統(tǒng)考版2024版高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)特訓(xùn)卷第十周語(yǔ)言文字運(yùn)用 文化常識(shí) 名篇名句默寫(xiě) 詩(shī)歌鑒賞難點(diǎn)強(qiáng)化針對(duì)練10難點(diǎn)10：圖表解讀

難點(diǎn)強(qiáng)化針對(duì)練10(難點(diǎn)10：圖表解讀)一、閱讀下面的文字，完成題目。松脂是指松樹(shù)中含有的樹(shù)脂或者從松屬樹(shù)木中分泌出來(lái)的樹(shù)脂。它是一種黏稠的液體，在樹(shù)脂道中流動(dòng)，松脂都是一滴一滴往外流，這個(gè)過(guò)程很耗時(shí)，可以延續(xù)十幾甚至幾十個(gè)小時(shí)。松脂還是生產(chǎn)松香、松節(jié)油的主要原料。松脂是松樹(shù)光合作用的產(chǎn)物。在陽(yáng)光的照射下，松樹(shù)葉中的葉綠體不斷吸收和利用光能進(jìn)行光合作用，并在葉綠素和酶的共同作用下，將吸收的二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為能量豐富的有機(jī)化合物，即蛋白質(zhì)和糖類(lèi)等物質(zhì)，并產(chǎn)生氧氣。而生成的糖類(lèi)再通過(guò)一系列生物化學(xué)反應(yīng)，經(jīng)過(guò)各種中間產(chǎn)物，后在木質(zhì)部的分泌細(xì)胞中生成了松脂。所以，若要增加松脂產(chǎn)量，則需要松樹(shù)有繁茂的枝葉、發(fā)達(dá)的根系和充足的光照，為松樹(shù)提供充足的營(yíng)養(yǎng)并增進(jìn)樹(shù)木的生理代謝，從而使光合作用能夠更充分地進(jìn)行，才能獲得更多的松脂。1．作詮釋是對(duì)事物的性質(zhì)、特征和功用等進(jìn)行解釋的一種說(shuō)明方法。請(qǐng)根據(jù)材料第一段內(nèi)容嘗試用一個(gè)判斷單句對(duì)“松脂”作詮釋?zhuān)怀^(guò)50個(gè)字。答：2．下列是根據(jù)材料第二段概括松脂形成過(guò)程的流程圖，請(qǐng)?jiān)诜娇蚝屠ㄌ?hào)內(nèi)填寫(xiě)合適的內(nèi)容，每處不超過(guò)6個(gè)字。答：二、閱讀下面的文字，完成題目。①？碳達(dá)峰是指在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，二氧化碳的排放不再增長(zhǎng)達(dá)到峰值，之后逐步回落。而碳中和是指國(guó)家、企業(yè)、產(chǎn)品、活動(dòng)或個(gè)人在一定的時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放總量，通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放量，實(shí)現(xiàn)正負(fù)抵消，達(dá)到相對(duì)“零排放”。為什么要提出碳中和？②。氣候變化導(dǎo)致極端氣候事件頻發(fā)，影響深重。海洋生態(tài)系統(tǒng)破壞嚴(yán)重，出現(xiàn)海洋酸化、海平面上升、冰川退縮等情況。高溫?zé)崂?、極端強(qiáng)降水等氣象災(zāi)害不僅造成經(jīng)濟(jì)損失，更導(dǎo)致全球百萬(wàn)人死亡。我國(guó)也受到氣候變化帶來(lái)的影響，由氣候變化造成的直接經(jīng)濟(jì)損失是全球平均水平的7倍多?；诖吮尘?，2020年，中國(guó)政府在聯(lián)合國(guó)大會(huì)上提出2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和的目標(biāo)。③？能源系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型是實(shí)現(xiàn)中國(guó)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前中國(guó)正在大力實(shí)施電能替代，加快以電代煤、以電代油。