2024年中考語文備考之議論文閱讀基礎(chǔ)知識匯編

議論文知識點(diǎn)1.議論文定義。議論文是以議論為主要表達(dá)方式，對某個問題或某件事進(jìn)行分析、評論，表明自己的觀點(diǎn)、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。2．議論文三要素。議論文的三要素是：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。（1）論點(diǎn)：是作者對所議論的問題（時間、現(xiàn)象、人物、觀念等）所持的見解和主張。（2）論據(jù)：論據(jù)是支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來證明論點(diǎn)的理由和根據(jù)。論據(jù)一般分為事實論據(jù)和道理論據(jù)。事實論據(jù)包括現(xiàn)實事例、歷史事實、統(tǒng)計數(shù)字材料等。道理論據(jù)包括經(jīng)典著作和權(quán)威性的言論（如名人名言）及自然科學(xué)的原理、定律、公式等。（3）論證：論證是運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法。常見的論證方法有：A、舉例論證：用事例來論證論點(diǎn)的方法，又叫“擺事實”。要求所列舉的事實確鑿、充分、有代表性。B、道理論證：亦稱講道理，就是用經(jīng)典著作中的精辟見解、名人的名言警句、人們公認(rèn)的定理公式、作者所做的理論分析或闡述等來證明論點(diǎn)。C、對比論證：拿正反兩個方面的論點(diǎn)或論據(jù)做對比，在對比中證明論點(diǎn)的方法。D、比喻論證：用比喻的方法進(jìn)行論證，將抽象的、深奧的、比較生疏的、一時難以理解的事物和道理形象地、具體地深入淺出地闡述。3.議論文結(jié)構(gòu)形式。（1）總分式（總分式、總分、分總）（2）并列式：并列（3）層進(jìn)式：遞進(jìn)4.論證方式：立論與駁論5.議論文結(jié)構(gòu)。提出問題（引論）——分析問題（本輪）——解決問題（結(jié)論）議論文閱讀常見考點(diǎn)及答題技巧*一、尋找或提煉論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找論點(diǎn)的方法如下：1.位置法（1）從題目入手，捕捉文章中心論點(diǎn)①題目是一句話的即為觀點(diǎn)。題目是中心論點(diǎn)有這樣兩個原則：一是該題目必須為肯定句；二是該題目必須為判斷句。②有的題目是由并列短語構(gòu)成的，論點(diǎn)則是二者之間的關(guān)系。如“敬業(yè)與樂業(yè)”——“敬業(yè)與樂業(yè)的關(guān)系是什么？”文中回答二者關(guān)系的句子便是論點(diǎn)。（思考格式：標(biāo)題+“的關(guān)系是什么”）③有的題目是由偏正短語構(gòu)成的，在題目上加“是什么”，文中回答的句子便是論點(diǎn)。如“成功的秘訣”——“成功的秘訣是什么？”（思考格式：標(biāo)題+“是什么”）（2）從開頭和結(jié)尾入手，捕捉文章的“中心句”論點(diǎn)在文章開頭點(diǎn)出的，即所謂開宗明義、開門見山提出論點(diǎn)。論點(diǎn)在文章結(jié)尾點(diǎn)明的，大多有表總結(jié)性的詞語，如“所以、總之、因此、總而言之、歸根結(jié)底……”往往先提出分論點(diǎn)，層層論述，在結(jié)尾處歸納出中心論點(diǎn)。（3）看中間，提煉論點(diǎn)有的文章在中間提出中心論點(diǎn)。如《敬業(yè)與樂業(yè)》開篇先引用《禮記》《老子》中的“敬業(yè)樂群”“安其居、樂其業(yè)“，然后才引出中心論點(diǎn)：我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。2.通過論據(jù)反推論點(diǎn)分析論據(jù)，無論是事實論據(jù)還是道理論據(jù)，都是為證明論點(diǎn)服務(wù)的，看它證明什么問題，肯定什么，支持什么，即可得出文章的論點(diǎn)。3.摘錄法議論文一般只有一個中心論點(diǎn)，有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個分論點(diǎn)。如：《懷疑與學(xué)問》中：中心論點(diǎn)：“學(xué)者先要會疑”“學(xué)則須疑”。分論點(diǎn)一：懷疑是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E。分論點(diǎn)②：懷疑是從積極方面建設(shè)新學(xué)說啟迪新發(fā)明的基本條件。區(qū)別中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)要明確：分論點(diǎn)是用來補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的。4．辨思路一般議論文的寫作思路為：提出問題——分析問題——解決問題?！疤岢鰡栴}”即提出論述的對象，“分析問題”即對論述對象進(jìn)行全面而深入的論證，“解決問題”即對全文進(jìn)行總結(jié)，提出中心論點(diǎn)。由此可見，通過對議論文寫作思路的分析，往往也能找到中心論點(diǎn)的“蹤跡”。5．