2024屆內(nèi)蒙古烏海市海勃灣區(qū)中考語文對點(diǎn)突破模擬試卷含解析

2024屆內(nèi)蒙古烏海市海勃灣區(qū)中考語文對點(diǎn)突破模擬試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、積累1．下列說法正確的一項是（）A．司馬遷的《史記》長于記人，記述了許多各具特點(diǎn)的歷史人物，如項羽、劉邦、諸葛亮、周亞夫等。B．“唐宋八大家”都以散文而著稱，如柳宗元有永州八記、范仲淹有《岳陽樓記》、歐陽修有《醉翁亭記》、蘇軾有《記承天寺夜游》。C．印度詩人泰戈爾著有詩集《吉檀迦利》《飛鳥集》《園丁集》等，他的詩歌是世界文學(xué)中無與倫比的藝術(shù)珍品。D．《吶喊》《彷徨》是魯迅的兩部小說集，《孔乙己》《故鄉(xiāng)》《藤野先生》就分別出自這兩本書。2．下面句子沒有語病的一項是（）A．鳳凰山隧道工程是達(dá)州市緩堵保暢的重點(diǎn)工程之一，所以是我市的交通咽喉要道，連接著達(dá)州中心城區(qū)北外和西外城市組團(tuán)。B．市揚(yáng)塵治理辦加大揚(yáng)塵治理力度，從即日起，開展為期一個月的今冬迎春中心城區(qū)揚(yáng)塵治理專項整治行動。C．作為全市30個重點(diǎn)項目之一，蓮花湖濕地公園規(guī)劃面積約2.9平方公里左右，含庫區(qū)水域面積約1平方公里。D．達(dá)州市將大力推廣全民健康生活方式，預(yù)防控制各種慢性疾病的發(fā)生，提高人們的生活習(xí)慣，提高人們的生活素質(zhì)及綜合健康素質(zhì)。3．下列各句中，沒有語病的一項是A．訪俄時強(qiáng)調(diào)，要堅定不移地發(fā)展兩國戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，這不僅符合當(dāng)今世界求和平、謀發(fā)展的時代潮流，也符合兩國的根本利益。B．新時代中國青年運(yùn)動的方向，就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，同人民一道，肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興。C．市委組織部部長劉敏真誠希望更多專家人才、嘉賓朋友走進(jìn)自貢，親身感受自貢創(chuàng)新活力競相迸發(fā)的時代脈搏，深度融入自貢經(jīng)濟(jì)社會跨越騰飛的滾滾洪流。D．生態(tài)文明是人類文明發(fā)展的一個新的階段，本著人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨，我國歷來高度重視生態(tài)文明建設(shè)，重視生態(tài)環(huán)境治理。4．下列句子中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．幼兒園兒童竟然學(xué)到了小學(xué)高年級甚至中學(xué)的內(nèi)容，如此“搶跑”，無異于揠苗助長。B．在筆者看來，綠營這種抱團(tuán)取暖的行為是民進(jìn)黨當(dāng)局黔驢技窮的表征。C．把莫言舊居整修得花團(tuán)錦簇，反倒如焚膏繼晷、花間曬褲，實(shí)在是大煞風(fēng)景。D．中央財經(jīng)人學(xué)文化經(jīng)濟(jì)研究院院長魏鵬表示：時代在變但德孝的價值亙古不變。5．古詩文默寫填空。了卻君王天下事，______________________________。（辛棄疾《破陣子》）故曰，域民不以封疆之界，________________________________，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》）茍全性命于亂世，________________________”。（諸葛亮《出師表》）《漁家傲·秋思》中表現(xiàn)邊關(guān)將士思念家鄉(xiāng)，但因功業(yè)未建，有家難回的矛盾心理的句子是：_____________________，______________________?！队^刈麥》中與“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”一樣，寫出了農(nóng)民勞作艱辛的詩句是“_____________________，________________。”辛棄疾一生最大的理想就是收復(fù)失地，為國建功立業(yè)?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》中最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的句子是___________________________，_____________________________。6．閱讀下面文字，按要求作答。我第二次到北京期間，讀了許多關(guān)于俄國情況的書。