人教部編版統(tǒng)編版一年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)情調(diào)研試卷（含答案解析）

一年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)情調(diào)研試卷班級(jí)：___________姓名：___________

學(xué)號(hào)：___________一、選擇題1．下列選項(xiàng)中生字讀音正確的一項(xiàng)是（）A．相（xiāng）

伴（bàng）B．稱（chēn）

嘗（chēng）C．翅（chì）

怪（guài）2．下列選項(xiàng)中同音字搭配正確的一項(xiàng)是（）A．（他）是我的爸爸，（它）是我的奶奶。B．大（象）的腿（像）四根柱子。C．我（座）在（坐）位上寫作業(yè)。3．下列選項(xiàng)中詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）發(fā)明發(fā)現(xiàn)

難過難受A．我（發(fā)現(xiàn)）棉花姑娘生病了。B．是誰(shuí)（發(fā)現(xiàn)）了火藥？C．小麗犯了錯(cuò)，心里很（難過）。D．爸爸生病了，看上去很（難受）。4．根據(jù)課文內(nèi)容選一選。（）①游出水面

②搬家

③飛得很低要下雨了，燕子；小魚兒；螞蟻。A．①②③ B．②①③C．②③① D．③①②5．“左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風(fēng)，綠的喜歡及時(shí)雨，紅的最怕水來攻?！边@個(gè)字謎的謎底是（）A．青 B．池 C．秋二、填空題6．我會(huì)用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1）小猴子種（zhòng

zhǒng）出了個(gè)大西瓜，真開心?。?）上音樂（lèyuè）課時(shí)，同學(xué)們唱歌跳舞，快樂（lèyuè）極了?。?）長(zhǎng)長(zhǎng)（chángchán）的彩虹掛在天上。7．選一選，填一填。（填序號(hào)）①口

②塊

③本

④支

⑤棵

⑥頭

⑦輛

⑧架一（）水井

一（）書

一（）小樹

一（）車一（）石碑

一（）鉛筆

一（）老牛

一（）飛機(jī)8．我會(huì)給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）花叢中的這只小蝴蝶多美呀（）（2）你昨天去外公家了嗎（）（3）媽媽看到我從校門口出來（）招了招手（）（4）那邊有很多很多綠色的小草（）9．請(qǐng)為詩(shī)句或名言選擇正確的作者。A．董遇

B．唐寅

C．賈島

D．董其昌（1）松下問童子，言師采藥去。

（）（2）讀書百遍，而義自見。

（）（3）讀萬卷書，行萬里路。

（）（4）頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。（）10．按課文內(nèi)容填空。（1）（）知?jiǎng)t（），（）能則（）。（2）讀（）（）遍，而（）（）（）。（3）（）（）（）敢輕言（），一（）（）（）（）戶（）。三、判斷題11．判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打錯(cuò)“×”（1）《春風(fēng)請(qǐng)客人》中，春風(fēng)邀（yāo）請(qǐng)大家到草坪吹泡泡。（）（2）我從《北斗星》中知道北斗星由七顆星組成一個(gè)勺子形的。（）（3）《兩只羊》這首歌謠里的兩只羊互相謙讓，最后都過了橋。（）四、連線題12．連一連。彎彎的

