第五單元學案22遺傳規(guī)律歸納與集訓

專題學案22 遺傳規(guī)律歸納與集訓命題規(guī)律從近三年高考生物試題看本專題的學問點主要包括孟德爾雜交試驗的有關概念、雜交試驗的程序步驟、伴性遺傳等?！胺謩e定律與自由組合定律”內容比較多，除把握對基因分別現象的解釋、基因分別和自由組合定律的實質、基因分別和自由組合定律在實踐上的應用等內容，還要會運用基因分別和自由組合定律解釋一些遺傳現象。對伴性遺傳的考察，主要是結合遺傳系譜圖或相關圖表，考察遺傳方式的推斷，綜合考察遺傳的規(guī)律和伴性遺傳的特點。命題角度主要是利用文字信息、表格數據信息和遺傳系譜圖等方式考察學生對遺傳學問題的分析處理力量；從試驗的角度考察遺傳規(guī)律也是近兩年命題的熱點；有關育種、掌握遺傳病方面的應用始終是高考命題的熱點角度。命題形式上，根本概念、原理、識圖、圖譜分析、遺傳病的有關問題都可以以單項選擇題、多項選擇題的形式考察，以簡答題的形式考察遺傳規(guī)律的應用、相關性狀分別的計算和遺傳圖解的繪制，以探究試驗的題型考察孟德爾試驗的方法、有關試驗的設計及問題探究。命題趨勢伴性遺傳與分別自由組合定律的綜合以及遺傳圖譜的分析考察照舊會成20230.5左右。一、遺傳系譜圖中遺傳病類型的推斷分析各典型系譜圖，完成填空：第一步：確定是否是伴Y染色體遺傳病典型系譜圖推斷依據：全部患者均為 ，無 患者，則為伴Y染色體遺傳病，否則不是。其次步：確定是否是細胞質遺傳病典型系譜圖推斷依據：只要母病子女全 ；母正常子女全 ，則為細胞質遺傳，否則不是。第三步：推斷顯隱性雙親正常，子代有患者，為 性，即 。(圖1)雙親患病，子代有正常，為 性，即 。(圖2)親子代都有患者，無法準確推斷，可先假設，再推斷。(圖3)第四步：確定是否是伴X染色體遺傳病(1)隱性遺傳?、倥曰颊撸涓富蚱渥佑?，肯定是常染色體遺傳。(圖4、5)②女性患者，其父和其子都 ，可能是伴X染色體遺傳。(圖6、7)(2)顯性遺傳?、倌行曰颊?，其 有正常，肯定是常染色體遺傳。(圖8)②男性患者，其母和其女都 ，可能是伴X染色體遺傳。(圖9、10)第五步：假設系譜圖中無上述特征，只能從可能性大小推想。典型圖解假設該病在代與代之間呈連續(xù)遺傳則最可能為 遺傳病假設在系譜圖中隔代遺傳，則最可能為 遺傳病，再依據患者性別比例進一步確定。此步推斷方法常用于文字材料題。探究例如1(2023·福州質檢)以下為遺傳系譜圖，2號個體無甲病致病基因。以下有關說法，正確的選項是( )甲病不行能是伴X隱性遺傳病乙病是伴X顯性遺傳病C．患乙病的男性一般多于女性D．12號所生的孩子可能患甲病聽課記錄：二、遺傳規(guī)律的驗證方法自交法自交后代的分別比為 ，則符合基因的分別定律，由位于一對同源染色體上的 等位基因掌握。假設F1自交后代的分別比為 則符合基因的自由組合定律由位于兩對同源染色體上的 等位基因掌握。測交法假設測交后代的性狀分別比為 ，則符合基因的分別定律，由位同源染色體上的一對等位基因掌握。假設測交后代的性狀分別比為 ，則符合基因的自由組合定律，由位于兩對同源染色體上的 等位基因掌握。探究例如2現供給純種的高莖葉腋花和矮莖莖頂花的豌豆，葉腋花(E)對莖頂花(e)為顯性，高莖(D)對矮莖(d)為顯性，現欲利用以上兩種豌豆設計出最正確試驗方案，探究控并作出推斷。聽課記錄：3．花粉鑒定法假設花粉有兩種表現型，比例為1∶1，則符合 ，由位于 掌握。假設花粉有四種表現型，比例為1∶1∶1∶1，則符合 。4．花藥離體培育法培育產生的花粉，得到的單倍體植株假設有 種表現型，比例為 ，則符合分別定律，由位于一對同源染色體上的一對等位基因掌握。培育產生的花粉，得到的單倍體植株假設有 種表現型，比例為 ，則符合自由組合定律，由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因掌握。3純種的粳稻與糯稻雜交，F1全為粳稻。粳稻中含直鏈淀粉，遇碘呈藍Hh(1)實驗方法： 。(2實驗現象： 。結果分析： 。聽課記錄：三、設計試驗，確定某基因的位置常規(guī)探究方法演繹如下：探究某基因是位于X染色體上還是位于常染色體上(1)基因的顯隱性：應選用 性雌性個體與 性雄性個體進展交配，即可確定基因位于常染色體上還是性染色體上。假設后代性狀與性別無關，則是染色體的遺傳；假設后代的某一性狀或2共性狀和性別明顯相關，則是 遺傳。(2)雌雄個體均為純合子：用正交和反交的結果進展比較，假設正、反交結果一樣，與 無關，則是 的遺傳；假設正、反交的結果不同，其中一種雜交后代的某一性狀或2共性狀和 明顯相關，則是 遺傳。探究例如4果蠅的直毛與非直毛是一對相對性狀假設試驗室有純合的直毛和非直毛雌、雄果蠅親本，你能否通過一代雜交試驗確定掌握這對相對性狀的等位基因是位于常染色體上還是X聽課記錄：探究某基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上方法：選擇隱性雌性共性與顯性雄性個體進展交配。假設后代中的全部雄性個體表現出顯性性狀，說明該基因位于 。假設后代中的全部雄性個體表現出隱性性狀，說明該基因僅位于 。探究例如5科學家爭論黑腹果蠅時覺察，剛毛基因(B)對截剛毛基因(b)為完全顯性。假設這對等位基因存在于X、Y染色體上的同源區(qū)段，則剛毛雄果蠅可表示為XBYB或XBYbXbYBXXBY?，F有各種純種果蠅假設干，請利用一次雜交試驗來推斷這對等位基因是位于XY染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上。請寫出遺傳圖解，并簡要說明推斷過程。聽課記錄：探究掌握某兩對相對性狀的兩對等位基因是否位于一對同源染色體上具有相對性狀的親本雜交得F，F自交()F。假設F消滅1 1 2 2四種性狀，其性狀分別比為9∶3∶3∶1，符合基因的 定律，說明掌握某兩對相對性狀的兩對等位基因位于 反之則可能是位于 探究例如6試驗室中現有一批未交配過的純種長翅灰體和殘翅黑檀體的果蠅長翅和殘翅這對相對性狀受一對位于第Ⅱ號同源染色體上的等位基因掌握。現欲利用以上兩種果蠅爭論有關果蠅灰體與黑檀體性狀的遺傳特點(說明掌握果蠅灰體和黑檀體的基因在常染色體上，全部果蠅均能正常生殖存)。請設計一套雜交方案探究掌握果蠅灰體、黑檀體的等位基因是否也位于第Ⅱ號同源染色體上，并作出推斷。聽課記錄：探究基因位于細胞核還是位于細胞質試驗依據：細胞質遺傳具有母系遺傳的特點，子代性狀與母方一樣。因此正、反交結果不一樣，且子代性狀始終與母方一樣。試驗設計：設置 試驗①假設正反交結果不同，且子代始終與母方一樣，則為 。②假設正反交結果一樣，則為 。探究例如7(2023·常州模擬)純種果蠅中，朱紅眼♂×暗紅眼♀，F1