我熱心地搜尋那時候能找到的為數(shù)不多的用中文寫的共產(chǎn)主義書籍。有三本書特別深地銘刻在我的心中，建立起我對馬克思主義的信仰。我一旦接受了馬克思主義是對歷史的正確解釋以后，我對馬克思主義的信仰就沒有動搖過……到了一九二〇年夏天，在理論上，而且在某種程度的行動上，我已成為一個馬克思主義者了，而且從此我也認(rèn)為自己是一個馬克思主義者了?！拔冶慌傻缴虾Ｈ椭M織反對趙恒惕的運(yùn)動。那年（一九二二年）冬天，第二次黨代表大會在上海召開，我本想?yún)⒓?，可是結(jié)果沒有能出席。我回到湖南，大力推動工會的工作。1．下列各項填入空白處正確的一項是（）選文選自所著的《》一書，文中的“我”是。A．斯諾紅心照耀中國斯諾B．斯諾紅星照耀中國毛澤東C．毛澤東紅星照耀中國斯諾D．毛澤東紅心照耀中國鄧小平2．下列說法正確的一項是（）A．“我第二次到北京期間，讀了許多關(guān)于俄國情況的書”這個句子的主干是：我讀書。B．“許多關(guān)于俄國情況的書”和“大力推動工會的工作”這兩個短語均是偏正短語。C．“我熱心地搜尋那時候能找到的為數(shù)不多的用中文寫的共產(chǎn)主義書籍”一句中“熱心”“搜尋”“找到”和“寫”都是動詞。D．“我一旦接受了馬克思主義是對歷史的正確解釋以后，我對馬克思主義的信仰就沒有動搖過”這句話的前后兩個分句是假設(shè)關(guān)系。二、閱讀7．閱讀下面文言文選段，完成后面小題舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于土，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。頃之，上①行出中渭橋，有一人從橋下走，乘輿馬驚于是使騎捕之屬②廷尉釋之治問曰：“縣人③來，聞蹕④，匿橋不久，以為行過，既出，見車騎，即走耳”釋之奏當(dāng)：“此人犯蹕，當(dāng)罰金”上怒曰：“此人親驚吾馬，馬賴和柔，令他馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當(dāng)之罰金！”釋之曰：“法者，天子所與天下公共也今法如是，更重之，是法不信于民也且方其時，上使使誅之則已今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一傾，天下用法皆為之輕重，民安所措其手足？唯陛下察之！”上良久曰：“廷尉當(dāng)是也?！薄?節(jié)選自《漢書·張釋之傳》)①上：指漢文帝。②屬：交付給。③縣人：外縣的人，京城外的人。④蹕(bì)：帝王出行時開路清道。1．下列句中加點(diǎn)詞意思不同的一組是(

)A．于是使騎捕之/上使外將兵B．且方其時/方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后C．廷尉當(dāng)是也/當(dāng)是時，婦手拍兒聲D．今法如是，更重之/是進(jìn)亦憂，退亦憂2．下列對文章內(nèi)容的分析和理解不正確的一項是()A．那個外縣人在橋下躲了一會兒，以為漢文帝的車隊已經(jīng)過去了，出來時突然見到漢文帝的車隊，然后驚慌而逃，驚嚇了文帝拉車的馬，看來他是無心的。B．漢文帝之所以要重罰外縣人，是因為外縣人驚嚇了他的馬并讓他摔傷了。C．張釋之認(rèn)為外縣人只違犯了行人回避的禁令，就嚴(yán)格按照當(dāng)時法律的規(guī)定，只對外縣人判處了罰金。D．張釋之認(rèn)為國家的法律是皇帝和天下人共有的，應(yīng)該公平執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法，不能隨意改變，否則，國家的法律就很難取信于民。3．用“/”給文中畫線句劃分節(jié)奏。（劃兩處）乘輿馬驚于是使騎捕之屬廷尉釋之治問4．翻譯下列語句。①所以動心忍性，曾益其所不能。②令他馬，固不敗傷我乎？5．（甲）（乙）兩文在表達(dá)方式和表達(dá)意圖上有什么不同？8．文言文閱讀李鱸習(xí)西洋之學(xué)，述其言曰：“月本無光，借日之照以為光曜。至望日，與地，日為一線，月見地不見日，不得借光，以是以無光也。”或曰：“不然。曾有一年，月食之時，當(dāng)在日沒后，乃日尚未沉，而出地之月已食矣。東月初升，西日未沒，人兩見之，則地固未嘗遮日月也，何以云見地不見日乎？”答曰：“于所見者非月也，月之影也，月固未嘗出地也。何以驗之？今試以一文錢置虛器①中，前之卻之②，不見錢形矣，卻貯水令滿而錢見，則知所見者非錢也。乃錢之影也。日將落時，東方蒼蒼涼涼，海氣升騰，猶夫水然，其映而升之亦月影也。如必以東方之月為真月。則是以水面之錢為真錢也，然乎？否乎？又如漁者見魚浮水面，而投叉刺之，心稍下于魚，乃能得魚，其浮于水面者。魚之影也。舟人刺篙，其半在水，視之若曲焉，此皆水之能影物也。然則月之受隔于地，又何疑哉。①虛器：空的器皿。②前之卻之：前前后后的看。1．對下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是（）A．與地，日為一線為：成為B．不得借光得：能C．以是以無光也是：這（此）D．猶夫水然猶：尤其2．