識結(jié)構(gòu)文章內(nèi)容的不同，議論對象的不同，都會導(dǎo)致文章結(jié)構(gòu)的變化。議論文常見的結(jié)構(gòu)方式有“層進(jìn)式”“并列式”“總分式”“對照式”等。一般說，層進(jìn)式的論證結(jié)構(gòu)，往往最后提出中心論點(diǎn)；總分式的論證結(jié)構(gòu)，常常在總論部分提出中心論點(diǎn)；對照式的論證結(jié)構(gòu)，中心論點(diǎn)經(jīng)常在對照兩方面的突出方面。6．認(rèn)要素這里所說的“要素”，指的是議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)與論證。通常情況下，論據(jù)不是論點(diǎn)，可以排除；論證不是論點(diǎn)，也可以排除；剩下的句子，如果是被全文證明、闡述的，那就是論點(diǎn)?！咀⒁狻浚悍智逭擃}和論點(diǎn)：論題：作者要議論的現(xiàn)象、問題、事實，沒有任何褒貶感情傾向。它規(guī)定和限制了文章的論述范圍和重點(diǎn)，不表明是否正確。論點(diǎn)：作者的觀點(diǎn)，有明確的褒貶感情傾向，即肯定或否定、贊揚(yáng)或批判，論點(diǎn)中一定含有主語、謂語。二、分析論據(jù)的類型及作用,補(bǔ)寫論據(jù)。論據(jù)是支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來證明論點(diǎn)的理由和根據(jù)，分為事實論據(jù)和理論論據(jù)兩種。（1）論據(jù)的類型。①事實論據(jù)：事實在議論文中論據(jù)作用十分明顯，分析事實，看出道理，檢驗它與文章點(diǎn)在邏輯上是否一致。例如：代表性的事例，確鑿的數(shù)據(jù)，可靠的史實等。事實論據(jù)又包括事例和數(shù)據(jù)。②道理論據(jù)：作為論據(jù)的理論總是讀者比較熟悉的，或者是為社會普遍承認(rèn)的，它們是對大量事實抽象，概括的結(jié)果。理論論據(jù)又包括名言警句、諺語格言以及作者的說理分析。（2）使用論據(jù)的要求。①確鑿性。我們必須選擇那些確鑿的、典型的事實。引用經(jīng)過實踐檢驗的理論材料作為論據(jù)時，必須注意所引理論本身的精確涵義。②典型性。引用的事例應(yīng)該具有廣泛的代表性，代表這一類事物的普遍特點(diǎn)和一般性質(zhì)。③論據(jù)與論點(diǎn)的統(tǒng)一。論據(jù)是為了證明論點(diǎn)的，因此，兩者聯(lián)系應(yīng)該緊密一致。（3）補(bǔ)寫論據(jù)注意事項。(1)判斷清楚要補(bǔ)充的論據(jù)的類型：①事實論據(jù)；②道理論據(jù)；(2)補(bǔ)寫論據(jù)一定要圍繞文章的論點(diǎn)展開，論據(jù)要真實、可靠、典型（學(xué)科、國別、古今等）；(3)論據(jù)所證明的道理要與文章或分論點(diǎn)的觀點(diǎn)一致。如果是為文章補(bǔ)充事例論據(jù)，要求是：補(bǔ)充的論據(jù)必須是歷史上名人的事例或當(dāng)前的社會熱點(diǎn)，且事例要真實、可靠。補(bǔ)寫的事例論據(jù)必須與文章觀點(diǎn)一致。如果補(bǔ)充的是道理論據(jù)，要引用具有權(quán)威性的名言警句、詩文名句或格言、俗語等。引用時要完整準(zhǔn)確，不可張冠李戴，不可斷章取義。三、論證方法辨析及作用。（1）常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。（2）論證方法作用分析。①舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。【答題格式】：使用了舉例論證的論證方法，文章列舉了……的事例，具體地有力地證明了……的論點(diǎn)（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），從而使論證更具說服力。②道理論證：通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入，更有信服力。【答題格式】：使用了道理論證的論證方法，引用……，證明……的論點(diǎn)，進(jìn)而證明了……的中心論點(diǎn)，增加了權(quán)威性，增強(qiáng)了說服力。③比喻論證：通過比喻進(jìn)行論證，使論證生動形象、淺顯易懂?！敬痤}格式】：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，生動、形象地證明了本文（段）……的論點(diǎn)，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。④對比論證：對比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)?！敬痤}格式】：使用了對比論證的論證方法，作者把……與……對比，使之形成鮮明對照，突出強(qiáng)調(diào)了……的論點(diǎn)。⑤引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人軼事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性；引用名人軼事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，引起讀者閱讀興趣?！