中學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告（21篇）

中學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告（模板21篇）老師工作總結(jié)可以幫助老師發(fā)覺自己在課堂教學(xué)、學(xué)生管理等方面存在的問題，并實行相應(yīng)的改進(jìn)措施。為了給大家供應(yīng)更多的參考，特意整理了幾篇優(yōu)秀的老師工作總結(jié)范文供大家閱讀。

老師培訓(xùn)工作總結(jié)報告

第一天，是孟憲思院長關(guān)于職業(yè)教化的新理念及改革發(fā)展趨勢的精彩報告，在報告中給我們傳播了先進(jìn)的職業(yè)教化理念，使我們耳目一新。我意識到了職業(yè)教化課堂改革必要性，要打破老師教學(xué)生學(xué)的傳統(tǒng)觀念，現(xiàn)在的課堂設(shè)計要以工作過程為主線，讓學(xué)生置身于工作流程中，提前適應(yīng)將來的'工作崗位，以學(xué)生為主體，老師引導(dǎo)的作用，突出學(xué)生技能的培育。此次培訓(xùn)更新了我的教化思想，為我以后的教學(xué)工作起到了一個很好的指導(dǎo)作用，但也促進(jìn)我不斷的思索：作為職業(yè)教化的主要實施者，對我們老師自身的專業(yè)素養(yǎng)尤其是自身頂崗工作實力的提高方面，我們要下大辛苦去做的事還有許多！

小學(xué)老師培訓(xùn)工作總結(jié)報告

20__年7月15日7月20日，我有幸參與了山東省教化局舉辦的為期六天的學(xué)習(xí)。六天的培訓(xùn)，老師仔細(xì)的講解、不厭其煩的答疑，同班學(xué)習(xí)的各校同行們激情四射的探討溝通，使我真當(dāng)有醍醐灌頂之感，收獲頗豐。

在如今這個信息化的時代，信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)深化到我們的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，而信息技術(shù)的發(fā)展更是代表一個國家強(qiáng)大的標(biāo)記。通過六天的信息技術(shù)培訓(xùn)，我覺得作為一名老師，應(yīng)當(dāng)為信息技術(shù)的發(fā)展起到帶頭作用，讓我們的學(xué)生更快更好地駕馭教化技術(shù)，讓老師們正確操作計算機(jī)更好地為課堂服務(wù)。

1、提高了教化信息技術(shù)的素養(yǎng)。

圖讓教學(xué)過程更明朗化，為我的教學(xué)增加了光彩，使我對課程發(fā)展、教化信息技術(shù)有了新的相識。

2、提高了專業(yè)學(xué)問水平。

這次給我們培訓(xùn)的老師，他們的教學(xué)閱歷，專業(yè)學(xué)問水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐性細(xì)致的講解，讓我相識到學(xué)無止盡，自己的專業(yè)學(xué)問、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運(yùn)用。真正的把教學(xué)和教化信息技術(shù)整合，融會貫穿。我們花了最多時間學(xué)的是flash動畫，我們都學(xué)得特別仔細(xì)，但是時間有限，可以說我們學(xué)到的都是一些基本的東西。但我覺得以我現(xiàn)有的學(xué)問要想嫻熟駕馭flash動畫制作，還要學(xué)很久，并且對我們一線老師作用不是很大！

3、教化理念不斷得到更新。

師學(xué)問結(jié)構(gòu)地不斷更新，實力結(jié)構(gòu)地不斷優(yōu)化，教學(xué)策略地不斷創(chuàng)新，是優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)效率的根本保證。我們老師不僅要教好課，管理好校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，還要成為一名指導(dǎo)型、服務(wù)型和專家型的老師，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。

4、教化教學(xué)理論駕馭得更為系統(tǒng)。

通過這次培訓(xùn)，使我對遠(yuǎn)程教化教學(xué)的理論與方法駕馭得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，經(jīng)驗短暫學(xué)習(xí)，培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對一些教化觀念的理解更加深刻；對教學(xué)理論的相識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教化改革的激情更加充足。

六天的學(xué)習(xí)雖然不能駕馭太多的教化技術(shù)學(xué)問，但通過我們的努力肯定能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，希望以后有更多教化技術(shù)的培訓(xùn)，讓我們能學(xué)到更多的學(xué)問。

新老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)報告

時間荏苒，作為見習(xí)期的一年就這樣很快的過去。從作為學(xué)生的那個校內(nèi)轉(zhuǎn)到作為老師的這個校內(nèi)，我的角色發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，性質(zhì)也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。這突然的轉(zhuǎn)變當(dāng)然起先也有過不適應(yīng)和失敗，甚至有過埋怨，但更多的是收獲，收獲了閱歷，收獲了從理論轉(zhuǎn)化為實踐的體驗，收獲了與學(xué)生的情感。在與學(xué)生一年的相處中，體會到了做老師的味道，真的是五味雜陳，悲喜交加。一學(xué)年很快即將過去，回首這一年，可以說驚慌勞碌而收獲多多。在一個生疏的工作環(huán)境中成長，特別感謝學(xué)校各位老師的關(guān)切和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要回顧與總結(jié)：

一、在教學(xué)教研工作方面，做為一名新老師，基本功不扎實、上課隨意性比較大、閱歷缺乏是我最大的不足。為了提高自己的教研水平，我主要做了以下幾點：

1、多學(xué)習(xí)，多請教。作為新老師，閱歷的缺乏是最主要的，為了能使自己盡快融入到老師的角色中，我虛心求教，學(xué)期起先，我抓緊機(jī)會多聽課，我們科組閱歷豐富的老師有許多，有三位是從教20余年的高級老師，因此我只要有空就去聽他們的課，聽師傅的課使我深有啟發(fā)，習(xí)得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法，例如，課堂提問方式方法的多樣化可以提高學(xué)生的主動性，在教學(xué)中要用多種形式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的思維等，這些閱歷使我受益非淺，當(dāng)著我把這些閱歷詳細(xì)應(yīng)用在課堂上之后，我發(fā)覺學(xué)生學(xué)的輕松，我也教的欣喜(例如聽戴一欣老師的課，使我明白了教學(xué)流程順暢和學(xué)問擴(kuò)展的重要性，使我在以后的教學(xué)過程中做到目的明確，條理清楚)。

2、多鉆研，仔細(xì)備課，研讀教材，努力上好每一節(jié)課。為了不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)，我在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。在課堂上，一方面我敬重學(xué)生并嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得;另一方面我發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)，盡量活躍課堂氣氛，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的主動性，盡可能使每個學(xué)生都參加到課堂中來?，F(xiàn)在課堂上我都會留出幾分鐘出題給學(xué)生做(因為我們地理課后作業(yè)不多)，并且利用晚修下班時間仔細(xì)做好課后的輔導(dǎo)工作。

3、多看書。在課余，我堅持常常看書、看報，如《給年輕班主任的建議》、《現(xiàn)代教化讀本》、《走進(jìn)學(xué)習(xí)時代叢書》等，從書中習(xí)得一些科學(xué)的教化教學(xué)方法。同時利用科組訂閱的《中國國家地理》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《天文愛好者》等雜志，便利了解教學(xué)教研方面的動態(tài)信息。我還會常常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件來學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。一年的堅持，使我收獲不少，積累了大量有用的教學(xué)素材，無論是在和學(xué)生相處的技巧上，還是在處理教材、課堂教學(xué)的合理支配上，我都有了很大的進(jìn)步。

中學(xué)老師培訓(xùn)工作總結(jié)報告

20xx年xx月xx日-xx月在xx師范高校參與了xx省中學(xué)骨干老師培訓(xùn)，此次培訓(xùn)收獲頗豐，受益匪淺，現(xiàn)將個人培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)規(guī)模宏大。

本次培訓(xùn)是由xx省教化廳細(xì)心組織，xx師范高校詳細(xì)主辦，各地市精選優(yōu)秀老師共計300多人參與，可見本次培訓(xùn)規(guī)模之大，人員之多，任務(wù)之重，全部組織方、承辦方和xx來的與會老師都特別重視，他們仔細(xì)打算，提前到位或報到，做好了一切培訓(xùn)前的打算工作，為整個培訓(xùn)工作的順當(dāng)開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。

本次培訓(xùn)的科目主要有英語，物理，生物和體育四個科目，主要涉及教化改革，信息技術(shù)，師德師風(fēng)，創(chuàng)新培育，教化科研，學(xué)科研討，分科指導(dǎo)，總結(jié)回顧等，內(nèi)容豐富，形式多樣，方法新奇，收效很大，反響劇烈。

三、培訓(xùn)理念前瞻。

在這次培訓(xùn)中，開班典禮上教化部和教化廳領(lǐng)導(dǎo)都對培訓(xùn)的意義，培訓(xùn)的目的，培訓(xùn)的要求，培訓(xùn)的效果進(jìn)行了全面的講解和要求，要求老師們要盡快轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，強(qiáng)化改革，提高效率。

曹xx老師對中學(xué)教訓(xùn)改革特點進(jìn)行深化淺出的分析和論證，特殊印象深的是他對目前教化存在問題直言不諱的指出來，一是事業(yè)規(guī)模大，二是發(fā)展速度快，三是師資投入經(jīng)費少，提出了教化沒有，只有適合;學(xué)為人師，行為世范，學(xué)高為師，身正為范。目前辦學(xué)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意教化事業(yè)的長足發(fā)展。同時提出了實施教化改革是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，教化自身發(fā)展和教室學(xué)生發(fā)展的客觀須要!最終，曹老師還提出了改革不是目標(biāo)，發(fā)展才是目標(biāo)的觀點，這一觀點很新奇。

尚xx院長在信息技術(shù)環(huán)境下的將來教化一課中，提出的觀點更為新奇，如對于互聯(lián)網(wǎng)而言，想不到的事情會發(fā)生，想不到的速度會出現(xiàn)，特殊是狗狗地圖的奇妙運(yùn)用，余額寶如何幫你理財，國外國內(nèi)微課程網(wǎng)站，翻轉(zhuǎn)課堂，手機(jī)打分軟件，英語作文自動批改軟件，百度翻譯，嬉戲在學(xué)習(xí)中作用，大數(shù)據(jù)，人立方，百度遷徙等的運(yùn)用，讓我們明白信息技術(shù)課程在現(xiàn)代科技高度發(fā)達(dá)環(huán)境中對教化教學(xué)所起的作用是不行估量的，這些都給我們耳目一新的感覺!