下列句子中，“以”的意義和用法與例句相同的一項是（）例句：如必以東方之月為真月A．策之不以其道（《馬說》）B．河曲智叟亡以應(yīng)（《愚公移山》）C．全石以為底（《小石潭記》）D．而安陵君以五十里之地存者（《唐雎不辱使命》）3．下列句子中，與“何以云見地不見日乎”句式相同的一項是（）A．時人莫之許也。（《隆中對》）B．水落而石出者，山間之四時也。（《醉翁亭記》）C．吾既已言之王已（《公輸》）D．必以分人（《曹劌論戰(zhàn)》）4．對選文內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是（）A．月亮本不發(fā)光，是借助太陽光才明亮的。B．李鱸認(rèn)為月食時東月初升，西日未沒，人見到的才是真月亮。C．李鱸用打魚人叉魚來說理，化抽象為具體，說服力強(qiáng)。D．文章采用問答的方式，既可以增強(qiáng)趣味性，引起讀者的注意與思考，又可以使說明事理的思路更清晰。5．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。①舟人刺篙，其半在水，視之若曲焉。②然則月之受隔于地，又何疑哉。9．閱讀下面的文字,完成小題。京師花木最古者,首給孤寺①呂氏藤花,次則余家之青桐,皆數(shù)百年物也。呂氏宅后售與高太守兆煌,又轉(zhuǎn)售程主事振甲,藤今猶在,其架用梁棟之材,始能支拄。其陰覆廳事一院,其蔓旁引,又覆西偏書室一院?；〞r如紫云垂地,香氣襲衣。慕堂②孝廉在日,或自宴客,或友人借宴客,觴詠殆無虛夕③。迄今四十馀④年,再到曾游,已非舊主,殊深鄰笛之悲⑤。注①給孤寺:寺名。②慕堂:呂云龍,乾隆時舉人,曾與作者同窗。③觴詠殆無虛夕:飲酒賦詩,幾乎沒有空過一個晚上。④馀:同“余”。⑤鄰笛之悲:是哀念亡友的典故。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。皆數(shù)百年物也藤今猶在始能支拄其蔓旁引2．下列各句與例句中“其”的用法不相同的一項是()例句:其架用梁棟之材,始能支拄A．復(fù)前行,欲窮其林(《桃花源記》)B．其真無馬邪(《馬說》)C．恐前后受其敵(《狼》)D．而計其長曾不盈寸(《核舟記》)3．用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。次則余家之青桐4．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?；〞r如紫云垂地,香氣襲衣。10．現(xiàn)代文閱讀寫字畢飛宇（1）當(dāng)父親的做決定往往是心血來潮的，這是父性的特征之一。一清早父親把我叫到他的面前，用下巴命令我坐下來。父親說：“從今天起，你開始學(xué)寫字?！边@個決定讓我吃驚。（2）我オ七歲，離“上學(xué)”這種嚴(yán)肅正確的活法還有一段日子。更遭的是，現(xiàn)在剛剛是暑假，父親的決定在這個時刻顯得空前殘酷．他是學(xué)校里僅有的兩個教師之一，而另一位教師恰恰就是我的母親。我坐在小発子上，拿眼睛找我的母親。母親不看我，只給我一塊背。我知道地和父親已經(jīng)商量好了，有了默契，就像殺豬的兩個屠夫，一個拿刀，一個端盆。過去母親可不是這樣的。過去父親一對我瞪眼、我就把臉側(cè)到母親那邊去，而母親一定會用兩眼斜視我的父親。那樣的目光就像電影上的無聲手槍。靜悄悄地就把事情全辦掉了。（3）父親是教識字的老師，母親教的是識數(shù)。識字和識數(shù)構(gòu)成了這所鄉(xiāng)村小學(xué)的全部內(nèi)容與終極目標(biāo)，可關(guān)鍵是我才七歲，而剛剛又放了暑假。這段日子里我忙于觀察我的南瓜，是我親手種的。我用我的小便培育了它。即使在很遠(yuǎn)的地方我也會把小便保留在體內(nèi)，到家之后幸福地奉獻(xiàn)給我的南瓜，可是我的南瓜長得很慢，就像我的個子，一連四五天都不見起色。成長實(shí)在是一種煩惱。（4）現(xiàn)在，一切都停下來了。成長現(xiàn)在放在了寫字之外，成了副業(yè)?！?）學(xué)校總是有一塊操場的，而這塊操場在暑期里頭就是我家的天井了。操場不算大，但是相對于天井來說它又顯得遼闊了。因為寫字，我整天被關(guān)在這個天井里頭。我望著操場上的太陽光，它們銳利而又兇猛，泥土被曬得又白又亮。寫字的日子里我被漢字與大太陽弄得很郁悶，在父親午睡的時候我望著太陽光，能做的事情只有嘆息和流汗。我的暑期分外寂寞。（6）這樣的時刻陪伴我的是我的南瓜，鄉(xiāng)村故事和鄉(xiāng)村傳說大部分纏繞在南瓜身上，被遺忘的南瓜往往會成精，而另一種說法更迷人，當(dāng)狐貍在遭受追捕時它們會撲向南瓜藤，在千釣一發(fā)之際孤貍會十分奇妙地結(jié)到瓜藤上，變成瓜。這樣的事情我都沒有見過，但是，我向往南瓜身上的鬼狐氣息，基于這種心情，我主動向父親詢問了“南瓜”、“瓜藤”這一組漢字的寫法。但是父親拒絕了“狐貍”這兩個字由于沒有“孤貍”這兩個漢字做約束，孤貍的樣子在我的想象里頭越發(fā)活蹦亂跳了，水一樣的不能成形。