而電池儲(chǔ)能技術(shù)、太陽(yáng)能光伏技術(shù)、太陽(yáng)能燃料技術(shù)則是全球新能源領(lǐng)域研究最有發(fā)展前景的技術(shù)主題。3．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每句不超過(guò)15個(gè)字。答：4．下圖是重點(diǎn)國(guó)家碳排放總量情況，比較中國(guó)和發(fā)達(dá)國(guó)家碳達(dá)峰、碳中和的年份，概括出中國(guó)面臨的兩大難題。不超過(guò)35個(gè)字。【注】橫軸坐標(biāo)是時(shí)間，縱軸坐標(biāo)是排放總量。答：三、閱讀下面的文字，完成題目。材料一去年的疫情雖然阻斷了許多人參觀博物館的腳步，①。數(shù)字技術(shù)為人們“云游”各類(lèi)博物館，體驗(yàn)各種文物提供了很好的選擇。從美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館啟動(dòng)“美國(guó)記憶”計(jì)劃，到大英博物館推出多媒體藏品查閱系統(tǒng)，從中國(guó)國(guó)家博物館啟動(dòng)“智慧國(guó)博”項(xiàng)目，到敦煌研究院打造“云游敦煌”小程序，國(guó)內(nèi)外各大博物館紛紛加快科技進(jìn)程，以期更好地讓游客“云游”，由是觀之，②?？萍寂c文博的結(jié)合，已經(jīng)帶來(lái)意想不到的成效。先進(jìn)科技元素的注入，③。以騰訊為例，這家以“科技＋文化”為企業(yè)定位的公司，去年與故宮博物院深化戰(zhàn)略合作，計(jì)劃在三年內(nèi)完成包括10萬(wàn)件文物高清影像采集精修在內(nèi)的故宮深度數(shù)字化探索，“數(shù)字故宮”小程序就是首個(gè)階段性成果。(節(jié)選自《中國(guó)青年報(bào)》，有刪改)材料二5．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。答：6．王旭東(現(xiàn)故宮博物院院長(zhǎng))擬招聘志愿者負(fù)責(zé)故宮博物院講解工作，請(qǐng)你以志愿者身份向前來(lái)參觀的游客介紹故宮博物院院徽，要求條理清晰，不超過(guò)150字。答：四、閱讀下面的文字，完成題目。電子計(jì)算機(jī)的問(wèn)世揭開(kāi)信息化社會(huì)的序幕，移動(dòng)傳媒和人工智能技術(shù)結(jié)合生成的數(shù)字文化更是將人類(lèi)推進(jìn)新媒介時(shí)代，信息的傳播容量不斷擴(kuò)充，傳播速度不斷加快，古老的傳統(tǒng)文化迎來(lái)傳播和發(fā)展的新契機(jī)。通過(guò)數(shù)據(jù)化存儲(chǔ)、可視化呈現(xiàn)、便捷化傳送等方式，新媒介可以更立體地建構(gòu)文化記憶，推動(dòng)傳統(tǒng)文化在時(shí)間和空間的傳承。從時(shí)間層面來(lái)看，新媒介傳播引導(dǎo)人們回望歷史，探尋民族文化源流，增強(qiáng)文化自信；從空間層面來(lái)看，新媒介主導(dǎo)下的信息傳送無(wú)遠(yuǎn)弗屆，能有效地覆蓋到更廣闊的領(lǐng)域，提升人們的文化認(rèn)同感。新媒介和傳統(tǒng)文化的交互相融，會(huì)推動(dòng)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，生成新的文化因子。這種轉(zhuǎn)化既包括外在形式的改變，也包括內(nèi)在精神的更新。如，古代服飾原本具有社會(huì)符號(hào)性，而今天活躍于各新媒體平臺(tái)的“漢服圈”并不含有傳統(tǒng)服飾中的等級(jí)意味。7．文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成：“新媒介可以通過(guò)數(shù)據(jù)化存儲(chǔ)、可視化呈現(xiàn)、便捷化傳送等方式更立體地建構(gòu)文化記憶來(lái)推動(dòng)傳統(tǒng)文化的傳承?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？答：8．下面是根據(jù)上文第二、三段制作的內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)將空白處補(bǔ)充完整，每處不超過(guò)6個(gè)字。