四年制醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)臨床血液學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)教學(xué)大綱

《臨床血液學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)》課程教學(xué)大綱

課程編號：()

課程名稱：臨床血液學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

英文名稱：clinicalhematologyandinspection

課程類型：專業(yè)課必修考試課

總學(xué)時：122學(xué)分：7理論課學(xué)時：58實(shí)驗(yàn)課學(xué)時：64開課學(xué)期：6

適用對象：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)

一、課程的性質(zhì)和地位

臨床血液學(xué)檢驗(yàn)是臨床醫(yī)學(xué)中不可缺少的實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，隨著分子生物學(xué)、物理學(xué)、電子

學(xué)等科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，新的檢驗(yàn)技術(shù)促進(jìn)了預(yù)防醫(yī)學(xué)及臨床醫(yī)學(xué)不斷前進(jìn)。臨床血液學(xué)

檢驗(yàn)是應(yīng)用血細(xì)胞生理學(xué)、血液生化學(xué)、血液免疫學(xué)、遺傳血液學(xué)、血液流變學(xué)、實(shí)驗(yàn)血液

學(xué)等學(xué)科的科學(xué)方法，檢查造血微環(huán)境、造血細(xì)胞、骨髓細(xì)胞及血栓與止血的各種凝血因子

等。因此，臨床血液學(xué)檢驗(yàn)是以血液學(xué)的理論為基礎(chǔ)、以檢驗(yàn)學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法為手段、以臨床

血液病為工作對象，創(chuàng)造了一個理論一檢驗(yàn)一疾病相互結(jié)合、緊密聯(lián)系的新體系。是醫(yī)學(xué)科

學(xué)中不可缺少的應(yīng)用學(xué)科，是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)課之一。

通過臨床血液學(xué)檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生在理論上弄清實(shí)驗(yàn)原理，掌握基本理論和基本技

能，以及各類造血細(xì)胞的生理、病理形態(tài)與各類常見血液病的臨床基礎(chǔ)及檢驗(yàn)技術(shù)，能夠理

論聯(lián)系實(shí)際。結(jié)合臨床培養(yǎng)有解決問題和分析問題能力及具有初步科研工作能力的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

醫(yī)師。

在臨床血液學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)中重點(diǎn)講授造血檢驗(yàn)、細(xì)胞形態(tài)學(xué)、細(xì)胞組織化學(xué)染色、各類貧

血、白血病、出凝血疾病等疾病的檢查原理、操作方法、評價(jià)注意事項(xiàng)及臨床意義等。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

通過本課程理論結(jié)合實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)實(shí)現(xiàn)如下目標(biāo)：

知識目標(biāo)：學(xué)生應(yīng)掌握血液學(xué)的基本概念，以及血細(xì)胞的發(fā)育成熟過程，臨床血液、骨

髓、止血與凝血實(shí)驗(yàn)室檢查應(yīng)用項(xiàng)目的內(nèi)容、臨床意義。

能力目標(biāo)：通過臨床實(shí)驗(yàn)室檢查對血液標(biāo)本進(jìn)行檢測以獲取相關(guān)信息，以結(jié)合其他臨床

信息進(jìn)行整體分析，培養(yǎng)學(xué)生對血液疾病的篩查、診斷、病情評價(jià)、防治措施制訂、預(yù)后判

斷和評估人體健康狀況的能力。

三'教學(xué)方法和手段

血液學(xué)檢驗(yàn)的教學(xué)環(huán)節(jié)包括課堂講授、實(shí)驗(yàn)、考試等。其中課堂是通過教師對指定教材

部分章節(jié)的講解，結(jié)合多媒體課件及細(xì)胞形態(tài)的圖示以啟發(fā)式方法教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是教師在實(shí)驗(yàn)

室里通過指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)標(biāo)本、掛圖、圖譜等，并結(jié)合電化教學(xué)、多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)、要求

學(xué)生細(xì)胞繪圖等手段，強(qiáng)化記憶，并在教學(xué)過程中讓學(xué)生盡早到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)，

更好地配合理論教學(xué)。

四'教學(xué)內(nèi)容及要求

(-)緒論

第一節(jié)臨床血液學(xué)和血學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)概述

【掌握】血細(xì)胞生理學(xué)、血液免疫學(xué)、血細(xì)胞形態(tài)學(xué)、血液生化學(xué)、遺傳血液學(xué)、血液

流變學(xué)。

【了解】血液學(xué)基礎(chǔ)理論及實(shí)驗(yàn)血液學(xué)與臨床的關(guān)系。

【學(xué)習(xí)途徑】線上學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第二節(jié)血液學(xué)和臨床血液學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的歷史及發(fā)展

【掌握】血細(xì)胞形態(tài)學(xué)檢測的進(jìn)展、血栓與止血進(jìn)展、造血干細(xì)胞及造血調(diào)控。

【了解】各種血細(xì)胞檢測的進(jìn)展。

【思政元素】學(xué)習(xí)科研工作者勤于思考，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新的科研精神。血細(xì)胞的發(fā)

現(xiàn)距今已有150?300多年的歷史，人類不斷發(fā)現(xiàn)不斷創(chuàng)新，從對僅能對血細(xì)胞計(jì)數(shù)，到對

紅、白細(xì)胞和血栓止血的初步認(rèn)識，再到對造血干細(xì)胞的深入研究，如今人類已經(jīng)能戰(zhàn)勝很

多病魔，但是還有一些疾病無法治愈，所以通過課堂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)新一代的年輕人勇于實(shí)踐，

敢于創(chuàng)新的科研精神，注重德育和智育的全面發(fā)展。

【學(xué)習(xí)途徑】線上學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

【思考題】

1、血液學(xué)、臨床血液學(xué)、血液學(xué)檢驗(yàn)之間關(guān)系？

2、臨床血液學(xué)與檢驗(yàn)的主要任務(wù)和作用有哪些？

(-)造血與造血調(diào)控

第一節(jié)造血器官與造血微環(huán)境

【掌握】出生前及出生后人體重要造血器官。參與造血微環(huán)境的各種基質(zhì)細(xì)胞、白細(xì)胞

介素3(IL-3)、粒細(xì)胞系-吞噬細(xì)胞系集落刺激因子(GM-CSF)等。

【了解】胸腺、脾造血功能。

【思政元素】關(guān)愛“再障”，送去溫暖。當(dāng)13歲遇上14個人，1個月，會發(fā)生什么？

一個13歲極重型再障男孩，與死神賽跑，金手指傳媒14人為愛匯聚1個月籌集善款17萬，

這一刻，1個月奔波都化為喜悅，那些加班的夜晚都那么值得，他們的努力足以讓這個13

歲的生命獲得重生。再障是一種造血系統(tǒng)疾病不易治愈的，并發(fā)癥較多，通過本課學(xué)習(xí)，比

如急性白血病，淋巴瘤，再生障礙性貧血等。因此，對這些患者我們要多伸出援助之手，俗

話說：贈人玫瑰，手有余香。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第二節(jié)血細(xì)胞的生長發(fā)育

