2024屆遼寧省大石橋市周家鎮(zhèn)中學(xué)中考二模語文試題含解析

2024屆遼寧省大石橋市周家鎮(zhèn)中學(xué)中考二模語文試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）①這些經(jīng)典作品，經(jīng)過時間的淘汰與篩選，其中有著最偉大的思想、最豐富的內(nèi)容、最高尚的品格，是人類迄今為止所能達到的巔峰。②一個人能夠獲得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取決于這種循環(huán)往復(fù)的閱讀。③閱讀是一種循環(huán)往復(fù)的過程。④對于這些舉世公認的中西社科、文學(xué)名著，我們自然要盡情揣摩，反復(fù)精讀，把握其內(nèi)涵與要旨。⑤這種循環(huán)往復(fù)，就是人們常說的精讀。A．④②①③⑤ B．③⑤①④② C．②③⑤①④ D．③⑤①②④2．下列句子沒有語病的一項是（）A．通過這次班會，他認識到了自己的錯誤，端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。B．《中國詩詞大會》不僅弘揚了中華民族傳統(tǒng)文化，而且?guī)ьI(lǐng)我們重溫了很多經(jīng)典詩詞。C．經(jīng)過討論，我們一致認為，這場圍棋比賽輸贏的關(guān)鍵是參賽者良好的心態(tài)。D．為了杜絕校園欺凌事件不發(fā)生，學(xué)校加強了安保室的監(jiān)督力度。3．下列語句沒有語病的一項是（）A．河庫水質(zhì)是生態(tài)環(huán)境的重要內(nèi)容，能否用上清潔干凈的水，是百姓最基本的環(huán)境訴求。B．《長城保護總體規(guī)劃》是迄今為止我國文化遺產(chǎn)保護專項規(guī)劃中最重要的一份規(guī)劃。C．世界人文學(xué)術(shù)會議25日在廈門大學(xué)啟幕，來自全球多個國家及地區(qū)的約130多位頂級學(xué)者蒞會助陣。D．“綠之戀水之韻”浯溪國家濕地公園“農(nóng)商行杯”攝影及微視頻大賽受到社會各界的廣泛參與和關(guān)注。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．2019年是第56個學(xué)雷鋒紀念日，我們要發(fā)揚雷鋒精神，關(guān)愛他人，關(guān)心社會。B．“鹽瀆風(fēng)”讀書節(jié)將開展“閱讀馬拉松”活動，通過這個活動，讓更多人熱愛閱讀。C．世園會開園首日就迎來了接近三萬五千名左右的游客，他們對園區(qū)景觀滿意度很高。D．我市積極踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，不斷提升經(jīng)濟發(fā)展的含綠量。5．補寫出下列句子中的空缺部分。李商隱《賈生》中托古諷今揭示封建統(tǒng)治者求仙訪道，不顧國計民生的社會現(xiàn)實，進而抒發(fā)懷才不遇感慨的詩句是：_____________，____________。晏殊《浣溪沙》中被后人譽為“天然奇偶”的詩句是：_____________，____________。“一日不見如隔三秋”常用來形容情人之間思慕殷切或良師益友之間的思念之情?！对娊?jīng)子衿》中和這句話有異曲同工之妙的句子是：_____________，____________。人生常常面臨各種選擇，當“生”與“義”不能兩全時，我們應(yīng)當像孟子《魚我所欲也》中所說的那樣：_____________，____________。6．名著閱讀。（1）閱讀下面名著選段，根據(jù)要求填空。阿龍納斯接受尼摩船長的建議，步行到海底采珠場。忽然，有條巨鯊向采珠人撲來。尼摩船長手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗。在尼摩船長被鯊魚的巨大軀體所壓倒，危在旦夕時，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。船長救起那個窮苦的采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此，阿龍納斯感到在尼摩身上有兩點值得注意：一是他無比勇敢，二是他對人類的犧牲精神?？磥?，這個古怪的人還沒有完全斬斷他愛人類的感情。以上這段話出自作品，作者是十九世紀法國著名小說家，根據(jù)選文可以看出，“船長”具有性格特征。