江西省部分地區(qū) 高一下學(xué)期期中考試語文試題匯編文學(xué)類文本閱讀

江西省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題匯編文學(xué)類文本閱讀江西省新余市部分重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文向往黃河吳子新1965年秋，我上小學(xué)三年級。語文課堂上，老師帶領(lǐng)我們朗誦課文《黃河》：“我的名字叫黃河，流經(jīng)千山和萬谷，自從盤古開天地，什么世面沒見過……”老師告訴我們：黃河，謂之母親河，從歷史中走來，一路奔涌，有緩有急，有高有低，有曲有直，全長5464公里?！@便是我初識黃河。那時(shí)，我默默給自己許下一個(gè)愿望：將來一定去看看黃河！后來，我走上教師崗位，教授唐代大詩人王之渙的“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山……”時(shí)，我向?qū)W生講解，黃河，是中華民族的搖籃，她源遠(yuǎn)流長，穿越遼闊的黃土高原，一瀉千里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見她蜿蜒曲折，奔流于萬山叢中。她仿佛由天上流來，穿過朵朵白云，輕輕流向天外。其時(shí)的我，有一種期望，盼望有一天身臨黃河邊，目睹黃河粗獷、凝重的奔涌，給自己一次驚濤駭浪的視覺體驗(yàn)，去吮吸河水與泥沙的氣息，感受“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”的威武雄壯。再后來，我和黃河多次相見。我無數(shù)次去北京，列車每每行經(jīng)黃河大橋，我扶窗而望，心里總是想，什么時(shí)候一定前往黃河，看一看變化的黃河浪，喝一口真正的黃河水。今年6月下旬，安徽省組織部分黨員前往全國紅色教育基地——延安，開展“銘記光輝歷史，傳承紅色基因，為黨旗增輝”主題活動，我有幸前往陜西黃河壺口，在那里親睹黃河的雄姿異彩。6月24日上午，我們乘坐大巴車從延安出發(fā)，一路南下170公里，前往壺口鄉(xiāng)，專程游覽黃河壺口瀑布的奇異壯觀。大巴車過橋梁穿隧道，在山溝里穿行。不一會，車行黃土高坡之上，只見蒼藍(lán)的天穹下，黃土高坡七溝八梁，層巒疊嶂。透過飄渺的云霧，那溝溝峁峁好像黃土高坡強(qiáng)勁的肋骨，那曲曲折折的山路宛如大山放出來的閃電。一處處窯洞，用它那深邃的眼睛，洞察著黃土大地的滄桑變遷，見證著黃土高坡的深沉渾厚。車窗外，蘋果之鄉(xiāng)成片成片的蘋果園郁郁蔥蔥，那些套著黃色紙袋的蘋果壓彎了每一根枝椏。根本見不到陜北黃土高坡上的“黃土”飛揚(yáng)，每一處都是風(fēng)景如畫，說是陜北的好江南，沒有一點(diǎn)言過其實(shí)。下午1點(diǎn)，我們到了黃河壺口瀑布景區(qū)。壺口瀑布位于晉陜兩省交匯處，西臨陜西宜川縣，東瀕山西吉縣，因狀如茶壺之口而得此名，為我國第二大瀑布，也是世界上最大的黃色瀑布?！包S河之水天上來”究竟是何種景觀？未見其容，先聞其聲。轟隆隆的水流聲和撞擊聲此起彼伏，由遠(yuǎn)及近。這里的水，富有多變性，灑脫而自信，沸騰而狂放。眼前的黃河如巨龍撲入視野，帶著豪情，展示自己的身軀和姿態(tài)。滔滔黃河奔騰至此，為兩岸蒼山所囿，不得不驟然緊縮身體，但前行的勁頭更足，決心更大。離瀑布越近，河水轟鳴的聲音越大，瀑布的景觀越清晣。只見黃河水像一匹咆哮的野馬騰空而起，帶起的水珠肆意飛舞，升騰到我們頭頂，如煙，如霧，如塵。一顆顆水滴濺向我們臉上，落在我們身上。面對如此壯景，我終于理解了黃河水在壺口處排山倒海的意境，聽懂了黃河的語言，領(lǐng)悟出黃土地蘊(yùn)含著的生生不息的力量和精神。站立黃河壺口瀑布柵欄旁，我已不再是一名看客，儼然是在接受一場洗禮。