幼兒園大班韻律《用身體畫圈》教案

大班創(chuàng)造性動(dòng)作教學(xué)活動(dòng)：用身體畫圓（音樂說明：在原曲中節(jié)選A段和C段重新組合成現(xiàn)有的AB曲式結(jié)構(gòu)）動(dòng)作建議：1、A段：每4個(gè)小節(jié)為一句，在固定位置上，每一句更換一種身體畫圓的方式隨樂律動(dòng)；2、B段：每四個(gè)小節(jié)為一句，1—4小節(jié)挑戰(zhàn)者用身體在移動(dòng)空間里畫出一個(gè)圓，5—8小節(jié)，應(yīng)戰(zhàn)者用身體在移動(dòng)的空間里畫出一個(gè)圓；9—16小節(jié)重復(fù)1—8小節(jié)的動(dòng)作。游戲玩法：A段：幼兒兩兩結(jié)伴，應(yīng)戰(zhàn)方模仿挑戰(zhàn)方做固定位置上的圓圈律動(dòng)，B段：兩名幼兒一呼一應(yīng)在移動(dòng)空間里進(jìn)行斗舞?；顒?dòng)目標(biāo)：嘗試在既有的“○”的限定下，創(chuàng)造性的運(yùn)用自己的身體合樂畫圓圈，感受自己的動(dòng)作樣式因時(shí)間、力量、空間的改變所呈現(xiàn)出的不同的表現(xiàn)性；在“畫圓圈”的游戲中，嘗試控制和運(yùn)用自己的身體，探索更多用身體畫圓圈的方法，努力做到自己和別人的不一樣，自己和自己前面做過的不一樣，樂于自我超越，不斷挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)。養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，表達(dá)自己的同時(shí)，學(xué)會(huì)欣賞同伴的創(chuàng)意?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂圖譜、剪輯好的音樂《單簧管波爾卡》經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有隨樂動(dòng)作的經(jīng)驗(yàn)，能自由結(jié)伴游戲?；顒?dòng)過程：暖身圓圈律動(dòng)：教師帶領(lǐng)孩子坐在半圓上，伴隨A段音樂，一個(gè)樂句換一個(gè)動(dòng)作跳原地的圈圈舞。——音樂A畫圓圈：1）教師在固定位置上引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的身體部位和方式畫圓圈12342）教師引導(dǎo)幼兒探索在大空間里可以怎樣創(chuàng)造性的隨音樂“畫移動(dòng)的圓”。3比圓圈：通過“斗舞”的游戲激發(fā)孩子大膽的運(yùn)用空間，挑戰(zhàn)自己的身體，創(chuàng)造性的畫出更加富有表現(xiàn)力的圓圈。1）教師結(jié)合圖譜2示范“命題的比圈圈—比高低”，——音樂B出聲語言支撐：“我畫一個(gè)圈，你可以嗎？我畫一個(gè)圈，和你的不一樣；我畫一個(gè)圈，你可以嗎？我畫一個(gè)圈，和你的不一樣。”2）斗圓圈：幼兒兩兩結(jié)伴以斗舞的形式在移動(dòng)的空間里秀出自己的圓圈，鼓勵(lì)孩子們挑戰(zhàn)自我，逐步做到“我跟朋友不一樣——我自己每次都不一樣。”A段：即興圓圈舞B段：斗圓圈12344、根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況可將游戲升級，鼓勵(lì)幼兒在A段律動(dòng)中加入“照鏡子”的游戲元素，B段可挑戰(zhàn)雙人合作畫圓。設(shè)計(jì)教師：諶麗瀅執(zhí)教教師：諶麗瀅指導(dǎo)教師：吳豐、王茜工作單位：湖南省委新湘幼兒院需要較大的場地以便幼兒能夠展開肢體進(jìn)行動(dòng)作；請根據(jù)場地的實(shí)際大小調(diào)整幼兒的