評語大全之大學(xué)生品行評語

大學(xué)生品行評語【篇一：學(xué)生品行評語】評語,你是個聰明懂事的男孩,你熱愛勞動,與同學(xué)和睦相處。上課認(rèn)真聽講,總能認(rèn)真完成各科作業(yè)。不過,你上課總是那么安靜,希望你能抓住每次鍛煉自己的機(jī)會,與人交往大膽些,使自己變得更出色。你是個乖巧的女孩,對人有禮貌,同學(xué)之間友好相處,作業(yè)認(rèn)真完成,由于你的不斷努力,學(xué)習(xí)上有了明顯進(jìn)步,希望你今后繼續(xù)努力,爭取與優(yōu)秀的同學(xué)并肩前進(jìn)。你是個聰明、誠實的好孩子,熱愛集體,同學(xué)之間友好相處,作業(yè)按時完成,但字跡不太工整。希今后上課多動腦筋,積極發(fā)言,你將會有更大的進(jìn)步。在語文課上,你總是專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),瞧,你的努力沒有白費,好成績與你交上了朋友,老師好想翹起大拇指夸獎一番。如果你能在課堂上積極發(fā)言,那就更棒了。努力吧,老師相信你一定能行的。你是一個能說會道的孩子,課堂上,你常響亮清脆地發(fā)表自己的獨特見解,贏得了老師同學(xué)的贊賞。課外,你又活躍在小朋友中間。有時老師也批評你,那是因為你上課時會講“悄悄話、開小差”。希望下學(xué)期做得更好。繼續(xù)努力。老師發(fā)現(xiàn),我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你了。可不是嗎?你字寫得漂亮多了,課堂上舉手發(fā)言的次數(shù)多了,回答問題的聲音也響亮了,真令人欣喜。開朗活潑的你,多么有上進(jìn)心啊。老師相信,只要堅持不懈地努力,你今后取得的進(jìn)步會更大?；蛟S你有些調(diào)皮,有些好動,也常挨批評,可在老師的心中,一直認(rèn)為你是個聰明的孩子,只是課堂上不夠?qū)Ｐ?作業(yè)總是很潦草,如果你能靜下來認(rèn)真聽講,勤奮學(xué)習(xí),你會很棒的。你是個聰明活潑的孩子,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于幫助他人。這學(xué)期,你課堂聽課更專心,更愛動腦筋舉手發(fā)言了,老師真高興。如果你能更細(xì)心、勤奮些,老師會更喜歡你。你是位既聰明又可愛的小女孩,你學(xué)習(xí)認(rèn)真,總是認(rèn)真按時完成老師的作業(yè),作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過,你課堂上發(fā)言再大聲些,敢于提問,你會更優(yōu)秀?？吹侥阒鲃訋屠蠋煷驋呓淌业纳碛?批著你通過努力寫得漂亮的字,聽到你富有個性的回答,老師真高興,因為你是那樣的懂事,從來不用大人操心。如果課堂上能更加專注些,課外多讀課外書,相信你會更出色!在開學(xué)初的日子里,你在各方面都取得了不小的進(jìn)步。可是后來在學(xué)習(xí)上你變得越來越松懈。老師真替你著急?？上驳氖?你已經(jīng)認(rèn)識到了自己的不足,希望你能繼續(xù)保持下去,做一個勤奮的孩子。你性情溫和、言語不多,待人隨和、誠懇。對待學(xué)習(xí),有充分的自信,努力刻苦,思維敏捷。希望你在新的學(xué)期里能夠積極發(fā)言,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)!你是個熱心的孩子,同學(xué)碰到困難,你總是熱心相助。在學(xué)習(xí)上,老師看到了你在復(fù)習(xí)階段的可喜變化,作業(yè)的正確率越來越高,回答問題的次數(shù)也多了。愿你繼續(xù)保持下去,努力學(xué)習(xí),更上一層樓!你很大膽,也常有奇思妙想之處,你的機(jī)靈讓同學(xué)們?yōu)槟愫炔?只是調(diào)皮好動影響了你的優(yōu)勢,讓大家禁不住為你深深惋惜。什么時候,讓小朋友們由衷地佩服,并投上信任的一票呢?你是一個乖巧可愛的小女孩。在校能自覺遵守各項規(guī)章制度,對待學(xué)習(xí)也較努力,上課時你總是坐得端端正正,聽得認(rèn)認(rèn)真真,作業(yè)也比較自覺。老師希望你以后在家能多讀課外書,豐富知識面,提高自己的理解能力!看到課堂上你那專注的眼神,認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師深深地感到欣慰?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡,看到你能出色完成老師布置的各項任務(wù),老師多么喜歡你,你的勤奮、你的不張揚、你的要強(qiáng)??以更大膽的姿態(tài)融入集體吧,相信你會更加出色!