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文檔簡介

2024湖北中考語文模擬題002一、積累與運(yùn)用(20分)九年級開展“經(jīng)典詠流傳”的語文活動,特邀請你參與。1.詩歌學(xué)習(xí)貴在朗讀,請你選出朗讀處理不合適的一項(xiàng)(2分)A.詩歌朗讀的基本要求是讀準(zhǔn)字音,加點(diǎn)字這樣讀:苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空(kòng)乏其身,行拂(fú)亂其所為。B.古詩文的朗讀節(jié)奏,可以根據(jù)文化常識劃分,例如:虞山/王毅/叔遠(yuǎn)/甫刻。C.朗讀《沁園春·雪》,為了歌頌當(dāng)代英雄,抒發(fā)無產(chǎn)階級要做世界主人的豪情壯志,重音這樣標(biāo)注:俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。D.《周總理,你在哪里》一詩朗讀的感情基調(diào)是深情悲痛,崇敬懷念,我們要用低沉緩慢,寄托哀思的語調(diào)來完成朗讀。2.主持人寫了個“叚”,請你分別加上偏旁組成新的漢字,填入相應(yīng)的括號內(nèi)。(2分)A.聞名()邇C.()不掩瑜D.()光萬丈B.應(yīng)接不()3.有一期《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中,白舉綱演唱的歌曲《百川千仞》和林則徐總督府的堂聯(lián)相關(guān),請把對聯(lián)補(bǔ)充完整。(2分)海納有乃大,壁立無則剛A.容B.欲C.千仞D.百川4.請你閱讀《經(jīng)典詠流傳》中關(guān)于“友誼”的開場白,并仿寫兩個句子。(4分)多少真誠的友誼,因詩詞而長存。“莫愁前路無知已,天下誰人不識君”,是激勵;“桃花潭”水深千尺,不及汪倫送我情”,是真摯;“,”,;“,”,。向古今偉大的友誼致敬,讓陽光照進(jìn)生活。5.下列有關(guān)經(jīng)典文化知識的表述不正確的一項(xiàng)是(2分)A“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”描繪的是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。B“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字,后來成為一種文體,一般都用內(nèi)容多含頌揚(yáng)、鑒戒之意。C.“四書”指《大學(xué)》《中庸》論語》《孟子》,是了解儒家思想最簡明的讀本。D.陶淵明的《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫”指的是老人和小孩。6.“鄉(xiāng)愁”是烙在每個人心中的最美好的情感,請將下列以“鄉(xiāng)愁”為話題輯錄的詩句補(bǔ)充完整(8分)(1)鄉(xiāng)書何處達(dá)?。([唐]王灣《次北固山下》)(2),月是故鄉(xiāng)明。([唐]杜甫《月夜憶舍弟》)(3)濁酒一杯家萬里,。([宋]范仲淹《漁家傲》)(4),憑君傳語報(bào)平安。([唐]岑參《逢入京使》)(5)春風(fēng)又綠江南岸,。([宋]王安石《泊船瓜洲》)(6),何人不起故園情。([唐]李白《春夜洛城聞笛》)。(7)月落烏啼霜滿天,。([唐]張繼《楓橋夜泊》)(8)?煙波江上使人愁。([唐]崔顥《黃鶴樓》)二、閱讀與鑒賞(45分)閱讀下面唐詩,完成7~9題。