《詩詞曲五首導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》_第1頁
《詩詞曲五首導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》_第2頁
《詩詞曲五首導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》_第3頁
《詩詞曲五首導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》_第4頁
《詩詞曲五首導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《詩詞曲五首》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、進(jìn)修目標(biāo):1.了解《詩詞曲五首》的背景和作者;2.理解《詩詞曲五首》的主題和意境;3.分析《詩詞曲五首》中的意象和修辭手法;4.精通《詩詞曲五首》中的重要詞句;5.提升對古代詩詞的觀覽能力。二、進(jìn)修內(nèi)容:1.《靜夜思》2.《賦得古原草送別》3.《登鸛雀樓》4.《春曉》5.《將進(jìn)酒》三、進(jìn)修過程:1.導(dǎo)入:通過展示《詩詞曲五首》的標(biāo)題和作者,引導(dǎo)同硯沉思古代詩詞的魅力和意義。2.進(jìn)修《靜夜思》:讓同硯朗讀《靜夜思》,理解作者對大自然的感悟和對生命的沉思,引導(dǎo)同硯談?wù)勛约旱母惺堋?.進(jìn)修《賦得古原草送別》:分析詩中的離別主題和對自然的描繪,談?wù)撛娙说那楦斜磉_(dá)和修辭手法。4.進(jìn)修《登鸛雀樓》:了解詩人對歷史和現(xiàn)實(shí)的沉思,探討詩中的意象和象征意義,引導(dǎo)同硯沉思人生的意義。5.進(jìn)修《春曉》:觀覽詩中描繪春天的景象和生氣勃勃的氣息,分析詩人的情感和表達(dá)方式。6.進(jìn)修《將進(jìn)酒》:探討詩中的豪邁和豪情,分析詩人對人生的理解和對幸福的追求,引導(dǎo)同硯沉思人生的價值和意義。7.總結(jié):回顧《詩詞曲五首》的主題和意境,總結(jié)詩人的情感表達(dá)和修辭手法,讓同硯對古代詩詞有更深度的理解和觀覽。四、教室作業(yè):1.選擇一首《詩詞曲五首》中的作品,寫一篇讀后感,表達(dá)自己的感受和理解;2.仿效《詩詞曲五首》的風(fēng)格,創(chuàng)作一首自己的詩歌或曲子,表達(dá)自己的情感和沉思。五、拓展延伸:1.鼓舞同硯自主閱讀古代詩詞,增強(qiáng)對中國傳統(tǒng)文化的了解和熱忱;2.組織詩歌朗誦競爭,讓同硯展示自己的才華和表達(dá)能力;3.鼓舞同硯參與詩詞創(chuàng)作競爭,培育同硯的文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。第二課時一、導(dǎo)言《詩詞曲五首》是一部經(jīng)典的文學(xué)作品,包括了五首不同風(fēng)格的詩歌和曲調(diào),每一首都有其奇特的韻味和情感。通過進(jìn)修這五首作品,我們可以更好地了解古代文學(xué)的風(fēng)貌和特點(diǎn),同時也可以感受到作者的情感和思想。二、進(jìn)修目標(biāo)1.了解《詩詞曲五首》的作者及其背景;2.理解每一首詩歌和曲調(diào)的主題和意義;3.精通相關(guān)的文學(xué)知識和技巧;4.提升對古代文學(xué)的觀覽能力。三、進(jìn)修內(nèi)容1.《靜夜思》2.《將進(jìn)酒》3.《水調(diào)歌頭》4.《木蘭辭》5.《浪淘沙·北戴河》四、進(jìn)修步驟1.了解作者及其背景-請簡要介紹《詩詞曲五首》的作者及其生平背景,包括生卒年份、主要作品等。2.分析《靜夜思》-閱讀《靜夜思》,理解其主題和意義;-分析詩中的意象和修辭手法;-沉思作者在寫這首詩時的情感和思想。3.解讀《將進(jìn)酒》-閱讀《將進(jìn)酒》,探討其表達(dá)的情感和主題;-比較《將進(jìn)酒》與其他詩歌的異同點(diǎn);-分析詩中的韻律和節(jié)奏。4.觀覽《水調(diào)歌頭》-傾聽《水調(diào)歌頭》的曲調(diào),感受其中的音樂美;-理解曲中的歌詞,探討其意義和情感;-分析曲調(diào)的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。5.進(jìn)修《木蘭辭》-閱讀《木蘭辭》,了解其中的故事情節(jié)和主題;-比較《木蘭辭》與其他古代文學(xué)作品的異同;-探討《木蘭辭》對后世文學(xué)的影響。6.感悟《浪淘沙·北戴河》-觀覽《浪淘沙·北戴河》的歌詞和曲調(diào);-理解曲中表達(dá)的情感和主題;-沉思《浪淘沙·北戴河》對摩登文學(xué)的啟迪。五、教室談?wù)?.同硯可以就以上五首作品展開談?wù)摚窒碜约旱目捶ê透惺埽?.可以就作者的創(chuàng)作背景、文學(xué)風(fēng)格等方面展開談?wù)摚?.可以就古代文學(xué)與摩登文學(xué)的聯(lián)系和差別展開談?wù)?。六、作業(yè)安置1.請寫一篇關(guān)于《詩詞曲五首》的讀后感,包括對每一首作品的理解和感悟;2.請選擇其中一首作品,寫一篇分析文章,探討其主題、意義和修辭手法;3.請籌辦一份關(guān)于《詩詞曲五首》的PPT,包括作者介紹、作品分析和觀覽等內(nèi)容。七、總結(jié)通過進(jìn)修《詩詞曲五

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論