2022年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷1

2022年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試全國(guó)甲卷

語(yǔ)文試卷

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需或動(dòng)，用

橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（-）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1~3題。

《中國(guó)金銀器》是第一部中國(guó)古代金銀器通史，囊括了器皿與首飾，著眼于造型與紋飾，究心于美

術(shù)與工藝、審美與生活的關(guān)系。

本書(shū)的研究旨趣，不在金銀器的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，而在與社會(huì)生活史密切相關(guān)的造型、紋飾、風(fēng)格

的演變史，也可以說(shuō)，它不是窮盡式的歷史資料匯編，也不是用考古學(xué)的方法對(duì)器物分型、分式以劃分

時(shí)代，而是以目驗(yàn)實(shí)物為前提，從名物學(xué)入手，通過(guò)定名，以器物描述的方法，來(lái)展示工藝美術(shù)史與社

會(huì)生活史中的金銀器。

中國(guó)古代金銀器研究，是伴隨現(xiàn)代考古學(xué)而生的一門(mén)新興學(xué)問(wèn)。傳世文獻(xiàn)展示的金銀器史和出土文

物呈現(xiàn)出來(lái)的金銀器史，是不一樣的。前者顯示了數(shù)量頗多的名目和使用甚巨的數(shù)目，但提供具體形象

的材料很少。考古發(fā)現(xiàn)的實(shí)物，就名目和數(shù)量而言，雖只是載籍的冰山一角，卻是以形象示人；對(duì)于工

藝美術(shù)要討論的核心問(wèn)題，即造型與紋飾，它提供了最為直觀的實(shí)例。

金銀器兼具富與麗的雙重品質(zhì)。首先它是財(cái)富，其次它是一種藝術(shù)形態(tài)，然而通過(guò)銷熔的辦法又可

使之反復(fù)改變樣態(tài)以跟從時(shí)代風(fēng)尚。相對(duì)于可入鑒藏的書(shū)畫(huà)、金石、玉器、瓷器之雅，金銀器可謂一俗

到骨。它以它的俗，傳播時(shí)代風(fēng)尚。與其他門(mén)類相比，金銀器皿和首飾的制作工藝都算不得復(fù)雜，這里

便格外顯示出設(shè)計(jì)的重要。

從造型設(shè)計(jì)的角度來(lái)看，工藝美術(shù)是共性多、個(gè)性少、最為貼近生活的藝術(shù)，無(wú)論哪朝哪代，祈福

與怡情都是紋樣設(shè)計(jì)的兩大主旨，當(dāng)然不同時(shí)代表現(xiàn)的形式多有不同，亦即選擇與創(chuàng)造的藝術(shù)形象不同，

這也正是工藝美術(shù)史所要展示的一個(gè)主要內(nèi)容。這里“史”的概念是指以貼近設(shè)計(jì)者和制作者裝飾用心

的感知，展示沒(méi)有文字或鮮有文字卻只是以成品來(lái)顯示的設(shè)計(jì)史脈絡(luò)，而不是貼著歷史編年來(lái)勾畫(huà)發(fā)展

的線索。小說(shuō)家說(shuō)：“語(yǔ)言是我們的思維方式，是我們最基礎(chǔ)、最直接的表達(dá)方式。語(yǔ)言也是一種建筑

材料，許多意想不到的建筑物都是靠了語(yǔ)言一磚一瓦地搭建起來(lái)的?！睔v史學(xué)家則說(shuō)：“我始終強(qiáng)調(diào)運(yùn)

用最基本的'語(yǔ)文學(xué)’的學(xué)術(shù)方法，對(duì)傳到我手中需要研究的那個(gè)文本作盡可能全面和深入的歷史化和

語(yǔ)境化處理，進(jìn)而對(duì)它們作出最準(zhǔn)確的理解和解讀?！边@兩段話同樣可以移用于作為藝術(shù)語(yǔ)匯的造型與

紋飾，本書(shū)即是建立在對(duì)藝術(shù)語(yǔ)匯發(fā)生與演變的觀察和分析之上，在這里呈現(xiàn)的是兩類語(yǔ)言：一是物，

即用造型和紋飾表達(dá)自身的藝術(shù)語(yǔ)言；一是文，即人對(duì)物的命名，此中包括了對(duì)物之本身和物所承載的

意義的理解。

金銀器工藝的發(fā)展演進(jìn)，關(guān)鍵在于品類的豐富以及與時(shí)代風(fēng)尚緊密相關(guān)的造型和紋飾的設(shè)計(jì)之妙，

技術(shù)的進(jìn)步并非主導(dǎo)。紋樣設(shè)計(jì)首先取決于工匠的慧心，付諸熟練掌握傳統(tǒng)技術(shù)的巧手，乃其第二義。

紋樣設(shè)計(jì)所涉及的圖式演變，也包括兩項(xiàng)主要內(nèi)容：一是金銀器本身設(shè)計(jì)與制作具有連續(xù)性的工藝傳統(tǒng),

一是設(shè)計(jì)者和制作者共處的風(fēng)俗與共享的文學(xué)所形成的文化生態(tài)。因此可以說(shuō)，中國(guó)金銀器史，很大程

度上也是一部古代社會(huì)風(fēng)俗史。

（摘編自揚(yáng)之水《“更想工人下手難”——〈中國(guó)金銀器〉導(dǎo)言》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.考古發(fā)現(xiàn)的金銀器實(shí)物在名目和數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上典籍記載，而其價(jià)值和意義卻在典籍記載之上。

B.考察一個(gè)時(shí)期社會(huì)的審美風(fēng)尚，應(yīng)先注意其時(shí)金銀器皿和首飾流行的工藝設(shè)計(jì)以及對(duì)時(shí)代風(fēng)尚的傳播。

C.無(wú)論哪朝哪代，金銀器紋樣設(shè)計(jì)都脫不開(kāi)祈福與怡情兩大主旨，其他工藝美術(shù)門(mén)類的紋樣設(shè)計(jì)也是如

此。

D.給沒(méi)有文字或鮮有文字的金銀器成品命名，其所處時(shí)代的社會(huì)風(fēng)俗和文化生態(tài)是命名的主要依據(jù)。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章開(kāi)宗明義，點(diǎn)明《中國(guó)金銀器》一書(shū)的性質(zhì)，概述了全書(shū)研究的對(duì)象和范疇。

B.文章通過(guò)將金銀器與書(shū)畫(huà)、金石等對(duì)比，突出其品質(zhì)特性，凸顯了設(shè)計(jì)的重要。

C.文章引用小說(shuō)家、歷史學(xué)家的話，來(lái)解釋將造型和紋飾視作藝術(shù)語(yǔ)匯的研究思路。

D.文章末段重點(diǎn)論證了連續(xù)性的工藝傳統(tǒng)對(duì)金銀器技術(shù)、造型和紋樣設(shè)計(jì)的影響。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.《中國(guó)金銀器》一書(shū)將各種金銀器實(shí)物還原到其設(shè)計(jì)和制作的時(shí)代中來(lái)展開(kāi)研究。