答：難點(diǎn)強(qiáng)化針對(duì)練101．答案：松脂是松樹(shù)中含有的或者從松屬樹(shù)木中分泌出來(lái)的被用作生產(chǎn)松香、松節(jié)油的主要原料的一種黏稠液體。解析：本題考查學(xué)生壓縮語(yǔ)段、給概念下定義的能力。解答本題首先找出“松脂”的性質(zhì)、特征和功用的一些句子。如“松脂是指松樹(shù)中含有的樹(shù)脂或者從松屬樹(shù)木中分泌出來(lái)的樹(shù)脂”，這是“松脂”的特征；“它是一種黏稠的液體”，這是“松脂”的性質(zhì)；“松脂還是生產(chǎn)松香、松節(jié)油的主要原料”，這是“松脂”的功用。然后采用判斷單句的形式，即“松脂是……一種黏稠液體”的形式，把“松脂”的性質(zhì)、特征和功用的一些句子換成定語(yǔ)的形式放到單句中即可。2．答案：①葉綠體②光合作用（吸收利用光能）③有機(jī)化合物（糖類(lèi)物質(zhì)）④生物化學(xué)反應(yīng)⑤松脂解析：本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力和概括文章主要內(nèi)容的能力。根據(jù)“松樹(shù)葉中的葉綠體不斷吸收和利用光能進(jìn)行光合作用，并在葉綠素和酶的共同作用下，將吸收的二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為能量豐富的有機(jī)化合物，即蛋白質(zhì)和糖類(lèi)等物質(zhì)，并產(chǎn)生氧氣”，可概括出松脂形成的關(guān)鍵步驟是：松樹(shù)葉中的葉綠體先進(jìn)行光合作用，然后在葉綠素和酶的共同作用下，轉(zhuǎn)化為有機(jī)化合物。根據(jù)“而生成的糖類(lèi)再通過(guò)一系列生物化學(xué)反應(yīng)，經(jīng)過(guò)各種中間產(chǎn)物，后在木質(zhì)部的分泌細(xì)胞中生成了松脂”，可知生成的糖類(lèi)要通過(guò)一系列生物化學(xué)反應(yīng)才能生成松脂。根據(jù)這些內(nèi)容就可以把流程圖補(bǔ)充完整了。3．答案：①什么是碳達(dá)峰和碳中和②提出碳中和要從氣候變化說(shuō)起③要實(shí)現(xiàn)碳中和該怎么做解析：本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第①空，橫線后面有“碳達(dá)峰是指……而碳中和是指國(guó)家……”，由此可知，該空可填“什么是碳達(dá)峰和碳中和”。第②空，橫線前面有“為什么要提出碳中和？”可見(jiàn)此處是對(duì)這一問(wèn)題的回答，根據(jù)下文“氣候變化導(dǎo)致極端氣候事件頻發(fā)，影響深重……”可知，本段是從氣候的變化角度分析，故該空可填“提出碳中和要從氣候變化說(shuō)起”。第③空，橫線后面有“能源系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型是實(shí)現(xiàn)中國(guó)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)”，再結(jié)合后面內(nèi)容可以推知，該空可填“要實(shí)現(xiàn)碳中和該怎么做？”。4．答案：①相較發(fā)達(dá)國(guó)家，中國(guó)實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰相對(duì)滯后。②中國(guó)比發(fā)達(dá)國(guó)家時(shí)間更緊迫，碳減排難度大。解析：本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換和語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。解答本題，需要根據(jù)圖表內(nèi)容進(jìn)行分析。