(6分)天末懷李白杜甫涼風(fēng)起天末,君子意如何?鴻雁幾時到?江湖秋水多。文章憎命達(dá),魑魅喜人過。應(yīng)共冤魂語,投詩贈淚羅?!咀ⅰ窟@首詩為詩人客居秦州(今甘肅天水)時所作。時李白坐永王璘事長流夜郎,途中遇赦:至湖南,杜甫因賦詩懷念他。天末,即天邊。7.首句給全詩奠定了怎樣的基調(diào)?試結(jié)合詩句簡析。(2分)8.頸聯(lián)“文章憎命達(dá),魑魅喜人過”有極為感人的藝術(shù)力量,是傳誦千古的名句,其表達(dá)上有哪些特點(diǎn)?(2分)9.古人評尾聯(lián)說:不曰吊而曰贈,說得冤魂活現(xiàn)。又有人說:贈字說得精神,若用予字,則淺矣請作簡析。(2分)閱讀下面文言語段,完成10~14題。(12分)送楊真序歐陽修予嘗有幽憂之疾,退而閑居,不能治也。既而學(xué)琴于友人孫道滋,受宮聲數(shù)引①,久而樂之,不知其疾之在體也。夫琴之為技,小矣。及其至也,大者為宮,細(xì)者為羽;操弦驟作,忽然變之:急者凄然以促,緩者舒然以和,如崩崖裂石、高山出泉,而風(fēng)雨夜至也;如怨夫、寡婦之嘆息,雌、雄雍雍之相鳴也。其憂深思遠(yuǎn),則舜與文王、孔子之遺音也;悲愁感憤,則伯奇孤子、屈原忠臣之所嘆也。喜怒哀樂,動人必深;而純古淡泊,與夫堯舜三代之言語、孔子之文章、《易》之憂患、《詩》之怨刺無以異。其能聽之以耳,應(yīng)之以手,取其和者,道②其湮郁,寫其幽思,則感人之際,亦有至者焉。予友楊君,好學(xué)有文,累以進(jìn)士舉,不得志。及從蔭調(diào),為尉于劍浦③。區(qū)區(qū)在東南數(shù)千里外,是其心固有不平者。且少又多疾,而南方少醫(yī)藥,風(fēng)俗、飲食異宜。以多疾之體,有不平之心,居異宜之俗,其能郁郁以久乎?然欲平其心以養(yǎng)其疾,于琴亦將有得焉。故予作琴說以贈其行,且邀道滋酌酒、進(jìn)琴以為別。(選自《古文觀止》)【注】①引:一種樂曲體裁。句意為“學(xué)彈了以官聲為主的幾支曲子”。②道:通“導(dǎo)”,意為排遣。③尉:縣尉。劍浦:地名。10.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(2分)A.退而閑居,不能治也治:醫(yī)治B.受宮聲數(shù)引,久而樂之樂:以……為樂C.道其湮郁,寫其幽思寫:書寫D.是其心固有不平者固:本來11.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(2分)A.故予作琴說以贈其行皆以美于徐公B.既而學(xué)琴于友人孫道滋相與步于中庭C.其能郁郁以久乎必先苦其心志D.不知其疾之在體也汝心之固,固不可徹12.下列各項(xiàng)中,都屬于表達(dá)音樂特殊功能的一項(xiàng)是(2分)①予嘗有幽憂之疾,退而閑居,不能治也②夫琴之為技,小矣③其憂深思遠(yuǎn),則舜與文王、孔子之遺音也④純古淡泊,與夫堯舜三代之言語、孔子之文章、《易》之憂患、詩》之怨刺無以異⑤然欲平其心以養(yǎng)其疾,于琴亦將有得焉⑥故予作琴說以贈其行A.①②⑥B.③④⑤C.①③④D.④⑤⑥13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(2分)A.本文是一篇贈序,贈序指臨別時贈予的文字,內(nèi)容多是推重、贊許、勉勵等;本文是作者為贈別好友楊真而作的。B.楊真因沒中進(jìn)士,不得不到千里之外去當(dāng)一個縣尉,加之體弱多病,因而心緒郁結(jié),作為好友,作者在文中對楊真進(jìn)行了直接的勸慰。C.