《送友人-李白導(dǎo)學(xué)案》_第1頁
《送友人-李白導(dǎo)學(xué)案》_第2頁
《送友人-李白導(dǎo)學(xué)案》_第3頁
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文檔簡介

《送友人-李白》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解李白的生平寧作品背景；2.理解《送友人》的主題和意義；3.分析詩歌的結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)；4.提升閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.李白簡介李白（701年－762年），字太白，號青蓮居士，是唐代聞名詩人。他出生在一個貧寒的家庭，卻有著卓越的文學(xué)天賦。他的詩歌充滿豪放和奔放的氣息，被譽(yù)為“詩仙”。2.《送友人》概述《送友人》是李白的一首抒發(fā)離別之情的詩歌，描寫了詩人與友人相逢相送的情景。通過這首詩歌，李白表達(dá)了對友人的深情不舍和對離別的悲傷之情。3.詩歌賞析（1）結(jié)構(gòu)分析：《送友人》是一首五言律詩，共六句，每句均為五言。整首詩共30個字，形式簡潔明了。（2）主題分析：詩歌主題為離別之情，表達(dá)了詩人對友人的深情不舍和對離別的悲傷之情。（3）語言特點(diǎn)：詩歌用詞簡練，情感真摯，表達(dá)了詩人心里的真實感受，具有強(qiáng)烈的感染力和表現(xiàn)力。4.閱讀理解（1）理解詩歌中的“友人”指的是詩人的誰？（2）詩歌中的“相送”是指什么樣的場景？（3）詩歌中表現(xiàn)出的情感是怎樣的？5.作業(yè)（1）背誦《送友人》這首詩歌；（2）寫一篇100字?jǐn)[布的感想，談?wù)勀銓﹄x別之情的理解。三、導(dǎo)學(xué)過程1.引入：通過介紹李白的生平寧作品背景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩歌的世界。2.進(jìn)修《送友人》：閱讀詩歌，分析詩歌的結(jié)構(gòu)和主題，讓學(xué)生理解詩歌的內(nèi)涵。3.討論與思考：引導(dǎo)學(xué)生討論詩歌中的意義和情感，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。4.教室練習(xí)：設(shè)計相關(guān)問題，檢驗學(xué)生對詩歌的理解和把握能力。5.作業(yè)安置：安置相關(guān)作業(yè)，穩(wěn)固學(xué)生對《送友人》的理解和記憶。四、課后反思通過本節(jié)課的進(jìn)修，學(xué)生能夠更深入地了解李白的詩歌，提升閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。同時，

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