敬痤}格式】：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點(diǎn)，使論證更有說服力（或更有趣味性，吸引讀者往下讀）。四、分析議論文論證思路、論證結(jié)構(gòu)。（1）論證思路：議論文論證思路（過程），即先提出什么，再運(yùn)用論據(jù)證明什么，最后得出什么結(jié)論。一般議論文的論證思路：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結(jié)論），證明中心論點(diǎn)。分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語。做這類題目，就是把文章的引論、本論、結(jié)論具體化地陳述出來。如：《人的高貴在于靈魂》一文，我們可以這樣表述：首先引用法國思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的蘆葦”提出中心論點(diǎn)“人的高貴在于靈魂”，然后舉阿基米德、王爾德事例證明了“珍惜內(nèi)在的精神財富甚于外在的物質(zhì)財富”，最后舉一個火車上讀書的少女為例向人們發(fā)出“人應(yīng)該保持純正的精神追求”的勸勉。（2）論證結(jié)構(gòu)議論文的結(jié)構(gòu)初中階段常見的有三種：①“總——分——總”式，即先提出論點(diǎn)，然后從幾個方面闡述，最后歸納總結(jié)。②“總——分”式，即先提出論點(diǎn)，然后從幾個方面論證。③“分——總”式，即對所要論述的問題先分幾個方面剖析，然后綜合歸納出結(jié)論?！咀⒁狻浚孩俜治稣撟C思路或論證結(jié)構(gòu)時，注意文章中起承上啟下作用的過渡段、過渡句、過渡詞等關(guān)鍵性的文字。②抓語言標(biāo)志。如有“還有”“另外”這些詞語為并列式；如有“不但”“而且”“首先”“其次”等詞語為層進(jìn)式。③議論文論證思路無論闡述全篇，還是段落論證思路，都要注意結(jié)合具體內(nèi)容，不能籠統(tǒng)概括。五、分析關(guān)鍵詞語、句子或語段的含義及作用。（1）揣摩詞句通?？疾閮煞矫?。其一，解說：結(jié)合語境解釋詞語；描述某些詞句所指代的具體內(nèi)容；解析凝練深刻、思想意蘊(yùn)豐厚的句子的含義等。其二，品味：品味詞語的感情色彩；品味詞語的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動、形象的特點(diǎn)，分析詞語的表達(dá)作用；品析體會詞句所用修辭手法及其表達(dá)作用等；品析銜接過渡的句子或結(jié)論性的語句的作用等。議論文的“揣摩詞句”也會涉及到這些方面。（2）語段的作用：（一）議論文開頭段的作用。①開門見山，提出中心論點(diǎn)。②針對現(xiàn)實中某種現(xiàn)象（或事例或觀點(diǎn)）進(jìn)行分析，然后提出論點(diǎn)（或提出論題），具有很強(qiáng)的針對性。③引用名言提出論點(diǎn)或論題，同時，名言又是證明論點(diǎn)的論據(jù)。④由某個故事或事例引出論點(diǎn)或論題，同時，故事和事例又是證明論點(diǎn)的論據(jù)。同時激發(fā)讀者的閱讀興趣。⑤擺出錯誤的論點(diǎn)和論據(jù)，為下文的批駁樹立靶子。⑥用生動的比喻或故事（如寓言）引出論點(diǎn)，既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便于讀者接受。（二）議論文結(jié)尾段的作用。①深化中心論點(diǎn)，提出……的結(jié)論；②重復(fù)或強(qiáng)化……的中心論點(diǎn)；③發(fā)出……的號召或勸勉人們……；④補(bǔ)充論證了……。（有時候會考查這方面作用，其作用是使論證更嚴(yán)密。）⑤總結(jié)全文，得出中心論點(diǎn)⑥提出問題，發(fā)人深思，其發(fā)人去關(guān)注或思考某個問題。六、分析議論文語言特點(diǎn)議論文的語言往往具有簡潔、準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動、鮮明等特點(diǎn)。分析語言特點(diǎn)：要注意理解富有概括力的關(guān)鍵性詞語。議論文語言特點(diǎn)分析的角度比較固定，只有二個角度：（1）語言特點(diǎn)；（2）語體特點(diǎn)。做這類題目，要掌握語言風(fēng)格一些關(guān)鍵詞：如簡明平實、形象生動、幽默風(fēng)趣、含蓄委婉、富有文采等。而語體特點(diǎn)，就是抓住邏輯嚴(yán)密四個字做文章就可以了。七、拓展聯(lián)系運(yùn)用。拓展聯(lián)系運(yùn)用包括：結(jié)合實際談理解；閱讀啟示兩種題型。這類題目允許學(xué)生有自由選擇的權(quán)利，強(qiáng)調(diào)個性化表述。比如：對作者某個觀點(diǎn)的評析，考生答題時，同意或不同意作者的觀點(diǎn)都可以，只要觀點(diǎn)明確，言之有理，言之有物就行，一般答題形式為“觀點(diǎn)＋理由”。解答此類題，可從以下方面入手：（1）聯(lián)系原文內(nèi)容或論點(diǎn)。（2）要有明確的觀點(diǎn)、確鑿的論據(jù)。（3）不要泛泛而談，闡述理由時，要論據(jù)充分、典型，也就是理由恰當(dāng)、全面?？梢砸妹曰蚺e出具體的例子來證明自己的觀點(diǎn)或認(rèn)識。