本文語言形象生動,作者運(yùn)用比喻和聯(lián)想,把抽象的琴聲描繪得可親可感,并以自己的切身體驗(yàn)著力寫了琴聲對陶冶性情的作用。D.作者作“琴說”表現(xiàn)了對友人的關(guān)心和慰藉,在似促膝談心中給人以勸導(dǎo)和撫慰,深情厚意寓于悠閑平靜之中。14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)及其至也,大者為宮,細(xì)者為羽。(2)予友楊君,好學(xué)有文,累以進(jìn)士舉,不得志。閱讀下面文章,完成15——17題。(7分)送往天空的超級快遞周小煩2022年5月10日凌晨,南海之濱,天舟四號“快遞小哥”沖破層層云霧啟程,為中國空間站送去2022年首件“太空快遞”,這是中國空間站全面轉(zhuǎn)入建造階段后的首發(fā)任務(wù)。你是不是很好奇,這些“超級快遞”里裝了些什么?它們又是怎樣被打包送到太空的呢?為中國的“太空別墅”運(yùn)送快遞的“小哥”就是天舟貨運(yùn)飛船,它的主要任務(wù)是運(yùn)載貨物,為空間站補(bǔ)充物資,同時將廢棄物于返程時銷毀。去年5月29日,天舟二號貨運(yùn)飛船成功發(fā)射,天和核心艙迎來首位“訪客”。9月20日,天舟三號貨運(yùn)飛船成功發(fā)射,與天和核心艙和天舟二號組合體實(shí)現(xiàn)自主快速交會對接,太空再舞“華爾茲”。而此次飛往太空的已經(jīng)是天舟四號,它的太空“包衷”里攜帶了各類物資,甚至裝載了科研人員提前為神舟十四號航天員準(zhǔn)備的驚喜——“盲盒”食品。作為目前全世界運(yùn)輸能力最強(qiáng)的貨運(yùn)飛船,此次天舟四號運(yùn)往空間站的物資總重約6噸,其中包括200余件貨物,約750千克空間站“加油包”。相比天舟二號攜帶的160余件貨包和2噸推進(jìn)劑,此次搭載的貨包數(shù)量增加,推進(jìn)劑減少,“快遞小哥”的運(yùn)送效率更高啦!這些貨物中占比最大的是航天員的生活物資,以食品居多。在天舟四號送去的食品中,蔬菜種類增加至32種,還有為航天員專門準(zhǔn)備的三類特別食品,分別是節(jié)日食品、獎勵食品和“盲盒”食品。節(jié)日食品是為神舟十四號飛行乘組在太空過中秋、冬至等節(jié)日“定制”的,獎勵食品是為航天員完成出艙活動等重大任務(wù)后準(zhǔn)備的,“盲盒”食品則將在航天員生日等特殊節(jié)點(diǎn)打開。除了生活物資和實(shí)驗(yàn)設(shè)備,天舟四號還攜帶了小麥、高粱、玉米種子等。航天員長期在空間站駐留生活也離不開寶貴的水資源。此前的天舟三號就帶了多組水箱,供航天員飲水和使用。這些水箱采用由輕質(zhì)、柔軟材料制成的“水囊”包裝,不僅可以保證飲水安全,還可以在用完后更好地進(jìn)行收納。天舟三號攜帶的貨物里最“金貴”的要數(shù)艙外航天服,這套裝備重達(dá)90多千克,主要功能是為航天員提供太空中生存所需的供氧、調(diào)溫、輻射防護(hù)等。為了運(yùn)輸這套裝備,還專門設(shè)計(jì)了艙外服支架,保證運(yùn)輸過程中不會被損壞“一針一線”。雖然攜帶了大量貨物,但“快遞小哥”將所有貨物都擺放得十分規(guī)矩,貨架看似與普通貨架無異,但所有的細(xì)節(jié)和構(gòu)型都經(jīng)過科學(xué)分析,中間留出通道,航天員可在貨架中順暢通行,拿取貨物。航天員通過掃描二維碼,便能獲得貨物的位置信息和產(chǎn)品信息。同時,該系統(tǒng)還能動態(tài)掌控產(chǎn)品的庫存數(shù)量,讓空間站貨物一分一厘的變化都被記錄下來,從而確保航天員的工作生活更輕松便捷。