B.與其他藝術(shù)品相比，金銀器因其"俗”，且經(jīng)反復(fù)銷熔，所以傳世實(shí)物的數(shù)量偏少。

C.古代金銀礦石分布狀況和冶煉技術(shù)的發(fā)展不在《中國(guó)金銀器》一書(shū)研究視野中。

D.古代文學(xué)作品涉及金銀器的相關(guān)描述，是中國(guó)金銀器造型和紋飾研究的重要參考。

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

材料一：

利用雜種優(yōu)勢(shì)以大幅度提高農(nóng)作物產(chǎn)量，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的突出成就之一。植物雄性不育性的

發(fā)現(xiàn)和利用，使不少兩性花植物，如高粱、向日葵、甜菜等的雜種優(yōu)勢(shì)能廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)。近年來(lái)，我

國(guó)的雜交水稻已取得了重大突破，為大幅度提高水稻產(chǎn)量開(kāi)創(chuàng)了一條有效的途徑。

（摘編自袁隆平《雜交水稻培育的實(shí)踐和理論》）

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材料二：

遺傳育種學(xué)界對(duì)水稻這一嚴(yán)格自花授粉作物具有雜種優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象普遍持否定或懷疑態(tài)度，袁隆平根據(jù)

自己對(duì)水稻的長(zhǎng)期觀察，經(jīng)過(guò)與玉米等作物雜種優(yōu)勢(shì)利用現(xiàn)象的比較后，對(duì)水稻無(wú)雜種優(yōu)勢(shì)的觀念提出

了質(zhì)疑。袁隆平于1964年正式開(kāi)始水稻雜種優(yōu)勢(shì)利用的探索，兩年后終于發(fā)現(xiàn)水稻具有雜種優(yōu)勢(shì)。根據(jù)

高粱、玉米雜種優(yōu)勢(shì)利用的成功經(jīng)驗(yàn)，他將這種雜交思路用于水稻物種上，由此提出了“三系法”制稻

雜交路線。所謂三系雜交水稻是指雄性不育系、保持系和恢復(fù)系三系配套育種。不育系為生產(chǎn)大量雜交

種子提供了可能性，借助保持系來(lái)繁殖不育系，用恢復(fù)系給不育系授粉來(lái)生產(chǎn)育性恢復(fù)且有優(yōu)勢(shì)的雜交

稻。從“三系法”的操作程序上講，成功的關(guān)鍵首先是要找到合適的不育系材料。在認(rèn)真總結(jié)多年來(lái)的

研究工作的基礎(chǔ)上，袁隆平終于認(rèn)識(shí)到，后代不育性狀的不理想是親本的親緣關(guān)系太近造成的。后代產(chǎn)

生變異的可能性與親本的親緣關(guān)系呈正相關(guān)，即親本的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，后代產(chǎn)生變異的可能性就越大，

不育性狀就越明顯。于是一切都變得清晰了：下一步的工作即是尋找地理遠(yuǎn)緣或遺傳遠(yuǎn)緣的稻株，而在

這些稻株中，野生稻或野生稻中的不育株作為親本則是最為理想的，它極有可能突破此前不育系選育的

難關(guān)?！斑h(yuǎn)緣雜交”技術(shù)路線的確立，是袁隆平“三系法”雜交水稻邁向成功的關(guān)鍵性一步。隨著雄性

不育野生稻（野?。┰诤Ｄ系陌l(fā)現(xiàn)，“遠(yuǎn)緣雜交”的技術(shù)路線得到證明，它不僅正確而且完全可以實(shí)現(xiàn)。

（摘編自雷毅《科學(xué)研究中的創(chuàng)造性思維與方法——以袁隆平“三系”法雜交水稻為例》）

材料三：

由于雜交水稻不同熟期組合的出現(xiàn)，全國(guó)各地涌現(xiàn)出各種與雜交水稻種植相配套的新型種植模式。

湖南、浙江、廣東、廣西、江蘇、湖北等省區(qū)以種植雜交水稻為主，發(fā)展麥類與一季雜交稻、雙季雜交

稻、玉米與雜交稻等多種模式。這些新型模式不僅提高了土地復(fù)種指數(shù)，促進(jìn)了糧食、食用油和多種經(jīng)

濟(jì)作物的經(jīng)營(yíng)發(fā)展，而且培育了地力，提高了土地經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益。推廣雜交水稻，還促使中低產(chǎn)

稻田的面貌發(fā)生根本性變化，同時(shí)改變了農(nóng)民對(duì)中低產(chǎn)稻田的種植評(píng)估觀念。雜交水稻分篥力強(qiáng)，根系

發(fā)達(dá)，吸收力好，稈粗葉茂，株型好，光能轉(zhuǎn)化效率高，這使中低產(chǎn)稻田能夠獲得較高的產(chǎn)量，與高產(chǎn)

稻田產(chǎn)量的差距大大縮小。

（摘編自李晏軍《中國(guó)雜交水稻技術(shù)發(fā)展研究（1964~2010）》）

4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（）

5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.袁隆平在進(jìn)行雜種優(yōu)勢(shì)利用的探索實(shí)踐時(shí)，并沒(méi)有盲從學(xué)界的權(quán)威理論，而是將雜交水稻作為自己研

究的突破口。

B.不育系材料的選育是三系配套育種技術(shù)能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，理清這一研究思路后，袁隆平開(kāi)始了尋找地

理遠(yuǎn)緣或遺傳遠(yuǎn)緣稻株的工作。

C.親本的親緣關(guān)系越近，后代的不育性狀就越不理想，這是袁隆平在認(rèn)真總結(jié)多年研究工作的基礎(chǔ)上才

認(rèn)識(shí)到的。

D.雜交水稻的推廣正好與全國(guó)各地涌現(xiàn)出的新型種植模式相配套，這些新型模式不僅提升了土地的復(fù)種

指數(shù)，還培育了地力。

6.雜交水稻培育的成功有什么意義？請(qǐng)根據(jù)材料進(jìn)行概括。

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成下題。

文本一：

支隊(duì)政委（節(jié)選）

王愿堅(jiān)

我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我像是負(fù)了傷，正在爬一個(gè)崖頭，怎么也爬不上去。忽然，老胡來(lái)了，他變得

跟棵老黃松似的，又高又大，伸出小葵扇那么大的一只手，拉住了我……一睜眼，可不是，我的手正在

他手里攥著呢。

見(jiàn)我醒了，他把我的手捏緊了，突然問(wèn)我：“老黃，我求你個(gè)事成不成？”

“怎么不成！”我奇怪地看了他一眼。他的臉被拂曉時(shí)的月光一照，更是蒼白，簡(jiǎn)直像是塊白石頭刻

出來(lái)的。

“我讓你干什么你干什么？”

“一定！”

他扭身戳了戳正在酣睡的林大富。小伙子一骨碌爬起來(lái)，愣眉愣眼地問(wèn)：“政委，要出發(fā)？”