（7）我的功課完成得相當(dāng)順暢，在專制下面我オ華橫濫，會寫的字越來越多。我甚至主動要求寫字，以積極巴結(jié)的心情去迎合奉承專制。我在下課的時候十分討好地說：“再寫幾個吧?！备赣H便拉下臉來，說：“按我說的做。我說什么，你做什么，說多少，做多少?！睂Ｖ撇活I(lǐng)巴結(jié)的情，只有服從。這是專制的凌厲處，也是巴結(jié)的無用處。然而，我寫字的癮是吊上來了。在父親給我放風(fēng)的時候，我拿起一把鋒利的小尖刀走上了操場。操場上熱浪滾滾。我蹲在操場上，開始了書寫，一上來我就不由自主地寫下了這樣的一行：我是爸爸。（8）接下來就是批判。我用“壞”、“狗屁”等詞匯向我的敵人進(jìn)行了瘋狂攻擊?！按虻剐倝某怨菲ā薄Ｎ乙欢ㄒ梅酃P把這句狗屁不通的話寫到他家的土基墻上去。我的字越寫越大，越寫越放肆，我甚至用跑步這種方式來完成我的筆畫了。整個夏季空無一人，我站在空曠的操場上，一地的漢字淹沒了我。那些字大小不ー，丑陋不堪，伴隨了土地的傷痕和新翻的泥土，但是我痛快。我望著滿地的瘋話，它們難于解讀，除了天空和我，誰都辯不清楚，我的心中充盈了夏日里的成就感，充盈了夏日黃昏里痛苦的喜悅。我是爸爸。（9）夜里下了場雷暴雨。我聽到了，睡得很涼快。（10）這個上午令我最為愉快的是操場、一夜的暴而把操場洗刷得又平整又服帖，干干凈凈，發(fā)出寧和的光。所有的字都讓雨水沖走了、我守望著操場，舍不得從上面走。我在等太陽，太陽一出來操場就會曬硬的，到那時，平展熨帖的操場沒有負(fù)擔(dān)，可畫最新最美的圖畫，可寫最新最美的文字。（11）我決定在這一天從父親那里把“狐貍”兩個字學(xué)過來，把我知道的狐貍的故事都寫下來，寫滿整個操場。（12）但是父親沒有告訴我“狐貍”的寫法，而操場也面目全非了。（13）操場的毀壞關(guān)系到一個人，王國強(qiáng)。一夜的雷暴雨沖壞了他們家的豬圈。為了修理豬含，王國強(qiáng)，這個東西，居然把他家的老母豬和十六只小豬崽趕到學(xué)校的操場上來了，我的光滑平整的操場表面被一群豬弄得滿目瘡痍。我自己都舍不得下腳，居然讓豬糟蹋了，我對這群豬怒目而視，可它們不理我。我回到家，對母親大聲說：“你看，操場全破了！”（14）夏日里的舊光說刺眼就刺眼了。太陽照在操場上，那些丑陋的、紛亂的豬爪印全讓太陽烤硬了，成了泥土表面的浮雕，這些豬爪印像用烙軼烙在了我的心坎上，讓我感受到疼痛與折磨，成為一種疤，撫不平了。（節(jié)選自《寫字》，有別改）1．閱讀文章，請寫出“我”在學(xué)寫字的過程中，對操場的感情變化開始面對操場“嘆息和流汗”，只能感受到_______________；慢慢地開始渴望在操場上寫字，特別喜愛、珍惜操場；當(dāng)平滑的操場被破壞，感到____________________________。2．作者的語言看似質(zhì)樸，但很有味道，請用心品味文章的語言，完成下面的題目。（1）認(rèn)真品味第（2）段的畫線句子，任選一個角度進(jìn)行賞析。過去父親一對我瞪眼，我就把臉側(cè)到母親那邊去，而母親一定會用兩眼斜視我的父親。那樣的目光就像電影上的無聲手槍，靜悄悄地就把事情全辦掉了。（2）聯(lián)系上下文，說說第（8）段中劃線句中加點(diǎn)詞的含義。我的心中充盈了夏日里的成就感，充盈了夏日黃昏里痛苦的喜悅。3．文中“我”的形象非常突出，特點(diǎn)鮮明。請結(jié)合內(nèi)容簡要概括“我”這一形象的特點(diǎn)。4．文章中的“我”第一次用小刀在操場上寫的一句話是“我是爸爸”，請補(bǔ)寫出“我”當(dāng)時的心理活動，不少于50字。11．閱讀下面的文章，完成下列小題。今天，你發(fā)電了嗎？李長濱人類每天都要進(jìn)行很多活動，運(yùn)動產(chǎn)生的能量往往會無聲無息地消散在宇宙中。在研究人員和創(chuàng)血者眼中，這無疑是巨大的浪費(fèi)，他們不遺余力地尋找各種方式獲取這些能源。為什么不用身體本身的能量為隨身攜帶的小型電子設(shè)備充電呢？巴西是足球王國，大街小巷隨處可見人們踢球的身影。足球這項運(yùn)動不分貧富與貴賤，只要你有興趣都可以投入其中。但是有些外部條件影響了足球運(yùn)動的發(fā)展，里約熱內(nèi)盧有很多貧民窟，很多喜愛足球的孩子就在那里長大，因為貧困無法支付電費(fèi)，只能趁著月光踢球。一個贊助商給這塊球場地面上增加了200多個能量收集瓷磚，在上面來回跑動時，每一次腳步落在瓷磚上都可以產(chǎn)生微弱電流，所有的電量加起來，可以讓孩子們踢完兩場比賽，從而徹底解決了熱愛足球的孩子模黑踢球的問題。球王貝利參加了當(dāng)天的儀式，并想起當(dāng)初的自己，熱淚盈眶。贊助商已經(jīng)把這種瓷磚安裝在多所學(xué)校、法國的一個地鐵站、澳大利亞的一個購物中心和倫敦的希斯羅機(jī)場，用于為LED照明系統(tǒng)和手機(jī)供電。也許在不久的將來，它們會被安裝在更多的地方，在不知不覺中你在用運(yùn)動來發(fā)電，點(diǎn)亮更多的夜空，想想都美好。跑步，堅持，我今天一定要完成5公里的跑步。