我想人，只有融入大自然，方知世事變化的真諦。此刻，我的心隨黃河而動，隨中華血脈而跳。我不由地挺直了腰桿，滿心虔誠感，充滿自豪感。我一邊觀賞瀑布奇觀美景，一邊握著相機(jī)頻頻按下快門搶拍瀑布奇觀。下午3點(diǎn)半，我與黃河壺口瀑布默默作別。大巴車再次駛過黃河大橋，沿著黃河岸，爬上黃土高坡，原路返回。行至離延安市區(qū)還有50多公里的寶塔區(qū)高坡鎮(zhèn)境內(nèi)時(shí)，突然堵車。前不著村后不著店，我們只得下車等待。我們焦急地走上黃土高坡，走向一處窯洞。窯洞里走出一位老大爺，以為我們口渴，用樸素的陜北口音熱情地請我們進(jìn)屋喝水。當(dāng)?shù)卮迕裣蛭覀冎v述了這位老大爺?shù)墓适拢豪洗鬆斝粘＃?6歲，是迎接中央紅軍到陜北的游擊隊(duì)員，戰(zhàn)功赫赫；常大爺在黨70年，擔(dān)任過多年地方干部，膝下四個(gè)兒子兩個(gè)女兒，生活得很幸福。雖然堵車達(dá)三個(gè)小時(shí)，但我們結(jié)識了黃土高坡的常大爺，聽到了常大爺?shù)墓适?，一點(diǎn)不后悔。我想，黃河以其“黃”而獨(dú)步天下，黃色是她的底色，也是她的本色，正如我們的黃皮膚一樣，永遠(yuǎn)不變。正是有著黃土地的支撐，黃河才激情萬丈，繞山石而穿梭，遇陡崖而跳躍，即便是在平坦地段，也不失風(fēng)度與氣質(zhì)。那一篇篇描寫黃河的詩文，那一個(gè)個(gè)訴說黃土地的故事，如音符般在廣袤的天空中激蕩。（有刪改）6．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．作者回憶三年級時(shí)的課文《黃河》和老師的講解，表明自己對黃河的向往由來已久。B．作者寫蘋果之鄉(xiāng)的累累碩果，既寫出了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景，也暗示了黃土高原的生活變化。C．作者介紹黃河壺口瀑布的地理位置，意在說明壺口瀑布成為世界最大黃色瀑布的原因。D．作者從一名“旁觀者”變?yōu)椤案惺苷摺?，身份的轉(zhuǎn)換表現(xiàn)出自己受到了黃河精神的洗禮。7．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．文章引用王之渙、李白描寫黃河的相關(guān)詩句，豐富了文章的內(nèi)容，表現(xiàn)了黃河悠久的歷史，富有文化韻味。B．文章寫壺口瀑布時(shí)，把黃河水比作一匹咆哮著騰空而起的野馬，有聲有形地繪出黃河在此處的磅礴氣勢。C．文章劃線部分句式整散結(jié)合，富有節(jié)律感；“強(qiáng)勁”“深邃”用詞精當(dāng)，優(yōu)美生動地寫出黃土高坡的獨(dú)特景觀。D．文章以標(biāo)題“向往黃河”統(tǒng)攝全篇，按“初識黃河-走近黃河-感受黃河”的思路行文，逐層推進(jìn)，脈絡(luò)清晰。8．文章最后為什么要寫與常大爺?shù)呐加?？請結(jié)合文本簡要分析。（4分）9．有人說：“好的散文，其目的是宣傳‘真善美’，是人和自然的調(diào)和?！闭垞?jù)此分析本文的“美”體現(xiàn)在哪些方面。（6分）江西省南昌市第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期4月期中語文試題閱讀下面的文字，完成以下小題。胖子和瘦子[俄]契訶夫在尼古拉鐵路的一個(gè)火車站上，兩位朋友，一個(gè)胖子和一個(gè)瘦子，相遇了。胖子剛剛在火車站餐廳里用過午餐，他的嘴唇油亮亮的，像熟透了的櫻桃。他身上有一股核烈斯酒和橙花的氣味。瘦子剛從車廂里下來，吃力地提著箱子、包裹和硬紙盒。他身上有一股火腿腸和咖啡渣的氣味。在他背后，有個(gè)下巴很長的瘦女人不時(shí)探頭張望——那是他的妻子，還有一個(gè)瞇著一只眼的中學(xué)生，那是他的兒子?！