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文檔簡介
醫(yī)藥事務(wù)類第三章1學(xué)習(xí)任務(wù)一
藥品說明書2學(xué)習(xí)任務(wù)二
海報(bào)3學(xué)習(xí)任務(wù)三
活動(dòng)策劃書4學(xué)習(xí)任務(wù)四
調(diào)查報(bào)告目錄5學(xué)習(xí)任務(wù)五
實(shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)習(xí)任務(wù)六
醫(yī)藥廣告文案6活動(dòng)策劃書學(xué)習(xí)任務(wù)三學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)并描述活動(dòng)策劃書的概念、種類、特點(diǎn)等知識(shí),梳理其寫作要求和寫作方法;2.能夠根據(jù)不同的活動(dòng)情境撰寫活動(dòng)策劃書;3.鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。創(chuàng)設(shè)情境
為響應(yīng)弘揚(yáng)雷鋒精神的時(shí)代號召,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì),×××醫(yī)藥技師學(xué)院以“弘揚(yáng)雷鋒精神?爭做時(shí)代先鋒”為主題,深入社區(qū)開展“雷鋒月”系列志愿服務(wù)活動(dòng)。皮皮是×××醫(yī)藥技師學(xué)院二年級的學(xué)生,老師請作為學(xué)生會(huì)主席的他撰寫這次公益活動(dòng)的實(shí)施方案。若你是皮皮,將如何撰寫這次活動(dòng)的實(shí)施方案呢?明確任務(wù)任務(wù)1.收集在生活中所遇到的活動(dòng)策劃書,了解其寫作格式及寫作要點(diǎn)。任務(wù)2.根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容并結(jié)合此次志愿服務(wù)活動(dòng)特點(diǎn),撰寫活動(dòng)策劃書。知識(shí)櫥窗
活動(dòng)策劃書的概念
策劃書又稱為策劃方案,是策劃成果的表現(xiàn)形態(tài),即對某個(gè)未來的活動(dòng)或者事件進(jìn)行具體策劃,通常以文字和圖片文為表達(dá)載體。
策劃書起端于提案者的初始念頭,終結(jié)于方案實(shí)施者的手頭參考,是對每個(gè)步驟的詳細(xì)分析、研究,以確定活動(dòng)順利、有序、圓滿進(jìn)行。撰寫策劃書就是用現(xiàn)有的知識(shí)開發(fā)想象力,在可以得到的現(xiàn)實(shí)資源中最可能、最快地達(dá)到目標(biāo)。
知識(shí)櫥窗活動(dòng)策劃書的種類種類點(diǎn)撥營銷主導(dǎo)型活動(dòng)策劃書以營利銷售為主、宣傳為輔而展開的主題策劃傳播主導(dǎo)型活動(dòng)策劃書以宣傳為主而展開的主題策劃混合性活動(dòng)策劃書既做營銷又兼具傳播,屬于“魚和熊掌兼得”知識(shí)櫥窗活動(dòng)策劃書的特點(diǎn)特點(diǎn)點(diǎn)撥吸引力要突出活動(dòng)的亮點(diǎn)和特色,加強(qiáng)方案吸引力關(guān)聯(lián)性策劃不是一個(gè)孤立的存在,需要各個(gè)環(huán)節(jié)的有效連接,才能最終保障活動(dòng)的順利舉行傳播力活動(dòng)的舉辦有時(shí)會(huì)借助媒體的力量,增強(qiáng)活動(dòng)傳播力,加大活動(dòng)影響力,從而深化活動(dòng)舉行的意義知識(shí)櫥窗活動(dòng)策劃書的特點(diǎn)特點(diǎn)說明互動(dòng)性一場活動(dòng)的策劃,與群眾的互動(dòng)性是必須考慮的問題,提高互動(dòng)率不僅可以使參與者在這場活動(dòng)中感受到幸福感,還能更好地感受活動(dòng)舉辦的意義和目的執(zhí)行力活動(dòng)的順利舉辦,前期的活動(dòng)策劃方案是否合理占絕大部分,在前期撰寫策劃方案的時(shí)候,執(zhí)行力是必須考慮的決定因素。策劃方案的構(gòu)思不能像空中樓閣,而是要腳踏實(shí)地,充分考慮客觀實(shí)際知識(shí)櫥窗寫作指南活動(dòng)策劃書的構(gòu)成要素包括:(一)背景
(二)主題
(三)參與對象(四)活動(dòng)地點(diǎn)
(五)活動(dòng)分工
(六)物資準(zhǔn)備(七)安全預(yù)案
(八)注意事項(xiàng)
(九)活動(dòng)預(yù)期效果(十)總結(jié)知識(shí)櫥窗注意事項(xiàng)(一)明確方案的撰寫目的按活動(dòng)的主題和訴求確定要以什么形式開展活動(dòng),每個(gè)細(xì)節(jié)都要向目標(biāo)靠攏,保證撰寫方案時(shí)不偏離方向和主題。(二)策劃書撰寫要從現(xiàn)實(shí)因素出發(fā),具有關(guān)聯(lián)性活動(dòng)策劃書撰寫時(shí),不能脫離客觀實(shí)際的同時(shí),還要明確策劃不是一個(gè)孤立的存在,需要各個(gè)環(huán)節(jié)的有效鏈接,從而保障活動(dòng)順利舉行。范文引領(lǐng)