（2）只聽得門首有兩個承局叫道：“林教頭，太尉鈞旨，道你買一口好刀，就叫你將去比看，太尉在府里專等?！保ā端疂G傳》）這兩個人讓林沖帶上刀到白虎節(jié)堂，兩人借故離開后，發(fā)生了什么事？請簡述。二、閱讀7．給下列句中加點字選擇正確的義項。(1)有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。（司馬遷《史記》）（______）A．到。例：及魯肅過潯陽B．犯過錯。例：人恒過，然后能改C．勝過，超越。例：過猶不及(2)盲臣安敢戲君乎？（劉向《說苑》）（______）A．安逸。例:生于憂患，死于安樂B．怎么。例:安求其能千里也C．安身。例：衣食所安，弗敢專也(3)而藺相如徒以口舌之勞而位居我之上。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)（______）A．停留。例：不可久居B．居住。例：面山而居C．處在。例：居廟堂之高則憂其民8．劉羽沖讀書劉羽沖，性孤僻，好講古制。偶得古兵書，伏讀經(jīng)年①，自謂可將②十萬。會有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角，全隊潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。繪圖列說于州官。州官亦好事，使試于一村。溝洫③甫④成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨步庭階，搖首自語曰：“古人豈欺我哉！”（選自紀昀《閱微草堂筆記》有刪改）（注釋）①經(jīng)年：一年左右。②將：率領(lǐng)。③溝洫：溝渠。④甫：剛剛。1．選文寫了劉羽沖的兩次失敗經(jīng)歷：第一次，用古兵書之法訓(xùn)練鄉(xiāng)兵，與土匪戰(zhàn)斗，結(jié)果一敗涂地；第二次，________________________________________________________________。2．下列選項中與選文文意相符的一項是（）A．言行不一 B．才疏學(xué)淺 C．巧言令色 D．泥古不化9．閱讀下文，完成后面小題所好軒記[清]袁枚所好軒者，袁子藏書處也。袁子之好眾矣，而胡以書名？蓋與群好敵而書勝也。其勝群好奈何？曰：袁子好味，好茸屋，好游，好友，好花竹泉石，好珪璋彝尊①、名人字畫，又好書。書之好無以異于群好也，而又何以書獨名？曰：色宜少年，食宜饑，友宜同志，游宜清明，宮室花石古玩宜初購，過是欲少味矣。書之為物，少壯、老病、饑寒、風(fēng)雨，無勿宜也。而其事又無盡，故勝也。雖然，謝眾好而昵焉，此如辭狎友②”而就嚴師也，好之偽者也。畢眾好而從焉，如賓客散而故人尚存也，好之獨者也。昔曾晳③嗜羊棗，非不嗜膾炙也④”，然謂之嗜膾炙，曾晳所不受也。何也？從人所同也。余之他好從同，而好書從獨，則以所好歸書也固宜。余幼愛書，得之苦無力。今老矣以俸易書凡清秘之本約十得六七?；嫉弥?，又患失之。茍患失之，則以“所好”名軒也更宜。《小倉山房續(xù)文集》[注釋]①珪璋彝尊：珪璋（guīzhāng）：古代兩種貴重的禮器。彝（yí）尊：古代祭祀用的青銅酒器。②狎友：關(guān)系密切而行為不莊重的朋友。③曾晳（xī）：名點，孔子的學(xué)生，曾參的父親。④膾炙（kuàizhì）：切細的肉和烤熱的肉。1．用現(xiàn)代漢語寫出下列句中加點詞的意思。蓋與群好敵而書勝也（_______）過是欲少味矣（_______）患得之（______）則以所好歸書也固宜（______）2．下列各項中加點的“以”字與例句中的“以”字用法意義相同的一項是（）例句：袁子之好眾矣，而胡以書名？A．不以物喜，不以己悲。B．寡人以五百里之地易安陵。C．以殘年余力，曾不能毀山之一毛。D．求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。3．給文中畫橫線的句子斷句。（限斷3處）今老矣以俸易書凡清秘之本約十得六七。4．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫波浪線句子的意思。書之好無以異于群好也，而又何以書獨名？5．眾多的愛好中，袁枚為什么把讀書的愛好置于其他的愛好之上？6．上文中，袁枚說道：“書之為物，少壯、老病、饑寒、風(fēng)雨，無勿宜也。”《送東陽馬生序》中有很多可以佐證以上觀點的語句，請寫出三處。