安柗评铮　迸肿涌吹绞葑雍蠹拥卮舐暫暗?，“真的是你嗎？我親愛的！多少個(gè)冬天，多少個(gè)夏天沒見面啦！”“我的老天爺！”瘦子驚呼道，“這是米沙，小時(shí)候的朋友！你打哪兒來的？”兩位老朋友互相擁抱，一連吻了三次，然后彼此看著對方淚汪汪的眼睛。兩個(gè)人都感到又驚又喜?！拔矣H愛的！”瘦子在吻完后開始說道，“真沒有料到！簡直喜出望外！喂，讓我把你看個(gè)夠！你還是那么帥，跟從前一樣！還是那樣氣派，喜歡打扮！咳，你，天哪！噢，你怎么樣？發(fā)財(cái)了吧？結(jié)婚了吧？我已經(jīng)成家了，你看……這是我的妻子路易莎，娘家姓萬岑巴赫……她是新教徒……這是我的兒子，納法奈爾，中學(xué)三年級學(xué)生。納法奈爾，這位是我小時(shí)候的朋友！中學(xué)同班同學(xué)！”納法奈爾猶豫一下，摘下帽子。“中學(xué)同班同學(xué)！”瘦子接著說，“你可記得，同學(xué)們當(dāng)時(shí)怎么拿你開心的？給你起了一個(gè)外號，叫赫洛斯特拉特，因?yàn)槟阌孟銦煱压业囊槐緢D書燒了一個(gè)洞。我的外號叫厄菲阿爾特，因?yàn)槲蚁矚g告密。哈哈……當(dāng)時(shí)都是小孩子哩！你別害怕，納法奈爾！你走過來呀……噢，這是我的妻子，娘家姓萬岑巴赫……新教徒。”納法奈爾猶豫一下，躲到父親背后去了?！拔梗笥?，你生活得怎么樣？”胖子熱情地望著朋友，問道，“在哪兒供職？做多大的官啦？”“我正在供職，我親愛的！升了八品文官，已經(jīng)做了兩年了，還得了一枚圣斯坦尼斯拉夫勛章。薪金不高……咳，去它的！我妻子給人上音樂課，我呢，工作之余用木料做煙盒。煙盒很精致！我賣一盧布一個(gè)。若是有人要十個(gè)或十個(gè)以上，你知道，我就給他便宜點(diǎn)。好歹能維持生活。你知道，原來我在一個(gè)廳里做科員，現(xiàn)在把我調(diào)到這里任科長，還是原來那個(gè)部門……往后我就在這里工作了。噢，你怎么樣？恐怕已經(jīng)做到五品文官了吧？??？”“不，我親愛的，再往上提，”胖子說，“我已經(jīng)是三品文官了……得了兩枚圣斯坦尼斯拉夫勛章。”剎那間，瘦子臉色發(fā)白，呆若木雞，但他馬上滿臉笑容，笑得臉都歪了。他的臉好像被火燙著了似的。他的身子好像在縮小，腰也彎了，好像矮了半截……他的那些箱子、包裹和硬紙盒仿佛也在縮小，皺起了眉頭……他妻子的長下巴拉得更長了。納法奈爾站得筆挺，扣上了大衣上所有的紐扣……“我，大人……非常高興！您，可以說，原是我兒時(shí)的朋友，忽然間，青云直上，成了如此顯赫的高官重臣！嘿嘿，大人！”“哎，算了吧！”胖子皺起了眉頭，“何必來這種腔調(diào)！你我是兒時(shí)朋友——何必來這一套官場里的奉承！”“哪兒行呢……您怎么能這么說，大人……”瘦子縮得更小，嘿嘿笑著說，“大人體恤下情……使我如蒙再生的甘露……這是，大人，這是我的兒子納法奈爾……這是我妻子路易莎，新教徒，某種意義上說……”胖子本想反駁他幾句，但看到瘦子那副誠惶誠恐、阿諛諂媚、低三下四的寒酸相，幾乎要嘔吐了。他扭過臉去，向瘦子伸出一只手告別。瘦子只握了握他的三個(gè)指頭，深深地鞠了一躬，媚笑著：“嘿！嘿！嘿！”他的妻子也滿臉堆笑。納法奈爾咔嚓一聲，收腳敬禮，制帽也掉到了地上。一家三口都感到又驚又喜。6．下列對這篇小說內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．胖子和瘦子在尼古拉鐵路的一個(gè)車站上不期而遇，雙方都充滿了驚喜，表現(xiàn)了他們之間真摯的友情。B．瘦子一開始就提出一連串的問題，根本不容胖子有插嘴的機(jī)會，表現(xiàn)出他直爽外向的性格以及對胖子現(xiàn)狀的關(guān)心。C．這篇小說通過車站邂逅的場景和對話，描繪了兩個(gè)人的情緒變化，勾勒出一幅十九世紀(jì)末期俄國社會的世俗圖。