除了一些特殊貨物,貨運(yùn)飛船攜帶的其他貨物都是用標(biāo)準(zhǔn)化的貨包裝載的。這些貨包不僅具有良好的承載性能,還有抗菌、防霉、阻燃、無有害氣體揮發(fā)等多個優(yōu)點(diǎn)。研發(fā)貨包材料的靈感則源于螃蟹殼。經(jīng)過大量探索和試驗(yàn),科研人員從螃蟹殼里提取了一種特有成分,經(jīng)過特殊工藝和制作,研發(fā)出了性能優(yōu)異的天舟貨包材料。2022年是中國載人航天工程立項(xiàng)實(shí)施30周年,也是空間站建造的決戰(zhàn)之年。天舟四號飛船成功發(fā)射為空間站建造階段開了一個好頭,從航天員的食品搭配到各種實(shí)驗(yàn)設(shè)備與貨物,我們可以預(yù)見神舟十四號航天員忙碌且不乏趣味的太空生活。(摘自《青年文摘·彩版》)15.關(guān)于“天舟貨運(yùn)飛船”,下列表述符合文意的一項(xiàng)是(2分)A.天舟貨運(yùn)飛船的主要任務(wù)是運(yùn)載貨物,為空間站補(bǔ)充物資。B.天舟四號“快遞小哥”的太空“包裹”里攜帶了各類物資,是為中國空間站送去的首件“太空快遞”。C.貨運(yùn)飛船攜帶的貨物都是用標(biāo)準(zhǔn)化貨包裝載的,研發(fā)這些貨包材料的靈感則源于螃蟹殼。D.中國空間站將地面的物流管理技術(shù)也應(yīng)用其中,航天員通過掃描二維碼,便能獲得貨物的位置信息和產(chǎn)品信息。16.下列句子分別采用了什么說明方法?請寫出來。(3分)A.9月20日,天舟三號貨運(yùn)飛船成功發(fā)射,與天和核心艙和天舟二號組合體實(shí)現(xiàn)自主快速交會對接,太空再舞“華爾茲”。B.相比天舟二號攜帶的160余件貨包和2噸推進(jìn)劑,此次搭載的貨包數(shù)量增加,推進(jìn)劑減少“快遞小哥”的運(yùn)送效率更高啦!C.節(jié)日食品是為神舟十四號飛行乘組在太空過中秋、冬至等節(jié)日“定制”的,獎勵食品是為航天員完成出艙活動等重大任務(wù)后準(zhǔn)備的,“盲盒”食品則將在航天員生日等特殊節(jié)點(diǎn)打開。A.B.C.17.請結(jié)合全文,說說為什么把“送往天空的快遞”稱為“超級快遞”。(2分)閱讀下面文章,完成18——23題。(14分)讀蟬申功晶①很久以前的一個暑假,我正上高二。②正午艷陽高照,連枝頭的樹葉都如老僧入定般垂掛下來,紋絲不動。屋內(nèi)更似蒸籠般暑熱沸騰。③我端坐在書齋內(nèi),口中念念有詞背誦著古文,筆下卻毫無章法地勾勒著幾何立體圖,動輒揮汗如雨。天氣愈熱,心火愈旺。偏偏窗外的蟬鳴越發(fā)高昂勁道,如金聲玉振,一唱三疊,不絕于耳,攪得人耳鳴腦漲。④驀然,一股無名火沖上腦門,我抓過作業(yè)本一邊撕一邊咒罵:吵死了!⑤父親在一旁沉默,任由我肆意發(fā)泄。少頃,他給我倒了一杯涼開水:今天不看書了,下午休息,爸爸給你講一講蟬的故事。⑥蟬卵產(chǎn)在樹枝的孔眼里,運(yùn)氣好的躲過了蚋的偷食,才有機(jī)會孵化成幼蟲;剛孵出的幼蟲隨枯枝掉落地面,找處松土鉆入地穴,開始了暗無天日的漫長蟄伏,三年、五年、七年,甚至更久;徜使這段時間內(nèi)沒有被野獸從地底創(chuàng)出,就有機(jī)會成蟲;破土而出后,成蟲憑本能開始攀爬上樹,在這個過程中,很多蟬被人逮捉去,當(dāng)了“盤中餐”;有幸“逃出生天”的,找個安全的地方,垂掛于樹身,靜待蛻殼,蛻殼的過程中,如若不幸受到干擾,將落下“終身殘疾”——無法飛行,更不能發(fā)聲。⑦蟬的一生,竟如此多劫多難。數(shù)以年計(jì)的等待,只為換取一季“生之歌,生之盛年之歌”。