（不要求用原文，用自己的話表達即可。）10．《流浪地球》提升期待的水位（人民時評）金蒼春節(jié)假期里，一部電影引發(fā)觀影熱潮?！读骼说厍颉芬猿^22億的票房，成為春節(jié)電影票房冠軍。電影一開場，就開啟了一個宏大的敘事：人類在地球表面上裝滿發(fā)動機，推動這個星球在太陽氦閃引發(fā)爆炸之前，去往比鄰的星系。而離家出走的叛逆少年，最終在父輩的感召之下成長，成為讓地球從木星引力中掙脫出來的英雄。以宇宙為背景的宏大設(shè)定，配上太空場景、災(zāi)難景觀、工業(yè)風(fēng)格、熱血少年，讓電影頗具觀賞性。然而，在小說原著中，電影講述的故事，只是地球路過木星時的幾小段文字而已。這樣一部小說，也給了“中國科幻”一個宏闊的背景。人類帶著地球在宇宙流浪，距離將以1．3光年為計、時間將以2500年為計，其間該有多少驚心動魄的故事。也就是說，這是一個有著無限可能性的故事，更是一個能夠不斷拓展想象力邊界的舞臺?！缎乔虼髴?zhàn)》已經(jīng)拍了10部，《異形》系列也已經(jīng)有2部，從這個角度看，《流浪地球》開啟的，也可能將是一個新的電影世界。而在這個電影世界中，我們還能看到許多熟悉的中國元素。不僅是地下的北京、冰封的上，甚至是對“流浪”與“回家”這一組關(guān)系的理解，都充滿了中國式的對家的向往、對故土的眷戀——面對危機的人類，竟然帶著地球這個家園一起去往遠方。這或許也是很多人對這樣一部電影開啟的世界更為期待的原因。我們期待能看到更多中國價值、東方理念，在人類想象力的疆域里延伸，在更為極端與特殊的情況下處理人類面臨的永恒拷問。一部成熟的電影，不是偶然出現(xiàn)的，而是源于強大文化體系的支撐。劉慈欣的《三體》等作品屢獲國際大獎，帶熱了中國科幻文學(xué)；從《戰(zhàn)狼Ⅱ》到《無名之輩》等風(fēng)格各異的電影作品，在抬高電影創(chuàng)作水位的同時，也一次次抬高中國電影票房——剛剛過去的春節(jié)檔期，電影總票房已接近60億。這些，同樣是觀眾對中國科幻電影充滿期待的文化與心理背景。更重要的是，就像劉慈欣所說，今天的中國有著強烈的“未來感”?？萍紕?chuàng)新的“中國浪潮”讓世界側(cè)目，也打開了中國人對于科學(xué)的認知。在剛剛過去的春節(jié)假期，貴州山區(qū)的“中國天眼”，成為一個旅游熱點，人們渴望在這里了解未知、聆聽未來。這與一部“硬核科幻電影”成為熱點話題一樣，都可以說是當代中國科學(xué)熱情高漲的縮影。而中國科協(xié)的調(diào)查顯示，2012年我國具備基本科學(xué)素質(zhì)的公民比例達2．17%，其中上海、北京兩地的比例超過20%?？梢哉f，今天的中國科幻文藝創(chuàng)作，既有改革開放10年科技巨大進步這一“巨人的肩膀”，又有著公眾不斷增強的科學(xué)向往這一“深厚的土壤”，中國的科幻人、電影人有能力也有責(zé)任抓住機遇，為世界的科幻文藝創(chuàng)作提供更多更好的中國經(jīng)驗、中國故事，拓展人類對于未來的想象空間。應(yīng)該說，相對影視經(jīng)典、科幻大片，《流浪地球》都還有一些差距。但一部電影能成為公共話題、激發(fā)公共討論，也意味著這部影片有討論的價值，更意味著觀眾對中國科幻有著進一步的期待。對于觀眾而言，對電影的評價，或許可以少一些嘩眾取寵、意氣之爭，多一些中肯建議、理性之言。既看到長處也看到短板，既不棒殺也不捧殺，才能激勵文化產(chǎn)品質(zhì)量的進一步提升。指出電影甚至原著的不足，也給予足夠的支持和鼓勵，才能讓我們的想象力跟著小說、跟著電影一起激蕩，迎接中國科幻真正的春天。（選自《人民日報》，2019年02月13日05版）129．科幻電影《流浪地球》成為春節(jié)電影票房冠軍的原因有哪些？4．科幻電影《流浪地球》可以提升期待的水位的基礎(chǔ)是什么？5．基于科幻電影《流浪地球》，可以提升的期待有哪些？6．根據(jù)選文，下列1句中的加點詞刪去與原意變化最小的一句是（）。A．這樣一部小說，也給了“中國科幻”一個宏闊的背景。B．而在這個電影世界中，我們還能看到許多熟悉的中國元素。C．而中國科協(xié)的調(diào)查顯示，2012年我國具備基本科學(xué)素質(zhì)的公民比例達2．17%。D．應(yīng)該說，相對影視經(jīng)典、科幻大片，《流浪地球》都還有一些差距。11．閱讀下文，完成后面小題漓江情韻雨霏霏，霧茫茫。雨霧好像是漓江的紗巾，籠罩在它美麗的面頰之上。江里的漁舟、游船以及江邊的垂釣者.