你是一個熱情的孩子,同學(xué)都愿與你交朋友,每次搞衛(wèi)生,總是有模有樣。課堂上,你能大膽地發(fā)表自己的看法。老師知道你是一個有上進(jìn)心的孩子,愿你在學(xué)習(xí)上更勤奮些,使自己有更大的進(jìn)步!你很樂意幫老師做事,但總是虎頭蛇尾。學(xué)習(xí)上,在校你能認(rèn)真完成各科作業(yè),可是回家作荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。相信你能從中受到啟發(fā)。老師最喜歡看你勞動，因為在勞動中能看到一個做事認(rèn)真、專注的你。在學(xué)校里，你學(xué)習(xí)越來越主動和投入，能較好的完成各學(xué)科的作業(yè)。家庭作業(yè)在父母的監(jiān)督和知道下也能完成得很好。但是老師更希望你能自己安排好學(xué)習(xí)，別再讓大人操心。對了，還要多看課外書，這不僅能增長知識，還能提高你的作文水平。你是個很有潛力的孩子，只要一努力，學(xué)習(xí)就會隨之進(jìn)步。但是這學(xué)期，懶惰和隨意似乎天天陪伴著你，讓你總不能靜下心來好好學(xué)習(xí)。你現(xiàn)在的成績并不能代表你的能力，因為你沒有去辛勤耕耘。老師希望你快快懂事起來，加油把學(xué)習(xí)趕上去，你看看身邊的孩子，他們都開始發(fā)奮努力了，可別讓他們把你甩在身后喲！許多老師都表揚你聰明，但勤奮可以彌補(bǔ)聰明的不足，而聰明卻無法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。“天才在于積累，聰明在于勤奮?！背晒偸蔷祛櫱趭^的人，如果你總覺得自己成績不太理想，說明你還得努力哦！你是一個乖巧、讓人喜歡的孩子，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)也較認(rèn)真，作業(yè)字跡端正、清楚，但學(xué)習(xí)上鉆研不深，知難而退，求知欲不強(qiáng)，學(xué)過的知識，不能靈活運用，正因如此，正確率降低。希望在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進(jìn)取，爭取得更大的成績。25潘律寧：你為人和善，不與他人斤斤計較，儀表整潔，尊敬師長，按時完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)勁不足，思維反應(yīng)不快，故成績不能突出，假如你能勤思多問，積極動腦，將收益匪淺。26黃振濤：你開朗、樂觀，熱情大方，在課上你認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，獨立分析問題的能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)上主觀不努力，沒有恒心，時好時壞，有時比較粗心，學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。希望你平時嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的毛病，努力成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。27譚雨柔：你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，同時注意用眼衛(wèi)生。希望你能膽大心細(xì)，刻苦努力，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。28譚雨露：你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學(xué)爭執(zhí)，為人忠誠，禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺性，上課能積極動腦、舉手發(fā)言。但學(xué)習(xí)上缺乏恒心，有時難免有走捷徑的心理，學(xué)習(xí)沒有上半學(xué)期腳踏實地了。希望你揚長避短，努力向上，學(xué)習(xí)更上一層樓！29樊德：你機(jī)靈、調(diào)皮，尊敬師長，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項活動，但在學(xué)習(xí)上無進(jìn)取心，得過且過，課后貪玩，作業(yè)不能按時完成，上課常常開小差。希望你正視自身缺點，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。30何炳祺：你聰明可愛，活潑調(diào)皮，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按時完成作業(yè)，但上課注意力不集中，愛說小話，學(xué)習(xí)上好勝心不強(qiáng)，課后貪玩，不愛溫習(xí)功課，故成績不夠理想。