解答這類題目的關(guān)鍵是一定要聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活實際，深入理解文章內(nèi)容，寫出真實的感悟。如果需要聯(lián)系實際作答，原文切記不能丟掉。簡要闡述原文的內(nèi)容或具體句子中包含的觀點(diǎn)，然后再結(jié)合實際作答。從考試要求來說，最好是結(jié)合學(xué)習(xí)生活，回答要積極、健康、向上?？键c(diǎn)一、明確中心論點(diǎn)方法指導(dǎo)論點(diǎn)是作者對所論述問題持的觀點(diǎn)、態(tài)度，是一個表明是非態(tài)度的肯定陳述句。通常不用比喻、否定、反問、設(shè)問、疑問等句式。怎樣準(zhǔn)確找出中心論點(diǎn)呢？1.位置法（1）從題目入手，捕捉文章中心論點(diǎn)①題目是一句話的即為觀點(diǎn)。題目是中心論點(diǎn)有這樣兩個原則：a.該題目必須為肯定句；b.該題目必須為判斷句。②有的題目是由并列短語構(gòu)成的，論點(diǎn)則是二者之間的關(guān)系。如“敬業(yè)與樂業(yè)”——“敬業(yè)與樂業(yè)的關(guān)系是什么？”文中回答二者關(guān)系的句子便是論點(diǎn)。（思考格式：標(biāo)題+“的關(guān)系是什么”）③有的題目是由偏正短語構(gòu)成的，在題目上加“是什么”，文中回答的句子便是論點(diǎn)。如“成功的秘訣”——“成功的秘訣是什么？”（思考格式：標(biāo)題+“是什么”）（2）從開頭和結(jié)尾入手，捕捉文章的“中心句”論點(diǎn)在文章開頭點(diǎn)出的，即所謂開宗明義、開門見山提出論點(diǎn)。論點(diǎn)在文章結(jié)尾點(diǎn)明的，大多有表總結(jié)性的詞語，如“所以、總之、因此、總而言之、歸根結(jié)底……”往往先提出分論點(diǎn)，層層論述，在結(jié)尾處歸納出中心論點(diǎn)。（3）看中間，提煉論點(diǎn)有的文章在中間提出中心論點(diǎn)。如《敬業(yè)與樂業(yè)》開篇先引用《禮記》《老子》中的“敬業(yè)樂群”“安其居、樂其業(yè)“，然后才引出中心論點(diǎn)：我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。2.通過論據(jù)反推論點(diǎn)分析論據(jù)，無論是事實論據(jù)還是道理論據(jù)，都是為證明論點(diǎn)服務(wù)的，看它證明什么問題，肯定什么，支持什么，即可得出文章的論點(diǎn)。3.摘錄法議論文一般只有一個中心論點(diǎn)，有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個分論點(diǎn)。如：《懷疑與學(xué)問》中：中心論點(diǎn)：“學(xué)者先要會疑”“學(xué)則須疑”。分論點(diǎn)一：懷疑是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E。分論點(diǎn)②：懷疑是從積極方面建設(shè)新學(xué)說啟迪新發(fā)明的基本條件。區(qū)別中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)要明確：分論點(diǎn)是用來補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的。4．辨思路一般議論文的寫作思路為：提出問題——分析問題——解決問題。“提出問題”即提出論述的對象，“分析問題”即對論述對象進(jìn)行全面而深入的論證，“解決問題”即對全文進(jìn)行總結(jié)，提出中心論點(diǎn)。由此可見，通過對議論文寫作思路的分析，往往也能找到中心論點(diǎn)的“蹤跡”。5．識結(jié)構(gòu)文章內(nèi)容的不同，議論對象的不同，都會導(dǎo)致文章結(jié)構(gòu)的變化。議論文常見的結(jié)構(gòu)方式有“層進(jìn)式”“并列式”“總分式”“對照式”等。一般說，層進(jìn)式的論證結(jié)構(gòu)，往往最后提出中心論點(diǎn)；總分式的論證結(jié)構(gòu),常常在總論部分提出中心論點(diǎn)；對照式的論證結(jié)構(gòu),中心論點(diǎn)經(jīng)常在對照兩方面的突出方面。6．認(rèn)要素這里所說的“要素”，指的是議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)與論證。通常情況下，論據(jù)不是論點(diǎn),可以排除；論證不是論點(diǎn),也可以排除；剩下的句子，如果是被全文證明、闡述的,那就是論點(diǎn)。注意：分清論題和論點(diǎn)：論題：作者要議論的現(xiàn)象、問題、事實，沒有任何褒貶感情傾向。它規(guī)定和限制了文章的論述范圍和重點(diǎn)，不表明是否正確。論點(diǎn)：作者的觀點(diǎn)，有明確的褒貶感情傾向，即肯定或否定、贊揚(yáng)或批判，論點(diǎn)中一定含有主語、謂語?？键c(diǎn)二、分析論證方法及作用方法指導(dǎo)1.辨別論證方法，可從最常見的方法入手：按舉例論證——比喻論證——對比論證——道理論證的順序進(jìn)行排除，這樣可以快速確定且保證萬無一失。但要注意的是論證方法的運(yùn)用不一定是單一的，有時是兩種或幾種方法兼用。