“不，有任務(wù)！”老胡說(shuō)著抓起一個(gè)挎包，對(duì)我說(shuō)：“咱們到那邊竹林里去。”

我疑疑惑惑地背起他。來(lái)到了那片竹林邊上，這時(shí)，啟明星賊亮賊亮的，東方已經(jīng)現(xiàn)出魚(yú)肚白了，

老胡四下里看了看，選了一棵大毛竹，靠在上面坐下來(lái)，又問(wèn)了我一句：“真的叫你干啥你干啥？”

“真的，快說(shuō)吧！”我被他弄得又糊涂又心焦。

“好！”他伸手從挎包里掏出兩根繩子，“噗”的一聲扔在我面前，然后兩手往竹子后面一背，厲聲

說(shuō)：“把我綁起來(lái)！”

“該不是叫傷口疼得他神經(jīng)錯(cuò)亂了吧？"我想，本想不干，無(wú)奈已經(jīng)有言在先了，我一面綁，一面

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問(wèn)：“這是干啥？你瘋啦？”他沒(méi)搭我的腔，只是一個(gè)勁叫著：“綁緊點(diǎn)，綁緊點(diǎn)！”等我們把他兩手綁好，

他又把那條傷腿伸開(kāi)，蹬住了另一棵竹子，“把這也綁??！"我們也照辦了。

看看我們都弄妥了，他咬咬牙說(shuō)：“來(lái)，使勁擠它！”

直到這時(shí)，我才明白他的意思，我叫過(guò)小林，輕經(jīng)地打開(kāi)了他傷口上的布帶子。傷口，像個(gè)發(fā)得過(guò)

了火的開(kāi)花饅頭，又紅又腫，沒(méi)有器械，沒(méi)有麻藥，硬是花膿血從傷口里擠出來(lái)，這痛苦……

“快，快下手哇！”他在催我。

“我，我干不來(lái)！”我痛苦地說(shuō)。

“你答應(yīng)過(guò)我嘛，黃興和同志！”他哀求似的說(shuō)，“你總不能瞪著眼看我受罪呀，是不是？俗話說(shuō)'瘡

口出了膿，比不長(zhǎng)還受用‘，幫我擠擠就好了。好了，那不給隊(duì)上減少了個(gè)累贅？又可以多幫你干點(diǎn)工作。”

對(duì)我說(shuō)完軟的，又對(duì)小林來(lái)硬的：”林大富同志，‘三大紀(jì)律’頭一條就是服從命今，我命今你：擠！”

我橫了橫心：“干！”便讓小林抱住他的腿，我兩手握著傷口按下去。隨著手勁，我覺(jué)得手底下他的

肌肉猛地哆嗦了一下。我問(wèn)：“老胡，怎么樣？”

“沒(méi)關(guān)系，你，你別管我！”

我繼續(xù)用力擠著傷口，這會(huì)兒我真想看看他是不是吃得消，卻又不敢看。為了分散他的注意，減少

些痛苦，我故意把話岔開(kāi)來(lái)：“老胡，你看今天敵人還會(huì)不會(huì)再跟上來(lái)？”

“說(shuō)……說(shuō)不上……”他低聲回答。他把“上”字說(shuō)成了“?！?，聽(tīng)得出話是從牙縫里擠出來(lái)的。

“再追上來(lái)怎么辦呢？"我又問(wèn)。

“嗯……”他猛地抖了一下，那兩株竹子也跟著索索地抖一陣。

“要是真來(lái)了，咱就再干他一下，好不好？”

“嗯……”他又是一陣猛抖。

一連兩次問(wèn)話沒(méi)有回答，我心慌了，扭頭向他望了望，只見(jiàn)他兩手緊緊摳住地面，那被痛苦扭歪了

的臉上，汗水順著那濃黑的眉毛和鬢角，一串串地流著。

我費(fèi)了好大的勁才壓下想住手的打算，火辣辣地喊了聲小林：”快，快去化杯鹽水來(lái)！”

驀地，竹子劇烈地顫動(dòng)了一下，兩片硬硬的小碎骨片跳到了我的手上，然后滑過(guò)指縫掉落到腳下的

草叢里。我停住了手。這才覺(jué)得自己的脊背一陣發(fā)冷，原來(lái)衣服不知什么時(shí)候已經(jīng)被汗水濕透了。

我倆把他的傷口用鹽水洗凈，包扎好了，然后解開(kāi)繩子，扶他在草地上平躺下來(lái)。他緊閉著眼，像

睡著了似的。我掠把野草擦著手，坐到他的身邊。小林正在掰著他的手指，他手里緊握著一把潮濕的泥

土。

太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了，陽(yáng)光淡淡地灑在他的險(xiǎn)上，他無(wú)力地睜開(kāi)了眼，深深地吸了口氣說(shuō)：“老黃，痛--

啊！”

汗珠映著陽(yáng)光，晶亮晶亮的。我覺(jué)得自己的眼睛仿佛被這晶亮的反光刺得發(fā)痛，一滴咸感的東西滾

下來(lái)，流到了嘴角上。

（有刪改）

文本二：

長(zhǎng)征：前所未聞的故事（節(jié)選）

［美］哈里森?索爾茲伯里

陳毅的傷口始終愈合不了，到了1935年6月，他已不能行走。游擊隊(duì)缺醫(yī)少藥，只有四種成藥：八

公丹、萬(wàn)金油、人丹和濟(jì)公水。陳毅把萬(wàn)金油涂在傷口上，再換上新紗布。不久，傷口情況有所好轉(zhuǎn)。

夏天，陳毅還能一痛一拐地走路，可是到了9月，傷口變得疼痛難忍，腿也腫了起來(lái)，為了去南雄

開(kāi)會(huì)，他不得不拄著拐棍，腳步蹣跚地翻山越嶺。這時(shí)他決定徹底治療一下他的腿傷，他叫警衛(wèi)員把他

傷口中的膿擠出去，警衛(wèi)員看到陳毅痛得臉色發(fā)白，急忙停下手來(lái)。陳毅命令他繼續(xù)擠，警衛(wèi)員說(shuō)他下

不了手。陳毅已經(jīng)痛得渾身發(fā)抖，''好吧，”他說(shuō)，“用繩子把我捆起來(lái)，這樣我就不會(huì)發(fā)抖了?！本l(wèi)員

把陳毅的腿捆在樹(shù)上又繼續(xù)擠，直到把膿擠凈并擠出了一片碎骨頭才停下。然后，用鹽水沖洗了傷口，

用涂過(guò)萬(wàn)金油的干凈布包扎好。陳毅痛得像得了舞蹈病似的渾身發(fā)抖，但不久就恢復(fù)了自制力，笑著說(shuō)：

“這回它不會(huì)再反攻了?！钡拇_如此，傷口徹底愈合了，再也沒(méi)有發(fā)作。②

［注］①見(jiàn)陳丕顯回憶錄《贛南三年游擊戰(zhàn)爭(zhēng)》。②材料來(lái)自1984年3月23日對(duì)胡華的采訪。

（過(guò)家鼎等譯，有刪改）

7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文本一依次寫(xiě)到“月光一照”“啟明星賊亮賊亮的”“太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了”，既推進(jìn)了情節(jié)發(fā)展，也暗示了