⑧末了,父親若有所思地說了句:你長大了,明年就要參加高考,或許會離開父母去很遠(yuǎn)的地方。⑨聽到這里,我從心底寬宥了這個聒噪的小東西。我等萬千寒門學(xué)子,十年苦讀,十年磨礪。所盼者無非一朝金榜題名,考上心儀的大學(xué),奔向?qū)儆谧约旱倪h(yuǎn)大前程。將心比心,為人不易,為蟬更不易。在這個世界上,任何功成名就都不是輕而易舉的。⑩我讀懂了蟬,忽然也就讀懂了自己。所有的怨氣、怒火統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外,我坐回書桌前開始心無旁騖地背書、做題。?時光容易把人拋,似水流年又一夏。我在上班路上,途經(jīng)一高考考點(diǎn)。考場外,憂心如焚的家長坐立難安、個個翹首以盼。我忽然想到了蟬,我有多久沒有聽到蟬鳴了??我開始懷念并尋找蟬,我向往“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”的深山老林。朋友推薦我去古木巨樹眾多的禪院聽蟬,我來到近郊一處千年古剎,果然,這里巨篁參天,枝頭的蟬鳴伴著佛堂內(nèi)的禪誦。我看到墻上寫著一個大大的“禪”字,心底陡然一顫。?蟬和禪,音同而形似。禪,乃佛家之語,深“不可說”;蟬,系天地間小小一蟲,知知不休??v觀蟬的一生,歷經(jīng)黑暗與光明、束縛和自由、蟄伏與張揚(yáng)、喑啞和高亢,由蛹作繭,破繭成蟬,一飛沖天,一鳴驚人,實(shí)現(xiàn)了涅槃與重生。?在民間,蟬又俗稱“知了”,在佛家看來,知乃大智慧;了即頓悟、放下,而參禪不就是一個由“知”到“了”的過程嗎?巧得很,《西游記》里唐三藏的前世是如來座下弟子“金蟬子”。他肩負(fù)使命,下凡投胎轉(zhuǎn)世,在赴西天取經(jīng)途中,歷經(jīng)了九九八十一難(劫),終于取得真經(jīng),修得正果。蛻“蟬”而入“禪”。?人生一世,蟬活一夏。其實(shí),無論蟬還是人,凡人還是圣僧,在生命的過程中,多多少少總會歷經(jīng)一些暗黑無助的苦悶時光。可苦難處亦是修行時,佛不也經(jīng)常說:“帶著三分病去修行?!薄叭植 敝傅木褪?人更要學(xué)會接受苦難、直面磨礪,蛻變開悟的自己才有強(qiáng)大開掛的人生。(潘燁摘自《龍門陣》)18.下面的句子出自原文,它應(yīng)該還原到哪兩段之間。(2分)那年夏天,蟬給我上了深刻的一課。A.⑤和⑥B.⑥和⑦C.⑨和⑩D.⑩和?19.精讀文章第⑥段,嘗試將蟬的成長過程補(bǔ)充完整。(2分)產(chǎn)卵——①——②——③——④——飛行、發(fā)聲20.結(jié)合上下文,在第?段的橫線處填上合適的內(nèi)容。(2分)21.請賞析文中加橫線的句子。(4分)(1)正午艷陽高照,連枝頭的樹葉都如老僧入定般垂掛下來,紋絲不動。屋內(nèi)更似蒸籠般暑熱沸騰。(請從修辭的角度品析)(2)剛孵出的幼蟲隨枯枝掉落地面,找處松土鉆入地穴,開始了暗無天日的漫長蟄伏,三年、五年、七年,甚至更久。(從詞語運(yùn)用的角度品析)22.文章第⑩段,作者寫到“我讀懂了蟬,忽然也就讀懂了自己。”請結(jié)合上下文理解這句話的內(nèi)涵。(2分)23.知識鏈接:蟬蛻富含甲殼素、蛋白質(zhì)、氨基酸、有機(jī)酸等,常用于治療外感風(fēng)熱、咽喉腫痛、風(fēng)疹瘙癢、小兒驚癇等癥。蟬和蚱蜢、螞蟻、蠶蛹等昆蟲一樣,為高蛋白食物。據(jù)營養(yǎng)師測定,不失為一種天然的營養(yǎng)品。蟬的藥用價值和營養(yǎng)價值是人們所需要的,但對人類捕食蟬這一現(xiàn)象,你怎么看?請運(yùn)用你了解的相關(guān)知識加以說明。