“雙高”院校文化育人內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力培育研究

“雙高”院校文化育人內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力培育研究“雙高”院校文化育人內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力培育研究摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，教育的重要性變得日益凸顯。在高等教育領(lǐng)域中，“雙高”院校因其培養(yǎng)高素質(zhì)人才的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)備受關(guān)注。本文從“雙高”院校文化育人內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的角度出發(fā)，探討了培育出高素質(zhì)人才所面臨的挑戰(zhàn)，以及應(yīng)采取的策略和措施。1.引言隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，高素質(zhì)人才的需求日益增加。為滿足社會(huì)對(duì)人才的需求，高等教育的作用變得日益重要。而“雙高”院校作為高素質(zhì)人才的培養(yǎng)基地，承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任。然而，要在“雙高”院校中培養(yǎng)出高素質(zhì)人才，并非易事。因此，本文將從“雙高”院校文化育人內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的角度，探討培育高素質(zhì)人才的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。2.“雙高”院校文化育人內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的概念“雙高”院校文化育人內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力是指通過營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。它是推動(dòng)“雙高”院校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要因素。3.“雙高”院校文化育人內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的特點(diǎn)(1)獨(dú)特的育人理念：強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，并注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。(2)優(yōu)秀的師資力量：擁有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和學(xué)術(shù)指導(dǎo)。(3)先進(jìn)的教育設(shè)施：提供優(yōu)質(zhì)、多樣的教育設(shè)施，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)空間。4.“雙高”院校文化育人內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的培育策略(1)建立良好的學(xué)術(shù)氛圍：通過組織學(xué)術(shù)交流、科研活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣和創(chuàng)造力。(2)打造全面發(fā)展的教育環(huán)境：注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過開展豐富多樣的課外活動(dòng)，提供全面的教育教學(xué)資源。(3)加強(qiáng)學(xué)術(shù)指導(dǎo)和實(shí)踐培養(yǎng)：為學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生深入實(shí)踐，提高實(shí)踐能力。(4)建立良好的師生關(guān)系：加強(qiáng)師生之間的交流與合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。5.“雙高”院校文化育人內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力培育的成效與問題(1)成效：通過“雙高”院校文化育人內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的培育，學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感得到了有效提升。(2)問題：目前“雙高”院校文化育人內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力培育存在一些問題，如缺乏有效的評(píng)估機(jī)制、師生關(guān)系不和諧等。6.建立健全的“雙高”院校文化育人內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力培育機(jī)制(1)建立科學(xué)的評(píng)估機(jī)制：通過建立科學(xué)的評(píng)估指標(biāo)體系，對(duì)“雙高”院校文化育人內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力培育進(jìn)行定期評(píng)估和改進(jìn)。(2)加強(qiáng)師生關(guān)系建設(shè)：重視師生之間的交流與合作，營(yíng)造和諧的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。(3)加強(qiáng)教育教學(xué)改革：推動(dòng)“雙高”院校教育教學(xué)改革，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。(4)建立良好的校企合作關(guān)系：加強(qiáng)“雙高”院校與企業(yè)的合作，為學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和培養(yǎng)平臺(tái)。7.結(jié)論“雙高”院校文化育人內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的培育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要手段。隨著社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的需求日益增加，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)“雙高”院校文化育人內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力培育的研究，不斷創(chuàng)新教育理念和教育方法，為培養(yǎng)更高素質(zhì)的人才提供更好的支持和保障。參考文獻(xiàn)：[1]王平，陳曉斌.“雙高”院校文化育人內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力培育策略探析[J].教育研究導(dǎo)刊，2018，4(10):45-50.[2]李敏.“雙高”院校文化育人內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的特點(diǎn)與培育策略探析[J].現(xiàn)代教育管理，2019，1