蘇xx老師教我們?nèi)绾闻嘤龓煹聨煇?，開篇以大愛無疆看師愛，從最美老師張麗莉談起，給我們講了師德是老師素養(yǎng)的重要核心，師愛是令人崇敬的師德之魂，沒有愛就沒有教化，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有情。沒有責(zé)任就沒有教化。

項xx博士給我們做了試解錢學(xué)森之問，他主要給我們講了創(chuàng)新的作用，創(chuàng)新的教化挑戰(zhàn)，他說，教化絕不是一部分人改造另一部分人，即使誕生的嬰兒也是通過自己的活動獲得發(fā)展的，無論是“灌輸式”還是“啟發(fā)式”學(xué)問的獲得過程其實從來都是充溢創(chuàng)建的。創(chuàng)新教化給學(xué)生讓渡出創(chuàng)建的空間，世界上沒有天生的差生，只有進(jìn)錯了教室的學(xué)生，號召全國的教化工作者都要做一個發(fā)覺者，引導(dǎo)者和支持者，而不是塑造者。這些觀點對我們長期封閉在中學(xué)校內(nèi)里的中學(xué)老師來說，真的很簇新。

王xx老師大力提倡每位老師都要有華蜜感，也就是學(xué)會認(rèn)同職業(yè)，酷愛事業(yè)，才智從業(yè)，享受事業(yè)，提出了老師成長的四個階段，即匠師，藝師，儒師和哲師。我們在實際教學(xué)過程中，要學(xué)會在理念落實中發(fā)覺和探討細(xì)微環(huán)節(jié)，在三維目標(biāo)中發(fā)覺和探討細(xì)微環(huán)節(jié)，在課題探討中發(fā)覺和探討細(xì)微環(huán)節(jié)，在理論學(xué)習(xí)中發(fā)覺和探討細(xì)微環(huán)節(jié)。走過了幾十年的課改之路，發(fā)覺課改的核心在于“自主，合作，探究”實力的培育。她說，教化改革的核心是課程改革，課程改革的核心是課堂改革，課堂改革的核心是教室專業(yè)的提升!

陳xx老師給我們講了中學(xué)英語課堂活動與問題的設(shè)計，活動是指向英語學(xué)科素養(yǎng)教與學(xué)的，是英語教學(xué)的基本組織形式。任何學(xué)習(xí)活動都須要情景，語篇，理解，表達(dá)，學(xué)問和策略。活動的類型有技能培育活動，語言探究應(yīng)用，語言課外運(yùn)用等。對中學(xué)英語教學(xué)提出了很好的建議和舉措。

xx四中的劉xx老師雖然已經(jīng)快70歲了，但他給我們講了《英語老師的發(fā)展提高之路》，給我們中肯地提出了14條建議：

1、多聽別人的課。

2、樂于被聽課。

3、常寫反思提高快。

4、小教研意義大。

5、隨身帶著紙和筆，順手登記精致句。

6、新課標(biāo)是指路明燈。

7、口才好才能教好課。

8、學(xué)會組織才能開展好活動。

9、確立正確的學(xué)習(xí)觀。

10、老師應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大自己的學(xué)問面。

11、提高英語聽說讀寫水平。

12、在教化自己孩子的實踐中學(xué)習(xí)。

13、保持自己身心健康。

14、具有高尚的師德。

這14條講的很好用，與會老師濟(jì)濟(jì)一堂，聽得入都很迷，僅記筆記我就記了整整7頁。

省教研室的xx主任給我們講了課題申報的整個環(huán)節(jié)及留意事項，使我們?nèi)媪私庹n題立項、開題、結(jié)項等環(huán)節(jié)中必需留意的要求，感覺收獲特殊大，最終還讓每組學(xué)員自定一個課題題目，在規(guī)定期限內(nèi)上交立項申請報告、開題報告和結(jié)項報告。

四、培訓(xùn)管理嚴(yán)格。

整個培訓(xùn)工作要求特別嚴(yán)格，全部老師不允許私自請假，遲到，曠課，每次上課必需簽到，無故缺課八個小時，取消培訓(xùn)資格，同時要求每個學(xué)員仔細(xì)聽講，仔細(xì)撰寫不少于3000字的培訓(xùn)心得體會，培訓(xùn)結(jié)束后上交會務(wù)組存檔。

五、老師水平高。

本次培訓(xùn)請的每位老師都是責(zé)任心強(qiáng)，理論水平高，語言詼諧幽默，學(xué)問面很廣，旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，古今中外，整個培訓(xùn)課堂氛圍特別活躍，效果特別好。尤其是全部老師備課打算充分，課件中案例特別多，通過實際案例分析和解決問題更具有勸服力，所以與會人員不斷報以熱情的掌聲。

六、查找自身問題。

目前我們教化教學(xué)中還存在著許很多多這樣那樣的實際問題，詳細(xì)有以下幾點：

1、觀念老化。在座的許多老師，長期以來思想固化，觀念陳舊，不思進(jìn)取，存在嚴(yán)峻的吃老本現(xiàn)象，觀念出現(xiàn)嚴(yán)峻老化現(xiàn)象，這是很可怕的現(xiàn)象，正是這種固化的思想阻礙學(xué)校新課程改革的步伐。

2、方法過時。目前，老師們中間存在著教學(xué)方法嚴(yán)峻過時現(xiàn)象，過去過時的教學(xué)方法充斥著他們的大腦，老師課堂主導(dǎo)地位和學(xué)生課堂主體地位錯位，造成課堂上老師舍命的給學(xué)生灌輸，學(xué)生舍命的像機(jī)器一樣接受，整個課堂都是老師從頭講究竟，學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習(xí)方法沒有用在實際課堂上，課堂教學(xué)收效甚微。

3、缺乏學(xué)習(xí)。目前，許多老師都缺乏必要的學(xué)習(xí)，這里包括缺乏教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，所以許多老師，學(xué)問匱乏，課堂上講不出新意，造成學(xué)生不喜愛聽他們的課，許多老師還和學(xué)生鬧沖突，讓這些學(xué)生厭煩這一科，久而久之，這一學(xué)科成果快速下降。

4、落實不力。學(xué)校的工作有許多事情拖沓拉雜，很長時間落實不到位，沒有詳細(xì)的獎罰措施，或者即使有，由于好人主義思想嚴(yán)峻，也沒有執(zhí)行到位，許多工作都是推推動動，不推不動，甚至推了也不動，缺乏大張旗鼓，立刻就辦，落小落細(xì)落實的良好作風(fēng)。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實際，提出四點改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。今后我們每個人都要做到活到老，學(xué)到老，學(xué)問的學(xué)習(xí)和駕馭是無止境的，信任天外有天，人外有人，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的豐富自己，完善自己，不斷給自己充電，才能使自己的學(xué)問不斷的得到更新。

2、學(xué)會思索?？鬃釉唬瑢W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。所以只會學(xué)習(xí)，不會思索，學(xué)到的東西將沒有任何用處，學(xué)以致用其實說的就是這個道理，因此，我們每個人通過這次學(xué)習(xí)充電，關(guān)鍵一點是要把學(xué)到的新思想，新理論，新方法恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到自己的教化教學(xué)工作中去，為本校教化教學(xué)工作再上新的臺階做出新的更大貢獻(xiàn)。

3、與時俱進(jìn)。每一位優(yōu)秀的老師都是一個擅長接受新思想和新思維的老師，他們總是能夠與時俱進(jìn)，更新觀念，始終站在教化教學(xué)的最前沿，為教化教學(xué)改革搖旗呼喊，我們每一個與會的老師都要做一個新課改的引領(lǐng)者和帶頭人，通過我們的努力，把新課程改革推向前進(jìn)!

4、狠抓落實。教學(xué)工作沒有大事，都是一件件小事組成的，我們每一位教化工作者都要自覺肩負(fù)起歷史給予給我們神圣職責(zé)，教好課，育好人，讓每一位學(xué)生都能依據(jù)自己的特點找到適合自己發(fā)展的道路。在平常工作中，我們肯定要開拓創(chuàng)新，勤動腦筋，把我們分管的教化教學(xué)工作落小落細(xì)落實，這樣才能提高我們的工作效率。

總之，本次培訓(xùn)雖然僅有一周時間，但我們感覺到收獲的許多許多，既讓我們更新了觀念，又讓我們開闊了眼界，我信任，在專家們的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，在我們?nèi)w骨干老師精誠團(tuán)結(jié)和不懈努力下，必將把我們xx的教化事業(yè)接著推向前進(jìn)!

新老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)報告

教學(xué)中，備課是一個必不行少，但更重要的是老師要學(xué)會總結(jié)自己一節(jié)課的收獲。接下來我整理了新老師教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家閱讀借鑒!