1、造血干(祖)細(xì)胞及骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞

【掌握】造血干(祖)及骨髓間質(zhì)干細(xì)胞的概念、來源、分化、增殖過程。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

2、血細(xì)胞的發(fā)育及命名

【掌握】血細(xì)胞的來源、增殖、成熟發(fā)育過程、血細(xì)胞的命名規(guī)律。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

3、血細(xì)胞發(fā)育成熟的一般規(guī)律

【掌握】血細(xì)胞成熟過程中形態(tài)演變規(guī)律。

【熟悉】血細(xì)胞成熟過程中表型分化特征。

【思政元素】宣傳醫(yī)學(xué)常識，關(guān)注職業(yè)病患者。在生產(chǎn)勞動中，接觸有毒化學(xué)物質(zhì)，粉

塵氣霧，異常的氣象條件，高低氣壓，噪聲，振動，微波，X射線，丫射線，細(xì)菌，霉菌；

長期強(qiáng)迫體位操作，局部組織器官持續(xù)受壓等，均可引起職業(yè)病。近日有報(bào)道說家庭裝修可

能和白血病有一定的關(guān)系，家庭裝修的材料含甲醛和笨等有害物質(zhì)，這些化學(xué)物質(zhì)有可能會

誘發(fā)染色體發(fā)生畸變，從而有可能會導(dǎo)致白血病的發(fā)生。所以房屋裝修一定要注意選擇無毒

無害的裝修材料和裝修后注意室內(nèi)通風(fēng)以排除甲醛等有害物質(zhì)，裝修人員工作時也一定要做

好防護(hù)。因此，通過課堂學(xué)習(xí)，讓同學(xué)感受醫(yī)學(xué)的魅力，醫(yī)學(xué)的用處無處不在，盡自己所能

向身邊的人宣傳醫(yī)學(xué)知識，關(guān)注各種職業(yè)的人。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲?/p>

第三節(jié)血細(xì)胞生理、結(jié)構(gòu)與功能

【掌握】五種血細(xì)胞系的功能。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲?

第四節(jié)造血調(diào)控

【掌握】造血細(xì)胞生長因子，集落刺激因子（CSF）、巨核細(xì)胞集落刺激因子（MEG-CSF）,

多系集落刺激因子。

【了解】神經(jīng)和體液因子的調(diào)控。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第五節(jié)細(xì)胞凋亡與自噬

［熟悉】細(xì)胞凋亡生物學(xué)特征及細(xì)胞凋亡的機(jī)制。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

【思考題】

1、人體胚胎期和出生后造血器官及造血器官及造血特點(diǎn)是什么？

2、造血干細(xì)胞、造血祖細(xì)胞的概念和特征各是什么？

3、血細(xì)胞成熟過程中形態(tài)演變有何規(guī)律？

4、何為細(xì)胞凋亡？細(xì)胞凋亡的形態(tài)學(xué)和生物化學(xué)特征有哪些？

5、何謂細(xì)胞自噬？有何生物學(xué)意義？

6、何謂造血干細(xì)胞移植？分哪幾種？各進(jìn)展如何？

（三）血栓與止血

第一節(jié)血管壁的止血作用

【掌握】血管止血的功能及調(diào)節(jié)血管功能的活性物質(zhì)。

【了解】血管結(jié)構(gòu)。

【思政元素】關(guān)注心梗，關(guān)注空巢老人。動脈粥樣硬化是急性心肌梗死最常見的病因。

而吸煙、超重、不合理飲食、情緒激動、天氣變化等均可能導(dǎo)致急性心梗。自2002年起，

急性心肌梗死的發(fā)生率總體呈上升趨勢。一般50?60歲左右男性發(fā)病率較高，近年來隨著

工作壓力生活節(jié)奏的加快，心梗的患病人群趨于年輕化。通過本課的學(xué)習(xí)，使得同學(xué)們更加

關(guān)注家人，愛護(hù)老人，提高家庭幸福感。

【學(xué)習(xí)途徑】線上學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第二節(jié)血小板的止血作用

【掌握】血小板的止血功能。

【熟悉】血小板活化的過程。

【了解】血小板的超微結(jié)構(gòu)。

【學(xué)習(xí)途徑】線上學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第三節(jié)血液凝固

【掌握】凝血因子的功能（凝血的活化、凝血酶的生成、纖維蛋白的形成），凝血機(jī)制

（內(nèi)源凝血途徑、外源凝血途徑、共源凝血途徑）。

【熟悉】凝血因子的名稱及特性。

【思政元素】時刻謹(jǐn)記醫(yī)生職責(zé)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。心腦血管疾病是當(dāng)今社會威脅

人類最嚴(yán)重的疾病之一，其發(fā)病率和死亡率已超過腫瘤而躍居世界第一。急性腦梗死、急性

腦卒中、急性腦血栓、急性腦栓塞、急性腦出血都屬于突發(fā)性心腦血管疾病，因此通過本課

學(xué)習(xí)要讓同學(xué)認(rèn)識到掌握急救技巧的重要性，在他人危難之時，伸出援助之手拯救他人生命,

這是我們每個醫(yī)學(xué)生都應(yīng)具備的崇高精神。

【學(xué)習(xí)途徑】線上學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第四節(jié)抗凝血系統(tǒng)

【熟悉】抗凝血酶、蛋白C系統(tǒng)、組織因子途徑抑制物。

【了解】抗凝血系統(tǒng)機(jī)制。

【學(xué)習(xí)途徑】線上學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第五節(jié)纖維蛋白溶解系統(tǒng)

【熟悉】纖溶系統(tǒng)的成分及功能。

【了解】纖溶系統(tǒng)的機(jī)制。

【學(xué)習(xí)途徑】線上學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第六節(jié)血栓形成。

【熟悉】血栓形成機(jī)制。

【了解】血栓分類。

【學(xué)習(xí)途徑】線上學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲?