主人公心理的變化。

B.文本一中的老黃是小說(shuō)敘述者，也是“手術(shù)”的實(shí)施者，小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)他不敢下手、不敢看等情形，

烘托了老胡的剛毅。

C.文本二中陳毅“術(shù)”后笑著說(shuō)“這回它不會(huì)再反攻了"，這樣的話語(yǔ)既帶著戰(zhàn)爭(zhēng)年代的特定色彩，也表

現(xiàn)出陳毅的樂(lè)觀與幽默。

D.通過(guò)對(duì)老胡和陳毅戰(zhàn)勝身體痛苦的描寫(xiě)，兩個(gè)文本不僅寫(xiě)出了戰(zhàn)斗生活的艱苦卓絕，更寫(xiě)出了革命信

仰的巨大力量。

8.老胡這一人物形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本一簡(jiǎn)要分析。

9.這兩個(gè)內(nèi)容相近的文本文體不同，因而藝術(shù)表現(xiàn)也有差異。請(qǐng)比較并簡(jiǎn)要分析。

二、古代詩(shī)文閱讀（34分）

閱讀下面的文言文，完成下題。

齊助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐齊，齊、楚之交善，惠王患之，謂張儀日：“吾欲伐齊，齊、楚方

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歡，子為寡人慮之，奈何？”張儀日：“王其為臣約車(chē)并幣，臣請(qǐng)?jiān)囍?。”張儀南見(jiàn)楚王，日：“今齊王

之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大國(guó)與之歡。大王茍能閉關(guān)絕齊，臣請(qǐng)使秦王獻(xiàn)商于之地，方

六百里。若此，則是北弱齊，西德于秦，而私商于之地以為利也，則此一計(jì)而三利俱至?！背醮笳f(shuō)，宣

言之于朝廷日：“不谷得商于之田，方六百里?！比撼悸勔?jiàn)者畢賀，陳軫后見(jiàn)，獨(dú)不賀。楚王日：“區(qū)咨

不須一兵不傷一人而得商于之地六百里寡人自以為智矣諸士大夫皆賀子獨(dú)不賀何也I"陳軫對(duì)口：“臣見(jiàn)

商于之地不可得，而患必至也?！蓖跞眨骸昂我?？”對(duì)日：“夫秦所以重王者，以王有齊也。今地未可得而

齊先絕，是楚孤也，秦又何重孤國(guó)？且先絕齊，后責(zé)地，必受欺于張儀。是西生秦患，北絕齊交，則兩

國(guó)兵必至矣。"楚王不聽(tīng)，目：“吾事善矣！子其弭口無(wú)言，以待吾事?！背跏谷私^齊。張儀反，秦使人

使齊，齊、秦之交陰合。楚因使一將軍受地于秦。張儀知楚絕齊也，乃出見(jiàn)使者日：“從某至某，廣從

六里?！笔拐叻磮?bào)楚王,楚王大怒，欲興師伐秦。陳軫日：“伐秦，非計(jì)也。王不如因而賂之一名都，與

之伐齊，是我亡于秦而取償于齊也。"楚王不聽(tīng)，遂舉兵伐秦。秦與齊合，楚兵大敗于杜陵。故楚之土壤

士民非削弱，僅以救亡者，計(jì)失于陳軫，過(guò)聽(tīng)于張儀。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策?秦策二》）

10.下對(duì)文中劃框線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.不谷不煩一兵/不傷一人而得/商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀子/獨(dú)不賀/何也/

B.不谷不煩一兵/不傷一人/而得商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀/子獨(dú)不賀/何也/

C.不谷不煩一兵/不傷一人/而得商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀子/獨(dú)不賀/何也/

D.不谷不煩一兵/不傷一人而得/商于之地六百里/寡人自以為智矣/諸士大夫皆賀/子獨(dú)不賀/何也/

口.下列對(duì)文中加粗的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.約車(chē)意思是約定派車(chē)，“約”與《鴻門(mén)宴》“與諸將約”的“約”字含義相同。

B.宣言指特意宣揚(yáng)某種言論，使人周知，與后來(lái)用作文告的“宣言”含義不同。

C.孤國(guó)指孤立的國(guó)家，“孤”與《赤壁賦》“泣孤舟之凝婦”的“孤”字含義相同。

D.陰合意思是暗中聯(lián)合，“陰”與《岳陽(yáng)樓記》“朝暉夕陰”的“陰”字含義不同。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.秦國(guó)想要攻打齊國(guó)，但又擔(dān)心楚國(guó)作梗，因?yàn)辇R國(guó)曾經(jīng)幫過(guò)楚國(guó)，齊楚關(guān)系密切。秦惠王希望張儀考

慮如何應(yīng)對(duì)，張儀答應(yīng)嘗試出使楚國(guó)。

B.張儀見(jiàn)到楚王，提出楚國(guó)如果能與齊國(guó)斷交，秦王就會(huì)下令獻(xiàn)上商于之地六百里，又可以削弱齊國(guó)，

還能得到秦國(guó)的恩惠，這是一舉三得的事情。

C.楚國(guó)群臣祝賀將得商于之地六百里，陳軫不以為然，認(rèn)為秦看重楚是因?yàn)槌旋R為后援，若先絕齊后

索地，一定受騙，齊秦兩國(guó)都將攻打楚國(guó)。

D.張儀返回，秦王隨即派人與齊聯(lián)合，拒不給楚國(guó)六百里地，楚王大怒，起兵伐秦，秦齊合力大敗楚兵。

楚國(guó)失敗是因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)從陳軫而誤信張儀。

13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

⑴楚王不聽(tīng)，曰：“吾事善矣！子其弭口無(wú)言，以待吾事?！?/p>

（2）張儀知楚絕齊也，乃出見(jiàn)使者曰：“從某至某，廣從六里?！?/p>

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面兩首宋詩(shī)，完成1~2題。

畫(huà)眉鳥(niǎo)

歐陽(yáng)修

百嚷千聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低。

始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。

畫(huà)眉禽

文同

盡日閑窗生好風(fēng)，一聲初聽(tīng)下高籠。

公庭事簡(jiǎn)人皆散，如在千巖萬(wàn)壑中。

14.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.歐詩(shī)和文詩(shī)題目大體相同，都是以畫(huà)眉鳥(niǎo)作為直接描寫(xiě)對(duì)象的詠物詩(shī)。