另外，希望你像《孝經(jīng)》中講的那樣孝敬父母，不要取笑孝敬父母的同學(xué)；在學(xué)習(xí)上充分發(fā)掘你的聰明才智，爭做好學(xué)生。篇三：三年級學(xué)生品行評語三年級學(xué)生品行評語你是個懂事，有禮貌的小女孩。在學(xué)校里能自覺完成作業(yè)，課間與同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。下半學(xué)期你勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進(jìn)步。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進(jìn)步會很大的！我相信，成功的花朵會在汗水的澆灌中更加鮮艷。你是一個很有潛力的孩子，加油吧，永遠(yuǎn)都不要放棄！“不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂章?！焙⒆?，什么時候開始，原來那個積極向上，勤奮不止的你變得更加沉默和隨意？粗心在漸漸親近你，懶惰也在向你靠近，那是多么危險呀。要知道，想得到大家的贊賞，首先你得多多努力！但愿你重拾自信，創(chuàng)造優(yōu)異的成績。孩子，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，口誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？這些話看似有些深奧，但只要你用心去領(lǐng)會它，在學(xué)習(xí)時注意了這些，成功一定會與你緊緊握手。你是個情感豐富，善于表達(dá)的孩子。你總能成功地寫好每一篇作文，這讓同學(xué)們羨慕不已。愛因斯坦說：“成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話?！蹦愀冻隽似D苦的勞動，正逐步領(lǐng)悟正確的方法，多余的廢話你把它們放在了肚子里，當(dāng)成功再一次與你握手的時候我們絲毫不感到驚奇。前半期的懈怠和隨意讓你受到了慘痛的教訓(xùn)，成績一落千丈，讓每一個關(guān)心你的人都揪著心。好在后半學(xué)期你即使改正了缺點，重新找回了自信。你要永遠(yuǎn)記得一句話：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。相信你能從中受到啟發(fā)。老師最喜歡看你勞動，因為在勞動中能看到一個做事認(rèn)真、專注的你。在學(xué)校里，你學(xué)習(xí)越來越主動和投入，能較好的完成各學(xué)科的作業(yè)。家庭作業(yè)在父母的監(jiān)督和知道下也能完成得很好。但是老師更希望你能自己安排好學(xué)習(xí)，別再讓大人操心。對了，還要多看課外書，這不僅能增長知識，還能提高你的作文水平。你是個很有潛力的孩子，只要一努力，學(xué)習(xí)就會隨之進(jìn)步。但是這學(xué)期，懶惰和隨意似乎天天陪伴著你，讓你總不能靜下心來好好學(xué)習(xí)。你現(xiàn)在的成績并不能代表你的能力，因為你沒有去辛勤耕耘。老師希望你快快懂事起來，加油把學(xué)習(xí)趕上去，你看看身邊的孩子，他們都開始發(fā)奮努力了，可別讓他們把你甩在身后喲！許多老師都表揚你聰明，但勤奮可以彌補(bǔ)聰明的不足，而聰明卻無法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證?！疤觳旁谟诜e累，聰明在于勤奮?！背晒偸蔷祛櫱趭^的人，如果你總覺得自己成績不太理想，說明你還得努力哦！你是一個乖巧、讓人喜歡的孩子，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)也較認(rèn)真，作業(yè)字跡端正、清楚，但學(xué)習(xí)上鉆研不深，知難而退，求知欲不強(qiáng)，學(xué)過的知識，不能靈活運用，正因如此，正確率降低。希望在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進(jìn)取，爭取得更大的成績。25潘律寧：你為人和善，不與他人斤斤計較，儀表整潔，尊敬師長，按時完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)勁不足，思維反應(yīng)不快，故成績不能突出，假如你能勤思多問，積極動腦，將收益匪淺。