(2分)閱讀下面名著選段,結(jié)合《經(jīng)典常談》整本書的閱讀,完成24——26題。(6分)到了宋代,又有“話本”。這是白話小說的老祖宗。話本是“說話”的底本;“說話”略同后來的“說書”,也是佛家的影響。唐代佛家向民眾宣講佛典故事,連說帶唱,本子夾雜“雅言”和口語,叫作“變文”;“變文”后來也有說唱?dú)v史故事及社會故事的?!白兾摹北闶恰罢f話”的源頭;“說話”里也還有演說佛典這一派?!罢f話”是平民的藝術(shù);宋仁宗很愛聽,以后便變?yōu)閷I(yè),大流行起來了。這里面有說歷史故事的,有說神怪故事的,有說社會故事的。“說話”漸漸發(fā)展,本來由一個或幾個同類而不相關(guān)聯(lián)的短故事,引出一個同類而不相關(guān)聯(lián)的長故事的,后來卻能將許多關(guān)聯(lián)的故事組織起來,分為“章回”了。這是體制上一個大進(jìn)步。話本留存到現(xiàn)在的已經(jīng)很少,但還足以見出后世的幾部小說名著,如元羅貫中的《三國演義》,明施耐庵的《水滸傳》,吳承思的《西游記》,都是從話本演化出來的;不過這些已是文人的作品,而不是話本了。就中《三國演義》還夾雜著“雅言”,《水滸傳》和《西游記》便都是白話了。這里除《西游記》以設(shè)想為主外,別的都可以說是寫實(shí)的。這種寫實(shí)的作風(fēng)在清代曹雪芹的《紅樓夢》里得著充分的發(fā)展。《三國演義》等書里的故事雖然是關(guān)聯(lián)的,卻不是連貫的。到了《紅樓夢》,組織才更嚴(yán)密了;全書只是一個家庭的故事。雖然包羅萬有,而能“一以貫之”。這不但是章回小說,而且是近代所謂“長篇小說”了。白話小說到此大成。(選自《經(jīng)典常談》)24.用簡潔的語言概括選段的內(nèi)容。(2分)25.根據(jù)文段提供的相關(guān)信息,仿照示例,為“近代長篇小說”下定義。(2分)示例:章回小說是由“說話”發(fā)展,將許多同類且相關(guān)聯(lián)的故事組織起來的一個長故事。26.關(guān)于《經(jīng)典常談》描述錯誤的一項(xiàng)是(2分)A.《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀(jì)30年代末到40年代初撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。B《經(jīng)典常談》全書共13篇,介紹了《說文解字》等經(jīng)典著作,并概述了諸子、辭賦和歷代詩文的情況。C.《經(jīng)典常談》是一本寫給中學(xué)生看的書,讓學(xué)生從本國語言文字上,了解固有文化。D.各篇的排列按照傳統(tǒng)的時間順序,梳理了中國數(shù)千年文化的精粹,語言親切自然,通俗易懂。三、表達(dá)與交流(55分)27.閱讀下面以“長江大保護(hù)”為主題的文段,完成下面小題。(5分)材料一:長江是時代畫卷,底色是先輩們的堅(jiān)守與匠心,亦是當(dāng)代人的守正創(chuàng)新、dǔ()行致遠(yuǎn)。觀古之跋涉歷程,長江流域淌著的是中國共產(chǎn)黨人的紅色基因,這片血脈相連的流域見證了人民軍隊(duì)的創(chuàng)建到井岡山革命根據(jù)地的開辟、艱苦卓絕的長征到殘酷激烈的渡江戰(zhàn)役,從波濤洶涌到光明綻放,保持的是初心,傳遞的是愛國。看今之大國重器:“一渠清水連通南北,千秋工程潤澤大地”的南水北調(diào)工程;“當(dāng)以水閘堰其水,使舟得溯()流而行,又可資其水力”的三峽大壩;“西電東送”骨干電源的白鶴灘水電站,彰顯的是匠人之心和大國脊梁。