“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，轉(zhuǎn)瞬____年已經(jīng)過去了。在____年上半年，我順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了老師聘請考試，從九月份，起先了我夢寐已久的老師生涯。

我很慶幸，有這樣一個機(jī)會實現(xiàn)我當(dāng)老師的幻想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，在其他老師、同事的幫助下，在同學(xué)們的協(xié)作下，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、關(guān)于教學(xué)方面。

雖然進(jìn)行了本科階段的漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)，但真正踏上工作崗位才發(fā)覺高校里的學(xué)問還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，想要精彩勝任初中語文老師的工作必需不斷學(xué)習(xí)，抓住每一節(jié)課的實踐機(jī)會。對于教學(xué)的內(nèi)容，從題目上來看覺得之前都有涉及過，但是細(xì)看詳細(xì)的內(nèi)容，卻都那么生疏。對此，我沒有退縮，我信任自己的自學(xué)實力，也很感謝集備組的老師們在專業(yè)的方面賜予我的幫助。

半年來，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和細(xì)致，大量的閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并收集相關(guān)的文學(xué)作品或作者生平，希望把學(xué)生們眼中距離他們生活很遠(yuǎn)的文人墨客們講得有血有肉，有助于學(xué)生理解文章，更重要的是培育他們對文學(xué)的愛好。其實我看過的資料大部分都不能干脆運(yùn)用在教學(xué)中，卻對我擴(kuò)展背景學(xué)問，提升自己的理論素養(yǎng)特別有用。

我的課時很少，目前只教一個班的語文，但是每天的聽課學(xué)習(xí)，備課、思索卻讓我異樣充溢。這剛起先上課的一年我給自己的要求是肯定要把基礎(chǔ)打好。通過半年的努力，我覺得還是有肯定的收獲和提升。

在教學(xué)設(shè)計上，我從最初的單純仿照到有了自己的理解與思路，明確了語文的板塊教學(xué)，我知道要想跑先要走得穩(wěn)，從板塊教學(xué)起先打磨自己的教學(xué)，練好語文教學(xué)基本功。

在課堂臨場表現(xiàn)上。初登講臺，為了緩解驚慌心情，總是不自覺地走來走去，教態(tài)不夠穩(wěn)重，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的指正和幫助，已經(jīng)基本改正這一問題，合理規(guī)劃課堂上站講臺時間、走動時間及站在學(xué)生中間與他們近距離溝通的時間。

在教學(xué)語言方面，注意環(huán)節(jié)之間的過渡，注意對學(xué)生的即時而有針對性的評價，變換評價語言，增加課堂的靈動性。除此之外，注意與學(xué)生們的眼神溝通，從他們的眼睛里讀出他們的贊許、懷疑或?qū)δ承﹩栴}的不認(rèn)同，剛好調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

在應(yīng)考復(fù)習(xí)方面。在期中質(zhì)量檢測的復(fù)習(xí)中，我把重點放在了基礎(chǔ)學(xué)問上，因為我認(rèn)為尤其面對的是剛?cè)氤踔械男律?，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育是非常重要的，基礎(chǔ)學(xué)問又是唯一能抓得住的部分，所以日常教學(xué)中就盡量熬煉學(xué)生當(dāng)堂速背的實力，抓住課堂時間，好落實，效果好，并在肯定程度上減輕了學(xué)生回家后的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

在復(fù)習(xí)期間，每天一個任務(wù)，利用每節(jié)課的前非常鐘進(jìn)行隨堂小測驗，當(dāng)天反饋，訂正，再反饋，如此進(jìn)行，收效不錯。但班級閱讀成果整體不高，在經(jīng)過反思后，期末質(zhì)量檢測中我加強(qiáng)了閱讀的訓(xùn)練，注意答題規(guī)律的總結(jié)激勵學(xué)生展示自己的思索過程，希望通過思維的訓(xùn)練使學(xué)生在閱讀上有所提升，現(xiàn)在成果還沒有出來，但假如不盡如人意，我還是不會灰心，剛好調(diào)整，不斷學(xué)習(xí)。

在培育學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。初一年級的學(xué)生，入校后，須要一段時間適應(yīng)驚慌的初中學(xué)習(xí)。首先，進(jìn)行一到兩課時的起始課明確初中與小學(xué)語文學(xué)習(xí)的差別及初中語文學(xué)習(xí)的要求是非常必要的。項項要求都要細(xì)致到位，剛好檢查落實才能有效。

當(dāng)然我有著太多急需改進(jìn)的地方。比較凸顯的是我的教學(xué)語言不夠精煉。我總是怕學(xué)生聽不懂或是怕自己的引導(dǎo)不到位，不放心沒耐性等待他們自己解決問題，看不得學(xué)生思索問題時繞彎子走彎路，其實暴露錯誤改正錯誤是一個多么重要的過程啊!

除此之外，在教學(xué)中，應(yīng)注意語文學(xué)問的講授，使自己的課堂更有語文味，而不是講成一堂政治課或歷史課。對學(xué)生咬文嚼字的訓(xùn)練還不夠。并且在分層教學(xué)方面領(lǐng)悟的不夠透徹，不能駕馭其精髓的有效運(yùn)用在日常教學(xué)中，這是我正在思索并深受困擾的問題。

二、關(guān)于班級管理方面。

非常感謝學(xué)校對青年老師的培育，不僅有教學(xué)指導(dǎo)老師，在班級管理方面，學(xué)校也指定了指導(dǎo)老師。從建班最初的一系列常規(guī)工作起先，我就在指導(dǎo)老師的幫助下參加班規(guī)指定，指導(dǎo)學(xué)生工作，甚至學(xué)習(xí)如何與學(xué)生相處。半學(xué)期的工作學(xué)習(xí)使我受益匪淺。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為為人師表，一言一行都影響著一批人，即我所教化對象的將來，我要對他們負(fù)責(zé)。在教學(xué)活動中，我把酷愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。酷愛學(xué)生包括敬重信任學(xué)生、關(guān)切愛惜學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成果好壞，我都一視同仁。

對于須要幫助的學(xué)生，我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們。人的感覺是相互的，老師的真誠學(xué)生是能感受到的。盡到教書育人的職責(zé)，光有學(xué)問是不夠的，我的母校教我記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心情，永久的保持下去。

三、對將來的展望。

工作以來，常有家人摯友問我累不累，我的回答是堅決果斷的“累!”說的時心中涌起的是無限的驕傲感、充溢感及價值感。做一名人民老師是我從小的愿望，幸運(yùn)的是我的幻想最終照進(jìn)了現(xiàn)實。

在接下來的工作中，我希望能盡快成長，勝任這份神圣并且責(zé)任重大的工作，盡早教滿課時數(shù)，證明自己，為校解憂。我都會接著努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取教學(xué)水平再上一層樓。

中學(xué)老師培訓(xùn)工作總結(jié)報告

歲月匆忙，離開學(xué)的時間越來越近了，我們的這一次培訓(xùn)顯得是如此地重要。在這次培訓(xùn)中，我們更加明確了我們學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校的管理制度及對德育的高標(biāo)準(zhǔn)。除此之外，我們再一次學(xué)習(xí)了班主任管理工作。

四十天的假期雖然不算很長，但對于從未接觸過教化行業(yè)的我來講真的是好漫長好漫長。對將來工作環(huán)境的向往，對將來教化事業(yè)的新奇浸潤了我的腦海。因此，我想了好多關(guān)于以后教學(xué)的假設(shè)，那些假設(shè)現(xiàn)在看來是虛無縹緲的空談。因此，我懷著主動仔細(xì)虛心的心態(tài)參與了這次培訓(xùn)。這是二次培訓(xùn)，然而成效也是上一次的兩倍。我不敢說我將能把自己這次培訓(xùn)中學(xué)到的東西全部運(yùn)用到教學(xué)中去，但至少我會盡量去靠攏，改正自己的缺點讓自己做得好甚至更好。然而這次培訓(xùn)的目標(biāo)相當(dāng)明確，就是要讓我們盡可能快的融入到教化這一行業(yè)，讓自己大步跨上云梯，更好地教化好學(xué)生，在最短的時間內(nèi)成為一名合格的，能在講臺上站得穩(wěn)的老師。

這次培訓(xùn)和上次不同的地方在于分學(xué)科學(xué)習(xí)。這樣更有針對性，充分使得我們新老師從詳細(xì)實踐中充溢自己。我們英語組有17位新老師，只有我們七位是剛畢業(yè)的菜鳥，對于菜鳥來講真的對于怎么備好一堂課，每個模塊的重點難點是什么，時間的把握，學(xué)問點的深度等等來講是一種極大地挑戰(zhàn)。所以第一天拿到教材，翻開書本打算備課的時候完全摸不著頭腦，翻前翻后不知道該看什么不知道該從哪起步。也許翻了十多分鐘仍舊找不著頭緒，不過多虧了我們的張組長和各位有閱歷的老師幫助。

我們詢問了許多關(guān)于怎么備課怎么教學(xué)的問題?；蛟S有些問題簡潔到好笑的地步，但他們?nèi)耘f極力地耐性的地回答說明給我們聽，指出我們的不足，在此，我要感謝張組長，感謝幫助我的老師們!感謝你們!盡管得到了不少的幫助，但是我發(fā)覺自己備課的時候在語言組織，環(huán)節(jié)的設(shè)計方面相當(dāng)?shù)牟怀墒?，備的?/p>

教案。

完全抓不重點，更不用提讓學(xué)生明白了。還好組織了說課這一環(huán)節(jié)，讓我突然明白，要講好一堂課抓住重點是重中之重。于是在接下去的備課當(dāng)中我首先考慮的是這一堂課的重點，再圍繞這一重點綻開下一環(huán)節(jié)。由于考慮到新老師成長問題，不斷組織讓新老師說課，演課等等，這為我們快速進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)打下了堅實的基礎(chǔ)。此外，我還學(xué)習(xí)到了怎樣進(jìn)行有效地教學(xué)。有效教學(xué)的方法有許多，其中我記得最清晰的幾點：對于課堂問題的設(shè)計要有層次性，開放性，挑戰(zhàn)性和有效性。這就要求老師在考慮教案的時候要細(xì)細(xì)分析整堂課的結(jié)構(gòu)，用什么樣的問題可以引導(dǎo)學(xué)生很快進(jìn)入主題而且又熬煉到了他們的思維實力。然而，干擾性的問題提出也是特別有必要的，例如集中式提問，急促式提問，懲處式提問，習(xí)慣式提問，家長式提問，重復(fù)式提問，講座式提問等等。