中只有暗紅眼；而暗紅眼♂×朱紅眼♀，F1

中雌性為暗紅眼，雄性為朱紅眼。其中相關的基由于A和a，則以下說法不正確的選項是( )A．正、反交試驗常被用于推斷有關基因所在的染色體類型B．反交的試驗結果說明這對掌握眼色的基因不在常染色體上C．正、反交的子代中，雌性果蠅的基因型都是XAXaD．假設正、反交的F1

代中雌、雄果蠅自由交配，其后代表現型的比例都是1∶1∶1∶1聽課記錄：四、關注遺傳學中的某些配子致死、表型模擬等“例外”現象在近兩年高考試題中，遺傳學中某些“例外”現象，如：“顯(隱)性純合致死”、“不完全顯性遺傳”、“基因互作”、“表型模擬”等，也常常作為(或者可作為)力量考察的命題材料。探究例如8假設某隱性突變基因有純合致死效應(胚胎致死)，無其他性狀效應。依據隱性純合子的死亡率，隱性致死突變分為完全致死突變和不完全致死突變。有一只雄果蠅偶然受到了XX染色體上是否發(fā)生了上述隱性致死突變，請設計雜交試驗并推測最終試驗結果。試驗步驟：① ；② ；③ 。結果推測：Ⅰ假設 ，則X染色體上發(fā)生了完全致死突變；Ⅱ假設 ，則X染色體上發(fā)生了不完全致死突變；Ⅲ假設 ，則X染色體上沒有發(fā)生隱性致死突變。聽課記錄：題組一遺傳系譜圖類題1．(2023·蘇州模擬)以下圖為某家族遺傳病系譜圖，以下分析正確的選項是(多項選擇)( )A．該遺傳病為常染色體顯性遺傳B．該遺傳病男性患者多于女性C．Ⅰ2