包含文章內(nèi)容較多、篇幅較長的且鮮明地論證了論點(diǎn)的自然是主要的論證方法，反之則次之。在答題時要把握由主到次的答題順序。2.分析論證方法的作用，具體如下：（1）舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。【答題格式】使用了舉例論證的論證方法，文章列舉了什么什么的事例，具體地有力地證明了什么什么的論點(diǎn)（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），從而使論證更具說服力。（2）道理論證：通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入，更有信服力?！敬痤}格式】使用了道理論證的論證方法，引用某某，證明某某的論點(diǎn)，進(jìn)而證明了什么什么的中心論點(diǎn)，增加了權(quán)威性，增強(qiáng)了說服力。（3）比喻論證：通過比喻進(jìn)行論證，使論證生動形象、淺顯易懂?！敬痤}格式】使用了比喻論證的論證方法，將什么什么比作什么什么，生動、形象地證明了本文（段）……的論點(diǎn)，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。（4）對比論證：對比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。【答題格式】使用了對比論證的論證方法，作者把什么什么與什么什么對比，使之形成鮮明對照，突出強(qiáng)調(diào)了什么什么的論點(diǎn)。（5）引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人軼事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性；引用名人軼事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，引起讀者閱讀興趣?！敬痤}格式】使用了引用論證的論證方法，通過引用某某證明某某的觀點(diǎn)，使論證更有說服力（或更有趣味性，吸引讀者往下讀）。注意：在辨別文章使用了哪種論證方法時，其中，舉例論證比較好辨別。道理論證一般指引用了名人名言做論據(jù)。比喻論證指論證的語句采用了比喻這種修辭手法。對比論證一般需找出正反兩方面的論述?？键c(diǎn)三、論據(jù)分析方法指導(dǎo)論據(jù)有兩大類，即事實論據(jù)和道理論據(jù)。事實論據(jù)包括有典型性、代表性的人物事跡、史實、確實的數(shù)據(jù)等，可以寫得概括些，也可以寫得具體些；道理論據(jù)可以是名人名言、警句、格言、俗語、民諺，以及經(jīng)過了事實證明是正確的道理、定義、公理等。補(bǔ)寫論據(jù)是近兩年全國比較常見的題目，要求比較寬泛，但補(bǔ)寫的論據(jù)必須要典型、有代表性、有說服力。要做好這類題，一定要多讀書、多積累，平時還要善于觀察生活。答題步驟：1.分清事實論據(jù)和道理論據(jù)事實論據(jù)包括有代表性的事例、確鑿的數(shù)據(jù)、可靠的史實等，所用的事例可以是具體的，也可以是概括的。道理論據(jù)一般包括人們公認(rèn)的正確可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。選擇補(bǔ)寫的論據(jù)要真實、可靠、典型，所補(bǔ)寫的論據(jù)形式及繁簡、句式要與原有論據(jù)相似；陳述論據(jù)，確定要能證明論點(diǎn)；通讀檢查，避免失誤。2.論據(jù)的作用分析論據(jù)的作用一定要和論點(diǎn)聯(lián)系起來。因為論據(jù)是用來證明論點(diǎn)的材料，故論據(jù)必須和論點(diǎn)一致。無論是事實論據(jù)還是道理論據(jù)，作用都是證明作者的觀點(diǎn)，只是我們在閱讀時，要分析直接和間接證明作者的哪個觀點(diǎn)。答題時往往要求答出直接證明的那個觀點(diǎn)，這個觀點(diǎn)未必是全文的中心論點(diǎn)。【答題格式】這是……論據(jù)，在文中起著證明……（證明論點(diǎn)，如果有分論點(diǎn)，則寫出所證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)）的作用。3.補(bǔ)寫論據(jù)題(1)判斷清楚要補(bǔ)充的論據(jù)的類型：①事實論據(jù)；②道理論據(jù)；(2)補(bǔ)寫論據(jù)一定要圍繞文章的論點(diǎn)展開，論據(jù)要真實、可靠、典型（學(xué)科、國別、古今等）；(3)論據(jù)所證明的道理要與文章或分論點(diǎn)的觀點(diǎn)一致。如果是為文章補(bǔ)充事例論據(jù)，要求是：補(bǔ)充的論據(jù)必須是歷史上名人的事例或當(dāng)前的社會熱點(diǎn)，且事例要真實、可靠。補(bǔ)寫的事例論據(jù)必須與文章觀點(diǎn)一致。如果補(bǔ)充的是道理論據(jù)，要引用具有權(quán)威性的名言警句、詩文名句或格言、俗語等。引用時要完整準(zhǔn)確，不可張冠李戴，不可斷章取義?！敬痤}格式】補(bǔ)寫道理論據(jù)就是要補(bǔ)寫與論點(diǎn)相關(guān)的名言警語、公理、俗語或詩詞等，補(bǔ)寫事例論據(jù)一般為：人物+事例+簡短評價。考點(diǎn)四、論證思路及結(jié)構(gòu)方法指導(dǎo)1.