【思考題】

1、血管壁的結(jié)構(gòu)是怎樣的？在止血與血栓形成過程中有哪些作用？

2、血小板在止血與血栓形成過程中有哪些作用？

3、血小板有哪些主要的生理功能？

4、凝血途徑有哪些？各涉及哪些因子？

5、蛋白C系統(tǒng)的組成及其抗凝機(jī)制？

6、纖維蛋白溶解系統(tǒng)的主要成分及作用是什么？

（四）造血檢驗(yàn)技術(shù)

第一節(jié)血象和骨髓象檢驗(yàn)

【掌握】血象、骨髓象檢驗(yàn)步驟、骨髓增生程度分級、骨髓象檢驗(yàn)的注意事項(xiàng)及骨髓象

分析。正常血細(xì)胞形態(tài)及異常細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)。

【了解】骨髓穿刺的適應(yīng)癥及注意事項(xiàng)。

【思政元素】提高專業(yè)技能，加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)。骨髓穿刺是四大主要穿刺技術(shù)之一，適用

于各種血液病的診斷，鑒別診斷及治療隨訪；因此，對臨床醫(yī)生專業(yè)技術(shù)能力要求非常高，

比如進(jìn)針部位，進(jìn)針角度，抽取的時機(jī)，還有一些老年人、兒童和肥胖的患者，對醫(yī)生來說

都是不小的挑戰(zhàn)，并且要多和患者溝通，安撫患者情緒，體會患者感受；通過課堂學(xué)習(xí)，使

同學(xué)認(rèn)識到作為一名醫(yī)學(xué)生不僅要有高超的專業(yè)技術(shù)，還要有崇高的職業(yè)素養(yǎng)。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第二節(jié)細(xì)胞化學(xué)染色檢驗(yàn)

【掌握】POX、SB、PAS.NAP、特異性酯酶、非特異性酯酶、酸性磷酸酶、鐵染色。

【熟悉】其他細(xì)胞組織化學(xué)染色。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲?

第三節(jié)骨髓活體組織檢驗(yàn)

【掌握】骨髓活檢臨床應(yīng)用。

【熟悉】骨髓組織病理學(xué)檢驗(yàn)的方法。

【思政元素】助人為樂，無私奉獻(xiàn)這是中華民族的傳統(tǒng)美德。劉炳澤捐獻(xiàn)骨髓，讓他人

的生命得以延續(xù)，他說：“等待10年，終于等到能幫助的人了。”2015年，為了慶祝全球

骨髓（造血干細(xì)胞）志愿捐獻(xiàn)者超過2500萬人份，將每年的9月的第三個星期六定為“世

界骨髓捐獻(xiàn)者日”。中國紅十字會副會長曾說過，捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞不僅挽救了血液病患者，

也給無數(shù)即將破碎的家庭帶去新的希望，同時也引領(lǐng)了一種新的社會風(fēng)尚，催進(jìn)了社會的文

明和進(jìn)步。通過本次課堂的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)們的臨床科學(xué)實(shí)踐能力，同時激發(fā)同學(xué)們的“人

道、博愛、奉獻(xiàn)”的人文精神。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第四節(jié)血細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

【掌握】紅系、粒一單核細(xì)胞系、巨核系祖細(xì)胞培養(yǎng)。

【了解】造血祖細(xì)胞培養(yǎng)的臨床應(yīng)用。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第五節(jié)血細(xì)胞免疫表型分析技術(shù)

【掌握】熒光顯微鏡計(jì)數(shù)、流式細(xì)胞儀的主要技術(shù)指標(biāo)及臨床應(yīng)用。

【了解】流式細(xì)胞儀原理及構(gòu)造。

【思政元素】創(chuàng)新是國家發(fā)展的第一動力。習(xí)近平主席說過，“中國要強(qiáng)盛、要復(fù)興，

就一定要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，努力成為世界主要科學(xué)中心和創(chuàng)新高地。”目前檢驗(yàn)儀器市場

主要被日本和美國廠家占據(jù)，國產(chǎn)儀器由于技術(shù)落后始終未能得到一定的市場份額，反觀華

為等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)始終堅(jiān)持創(chuàng)新，自主研發(fā)，雖然在5G全球化的道路上受到了一定的阻礙,

但是霸權(quán)主義主義終將被世界潮流所淘汰。面對日益激烈的國際競爭，只有走驅(qū)動創(chuàng)新道路

才能成為真正的強(qiáng)國。培養(yǎng)學(xué)生的科研精神，創(chuàng)新精神，注重創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第六節(jié)血液細(xì)胞染色體檢驗(yàn)

【掌握】血細(xì)胞染色體檢查方法、染色體在血液病診斷的應(yīng)用。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第七節(jié)血液分子生物學(xué)檢驗(yàn)

【熟悉】分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)研究的新進(jìn)展及方法學(xué)評價(jià)。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

【思考題】

1、光學(xué)顯微鏡下各類正常血細(xì)胞形態(tài)學(xué)特點(diǎn)？

2、骨髓增生程度如何分級，其標(biāo)準(zhǔn)如何？

3、骨髓活檢的適應(yīng)癥有哪些？有何臨床診斷意義？

4、造血祖細(xì)胞的培養(yǎng)包括哪些試驗(yàn)？臨床意義是什么？

5、造血干細(xì)胞檢測的主要實(shí)驗(yàn)方法有哪些？其常用表面分子標(biāo)記是什么？

（五）紅細(xì)胞檢驗(yàn)技術(shù)

第一節(jié)溶血的一般檢驗(yàn)

【掌握】血漿游離血紅蛋白測定、高鐵血紅素白蛋白檢測，尿素含鐵血黃素實(shí)驗(yàn)。

【了解】其他溶血實(shí)驗(yàn)。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第二節(jié)有關(guān)鐵代謝指標(biāo)的檢驗(yàn)

【掌握】1.血清鐵測定；2.血清鐵蛋白測定；3.血清總鐵結(jié)合力測定。

【熟悉】1.鐵吸收率測定；2.血清轉(zhuǎn)鐵蛋白測定；3.血清轉(zhuǎn)鐵蛋白受體測定。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第三節(jié)葉酸和維生素B12測定

【掌握】血清維生素B12、血清葉酸檢測的原理、臨床意義。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第四節(jié)紅細(xì)胞膜缺陷的檢驗(yàn)

【掌握】紅細(xì)胞滲透脆性實(shí)驗(yàn)，自身溶血實(shí)驗(yàn)及糾正實(shí)驗(yàn)。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第五節(jié)紅細(xì)胞酶缺陷的檢驗(yàn)

【掌握】高鐵血紅蛋白還原實(shí)驗(yàn)，G6PD活性測定，丙酮酸激酶活性檢測。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第六節(jié)免疫性溶血性貧血的檢驗(yàn)