D．這篇小說揭示的社會問題是深刻、嚴(yán)肅的，作品中雖然夾雜著濃厚的幽默、滑稽成分，給人感覺并不輕松。7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．小說開頭只有地點(diǎn)，人物只有大概的輪廓，暗示了故事不是在特定人物身上才發(fā)生的，這樣寫更強(qiáng)調(diào)了故事的普遍性、廣泛性。B．小說寫納法奈爾的形象，從側(cè)面表現(xiàn)瘦子的形象（或投射其心理狀態(tài)），反映權(quán)力崇拜思想已經(jīng)深入了下一代的可悲現(xiàn)實(shí)。C．這篇小說情節(jié)離奇曲折，作者憑借精巧的藝術(shù)細(xì)節(jié)對生活和人物作真實(shí)描繪和刻畫，從中展現(xiàn)小說重要意象。D．這篇小說著重描寫的人物是瘦子，對他前后的態(tài)度變化采取了夸張的對比的寫法，這使人物的形象更加鮮明突出。8．小說后來提到胖子已是三等文官，身份非凡，這個(gè)情節(jié)在前文其實(shí)已有伏筆，請找出前文的伏筆。（4分）小說為什么把諷刺的主要矛頭對準(zhǔn)小人物瘦子而不是達(dá)官貴人胖子？請就作者的寫作意圖進(jìn)行探究。（6分）江西省宜春市高安二中等五校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題閱讀下面的文字，完成6～9題。辭緣緣堂——避難五記之一豐子愷民國二十六年十一月，寇突犯我故鄉(xiāng)石門灣，我不及預(yù)防，倉猝辭緣緣堂，逃出火線，迤邐西行。如今故園已成焦土，飄泊將及兩年，在六千里外的荒山中重溫當(dāng)年辭家的舊夢，不禁心緒黯然。走了五省，才知我的故鄉(xiāng)，真是一個(gè)好地方。石門灣水路四通八達(dá)，我們無需用腳走路。倘使你“走”到了城里，旁人都得驚訝，家人怕你傷筋，你自己也覺得吃力。唉！我的故鄉(xiāng)真是安樂之鄉(xiāng)！孟子曰：“生于憂患，死于安樂?！边@回江南的空前浩劫，也許就是安樂的報(bào)應(yīng)罷！然而好逸惡勞，畢竟是人之常情?？朔匀?，正是文明的進(jìn)步。憂患而不進(jìn)步，未必能生；安樂而不驕惰，決不致死。所以我對于安樂的故鄉(xiāng)，始終是心神向往的。石門灣郊外沒有一塊荒地，稻麥之外，四時(shí)蔬果不絕，風(fēng)味各殊。嘗到一物的滋味，可以聯(lián)想一季的風(fēng)光，可以夢見往昔的情景。往年我在上海，冬天吃新蠶豆，一時(shí)故鄉(xiāng)清明賽會、掃墓、踏青之景，以及綢衫、酒旗、戲鼓之狀，憬然在目。倘然遇見絲綿，那更使我涌起鄉(xiāng)思來。因?yàn)檫@是我鄉(xiāng)一帶特有的產(chǎn)物。古人要五十歲才得衣帛，我們鄉(xiāng)人無論老少都穿絲綿。“人生衣食真難事”，而我鄉(xiāng)人得天獨(dú)厚，這不可以不感謝，慚愧而且惕勵(lì)！緣緣堂就建在這得天獨(dú)厚的環(huán)境中。緣緣堂構(gòu)造用中國式，一切奢侈、煩瑣的布置，一概不入。全體正直、高大、軒敞、明爽，具有深沉樸素之美。我認(rèn)為這樣光明正大的環(huán)境，適合我的胸懷。我們在緣緣堂懷抱里的日子約有五年?；叵脒@五年間的生活，處處使我憧憬。春天，桃樹戴了滿頭的花，在門前站崗。門內(nèi)朱樓映粉墻，薔薇襯綠葉。院中秋千亭亭地立著。這幸福的光景，使我難忘。夏天，葡萄棚上的新葉，把室中人物映成綠色的統(tǒng)調(diào)。垂簾外時(shí)見參差人影，秋千架上時(shí)聞笑語，這暢適的生活也使我難忘。秋天，芭蕉的葉子高出墻外，夜來明月照高樓，房里有人挑燈夜讀，伴著秋蟲的合奏。這清幽的情況又使我難忘。冬天，炭爐上時(shí)聞普洱茶香，兒童們伴著坐到深夜，直到北斗星轉(zhuǎn)向。這安逸的滋味也使我難忘?