都成了一個個逗點，在雨霧漓江的詩章中，挑逗著你手中的筆.把大自然中的絕美鳊織成篇。我漫步江邊，向這一個個黑色標點走去。最近的一個標點圓圓的，像是句號。等我走近了，才看見那是一把雨傘，但傘下空無一人。轉(zhuǎn)身剛要離去.傘下忽然有稚嫩的童音向我問候：“你好——你好一”我頓時愣在那兒了。還沒客我醒過悶兒來，那細嫩的童聲又飛了出來：“江作青羅帶，山如碧玉簪?！卑パ?，他在背誦韓愈描寫桂林山水的佳句!我弓下身，尋覓與我開玩笑的傘下頑童。一看嚇了一跳，與我逗趣的競是一只伏在鳥籠里的鸚鵡。鸚鵡覓我俯視它，又對我來了一句歡迎詞：“要知漓江美，請你登木舟?！蔽也唤Τ雎晛?，猜想它的主人一定是個十分風(fēng)趣的搖船人。于是，我耐心地等待他的出現(xiàn)。終于，在漓江朦朧詩中，又出現(xiàn)了一個標點，那是一個破折號。順著江心漸漸向江邊移動過來。我從木槳擊水的聲音中悟出，那破折號是一只小舟。我猜想這葉木舟上的搖槳人，一定是這只神奇鸚鵡的主人;這只鸚鵡，是他有意安排在這兒吸引游客的。妙!這個超人的奇思妙想，等于給這首朦肫詩又增添了一個驚嘆號。果然，一葉木舟從雨霧中現(xiàn)身。一個低沉蒼勁的男低音傳入我的耳鼓：“你是過江，還是想游漓江?上船來吧!”上了船，我才看清，他的臉清癯瘦削，身備和那張臉一樣瘦削，讓我吃驚的是，他竟是個一走一歪的殘?zhí)等?。我的興致頓時跌落了下來。他卻不知我心態(tài)上的變化，依然興致勃勃地對我說：“看你這身行頭，不像是本地的過江人。你想去哪兒看景?不要看我的船小，它可以從漓江搖到桃花江。先生如果有遠游的野興，我還可以送你到陽朔，那兒有一條洋人街，是中國的一絕?！蔽覔u搖頭，告訴他昨天我已經(jīng)乘坐游艇去過那些景區(qū)了。“那么，你登船的意思是……”他不解地望著我。我只好言明只是想看一看調(diào)教鸚鵡讀詩的搖船人。僅此而已。他大聲地笑了起來。那朗朗的笑聲，驚飛了江邊的水鳥，像是標點中的一串黑色省略號，消失在漓江茫茫的雨霧深處。他告訴我，他先天殘疾，一出生就被父母拋在江邊，是一對在江上擺船的夫婦把他養(yǎng)大成人的。待收養(yǎng)他的兩個老人走后，他不甘心靠吃“社會低?！贝虬l(fā)日子，便開始了搖船生涯。有一天，他到鳥市去買魚鷹，看見這只僅有一條腿的鸚鵡，便把它買了下來。從此，這只鳥兒與他朝夕相伴?！澳琼n愈贊美漓江的詩.是你教它的?”我問?！安皇?。桂林人都會背誦這兩句詩，它聽多了，就會學(xué)舌了?！薄澳敲凑埧腿说谴膬删湓捘?”“兩個瘸子之間，心靈相通，我一點撥它也就會了。”說這話時，他似乎十分開心，又爽朗地笑了起來。1．文章題為《漓江情韻》，文中寫了哪些“情韻”？請分條概括。2．作者運用了哪些手法來刻畫搖船人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。3．文中劃線的句子“我想問問他，但嘴唇像被貼了封條一般，怎幺也張不開”。為什么“我”想問卻張不開嘴？聯(lián)系上下文談?wù)勀愕睦斫狻?．最后一段在文中起什么作用？三、應(yīng)用12．閱讀材料，回答問題。5月16日上午，濟南5G試驗網(wǎng)啟用儀式在濟南龍奧大廈舉行。這標志著濟南5G預(yù)商用城市建設(shè)全面展開。啟用儀式現(xiàn)場，濟南市工業(yè)和信息化局局長汲佩德用5G手機借助5G網(wǎng)絡(luò)撥通了濟南第一起正式5G電話。記者還了解到，使用5G手機無需更換手機卡、手機號。隨著5G技術(shù)的落地、虛擬技術(shù)的提升以及人工智能的發(fā)展，打造“沉浸式互動體驗”將是數(shù)字閱讀行業(yè)未來的發(fā)展趨勢。如今數(shù)字傳播技術(shù)帶來的數(shù)字閱讀、有聲閱讀、可視化閱讀已超越傳統(tǒng)閱讀體驗，圖文、音頻、視頻及AR/VR技術(shù)的加入使閱讀變得生動立體，未來的數(shù)字閱讀將變成融合各種感官體驗的沉浸式閱讀。而且，在5G高速度、低延時、大容量的帶動下，未來隨時隨地都可以閱讀。越來越多的書籍實現(xiàn)了紙電同步出版，讀者的選擇余地大大增加。據(jù)《2018年度中國數(shù)字閱讀白皮書》顯示，近70%的數(shù)字閱讀用戶認為2018年的數(shù)字閱讀內(nèi)容質(zhì)量有所提升。請給（材料一）的新聞擬寫一個標題。（不超過20字）_______________________________________請結(jié)合（材料二）和（材料三）完成下面的對話。A同學(xué)：我最喜歡讀紙質(zhì)書。