B.歐詩(shī)所寫(xiě)的畫(huà)眉鳥(niǎo)在花木間自由飛行，文詩(shī)中的畫(huà)眉鳥(niǎo)則在籠中飼養(yǎng)。

C.歐詩(shī)認(rèn)為鳥(niǎo)籠內(nèi)外的畫(huà)眉鳥(niǎo)，其鳴叫聲有差別，而文詩(shī)對(duì)此并未涉及。

D.歐詩(shī)中的“林間”與文詩(shī)中的“千巖萬(wàn)壑”具有大致相同的文化含意。

15.這兩首詩(shī)中，畫(huà)眉鳥(niǎo)所起的作用并不相同。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）

16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）《詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》中男女主人公有過(guò)愉悅的往昔，“，"，就是對(duì)他們小時(shí)候

歡樂(lè)相處的描寫(xiě)。

⑵杜甫《登高》中“，”兩句都使用了疊字，從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)上突出了對(duì)景傷懷

的感受。

⑶辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中“，”兩句，表現(xiàn)了當(dāng)年劉裕率軍北伐

時(shí)的強(qiáng)大氣勢(shì)。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（-）語(yǔ)言文字運(yùn)用1（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成1~3題。

能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否與未曾展出的國(guó)寶親密接

08/16

觸？……與過(guò)去相比，今天的博物館已經(jīng)發(fā)生了①的變化。有了科技的助力，這些往日因時(shí)空限

制而②的事情都已成為現(xiàn)實(shí)?！安┪镳^+高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，為

越來(lái)越多的人帶來(lái)不一樣的觀展體驗(yàn)，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來(lái)“看不到”

的事物。

故宮博物院舉辦的那場(chǎng)名為《清明上河圖3.0》的高科技互動(dòng)展演藝術(shù)，用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完

美融合古代繪畫(huà)藝術(shù)。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進(jìn)繁華的北宋都城汴梁，穿梭于樓臺(tái)之間，泛舟于汴

河之上，觀兩岸人來(lái)人往，看水鳥(niǎo)掠過(guò)船篷。沉浸其中，確有一種③的情趣。在2016年的紀(jì)念殷

墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上，首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)，

上下6層、深達(dá)7.5米的婦好墓葬④。此外還有一些博物館利用虛擬技術(shù)，以數(shù)字化方式展現(xiàn)文

物全貌。觀眾只需在屏幕上滑動(dòng)手指，就可近距離、全角度觀賞文物，將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里、

消散在過(guò)往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處細(xì)痕。

17.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

18.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增加詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?/p>

19.文中多處用了引號(hào)，下列四處引號(hào)中用法和其他三處不同的一項(xiàng)是（）

A.古物“活”在了今人面前

B.去那些原本“去不了”的地方

C.帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)

D.將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里、消散在過(guò)往中的歷史“托在手上”

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1~2題。

又是一年槐花兒飄香的季節(jié)，小伙伴們有沒(méi)有想起兒時(shí)那些帶有媽媽專屬味道的槐花美食？不過(guò)，

槐花①。常見(jiàn)的槐花有三種：淡黃色的國(guó)槐花，夏末開(kāi)花，可以入藥②；白色的刺槐花（也

叫洋槐花），夏初開(kāi)花，花香味甜，可食用但不可入藥；紅色的槐花（變種）僅供觀賞，既不能食用

也就是說(shuō)，我們吃的槐花美食來(lái)自白色刺槐。白色刺槐是我國(guó)重要的蜜源、食花和景觀植物，原產(chǎn)北美。

而我國(guó)土生土長(zhǎng)的樹(shù)種，是國(guó)槐。國(guó)槐在我國(guó)不只是一種常見(jiàn)的良木，而且作為一種文化元素融入傳統(tǒng)

文化之中。比如被奉為“神樹(shù)”，種植在敬神祭祖的社壇周?chē)蛔鳛榧榈南笳?，種植在庭前屋后。古

代社會(huì)，槐樹(shù)還是三公（太師、太傅、太保）宰輔之位的象征，并出現(xiàn)了一些由“槐”字構(gòu)成的具有政治

寓意的詞，如槐岳（朝廷高官）、槐蟬（高官顯責(zé)）、槐第（三公的宅第）等，槐樹(shù)因此也受到讀書(shū)人的喜愛(ài)。

20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)8個(gè)

字。

21.下列選項(xiàng)中，加粗的詞語(yǔ)和文中"槐蟬”所用修辭手法不同的一項(xiàng)是（）

A.主人下馬客在船,舉酒欲飲無(wú)管弦

B.埋骨何須桑梓地,人生無(wú)處不青山

C.六軍不發(fā)無(wú)奈何,宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死

D.心非木石豈無(wú)感,吞聲擲躅不敢言

四、寫(xiě)作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

《紅樓夢(mèng)》寫(xiě)到“大觀園試才題對(duì)額”時(shí)有一個(gè)情節(jié)，為元妃（賈元春）省親修建的大觀園竣工后，

眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽(yáng)修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二

字；賈政認(rèn)為“此亭壓水而成”，題名“還須偏于水”，主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個(gè)“瀉”

字，有人即附和題為“瀉玉”；賈寶玉則覺(jué)得用“沁芳”更為新雅，賈政點(diǎn)頭默許?！扒叻肌倍?，點(diǎn)

出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省親之事，蘊(yùn)藉含蓄，思慮周全。

以上材料中，眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑒化用，或根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)，產(chǎn)生了不同的藝術(shù)效

果。這個(gè)現(xiàn)象也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示，引發(fā)深入思考。請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)一

篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于

800字。

10/16

參考答案

1.C

2.D

3.B

解析：1.理解和分析文章內(nèi)容；A項(xiàng)，“其價(jià)值和意義卻在典籍記載之上”錯(cuò)，根據(jù)文章第三段中的“考

古發(fā)現(xiàn)的實(shí)物，就名目和數(shù)量而言，雖只是載籍的冰山一角，卻是以形象示人……即造型與紋飾，它提

供了最為直觀的實(shí)例”可知，考古發(fā)現(xiàn)的金銀器實(shí)物“以形象示人”，在“提供最為直觀的實(shí)例”方面的

價(jià)值和意義在典籍記載之上；B項(xiàng)，”應(yīng)先注意……的傳播”錯(cuò)，文章第四段只是說(shuō)金銀器可以通過(guò)工藝

設(shè)計(jì)跟從時(shí)代風(fēng)尚，傳播時(shí)代風(fēng)尚，并不意味著“考察一個(gè)時(shí)期社會(huì)的審美風(fēng)尚，應(yīng)先注意其時(shí)金銀器

皿……的傳播”；C項(xiàng)，根據(jù)文章第五段中的“工藝美術(shù)是共性多、個(gè)性少……無(wú)論哪朝哪代，祈福與怡

情都是紋樣設(shè)計(jì)的兩大主旨”可知，本項(xiàng)正確；D項(xiàng)，“其所處時(shí)代的社會(huì)風(fēng)俗和文化生態(tài)是命名的主要

依據(jù)”錯(cuò)誤，根據(jù)文章第五段中的“人對(duì)物的命名，此中包括了對(duì)物之本身和物所承載的意義的理解”