【掌握】抗人球蛋白實(shí)驗(yàn)原理、臨床意義。

【了解】冷凝劑實(shí)驗(yàn)。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第七節(jié)血紅蛋白異常的檢驗(yàn)

【掌握】血紅蛋白電泳檢測，抗堿血紅蛋白測定。

【了解】一般的檢查方法。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲?/p>

第八節(jié)陣發(fā)性睡眠性血紅蛋白尿檢驗(yàn)

【掌握】酸化血清溶血實(shí)驗(yàn)，蔗糖溶血實(shí)驗(yàn)原理及臨床意義，方法學(xué)比較。

【了解】冷抗體溶血、蛇毒溶血實(shí)驗(yàn)的臨床意義。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第九節(jié)口卜咻病有關(guān)檢驗(yàn)

【掌握】紅細(xì)胞內(nèi)游離原葉咻檢測、辛原嚇咻檢測、尿嚇咻檢測實(shí)驗(yàn)原理及臨床意義。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

【思考題】

1、如何通過溶血性貧血的實(shí)驗(yàn)室檢查鑒別血管內(nèi)、外溶血？

2、鐵代謝檢驗(yàn)包括哪些？有何臨床價(jià)值？

3、臨床上分析異常血紅蛋白常用的方法及其臨床應(yīng)用特點(diǎn)？

4、陣發(fā)性睡眠性血紅蛋白尿癥實(shí)驗(yàn)室檢查方法有哪些？

（六）白細(xì)胞檢驗(yàn)技術(shù)

第一節(jié)白細(xì)胞的功能檢驗(yàn)

【掌握】墨汁吞噬實(shí)驗(yàn)、白細(xì)胞吞噬功能、血清溶菌酶活性試驗(yàn)等試驗(yàn)方法及臨床意義。

腎上腺素激發(fā)試驗(yàn)、流式細(xì)胞儀檢測DNA合成及含量試驗(yàn)臨床意義。

【熟悉】淋巴細(xì)胞功能檢查實(shí)驗(yàn)原理臨床意義。

【思政元素】白細(xì)胞功能檢驗(yàn)雖然針對的并不是常見疾病，項(xiàng)目采用率不高，但依然有

其科學(xué)依據(jù)和意義，醫(yī)學(xué)生沒有重點(diǎn)這一說，要秉持著公平公正的原則，做到病人所有可能

需要檢查的項(xiàng)目都熟練掌握，實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展，同時也要真正理解實(shí)驗(yàn)的原理和意義，

拒絕當(dāng)一個熟練的機(jī)器操作員。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第二節(jié)微量殘留白血病檢測

【掌握】微量殘留白血病檢測技術(shù)（流式細(xì)胞檢測白血病相關(guān)的免疫表型）、分子生物

學(xué)技術(shù)檢測方法及檢測的臨床意義。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

【思考題】

1、反映中性粒細(xì)胞功能的檢查方法有哪些？如何選擇？

2、反映粒細(xì)胞動力學(xué)的檢查方法有哪些？如何選擇？

（七）造血干細(xì)胞移植相關(guān)檢驗(yàn)技術(shù)

第一節(jié)造血干細(xì)胞的采集與計(jì)數(shù)

【掌握】造血干細(xì)胞計(jì)數(shù)方法及臨床應(yīng)用。

【熟悉】造血干細(xì)胞采集。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲?

第二節(jié)造血干細(xì)胞植入效果的檢驗(yàn)

【掌握】植入狀態(tài)的檢驗(yàn)方法。

【熟悉】嵌和體的檢驗(yàn)方法。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

【思考題】

1、造血干細(xì)胞計(jì)數(shù)的國際標(biāo)準(zhǔn)方案包括哪些內(nèi)容？

2、造血干細(xì)胞移植如何分類？

3、什么是造血嵌合體？

（八）血栓與止血疾病檢驗(yàn)技術(shù)

第一節(jié)血管壁和血管內(nèi)皮細(xì)胞的檢驗(yàn)

【掌握】出血時間、血管性血友病因子、血漿內(nèi)皮素-1、血漿血栓調(diào)節(jié)蛋白檢測。

【熟悉】方法學(xué)比較及臨床應(yīng)用。

【思政元素】為學(xué)生講解血凝與止血實(shí)驗(yàn)的歷史，從血小板第一次被發(fā)現(xiàn)，到人們開始

測量PT和APTT并使用抗凝劑，再到凝血因子被一一檢測出來并最終形成凝血級聯(lián)反應(yīng)“瀑

布學(xué)說引導(dǎo)學(xué)生對前沿的研究進(jìn)行一定的了解，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生勇于

探索的科學(xué)精神。

【學(xué)習(xí)途徑】線上學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第二節(jié)血小板檢驗(yàn)

【掌握】血小板功能檢驗(yàn)方法及檢測原理。

【熟悉】血小板功能檢驗(yàn)方法的機(jī)制。

【學(xué)習(xí)途徑】線上學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第三節(jié)凝血因子檢驗(yàn)

【掌握】凝血因子檢驗(yàn)原理。

【熟悉】凝血因子檢驗(yàn)的機(jī)制。

【學(xué)習(xí)途徑】線上學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第四節(jié)血栓彈力圖儀

【熟悉】血栓彈力圖檢測在凝血與血栓動態(tài)監(jiān)測意義。

【了解】血栓彈力圖檢測原理。

【學(xué)習(xí)途徑】線上學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第五節(jié)抗凝物質(zhì)檢驗(yàn)

【掌握】抗凝物質(zhì)檢驗(yàn)方法學(xué)原理，常用方法學(xué)比較。

【學(xué)習(xí)途徑】線上學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲?

第六節(jié)纖溶活性檢驗(yàn)

【掌握】纖溶系統(tǒng)各方法學(xué)檢驗(yàn).