小路寬寬的

公路潔白的

天山美麗的

雪蓮五、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀。小青蛙河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請(qǐng)你保護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。13．文中的“好”字還有另外一個(gè)讀音_____，它可以組詞為_______。14．文中與“青”有關(guān)的字有_____、______、_______、______。15．在文中用“”畫出描寫青蛙樣子的句子，用“”畫出青蛙做的好事。16．你喜歡青蛙嗎？為什么？__________________________________________________________（二）我會(huì)讀，我會(huì)做。①有一天，動(dòng)物們要在森林里舉行表演（yǎn）大會(huì)，它們邀（yāo）請(qǐng)了很多小朋友來觀看。②表演大會(huì)開始了。你看，威（wēi）武（wǔ）的獅子在天空中蹬（dēng）自行車，兇猛（měng）的老虎在鉆（zuān）火圈，憨（hān）厚的大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子叼（diāo）著鈴鐺（dāng），它的背上還站著可愛的小猴子呢！各種動(dòng)物都在表演有趣的節(jié)目，小朋友們不停（tíng）地為它們加油。動(dòng)物表演大會(huì)結(jié)束（shù）了，小朋友們都說：“太棒了，太精彩了，我們還沒看夠（gòu）呢！”大象說：“不要緊（jǐn），我們明年還在這里舉行表演大會(huì)，歡迎（yíng）你們?cè)賮碛^看。”③小朋友們依依（yī）不舍地離（lí）開了大森林，心里都盼（pàn）著那一天快點(diǎn)到來。17．這個(gè)故事一共有（）個(gè)自然段。18．把故事中的小動(dòng)物名稱用“○”圈出來。（重復(fù)出現(xiàn)的只圈一次）。19．我能用“——”畫出大象說的話。20．小朋友們盼望那一天快點(diǎn)到來是因?yàn)椋ǎ〢．那天又可以吃到好吃的大餐。B．那天可以又看到動(dòng)物們精彩的表演。C．那天爸爸會(huì)帶他們?nèi)ビ螛穲@玩。六、書面表達(dá)21．我愛表達(dá)。觀察右圖，有幾個(gè)人，在什么地方，他們?cè)诟墒裁?？誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)得不對(duì)？請(qǐng)你仔細(xì)想一想，用自己喜歡的詞句把這幅圖說說清楚，也可以選用以下詞語(yǔ)。參考答案1．C【詳解】本題主要考查對(duì)字音的識(shí)記。A．伴（bàng）——bàn；B．稱（chēn）——chēng；嘗（chēng）——cháng；C．正確。故選C。2．B【詳解】本題考查同音字。A．奶奶是女性，“它”應(yīng)改為“她”。搭配錯(cuò)誤。B．象：哺乳動(dòng)物，是陸地上現(xiàn)存最大的動(dòng)物。像：好像。句意表達(dá)沒問題，搭配正確。C．座指座位，為名詞；坐：指坐下，為動(dòng)詞。結(jié)合句子意思，應(yīng)是：我（坐）在（座）位上寫作業(yè)。題干搭配錯(cuò)誤。故選B。3．B【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。發(fā)明：創(chuàng)造出新的事物或方法。發(fā)現(xiàn)：看到或找到以前不知道的事物或規(guī)律。難過：（1）指生活困難，日子不容易過。（2）心情不痛快；傷心。難受：（1）身體不舒服。（2）心里不痛快。A．“棉花姑娘生病了”不是新的事物或方法，是客觀存在的事情。由此可知，“發(fā)現(xiàn)”符合語(yǔ)境。B．“火藥”不是大自然本身存在的事物，需要人們通過一定的方法制作出來。由此可知，句子應(yīng)搭配“發(fā)明”?！鞍l(fā)現(xiàn)”不符合語(yǔ)境。C．小麗做錯(cuò)了事情，心里會(huì)有些不開心。由此可知，“難過”符合語(yǔ)境。D．爸爸生病了，看上去會(huì)覺得身體不舒服。由此可知，“難受”符合語(yǔ)境。故選B。4．D【詳解】考查課文內(nèi)容理解。出自課文《要下雨了》，結(jié)合原文可知：“燕子邊飛邊說：‘要下雨了，空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高。我正忙著捉蟲子呢！’”“小魚說：‘要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨?！薄耙恢淮笪浵佌f：‘是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！’”可得出答案：先是燕子低飛，再到魚兒出水，最后是螞蟻搬家。故選D。5．C【詳解】本題考查猜字謎。從“左邊綠，右邊紅”可以推測(cè)左邊的事物是綠色的，右邊的是紅色的；從“綠的喜歡及時(shí)雨“可以推測(cè)出“綠的”為禾苗，從“紅的最怕水來攻“可以推測(cè)出“紅的”為火；左邊是“禾”，右邊是“火”，合起來為“秋天“的“秋“字。故選C。6．（1）zhòng（2）yuè