可知，對(duì)沒(méi)有文字或鮮有文字的金銀器成品的命名，應(yīng)該主要依據(jù)“物之本身和物所承載的意義”。

2.分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法；”重點(diǎn)論證了連續(xù)性的工藝傳統(tǒng)……影響”錯(cuò)誤。文章末段論述金銀器紋

樣設(shè)計(jì)的影響因素并介紹紋樣設(shè)計(jì)所涉及的圖式演變的內(nèi)容，是為了證明“中國(guó)金銀器史，很大程度上

也是一部古代社會(huì)風(fēng)俗史”。

3.根據(jù)文中信息推理判斷（思維發(fā)展與提升）；“金銀器因其‘俗'……所以傳世實(shí)物的數(shù)量偏少”錯(cuò)誤，

根據(jù)文章第四段的內(nèi)容可知，較之其他藝術(shù)品，金銀器因“反復(fù)銷熔”而能改心變樣態(tài)以跟從時(shí)代風(fēng)尚,

也可用其“俗”來(lái)傳播時(shí)代風(fēng)尚，這些移與其“傳世實(shí)物的數(shù)量偏少”無(wú)必然因果關(guān)系；“與其他藝術(shù)品

相比”“傳世實(shí)物的數(shù)量偏少”于文無(wú)據(jù)。

4.C

5.D

6.①弘揚(yáng)勇于質(zhì)疑、銳意創(chuàng)新的科學(xué)研究精神。②大幅度提高水稻產(chǎn)量，促使中低產(chǎn)稻田的面貌發(fā)生根

本性變化，改變農(nóng)民對(duì)中低產(chǎn)稻田的種植評(píng)估觀念。③促使形成新型種植模式，提高土地經(jīng)濟(jì)效益與生

態(tài)效益。

解析：4.理解內(nèi)容+分析圖表；突破“親本的親緣關(guān)系過(guò)遠(yuǎn)的難關(guān)”錯(cuò)誤，根據(jù)材料二中的“后代不育性

狀的不理想是親本的親緣關(guān)系太近造成的”可知，應(yīng)是突破“親本的親緣關(guān)系過(guò)近的難關(guān)”。

5.概括和分析材料內(nèi)容；“雜交水稻的推廣正好與全國(guó)各地涌現(xiàn)出的新型種植模式相配套”錯(cuò)誤，根據(jù)材

料三可知，全國(guó)各地的新型種植模式是在雜交水稻不同熟期組合出現(xiàn)之后才涌現(xiàn)的，雜交水稻的推廣與

新型種植模式涌現(xiàn)有先后順序，不是正好相配套。

6.篩選并整合文中信息；首先，材料二中，袁隆平對(duì)遺傳育種學(xué)界“水稻無(wú)雜種優(yōu)勢(shì)”的觀念提出質(zhì)疑,

并創(chuàng)造性地提出“三系法”釉稻雜交路線，據(jù)此可得出雜交水稻培育的成功在科學(xué)研究方面的意義，即

答案要點(diǎn)①。其次，根據(jù)材料一中的“我國(guó)的雜交水稻已取得了重大突破，為大幅度提高水稻產(chǎn)量開(kāi)創(chuàng)

了一條有效的途徑”和材料三中的“推廣雜交水稻，還促使中低產(chǎn)稻田的面貌發(fā)生根本性變化……種植

評(píng)估觀念”，可概括出雜交水稻培育的成功在水稻產(chǎn)量與農(nóng)民種植評(píng)估觀念方面的意義，即答案要點(diǎn)②。

最后，根據(jù)材料三中的“由于雜交水稻不同熟期組合的出現(xiàn)……提高了土地經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益”，可概

括出雜交水稻培育的成功在土地效益與生態(tài)效益方面的意義，即答案要點(diǎn)③。

7.答案：1.A

8.①平易近人。老胡作為支隊(duì)政委，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)架子，和部下說(shuō)話使用商量、請(qǐng)求甚至哀求的語(yǔ)氣。②富

有策略。老胡擔(dān)心老黃不肯幫自己擠膿血，先誘導(dǎo)老黃做出承諾，再以“有任務(wù)”騙老黃和林大富到竹

林，最后在語(yǔ)言上軟硬兼施。③頑強(qiáng)剛毅。老胡忍著劇痛讓老黃他們幫自己從傷口里擠出膿血。

9.①文本一文體為小說(shuō)，具有虛構(gòu)的特點(diǎn)，作者通過(guò)虛構(gòu)情節(jié)來(lái)塑造老胡等人的形象，通過(guò)語(yǔ)言、神態(tài)、

動(dòng)作等描寫(xiě)刻畫(huà)人物，同時(shí)通過(guò)“我”的言行和環(huán)境描寫(xiě)側(cè)面烘托老胡剛毅的形象，以小見(jiàn)大，讓讀者

感受堅(jiān)毅的革命精神，感染力強(qiáng)；②文本二文體為紀(jì)實(shí)文學(xué)，具有非虛構(gòu)的特點(diǎn)，主要運(yùn)用記敘的表達(dá)

方式，再現(xiàn)了當(dāng)年陳毅讓警衛(wèi)員幫自己擠傷口的經(jīng)歷，彰顯陳毅將軍過(guò)人的魄力和毅力，真實(shí)可信。

解析：7.分析鑒賞小說(shuō)思想內(nèi)容和藝術(shù)特色；“暗示了主人公心理的變化”分析錯(cuò)誤，這三處環(huán)境描寫(xiě)只

是體現(xiàn)了時(shí)間的推移，推進(jìn)了情節(jié)的發(fā)展，并沒(méi)有暗示出人物心理的變化。

8.分析小說(shuō)人物形象；分析小說(shuō)中人物形象的特點(diǎn)，要重點(diǎn)抓有關(guān)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描

寫(xiě)以及人物的事跡。老胡作為支隊(duì)政委，說(shuō)話做事沒(méi)有架子。如文本一第2段中的“我求你個(gè)事成不成？”、

第8段中的“真的叫你干啥你干啥？”、第16段中的“你答應(yīng)過(guò)我嘛，黃興和同志！”“你總不能瞪著眼

看我受罪呀，是不是？”等使用了商量、請(qǐng)求甚至哀求的語(yǔ)氣，體現(xiàn)了老胡的平易近人。文本一第2一5

段寫(xiě)老胡誘導(dǎo)老黃做出承諾，第6-12段寫(xiě)老胡欺騙老黃他們說(shuō)“有任務(wù)”，將他們帶到竹林，讓他們

把自己綁起來(lái)之后才說(shuō)讓他倆擠傷口，第16段中老胡一方面哀求老黃，一方面拿“三大紀(jì)律”恐嚇林

大富，在語(yǔ)言上軟硬兼施，這些都體現(xiàn)了老胡富有策略。在老黃、林大富幫老胡擠傷口的過(guò)程中，“他的

肌肉猛地哆嗦了一下”“他猛地抖了一下”“汗水順著那濃黑的眉毛和鬢角，一串串地流著”“他手里緊握

著一把潮濕的泥土”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出了老胡忍耐劇痛的頑強(qiáng)剛毅。