【了解】纖溶系統(tǒng)的機(jī)制。

【學(xué)習(xí)途徑】線上學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第七節(jié)血液流變學(xué)檢驗(yàn)

【掌握】血液流變學(xué)檢驗(yàn)方法學(xué)的原理。

【學(xué)習(xí)途徑】線上學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

【思考題】

1、檢測血管內(nèi)皮細(xì)胞功能的試驗(yàn)有哪些？

2、活化部分凝血活酶時間測定的原理及臨床意義？

3、檢測凝血因子缺陷的試驗(yàn)有哪些？

4、有關(guān)纖溶功能的檢測主要有哪些試驗(yàn)？

5、D-二聚體測定原理及臨床意義？

6、血栓彈力圖儀的原理、主要檢測參數(shù)及臨床意義是什么？

（九）紅細(xì)胞疾病應(yīng)用

第一節(jié)紅細(xì)胞疾病概述

【掌握】貧血診斷標(biāo)準(zhǔn)，貧血的分級，貧血的類型，重點(diǎn)掌握形態(tài)學(xué)分類標(biāo)準(zhǔn)。

【了解】貧血的原因。

【思政元素】在向?qū)W生講解貧血主要癥狀的同時，向?qū)W生傳授重度貧血暈倒時的急救常

識，宣揚(yáng)救死扶傷，樂于助人的精神。同時普及科學(xué)急救的重要性，對于一些“土方”、“偏

方”，不能輕易采用，容易造成不可挽回的損傷，應(yīng)當(dāng)正視科學(xué)，重視科學(xué)。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第二節(jié)缺鐵性貧血

【掌握】1、缺鐵性貧血血象及骨髓象變化，血清鐵及總鐵結(jié)合力方法學(xué)。2、鐵粒幼細(xì)

胞貧血與缺鐵性貧血鑒別。

【了解】鐵代謝異常的病因及臨床表現(xiàn)。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第三節(jié)巨幼細(xì)胞貧血

【掌握】巨幼細(xì)胞貧血血象及骨髓象變化及血清學(xué)檢測。

【熟悉】診斷步驟及鑒別診斷。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第四節(jié)再生障礙性貧血

【掌握】再生障礙性貧血、骨髓象變化及診斷標(biāo)準(zhǔn)。

【了解】再生障礙性貧血的病因及臨床表現(xiàn)。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第五節(jié)溶血性貧血中的應(yīng)用

【掌握】1.溶貧診斷標(biāo)準(zhǔn)及分類，血管內(nèi)溶血與血管外溶血的鑒別。2.溶血性貧血的血

象及骨髓象分析及相關(guān)實(shí)驗(yàn)檢查。3.酶異常引起的貧血（G-6-PD酶、丙酮酸激酶缺乏）實(shí)

驗(yàn)室檢查方法及血象骨髓象變化。4.膜異常引起的溶血性貧血的血象、骨髓象形態(tài)變化。血

清學(xué)方法的檢查。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第六節(jié)血紅蛋白病

【掌握】珠蛋白生成障礙性貧血、異常血紅蛋白病血象、骨髓象形態(tài)變化及血清學(xué)診斷

方法。

【熟悉】與其他疾病的鑒別。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第七節(jié)外來腫瘤細(xì)胞浸潤骨髓所致貧血

【掌握】神經(jīng)母細(xì)胞瘤浸潤骨髓、淋巴瘤細(xì)胞浸潤骨髓實(shí)驗(yàn)室檢查。

【思考題】

1、什么是貧血？按紅細(xì)胞形態(tài)貧血如何分類？按病因和發(fā)病機(jī)制又如何分類？

2、巨幼細(xì)胞貧血的實(shí)驗(yàn)室檢查特征有哪些？

3、什么是再生障礙性貧血?其實(shí)驗(yàn)室檢查特征有哪些？

4、什么是珠蛋白生成障礙性貧血？其類型及相關(guān)實(shí)驗(yàn)室檢查有哪些？

5、溶血性貧血有哪些類型？其實(shí)驗(yàn)室檢查程序有哪些？

（十）白細(xì)胞疾病應(yīng)用

第一節(jié)造血與淋巴組織腫瘤的概述

【掌握】造血與淋巴組織腫瘤的分類。

【了解】造血與淋巴組織腫瘤的臨床特征。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲?

第二節(jié)急性白血病

【掌握】急性白血病的血象、骨髓象分析及白血病的分型標(biāo)準(zhǔn)。粒亞型（FAB分類M1-M7）

血象和骨髓象、細(xì)胞化學(xué)染色、形態(tài)學(xué)特點(diǎn)、各亞型鑒別。

【思政元素】白血病并不都是無藥可治，比如M3（急性早幼粒細(xì)胞白血?。?，這種白血

病曾經(jīng)是極其兇險(xiǎn)的亞型，但如今甚至只用口服藥物，就可以有80%被治愈。向?qū)W生介紹M3

全反式維甲酸誘導(dǎo)化療的發(fā)明者，王振義院士的事跡，和砒霜療法發(fā)明者張亭棟教授的事跡,

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們淡泊名利，敬業(yè)奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，同時啟

發(fā)學(xué)生要時刻保持批判的科學(xué)精神。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第三節(jié)其他淋巴細(xì)胞系統(tǒng)惡性腫瘤

【掌握】惡性淋巴瘤發(fā)病原因、分型標(biāo)準(zhǔn)、診斷的臨床表現(xiàn)及應(yīng)用。

【熟悉】慢性淋巴細(xì)胞白血病、多毛細(xì)胞白血病、幼淋巴細(xì)胞白血病、大顆粒巴細(xì)胞白

血病實(shí)驗(yàn)檢查。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲?

第四節(jié)骨髓增生異常綜合征

【掌握】MDS血象和骨髓象及和其它血液病的鑒別。

【了解】MDS病因、臨床及診斷方法。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第五節(jié)骨髓增殖性腫瘤

1、慢性白血病中的應(yīng)用

【掌握】慢性粒細(xì)胞白血病、血象和骨髓象。

【了解】有關(guān)的檢驗(yàn)方法學(xué)。

【思政元素】費(fèi)城染色體發(fā)現(xiàn)：從1960年發(fā)現(xiàn)費(fèi)城染色體到1994年諾華公司投入巨資

研制P210蛋白的靶向抑制劑格列衛(wèi)成功，幾代科學(xué)家付出了畢生努力將慢粒的五年生存期

提高到了90%以上。而當(dāng)人文關(guān)懷與法律意識發(fā)生碰撞時，公平正義與人命孰重孰輕？前段

時間的電影《我不是藥神》由印度抗癌藥代購第一人陸勇的真實(shí)事跡改編，高昂的藥價(jià)背后

是巨額的科研經(jīng)費(fèi)亦是生存與死亡的分水嶺。引導(dǎo)學(xué)生對這一事件進(jìn)行討論，談?wù)剬ξ覈t(yī)