有時，一個人的煩惱是長成了胖子，作為一個胖子的煩惱就是跑步減肥，作為一個跑步減肥的胖子來說汗流浹背是個煩人的事兒。每天白白留了很多汗，體重卻一點(diǎn)沒有減少，天啊，我該怎么辦，難道我的汗水就白流了嗎？現(xiàn)在好了，你的汗水可以用來發(fā)電，你可以想象一下，一邊盡情跑步鍛煉身體，一邊利用汗水給手機(jī)充電，這樣的畫面實(shí)在太美。美國研究者研發(fā)了一種新型傳感器，它貼在人的身上，就像是一枚紋身貼紙，可以監(jiān)測運(yùn)動中的乳酸分泌情況，并同時將汗液轉(zhuǎn)化成能量。人體在劇烈運(yùn)動時，代謝的產(chǎn)物乳酸會隨著汗液排出體外，傳感器中含有一種酶，可以從乳酸分子中獲取電子并產(chǎn)生弱電流，再通過生物電池將電流儲存起來。有趣的是，那些頻繁鍛煉的人產(chǎn)生的電流最小，而不經(jīng)常鍛煉的人反而產(chǎn)生的電量更多。據(jù)悉，這是因為那些較少鍛煉的人更容易疲憊，因此產(chǎn)生更多乳酸。雖然一枚小小紋身傳感器收集到的微弱電能不能跟手機(jī)充電所需的電能相比，但如果多個傳感器疊加，就能取得意想不到的效果，例如：一位成年男子貼著“紋身”騎單車，運(yùn)動中所流下的汗水可以供一塊電子手表運(yùn)行。所以沒有白流的汗，讓我們把汗水轉(zhuǎn)化為電量，做個環(huán)保時尚派吧?！袄闲郑埬阋欢ㄒ栉沂謾C(jī)一用！一個超級訂單馬上就要搞定了，誰知道手機(jī)沒電了，上帝啊，你‘創(chuàng)造’了智能手機(jī)，為什么就搞不定大容量電池呢？”“你已經(jīng)out了，我的手機(jī)可以自動充電，我從來不用擔(dān)心手機(jī)沒電的問題。”成功的商務(wù)人士常常會遇到一種煩惱和尷尬，一個接一個的電話不停歇，不知不覺手機(jī)沒電了，沒電的手機(jī)耽誤生意怎么辦？別急，英國的研究人員研發(fā)出了一款能夠使用聲音充電的逆天手機(jī)，你敢相信嗎？手機(jī)表面包含氧化鋅的化學(xué)結(jié)構(gòu)，這層結(jié)構(gòu)能夠使液態(tài)氧化鋅演變成微小的納米棒，這些敏感的納米棒對聲波的壓力做出反應(yīng)，將聲波轉(zhuǎn)換成電流，從而為手機(jī)充電。簡單說來，每打一分鐘電話，就是給手機(jī)充一分鐘電，手機(jī)完全可以脫離插座，實(shí)現(xiàn)“人工充電”，從此你再也不用擔(dān)心手機(jī)沒電了，重重的手機(jī)充電寶也能扔了。今天，你發(fā)電了嗎？1．本文介紹了三種發(fā)電方式，請依照指示，完成填空。第一種用運(yùn)動來發(fā)電，其工具和原理是用能量收集瓷磚收集運(yùn)動產(chǎn)生的能量，轉(zhuǎn)化成電流。第二種是用______來發(fā)電，其工具和原理是______。第三種是用______來發(fā)電，其工具和原理是______。2．下列說法中不符合文意的一項是（）A．研究人員和創(chuàng)業(yè)者都很關(guān)注人類活動產(chǎn)生的能量，尋找各種方式想要獲取這些能量。B．200多塊能量收集瓷磚收集踢球時腳步的能量，可以讓孩子們踢完兩場比賽。C．經(jīng)常鍛煉的人因為產(chǎn)生的乳酸多，所以和不經(jīng)常鍛煉的人相比，汗液產(chǎn)生的電量較多。D．有一種用聲音充電的手機(jī)，可以實(shí)現(xiàn)“每打一分鐘電話，就是給手機(jī)充一分鐘電”。3．本文介紹的科學(xué)知識，卻不顯得枯燥乏味。請結(jié)合內(nèi)容，簡要分析作者在寫作時是如何做到這一點(diǎn)的。4．原文其實(shí)介紹了四種發(fā)電方式，還有一種會是什么呢？請從以下三則材料中，選出最有可能的一項，并分析理由。A．嘴巴發(fā)電：一種特殊的下巴托，可以將人咀嚼時的能量轉(zhuǎn)化成電能。B．血液發(fā)電；一種奇妙的人體生化電池，可以植入人的血管或內(nèi)臟附近，將血液轉(zhuǎn)化電能。C．電磁場發(fā)電：一款電磁場充電器，可以使用空間中存在的電磁場作為電源。選項最具有可能，理由：。三、應(yīng)用12．閱讀材料，回答下列問題。城因水而靈動，人因城而安適。濟(jì)南的老城區(qū)古樸典雅，令人流連忘返。鐵聲叮當(dāng)，魚兒藕池戲，剪子巷是一支輕松活潑的小夜曲；琳瑯萬千，芙蓉依水笑，芙蓉街是；微風(fēng)拂柳，碧水屋前繞，曲水亭街是一闋溫婉安靜的宋詞……（1）請你根據(jù)上下文仿寫句子，將文段補(bǔ)充完整。___________（2）走在濟(jì)南的老城區(qū)，你一定會被家家戶戶門上的對聯(lián)所吸引，請將下列對聯(lián)補(bǔ)充完整。上聯(lián)：_____飛白絮下聯(lián)：清泉潤紅荷四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13．閱讀下面的文字，按要求作文。孤獨(dú)寂寞時，溫馨的問候最難得；失意悲傷時，忠誠的守護(hù)最難得；得意忘形時，冷峻的警示最難得；尷尬懊喪時，寬容的勉勵最難得。請以“最難得”為標(biāo)題,寫一篇文章。要求:（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）除詩歌戲劇外，文體自選；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)暴露身份的真實(shí)校名、地名和人名。

