語言表達的藝術(shù)與技巧智慧樹知到期末考試答案2024年

語言表達的藝術(shù)與技巧智慧樹知到期末考試答案2024年語言表達的藝術(shù)與技巧PPT只是鏈接演講者和聽眾的工具。（）

A:錯誤B:正確答案:正確演講前建議先做PPT再寫文稿。（）

A:正確B:錯誤答案:錯誤辯論中我們需要舉到恰當(dāng)?shù)睦觼碜屨撟C變得理性化。（）

A:正確B:錯誤答案:錯誤語言節(jié)奏要錯落有致，聲音太激昂會給人浮躁不穩(wěn)重之感，壓迫感，使人退避三舍。（）

A:錯誤B:正確答案:錯誤行為思考是三個思考模式之一。（）

A:錯誤B:正確答案:錯誤我們最好以回答問題作為演講的總結(jié)點。（）

A:錯誤B:正確答案:錯誤演講是對演講者記憶力的爭奪。（）

A:錯誤B:正確答案:錯誤令人難以容忍的家長作風(fēng)和命令口氣是家長心態(tài)的表現(xiàn)，（）

A:正確B:錯誤答案:正確空間語言指的是社會場合中人與人身體之間所保持的距離間隔，也可以稱之為我們的社交語言。（）

A:正確B:錯誤答案:正確在框架思考中的二分法解決的是對立思考。（）

A:錯B:對答案:錯平衡思考可以幫助我們進行有效的邏輯結(jié)構(gòu)的梳理。（）

A:正確B:錯誤答案:錯誤肖伯納年輕的時候是一個能言善辯的人。（）

A:對B:錯答案:對信心可以創(chuàng)造奇跡，缺乏自信會導(dǎo)致自己掉入自卑的深淵中。（）

A:錯誤B:正確答案:正確身視語言指人臉上各個部位構(gòu)成的表情語言，如目光語言、微笑語言等。（）

A:錯誤B:正確答案:錯誤手托下巴這一體態(tài)表現(xiàn)是輸出鼓勵信息的。（）

A:錯誤B:正確答案:正確表達是雙向的交流，不取決于你說了什么，取決于對方的反應(yīng)。（）

A:正確B:錯誤答案:正確攻擊型選手應(yīng)該短、平、快地回應(yīng)對方，總結(jié)對方、反駁對方，重新梳理內(nèi)容。（）

A:錯誤B:正確答案:錯誤語速的變化是表情達意的重要手段。（）

A:正確B:錯誤答案:正確演講的舞臺有出眾的口才也需要借助PPT。（）

A:對B:錯答案:對理智、穩(wěn)重是家長心態(tài)的標(biāo)志。（）

A:錯誤B:正確答案:錯誤與他人溝通時應(yīng)該注意什么？（）

A:以自己為主，不要受他們影響B(tài):學(xué)會傾聽，多多觀察C:學(xué)會批評他人的錯誤D:多挑剔他人的毛病答案:學(xué)會傾聽，多多觀察表達是雙向的交流，“當(dāng)你對一個人說話時，你不是想給他傳遞信息，就是想改變他……”這句話是誰說的？（）

A:查理德·班德勒B:西格蒙德·弗洛伊德C:阿爾弗雷德·阿德勒D:卡爾·羅杰斯答案:查理德·班德勒通過上述材料我們學(xué)習(xí)到習(xí)總書記善于在演講中講故事。這告訴我們當(dāng)要表達的觀點越復(fù)雜，這個時候越需要借助（）。

A:邏輯的語言B:形象的語言C:抽象的語言D:描述的語言答案:形象的語言什么方法可以幫助我們進行有效的邏輯結(jié)構(gòu)的梳理？(1)關(guān)鍵思考(2)價值思考(3)平衡思考(4)框架思考（）