9.分析不同文體的藝術(shù)表現(xiàn)；首先分析兩則文本文體的不同。根據(jù)文本一的情節(jié)內(nèi)容和客觀題的提示可

知，文本一是小說(shuō)，小說(shuō)必須具備人物、情節(jié)、環(huán)境三個(gè)要素，最大的特點(diǎn)是虛構(gòu)；從注釋內(nèi)容來(lái)看，

文本二的文體是紀(jì)實(shí)文學(xué)，內(nèi)容必須是真實(shí)的，不能有任何虛構(gòu)。再來(lái)分析兩則文本的藝術(shù)表現(xiàn)，“藝術(shù)

表現(xiàn)”指向的是藝術(shù)手法及其表達(dá)效果。如文本一以描寫(xiě)為主，不僅通過(guò)直接描寫(xiě)主人公的語(yǔ)言、神態(tài)、

動(dòng)作等突出其形象，也通過(guò)“我”的言行和環(huán)境描寫(xiě)來(lái)側(cè)面烘托主人公的形象，濃墨重彩的描寫(xiě)具有很

12/16

強(qiáng)的藝術(shù)感染力，令人感動(dòng)；文本二以記敘為主，描寫(xiě)性語(yǔ)句較少，敘述簡(jiǎn)潔客觀，再現(xiàn)了陳毅將軍的

真實(shí)經(jīng)歷，能讓讀者直觀地了解陳毅將軍過(guò)人的魄力和毅力。

10.B

11.A

12.B

13.（1）楚懷王沒(méi)有聽(tīng)從，說(shuō)：“我的事辦得很好！你還是住嘴不要說(shuō)了，等待我完成這件事?！?/p>

（2）張儀知道楚國(guó)和齊國(guó)斷交了，于是出來(lái)見(jiàn)使者說(shuō)：“從這里到那里，縱橫六里?！?/p>

解析：10.文言斷句；“不煩一兵”和“不傷一人”句式一致，且“商于之地六百里”作“得”的賓語(yǔ)，

故應(yīng)在“不傷一人”后斷開(kāi)，據(jù)此排除A、D兩項(xiàng)；“子”在這里是對(duì)陳軫的尊稱，作“獨(dú)不賀”的主語(yǔ),

兩者之間不能斷開(kāi)，據(jù)此排除C項(xiàng)。

11.文言實(shí)詞；A項(xiàng)，準(zhǔn)備、具辦/約定，兩個(gè)“約”字含義不同。B項(xiàng)，文中的“宣言”是動(dòng)詞，用作文

告的“宣言”是名詞，兩者含義不同。C項(xiàng)，兩個(gè)“孤”字都是形容詞，意思是孤單、孤立，含義相同。

D項(xiàng)，暗中/沒(méi)有陽(yáng)光，兩個(gè)“陰”字含義不同。故選A。

12.理解文意；“得到秦國(guó)的恩惠”錯(cuò)，文中“西德于秦”的意思是“在西面對(duì)秦國(guó)施有恩惠”。

13.參考譯文

齊國(guó)幫助楚國(guó)攻打秦國(guó)，奪取了曲沃。后來(lái)秦國(guó)想要攻打齊國(guó)，齊國(guó)、楚國(guó)關(guān)系友好，秦惠王擔(dān)心

這件事，對(duì)張儀說(shuō)：“我想要攻打齊國(guó)，可齊國(guó)、楚國(guó)正交好（歡），你為我謀劃一下這件事，該怎么辦

呢？”張儀說(shuō)：“大王可以為我準(zhǔn)備（約）車(chē)子和財(cái)物，我請(qǐng)求去試一試?！睆垉x南行去見(jiàn)楚懷王，說(shuō)：

“現(xiàn)在齊王的罪，對(duì)秦王來(lái)說(shuō)十分深重，秦國(guó)想要攻打齊國(guó)，但貴國(guó)跟齊國(guó)交好。大王如果能關(guān)起國(guó)門(mén)

跟齊國(guó)斷交，我會(huì)請(qǐng)求秦王獻(xiàn)上方圓的商于土地。如果這樣，楚國(guó)就是在北面削弱了齊國(guó)，在西面對(duì)秦

國(guó)施有恩惠［“西德于秦”，狀語(yǔ)后置］,同時(shí)獲得了商于的土地作為好處，那么用這一個(gè)計(jì)策就把三種

好處都得到了?！背淹醴浅８吲d（說(shuō)，通“悅”），在朝廷上宣布：“我（不谷，帝王謙稱）得到了商于方

圓六百里的土地?！甭?tīng)到消息的大臣們都（畢）向楚懷王道賀，陳軫最后謁見(jiàn)，唯獨(dú)不向楚懷王道賀。楚懷

王說(shuō)：我沒(méi)有動(dòng)用一兵一卒，沒(méi)有使一個(gè)人受傷，就得到商于六百里的土地，我自認(rèn)為很聰明了。士

大夫們都向我道賀，唯獨(dú)你不道賀，為什么呢？陳軫回答說(shuō)：“在我看來(lái)，商于的土地不能得到，而

禍患一定會(huì)到來(lái)?！背淹鯁?wèn)：“為什么呢？”陳軫回答說(shuō)：“秦國(guó)之所以重視大王，是因?yàn)榇笸跤旋R國(guó)這

樣的盟邦。如今土地還沒(méi)有得到就先跟齊國(guó)斷交，這會(huì)使楚國(guó)孤立，秦國(guó)又怎么會(huì)重視一個(gè)孤立的國(guó)家

呢？而且楚國(guó)先跟齊國(guó)斷交，后向秦國(guó)索要（責(zé)）土地，必然會(huì)被張儀欺騙。這樣在西面與秦國(guó)惹出了禍

患，在北面又與齊國(guó)斷交，那么秦、齊兩國(guó)的軍隊(duì)一定會(huì)到?！背淹鯖](méi)有聽(tīng)從，說(shuō)：“我的事辦得很好!