材料二:習(xí)近平總書記在江西省南昌市主持召開進(jìn)一步推動長江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展座談會并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào),“要完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念,堅(jiān)持共抓大保護(hù)、不搞大開發(fā),堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展,以科技創(chuàng)新為引領(lǐng),統(tǒng)籌推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,加強(qiáng)政策協(xié)同和工作協(xié)同,、、,進(jìn)一步推動長江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展,更好支撐和服務(wù)中國式現(xiàn)代化?!辈牧先?全會強(qiáng)調(diào),要爭當(dāng)“四個典范”。①要爭當(dāng)產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展的典范。推動高新技術(shù)與綠色低碳產(chǎn)業(yè)深度融合,提高綠色低碳產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)總量中的比重。②要爭當(dāng)美好環(huán)境與幸福生活共同締造的典范。系統(tǒng)重塑基層治理體系,發(fā)動人民群眾深度參與長江大保護(hù)典范城市建設(shè)的火熱實(shí)踐。③要爭當(dāng)城與山水和諧相融的典范。多做治山理水、美城規(guī)水、顯山露水的好事,把城市輕輕安放在山水之間,打造國際化濱江山水城市。④要爭當(dāng)長江生態(tài)保護(hù)修復(fù)的典范。始終把長江大保護(hù)作為關(guān)鍵任務(wù),從源頭上系統(tǒng)開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)和修復(fù),推進(jìn)生態(tài)治理現(xiàn)代化。(1)請給材料一中加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(1分)du()行致遠(yuǎn)溯()流而行(2)請將下面三個短語還原到材料中。(2分)A.行長久之策B.建久安之基C.謀長遠(yuǎn)之勢(3)粗心的同學(xué)把材料三中①②③④的四處文字打亂了,請你按語意重新排列。(1分)(4)班級要開展“長江大保護(hù),綠色共成長"的語文實(shí)踐活動,請你寫一句保護(hù)長江的宣傳標(biāo)語。(1分)28.閱讀下面文字,根據(jù)要求寫作。(50分)什么是幸福?其實(shí)幸福很簡單!幸福是一種奇妙的感覺,它是一種自我需求得到滿足以后的喜悅;幸福是一種美好的心態(tài),它是順其自然,知足常樂,樂觀陽光,積極向上的一種狀態(tài)。幸??床坏揭裁恢?但它無處不在、無人不有。熱愛生活的人,都會在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)幸福、感受幸福、品味幸福。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考,或敘述生活經(jīng)歷,或論述其中道理,寫一篇文章。