教學(xué)本身當(dāng)然重要，但是融入在教學(xué)中的師生關(guān)系又是學(xué)生勝利與否的關(guān)鍵。學(xué)生是教學(xué)中的主子，學(xué)生施獨立的生命體，只有以學(xué)生為本才能發(fā)揮他們的聰慧才智，才能使他們的潛質(zhì)得到更大的發(fā)揮。

20xx年xx月xx日-xx月在xx師范高校參與了xx省中學(xué)骨干老師培訓(xùn)，此次培訓(xùn)收獲頗豐，受益匪淺，現(xiàn)將個人培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)規(guī)模宏大。

本次培訓(xùn)是由xx省教化廳細(xì)心組織，xx師范高校詳細(xì)主辦，各地市精選優(yōu)秀老師共計300多人參與，可見本次培訓(xùn)規(guī)模之大，人員之多，任務(wù)之重，全部組織方、承辦方和xx來的與會老師都特別重視，他們仔細(xì)打算，提前到位或報到，做好了一切培訓(xùn)前的打算工作，為整個培訓(xùn)工作的順當(dāng)開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。

本次培訓(xùn)的科目主要有英語，物理，生物和體育四個科目，主要涉及教化改革，信息技術(shù)，師德師風(fēng)，創(chuàng)新培育，教化科研，學(xué)科研討，分科指導(dǎo)，總結(jié)回顧等，內(nèi)容豐富，形式多樣，方法新奇，收效很大，反響劇烈。

三、培訓(xùn)理念前瞻。

在這次培訓(xùn)中，開班典禮上教化部和教化廳領(lǐng)導(dǎo)都對培訓(xùn)的意義，培訓(xùn)的目的，培訓(xùn)的要求，培訓(xùn)的效果進(jìn)行了全面的講解和要求，要求老師們要盡快轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，強(qiáng)化改革，提高效率。

曹xx老師對中學(xué)教訓(xùn)改革特點進(jìn)行深化淺出的分析和論證，特殊印象深的是他對目前教化存在問題直言不諱的指出來，一是事業(yè)規(guī)模大，二是發(fā)展速度快，三是師資投入經(jīng)費少，提出了教化沒有，只有適合;學(xué)為人師，行為世范，學(xué)高為師，身正為范。目前辦學(xué)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意教化事業(yè)的長足發(fā)展。同時提出了實施教化改革是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，教化自身發(fā)展和教室學(xué)生發(fā)展的客觀須要!最終，曹老師還提出了改革不是目標(biāo)，發(fā)展才是目標(biāo)的觀點，這一觀點很新奇。

尚xx院長在信息技術(shù)環(huán)境下的將來教化一課中，提出的觀點更為新奇，如對于互聯(lián)網(wǎng)而言，想不到的事情會發(fā)生，想不到的速度會出現(xiàn)，特殊是狗狗地圖的奇妙運(yùn)用，余額寶如何幫你理財，國外國內(nèi)微課程網(wǎng)站，翻轉(zhuǎn)課堂，手機(jī)打分軟件，英語。

作文。

自動批改軟件，百度翻譯，嬉戲在學(xué)習(xí)中作用，大數(shù)據(jù)，人立方，百度遷徙等的運(yùn)用，讓我們明白信息技術(shù)課程在現(xiàn)代科技高度發(fā)達(dá)環(huán)境中對教化教學(xué)所起的作用是不行估量的，這些都給我們耳目一新的感覺!

蘇xx老師教我們?nèi)绾闻嘤龓煹聨煇?，開篇以大愛無疆看師愛，從最美老師張麗莉談起，給我們講了師德是老師素養(yǎng)的重要核心，師愛是令人崇敬的師德之魂，沒有愛就沒有教化，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有情。沒有責(zé)任就沒有教化。

項xx博士給我們做了試解錢學(xué)森之問，他主要給我們講了創(chuàng)新的作用，創(chuàng)新的教化挑戰(zhàn)，他說，教化絕不是一部分人改造另一部分人，即使誕生的嬰兒也是通過自己的活動獲得發(fā)展的，無論是“灌輸式”還是“啟發(fā)式”學(xué)問的獲得過程其實從來都是充溢創(chuàng)建的。創(chuàng)新教化給學(xué)生讓渡出創(chuàng)建的空間，世界上沒有天生的差生，只有進(jìn)錯了教室的學(xué)生，號召全國的教化工作者都要做一個發(fā)覺者，引導(dǎo)者和支持者，而不是塑造者。這些觀點對我們長期封閉在中學(xué)校內(nèi)里的中學(xué)老師來說，真的很簇新。

王xx老師大力提倡每位老師都要有華蜜感，也就是學(xué)會認(rèn)同職業(yè)，酷愛事業(yè)，才智從業(yè)，享受事業(yè)，提出了老師成長的四個階段，即匠師，藝師，儒師和哲師。我們在實際教學(xué)過程中，要學(xué)會在理念落實中發(fā)覺和探討細(xì)微環(huán)節(jié)，在三維目標(biāo)中發(fā)覺和探討細(xì)微環(huán)節(jié)，在課題探討中發(fā)覺和探討細(xì)微環(huán)節(jié)，在理論學(xué)習(xí)中發(fā)覺和探討細(xì)微環(huán)節(jié)。走過了幾十年的課改之路，發(fā)覺課改的核心在于“自主，合作，探究”實力的培育。她說，教化改革的核心是課程改革，課程改革的核心是課堂改革，課堂改革的核心是教室專業(yè)的提升!

陳xx老師給我們講了中學(xué)英語課堂活動與問題的設(shè)計，活動是指向英語學(xué)科素養(yǎng)教與學(xué)的，是英語教學(xué)的基本組織形式。任何學(xué)習(xí)活動都須要情景，語篇，理解，表達(dá)，學(xué)問和策略?；顒拥念愋陀屑寄芘嘤顒?，語言探究應(yīng)用，語言課外運(yùn)用等。對中學(xué)英語教學(xué)提出了很好的建議和舉措。

xx四中的劉xx老師雖然已經(jīng)快70歲了，但他給我們講了《英語老師的發(fā)展提高之路》，給我們中肯地提出了14條建議：

1、多聽別人的課。

2、樂于被聽課。

3、常寫反思提高快。

4、小教研意義大。

5、隨身帶著紙和筆，順手登記精致句。

6、新課標(biāo)是指路明燈。

7、口才好才能教好課。

8、學(xué)會組織才能開展好活動。

9、確立正確的學(xué)習(xí)觀。

10、老師應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大自己的學(xué)問面。

11、提高英語聽說讀寫水平。

12、在教化自己孩子的實踐中學(xué)習(xí)。

13、保持自己身心健康。

14、具有高尚的師德。

這14條講的很好用，與會老師濟(jì)濟(jì)一堂，聽得入都很迷，僅記筆記我就記了整整7頁。

開題報告。

和結(jié)項報告。

四、培訓(xùn)管理嚴(yán)格。

整個培訓(xùn)工作要求特別嚴(yán)格，全部老師不允許私自請假，遲到，曠課，每次上課必需簽到，無故缺課八個小時，取消培訓(xùn)資格，同時要求每個學(xué)員仔細(xì)聽講，仔細(xì)撰寫不少于3000字的。

培訓(xùn)心得體會。

培訓(xùn)結(jié)束后上交會務(wù)組存檔。

五、老師水平高。

課件。

中案例特別多，通過實際案例分析和解決問題更具有勸服力，所以與會人員不斷報以熱情的掌聲。

六、查找自身問題。

目前我們教化教學(xué)中還存在著許很多多這樣那樣的實際問題，詳細(xì)有以下幾點：

1、觀念老化。在座的許多老師，長期以來思想固化，觀念陳舊，不思進(jìn)取，存在嚴(yán)峻的吃老本現(xiàn)象，觀念出現(xiàn)嚴(yán)峻老化現(xiàn)象，這是很可怕的現(xiàn)象，正是這種固化的思想阻礙學(xué)校新課程改革的步伐。

2、方法過時。目前，老師們中間存在著教學(xué)方法嚴(yán)峻過時現(xiàn)象，過去過時的教學(xué)方法充斥著他們的大腦，老師課堂主導(dǎo)地位和學(xué)生課堂主體地位錯位，造成課堂上老師舍命的給學(xué)生灌輸，學(xué)生舍命的像機(jī)器一樣接受，整個課堂都是老師從頭講究竟，學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習(xí)方法沒有用在實際課堂上，課堂教學(xué)收效甚微。

3、缺乏學(xué)習(xí)。目前，許多老師都缺乏必要的學(xué)習(xí)，這里包括缺乏教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，所以許多老師，學(xué)問匱乏，課堂上講不出新意，造成學(xué)生不喜愛聽他們的課，許多老師還和學(xué)生鬧沖突，讓這些學(xué)生厭煩這一科，久而久之，這一學(xué)科成果快速下降。

4、落實不力。學(xué)校的工作有許多事情拖沓拉雜，很長時間落實不到位，沒有詳細(xì)的獎罰措施，或者即使有，由于好人主義思想嚴(yán)峻，也沒有執(zhí)行到位，許多工作都是推推動動，不推不動，甚至推了也不動，缺乏大張旗鼓，立刻就辦，落小落細(xì)落實的良好作風(fēng)。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實際，提出四點改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。今后我們每個人都要做到活到老，學(xué)到老，學(xué)問的學(xué)習(xí)和駕馭是無止境的，信任天外有天，人外有人，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的豐富自己，完善自己，不斷給自己充電，才能使自己的學(xué)問不斷的得到更新。

2、學(xué)會思索?？鬃釉?，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。所以只會學(xué)習(xí)，不會思索，學(xué)到的東西將沒有任何用處，學(xué)以致用其實說的就是這個道理，因此，我們每個人通過這次學(xué)習(xí)充電，關(guān)鍵一點是要把學(xué)到的新思想，新理論，新方法恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到自己的教化教學(xué)工作中去，為本校教化教學(xué)工作再上新的臺階做出新的更大貢獻(xiàn)。

3、與時俱進(jìn)。每一位優(yōu)秀的老師都是一個擅長接受新思想和新思維的老師，他們總是能夠與時俱進(jìn)，更新觀念，始終站在教化教學(xué)的最前沿，為教化教學(xué)改革搖旗呼喊，我們每一個與會的老師都要做一個新課改的引領(lǐng)者和帶頭人，通過我們的努力，把新課程改革推向前進(jìn)!