療保健體系建設(shè)的看法。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

2、真性紅細(xì)胞增多癥

【掌握】血象和骨雕象、細(xì)胞化學(xué)染色、及細(xì)胞形態(tài)學(xué)特征。

【了解】診斷與鑒別診斷。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

3、原發(fā)性血小板增多癥

【掌握】血象和骨髓象、細(xì)胞化學(xué)染色、及細(xì)胞形態(tài)學(xué)特征。

【了解】診斷與鑒別診斷。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

4、原發(fā)性骨髓纖維化

【掌握】血象和骨髓象、細(xì)胞化學(xué)染色、及細(xì)胞形態(tài)學(xué)特征。

【了解】診斷與鑒別診斷。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

5、慢性嗜酸性粒細(xì)胞白血病，非特指型

【掌握】血象和骨髓象、細(xì)胞化學(xué)染色、及細(xì)胞形態(tài)學(xué)特征。

【了解】診斷與鑒別診斷。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第六節(jié)骨髓增生異常-骨髓增殖性腫瘤

1、慢性一單核細(xì)胞白血病

【掌握】血象和骨髓象、細(xì)胞化學(xué)染色、及細(xì)胞形態(tài)學(xué)特征。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

2、不典型慢性粒細(xì)胞白血病，BCR-ABLI陰性

【熟悉】不典型慢性粒細(xì)胞白血病，BCR-ABLI陰性概念、實(shí)驗(yàn)室檢查特征。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

3、幼年型粒-單細(xì)胞白血病

【熟悉】幼年型粒-單細(xì)胞白血病概述及診斷標(biāo)準(zhǔn)。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第七節(jié)漿細(xì)胞腫瘤

【掌握】漿細(xì)胞白血病、多發(fā)性骨髓瘤臨床表現(xiàn)及應(yīng)用。

【熟悉】血象和骨髓象漿細(xì)胞形態(tài)。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第八節(jié)其它白細(xì)胞性疾病

【掌握】類白血病血象及骨髓象及鑒別，中性粒細(xì)胞減少癥和粒細(xì)胞缺乏癥實(shí)驗(yàn)室檢查。

傳染性單核細(xì)胞增多癥、脾功能亢進(jìn)、類脂質(zhì)沉積病的實(shí)驗(yàn)室檢查。

【了解】疾病的鑒別診斷。

【學(xué)習(xí)途徑】課堂教學(xué)

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲?/p>

【思考題】

1、WHO對“造血與淋巴組織腫瘤”進(jìn)行分類所采取的依據(jù)有哪些？

2、各型AL血象與骨髓象特征及診斷依據(jù)分別是什么？

3、慢性淋巴細(xì)胞白血病免疫學(xué)特點(diǎn)是什么？

4、慢性髓細(xì)胞白血病的遺傳學(xué)及分子生物學(xué)檢查特點(diǎn)是什么？

5、多發(fā)性骨髓瘤的概念是什么？實(shí)驗(yàn)室檢查特點(diǎn)？

6、傳染性“單個核細(xì)胞”增多癥發(fā)病機(jī)制是什么？

（-1^一）出血與血栓性疾病應(yīng)用

第一節(jié)出血與血栓性疾病概述

【掌握】L出血性疾病分類、出血性疾病的流程（一期止血、二期止血異常常見疾病及

鑒別診斷）。2.血栓性疾病分類及鑒別診斷。

【學(xué)習(xí)途徑】線上學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第二節(jié)常見出血性疾病及檢驗(yàn)

【掌握】血小板減少性紫瘢實(shí)驗(yàn)室診斷、血栓性血小板減少性紫瘢、血友病等疾病實(shí)驗(yàn)

室診斷。

【熟悉】血小板減少性紫瘢疾病等出血性疾病的發(fā)病機(jī)制。

【了解】血小板功能異常常見疾病。

【思政元素】鼓勵學(xué)生參與公益活動和宣傳：

在我國有這樣一群特殊的患者群體叫做“罕見病患者”，血友病患者也是其中之一。由

于缺乏臨床病例，大多數(shù)醫(yī)院不具備治療條件，多數(shù)患者只能通過尋找病友互相幫助，共同

摸索。為了提高藥企對罕見病用藥的研發(fā)積極性，加快罕見病藥品上市進(jìn)程，從而改善罕見

病患者的生活質(zhì)量，并將罕見病藥物納入醫(yī)保提供參考依據(jù)，2018年5月22日國家發(fā)布了

《第一批罕見病》目錄，實(shí)現(xiàn)了罕見病領(lǐng)域零的突破，同時也將這一群體帶入了公眾視野。

為學(xué)生播放罕見病公益宣傳片，引導(dǎo)學(xué)生對特殊群體的認(rèn)識和關(guān)注，并鼓勵學(xué)生參與公益活

動和宣傳。

【學(xué)習(xí)途徑】線上學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第三節(jié)常見血栓性疾病及檢驗(yàn)

【熟悉】血栓性疾病實(shí)驗(yàn)室診斷。

【了解】血栓性疾病發(fā)病機(jī)制。

【學(xué)習(xí)途徑】線上學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)。

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲ā?/p>

第四節(jié)抗血栓和溶血栓治療中的應(yīng)用

【了解】抗血栓臨床常用的抗凝藥物。

【學(xué)習(xí)途徑】線上學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)

【教學(xué)方法】講授法、談?wù)摲?/p>

【思考題】

1、出血性疾病的概念是什么？怎樣分類？

2、何謂一期、二期止血缺陷？其篩檢試驗(yàn)有哪些？

3、簡述出血性疾病的實(shí)驗(yàn)室檢查程序？

4、血管性血友病常用的實(shí)驗(yàn)室檢查方法有哪些？

5、為什么血栓與止血的檢測指標(biāo)不能作為深靜脈血栓的診斷依據(jù)？

6、抗栓和溶栓治療需要進(jìn)行哪些實(shí)驗(yàn)室監(jiān)測？

7、DIC早期纖維蛋白增高，隨著DIC的發(fā)展纖維蛋白原又會降低，為什么？

五、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)一：正常骨髓象

［實(shí)驗(yàn)名稱］正常骨髓象

［實(shí)驗(yàn)性質(zhì)］驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)

［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菡莆展撬韪飨到y(tǒng)正常細(xì)胞形態(tài)

［實(shí)驗(yàn)時數(shù)］4學(xué)時

［實(shí)驗(yàn)器材］顯微鏡

［實(shí)驗(yàn)要求］掌握粒系、紅系、巨核細(xì)胞及其他細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)

［教學(xué)方法］演示法、實(shí)驗(yàn)法

［思考題］

1、正常骨髓象各期細(xì)胞百分比？

2、粒系各階段形態(tài)特點(diǎn)？

實(shí)驗(yàn)二：過氧化物酶染色

［實(shí)驗(yàn)名稱］過氧化物酶染色

［實(shí)驗(yàn)性質(zhì)］驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)