論證思路論證思路（過程），即先提出什么，再運(yùn)用論據(jù)證明什么，最后得出什么結(jié)論。一般議論文的論證思路：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結(jié)論），證明中心論點(diǎn)。段落也基本上是這樣的行文方式，來證明段落中包含的觀點(diǎn)（或是分論點(diǎn)）。無論闡述全篇，還是段落論證思路，都要注意結(jié)合具體內(nèi)容，不能籠統(tǒng)概括。2.論證結(jié)構(gòu)議論文的結(jié)構(gòu)初中階段常見的有三種：①“總——分——總”式，即先提出論點(diǎn)，然后從幾個方面闡述，最后歸納總結(jié)。②“總——分”式，即先提出論點(diǎn)，然后從幾個方面論證。③“分——總”式，即對所要論述的問題先分幾個方面剖析，然后綜合歸納出結(jié)論。注意：一、分析論證思路或論證結(jié)構(gòu)時，注意文章中起承上啟下作用的過渡段、過渡句、過渡詞等關(guān)鍵性的文字。②抓語言標(biāo)志。如有“還有”“另外”這些詞語為并列式；如有“不但”“而且”“首先”“其次”等詞語為層進(jìn)式。考點(diǎn)五、揣摩詞句段方法指導(dǎo)“揣摩詞句”通常考查兩大方面。其一，解說：結(jié)合語境解釋詞語；描述某些詞句所指代的具體內(nèi)容；解析凝練深刻、思想意蘊(yùn)豐厚的句子的含義等。其二，品味：品味詞語的感情色彩；品味詞語的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動、形象的特點(diǎn)，分析詞語的表達(dá)作用；品析體會詞句所用修辭手法及其表達(dá)作用等；品析銜接過渡的句子或結(jié)論性的語句的作用等。議論文的“揣摩詞句”也會涉及到這些方面。1.語句作用開頭的作用：①提出論題或論述的內(nèi)容，為下文的論述作鋪墊；②提出論點(diǎn)。開頭如果是故事，可以引發(fā)閱讀興趣，引出論點(diǎn)或論題，為論據(jù)來證明論點(diǎn)。中間段落的作用：承上啟下結(jié)尾的作用：①總結(jié)全文，得出或深化論點(diǎn)；②發(fā)出號召。提出希望、展望。2.賞析詞句議論文中的重點(diǎn)詞句賞析，一般都涉及議論文的語言特色（準(zhǔn)確、簡明、嚴(yán)謹(jǐn)、概括性強(qiáng)）。主要有以下兩種題型：題型一：某某詞能否刪除？說明理由。（常考詞：幾乎、常常、多數(shù)、將要等）【答題格式】不能，用了“某某”詞，準(zhǔn)確地論證了某某（論點(diǎn)），體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密（議論文語言的特點(diǎn)）；刪掉“某某”詞，句子的意思就變成了某某，顯得太絕對化了（刪掉后原文文意發(fā)生了不符合實際的變化）。題型二：簡要分析這些加點(diǎn)詞（畫線句子）的含義或表達(dá)效果。【答題格式】“某某”詞（句子），用了什么什么的手法（表現(xiàn)手法），生動形象（表達(dá)效果）地論證了某某（論點(diǎn)）。注意：無論理解詞意，還是把握句子內(nèi)涵，都要結(jié)合具體語言環(huán)境分析。即“詞不離句，句不離段，段不離篇”?？键c(diǎn)六、聯(lián)系拓展運(yùn)用1.結(jié)合實際談理解；2.閱讀啟示方法指導(dǎo)這類題目允許學(xué)生有自由選擇的權(quán)利,強(qiáng)調(diào)個性化表述。比如：對作者某個觀點(diǎn)的評析,考生答題時,同意或不同意作者的觀點(diǎn)都可以,只要觀點(diǎn)明確,言之有理,言之有物就行,一般答題形式為“觀點(diǎn)＋理由”。解答此類題的方法：可從以下方面入手：（1）聯(lián)系原文內(nèi)容或論點(diǎn)。(2)要有明確的觀點(diǎn)、確鑿的論據(jù)。(3)不要泛泛而談，闡述理由時，要論據(jù)充分、典型，也就是理由恰當(dāng)、全面?？梢砸妹曰蚺e出具體的例子來證明自己的觀點(diǎn)或認(rèn)識。(4)語言表達(dá)要體現(xiàn)議論文語言簡潔、準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動、鮮明等特點(diǎn)。解答這類題目的關(guān)鍵是一定要聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活實際,深入理解文章內(nèi)容,寫出真實的感悟。如果需要聯(lián)系實際作答，原文切記不能丟掉。簡要闡述原文的內(nèi)容或具體句子中包含的觀點(diǎn)，然后再結(jié)合實際作答。從考試要求來說，最好是結(jié)合學(xué)習(xí)生活，回答要積極、健康、向上。一、議論文的概念議論文就是議論說理的文章，是以議論為主要表達(dá)方式的一種文體，它主要通過擺事實，講道理，運(yùn)用事實材料、邏輯推理來闡發(fā)作者的觀點(diǎn)，表明贊成什么，反對什么。二、三要素論點(diǎn)、論據(jù)和論證。1、論點(diǎn)（證明什么）：是作者對所論述問題的見解和主張，是作者看法的完整表述，也是文章闡述的中心問題，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看，它必能統(tǒng)攝全文，是議論文的靈魂。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。