26黃振濤：你開朗、樂觀，熱情大方，在課上你認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，獨立分析問題的能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)上主觀不努力，沒有恒心，時好時壞，有時比較粗心，學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。希望你平時嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的毛病，努力成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。27譚雨柔：你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，同時注意用眼衛(wèi)生。希望你能膽大心細(xì)，刻苦努力，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。28譚雨露：你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學(xué)爭執(zhí)，為人忠誠，禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺性，上課能積極動腦、舉手發(fā)言。但學(xué)習(xí)上缺乏恒心，有時難免有走捷徑的心理，學(xué)習(xí)沒有上半學(xué)期腳踏實地了。希望你揚長避短，努力向上，學(xué)習(xí)更上一層樓！29樊德：你機(jī)靈、調(diào)皮，尊敬師長，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項活動，但在學(xué)習(xí)上無進(jìn)取心，得過且過，課后貪玩，作業(yè)不能按時完成，上課常常開小差。希望你正視自身缺點，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。30何炳祺：你聰明可愛，活潑調(diào)皮，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按時完成作業(yè)，但上課注意力不集中，愛說小話，學(xué)習(xí)上好勝心不強(qiáng)，課后貪玩，不愛溫習(xí)功課，故成績不夠理想。另外，希望你像《孝經(jīng)》中講的那樣孝敬父母，不要取笑孝敬父母的同學(xué)；在學(xué)習(xí)上充分發(fā)掘你的聰明才智，爭做好學(xué)生。篇四：淺談如何對學(xué)生進(jìn)行品行評價[內(nèi)容提要]對學(xué)生進(jìn)行品行評價是我們班主任每個學(xué)期都要做的工作之一，但是，目前這項工作在實際操作中還存在著一些問題，要做好這項工作，我們必須遵循一定的原則，掌握一定的方法技巧，結(jié)合每個學(xué)生的個性特征，撰寫出既能反映實際情況，又能激勵學(xué)生更好地成長的評語，從而能使品行評價（評語）更好發(fā)揮對學(xué)生的教育功能。[關(guān)鍵詞]品行評價品行，也就是我們常說的學(xué)生操行，是指學(xué)生在思想、品德、學(xué)習(xí)、勞動和社會活動等方面的表現(xiàn)。品行評價，是在一定階段――學(xué)期末或?qū)W年末，班主任根據(jù)學(xué)生的具體表現(xiàn)，對學(xué)生品行的形成和發(fā)展?fàn)顩r做出總結(jié)性的評價，是對學(xué)生取得成績和亮點的一種肯定。品行評價有助于學(xué)生了解自己的優(yōu)勢和缺點，以便揚長避短，激勵他們不斷上進(jìn)；品行評價也有助于家長自己的子女，尤其是子女在校的表現(xiàn)情況，以便于家長配合學(xué)校的教育，更好地發(fā)揮教育合力的作用。一則具有科學(xué)性的品行評價可能會激勵學(xué)生取得更大的進(jìn)步和成績，然而一則沒有藝術(shù)性的品行評價會使學(xué)生從此永遠(yuǎn)失去自信心，甚至自暴自棄。所以，班主任在對學(xué)生進(jìn)行品行評價時一定要注意講究藝術(shù)，要以激勵學(xué)生更好地成長發(fā)展為原則。一、對學(xué)生進(jìn)行品行評價時常見的幾種欠妥做法（一）批評式評價有的班主任總想讓學(xué)生改掉自己所有的缺點和不良行為，或者是出于其他的教育目的，在對學(xué)生進(jìn)行品行評價時，特別是在對平時表現(xiàn)較差的學(xué)生進(jìn)行品行評價時，總是只看到學(xué)生的缺點，指出學(xué)生這也不是，那不是，羅列一大堆的錯誤和缺點，把學(xué)生說得一無是處。這樣的評價學(xué)生看了會失去自信心，家長看了也會寒心，同時也是對我們德育工作的一種否定。（二）“三六九等”式評價有的班主任在學(xué)期末給學(xué)生進(jìn)行品行評價時，根據(jù)不同情況和標(biāo)準(zhǔn)，先把全班同學(xué)分成幾個類型，每一類學(xué)生都用相同的語言進(jìn)行描述性評價，這種方法簡單、易于操作。