，F(xiàn)在飄泊四方，但凡我身所在的地方，只要一閉眼睛，就看見無處不是緣緣堂。九月二十六日，是我的生辰。這時(shí)嘉興已炸得不成樣子。我家還是做壽。而賓朋的談話異乎尋常。有人從上海逃回來，他說上海無數(shù)難民無家可歸，聚立在租界緊閉的鐵柵門邊，日夜站著。租界里的同胞拿面包隔鐵柵拋去，無數(shù)餓人亂搶。有的面包落在地上的大小便中，他們自掙得去吃！我們一個(gè)本家從嘉興逃回來，他說有一次轟炸，看見一婦人躲在墻腳邊喂奶，忽然彈片飛來，恰好把那婦人的頭削去。這無頭的婦人依舊抱著嬰孩危坐著，并不倒下。我聽了他的話，想起了一個(gè)動人的故事，就講給人聽：獵人入山打獵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一只大熊，他連發(fā)數(shù)槍，均中要害，大熊卻危坐不動。他走近察看，大熊兩眼已閉，血水流下。但是它兩只腳抱住大石頭，危坐澗水邊。獵人再走近細(xì)看，才見大石底下的澗水中，有小熊正在飲水。大熊倘倒下了，那石頭勢必壓死她的寶貝。直待獵人掇去了她手中的石頭，她才倒下。嗚呼！坐客散去了。這便是緣緣堂最后一次聚會。民國二十六年十一月六日，是石門灣被宣告死刑的日子。石門灣在那一天，真可謂“朝為繁華街，夕暮成死市”。那天，我照例在畫《漫畫日本侵華史》。只聽得玻璃震響，一連數(shù)次。心知不妙，出門探問。有人說：“我們這沒有設(shè)防，決不會來炸的。”大家照舊安居樂業(yè)。正午，一架飛機(jī)低低地飛過。石門灣沒有警報(bào)設(shè)備。以前飛機(jī)常過境，大家跑出去，站在門口，仰起了頭觀賞，如同春天看紙鳶，秋天看月亮一樣。這天大家依舊出來觀賞。誰知他們正要選擇不設(shè)防的城市轟炸，可以放心地投炸彈，可以多殺些人。飛機(jī)盤旋一周，看見毫無一個(gè)軍人，純是民眾婦孺，而且都站在門外，非常滿意。地面上無論哪一個(gè)人的生死都操在空中的劊子手手里了！忽然一陣冰雹似的聲音在附近的屋瓦上響過，墻壁擺動，桌椅跳躍，玻璃窗齊聲大叫。我們擠成一堆，默然不語，但聽見墻外奔走呼號之聲。飛機(jī)還沒離去，大有再來的可能，非預(yù)防不可。于是有人提議，鉆進(jìn)桌子底下，把絲綿被覆在桌上。我在幼童時(shí)代，曾經(jīng)作此游戲。現(xiàn)在年已過半，卻效兒戲，又看見七十歲的老太太也效兒戲，這情狀實(shí)在可笑。且男女老幼共鉆桌底，大類穴居野處的禽獸生活，這行為又實(shí)在可恥。這可說是二十世紀(jì)物質(zhì)文明時(shí)代特有的盛況！沿河家家閉戶，處處鎖門，石門灣頓成死市，不見人影。忽然一家樓上，發(fā)出一陣肺病者的咳嗽聲，全市為之反響，凄慘逼人。我悄然而悲，肅然而恐。破曉起身，出門時(shí)我回首一望，這是我與緣緣堂最后的一面。其實(shí)，在這風(fēng)聲鶴唳之中，有許多人想同我們一樣地走，為環(huán)境所阻，力不從心。我恨不得有一只大船，盡載了石門灣及世間眾生，開到永遠(yuǎn)太平的地方。向村人告別，我心如刀割！但臉上強(qiáng)自鎮(zhèn)定，叮囑他們“趕快筑防空壕，后會不遠(yuǎn)”。不能再說下去了。一九三九年（有刪改）6．對文中相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．作者一再用“我”“我的”或“我們”描述故鄉(xiāng)或鄉(xiāng)人，樸素的用語中寄托著對故鄉(xiāng)的無限愛戀之情。B．文章用較多篇幅描寫石門灣得天獨(dú)厚的環(huán)境，緣緣堂優(yōu)雅安逸的生活，為后來遭受日寇轟炸埋下伏筆。C．緣緣堂不僅是供人居住的現(xiàn)實(shí)家園，也是承載作者生活愿景、藝術(shù)審美、道德理想的文化與精神家園。D．在“冰雹似的聲音”“玻璃窗齊聲大叫”的環(huán)境中大家默然不語，寫出了面對轟炸時(shí)人們驚恐的心理。7．