肯定為雜合子D．假設Ⅲ7

2/382．(2023·黃岡高三月考)以下圖所示遺傳系譜中有甲(基因設為D、d)、乙(基因設為E、e)兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲癥。以下有關表達中正確的選項是( )甲病基因位于X染色體上，乙病基因位于常染色體Ⅱ6

的基因型為DdXEXe，Ⅱ7

的基因型為EeXdYⅡ7

和Ⅱ生育一個兩病兼患的男孩的幾率為1/88假設Ⅲ和Ⅲ11 12

婚配，后代兩病皆不患的幾率為2/3題組二基因的位置3．(2023·龍巖質檢)用純種的黑色長毛狗與白色短毛狗雜交，F1

F1

代的雌雄個體相互交配，F2

的表現型如下表所示。據此表可推斷掌握這兩對相對性狀的兩對基黑色短毛黑色長毛白色短毛白色長毛♀ 42 19 14 6黑色短毛黑色長毛白色短毛白色長毛♀ 42 19 14 6♂ 47 12 15 5A.一對同源染色體上BCDX染色體上4人的X染色體和Y染色體大小形態(tài)不完全一樣但存在著同源Ⅱ和非同源ⅠⅢ)(如以下圖所示。由此可以推想( )AB．Ⅱ片段上某基因掌握的遺傳病，患病率與性別有關CD．Ⅰ片段上某隱性基因掌握的遺傳病，女性患病率高于男性題組三遺傳中的例外5．(2023b基因掌握，黑色由BI和i是位于另一對同源染色體上的一對等位基因，II存在時，Bb均不表現顏色，2

中黑色∶白色為( )A．1∶3 B．3∶1 C．1∶4 D．4∶16(A(a(B(b常染色體上，且基因B具有純合致死效應?，F用長翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅雜交，F為長翅灰身和長翅黑身，比例為1∶1。當F1型有四種，這四種表現型的比例為( )

1的灰身長翅果蠅彼此交配時，其后代表現A．9∶3∶3∶1 B．3∶1C．6∶3∶2∶1 D．3∶3∶1∶17(2023(A(a(B(b性。基因A或b遺傳?，F有一對表現型均為黃色短尾的雙雜合雌、雄鼠交配，覺察子代局部個體在胚胎期致死。則理論上子代中成活個體的表現型及比例為()AB＝2∶1C＝3∶1D．黃色短尾∶灰色短尾∶黃色長尾∶灰色長尾＝6∶3∶2∶1題組四應用提升1/3的有尾貓A．貓的有尾性狀是由顯性基因掌握的B．自交后代消滅有尾貓是基因突變所致題號答案12題號答案12345678某生物興趣小組有一些能夠穩(wěn)定遺傳的高莖、豆莢飽滿和矮莖、豆莢不飽滿兩個品系(1)可以探究的問題有：問題1：掌握兩對相對性狀的基因是否分別遵循基因的分別定律。問題2： 。請設計一組最簡潔的試驗方案，探究上述遺傳學問題：(不要求寫出具體操作方法)① ；觀看和統(tǒng)計F

的性狀及比例；保存局部F1

種子。② ；觀看和統(tǒng)計F2

的性狀及比例。試驗結果：①F全部表現為高莖、豆莢飽滿；12表現型高莖、豆莢飽滿高莖、豆莢不飽滿矮莖、豆莢飽滿矮莖、豆莢不飽滿比例 66% 9% 9% 16%②2表現型高莖、豆莢飽滿高莖、豆莢不飽滿矮莖、豆莢飽滿矮莖、豆莢不飽滿比例 66% 9% 9% 16%試驗分析： ①F 2一對等位基因掌握的，并遵循孟德爾的基因分別定律。②F 四種表現型的比例不是9∶3∶3∶1，所以掌握上述兩對相對性狀的非等位基因2。F2