但是，這種評價是不全面的，不完整的，因為每個同學(xué)都有不同的個性發(fā)展特征和心理特征，表現(xiàn)出不同的優(yōu)勢和閃光點，不同的愛好和興趣，甚至有不同發(fā)展方向，這種評價對學(xué)生的激勵效果不會很佳。（三）簡易式評價有一些班主任學(xué)期期末在對學(xué)生品行進(jìn)行評價時，往往只一句話進(jìn)行概括，比如對聽話的、學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生用一句“表現(xiàn)優(yōu)秀”，對于調(diào)皮一點兒的學(xué)生用“表現(xiàn)一般或表現(xiàn)較差”的語言進(jìn)行評價。這種評價是一種極不全面、不具體的，甚至可說是一種不負(fù)責(zé)任的評價，現(xiàn)在的學(xué)生每個學(xué)生都有其個性發(fā)展一面，對其有個性化發(fā)展一面應(yīng)該給予肯定和鼓勵。我們應(yīng)該對其進(jìn)行全面總結(jié)，讓學(xué)生充分地了解自己，認(rèn)識自己，從而發(fā)揮自己的優(yōu)勢。(四)考試成績式評價在進(jìn)行品行評價時，有些班主任是把考試成績作為對學(xué)生評價的主要標(biāo)準(zhǔn)，從而給學(xué)生下不同的語言評價描述，更多的篇幅談的是學(xué)習(xí)（考試）成績?nèi)绾稳绾?。學(xué)習(xí)成績固然重要，但是成績不能說明所有問題，學(xué)習(xí)成績不代表學(xué)生品行的一切，其實，考試成績較差的學(xué)生他也有很多優(yōu)勢的地方，他在某些方面仍然具有很多亮點，比如運動會得金牌的不一定都是考試成績（包括體育考試成績）優(yōu)秀的學(xué)生。其實，現(xiàn)在所用的三好學(xué)生評定標(biāo)準(zhǔn)就存在很多弊端，比如規(guī)定考試平均在85分以上等，其實在實際操作當(dāng)中最后得出的三好生實際上是“一好生”，那就是—學(xué)習(xí)好?！酒捍髮W(xué)生品行評價細(xì)則】學(xué)生品行評價細(xì)則為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作，科學(xué)構(gòu)建學(xué)生激勵機(jī)制和評價體系，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，確保學(xué)生的健康成長和全面成才，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求，結(jié)合我院實際，特制定信息學(xué)院學(xué)生品行評價細(xì)則。第一條、信息學(xué)院成立學(xué)生品行評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由副黨委書記顏驍負(fù)責(zé)品行評價方案的制定和評價結(jié)果的審核工作。第二條、信息學(xué)院成立學(xué)生品行評價工作執(zhí)行小組。由班長、團(tuán)支部書記和紀(jì)律委員組成，班長任組長，負(fù)責(zé)品行評價工作的初評，并將初評結(jié)果報第三條、學(xué)生品行評價每學(xué)年開展一次，每一周為一小結(jié),每四周為一單元，于下一學(xué)年初對上一學(xué)年情況進(jìn)行評價。評價堅持公開、公正、公平的原則。評價方法標(biāo)準(zhǔn)與程序：1.院學(xué)生品行評價工作執(zhí)行小組，根據(jù)平時記錄分，計算出學(xué)生應(yīng)得分值和品行等次，并在班內(nèi)公布。2.學(xué)生對品行評價結(jié)果如有疑義，可在公示結(jié)果之日起3日內(nèi)，向?qū)W生品行評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（l4-306）提出申訴，領(lǐng)導(dǎo)小組在3日內(nèi)給予答復(fù)。第四條、學(xué)生品行評價分包括基本分（90分）、扣分和獎勵分。1.（1）自覺遵守國家的法律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校和學(xué)院的規(guī)章制度，言行文明，誠實守信，無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。受學(xué)院內(nèi)通報批評每次扣5分。受學(xué)校通報批評每次扣10分。受警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看處分，每次分別扣15分、20分、25分、30分。受學(xué)院內(nèi)通報批評2次及以上處理者，取消評獎資格，品行評價為不合格。