根據(jù)圖表可知，中國(guó)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，中國(guó)預(yù)計(jì)在21世紀(jì)20年代到30年代碳達(dá)峰，由此可知，較發(fā)達(dá)國(guó)家碳達(dá)峰相對(duì)滯后；根據(jù)前面的分析可知，因?yàn)橹袊?guó)較發(fā)達(dá)國(guó)家碳達(dá)峰時(shí)間晚，因此與發(fā)達(dá)國(guó)家比較，想要實(shí)現(xiàn)碳中和，時(shí)間更緊迫，碳減排難度更大。5．答案：①卻加速了博物館與數(shù)字化的結(jié)合②科技與博物館融合將是發(fā)展趨勢(shì)③讓傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)新的綻放解析：本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一處，由前文“雖然阻斷了許多人參觀博物館的腳步”以及后文“數(shù)字技術(shù)為人們‘云游’各類(lèi)博物館，體驗(yàn)各種文物提供了很好的選擇”分析所填寫(xiě)句子與前句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，內(nèi)容是突出數(shù)字化（科技）與博物館的結(jié)合；第二處，根據(jù)前文“由是觀之”可知此處是對(duì)前文列舉現(xiàn)象的分析得出結(jié)論。前文“從美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館啟動(dòng)‘美國(guó)記憶’計(jì)劃，到大英博物館推出多媒體藏品查閱系統(tǒng)，從中國(guó)國(guó)家博物館啟動(dòng)‘智慧國(guó)博’項(xiàng)目，到敦煌研究院打造‘云游敦煌’小程序，國(guó)內(nèi)外各大博物館紛紛加快科技進(jìn)程，以期更好地讓游客‘云游’”是國(guó)內(nèi)外都在加快數(shù)字技術(shù)與博物館的融合，促進(jìn)博物館發(fā)展，更好為游客服務(wù)。由此可見(jiàn)所填寫(xiě)內(nèi)容要體現(xiàn)“科技（數(shù)字化）”與“博物館”的融合是博物館發(fā)展趨勢(shì)；第三處，根據(jù)前文“科技與文博的結(jié)合，已經(jīng)帶來(lái)意想不到的成效”，以及后文“以騰訊為例，這家以‘科技＋文化’為企業(yè)定位的公司，去年與故宮博物院深化戰(zhàn)略合作，計(jì)劃在三年內(nèi)完成包括10萬(wàn)件文物高清影像采集精修在內(nèi)的故宮深度數(shù)字化探索，‘?dāng)?shù)字故宮’小程序就是首個(gè)階段性成果”可知此處是說(shuō)因?yàn)橄冗M(jìn)科技元素的注入，讓文化博物館（傳統(tǒng)文化）煥發(fā)了新的生命力。6．答案：故宮博物院院徽設(shè)計(jì)取“宮”字形。造型上方的海水托玉璧，取其珍如拱璧之意，象征故宮博物院擁有并妥善保存100多萬(wàn)件珍貴文物。造型下方的兩個(gè)“口”，符合紫禁城“前朝后寢”的建筑理念。宮字下邊不封口，寓意皇宮過(guò)去是封閉的，而今日的故宮博物院是開(kāi)放的。解析：本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之圖文轉(zhuǎn)換能力。要求學(xué)生以志愿者的身份向前來(lái)參觀的游客介紹故宮博物院院徽。屬于徽章類(lèi)圖文轉(zhuǎn)換。徽章不是一般的圖標(biāo)，是具有指代意義、具有標(biāo)識(shí)性質(zhì)的圖形。往往“言簡(jiǎn)意賅”，高度凝練，蘊(yùn)涵著豐富的寓意?；諛?biāo)類(lèi)圖文轉(zhuǎn)換首先要觀察分析徽標(biāo)構(gòu)圖元素：外形、色彩、中英文大小寫(xiě)和變體、涉及的時(shí)間、事物等，然后依一定的順序解說(shuō)畫(huà)面。解說(shuō)時(shí)要注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意：聯(lián)想（行業(yè)特點(diǎn)）→圖標(biāo)的創(chuàng)意（含義）→象征義、寓意（要有關(guān)聯(lián)性）。語(yǔ)言表述要準(zhǔn)確規(guī)范得體。如有標(biāo)題，一定要寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)容要囊括所有畫(huà)面，不要丟三落四。