2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)專題一數(shù)與代數(shù)第2節(jié)數(shù)的運(yùn)算第4課時(shí)估算教案北師大版

Page1第4課時(shí)估算課題估算課型復(fù)習(xí)課教材分析估算在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，它有利于人們先把握運(yùn)算結(jié)果的范圍，是發(fā)展學(xué)生數(shù)感的重要方面，同時(shí)估算也有利于減少計(jì)算錯(cuò)誤，有利于人們對(duì)計(jì)算結(jié)果的檢驗(yàn)。學(xué)情分析學(xué)生有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，但學(xué)生的估算意識(shí)比較薄弱，已經(jīng)形成根深蒂固的精確極端的習(xí)慣，估算的能力也有待進(jìn)一步的提高。教學(xué)策略教師積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)估算數(shù)與精確數(shù)比較，在比較中讓學(xué)生反思討論，從而較強(qiáng)體驗(yàn)，增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)內(nèi)容北師大版六年級(jí)下冊(cè)教科書第77頁(yè)教學(xué)目標(biāo)1在解決實(shí)際問(wèn)題中選擇合適的方法進(jìn)行估算。2經(jīng)歷估算，掌握估算的方法。3培養(yǎng)估算的意識(shí)和能力，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)如何估算，掌握好估算策略。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)合理的估算策略。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)案一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.談話導(dǎo)入

師:在生活、學(xué)習(xí)中哪些時(shí)候要用到估算呢？請(qǐng)總結(jié)一下。生1：買東西的時(shí)候要估算帶的錢夠買幾件商品。生2：計(jì)算之前……計(jì)算之后……二、探究體驗(yàn)，經(jīng)歷過(guò)程2.學(xué)校組織六年級(jí)同學(xué)看電影（1）估一估六年級(jí)大約有多少人，并與同伴交流估算的方法。（2）估一估應(yīng)該去哪個(gè)影院看電影。(1)買一套《百科全書》和一套《中國(guó)古典名著》，大約要多少元？168+288≈460（元）答:買一套《百科全書》和一套《中國(guó)古典名著》，大約要460元。(2)買一部電子詞典和一套《外國(guó)名著》，1000元夠嗎？798+260≈1060（元）1060元>1000元答：買一部電子詞典和一套《外國(guó)名著》，1000元不夠4.449×30≈1500(個(gè))答：她在30分內(nèi)打不完這篇稿子。三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.估算下面各題91×89≈810069×52≈350048×29≈15002.估算下面兩組題：78×678×62596×42596×44林老師帶100元買上面這三樣體育用品，估一估老師帶的錢夠嗎?5誰(shuí)說(shuō)的對(duì)7小麗每分鐘步行52米，1小時(shí)大約走多少千米？52×60≈3000(米)=3千米答：1小時(shí)大約走3千米。8一本書有50頁(yè)，每頁(yè)排23行，每行26個(gè)字。這本書大約有多少萬(wàn)字？50×23×26答：這本書大約有3萬(wàn)字9小明計(jì)算了兩道題，請(qǐng)你用估算的方法幫他判斷一下是否正確。64×82=4758 209×19=217110一本童話故事書有438頁(yè)，小麗用4個(gè)星期看完。小麗每星期大約看了多少頁(yè)？438≈40038≈440400÷4=100（頁(yè)）440÷4=110（頁(yè)）答：小麗每星期大約看了100頁(yè)。答：小麗每星期大約看了110頁(yè)。11.小紅家的養(yǎng)雞場(chǎng)平均每天產(chǎn)蛋198千克，估計(jì)一下，七月份大約能產(chǎn)蛋多少千克？198×31≈6000（千克）答：七月份大約能產(chǎn)蛋6000千克四、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？同學(xué)請(qǐng)完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題哦！五、教學(xué)板書估算438≈400400÷4=100（頁(yè)）估小438≈440440÷4=110（頁(yè)）估大52×60≈3000(米)=3千米四舍五入六、教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)：本課教學(xué)前，要學(xué)生進(jìn)行以此估算調(diào)查，給學(xué)生自由發(fā)揮的空間和時(shí)間。學(xué)生在調(diào)查過(guò)程中必須思考很多問(wèn)題，如，生活中哪些地方要用到估算，如何進(jìn)行估算，這是學(xué)生把生活實(shí)際和數(shù)學(xué)聯(lián)系起來(lái)。同時(shí)用學(xué)生搜集來(lái)的數(shù)據(jù)增強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)感，通過(guò)實(shí)踐，交流讓學(xué)生感受到估算的現(xiàn)實(shí)意義，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。缺點(diǎn)：估算流于形式，沒(méi)有真正運(yùn)用于實(shí)際。往往學(xué)生都是為了估算而估算，不去聯(lián)系實(shí)際情況。改進(jìn)措施：估算