A:(1)(2)(4)B:(1)(2)C:(2)(3)D:(1)(2)(3)答案:(1)(2)(4)設(shè)計我們的表達思路中哪一項更重要？（）

A:為什么B:是什么C:嚴謹性D:豐富性答案:為什么在整個演講的過程中需要做？（）

A:隨時跟蹤演講效果B:認真背稿、記稿C:觀察聽眾對表情D:不斷調(diào)整自己的語言答案:隨時跟蹤演講效果反方一辯的功能是？（）

A:反駁對方的觀點B:其余答案均錯C:闡釋己方的觀點D:吸引觀眾和評委答案:反駁對方的觀點價值升華是在哪一位辯手的環(huán)節(jié)來完成的？（）

A:二辯B:四辯C:三辯D:一辯答案:四辯演講是對（）的記憶力的爭奪？（）

A:其余答案均錯B:裁判C:聽眾D:演講者答案:聽眾在框架思考中的二分法解決的是什么？（）

A:邏輯思考B:對立思考C:平衡思考D:順序思考答案:對立思考以下哪些不是體態(tài)語言的別稱？（）

A:態(tài)勢語言B:非言語行為C:動態(tài)語言D:可視語言答案:動態(tài)語言對辯手的基本要求不可以細化為哪個指標(biāo)？（）

A:口語化B:形象化C:氣質(zhì)化D:流暢E:清晰答案:氣質(zhì)化當(dāng)面對眾多陌生目光演講時,我們會？（）

A:容易不自覺做出無關(guān)的肢體動作B:邏輯混亂，無法思考C:其余答案均錯D:容易不自覺地加快自己的表達答案:容易不自覺地加快自己的表達當(dāng)我們面對關(guān)鍵對話的時候，害怕直面矛盾，可以怎么做？（）

A:營造共同的觀點庫B:當(dāng)面反對把氣氛搞糟C:沉默不語但是心有不甘D:放棄自己的觀點答案:營造共同的觀點庫演講中，PPT設(shè)計的目的是？（）

A:幫助觀眾理解信息B:幫助演講者理清思路C:評委評分標(biāo)準(zhǔn)D:防止演講者遺忘答案:幫助觀眾理解信息一個好的傾聽者的特征不包括？（）

A:適當(dāng)?shù)亻_口，不會一直沉默B:不會輕易打斷別人的話C:不會承認自己的無知D:用心聆聽對方的話答案:不會承認自己的無知下列幾項不屬于5W？（）

A:whichB:WhenC:whereD:what答案:which辯論的本質(zhì)是？（）

A:通過辯論提高自己語言表現(xiàn)力B:通過交流，學(xué)習(xí)更多的辯論方法C:鍛煉思維，贏得榮譽D:通過交流達成對問題的探討答案:通過交流達成對問題的探討kiss技巧主要是指什么？（）

A:說話要注意方法B:話語要盡量簡單C:說話要盡量完整D:話語要有邏輯順序答案:話語要盡量簡單從哪些方面能判斷語言節(jié)奏的好壞？（）

A:語言的變化B:語調(diào)的高低C:語氣的強弱D:語調(diào)的起伏答案:語氣的強弱;語調(diào)的起伏好的演說主要包括哪三方面？（）

A:情B:理C:形D:音答案:情;理;形不屬于在辯論的開篇陳詞中要做的兩件事是？（）

A:梳理己方的觀點B:交代己方的觀點C:講明己方的立場D:反駁對方的觀點答案:梳理己方的觀點;反駁對方的觀點傾聽的作用有哪些？（）

A:激發(fā)對方的談話欲B:思維更加靈敏活躍C:讓說話人覺得自己的話有價值D:對對方有更深入的見解答案:激發(fā)對方的談話欲;讓說話人覺得自己的話有價值;思維更加靈敏活躍;對對方有更深入的見解在一輪次的咨詢中，正方二辯可以向誰提問？（）

A:反方一辯B:反方四辯C:反方二辯D:反方三辯答案:三辯###四辯溝通的漏斗原則內(nèi)容有？（）

A:大腦中想說的內(nèi)容有100%B:對方可接受的有60%C:回憶時信息量可能不到40%D:真正想表達的只有80%答案:40%有效的、好的傾聽體現(xiàn)在？（）

A:被迫的要求B:真誠的表現(xiàn)C:目的性很強D:心理上的體貼答案:心理上的體貼;真誠的表現(xiàn)在傾聽別人說話時，我們應(yīng)該怎么做？（）

A:發(fā)覺有點并加以贊美B:聽到不同的觀點要及時辯駁C:發(fā)現(xiàn)共同之處、發(fā)展更深的友誼D:發(fā)現(xiàn)痛苦指出要給予安慰答案:發(fā)覺有點并加以贊美;發(fā)現(xiàn)痛苦指出要給予安慰;發(fā)現(xiàn)共同之處、發(fā)展更深的友誼自由辯論中我們應(yīng)該遵循哪些規(guī)則？（）

A:團隊配合B:充分的準(zhǔn)備C:儀態(tài)儀容D:節(jié)奏的控制答案:充分的準(zhǔn)備;節(jié)奏的控制;儀態(tài)儀容;團隊配合我們在處理事情時，需要成人心態(tài)是因為？（）

A:有經(jīng)驗和能力B:溝通效果往往最佳C:最大限度符合事理和邏輯D:有最理想的談話效果答案:最大限度符合事理和邏輯;有最理想的談話效果;溝通效果往往最佳表達的目的是？（）

A:聽眾的感受B:聽眾的需求C:聽眾的反應(yīng)