5G什么的屬于高科技，對于我的閱讀來說沒什么意義。我：_______________________________________A同學(xué)：哇，這么說，5G時代的閱讀真的太棒了，看來我之前的想法真是大錯特錯了！四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13．閱讀下面這首小詩，按要求作文。盼望艾青一個海員說，他最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花……一個海員說，最使他高興的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩……一個盼望出發(fā)，一個盼望到達。請根據(jù)你對材料的理解和感悟，寫一篇不少于600字的文章。要求：⑴題目自擬，立意自定。⑵除詩歌外，文體自選。⑶不得抄襲、套作。⑷文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。

參考答案一、積累1、B【解析】

本題考查對句子的排序能力。仔細閱讀此段文字，看出此段是有個總起句，是第③句，排除AC。第⑤句緊隨其后，解釋“循環(huán)往復(fù)的閱讀”。②和④句相比，④句放在句末不合適，末尾句應(yīng)是②。②句與③相呼應(yīng)，對“循環(huán)往復(fù)的閱讀”的意義作總結(jié)。故選B。2、A【解析】

B分句間的語序錯誤。把“弘揚了中華民族傳統(tǒng)文化”與“帶領(lǐng)我們重溫了很多經(jīng)典詩詞”對調(diào)位置即可。C兩面對一面?！拜斱A”改為“得勝”等。D語意矛盾?！安弧备臑椤霸佟??！军c睛】做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當、成分殘缺等錯誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當?shù)儒e誤。3、B【解析】

A兩面對一面，改為：河庫水質(zhì)是生態(tài)環(huán)境的重要內(nèi)容，讓老百姓用上清潔干凈的水，是廣大百姓最基本的環(huán)境訴求。C“約”與“多”去掉其中一個。D詞語順序顛倒，改為“關(guān)注和參與”。4、D【解析】

A項有誤，應(yīng)該改為“2019年3月5日是第56個學(xué)雷鋒紀念日”；B項成分殘缺，應(yīng)該刪去“通過”；C項意思重復(fù)，應(yīng)該刪去“接近”或“左右”。故選D。5、（1）可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神（2）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來（3）一日不見，如三月兮（4）二者不可得兼，舍生而取義者也【解析】

考查學(xué)生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“燕、兮、兼”的書寫。6、（1）《海底兩萬里》凡爾納沉著、善良、機智（2）要點：①高俅誣陷林沖擅入白虎節(jié)堂；②欲帶刀行刺；③將其捉拿?！窘馕觥?/p>

（1）由文段中的“尼摩船長”可知出自《海底兩萬里》，是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。尼摩船長不僅提出了建議，還手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗，看出船長沉著、善良、機智。（2）本道題考查學(xué)生對名著《水滸傳》誤入白虎堂這一情節(jié)的掌握程度。誤入白虎堂情節(jié)梗概：林沖陪林娘子去還愿，看到魯智深英雄了得，就聊了起來。不料高衙內(nèi)看林娘子美貌，欲行無禮，林沖急忙趕去。終因他為頂頭上司之義子放了高衙內(nèi)，高衙內(nèi)因想林娘子得病，陸謙獻毒計，讓高俅派人買寶刀給林沖，然后詐說高俅要看刀，令林沖帶刀進高府。陸謙將林沖領(lǐng)入白虎節(jié)堂即高俅處理軍務(wù)之地，誣陷他帶刀進節(jié)堂有行刺之心，將林沖發(fā)配?！军c睛】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。二、閱讀7、（1）B（2）B（3）C【解析】