常見題目是：A、本文的論點(diǎn)是什么？B、文章是怎樣提出論點(diǎn)的？C、本文分論點(diǎn)之間的關(guān)系怎樣？D、分論點(diǎn)和中心論點(diǎn)的關(guān)系怎樣？E、對論點(diǎn)的評述。(這是開放性試題)1）、一篇文章的論點(diǎn)有幾個？議論文一般只有一個中心論點(diǎn)（統(tǒng)帥分論點(diǎn)），有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個分論點(diǎn)。這幾個論點(diǎn)可以是并列的，也可以是遞進(jìn)的，但它們都應(yīng)該服從全文的中心論點(diǎn)（補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn)）。他們與中心論點(diǎn)的關(guān)系是：a、有的文章把幾個分論點(diǎn)綜合歸納起來就是中心論點(diǎn)；b、有的文章幾個分論點(diǎn)都是中心論點(diǎn)的論據(jù)。2）、論點(diǎn)的特征：論點(diǎn)應(yīng)該是作者看法的完整陳述，是明確的判斷（包括肯定和否定），在形式上應(yīng)該是完整的陳述句。形式上：是一個完整的陳述句。內(nèi)容上：具有判斷性，能夠明確地表示作者對所論述問題的觀點(diǎn)、態(tài)度。（包括肯定和否定）3）、在什么地方尋找文章的論點(diǎn)？方法①從位置上找：如標(biāo)題、開篇、中間、結(jié)尾。文章的論點(diǎn)可以安排在開頭，也可以安排在文章的中間或結(jié)尾。有些文章的題目就揭示了論點(diǎn)（議論文的標(biāo)題不是表明論點(diǎn)就是點(diǎn)明論題，論題只揭示議論的范圍，論點(diǎn)是作者的見解和主張）。即論點(diǎn)可以安排在文章的任何位置。但較多情況是在文章的開頭，段落論點(diǎn)也是如此。從常見位置尋找文章的論點(diǎn)，是我們的習(xí)慣做法。②分析文章的論據(jù)。（可用于檢驗預(yù)想的論點(diǎn)是否恰當(dāng)），我們判斷一個句子是否就是文章的論點(diǎn)，還應(yīng)通讀整個文段，看文段的其他句子是否圍繞這個語句來寫，與這個句子有沒有邏輯上的關(guān)系③摘錄法（只有分論點(diǎn)，而無中心論點(diǎn)）4）、論點(diǎn)的呈現(xiàn)方式：分析論點(diǎn)是怎樣提出的：①擺事實講道理后歸結(jié)論點(diǎn)；②開門見山，提出中心論點(diǎn)（有時是作者自己的話、有時引用名言表明）；③針對生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過分析論述，歸結(jié)出中心論點(diǎn)；④敘述作者的一段經(jīng)歷湖，歸結(jié)出中心論點(diǎn)；⑤作者從故事中提出問題，然后一步步分析推論，最后得出結(jié)論，提出中心論。歸納、概括式：文中沒有現(xiàn)成的表示作者觀點(diǎn)、態(tài)度的句子，需要我們進(jìn)行歸納、概括，從中提取出文章的論點(diǎn)。5）、如何歸納提取文章的論點(diǎn)：找出論題，判斷作者對此問題的傾向。觀察根據(jù)論據(jù)與論點(diǎn)之間所具有的支持與被支持的邏輯關(guān)系，從中推斷它所支持的觀點(diǎn)。2、論據(jù)（用什么證明）：論據(jù)是作者用來證明論點(diǎn)的材料，是論點(diǎn)賴以成立的基礎(chǔ)，是文章的主體。常見題目：A、本文為了證明論點(diǎn)用了哪些論據(jù)？B、這個論據(jù)（材料）在文中有什么作用（闡明什么道理、目的）？分析論據(jù)能不能為證明論點(diǎn)服務(wù)。C、圍繞論點(diǎn)補(bǔ)充論據(jù)。(這是開放性試題）1）、哪些可作為論據(jù)？包括事實論據(jù)和道理論據(jù)兩大類。事實：典型事例、史實、統(tǒng)計數(shù)字；道理：一般都是經(jīng)過驗證的真理、名人名言、格言、諺語，自然科學(xué)的原理、定律、公式。2）、論據(jù)和論點(diǎn)之間的關(guān)系：論據(jù)用來支撐或證明論點(diǎn)，當(dāng)文章只有中心論點(diǎn)時是直接支撐論證中心論點(diǎn)，當(dāng)文章有分論點(diǎn)時則可能直接支撐證明中心論點(diǎn)，但更多是在證明分論點(diǎn)后與分論點(diǎn)一起間接支撐證明中心論點(diǎn)。論據(jù)的類型：①事實論據(jù)（舉例后要總結(jié)，概述論據(jù)要緊扣論點(diǎn)）；②道理論據(jù)（引用名言要分析）。第一、事實論據(jù)要確切真實可靠，典型（學(xué)科、國別、古今等），材料虛假或張冠李戴，都不能有效地證明論點(diǎn)。第二、論據(jù)要與論點(diǎn)一致。（次序安排，照應(yīng)論點(diǎn)）第三、事例論據(jù)要簡潔凡與論點(diǎn)沒什么關(guān)系的情節(jié)過程都是多余的。（斷論據(jù)能否證明論點(diǎn)）第四、舉例論證必須把事例的意義內(nèi)涵與論點(diǎn)結(jié)合起來分析論述。第五、補(bǔ)充論據(jù)（要能證明論點(diǎn)）。3）、論據(jù)間的關(guān)系：幾個論據(jù)共同論證一個論點(diǎn)時，要注意其順序：或時間，或空間，或主次，或數(shù)據(jù)的大小。