lè（3）cháng【詳解】本題考查多音字的辨析。（1）種，zhǒng釋義：1、植物果實(shí)中能萌發(fā)成新植物的部分。2、動(dòng)物可傳代的。3、起源和遺傳因子相同的人群。4、事物得以延續(xù)發(fā)展的根源。5、按事物性質(zhì)、特征所分的類別。zhòng釋義：種植；栽種。“種出”指種植出，“種”讀zhòng。（2）樂，lè釋義：快樂；樂于；笑。yuè釋義：1、音樂。五聲八音的統(tǒng)稱。2、樂器。音樂課：yīnyuèkè，音樂課程?？鞓罚簁uàilè，（形）感到幸福或滿意。（3）長(zhǎng)，cháng釋義：1、從一端到另一端的距離大（跟“短”相對(duì)）。2、某段時(shí)間的起訖點(diǎn)之間的距離大（跟“短”相對(duì)）。3、長(zhǎng)度，兩點(diǎn)之間的距離。4、優(yōu)點(diǎn)；長(zhǎng)處。5、對(duì)某事做得特別好。zhǎng釋義：1、生物體在發(fā)育過程中由小到大，直至成熟。2、年紀(jì)大；輩分高；排行第一。3、年齡大或輩分高的人。4、領(lǐng)導(dǎo)者；負(fù)責(zé)人。5、生出。6、增進(jìn)；增加；增強(qiáng)（用于抽象事物）。“長(zhǎng)長(zhǎng)”指彩虹的長(zhǎng)度，“長(zhǎng)”讀cháng。7．①③⑤⑦②④⑥⑧【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)量詞的掌握與應(yīng)用。①口：形容容器通外面的地方，如：一口井。②塊：用于塊、片狀的東西時(shí)，如：一塊石碑。③本：形容成冊(cè)的書籍，如：一本書。④支：用于桿狀的東西：一支筆。⑤棵：用于植物，如：一棵樹。⑥頭：用于牛、羊、驢、騾、豬等動(dòng)物。如：一頭牛。⑦輛：表示單個(gè)的物量詞，如：一輛車。⑧架：用于某些有支架的、支架狀的或者由機(jī)件構(gòu)成的東西：一架飛機(jī)。8．??？，。?！驹斀狻勘绢}考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。（1）為感嘆句，“呀”為感嘆詞，后面使用感嘆號(hào)。（2）為疑問句，“嗎”為疑問詞，后面使用問號(hào)。（3）“媽媽看到我從校門口出來”后面一般性停頓，使用逗號(hào)，句子陳述語(yǔ)氣完結(jié)，“招了招手”后面使用句號(hào)。（3）為陳述句，句末使用句號(hào)。9．CADB【詳解】本題主要考查對(duì)詩(shī)句名言的識(shí)記。（1）“松下問童子，言師采藥去”出自唐代詩(shī)人賈島的《尋隱者不遇》。故選C。（2）“讀書百遍，而義自見”出自《三國(guó)志?魏志?董遇傳》。故選A。（3）“讀萬卷書，行萬里路”出自董其昌的《畫旨》。故選D。（4）“頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來”出自唐寅的《畫雞》。故選B。10．不問不學(xué)書百義自見平生不語(yǔ)叫千門萬開【詳解】本題考查詩(shī)句默寫，還有諺語(yǔ)、俗語(yǔ)和名言警句的積累。（1）“不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)”出自《荀子》。意思是：不知道的就要問，不會(huì)做的就要學(xué)。（2）“讀書百遍，而義自見”意思是：一本書如果能讀上百遍，書中的意思自然能夠領(lǐng)會(huì)。指書要熟讀才能真正領(lǐng)會(huì)。（3）書寫時(shí)注意“語(yǔ)”“叫”“萬”的正確寫法。11．（1）×（2）√（3）×【詳解】（1）本題考查兒歌內(nèi)容的理解。結(jié)合《春風(fēng)請(qǐng)客人》中“李花白，桃花紅，春風(fēng)弟弟請(qǐng)客人。哥也請(qǐng)，妹也請(qǐng)，不是請(qǐng)吃糕和餅。他邀大家到草坪，高高興興放風(fēng)箏?！笨芍?，春風(fēng)邀請(qǐng)大家到草坪放風(fēng)箏。故錯(cuò)誤。（2）本題考查兒歌內(nèi)容的理解。結(jié)合《北斗星》中“北斗星，亮晶晶，一個(gè)家兒七顆星，七顆星星手拉手，組成一個(gè)勺子形，夜里行人迷了路，看看北斗方向明?！笨芍?，北斗星由七顆星組成一個(gè)勺子形的。故正確。（3）本題考查兒歌內(nèi)容的理解。結(jié)合《兩只羊》中“橋東走來一只羊，橋西走來一只羊，一起走到小橋上。你也不肯讓，我也不肯讓，撲通掉進(jìn)河中央?！笨芍?，兩只羊互不謙讓，最后都掉進(jìn)河里。故錯(cuò)誤。12．