本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的含義。然后根據(jù)句子的意思推斷詞語的意思。（1）句意：顏回這個人很好學(xué)。為人不遷怒他人，不重復(fù)犯過錯?！斑^”是犯過錯的意思。故選B。（2）句意：臣子怎么敢戲弄君主？“安”，怎么。故選B。（3）句意：然而藺相如只不過就靠一張嘴說說，他的官爵職位反而在我之上!“居”，處在。故選C。8、1．依古書之法修建溝渠，大水一來把村里人幾乎都淹了。2．D【解析】

1．考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。根據(jù)“又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。繪圖列說于州官。州官亦好事，使試于一村。溝洫甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚?！备爬ǔ觯盒藿ㄋ笏粊?，把人都淹了。2．A.言行不一：說的是一套，做的又是另外一套。B.才疏學(xué)淺：才學(xué)不高，學(xué)識不深（多用作自謙的話）。C.巧言令色：形容花言巧語，虛偽討好?！秳⒂饹_死讀書》講述了劉羽沖沒有靈活運用書中的內(nèi)容及知識，終究以死板的書呆子為終的故事。與D泥古不化：比喻拘泥于古代的成規(guī)或說法，不知根據(jù)具體情況，加以變通。意思一致?！军c睛】翻譯劉羽沖，是滄州人，性格孤僻，喜歡講古制，實際上根本行不通。他偶然得到一部古代兵書，伏案讀了若干年，便自稱可以統(tǒng)率十萬大軍。恰好這時有地方土匪軍隊造反，劉羽沖便訓(xùn)練了一隊鄉(xiāng)兵前往鎮(zhèn)壓，結(jié)果全隊潰敗，他本人也差點兒被俘。后來他又得到一部古代水利著作，讀了一年，又聲稱可以把千里瘠土改造成良田。畫了圖勸說州官。州官也喜歡多事，讓他在一個村子里試驗，結(jié)果溝渠剛挖成，天降大雨，洪水順著渠道灌入村莊，村里人險些全被淹死。從此劉羽沖悶悶不樂，每天總是獨自漫步在庭院里，千百遍地搖頭自語道:"古時的人怎么會欺騙我呢?"9、1．相比，競爭這擔(dān)心本來2．B3．今老矣/以體易書/凡清秘之本/約十得六七4．對書的愛好與對其他的愛好沒什么區(qū)別，為什么獨獨用愛好書來命名呢？5．（1）其他的愛好其趣味都有所限制，只有讀書的樂趣不守限制，無窮無盡。（2）其他的愛好是依從別人，只有愛書是依從自己。6．天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。【解析】1．本題考查學(xué)生對文言文中重點實詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項。只有對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。注意古今異義詞，敵：相比，競爭。固：本來。2．A因為。B與例句都是介詞，用。C憑借。D以為。3．文言句子的朗讀節(jié)奏劃分的第一步，我們必須先分析這個句子各成分間的關(guān)系，理出這個句子的主干，明白主語、謂語、賓語各是什么。第二步就是按照主語與謂語之間停頓，謂語與賓語之間停頓的原則進行劃分，這樣一個句子最明顯的朗讀節(jié)奏就劃分出來了。根據(jù)句意：現(xiàn)在我老了，用俸祿買書。宮廷中收藏的所有圖書，我差不多收藏了十分之六七。停頓劃分為：今老矣/以體易書/凡清秘之本/約十得六七。4．.此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進行語序調(diào)整。重點詞語：何以：以何，為什么。名：命名。5．考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。好書的理由，作者談了兩點，一是眾好皆有消長之時，受各種條件的制約，唯好書不受限制，無有止境。二是眾好與他人無異，其樂趣為人人所共有，唯好書屬個人獨特之精神體驗，他人無法替代。6．此文談到書這種東西，無論是少壯、老病、饑寒、風(fēng)雨，不受限制，愛好無有止境。表達出對書的渴求?！端蜄|陽馬生序》中無書可讀，就借書抄書“每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠”。求師之難“當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知?！