要求:依據(jù)材料的整體語意立意,自擬標(biāo)題,不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名,請以化名代替。2024湖北中考語文模擬題002參考答案一、積累和運(yùn)用(20分)1.(2分)B2.(2分)A.遐B.暇C.瑕D.霞3.(2分)DACB4.(4分)示例:勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人,是牽掛;晚來天欲雪,能飲一杯無,是溫暖;洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺,是告慰.(任答兩句即可)5.(2分)A6.(8分)(1)歸雁洛陽邊(2)露從今夜白(3)燕然未勒歸無計(jì)(4)馬上相逢無紙筆(5)明月何時照我還(6)此夜曲中聞?wù)哿?7)江楓漁火對愁眠(8)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是二、閱讀與鑒賞(45分)7.(2分)首句以秋風(fēng)起興,給全詩籠罩一片悲愁。時值涼風(fēng)乍起,景物蕭疏,悵望云天,此意如何?只此兩句,已覺人海滄茫,世路兇險,無限悲涼,憑空而起。8.(2分)此二句議論中抒情,用魑魅喜人過,比喻李白長流夜郎,是遭人誣陷,意味深長。一憎一喜,前后兩句形成對比,道出了自古以來才智之士的共同命運(yùn),是對無數(shù)歷史事實(shí)的高度總結(jié)。這不但表明自己對友人李白處境的同情,而且蘊(yùn)含了對社會現(xiàn)實(shí)的不滿。9.(2分)尾聯(lián)投詩贈汨羅,用一贈字想象屈原永存,寫出李白和屈原千載同冤斗酒詩百篇的李白,一定作詩相贈以寄情,如果用吊用予只寫出同情而寫不出同冤。這一贈字之妙,正如黃生所說,不曰吊而曰贈,說得冤魂活現(xiàn)。10.(2分)C11.(2分)D12.(2分)B13.(2分)B14.(4分)(1)等這技藝到了極點(diǎn),(發(fā)出的聲調(diào))大的是宮聲,小的是羽聲。(“及其至”,2分;其余地方翻譯無誤且語句通暢,1分。)(2)我的朋友楊君,喜歡研究學(xué)問,很會寫文章,屢次參加進(jìn)士考試,都沒考中。(“累以進(jìn)士舉”,2分;其余翻譯無誤且語句通暢,1分。)【參考譯文】我曾經(jīng)得了憂勞的病癥,退下來閑居,沒有醫(yī)治好。后來在朋友孫道滋那里學(xué)習(xí)彈琴。學(xué)習(xí)了五聲和幾支樂曲,時間一長覺得很快樂,不知道那疾病還在自己身上呢。彈琴作為一種技藝,是很小的了。等這技藝到了極點(diǎn),大的是最低的聲音,小的是最高的聲音,按著琴弦迅急彈奏,聲調(diào)便隨著情感的變化而變化;聲音急促的,顯得很凄慘;聲音和緩的,顯得很舒暢。有時好像山崩石裂,泉水從高山上涌出來,又好像夜晚發(fā)生了大風(fēng)大雨;有時像曠夫、寡婦的嘆息聲,又好像和睦的雌鳥、雄鳥互相唱和。它的深沉的憂慮稻悠遠(yuǎn)的思緒,就是虞舜、周文王和孔子的遺音;它的悲慘、愁悶、感慨、憤激,就是孤兒伯奇、忠臣屈原所發(fā)出的嘆息。喜、怒、哀、樂的情緒,一定深深地打動人家的心弦;純厚、古雅、淡泊的音色,卻跟堯舜三代的語言、孔子的文章、《易經(jīng)》所表現(xiàn)的憂患、《詩經(jīng)》所包含的怨恨諷刺,沒有什么區(qū)別。它能夠憑耳朵聽出來,能夠隨手彈出來。如果選取那和諧的音調(diào),排遣憂郁,散發(fā)幽思,那么,往往感動人心,極為深切。我的

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