參考答案一、積累1、C【解析】

試題分析：A.“諸葛亮”不是《史記》所描寫的人物。B.范仲淹不是“唐宋八大家”之一。C.正確。D.《藤野先生》出自魯迅的《朝花夕拾》。故答案為C。2、B【解析】

A項關(guān)聯(lián)詞語使用錯誤，“所以”改為“因為”；B項正確；C項詞語重復(fù)，刪去“約”或“左右”；D項搭配不當(dāng)，“提高人們的生活習(xí)慣”中“提高”改為“改變”。故選B。【點(diǎn)睛】辨析或修改病句時，如果句子比較長，就要分析句子的結(jié)構(gòu)，再判斷其存在的問題。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。3、C【解析】

A分句間的語序錯誤。把“符合當(dāng)今世界求和平、謀發(fā)展的時代潮流”與“符合兩國的根本利益”對調(diào)位置即可。B成分殘缺。句末加“的歷史重任”。D句式雜糅。要么為“本著……的基本宗旨”，要么為“以……為基本宗旨。【點(diǎn)睛】做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e誤。4、C【解析】

C焚膏繼晷：點(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書。膏：油脂，指燈燭。繼：繼續(xù)，接替。晷：日光。運(yùn)用對象明顯錯誤。5、（1）贏得生前身后名（2）固國不以山溪之險（3）不求聞達(dá)于諸侯（4）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計（5）足蒸暑土氣背灼炎天光（6）了卻君王天下事贏得生前身后名【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“贏”“勒”“灼”等字詞的書寫。6、1．B2．A【解析】1．要求學(xué)生結(jié)合《紅星照耀中國》的相關(guān)文學(xué)常識和選段內(nèi)容分析選項。首先根據(jù)作者是“斯諾”，排除CD兩項，根據(jù)名著名稱“《紅星照耀中國》”排除A項。故選B。2．B項錯誤，“大力推動工會的工作”這兩個短語均是動賓短語。C項錯誤，“熱心”是形容詞，“搜尋”是動詞“找到”和“寫”都是動詞。D項錯誤，是條件關(guān)系。選A。二、閱讀7、1．C2．B3．乘輿馬驚/于是使騎捕之/屬廷尉釋之治問4．(1)用來使他的內(nèi)心震動，使他性格堅強(qiáng)起來，增加他所不具備的能力(“所以”：用來；“動、(忍)”：使……震動(堅強(qiáng))；“曾”：通“增”，增加)(2)假如是別的馬，難道不翻車跌傷我嗎？(“令”：假如；“固……乎”：難道……嗎？)5．表達(dá)方式上：甲文以議論為主，語言精練，分析透徹；乙文以敘述為主，用直言勸阻的方法明理，自然巧妙。中心上：甲文告訴人們，國家和個人都生于憂患死于安樂的道理；乙文告訴管理者應(yīng)賞罰分明才能令行禁止。【解析】

甲文選自：《孟子·告子下》作者：孟子年代：戰(zhàn)國乙文選自：《漢書·張釋之傳》作者：班固年代：漢【乙文解釋】張釋之當(dāng)廷尉時，有一次，皇上出巡經(jīng)過中渭橋，有一個人從橋下跑出來，皇上座車的馬受到驚嚇。于是派侍衛(wèi)騎兵把他拘捕起來，交給廷尉辦罪。張釋之審問被捉來的人，那個犯人回話說：“我是縣城里的人，剛才聽見皇上出巡，管制交通，禁止通行，就趕緊躲在橋下過了好久，以為巡行隊伍已經(jīng)通過了，就跑出來，哪知正巧碰上皇上的車馬，所以嚇得快速奔跑?！蓖⑽鞠蚧噬蠄蟾嫠呐袥Q，認(rèn)為：“這個人違犯了交通管制，禁止通行的禁令，應(yīng)判決罰金。”文帝聽了很生氣的說：“這個人親自驚嚇了我的馬；幸虧這馬的性情柔順溫和，假使是別的馬，豈不是使我受傷了嗎？而廷尉你居然只判他罰金！”釋之說：“法律，是制定來讓天子與天下人共同遵守的，現(xiàn)在依法只能判決這樣的罪，如果再加重他的罪，這樣我們的法律就不能被人民相信了，而且，當(dāng)事件發(fā)生的時候，皇上立刻叫人把他殺了也就罷了?，F(xiàn)在既然交付廷尉來審理，廷尉是天下執(zhí)法的標(biāo)準(zhǔn)，一旦執(zhí)法有所偏差，就會使全天下執(zhí)法的人，都因此而任意減輕或加重，叫人民要如何來遵守法律呢？希望陛下明察?！边^了好久，皇上說：“廷尉你的判決是對的。”1．本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞。C項加點(diǎn)詞意思不同，分別是：當(dāng)：應(yīng)當(dāng)。/當(dāng)：在。2．本題考查對文章內(nèi)容的分析和理解。B項理解不正確，文章講述的是漢文帝的車馬被橋下鉆出來的人驚嚇到了，但是漢文帝并沒有從馬上摔下來，更沒有受傷。