3、論證（怎樣證明）：論證是運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法。是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶。論點(diǎn)是解決“需要證明什么”，論據(jù)是解決“用什么來證明”，論證是解決“怎樣證明”。常見題目：A、文章用了什么論證方法？舉例說明其作用。B、劃線句有什么作用？1）、舉例論證（例證法）。列舉確鑿、充分、有代表性的事例，闡明了……道理，增強(qiáng)文章的說服力。2）、道理論證（引證法和說理）。a、直接講述一些支撐論點(diǎn)的基本道理，揭示了事情的本來面目，令人信服；b、引用名言警句格言諺語公理，闡明……道理，增強(qiáng)論點(diǎn)的權(quán)威性，使文章極具說服力。名言警句影響力大，格言諺語公理為大家公認(rèn)，道理不言自明。3）、比喻論證。（在說明文中為打比方，散文中為比喻）用人們熟知的事物作比喻來證明……論點(diǎn)，淺顯易懂，增強(qiáng)說服力，同時又能使文章生動形象。4）、對比論證（其本身也可以是舉例論證和道理論證）。將論據(jù)中截然相反的兩種情況進(jìn)行比較，形成鮮明的對照，互為襯托，特別能突出一方面的性質(zhì)，具有很強(qiáng)的論證力量。三、議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結(jié)論）1、引論：常見題目：引論部分有什么作用？1）、直接申明自己的主張和看法，提出中心論點(diǎn)。2）、交代背景，說明寫作的目的和原因。3）、因事設(shè)問，啟人思考。4）、從日常生活現(xiàn)象落筆。5）、引經(jīng)據(jù)典，說古道今。2、本論：常見題目：本文的結(jié)構(gòu)怎樣？（是怎樣展開論述的）1）、并列式。平列中心論點(diǎn)的幾個方面，往往有分論點(diǎn)。2）、遞進(jìn)式。層層深入、步步發(fā)展；起承轉(zhuǎn)合、環(huán)環(huán)相扣。（注意順序條理）3）、對比式。正反對比。4）、綜合式。3、結(jié)論：總結(jié)、號召、勉勵、警示等。四、議論文的語言：1）嚴(yán)密性；2）“但”、“固然”、“誠然”等提示語；3）詞語的感情色彩；4）語氣、句式（設(shè)問、反問、祈使、肯否定陳述，排比、雙重否定等）分析論證過程：①論點(diǎn)是怎樣提出的；②論點(diǎn)是怎樣被證明的（用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的分析說理）；③聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu)，是否有總結(jié)。⑶論證的完整性（答：使論證更加全面完整，避免產(chǎn)生誤解）⑷分析論證的作用：證明該段的論點(diǎn)。4、議論文的結(jié)構(gòu)：⑴一般形式：①引論（提出問題）―――②本論（分析問題）―――③結(jié)論（解決問題）。⑵類型：①并列式②總分總式③總分式④分總式⑤遞進(jìn)式。5、議論文的語言⑴嚴(yán)密（修飾性、限制性的語言的運(yùn)用）；⑵生動（成語、各種修辭手法的運(yùn)用）；⑶詞序（從生活邏輯和上下文的照應(yīng)上判斷）；⑷句序（關(guān)聯(lián)詞語的使用，特別要注意遞進(jìn)關(guān)系）。6、駁論文的閱讀⑴作者要批駁的錯誤觀點(diǎn)是什么？⑵作者是怎樣進(jìn)行批駁的，用了那些道理和論據(jù)；⑶由此，作者樹立的正確的觀點(diǎn)是什么？7、常見考點(diǎn)①、議論文的論點(diǎn)考點(diǎn)：第一，分清所議論的問題及針對這個問題作者所持的看法（即分清論題和論點(diǎn)）。第二，注意論點(diǎn)在文中的位置：（1）在文章的開頭，這就是所謂開宗明義、開門見山的寫法。（2）在文章結(jié)尾，就是所謂歸納全文，篇末點(diǎn)題，揭示中心的寫法。這種寫法在明確表達(dá)論點(diǎn)時大多有。所以，總之，因此，總而言之，歸根結(jié)底等總結(jié)性的詞語。第三、分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)：分論一般位于段首或有標(biāo)志性詞語：首先、其次、第三等第四、要注意論點(diǎn)的表述形式：有時題目就是中心論點(diǎn)。一篇議論文只有一個中心論點(diǎn)。第五、通過論據(jù)來反推論點(diǎn)：論據(jù)是為證明論點(diǎn)服務(wù)的，分析論據(jù)可以看出它證明什么，肯定什么，支持什么，這就是論點(diǎn)。②、議論文的論據(jù)考點(diǎn)：論據(jù)是論點(diǎn)立足的根據(jù)，一般全為事實論據(jù)和道理論據(jù)。1、用事實作論據(jù)。事例必須真實可靠，有典型意義，能揭示事物本質(zhì)并與論點(diǎn)有一定的邏輯聯(lián)系。議論文中，對所舉事例的敘述要簡明扼要，突出與論點(diǎn)有直接關(guān)系的部分。明確論據(jù)時，不僅要知道文中哪些地方用了事實論據(jù)，還要會概括事實論據(jù)。概括時，要做到準(zhǔn)確，必須依據(jù)論點(diǎn)將論據(jù)本質(zhì)特點(diǎn)把握住，然后用確切的語言進(jìn)行表述。2、用作論據(jù)的言論，應(yīng)有一定的權(quán)威性，直接引用時要原文照錄，以真核對，不能斷章取義；間接引用時不能曲解愿意。③、議