4、狠抓落實。教學(xué)工作沒有大事，都是一件件小事組成的，我們每一位教化工作者都要自覺肩負(fù)起歷史給予給我們神圣職責(zé)，教好課，育好人，讓每一位學(xué)生都能依據(jù)自己的特點找到適合自己發(fā)展的道路。在平常工作中，我們肯定要開拓創(chuàng)新，勤動腦筋，把我們分管的教化教學(xué)工作落小落細(xì)落實，這樣才能提高我們的工作效率。

總之，本次培訓(xùn)雖然僅有一周時間，但我們感覺到收獲的許多許多，既讓我們更新了觀念，又讓我們開闊了眼界，我信任，在專家們的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，在我們?nèi)w骨干老師精誠團(tuán)結(jié)和不懈努力下，必將把我們教化事業(yè)接著推向前進(jìn)!

學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)報告

在學(xué)校的支配下，今年自己參與了多次老師培訓(xùn)，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過程中困惑、苦惱。從而使我對新課改有了更深的相識，也意識到新課改的重要性及其必要性。我深知自己在教學(xué)上是無趣而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在一些問題。但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以下是我今年的工作總結(jié)。

一、教學(xué)觀念的調(diào)整。

作為跨時代的老師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對改革開放的今日，就連學(xué)生的需求也難以滿意。假如教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求老師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型老師、探討型老師、引導(dǎo)型老師。老師假如沒有相識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的學(xué)問和老化的觀念去教化現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必定是被社會無情的淘汰。

學(xué)生除課堂學(xué)到的學(xué)問外，在廣袤的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產(chǎn)生許很多多“稀奇怪異”、“異想天開”的問題。面對這種狀況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化學(xué)問才可以應(yīng)對。由此可見，作為一名老師，應(yīng)同時具備雙重身份：既是老師，又是學(xué)生，老師為“育人”而學(xué)習(xí)。

作為老師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個教化者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是老師的天職。我們應(yīng)當(dāng)主動參與上級組織的各種培訓(xùn)，接著學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教化教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求學(xué)問的心田。

二、主動實踐，提高教化教學(xué)。

實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，只有通過不斷的實踐，才能把學(xué)到的觀念和方法落實在教化教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。駕馭學(xué)習(xí)策略和發(fā)展實力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)愛好。充分調(diào)動學(xué)生的主動性，為學(xué)生供應(yīng)各種發(fā)展的機(jī)會，為學(xué)生服務(wù)，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，老師應(yīng)當(dāng)把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本須要，不斷提高自己的教學(xué)實力和科研實力，確立培育目標(biāo)，打造新時代的人才。

三、變更工作方式，謀求共同發(fā)展。

新課程理念提倡培育學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式。對于絕大多數(shù)老師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們老師要擅長了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他老師合作，互助協(xié)作，同心協(xié)力培育學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。除此之外我還明白，人生并非因為勝利而傲慢，教學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教化教學(xué)實力水平上并非是的。我將不斷的努力，力爭讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。

四、展望將來。

在今后的教化教學(xué)活動中，我將接著虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長;兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實實的工作;理論結(jié)合實際，實現(xiàn)自己的教化幻想。

中學(xué)老師培訓(xùn)工作總結(jié)報告

研修，總是隨盛夏而來，驕陽，悶熱，驟雨，亦如期相伴。掬一捧研修，必備“三心”。

要有一顆赤誠之心。這是一顆純凈之心，這是一顆無任何污染的純凈之心。盛夏的喧囂總免不了消磨人之意志，社會的浮躁總免不了影響人之心靈，而當(dāng)我們面臨遠(yuǎn)程研修這一饕餮盛宴時，這如許的艱辛和誘惑必需要隨著研修的到來而被拋卻在風(fēng)里，我們必需要有一顆赤誠之心，要把自己放入研修的熔爐中，盡情地吮吸每一個專題模塊的視頻資料的養(yǎng)分，投入地學(xué)習(xí)、思索、研討、溝通和創(chuàng)新。只有如此，我們才會品嘗到伴隨盛夏研修的這一甘甜果實。

要有一顆耐性與恒心。暑期遠(yuǎn)程研修是一個磨練人之意志的大舞臺，全省的中學(xué)老師在這個舞臺上將要持續(xù)6天的學(xué)習(xí)與探討，盡管只有6天，但是每個專題模塊的學(xué)習(xí)都須要每個學(xué)員看視頻、學(xué)理論，須要同一學(xué)科的學(xué)員線上線下的探討溝通，以至于在將來的校本研修中進(jìn)行反復(fù)實踐，全部的這一切都須要有足夠的耐性與恒心來承受這似曾熟識而又特別繁瑣的勞動。既然有緣在這一平臺上相遇，既然有了這樣一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我們應(yīng)當(dāng)靜下心來享受來品嘗，用自己的恒心與毅力誠然接受這美妙的時刻。

要有一顆勇往直前的上進(jìn)心。遠(yuǎn)程研修年年歲歲，歲歲年年，有的人得過且過，而時間賜予他的是一潭死水;有的人視如珍寶，而時間賜予他的是一泓清泉。常言道，機(jī)不行失，失不再來，研修會給我們帶來理論學(xué)問的拓展，帶來思維方式的轉(zhuǎn)變，帶來教學(xué)藝術(shù)的提升，面對這樣的機(jī)遇，我們怎能麻木不仁呢!我們要有一顆勇往直前的上進(jìn)心，主動地去接觸和擁抱春風(fēng)化雨的那份美妙，用自己的一顆赤誠之心去坦然面對，用自己的耐性和恒心去追尋和探究。請信任，只有長風(fēng)破浪，才有直掛云帆。

中學(xué)老師培訓(xùn)工作總結(jié)報告

在新課改背景下,作為提高老師素養(yǎng)、促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展的重要手段的老師培訓(xùn)被提到了一個全新的高度,因此老師培訓(xùn)的意義尤為重要。今日我給大家整理了中學(xué)老師。

希望對大家有所幫助。

時間如水，歲月如歌，一擠眼功夫，一年見習(xí)期滿了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上憧憬已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由學(xué)生向老師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教化教學(xué)生活，融入了金四中這個中學(xué)老師集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要，體會到了做老師的味道，懂得了老師的責(zé)任，同時也促使我無論是學(xué)習(xí)實力、教學(xué)實力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。當(dāng)中學(xué)音樂老師原本非自己的初衷，一年下來與生朝夕相處，中學(xué)生天真無暇，渴望求知，使我增加了堅守中學(xué)老師崗位的信念，便暗暗給自己加油，決心以師德、師愛、師智、師能來要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。現(xiàn)將一年以來工作總結(jié)如下：

一、為師者德為先。

“無德不成師，德高才為范”，德是老師的靈魂，是老師的生命，作為一名老師，不僅要有淵博學(xué)問，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學(xué)習(xí)，專心修煉，從中事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做。一年下來我主動參與校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外，還著重拜讀了三本書籍。一是蒼南縣教化局編的《做人民滿足老師》，二是美國作家哈蒙德遍的《優(yōu)秀老師是怎樣煉成的》，三是美國普恩的《給新老師的忠告》。對重點章節(jié)我做了筆記，寫了讀后感，其中名言名句時時催我上進(jìn)，經(jīng)常把我從挫折中扶起，使我堅決了中學(xué)老師崗位的信念，決心為教化事業(yè)奮斗終身。

二、為師者能為重。

學(xué)校要發(fā)展，老師是關(guān)鍵。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源，人力資源就是老師的專業(yè)素養(yǎng)和老師專業(yè)化程度，所以老師教化教學(xué)實力薄弱干脆關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為新老師我以名師為目標(biāo)，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充溢自己的基礎(chǔ)，盡全能向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

首先通過學(xué)習(xí)來提升自己。為什么要學(xué)習(xí)，理由很簡潔，因為教化的地位和作用在變，教學(xué)目標(biāo)在變，課堂在變，師生關(guān)系在變，沒有剛好轉(zhuǎn)變角色，沒有足夠理論支撐，一切都難以應(yīng)付，尤其是作為一名新老師。因此我力求從以下幾方面來實現(xiàn)。一是讀書，“讀書會讓我們的老師更加擅長思索，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的老師更加有教化的才智，讓我們的教化更加漂亮”，我深受朱永新教授的真知灼見教育，于是我曾經(jīng)為自己規(guī)劃了一個讀書安排，一年下來我著重讀了四本書，分別是浙江省農(nóng)村中中學(xué)老師素養(yǎng)提升工程的材料—《中中學(xué)音樂新課程教學(xué)設(shè)計、案例分析、教學(xué)評價》中的音樂教學(xué)案例與專題探討，新課程教學(xué)方法探討范例，以及教材分析與教案編寫專著等。初步駕馭了教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、說課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。二是聽課，聽指導(dǎo)師的課，每次開公開課前，都得到了龍港五中的陳端陽指導(dǎo)師的指導(dǎo)，并聽她的示范課，指導(dǎo)師的駕馭課堂教學(xué)實力、調(diào)控實力、教學(xué)設(shè)計等，我艷羨之極，是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。還聽了優(yōu)質(zhì)課參評課，教研活動示范課，老師們嫻熟的教學(xué)技能，流暢的教學(xué)程序，互動的教學(xué)氛圍，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補(bǔ)短，縮短教學(xué)成熟期。最終還聽了校內(nèi)同學(xué)科和不同學(xué)科老師的課，吸納課堂教學(xué)的精髓，豐富自己教學(xué)風(fēng)格，提高自己課堂教學(xué)水平。