選項對文章內(nèi)容的分析和理解不正確。A、C、D項對文章內(nèi)容的分析和理解正確。3．本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全文，理解文段主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。意思是：皇上座車的馬受到驚嚇。于是派侍衛(wèi)騎兵把他拘捕起來，交給廷尉辦罪。所以斷句為：乘輿馬驚/于是使騎捕之/屬廷尉釋之治問。4．本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點(diǎn)詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。重點(diǎn)詞語有：“所以”：用來；“動(忍)”：使……震動(堅強(qiáng))。點(diǎn)睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。5．本題考查學(xué)生的文言文比較閱讀能力。表達(dá)方式上：甲文以議論為主，語言精練，分析透徹；乙文以敘述為主，用直言勸阻的方法明理，自然巧妙。表達(dá)意圖上：甲文告訴人們，國家和個人都生于憂患死于安樂的道理；乙文告訴管理者應(yīng)賞罰分明才能令行禁止。8、1．D2．C3．A4．B5．（1）船工撐船，篙一半在水里，看它像彎曲的一樣。（2）既然這樣，那么（真的）月亮受到地球的阻擋，又有什么可懷疑的呢？【解析】1．試題分析：D項對句中加點(diǎn)詞的解釋不正確?！蔼q夫水然”：好像是水的樣子?！蔼q”：猶如，好像。2．試題分析：C句子中，“以”的意義和用法與例句相同。都是“把”之意。A按照。B目的連詞“來”。D憑借。3．試題分析：A句與“何以云見地不見日乎”句式相同。都是賓語前置句?！昂我浴钡摹昂巍?，“莫之許”的“之”前置。B判斷句。C省略句，“吾既已言之（于）王已”。D省略句，“必以（之）分人”。4．試題分析：B項“人見到的才是真月亮”表述不正確?？煞治觥叭諏⒙鋾r，東方蒼蒼涼涼，海氣升騰，猶夫水然，其映而升之亦月影也”一句。5．試題分析：本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“刺篙”“若”“然則”“隔”等字詞的翻譯?！霸轮芨粲诘亍北粍泳涞姆g。點(diǎn)睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。參考譯文：李鱸學(xué)習(xí)西洋學(xué)問，他說：“月亮本來是沒有光的，是借助太陽光才明亮的．到十五日，與地球、太陽成一條線，月亮照見地球照不見太陽，不能借到太陽的光，所以沒有光．”有人說：“不是這樣．曾有一年，月食之時，當(dāng)在日沒后，乃日尚未沉，而出地之月已食矣．東月初升，西日未沒，人兩見之，則地固未嘗遮日月也，何以云見地不見日乎？”回答說：“你所見的不是月也，是月之的影子，月亮本來就不曾出地面．用什么來驗證呢？心在試著用一文錢放置在器皿中，前之卻之，不見錢形矣，卻貯滿水而錢看見了，則知所見者不是錢．是錢的影子．日將落時，東方蒼蒼涼涼，海氣升騰，好像是水的樣子，其映而升之也是月影．如果一定認(rèn)為東方的月為真月．則是以水面之錢為真錢也，是這樣嗎？不是嗎？又如打魚的人看見魚浮在水面，而投叉刺它，要稍微在魚之下，才能得魚，那浮于在水面的是魚的影子．船工撐船，篙一半在水里，看它像彎曲一樣．這都是水中的影子啊．既然這樣，那么月亮收到地球的阻擋，又有什么可懷疑的呢？9、1．(1)全,都(2)還(3)剛剛,才(4)延伸,伸展2．B3．次/則/余家之青桐4．(藤蘿)開花的時候,就好像天上的紫云流垂到地上,散發(fā)出來的香氣直撲上人的衣裳?！窘馕觥?．理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“引”是“延伸，延長”；“始”是古今異義詞，“才”的意思。2．本題考查理解文言虛詞的含義。本題中，例句和選項A、選項C、選項D中的“其”都是“代詞”，或指人，或指物。而B項中的“其”則是副詞“難道”的意思。故答案為B。3．考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本句“次則余家之青桐”的意思是：其次就是我家的梧桐。根據(jù)句意和句首關(guān)聯(lián)詞要句讀，謂語和賓語之間要句讀即可作答。點(diǎn)睛：文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語氣詞之后要停頓；②有些古今異義詞朗讀時要分開；③主語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間，一般要停頓；④需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并列短語間要略作停頓；⑦古代的國名、年號、官職、人名、地名等應(yīng)作停頓。