【詳解】本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理搭配的能力。中間為“的”，前面為形容詞，后面為名詞，完成時(shí)要注意分析前后詞語(yǔ)的特點(diǎn)及意思，然后搭配，如：彎彎的小路、寬寬的公路、潔白的雪蓮、美麗的天山。13．hào好奇14．清晴請(qǐng)情15．小小青蛙大眼睛

保護(hù)禾苗吃害蟲16．喜歡，因?yàn)樾∏嗤苣艹蕴锢锏暮οx，保護(hù)禾苗健康生長(zhǎng)，是農(nóng)民伯伯的好助手。【解析】13．本題主要考查對(duì)多音字的掌握。好：讀“hǎo”時(shí)，優(yōu)點(diǎn)多或使人滿意的，與“壞”相對(duì)；身體康健，疾病消失，生活幸福：您好。可組詞：好事情。讀“hào”時(shí)，喜愛，與“惡”相對(duì)；常常，容易（發(fā)生事情）?？山M詞：喜好。14．考查了字詞理解與賞析?？疾榱吮驹?shī)中由母體字“青”加上不同偏旁所派生的字，文中與“青”有關(guān)的字有清、晴、睛、情，并且這些字都是形聲字。15．考查了句子理解與賞析。文中描寫青蛙樣子的句子是“小小青蛙大眼睛”，寫出了小青蛙的外形特點(diǎn)——身材小，眼睛大。文中描寫青蛙做的好事的句子是“保護(hù)禾苗吃害蟲”。16．考查了開放探究。讀完詩(shī)歌后結(jié)合自身感受作答，示例：我喜歡小青蛙，因?yàn)樗梢宰胶οx。17．3/三18．獅子老虎大象小猴子19．不要緊（jǐn），我們明年還在這里舉行表演大會(huì)，歡迎（yíng）你們?cè)賮碛^看。20．B【解析】17．本題考查數(shù)自然段。自然段是文章中表達(dá)意思的基本單位，它有明顯的標(biāo)志，就是“換行空格”：每個(gè)自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格。仔細(xì)閱讀短文可知，短文有三個(gè)自然段。18．本題考查提取關(guān)鍵信息。結(jié)合第②段中“威武的獅子在天空中蹬自行車，兇猛的老虎在鉆火圈，憨厚的大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子叼著鈴鐺，它的背上還站著可愛的小猴子呢！”可知，故事中的小動(dòng)物有：威武的獅子、兇猛的老虎、憨厚的大象和可愛的小猴子。19．本題考查找關(guān)鍵句子。第②段中小朋友說自己還沒看夠，大象說“不要緊，我們明年還在這里舉行表演大會(huì)，歡迎你們?cè)賮碛^看。”20．本題考查短文內(nèi)容的理解。短文寫了小朋友們?nèi)ビ^看動(dòng)物們的表演大會(huì)，表演大會(huì)結(jié)束后孩子們依依不舍，大象說，明年動(dòng)物們還會(huì)在森林里舉行表演大會(huì)，歡迎小朋友們?cè)賮碛^看。所以孩子們心里都盼著那一天快點(diǎn)到來，是因?yàn)槟翘炜梢杂挚吹絼?dòng)物們精彩的表演。故