［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菡莆者^氧化物酶染色步驟，對各種白血病的鑒別。

［實(shí)驗(yàn)時數(shù)］2學(xué)時

［實(shí)驗(yàn)器材］顯微鏡

［實(shí)驗(yàn)要求］掌握過氧化物染色的臨床意義，注意事項(xiàng)。

［教學(xué)方法］演示法、實(shí)驗(yàn)法

［思考題］

1、過氧化物酶染色主要是鑒別何種白血病？

2、常用的方法學(xué)有幾種？

實(shí)驗(yàn)三：堿性磷酸酶染色

［實(shí)驗(yàn)名稱］堿性磷酸酶染色

［實(shí)驗(yàn)性質(zhì)］驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)

［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菡莆諌A性磷酸酶染色的臨床意義，染色的方法。

［實(shí)驗(yàn)時數(shù)］2學(xué)時

［實(shí)驗(yàn)器材］顯微鏡

［實(shí)驗(yàn)要求］掌握堿性磷酸酶鑒定的臨床意義，操作步驟。

［教學(xué)方法］演示法、實(shí)驗(yàn)法

［思考題］

1、堿性磷酸酸染色主要鑒別哪些疾病，有何意義？

實(shí)驗(yàn)四：非特異性酯酶染色

［實(shí)驗(yàn)名稱］非特異性酯酶染色

［實(shí)驗(yàn)性質(zhì)］驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)

［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菡莆辗翘禺愋怎ッ溉旧襟E，臨床意義。

［實(shí)驗(yàn)時數(shù)］2學(xué)時

［實(shí)驗(yàn)器材］顯微鏡

［實(shí)驗(yàn)要求］掌握非特異性酯酶染色步驟，試劑配制，注意事項(xiàng)。

［教學(xué)方法］演示法、實(shí)驗(yàn)法

［思考題］

1、非特異性酯酶用來鑒別何種白血??？

實(shí)驗(yàn)五：糖原染色

［實(shí)驗(yàn)名稱］糖原染色

［實(shí)驗(yàn)性質(zhì)］驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)

［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菡莆仗窃旧R床意義，操作步驟。

［實(shí)驗(yàn)時數(shù)］2學(xué)時

［實(shí)驗(yàn)器材］顯微鏡

［實(shí)驗(yàn)要求］掌握糖原染色的注意事項(xiàng)

［教學(xué)方法］演示法、實(shí)驗(yàn)法

［思考題］

1、糖原染色的臨床意義？

實(shí)驗(yàn)六：酸溶血試驗(yàn)、蔗糖溶血試驗(yàn)

［實(shí)驗(yàn)名稱］酸溶血試驗(yàn)、蔗糖溶血試驗(yàn)

［實(shí)驗(yàn)性質(zhì)］驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)

［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菡莆账崛苎囼?yàn)、蔗糖溶血試驗(yàn)方法學(xué)及臨床意義

［實(shí)驗(yàn)時數(shù)］2學(xué)時

［實(shí)驗(yàn)器材］水浴箱、吸管

［實(shí)驗(yàn)要求］掌握該試驗(yàn)操作注意事項(xiàng)、原理

［教學(xué)方法］演示法、實(shí)驗(yàn)法

［思考題］

1、酸溶血試驗(yàn)臨床意義？

2、如何鑒別陣發(fā)性睡眠性血紅蛋白尿?

實(shí)驗(yàn)七：紅細(xì)胞脆性試驗(yàn)

［實(shí)驗(yàn)名稱］紅細(xì)胞脆性試驗(yàn)

［實(shí)驗(yàn)性質(zhì)］驗(yàn)證性試驗(yàn)

［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菡莆占t細(xì)胞脆性試驗(yàn)的原理及臨床意義

［實(shí)驗(yàn)時數(shù)］2學(xué)時

［實(shí)驗(yàn)器材］離心機(jī)、水浴箱

［實(shí)驗(yàn)要求］掌握紅細(xì)胞脆性試驗(yàn)操作注意事項(xiàng)

［教學(xué)方法］演示法、實(shí)驗(yàn)法

［思考題］

1、紅細(xì)胞脆性異常常用篩選試驗(yàn)為？

2、紅細(xì)胞脆性試驗(yàn)原理？

實(shí)驗(yàn)八：缺鐵性貧血骨髓象

［實(shí)驗(yàn)名稱］缺鐵性貧血骨髓象

［實(shí)驗(yàn)性質(zhì)］驗(yàn)證性試驗(yàn)

［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菡莆杖辫F性貧血細(xì)胞形態(tài)學(xué)

［實(shí)驗(yàn)時數(shù)］4學(xué)時

［實(shí)驗(yàn)器材］顯微鏡

［實(shí)驗(yàn)要求］掌握缺鐵性貧血細(xì)胞形態(tài)學(xué)

［教學(xué)方法］演示法、實(shí)驗(yàn)法

［思考題］

1、如何診斷缺鐵性貧血？

2、缺鐵性貧血血細(xì)胞形態(tài)學(xué)特點(diǎn)？

實(shí)驗(yàn)九：再生障礙性貧血骨髓象

［實(shí)驗(yàn)名稱］再生障礙性貧血骨髓象

［實(shí)驗(yàn)性質(zhì)］驗(yàn)證性試驗(yàn)

［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菡莆赵偕系K性貧血的骨髓象細(xì)胞形態(tài)學(xué)

［實(shí)驗(yàn)時數(shù)］4學(xué)時

［實(shí)驗(yàn)器材］顯微鏡

［實(shí)驗(yàn)要求］掌握再生障礙性貧血的骨髓象

［教學(xué)方法］演示法、實(shí)驗(yàn)法

［思考題］

1、再生障礙性貧血診斷依據(jù)？細(xì)胞形態(tài)學(xué)變化？

2、動物模型制備的意義？

實(shí)驗(yàn)十：巨幼細(xì)胞貧血骨髓象

［實(shí)驗(yàn)名稱］巨幼細(xì)胞貧血骨髓象

［實(shí)驗(yàn)性質(zhì)］驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)

［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菡莆站抻准?xì)胞貧血形態(tài)學(xué)，各系統(tǒng)各階段細(xì)胞的巨幼改變。

［實(shí)驗(yàn)時數(shù)］4學(xué)時

［實(shí)驗(yàn)器材］顯微鏡

［實(shí)驗(yàn)要求］掌握骨髓細(xì)胞形態(tài)學(xué)

［教學(xué)方法］演示法、實(shí)驗(yàn)法

［思考題］

1、巨幼細(xì)胞貧血的診斷依據(jù)？

實(shí)驗(yàn)十一：溶血性貧血骨髓象

［實(shí)驗(yàn)名稱］溶血性貧血骨髓象

［實(shí)驗(yàn)性質(zhì)］驗(yàn)證性試驗(yàn)