⑧根據(jù)句子表達(dá)的意思來句讀。4．本題考查翻譯文言語句的能力。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。句中的“花、垂、襲”幾個詞是賦分點(diǎn)，注意補(bǔ)寫省略的內(nèi)容?！军c(diǎn)睛】參考譯文：京城最古老的花木，要屬給孤寺呂家的藤花，其次就是我家的梧桐，它們都已經(jīng)生存數(shù)百年了?！瓍渭夷撬?，后來賣給了太守高兆煌，高太守又轉(zhuǎn)賣給主事程振甲。如今，那株藤花還在，支撐藤籮的架子是用棟梁之材搭成，十分結(jié)實(shí)。藤籮枝葉形成的樹蔭覆蓋著廳前的院子，它的枝節(jié)向旁邊伸出，又覆蓋了偏西書房的院子。藤花盛開時，猶如紫云垂地，香氣襲人。慕堂舉人在世的時候，有時宴請客人，有時朋友借這個地方宴請客人，飲酒賦詩，簡直沒有空過一個晚上。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼四十余年過去，舊地重游，已非舊主，我不禁像魏晉時的向秀懷念老朋友嵇康一樣，傷感不已。10、1．“郁悶”和“寂寞”。氣憤傷心2．（1）使用了比喻的修辭手法，把媽媽的目光比喻為無聲手槍，同時把用無聲手槍威懾或殺死對手和媽媽用目光威懾征服爸爸聯(lián)系起來，表達(dá)符合兒童心理。（2）痛苦的喜悅。痛苦是指在成長過程中的孤獨(dú)。喜悅是自己能夠盡情傾訴自己心聲的快樂。3．（1）有主見。（2）有豐富的想象力和創(chuàng)造力；（3）有較強(qiáng)的反抗叛逆意識；（4）對成長和自由有熱切渴望。4．能反映出“我”的兩種內(nèi)心渴望即可：（1）對成長的熱切渴望，希望自己盡快成人；（2）對擁有成人（爸爸）的權(quán)威和自由的熱切渴望?！窘馕觥?/p>

1．一開始，操場是父親管制自己的一個大“天井”，被強(qiáng)迫的“我”感受不到寫字的快樂和成就感，只感到被動、枯燥和無奈，此時操場對“我”來說就是管制自己的地方；后來，當(dāng)我用小刀開始在操場上自由寫字時，操場就成為我釋放想象和自由的空間，“我”可以在這個空間盡情感受自由帶給自己的愉悅、快樂和成就感，這時，操場對“我”來說是實(shí)現(xiàn)自由的地方。兒童就是在童年無拘無束的自由漸漸被傷害和規(guī)范的痛楚中成長。根據(jù)以上分析整理填充即可。2．（1）“那樣的目光就像電影上的無聲手槍，靜悄悄地就把事情全辦掉”使用了比喻的修辭手法，把媽媽的目光比喻為無聲手槍，很符合兒童心理，使文字呈現(xiàn)出一種天真的幽默風(fēng)格，讓讀者看了會心一笑。（2）“痛苦的喜悅”中的“痛苦”：本是無憂無慮的童年，被專制的父親所壓制的不被理解的痛苦?！跋矏偂保撼擞斜M情傾訴自己心聲的快樂外，還有學(xué)會寫字有一種成就感。答此題，一定要結(jié)合上下文的語境，切忌斷章取義。3．這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。如此題從“我甚至主動要求寫字，以積極巴結(jié)的心情去迎合奉承專制”“在父親給我放風(fēng)的時候，我拿起一把鋒利的小尖刀走上了操場。操場上熱浪滾滾。我蹲在操場上，開始了書寫”等情節(jié)中可概括出“我”是一個具有自己獨(dú)立的想法、判斷和態(tài)度的人。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。4．題干要求補(bǔ)寫出“我”當(dāng)時的心理活動，首先要讀懂當(dāng)時的語境，然后理解好在操場上寫的一句話是“我是爸爸”的用意。要用第一人稱，把“我”希望盡快成人、馬上擁有成人的權(quán)威和自由的渴望描繪出來。組織心理描寫的語言時，注意孩子的身份和年齡特征?！军c(diǎn)睛】人物性格分析的題目應(yīng)該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，即列舉文中反映該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)的和文章的主旨行相關(guān)的人物的主要性格特征，注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。11、1．（2）汗液用含有酶的傳感器（紋身貼紙）從汗液中的乳酸分子中獲取電子并產(chǎn)生弱電流。（3）聲音用表面包含氧化鋅納米棒的手機(jī)對聲波壓力做出反應(yīng)，將聲波轉(zhuǎn)換成電流。2．C3．示例：作者介紹每一種發(fā)電方式時，都是先舉一個生活中的示例（設(shè)置了生活中的情境），比如先描述肥胖者跑步減肥汗流浹背的情形，然后順利引出汗水發(fā)電的方式和原理，生動自然，吸引讀者，不顯得枯燥乏味。4．B，選項B是用人體的血液來發(fā)電的方式?！窘馕觥?．考查對文章內(nèi)容的理解與提取。通讀文章，整體感知，找到相關(guān)的段落，根據(jù)句子“美國研究者研發(fā)了一種新型傳感器，它貼在人的身上，就像是一枚紋身貼紙，可以監(jiān)測