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．第六段反復(fù)書寫“使我難忘”，既顯示出對和平安寧生活的向往，更凸顯了漂泊在外、無家可歸的悲傷與痛苦。B．作者寫大熊護(hù)子時(shí)，有意把“它”替換為“她”，將大熊人性化，暗含將熊的獸面人心與侵略者人面獸心對比。C．文中的“朝為繁華街，夕暮成死市”以夸張的手法寫石門灣的變故，與“朝如青絲暮成雪”一句的手法相同。D．文章末段中“我恨不得有一只大船……”幾句，與杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”異曲同工。8．文中的豐子愷既有閑逸雅士的一面，又有愛國志士的一面，請結(jié)合文本簡要分析。（4分）9.魯迅說：“諷刺作者雖然大抵為被諷刺者憎恨，但他卻常常是善意的，他的諷刺，在希望他們的改善，并非要捺這一群到水底里?！闭埜鶕?jù)魯迅的觀點(diǎn)，結(jié)合文中畫線的句子談?wù)勀愕睦斫?。?分）江西省宜春市豐城中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題閱讀下面的文字，完成6～9題。到燈塔去沈念沒事的時(shí)候，老馮喜歡坐在燈塔下看海，出海的時(shí)候，他眺望的坐標(biāo)也是燈塔。永興島上的兩座燈塔像倒立的套著螺栓的大號螺桿，坐落在人字形的防波堤兩側(cè)。對出海的人來說，燈塔是島，也是家的方向。暮色漸漸籠罩時(shí)，島上的白云烙在藍(lán)天之上，團(tuán)團(tuán)絮絮，像漂移的海島倒映在空中。等到天全黑了，遠(yuǎn)處海面渾然一片，燈塔的光映在深邃的海面上，是綠色的。深夜，從遠(yuǎn)處飛來的海鳥和船上的人都能看到光，茫茫大海中的光，會在心中生出溫暖與興奮，會讓夜空變得明亮而遼闊。1990年，老馮第一次上島。這座由白色珊瑚、貝殼沙堆積在礁平臺上而形成的珊瑚島，四周高，中間低，島上叢林深密，最多的是椰樹。那時(shí)防波堤尚未修建，東邊的高地上有一座簡易燈塔，船隨意地停在岸邊。二十年前，用于保證有足夠水深和平穩(wěn)水面泊船的防波堤建好了，新燈塔發(fā)出光的瞬間，老馮覺得大海和島嶼也隨之變亮了。有一段時(shí)日，老馮也經(jīng)常坐在燈塔下，想到流水般的時(shí)光。老馮上島時(shí)剛二十出頭，他是聽隨母親的安排來此安家的。母親是鳥糞公司的職工，負(fù)責(zé)島上的鳥糞收集，從1960年代起就往返于島與萬寧的老家。那個(gè)年代，家里孩子多，經(jīng)濟(jì)條件差，母親沖著的是上島工作補(bǔ)貼多，后來看到有移民優(yōu)惠政策，就把兒子的戶籍也遷過來了。老馮初到島上時(shí)，住的是臨時(shí)搭建的石棉瓦板屋，喝的是屋頂上接的雨水。為了蓄飲用水，他建了個(gè)小水池，但沒過多久里面就有各種跳蟲。補(bǔ)給船一個(gè)多月才跑一趟，蔬菜水果很快就吃完了，一切都很艱難。想起這段物資匱乏的歲月，老馮倒是很達(dá)觀——海里岸上，那個(gè)年代哪有不難的，捱一捱，就過去了。在許多人心中，最難的是島上的孤獨(dú)，面對大海時(shí)的孤獨(dú)——此時(shí)，老馮會選擇到燈塔去，被光所輝映，心中的孤獨(dú)便隨風(fēng)而散，隨波流逝。2005年，老馮拿出積攢的兩萬多元買了一艘玻璃鋼漁船，七米多長。有了船，他可以去很遠(yuǎn)的地方。他登上過一個(gè)“筐仔”，就是小環(huán)礁。這個(gè)三角形的礁盤像個(gè)羚羊角，東南有沙洲發(fā)育，平常高出水面兩米左右，沙洲呈新月形，彎口向西南，每年爬上礁盤的海龜不少。這些意外的發(fā)現(xiàn)，是大海帶來的。大海孕育的生命有著萬千變幻，讓他真正懂得了“珍惜”二字。有一次出海，時(shí)間晚了，碰上天氣突變，同行的幾條船像一片片落葉，被風(fēng)和海浪推搡著搖擺，若不是燈塔在雨幕中發(fā)出的光的指引，后果不敢想象。