背缘拇┑闹D苦“主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡；余則缊袍敝衣處其間”。【點睛】譯文所好軒，是我藏書的書房。我的愛好很多，為什么要獨獨把自己對書的愛好稱為"所好"呢?那是因為和其它的愛好相比，我對書的愛好更強烈一些。為什么我對書籍的愛好超于所有嗜好之上呢?我喜歡美食，喜歡修建房屋，喜歡游玩，喜歡結(jié)交好友，喜歡花竹泉石，喜歡珪璋彝尊這些貴重的禮器酒器，喜歡名人字畫，當然還有書。對書的愛好與對其它的愛好沒什么區(qū)別，為什么獨獨因為愛好書而命名"所好軒"呢?那是因為:少年時才能好美色，肚子沒飽才能好美食，交朋友必須找志同道合的，出去游玩最好在清明節(jié)前后，對宮室花石古玩的愛好也就是在剛購買的時候，沒過多久就不新鮮了。而書這種東西，無論是少壯、老病、饑寒、風(fēng)雨，不受限制，愛好無有止境。即使是這樣，拒絕其他的愛好而加倍愛好書，就像是謝絕了關(guān)系密切而行為不莊重的朋友，去尋找嚴厲的老師一樣，愛好得有點假。結(jié)束了其他的嗜好而加倍愛好書，就像是賓客在席間散去而老朋友留了下來，愛好的有些偏狹。從前曾皙特別愛吃羊棗，不愛吃烤肉，但是說到愛吃烤肉，曾皙卻不接受，為什么呢?(是因為)依從了大家共同的愛好。我其他的愛好是依從別人，只有愛書是依從自己。所以把我的"所好"歸于書也就是本來應(yīng)該的了。我小時候就喜歡書，可惜那時苦于無法得到?，F(xiàn)在我老了，用俸祿買書。宮廷中收藏的所有圖書，我差不多收藏了十分之六七。以前擔(dān)心得不到書，現(xiàn)在我又怕丟了書。只是怕丟失這一點，以"所好"命名我的書屋也自然是應(yīng)該的了。10、129．原因1：以宇宙為背景的宏大設(shè)定，配上太空場景、災(zāi)難景觀、工業(yè)風(fēng)格、熱血少年，讓電影頗具觀賞性。原因2：看到許多熟悉的中國元素，充滿了中國式的對家的向往、對故土的眷戀。原因3：觀眾對中國科幻電影充滿期待的文化與心理背景。原因1：今天的中國有著強烈的“未來感”，當代中國科學(xué)熱情高漲。4．期待基礎(chǔ)1：改革開放10年科技巨大進步這一“巨人的肩膀”。期待基礎(chǔ)2：公眾不斷增強的科學(xué)向往這一“深厚的土壤”。5．提升期待1：《流浪地球》開啟的，也可能將是一個新的電影世界。提升期待2：能看到更多中國價值、東方理念，在人類想象力的疆域里延伸，在更為極端與特殊的情況下處理人類面臨的永恒拷問。提升期待3：為世界的科幻文藝創(chuàng)作提供更多更好的中國經(jīng)驗、中國故事，拓展人類對于未來的想象空間。提升期待1：激勵文化產(chǎn)品質(zhì)量的進一步提升，迎接中國科幻真正的春天。6．D【解析】129．此題考查的是從文中搜集信息的能力。熟讀文章可以搜集到：②段中“以宇宙為背景的宏大設(shè)定，配上太空場景、災(zāi)難景觀、工業(yè)風(fēng)格、熱血少年，讓電影頗具觀賞性”④段中“在這個電影世界中，我們還能看到許多熟悉的中國元素”，⑤段中“這些，同樣是觀眾對中國科幻電影充滿期待的文化與心理背景。更重要的是，就像劉慈欣所說，今天的中國有著強烈的“未來感””。據(jù)此概括作答。4．此題考查的是對文章內(nèi)容的理解。通讀全文，在⑤段作者寫到了“中國的科幻人、電影人有能力也有責(zé)任抓住機遇，為世界的科幻文藝創(chuàng)作提供更多更好的中國經(jīng)驗、中國故事，拓展人類對于未來的想象空間”，這些源于“改革開放10年科技巨大進步這一“巨人的肩膀””和“公眾不斷增強的科學(xué)向往這一“深厚的土壤””這兩大基礎(chǔ)。據(jù)此作答。5．此題考查的是對文章內(nèi)容的感知。④段“《流浪地球》開啟的，也可能將是一個新的電影世界。”④段“我們期待能看到更多中國價值、東方理念，在人類想象力的疆域里延伸，在更為極端與特殊的情況下處理人類面臨的永恒拷問”，⑤段“為世界的科幻文藝創(chuàng)作提供更多更好的中國經(jīng)驗、中國故事，拓展人類對于未來的想象空間”，結(jié)尾句“才能激勵文化產(chǎn)品質(zhì)量的進一步提升。指出電影甚至原著的不足，也給予足夠的支持和鼓勵，才能讓我們的想象力跟著小說、跟著電影一起激蕩，迎接中國科幻真正的春天”這些句子交代了可以提升的期待。據(jù)此概括作答。6．此題考查的是文章語言準確的特點。A“也”說明這部電影“給了“中國科幻”一個宏闊的背景”，只是眾多收獲中的一個，去掉后與事實不符。