［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菡莆杖苎载氀?xì)胞形態(tài)

［實(shí)驗(yàn)時數(shù)］4學(xué)時

［實(shí)驗(yàn)器材］顯微鏡

［實(shí)驗(yàn)要求］掌握溶血性貧血實(shí)驗(yàn)診斷

［教學(xué)方法］演示法、實(shí)驗(yàn)法

［思考題］

1、溶血性貧血骨髓象形態(tài)而特征？

2、溶血性貧血診斷的主要檢驗(yàn)方法？

實(shí)驗(yàn)十二：急性淋巴細(xì)胞白血病（L1-L3型）

［實(shí)驗(yàn)名稱］急性淋巴細(xì)胞白血?。↙1-L3型）

［實(shí)驗(yàn)性質(zhì)］驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)

［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菡莆杖N急性淋巴細(xì)胞白血病形態(tài)，鑒別診斷。

［實(shí)驗(yàn)時數(shù)］4學(xué)時

［實(shí)驗(yàn)器材］顯微鏡

［實(shí)驗(yàn)要求］掌握急性淋巴細(xì)胞白血病鑒別診斷

［教學(xué)方法］演示法、實(shí)驗(yàn)法

［思考題］

1、急淋L1型與Ml的區(qū)別？

2、急淋骨髓形態(tài)特征？

實(shí)驗(yàn)十三：急性粒細(xì)胞白血?。∕l、M2型）

［實(shí)驗(yàn)名稱］急性粒細(xì)胞白血?。?、M2型）

［實(shí)驗(yàn)性質(zhì)］驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)

［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菡莆占毙粤０籽「髌诩?xì)胞形態(tài)變化，診斷標(biāo)準(zhǔn)。

［實(shí)驗(yàn)時數(shù)］4學(xué)時

［實(shí)驗(yàn)器材］顯微鏡

［教學(xué)方法］演示法、實(shí)驗(yàn)法

［實(shí)驗(yàn)要求］掌握急性粒細(xì)胞白血病的形態(tài)學(xué)

［思考題］

1、急性粒細(xì)胞白血病Ml與M2的鑒別？

2、過氧化物酶染色陽性結(jié)果判定？

實(shí)驗(yàn)十四：急性粒細(xì)胞白血?。∕3型）

［實(shí)驗(yàn)名稱］急性粒細(xì)胞白血?。∕3型）

［實(shí)驗(yàn)性質(zhì)］驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)

［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菡莆占毙粤＜?xì)胞白血病M3型細(xì)胞形態(tài)改變

［實(shí)驗(yàn)時數(shù)］4學(xué)時

［實(shí)驗(yàn)器材］顯微鏡

［實(shí)驗(yàn)要求］掌握兩種亞型鑒別診斷

［教學(xué)方法］演示法、實(shí)驗(yàn)法

［思考題］

1、如何診斷急性早幼粒細(xì)胞白血?。?/p>

實(shí)驗(yàn)十五：急性粒細(xì)胞白血?。∕4、M5、M6型）

［實(shí)驗(yàn)名稱］急性粒細(xì)胞白血?。∕4、M5、M6型）

［實(shí)驗(yàn)性質(zhì)］驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)

［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菡莆誐4、M5、M6三種亞型白細(xì)胞形態(tài)

［實(shí)驗(yàn)時數(shù)］4學(xué)時

［實(shí)驗(yàn)器材］顯微鏡

［實(shí)驗(yàn)要求］掌握三種白血病亞型形態(tài)鑒別與鑒別診斷。

［教學(xué)方法］演示法、實(shí)驗(yàn)法

［思考題］

1、如何鑒別M4、M5、M6三種亞型?

實(shí)驗(yàn)十六：慢性粒細(xì)胞白血病、慢性淋巴細(xì)胞白血病

［實(shí)驗(yàn)名稱］慢性粒細(xì)胞白血病、慢性淋巴細(xì)胞白血病

［實(shí)驗(yàn)性質(zhì)］驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)

［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菡莆章园籽〉募?xì)胞形態(tài)

［實(shí)驗(yàn)時數(shù)］4學(xué)時

［實(shí)驗(yàn)器材］顯微鏡

［實(shí)驗(yàn)要求］掌握慢性白血病的鑒別

［教學(xué)方法］演示法、實(shí)驗(yàn)法

［思考題］

1、慢粒與急粒的鑒別要點(diǎn)？

實(shí)驗(yàn)十七：凝血PT、APTT、纖維蛋白原、凝血酶測定

［實(shí)驗(yàn)名稱］凝血PT、APTT、纖維蛋白原、凝血酶測定

［實(shí)驗(yàn)性質(zhì)］驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)

［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菡莆胀庠葱浴?nèi)原性凝血因子檢測

［實(shí)驗(yàn)時數(shù)］2學(xué)時

［實(shí)驗(yàn)器材］全自動血凝儀

［實(shí)驗(yàn)要求］掌握凝血四項(xiàng)檢測方法，臨床意義。

［教學(xué)方法］演示法、實(shí)驗(yàn)法

［思考題］

1、凝血四項(xiàng)包括哪些？臨床意義？

實(shí)驗(yàn)十八：原發(fā)性血小板減少性紫瘢骨髓象

［實(shí)驗(yàn)名稱］原發(fā)性血小板減少性紫瘢骨髓象

［實(shí)驗(yàn)性質(zhì)］驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)

［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菡莆昭“鍦p少性紫瘢骨髓象，免疫學(xué)診斷。

［實(shí)驗(yàn)時數(shù)］6學(xué)時

［實(shí)驗(yàn)器材］顯微鏡

［實(shí)驗(yàn)要求］掌握骨髓象細(xì)胞形態(tài)學(xué)

［教學(xué)方法］演示法、實(shí)驗(yàn)法

［思考題］

1、如何診斷原發(fā)性血小板減少性紫瘢?

實(shí)驗(yàn)十九：血液流變與檢測

［實(shí)驗(yàn)名稱］血液流變與檢測

［實(shí)驗(yàn)性質(zhì)］驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)

［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菡莆昭毫髯儗W(xué)檢測的方法

［實(shí)驗(yàn)時數(shù)］4學(xué)時

［實(shí)驗(yàn)器材］血液流變分析儀

［實(shí)驗(yàn)要求］掌握不同型號儀器，檢測的方法學(xué)。

［教學(xué)方法］演示法、實(shí)驗(yàn)法

［思考題］

1、常用的