有過那次經(jīng)歷后，他與海的感情似乎更深厚了。人生潮起潮落，命途顛簸，也會有著各種遺憾與無奈，但燈塔不滅，黑夜總有被照亮的時(shí)刻。好像是一粒種子，老馮在島上扎根了，然后開花、結(jié)果，此后再也沒動過離開的念頭。他想想連自己都難以相信，上島三十多年了——母親退休后回老家了，弟妹們都不愿來，他則把家搬來了，但老婆孩子還是兩邊跑，只有他真正習(xí)慣了島上的生活。他笑著，感覺眼睛眨一眨，就過了半生。十多年前，原來的漁村更名成立社區(qū)，38戶159人，老馮當(dāng)過兩屆社區(qū)書記。他這個(gè)“家長”肩上的擔(dān)子很重。有漁民出海未按時(shí)返島，他就去燈塔下等，守著燈塔的光，等著漁民歸來。遇到最多的風(fēng)險(xiǎn)是在臺風(fēng)過境時(shí)，這時(shí)要替出海的漁民擔(dān)驚受怕，要為所有人的生命財(cái)產(chǎn)安全牽腸掛肚。有一次逢強(qiáng)臺風(fēng)，暴雨肆虐，島上四處積水，房屋受損。他發(fā)布了預(yù)警，還放不下心，守著廣播室，聲嘶力竭地喊著“安全第一，趕緊轉(zhuǎn)移”。風(fēng)雨一停，他又逐一聯(lián)系，確認(rèn)每個(gè)人是否安全。沿環(huán)島主路直行，能看到兩排掩映在林中的水泥磚屋。每一棟的外觀并無太大差異，屋前后都栽種了樹，樓上是居所，樓下的功能就看主人的想法了。這是政府投建的安置房，在島上落戶的漁民，可以享受零租金的居住權(quán)。老馮退休后在二樓的陽臺上養(yǎng)了十多箱蜜蜂，釀出來的是“百花蜜”。蜂蜜總是很快售罄，都是老主顧，很多島外人喜歡，每年都要和他預(yù)訂。而今，生活變了，在他內(nèi)心深處，島上的日子總是陽光和煦，海風(fēng)吹來，細(xì)嗅，到處都是甜蜜的氣息。千百年前，島就在這里了，但因?yàn)橛辛巳耍辛巳碎g煙火，島才有了生命的氣息。他回想這些年島上生活的顛沛與艱苦，閉上眼睛，腦海中是一幅又一幅畫面：風(fēng)雨中大海的紛亂暴虐，陽光下大海的熱情燦爛，遠(yuǎn)行時(shí)的緊張期待，歸來時(shí)的歡欣鼓舞……大海帶來了生命的體驗(yàn)，讓他眼前變得更加遼闊高遠(yuǎn)。無論是水平如鏡還是暴風(fēng)驟雨，望向燈塔，到燈塔去，都能讓人的心緒愈發(fā)安靜，擁有力量。永興島上燈塔發(fā)出的光，是地標(biāo)、指引，是召喚、吸引。又或許，島也是燈塔，島上的每一個(gè)人，都是大海上的一座燈塔。像老馮一樣扎根的島民都在用自己的生活智慧，照亮大海與島嶼，照亮與他們相逢的每一位登島者。（摘編自《光明日報(bào)》2023年12月1日第15版，內(nèi)容有刪改）6．下列對文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．因當(dāng)時(shí)家里孩子多，經(jīng)濟(jì)條件差，老馮的母親考慮到上島工作補(bǔ)貼多，便將老馮的戶籍遷到了永興島。B．老馮任社區(qū)書記時(shí)，像家長關(guān)心孩子一樣關(guān)心居民的人身安全，這表現(xiàn)了他善良，負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。C．政府在永興島上投建了兩排安置房，給在島上落戶的漁民零租金居住，這是國家惠民政策的體現(xiàn)。D．條件的簡陋及生活的艱難激發(fā)了漁民們生活的智慧，這種智慧是他們得以在海島生存的重要原因。7．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章多處用細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)了海島的特色建筑物和植物、海獲以及漁民的真實(shí)生活，使文章呈現(xiàn)較為典型的海島風(fēng)情。