（2）尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦，認(rèn)真聽講。無故曠課1次扣2分。請假假1次扣0.5分（病假除外）。遲到、早退1次扣0.5分。（3）關(guān)心集體，熱愛勞動，積極參加集體活動，自覺維護(hù)集體利益，認(rèn)真完成組織交辦的工作。宿舍衛(wèi)生在學(xué)院檢查中成績?yōu)閎，不扣分不獎勵；成績?yōu)閏，宿舍所有成員各扣0.5分；成績?yōu)閐類，宿舍所有成員各扣1分。集體活動中，請事假者，1次扣0.5分；因公請假和因病請假者不扣分；無故不參加者，1次扣1分；校、學(xué)院、班、組交辦的任務(wù)沒按時保質(zhì)完成者，1次分別扣4分、3分、2分、1分。2對在各類公益工作和活動中做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)生，給予獎勵分。（1）校、院學(xué)生會干部，班長、團(tuán)支部書記，社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人，獎勵5-10分（由所在班全體學(xué)生打分，取平均值，下同）；其他班干部、社團(tuán)骨干、廣播站和校報工作人員，獎勵1-5分。宿舍衛(wèi)生成績檢查中，成績?yōu)閍，全體舍員獎勵0.5分；達(dá)到標(biāo)兵宿舍標(biāo)準(zhǔn)的，全體舍員獎勵1分；分列本學(xué)院男、女宿舍前5名的，全體舍員獎2分；列全校第一的，全體舍員獎勵3分。（2）參加國家、省、市、校、學(xué)院、班組織的競賽活動，獲獎?wù)?，按一、二、三等（及校級以上含?yōu)秀獎），分別獎8分、7分、6分、5分。以名次計算的獎項，第一名，分別獎20、15、12、7、5、3分；從第二名開始，每降低1個名次，獎勵分降低1分，最低獎勵1分。（3）在國家、省、市、校級報刊上發(fā)表文章者，每篇分別獎勵8分、7分、6分、5分。在校報上發(fā)表信息者，1條獎1分（100字以上）或0.5分（100字以下），累計最多獎5分；被校廣播站采用的廣播稿，每篇獎0.5分，最多獎5分。（4）因見義勇為、拾金不昧等好人好事受到國家、省、市、校、學(xué)院表彰的，分別獎10分、8分、6分、4分、2分。第五條、品性評價懲罰制度。(1)學(xué)生品行評價記入個人檔案。(2)90分及以上者，品行評價為優(yōu)秀；80分及以上者為良好；60分及以上為合格；60分以下為不合格。(3)60分以下者勸其休學(xué)、約談家長；(4)品行評價名次在自己班的后30%內(nèi)，不能參加助學(xué)金的評定?！酒喝昙墝W(xué)生品行評語】三年級學(xué)生品行評語你是個懂事，有禮貌的小女孩。在學(xué)校里能自覺完成作業(yè)，課間與同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。下半學(xué)期你勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進(jìn)步。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進(jìn)步會很大的！我相信，成功的花朵會在汗水的澆灌中更加鮮艷。你是一個很有潛力的孩子，加油吧，永遠(yuǎn)都不要放棄！“不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂章。”孩子，什么時候開始，原來那個積極向上，勤奮不止的你變得更加沉默和隨意？粗心在漸漸親近你，懶惰也在向你靠近，那是多么危險呀。要知道，想得到大家的贊賞，首先你得多多努力！但愿你重拾自信，創(chuàng)造優(yōu)異的成績。孩子，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，口誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？這些話看似有些深奧，但只要你用心去領(lǐng)會它，在學(xué)習(xí)時注意了這些，成功一定會與你緊緊握手。你是個情感豐富，善于表達(dá)的孩子。你總能成功地寫好每一篇作文，這讓同學(xué)們羨慕不已。愛因斯坦說：“成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話?！蹦愀冻隽似D苦的勞動，正逐步領(lǐng)悟正確的方法，多余的廢話你把它們放在了肚子里，當(dāng)成功再一次與你握手的時候我們絲毫不感到驚奇。前半期的懈怠和隨意讓你受到了慘痛的教訓(xùn)，成績一落千丈，讓每一個關(guān)心你的人都揪著心。好在后半學(xué)期你即使改正了缺點，重新找回了自信。你要永遠(yuǎn)記得一句話：業(yè)精于勤荒于嬉，行