你還是住嘴不要說(shuō)了，等待我完成這件事?！背淹跖墒拐吲c齊國(guó)斷交。張儀返回（反，通“返”）后，

秦國(guó)派使者出使齊國(guó)，齊國(guó)與秦國(guó)暗中聯(lián)合。楚國(guó)派了一名將軍去秦國(guó)接收土地。張儀知道楚國(guó)和齊國(guó)

斷交了，于是出來(lái)見(jiàn)使者說(shuō)：“從這里到那里，縱橫六里?！笔拐叻祷厣蠄?bào)楚懷王，楚懷王非常生氣，

想要發(fā)動(dòng)軍隊(duì)討伐秦國(guó)。陳軫說(shuō)：“攻打秦國(guó)，不是辦法。大王不如趁機(jī)送給秦國(guó)一座大城，跟秦國(guó)一

道攻打齊國(guó)，這樣我們?cè)谇貒?guó)損失土地但能從齊國(guó)得到補(bǔ)償?！背淹鯖](méi)有聽(tīng)從，于是發(fā)兵攻打秦國(guó)。

秦國(guó)與齊國(guó)聯(lián)合，楚軍在杜陵大敗。所以楚國(guó)的土地并非不大，人民也并非軟弱，但只能使國(guó)家免遭滅

亡，就是由于沒(méi)有采納陳軫的計(jì)策，錯(cuò)誤地聽(tīng)信了張儀。

14.B

15.①歐詩(shī)中作者以畫(huà)眉鳥(niǎo)自比，以林中畫(huà)眉鳥(niǎo)與籠中畫(huà)眉鳥(niǎo)暗合作者生活的兩種狀態(tài)，托物言志，富含

理趣；畫(huà)眉鳥(niǎo)是作者官場(chǎng)失意、向往自由的情感化身，更是對(duì)生命自由的思索。②文詩(shī)借物抒情，畫(huà)眉

鳥(niǎo)只是其詠物寄情的一個(gè)元素，并無(wú)自比之意；作者借畫(huà)眉鳥(niǎo)的啼叫襯托了公事之余舒暢閑適的心情。

解析：14.鑒賞詩(shī)歌的形象、思想內(nèi)容；“歐詩(shī)所寫(xiě)的畫(huà)眉鳥(niǎo)在花木間自由飛行”錯(cuò)誤。歐詩(shī)既寫(xiě)了在花

木間自由飛行的畫(huà)眉鳥(niǎo)，也寫(xiě)了被鎖進(jìn)華麗的籠中的畫(huà)眉鳥(niǎo)。

15.思想內(nèi)容鑒賞；《畫(huà)眉鳥(niǎo)》；前兩句寫(xiě)畫(huà)眉鳥(niǎo)在林間百嘴千聲盡情歌唱、自由飛翔的情景，展現(xiàn)了一個(gè)

廣闊的自由空間。后兩句將大自然中的畫(huà)眉鳥(niǎo)與被關(guān)進(jìn)裝飾華麗的籠中的畫(huà)眉鳥(niǎo)進(jìn)行對(duì)比，寫(xiě)出了籠中

畫(huà)眉的悲哀。這畫(huà)眉鳥(niǎo)實(shí)際上就是作者的寫(xiě)照。作者進(jìn)入官場(chǎng)，就變得不自由，不能暢所欲言了。這首

詩(shī)表現(xiàn)了作者對(duì)仕宦生活的厭倦和對(duì)自由自在的田園生活的向往。

《畫(huà)眉禽》；這首詩(shī)寫(xiě)作者在公事之余，聽(tīng)到畫(huà)眉鳥(niǎo)的叫聲，覺(jué)得自己仿佛置身于千山萬(wàn)壑之中，胸懷盡

為開(kāi)闊，怡然自樂(lè)。作者通過(guò)畫(huà)眉鳥(niǎo)的啼叫，襯托了自己閑適的心情，表達(dá)了向往自然的超脫不凡的志

趣。

16.答案：（1）總角之宴；言笑晏晏

（2）無(wú)邊落木蕭蕭下；不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)

（3）金戈鐵馬；氣吞萬(wàn)里如虎

17.答案：①翻天覆地（天翻地覆）；②遙不可及；③身臨其境；④盡收眼底（一覽無(wú)余）

18.故宮博物院舉辦的那場(chǎng)名為《清明上河圖3.0》的高科技互動(dòng)藝術(shù)展演，將現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)與古

代繪畫(huà)藝術(shù)完美融合。

19.B

解析：17.正確使用成語(yǔ)；第①空，語(yǔ)境是說(shuō)博物館今昔變化巨大，故可填“翻天覆地”“天翻地覆”“地

覆天翻”之類的成語(yǔ)。第②空，語(yǔ)境是說(shuō)往日有些事情因時(shí)空限制不可能做到或?qū)崿F(xiàn)，故可填“遙不可

及”之類的成語(yǔ)。第③空，根據(jù)上文“沉浸其中”，可填“身臨其境”之類的成語(yǔ)。第④空，語(yǔ)境是說(shuō)首

都博物館利用虛擬技術(shù)將婦好墓葬完整呈現(xiàn)出來(lái)，而觀眾利用虛擬技術(shù)可以看到整個(gè)婦好墓葬，故可填

“盡收眼底”“一覽無(wú)余”之類的成語(yǔ)。

14/16

18.辨析并修改病句；畫(huà)線句共存在兩處語(yǔ)?。阂皇恰澳菆?chǎng)”和“展演藝術(shù)”搭配不當(dāng)，可將“展演藝術(shù)”

改為“藝術(shù)展演”；二是“用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合古代繪畫(huà)藝術(shù)”不合邏輯，可改為“將現(xiàn)代超

高清數(shù)字技術(shù)與古代繪畫(huà)藝術(shù)完美融合”。

19.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；A、C、D三項(xiàng)，均標(biāo)示特殊含義。B項(xiàng)，標(biāo)示突出強(qiáng)調(diào)。

20.①并非都可以食用；②但不可食用；③也不可入藥

21.D

解析：20.補(bǔ)寫(xiě)句子（思維發(fā)展與提升）；第①處，上文說(shuō)槐花兒飄香的季節(jié)讓人想到槐花美食，然后以“不

過(guò)”轉(zhuǎn)折，“不過(guò)”什么呢？由下文對(duì)常見(jiàn)的三種槐花的介紹以及“也就是說(shuō)，我們吃的槐花美食來(lái)自白

色刺槐”可知，并不是所有的槐花都可以吃，故此處應(yīng)填“并非都可以食用”之類的內(nèi)容。第②處，分

號(hào)前后的三層是并列關(guān)系，根據(jù)前文的“可以入藥”和后文的“可食用但不可入藥”“既不能食用”可知，

三個(gè)層次介紹了三種槐花是否可以“食用”和“入藥”，后文說(shuō)“我們吃的槐花美食來(lái)自白色刺槐”，由

此可知國(guó)槐花不能食用，故此處應(yīng)填“但不可食用”之類的內(nèi)容。第③處，此處應(yīng)填入與“入藥”有關(guān)

的內(nèi)容，根據(jù)前文的“既不能食用”可知，應(yīng)填“也不可入藥”之類的內(nèi)容。

21.正確使用修辭手法文中的“槐蟬”運(yùn)用了借代的修辭手法，代指高官顯貴。A項(xiàng)，“管弦”代指音樂(lè)。

B項(xiàng)，“桑梓”代指家鄉(xiāng)。C項(xiàng)，“娥眉”代指美貌的女子，此處指楊貴妃。A、B、C三項(xiàng)均運(yùn)用了借代的

修辭手法。D項(xiàng)，運(yùn)用了比喻的修辭手法，“人心”是本體，“木石”是喻體。故選D。

22.答案：佳作展臺(tái)