中，能穩(wěn)定遺傳的高莖、豆莢飽滿的個體和矮莖、豆莢不飽滿的個體的比例都是16%，所以，你假設F1

形成的配子，其種類和比例是 。(D和dE和e請設計一個試驗驗證你的假設，并用遺傳圖解分析試驗預期。②你認為以下圖中 圖解能正確解釋形成重組配子的緣由。專題學案22 遺傳規(guī)律歸納與集訓課堂活動區(qū)一、第一步：(2)男性女性其次步：(2)病正常第三步：(1)隱無中生有(2)顯有中生無第四步：(1)①正常②患病(2)①母或其女②患病第五步：(2)顯性隱性相當相當女多于男男多于女探究例如1A[由系譜圖推斷，甲病為常染色體隱性遺傳病。乙病為常染色體顯性遺傳病，男女患病幾率均等，因2號無甲病致病基因，為顯性純合子(僅對甲病而言)，所以其后代不行能患甲病。]二、1.(1)3∶1一對(2)9∶3∶3∶1兩對2．(1)1∶1一對(2)1∶1∶1∶1兩對探究例如2 方案一：取純種的高莖葉腋花和矮莖莖頂花的豌豆雜交得F，讓其自交，1F2

消滅四種性狀，其性狀分別比為9∶3∶3∶1，說明符合基因的自由組合定律，因此掌握葉腋花、莖頂花的等位基因與掌握高莖、矮莖的等位基因不在同一對同源染色體上；假設分別比為3∶1，則可能是位于同一對同源染色體上。方案二：取純種的高莖葉腋花和矮莖莖頂花的豌豆雜交得F，F與純種矮莖莖頂花豌豆1 1測交，假設測交后代消滅四種性狀，其性狀分別比為1∶1∶1∶1，說明符合基因的自由組合定律，因此掌握葉腋花、莖頂花的等位基因與掌握高莖、矮莖的等位基因不在同一1∶1，則可能是位于同一對同源染色體上。3．(1)分別定律一對同源染色體上的一對等位基因自由組合定律，由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因掌握4．(1)兩1∶1 (2)四1∶1∶1∶1探究例如3 (1)花粉鑒定法雜合子非糯性水稻的花粉，遇碘液呈現兩種不同的顏色，且藍黑色∶紅褐色＝1∶1(4)雜合子非糯性水稻(Hh)產生的花粉有兩種：一種含H，一種含h，且數量相等。三、1.(1)隱顯常伴X (2)性別常染色體性別伴X4(即直毛♀×非直毛♂，非直毛♀×直毛♂)。假設正、反交后代性狀表現全都，則該等位基因位于常染色體上；假設正、反交后代性狀表現不全都，則該等位基因位于X染色體上。X、Y染色體上的同源區(qū)段X染色體上5用截剛毛的雌果蠅與純種剛毛雄果蠅雜交，假設子代雄果蠅表現為剛毛，則此對基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段；假設子代雄果蠅表現為截剛毛，則此對基因僅位于X染色體上。自由組合兩對同源染色體上一對同源染色體上探究例如6 (1)雜交方案：長翅灰體×殘翅黑檀體―→F1

雌交2

推斷及結論：F2

消滅四種性狀，且性狀分別比為9∶3∶3∶1，說明符合基因的自由組合定律，因此掌握灰體、黑檀體的這對等位基因不是位于第Ⅱ號同源染色體上。反之，則可能是位于第Ⅱ號同源染色體上。4．(2)正反交①細胞質遺傳②細胞核遺傳思路導引首先搞清性狀的顯隱性；其次搞清基因的位置；第三書寫出相關基因型。探究例如7 D思路導引首先搞清性狀的顯隱性；其次搞清基因的位置；第三書寫出相關基因型。探究例如8 ①讓這只雄蠅與正常雌蠅雜交②F1