B：“還”意思是除了這些還有，也體現(xiàn)了文章語言準確的特點。C：“達”字的運用能突出這個比例的高。去掉后影響原意。故選D。11、1．①“我”對漓江美景的喜愛之情。②“我”對搖船人自強自立、積極樂觀態(tài)度的敬佩之情。③搖船人買下一條腿的鸚鵡并與之相依相伴、和諧共處的友愛之情。④搖船夫婦收養(yǎng)先天殘疾嬰兒的養(yǎng)育之情。⑤搖船人贍養(yǎng)兩位老人的反哺之情。2．①外貌、語言、動作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)搖船人樂觀陽剛、熱愛生活。②設(shè)置懸念。由會背唐詩的鸚鵡引出鸚鵡主人的好奇，由等待搖船人時的期盼到發(fā)現(xiàn)搖船人殘疾時的失落，由搖船人的殘疾引出搖船人的身世。步步設(shè)懸，吸引讀者。③欲揚先抑（或鋪墊）。搖船人其貌不揚且有殘疾，與“我”想象的差別很大，“我”很失望；搖船人的精神品質(zhì)卻讓我感動、贊美。④烘托（或?qū)Ρ取⒁r托）。用漓江的陰柔情致烘托搖船人的陽剛之美。3．①“我”同情搖船人，擔(dān)心他沒有多少收入，真誠地想幫助他，所以想問他。②搖船人陽剛、樂觀積極的生活態(tài)度讓“我”覺得在他面前談困難和幫助都是多余的，所以張不開嘴。4．①總結(jié)全文，點明中心，升華主題。②照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整。③言雖盡而意無窮，給讀者留下無窮的想象空間。④表達了我對搖船人熱愛生活、樂觀開朗性格的贊美，或者是被搖船人的自強自立、樂觀開朗、樸實的性格所感染?！窘馕觥?．該題考查的是對文內(nèi)容的概括，要結(jié)合具體的事例進行分析?！独旖轫崱分械摹扒轫崱辈⒉粌H僅是對漓江的美景，還有對漓江所見的人和事的理解．從整體課文來看，文章首先寫的是對漓江美景的喜愛之情；其次是通過鸚鵡了解了搖船人的事，對他那種自強自立、積極樂觀的精神所感動；隨著了解了搖船人的殘疾后，也知道了他買的鸚鵡也是殘疾，被他和鸚鵡之間的相依相伴之情所打動；通過搖船人講述自己的身世，表達了他自己對收養(yǎng)他的搖船夫婦的養(yǎng)育之情的感激；以及他贍養(yǎng)兩位老人的反哺之情．能夠找出那些能夠表達感情的事，就是文章的“情韻”。2．該題考查的是人物描寫的寫作手法，這要結(jié)合文章的內(nèi)容進行分析。對于人物刻畫的手法，我們首先要想到五種基本描寫方法，即動作描寫、語言描寫、肖像描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，那該文章使用了外貌、語言，動作和神態(tài)四種描寫手法；其次，文章中對于搖船人的描寫，從寫鸚鵡會用詩來招攬生意，引起作者的好奇，想進一步了解搖船人，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是個殘疾人，失落后知道了他的身世，這樣一步一步設(shè)置懸念，引入入勝；第三，文章中寫到當作者發(fā)現(xiàn)搖船人是殘疾人之后，有點失望，后來了解了他的品質(zhì)后卻又讓人感動，這樣的描寫方法就是欲揚先抑；第四，文章還寫到了搖船人的陽剛之美，是通過描寫漓江的陰柔之美烘托出來的，這種描寫方法就是烘托。一般情況下，首先要想到的描寫手法即使最基本的人物描寫手法，其次再從感情上分析出使用的欲揚先抑手法，再從內(nèi)容結(jié)構(gòu)上發(fā)現(xiàn)設(shè)置懸念的寫法，最后的烘托是對人物性格上去理解，表意清晰即可。3．該題考查的是對換線句子含義的分析，這要聯(lián)系上下文進行理解。文章寫當“我”知道了搖船人的情況之后，對他產(chǎn)生了同情之心，擔(dān)心他的收入少，想幫助他，所以想開口問他；但是想到搖船人的自強自立，積極樂觀的精神，就又覺得自己說什么都似乎是多余的，所以又張不開嘴了。4．該題考查的是對文章最后一段的理解，這要結(jié)合文章所表達的主題思想進行分析。一般情況下，如果是記敘文，在文章的最后一段則使用了議論或抒情的表達方式，那么最后一段在文章中的作用就是總結(jié)全文，點明中心，升華主題。而本文的最后一段的開頭寫的“回到江邊公寓”則與文章的開頭相互照應(yīng)，是文章的結(jié)構(gòu)更加完整．在最后一段的最后使用了省略號，可見作者所表達的意思意未盡，似乎還有許多的情感在其中，給人以無數(shù)的想象。三、應(yīng)用12、（1）濟南5G實驗網(wǎng)啟動儀式舉行。（2）示例：看來