“請說心里話“感恩活動(dòng)活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)主題
“請說心里話”感恩活動(dòng)二、活動(dòng)目的
我們要學(xué)會(huì)感激父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命;我們要學(xué)會(huì)感激老師,因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí);我們要學(xué)會(huì)感激朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量;我們要學(xué)會(huì)感激周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我們和諧健康的成長空間。弘揚(yáng)××學(xué)院的“感恩”傳統(tǒng),讓感恩之風(fēng)在校園飄蕩。標(biāo)題主題范文引領(lǐng)三、活動(dòng)時(shí)間
10月7日晚七點(diǎn)四、活動(dòng)地點(diǎn)
××學(xué)校3號籃球場五、活動(dòng)計(jì)劃參加人員
一年級全體新生,院學(xué)生會(huì)、院宣傳部、院組織部全體成員六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
聯(lián)系院宣傳部做好活動(dòng)前期的宣傳工作(宣傳海報(bào)、板報(bào)以及主題音樂等);協(xié)調(diào)好演員、工作人員的課程安排;收集各班同學(xué)感恩父母的視頻,有條件的話錄制各種方言版的感恩語錄;查找有關(guān)感恩老師,感恩父母的視頻、漫畫;制作活動(dòng)所用的PPT;選取活動(dòng)現(xiàn)場的暖場曲及主題曲;提前準(zhǔn)備現(xiàn)場所需物品。范文引領(lǐng)七、活動(dòng)流程策劃
1.主持人宣布活動(dòng)開始;2.播放感恩老師視頻3.現(xiàn)場互動(dòng)(難忘的老師)
4.播放各班感恩父母視頻5.沙畫欣賞、獻(xiàn)給父母的節(jié)目6.給父母發(fā)短信7.現(xiàn)場互動(dòng)(寫出自己想對父母說的感恩的話做成簽,現(xiàn)場抽取觀眾寫下的簽,抽取的學(xué)生讀出所抽簽內(nèi)容)
×××技師學(xué)院學(xué)生處
2023年10月1日
落款:策劃單位、日期任務(wù)實(shí)施
×××××××××的活動(dòng)策劃書××××××××××年×月××日單位或者學(xué)校的徽章標(biāo)志單位標(biāo)志標(biāo)題策劃單位和時(shí)間任務(wù)實(shí)施
一、活動(dòng)背景:
為×××(基于什么樣的原因),現(xiàn)決定開展×××活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
×××(活動(dòng)開展的一個(gè)大的主要方向,為了干什么,可參考活動(dòng)的目的)
三、參與對象:×××
四、活動(dòng)時(shí)間:××××年×月××日上/下午××:00
五、活動(dòng)地點(diǎn):×××樓×××?xí)h室
六、活動(dòng)分工:拍攝組××人、場務(wù)組××人、策劃組××人、禮儀組××人、主持×人、后勤組××人(具體組別分類可按照活動(dòng)的不同而有所增減)任務(wù)實(shí)施
七、物資準(zhǔn)備:
××××××(分為硬件和軟件兩種,比如會(huì)議現(xiàn)場所需要用到的桌椅板凳、電腦、液晶顯示屏、礦泉水、飲水機(jī)、一次性杯子活動(dòng)PPT、背景音樂等等,凡是活動(dòng)中所需要用到的物品,都可以進(jìn)行歸類,納入其中)
八、安全預(yù)算:
××××××(一場活動(dòng)的開辦,“安全”是首當(dāng)其沖需要保障的,如是室內(nèi)場合要有提前告知應(yīng)急疏散通道)
九、注意事項(xiàng):
×××(附加需要提醒的內(nèi)容,比如:疫情防控常態(tài)化正確佩戴口罩、英語演講比賽自帶背景音樂。
十、活動(dòng)預(yù)期效果:
通過×××,以期激發(fā)/促進(jìn)/提高/鞏固/加強(qiáng)×××,達(dá)到×××。20××年10月1日任務(wù)實(shí)施
1.格式
(1)策劃書封面名稱不全,且未置于封面中央。
(2)封面最下方,時(shí)間落款沒有大寫。
2.內(nèi)容
(1)策劃書的正文內(nèi)容要交代完善、詳實(shí)。
(2)活動(dòng)策劃書的寫作目的要具體化,并且要提前考慮活動(dòng)的可行性,使其具有執(zhí)行力。
(3)表現(xiàn)方式要簡潔明了,行文通俗易懂,但表述方面要力求詳盡,沒有遺漏。檢查修改評價(jià)考核學(xué)習(xí)過程評價(jià)要素考核成績A能夠完成(8-10分)B基本完成(5-7分)C尚未完成(0-4分)課前自學(xué)完成課前預(yù)習(xí),了解藥品說明書的寫作格式和內(nèi)容要求
獲取信息準(zhǔn)確快速梳理并確定任務(wù)信息
理論學(xué)習(xí)學(xué)
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