互交F1

雌蠅與正常雄蠅雜交) ③F2

中雄蠅所占比例(或：統(tǒng)計F2

中雌雄蠅比例) Ⅰ：F2

1/3(或：F2

中雌∶雄＝2∶1) Ⅱ：F2

1/31/2之間(或：F2

中雌∶雄在1∶1～2∶1之間)Ⅲ：F2

1/2(或：F2

中雌∶雄＝1∶1)解析假設XF，F雌雄1 1F2

1∶1X染色體上發(fā)生了隱性致死突變，且為完全致死突變，則按上述方法獲得的F2

中雌雄個體之比為2∶1。假設發(fā)生了隱性致死突變，但是為不完全致死突變，則同樣方法獲得的F2

中雌雄個體之比應介于2∶1～1∶1之間。課后練習區(qū)ACD [5、69病的幾率相等。]規(guī)律方法遺傳系譜圖題的解題思路首先推斷系譜圖中各種遺傳病的遺傳方式[推斷顯隱性→推斷基因位置(Y、X、常，細胞質)]其次相關個體的基因型(依據基因型與表現型的關系和親子代間基因的傳遞規(guī)律)，假設相關個體基因型不能確定，還要推算其為某種基因型的概率。最終利用“分枝法”思路計算相關概率①概率求解范圍確實認a．在全部后代中求某種病的概率：不考慮性別，凡其后代都屬于求解范圍。b．只在某一性別中求某種病的概率：避開另一性別，只求所在性別中的概率。c性別的誕生率(1/2)列入范圍，再在該性別中求概率。②用集合論的方法解決兩種病的患病概率問題當兩種遺傳病(如甲病和乙圖)之間具有“自由組合”關系時，可先計算出患甲病和乙病的概率(分別為m、n)，再用圖解法計算相關患病概率，依據乘法原理有：兩病兼患概率＝患甲病概率×患乙病概率＝mn只患甲病概率＝患甲病概率－兩病兼患概率＝m－mn＝m(1－n)只患乙病概率＝患乙病概率－兩病兼患概率＝n－mn＝n(1－m)只患一種病概率＝只患甲病概率＋只患乙病概率－兩病兼患概率＝m＋n－2mn＝m(1－n)＋n(1－m)患病概率＝患甲病概率＋患乙病概率－兩病兼患概率＝m＋n－mn＝1－(1－m)(1－n)正常概率＝(1－患甲病概率)×(1－患乙病概率)或1－患病概率＝(1－m)(1－n)＝1－(m＋n－mn)2．D [由Ⅱ、Ⅱ和Ⅲ可知，甲為常染色體隱性遺傳病，Ⅱ基因型為DdXeY，Ⅱ7 8 13 7 8DdXEXe，故Ⅱ和Ⅱ7 8

生育一個兩病皆患的男孩為ddXbY，概率1/4×1/4＝1/16，D項中用1]易錯警示關于“兩大定律相關試驗”的幾點提示看清是探究性試驗還是驗證性試驗，驗證性試驗不需要分狀況爭論，直接寫結果或結論，探究性試驗則需要分狀況爭論。看清題目中給定的親本狀況，確定用自交還是測交。自交只需要一個親本即可，而測交則需要兩個親本。別位于兩對同源染色體上還是位于一對同源染色體上，在單獨爭論時都符合分別定律，3∶11∶1這些比例，沒法確定基因的位置也就沒法證明是否符合自由組合定律?；蚴欠裎挥谕粚ν慈旧w上。3．C [分析表格中的數據，F2

中黑色∶白色＝(42＋19＋47＋12)∶(14＋6＋15＋5)＝3∶1，F2

中短毛∶長毛＝(42＋47＋14＋15)∶(19＋12＋6＋5)＝3∶1，且每種性狀在雌雄中個體數相當，所以這兩對基因位于兩對常染色體上。]歸納提升有關確定基因位置相關試驗的幾點提示看清試驗材料是植物還是動物；植物一般為雌雄同株無性別打算，其基因位置只有兩種狀況——細胞質和細胞核基因；但有些植物為XY型性別打算的雌雄異株植物，則基因位置分三種狀況；動物一般為雌雄異體，則基因位置分三種狀況。遺傳材料中?？紕又参镱愋汀毎|和細胞核基因。②?？疾斓拇菩郛愔?XY型性別打算)的植物有女婁菜、大麻、石刀板菜、楊樹、柳樹、銀杏等基因位置分三種狀況——細胞質、細胞核內的X染色體和常染色體。③動物一般為雌雄異體，留意常考兩種性別打算——XY型(如人、果蠅和其它未明確說ZW型性別打算的動物)ZW型(?？疾斓陌u在內的鳥類和一些昆蟲如家蠶等)。4．B[分析圖示可知，Ⅲ片段上有掌握男性性別打算的基因；Ⅰ片段上某隱性基因掌握X、Y染色體的非同源區(qū)，所以Ⅲ片X、Y染色體的同源區(qū)，但Ⅱ片段上某基因掌握的遺傳病與常染色體遺傳并不一樣，有時男性患病率并不等于女性，如①XaXa×XAYa后代中全部顯性個體均為女性，全部隱性個體均為男性；②XaXa×XaYA后代中全部顯性個體均為男性，全部隱性個體均為女性。]5．C[依據題意可寫出遺傳圖解如下：P bbii×BBII褐色 白色↓F BbIi1↓F：9B I

3B ii 3bbI

1bbii2白色 黑色 白色 褐色由此可見F2

3∶121∶4。]6．C [AAbb和aaBb，F1

長翅灰身果