其次通過實踐來成就自己。教化是一門藝術(shù)，教學(xué)本質(zhì)上更是一門實踐的藝術(shù)。所以教好書是老師專業(yè)成長的第一步。如何教好書，作為新老師我首先上好每一節(jié)平常課，能依據(jù)本校學(xué)生實際來制定教學(xué)目標(biāo)，預(yù)設(shè)解決重難點的方法手段和途徑，基本完成每課的教學(xué)任務(wù)，也逐步培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。其次努力上好上崗課，不管是校級還是縣級上崗課，我都非常重視，每次都求陳端陽老師指導(dǎo)，陳老師從目標(biāo)制定、教法選擇、教學(xué)流程甚至課的導(dǎo)入和課的結(jié)束，都一一作了探討和指導(dǎo)，使我受益匪淺，進(jìn)步頗大。第三主動參與學(xué)區(qū)青年老師賽課活動，與骨干老師同臺獻(xiàn)藝，從中熬煉了自己膽識，也取得了較好成果。第四不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，主動參與論文撰寫，每次開公開課后，都寫好說課稿，每次聽了示范課后，都寫好評課稿，試圖通過反復(fù)的練習(xí)，來加快專業(yè)發(fā)展。另外，我還開了博客，利用博客這個手段，把自己的點滴感悟在網(wǎng)上進(jìn)行溝通來提升自己。

再次通過反思來加快自己成長。音樂老師教學(xué)實力的提高是一個積累過程，而教學(xué)反思是老師積累教化教學(xué)閱歷、提高教學(xué)素養(yǎng)的有效方法。我注意每節(jié)課后反思編寫外，更注意公開課的教后反思、教學(xué)后記，并能從。

自我評價。

他人評價評價學(xué)生中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)積累自己在教學(xué)過程中的所得所思所感，使自己不斷的成長。成長是一個過程，永無止境，反思是一個過程，永無終點。我愿反思教學(xué)過程終身。

三、為師者勤是寶。

勤能補(bǔ)拙，勤奮是為師者的法寶。尤其是新老師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮勉圖強(qiáng)，樹立遠(yuǎn)大志向，努力實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。一年來，我著重學(xué)習(xí)了五本專著或有關(guān)學(xué)習(xí)材料，參與縣新老師培訓(xùn)五到六次，讀書文摘卡達(dá)70張;并寫了學(xué)習(xí)心得體會一篇;校內(nèi)外聽課達(dá)55節(jié)，并作記錄;校內(nèi)外公開課3節(jié)，說課稿兩篇，評課稿兩篇，教后反思兩篇，教學(xué)總結(jié)一篇，論文兩篇。擔(dān)當(dāng)三、四年級兩個年段音樂課時達(dá)16節(jié)，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生表演節(jié)目;做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做為一名合格的老師。

四、師創(chuàng)績，績強(qiáng)師。

一年來，我嘗試著參與各種各類競賽活動，先后有兩篇論文在縣、學(xué)區(qū)論文評比活動中為二等獎和一等獎。青年老師賽課活動，在校級、學(xué)區(qū)評比中分別為一等獎和二等獎。初戰(zhàn)告捷，使我信念百倍，增加我參賽的志氣和膽識，也使我提高了教化教學(xué)實力和水平，我將不懈努力，創(chuàng)建更好的成果。感謝!

通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我有了許多收獲，我在今后的班級工作中肯定會受益非淺這是我終生受用不盡的財寶。同時我認(rèn)為要做好學(xué)校平安工作要做好以下幾點。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。

為進(jìn)一步做好平安教化工作，切實加強(qiáng)對平安教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校應(yīng)把平安工作列入重要議事日程，學(xué)校校長干脆抓，分管副校長詳細(xì)抓，政教處、門衛(wèi)室詳細(xì)分工負(fù)責(zé)組織實施。

二、制度保證，措施到位。

1、建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長負(fù)責(zé)，將平安保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大平安事故的，要肅穆追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及干脆責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校班主任簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還應(yīng)與學(xué)生家長簽訂平安責(zé)任書，明確家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將平安教化工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票推翻制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

規(guī)章制度。

建立學(xué)校平安保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并依據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充溢建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度嚴(yán)禁老師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則對涉及學(xué)校平安保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)中組，制定意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管，群防群治。

學(xué)校平安教化工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，須要社會、學(xué)校、家庭的親密協(xié)作。要主動與派出所等部門通力合作，做好學(xué)校平安保衛(wèi)工作，并組織開展道德、法制教化活動。

四、加強(qiáng)教化，促進(jìn)自護(hù)。

要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護(hù)自救實力，抓好平安教化，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。我們以平安教化周為重點，常常性地對學(xué)生開展平安教化，特殊是抓好交通、大型活動等的平安教化。

1、仔細(xì)做好平安教化周工作。學(xué)校平安教化周以"校內(nèi)平安"為主題，在平安教化周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)平安教化工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位愛護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員平安意識與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對地扎實地開展教化和防范工作。

2、開展豐富多彩的教化活動。利用班會、團(tuán)隊活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問和技能教化。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣揚(yáng)工具及實行主題班會、講座、平安征文與學(xué)問競賽等形式開展豐富多彩的平安教化。學(xué)校主動推行一周平安提示，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，中結(jié)上周平安工作，強(qiáng)調(diào)平安事項。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對子女監(jiān)護(hù)》的公開信，增加家長的平安意識。通過教化提高廣闊學(xué)生的平安意識、平安防范實力和自我愛護(hù)實力。

五、加強(qiáng)檢查，剛好整改。

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把平安教化工作作為重點檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的平安檢查。同時，主動協(xié)作市衛(wèi)生局對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對電線和家屬區(qū)進(jìn)行防火平安檢查。當(dāng)然學(xué)生是有思想的可以自由活動的，所以不行能什么都提前考慮到要詳細(xì)問題詳細(xì)對待，要盡可能把工作做的細(xì)致，要剛好把握學(xué)生動向，管住了學(xué)生我們的平安工作就勝利了一大半。這次的培訓(xùn)讓我難忘，讓我有了許多收，獲希望今后還能有這樣的機(jī)會。

我校嚴(yán)格根據(jù)上級文件要求，加強(qiáng)校長培訓(xùn)工作的落實。校長培訓(xùn)分三個層次：

三是我校依據(jù)新課程和素養(yǎng)教化的要求，每年至少組織兩次由校長參與的外出學(xué)習(xí)，近年來先后到上海、北京、江蘇、湖北等省外教化發(fā)達(dá)地區(qū)和濰坊、青島、濟(jì)南、聊城杜郎口等省內(nèi)先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)溝通。每次都確定“帶著問題去，帶著收獲回”的學(xué)習(xí)思路。

學(xué)校特別重視先進(jìn)的課程理念培訓(xùn)。制定了**中學(xué)老師校本培訓(xùn)三年規(guī)劃和年度培訓(xùn)安排。每學(xué)期定期邀請省內(nèi)外專家來校開展新課程理念學(xué)術(shù)講座，每學(xué)期開學(xué)前的一周為老師培訓(xùn)周，教務(wù)處和教科所組織老師學(xué)習(xí)素養(yǎng)教化的文件和新課程的理念，各處室級部每周老師例會都要支配理論學(xué)習(xí)。全部的新課程理念培訓(xùn)都要求老師記好學(xué)習(xí)筆記，培訓(xùn)后寫出學(xué)習(xí)心得，老師的學(xué)習(xí)心得一是在學(xué)校博博客上發(fā)表，二是擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站溝通，三是在各處室記級部的宣揚(yáng)欄中張貼。**省10萬中學(xué)老師暑期遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)工作三年來，我校一年一個新臺階。**年獲得**市暑期遠(yuǎn)程研修先進(jìn)單位，**年獲得**省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀組織單位。**年**市初中學(xué)老師遠(yuǎn)程研修現(xiàn)場會在我校實行。近期，通過市老師培訓(xùn)科了解到，今年我校又獲得**省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀示范學(xué)校。為了全面落實素養(yǎng)教化，全面推動新課程改革，盡快提高我校老師的專業(yè)水平。**年3月10日，由學(xué)校工會牽頭，由教科所和信息中心共同合作，在網(wǎng)成長博客上創(chuàng)建*中學(xué)教化博客群，王祖麗校長親自帶頭寫博客、評博客、用博客。通過前期層層動員發(fā)動，博客創(chuàng)作培訓(xùn)和不同形式的博友溝通，截止到現(xiàn)在，短短幾個月來就有411位會員，其中我校老師150余位建立個人博客，發(fā)表各類文章**余篇，評論14600多條。其中150多篇優(yōu)秀文章舉薦到成長博客主頁。王德海、王文慶、侯平、徐春華、張雨田、薛玉海等六位老師被評為“教化名博”?！八枷胫娜敳荨?中學(xué)教化博客群被舉薦到網(wǎng)主頁，受到網(wǎng)的充分確定和廣闊網(wǎng)友的好評。如今，教化博客群已經(jīng)成為我校老師讀書學(xué)習(xí)的溝通平臺，教化教學(xué)的思想園地和專業(yè)成長的精神家園。

