒有怎樣的神奇作用。（3）（3分）在初中的學(xué)習(xí)過程中，你肯定遇到過各種各樣的情緒。其中，讓你印象最深的一次是什么情緒?這一情緒在當(dāng)時(shí)對(duì)你產(chǎn)生了什么影響?請(qǐng)舉一實(shí)例加以說明。23．（7分）有國才有家，國好家更好。祥和盛世，花好月圓人團(tuán)圓，是每個(gè)人心中所愿。讀懂“家”與“國”，更愛國與家。（1）（2分）兩個(gè)場(chǎng)景分別傳遞哪些美好情感？（2）（2分）運(yùn)用品味情感的相關(guān)知識(shí)，分析參與兩個(gè)場(chǎng)景中活動(dòng)的意義。（3）（3分）兩個(gè)場(chǎng)景中的活動(dòng)啟示我們青少年應(yīng)該如何傳遞情感正能量？

答案1-5BCBDA6-10DADBD11-15DCABC16-20DCACB21．（1）激蕩的青春活力，美好的青春理想，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度。（2）①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象，是一種美好的情感。②在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是真正的愛情。③對(duì)于生活中可能出現(xiàn)的這種朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。（3）培養(yǎng)自信自強(qiáng)的品質(zhì)，助力青春成長(zhǎng)。做到“行己有恥”，要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。行走在“止于至善”的路上，善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，以修身為本，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。22．（1）材料一體現(xiàn)了哀、懼的情緒；材料二體現(xiàn)了喜的情緒。（2）情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)。情緒可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。（3）比如考試失利大哭。這一情緒讓我感到痛苦，悲傷，甚至自卑，激勵(lì)