本題徽章名稱(chēng)為“故宮博物院院徽”。整個(gè)圖形好像一個(gè)“宮”字。然后采取從上到下或者從下到上的順序進(jìn)行介紹。比如從上到下的順序，徽章的上方是海水托著玉璧，然后指出其象征義。玉璧是珍貴的，把其與故宮博物館妥善收藏的珍貴文物聯(lián)系起來(lái)。下方是兩個(gè)“口”字，把其與紫禁城“前朝后寢”聯(lián)系起來(lái)。同時(shí)還要注意“宮”字下邊不封口這個(gè)特點(diǎn)。要把這一特點(diǎn)和皇宮過(guò)去是封閉的，而今日的故宮博物院是開(kāi)放的聯(lián)系起來(lái)。作答此類(lèi)題時(shí)還要注意字?jǐn)?shù)限制，比如本題要求“不超過(guò)150字”。7．答案：①原句采用短句形式，簡(jiǎn)潔明了。②原句描述新媒介特點(diǎn)的狀語(yǔ)“通過(guò)數(shù)據(jù)化存儲(chǔ)、可視化呈現(xiàn)、便捷化傳送等方式”放在句子開(kāi)頭，起強(qiáng)調(diào)作用。③原句“推動(dòng)傳統(tǒng)文化在時(shí)間和空間的傳承”中的“在時(shí)間和空間”與下文“從時(shí)間層面來(lái)看”“從空間層面來(lái)看”相照應(yīng)，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。解析：本題考查學(xué)生對(duì)分析語(yǔ)言運(yùn)用和句子表達(dá)效果的能力。從句式上看，原文“通過(guò)數(shù)據(jù)化存儲(chǔ)、可視化呈現(xiàn)、便捷化傳送等方式，新媒介可以更立體地建構(gòu)文化記憶，推動(dòng)傳統(tǒng)文化在時(shí)間和空間的傳承”是三個(gè)短句，語(yǔ)言有節(jié)奏感，流暢鮮明，形式清晰，便于理解；修改后的句子變成了一個(gè)長(zhǎng)句，沒(méi)有了原句的節(jié)奏，也失去了原句的簡(jiǎn)潔明了，顯得有些冗長(zhǎng)、含混，句意不夠清晰。從結(jié)構(gòu)上看，原句描述新媒介特點(diǎn)的狀語(yǔ)“通過(guò)數(shù)據(jù)化存儲(chǔ)、可視化呈現(xiàn)、便捷化傳送等方式”放在句子開(kāi)頭，起到了強(qiáng)調(diào)的作用，重點(diǎn)介紹了新媒介運(yùn)作的方式和途徑，句意清晰，層次分明；改后的句子不再?gòu)?qiáng)調(diào)“數(shù)據(jù)化存儲(chǔ)、可視化呈現(xiàn)、便捷化傳送等方式”，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)變成了“建構(gòu)文化記憶來(lái)推動(dòng)傳統(tǒng)文化的傳承”，失去了原來(lái)的表達(dá)效果。從語(yǔ)言表達(dá)的連貫上來(lái)看，下文分別從“時(shí)間層面”和“空間層面”來(lái)分析了新媒介的作用，“時(shí)間”在前，“空間”在后，原句中的“推動(dòng)傳統(tǒng)文化在時(shí)間和空間的傳承”與后文“從時(shí)間層面來(lái)看”“從空間層面來(lái)看”相照應(yīng)，使原句的結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，而改句刪除了“在時(shí)間和空間”，結(jié)構(gòu)不太嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯不夠合理，失去了原來(lái)的表達(dá)效果。8．答案：①建構(gòu)記憶②探尋源流③提升文化認(rèn)同④轉(zhuǎn)化發(fā)展⑤改變外在形式解析：本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換和語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。原文第二、三段分別從兩個(gè)不同方面闡述“新媒介”對(duì)“傳統(tǒng)文化”的推動(dòng)作用。首先看第二段，根據(jù)“通過(guò)數(shù)據(jù)化存儲(chǔ)、可視化呈現(xiàn)、便捷化傳送等方式，新媒介可