學(xué)校制定了老師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃和年度安排，各學(xué)科教研室也制定了切實可行的學(xué)科老師專業(yè)發(fā)展安排。學(xué)校激勵和支持老師參與省市教化部門組織的教研活動。為較強(qiáng)骨干老師的傳幫帶作用，學(xué)校成立了“**中學(xué)學(xué)科教化學(xué)指導(dǎo)室”，由特級老師和泰山名師組成，一是加強(qiáng)課堂教學(xué)的跟進(jìn)、探討、指導(dǎo)工作;二是對于教學(xué)中的閱歷、典型要留意發(fā)覺、培育和推廣;三是將教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)檢查相結(jié)合。為加強(qiáng)青年老師的培育學(xué)校實施了“*中學(xué)青藍(lán)工程”，由62對師徒參與其次屆活動。**年2-7月通過“六個一”活動進(jìn)行了考核及驗收。

另外，學(xué)校還通過“走出去，請進(jìn)來”的思路加強(qiáng)老師與兄弟單位的相互溝通研討。每學(xué)期定期組織骨干老師到省內(nèi)外溝通學(xué)習(xí)，要求學(xué)習(xí)之后一是寫出心得體會在學(xué)校博客群上發(fā)表;二是在相關(guān)的范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷匯報;三是結(jié)合學(xué)習(xí)狀況每個學(xué)科教研組推出一節(jié)學(xué)習(xí)后的匯報課供大家學(xué)習(xí)和研討。每年定期邀請省內(nèi)外專家來校做學(xué)術(shù)演講。**年9月25日下午3點在報告廳實行了一場題為《學(xué)校西點執(zhí)行力》的專題講座，香港聯(lián)成教化集團(tuán)的于兆興教授給我們上了生動的一課。

三、語言文字工作。

我校特別重視語言文字工作，成立了以校長任組長的“*中學(xué)語言文字工作中組”，工作中組下設(shè)辦公室，由教務(wù)處負(fù)責(zé)詳細(xì)工作。剛好制定了“**中學(xué)語言文字工作三年規(guī)劃”、“**中學(xué)語言文字工作。

年度工作安排。

”“**中學(xué)辦公室文化建設(shè)方案”等和語言文字工作有關(guān)的規(guī)章制度。剛好做好年度總結(jié)，將語言文字工作的結(jié)果納入處室級部和老師年度考核。在一般話推廣過程中，首先召開了全校師生廣播大會，學(xué)習(xí)市及學(xué)校開展推普周活動實施方案，講清活動目的意義和要求，動員全校師生主動參加到活動中來。其次，通過豐富多彩的形式營造出校內(nèi)宣揚(yáng)氛圍。如在校門口醒目位置懸掛出推普活動橫幅;在校內(nèi)文化櫥窗張貼了推普宣揚(yáng)畫、推普學(xué)問、市?；顒臃桨傅葍?nèi)容;在校內(nèi)各教學(xué)樓走廊內(nèi)貼掛提示、規(guī)范師生講一般話的板面內(nèi)容;利用升旗儀式、每天的廣播時間進(jìn)行一般話宣揚(yáng)，播放有關(guān)一般話的學(xué)問等。三是開展了“一般話是**中學(xué)校內(nèi)語言”活動，要求全校師生無論課上還是課下，無論在校內(nèi)還是在校外堅持講一般話，自覺提示規(guī)勸不說一般話的人，指導(dǎo)訂正不規(guī)范語言現(xiàn)象。四是舉辦了*中學(xué)“我的學(xué)生我的愛”老師演講競賽，主動提高了老師的一般話水平。五是開展學(xué)生課前三分鐘一般話演講活動，以達(dá)到訓(xùn)練和提高學(xué)生講一般話的水平。六是支配各班出一期“推普學(xué)問”黑板報。七是全校各班均舉辦了至少一次運(yùn)用一般話的演講競賽，用以推動學(xué)生講規(guī)范的一般話。八是各年級分別舉辦了一般話學(xué)問競賽。九是宣揚(yáng)、發(fā)動并組織了全校老師參與市語委辦和市一般話測試中心組織的一般測試活動，力求人人過關(guān)。十是每年組織老師進(jìn)行“**中學(xué)老師慶十一詩歌朗誦”競賽，一等獎獲得者年度考核加1分，二等獎獲得者年的考核加0.5分。**年，我校被評為**市語言文字工作師范學(xué)校。

我校依據(jù)老師資格實行社會化認(rèn)定的新形勢，每年組織一次，老師資格認(rèn)定該工作。我校成立了“*中學(xué)老師資格認(rèn)定及管理中組”靳啟華校長任組長，工作中組設(shè)在辦公室。接到市教化局通知后剛好通知各部門老師，提示須要資格認(rèn)定的老師進(jìn)行網(wǎng)上報名，根據(jù)時限要求進(jìn)行考試和測試。同時，老師資格證由辦公室杜敏老師專人管理，剛好登記、歸檔。在老師職稱評定和迎接省市檢查督導(dǎo)中特別剛好和規(guī)范，收到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

新老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)報告

根據(jù)xxx的統(tǒng)一部署，在xxx的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，xx地區(qū)鄉(xiāng)科級干部(業(yè)務(wù)骨干)培訓(xùn)班已圓滿結(jié)業(yè)?，F(xiàn)將培訓(xùn)狀況總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)概況：

本期培訓(xùn)班11月6日開學(xué)，11月18日結(jié)業(yè)，為期15天。xx的49名鄉(xiāng)科級干部參與了這次培訓(xùn)。依據(jù)培訓(xùn)安排，學(xué)員們經(jīng)過“宣揚(yáng)思想工作形勢任務(wù)”、“宣揚(yáng)思想工作實務(wù)”、“實力和綜合素養(yǎng)提升”、“上海周邊地區(qū)考察”等四個專題的學(xué)習(xí)，聽取了6個專題報告，參與了4次現(xiàn)場教學(xué)，考察了23個宣揚(yáng)文化項目。

在第一專題學(xué)習(xí)階段，學(xué)員們聽取了《關(guān)于上海文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思索》、《學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會文件精神、推動社會主義文化大發(fā)展大旺盛》等專題報告。

參觀考察了上海城市歷史陳設(shè)館、上海博物館、中共“一大”會址紀(jì)念館、豫園民俗文化等上海宣揚(yáng)文化場所。

在其次專題學(xué)習(xí)階段，學(xué)員們主要到全國文明城市——上海浦東新區(qū)開展了精神文明創(chuàng)建工作的現(xiàn)場教學(xué)，到上海群眾藝術(shù)館開展了上海群眾文化工作的管理與創(chuàng)新的現(xiàn)場教學(xué)及上海嘉定區(qū)進(jìn)行區(qū)縣宣揚(yáng)文化建設(shè)的現(xiàn)場教學(xué)。參觀考察了浦東市民中心、浦東圖書館、東方新聞網(wǎng)站、上海群眾藝術(shù)館、上海汽車博物館等文化場所。

在第三專題學(xué)習(xí)階段，學(xué)員們聽取了《人際溝通與語言藝術(shù)》、《網(wǎng)絡(luò)輿情與突發(fā)公共事務(wù)危機(jī)管理》、《把握和駕馭現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動規(guī)律》等3個專題報告。并支配了金山區(qū)楓涇古鎮(zhèn)現(xiàn)場教學(xué)點。

在第四個專題考察階段，學(xué)員們考察了杭州西湖和蘇州園林等傳統(tǒng)文化，領(lǐng)會了長三角地區(qū)的綜合發(fā)展。體驗到上海周邊地區(qū)的文化建設(shè)和生態(tài)文明。

本期培訓(xùn)班學(xué)員，絕大部分是第一次來上海學(xué)習(xí)。因此，他們非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在課堂上用心聽講，仔細(xì)筆記，在考察時細(xì)心觀看，抓緊拍攝。盡管整個培訓(xùn)班支配緊湊，學(xué)員們還是不辭疲憊，自覺遵守紀(jì)律，保持著昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)激情。培訓(xùn)班結(jié)束時，學(xué)員們一樣反映，培訓(xùn)班內(nèi)容豐富，服務(wù)到位，在上海看看、走走、聽聽，真是印象深刻，終身受益。

二、主要收獲：

通過理論講授到實際考察，學(xué)員們拓寬了思路，開闊了視野，學(xué)到了閱歷，找到了差距。感受深刻，收獲很大。

1、認(rèn)清形勢，增加了xx宣揚(yáng)文化干部的責(zé)任感、緊迫感。

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，正值全國宣揚(yáng)文化戰(zhàn)線仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會精神，宣揚(yáng)文化工作大發(fā)展，大旺盛時期。學(xué)員們結(jié)合形勢任務(wù)專題的學(xué)習(xí)，對做好喀什的宣揚(yáng)文化工作，建設(shè)文化xx事關(guān)維護(hù)地區(qū)的和諧和民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)xx經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，有了更醒悟的相識，進(jìn)一步增加了做好新時期宣揚(yáng)文化工作的責(zé)任感和緊迫感。

本期培訓(xùn)班領(lǐng)隊xxx深有感受地說：這次培訓(xùn)，使我們開拓了視野，啟迪了思路，進(jìn)一步感受到改革開放的強(qiáng)大動力，進(jìn)一步感受到了解放思想的巨大創(chuàng)建力，進(jìn)一步認(rèn)清了我們工作中存在的問題與差距，進(jìn)一步激發(fā)了加強(qiáng)宣揚(yáng)文化工作、投入xx跨越式發(fā)展和長治久安的使命感和責(zé)任感。我們將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以參與這次培訓(xùn)班為動力，堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，開創(chuàng)性地做好本職工作，努力把學(xué)到的學(xué)問和方法應(yīng)用到宣揚(yáng)文化工作的實踐中，為加快xx的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

2、開闊視野，學(xué)到了上海的閱歷，找到了自身的差距。學(xué)員們在上海聽了浦東新區(qū)、嘉定區(qū)、上海群眾藝術(shù)館等現(xiàn)場介紹，聽了專家、教授的理論結(jié)合案例的演講，看了上海市的博物館、圖書館、體育中心及社區(qū)的文化活動中心等宣揚(yáng)文化、體育設(shè)施，開闊了視野。xx認(rèn)為，這次到上海學(xué)習(xí)參觀，看到了我們的差距，感受深，啟發(fā)大。這次學(xué)習(xí)參觀，最大的啟發(fā)就是從先進(jìn)地區(qū)的閱歷中，找尋能夠真正意義上實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的共同規(guī)律，從而以開闊的思路、創(chuàng)新的舉措來推動我區(qū)各項事業(yè)的進(jìn)步和科學(xué)發(fā)展。xx通過培訓(xùn)在相識到差距后說：我感覺自然條件我們不能比，經(jīng)濟(jì)條件我們不能比，我們能比的是求真務(wù)實的作風(fēng)。少說大話、空話、假話，多干實事，學(xué)習(xí)先進(jìn)思想和先進(jìn)的管理手段，把人的主動性調(diào)動起來，做到酷愛單位，酷愛本職工作。xx說：通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了我的政治素養(yǎng)，增加了處理事務(wù)的實力和與職工溝通實力，打開了視野，對群眾文化建設(shè)有了更新的相識，要把在上海學(xué)到的學(xué)問，運(yùn)用到工作中去，為今后開創(chuàng)性開展廣播電視工作奠定基礎(chǔ)。

3、聯(lián)系實際，拓展xx文化發(fā)展新思路。

通過培訓(xùn)，學(xué)員們看到了xx與上海宣揚(yáng)文化硬件上的差距，更找到了工作理念上的差距。結(jié)合實際，對下一步建設(shè)文化喀什有了自己的新思路。xx說：我認(rèn)為主觀上缺乏快速發(fā)展、改革創(chuàng)新的意識是制約我們快速發(fā)展的主要緣由。樹立以百姓文化需求為導(dǎo)向的服務(wù)理念，充分調(diào)動群眾參加的主動性，把對文化產(chǎn)品的選擇權(quán)由政府交給基層、交給群眾，打造群眾“文化超市”，使公共文化服務(wù)更貼近實際、貼近生活、貼近群眾。這就是我們考慮工作的動身點和落實點。xx認(rèn)為，我們的工作要更多考慮的是廣闊市民和一般老百姓，要增加文化服務(wù)意識。在文化管理上要涇渭分明，盈利性的和公益性的要分類清楚，要把超卓、出新、出彩，敢為人先，爭創(chuàng)一流作為一種精神追求，始終以加倍昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入到工作中去。

三、幾點體會。

本期培訓(xùn)班之所以能取得圓滿勝利，主要得益于以下方面：

1、兩地宣揚(yáng)部領(lǐng)導(dǎo)重現(xiàn)和支持。

xx兩地宣揚(yáng)部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和傾力合作，是本期培訓(xùn)班勝利的重要保證。在第一次培訓(xùn)合作取得閱歷的基礎(chǔ)上，xx兩地宣揚(yáng)部領(lǐng)導(dǎo)對本期培訓(xùn)方案的制定、修改就有了更默契的協(xié)作。為提高基層宣揚(yáng)文化干部隊伍建設(shè)，xx領(lǐng)導(dǎo)下決心選派了由一名處級干部帶隊，組織49名鄉(xiāng)科級宣揚(yáng)文化干部參與培訓(xùn)，這是絕無僅有的。xx親自參與開班儀式和結(jié)業(yè)歡送聚會，并對培訓(xùn)班和學(xué)員們提要求，寄希望。老干部xx還親自為學(xué)員授課。培訓(xùn)班領(lǐng)隊xx全過程參與和支持培訓(xùn)班工作，保證了培訓(xùn)班的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、理論聯(lián)系實際，培訓(xùn)內(nèi)容既豐富又有深度。

培訓(xùn)班貫徹理論聯(lián)系實際的指導(dǎo)思想，立足于提高學(xué)員的思路和方法。培訓(xùn)期間支配的6個專題報告，均由部里老領(lǐng)導(dǎo)和資深專家、教授擔(dān)綱主講，既有理論深度，又結(jié)合實際案例引人入勝。具有肯定的前沿性、針對性和操作性。培訓(xùn)班還支配了三個區(qū)和一個館的現(xiàn)場教學(xué)及23個場館供學(xué)員們實地考察，極大地提高了學(xué)員們學(xué)習(xí)的激情。學(xué)員們紛紛贊美：上海學(xué)習(xí)是難忘的，理清了思路，找到了方法。

3、呈現(xiàn)上海精神，周密、細(xì)心服務(wù)。

周密、細(xì)心服務(wù)是呈現(xiàn)上海海納百川、快節(jié)奏工作、國際大都市風(fēng)貌的重要方面，也是培訓(xùn)班取得勝利的重要保證。整個培訓(xùn)班緊湊的安排、學(xué)員們飲食起居的支配、以及每項內(nèi)容時間點的周密考慮，都給學(xué)員們留下了深刻的印象。尤其是支配17名維吾爾族干部在上海過古爾邦節(jié)，令民族同志感動。在學(xué)習(xí)間隙，我們支配學(xué)員們登上東方明珠塔、坐船在黃浦江上夜游飽覽上海新貌。組織學(xué)員們觀看時空之旅和閑逛南京路。學(xué)員們猶如進(jìn)入了時空隧道，大開眼界。

四、幾點思索。

培訓(xùn)班已經(jīng)結(jié)束了，在總結(jié)工作時，我們結(jié)合首期培訓(xùn)閱歷，對進(jìn)一步做好培訓(xùn)有以下思索。

1、合理支配課程、現(xiàn)場教學(xué)研討時間比例。

以本期培訓(xùn)班為例，依據(jù)教學(xué)安排，幾乎每天都在忙于奔波，學(xué)員們仔細(xì)坐下來消化、研討的時間就沒有了。我們將在培訓(xùn)內(nèi)容，現(xiàn)場教學(xué)、考察和研討時間比例上作適當(dāng)調(diào)整，創(chuàng)建學(xué)員之間或?qū)W員與專家之間的研討、對話條件，以利于更好地提高培訓(xùn)質(zhì)量。

2、抓好學(xué)員撰寫小結(jié)和心得體會這一環(huán)節(jié)。

培訓(xùn)班結(jié)束，撰寫學(xué)習(xí)小結(jié)，往往是我們簡單忽視的一環(huán)。學(xué)員們通過培訓(xùn)，提高在那里，要體現(xiàn)在結(jié)合自己的工作實際寫出的心得上。我們在布置時，往往只提一個字?jǐn)?shù)和時限要求，而忽視質(zhì)量要求。針對一、二個本崗位急需解決的專題或?qū)Ρ镜貐^(qū)宣揚(yáng)文化建設(shè)方面有價值的建議寫出小結(jié)，這是我們須要考慮的方面。

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新老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)報告

時間總是匆忙而過，剛剛還沉醉在驚慌的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時刻。一起來看看我為大家細(xì)心整理的“最新老師教學(xué)工作總結(jié)”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多內(nèi)容請關(guān)注。

在本學(xué)期里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個小學(xué)老師的本職工作，仔細(xì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，并留意不斷閱讀有關(guān)教化教學(xué)理念和實踐的書籍，充溢自我。

一、思想方面。

二、教學(xué)方面?zhèn)湔n我主動參與教研室組織的教研活動，細(xì)致聽，仔細(xì)記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動查找課件，制作課件，打算、制作教具。

2、上課上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時仔細(xì)講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡察時，留意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后剛好做課后記，找出不足。

3、作業(yè)依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生實力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)建性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無意義的機(jī)械作業(yè)。作業(yè)能做到剛好批改、仔細(xì)，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用。

五、個人學(xué)習(xí)。

六、努力方向加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實力的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教化，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教化學(xué)生要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加主子翁意識和責(zé)任感。教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的小學(xué)老師，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的小學(xué)老師事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)報告

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教化這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教化教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)今年的工作總結(jié)如下。

一、在思想上主動上進(jìn)。

我主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，我還深知要教化好學(xué)生，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使自己不被新課改的浪潮所沉沒。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學(xué)生的全面培育。因為我深信良好的品德是每個人身上最美的東西。在工作中，我主動、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注意文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實力都得到較快的提高。

二、在教化教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名校本課程老師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，在低年級嘗試讓學(xué)生通過視察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，要依據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注意探討現(xiàn)代教化技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜愛上校本課的。

抓住學(xué)校支配外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，剛好消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)實力上，還是在教化教學(xué)上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論學(xué)問不夠，論文精品意識不強(qiáng);電腦學(xué)問進(jìn)步不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。

三、在分管工作上主動主動。

分管工作思路清楚，做到期初進(jìn)行合理安排，實施過程抓落實，剛好反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推動新課程，教育處支配了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間，根據(jù)安排，落實調(diào)研工作，剛好與老師探討、溝通。老師教學(xué)競賽學(xué)能主動的協(xié)作上課老師作好賽前打算工作，能幫助老師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力氣，進(jìn)行輔導(dǎo)。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、開心的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力氣。平常能剛好把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)切，相互幫助，相互溝通。

四、提高素養(yǎng)，加強(qiáng)安排落實。

在