B．文中畫線句運(yùn)用比喻、擬人，雙關(guān)的修辭，生動形象地寫出了漁船遇到風(fēng)浪時(shí)的驚險(xiǎn)，突出了燈塔對于漁民的重要作用。C．文章運(yùn)用第三人稱的全知視角，多次描寫老馮豐富的內(nèi)心體驗(yàn)，展現(xiàn)老馮在小島生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讀來真切。D．本文和史鐵生《我與地壇》都運(yùn)用描寫、記敘、抒情、議論等多種表達(dá)方式，使文章既充滿真實(shí)的情感，又包含理性的思考。8．到永興島后，漁民老馮的心態(tài)經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？請結(jié)合全文簡要分析。（5分）9．本文標(biāo)題是“到燈塔去”，縱觀全文，“燈塔”這一意象在文中也多次出現(xiàn)，意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫?。?分）江西省贛州市于都中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。響炮金可峰梅家洲三面環(huán)水，緊鄰洞庭，二爺是這一帶有名的響炮手。二爺有一把力氣，單手舉百十斤東西不在話下。他曾是炸山開石的一把好手，碰到難行的路，就將炸藥包扔出，扔哪兒響哪兒，相差無幾。后來年紀(jì)大了，開始在宴席上扔響炮，一可增加喜慶，二可添點(diǎn)兒收入。七里八鄉(xiāng)有什么喜事，便找他湊湊熱鬧。二爺?shù)捻懪谑亲灾频?，拿在手里往地上一扔，“噼啪”一聲響，清脆悅耳，把一個(gè)個(gè)辦喜事的主“炸”得高高興興的。說白了，就是“叫花子討米”，可主家樂意，人逢喜事不就奔個(gè)樂子嘛。響炮怎么甩有講究，甩出去的力道要把握準(zhǔn)確。你想一膀子甩下去，要么無聲無息，要么炸傷個(gè)人，多晦氣，主人還不得揍你一頓？二爺?shù)捻懪诋?dāng)然不會，一摔一個(gè)準(zhǔn)兒，想哪兒響就哪兒響。二爺每次上門先喊聲：“大爺（大嫂）好！”主人應(yīng)一聲：“好！”接著正門“啪”的一聲，主人喜笑顏開，這叫“落地開花，財(cái)喜臨門”。二爺又叫：“大爺（大嫂）發(fā)財(cái)！”主人接道：“發(fā)財(cái)！”又是“啪”的一聲響，門檐響炮，紙落屋內(nèi)，這叫“財(cái)源廣進(jìn)”，主人會高興地掏賞錢。當(dāng)然也有主人讓二爺多炸上幾回，二爺繼續(xù)說上幾句祝福的話，誰也不會虧待二爺。有人看二爺這門道賺錢快還輕松，也想著學(xué)二爺討賞錢，小六就是其中一個(gè)。小六是鎮(zhèn)里出了名的好吃懶做。一日，他鼻青臉腫地走在路上碰到二爺，哭喪著臉說：“你是怎么炸的響炮？瞧我這樣子，差點(diǎn)兒沒被打死。二爺，告訴我點(diǎn)兒訣竅，收我為徒吧?！薄胺彩碌弥v究個(gè)章法，像你那樣亂扔一氣，不被人打才怪。”二爺掏出旱煙袋猛吸了一口。他平時(shí)就看不慣小六成天游手好閑，小六求過二爺幾回，想拜到他門下，二爺始終不肯答應(yīng)，這次自然也不例外。二爺如今走路沒有以前利索，人也顯得蒼老了許多。這事發(fā)生在日本人來的第二年，為了控制洞庭湖區(qū)這個(gè)魚米之鄉(xiāng)，日軍對抗日力量進(jìn)行了幾次剿殺，不少無辜百姓跟著遭殃。二爺?shù)膬鹤?、小六的父母，還有眾多鄉(xiāng)親就是在日軍的掃蕩中遇害的。二爺甩響炮的勁少了許多，生意自然一落千丈。二爺成天抽著悶煙，鬼子的崗樓一日不除，一日就梗在心頭，讓他不得安寧。一個(gè)月黑人稀的夜晚，二爺敲開了小六的門，問一臉詫異的小六：“還想拜我為師不？”小六遲疑地說：“你不是不收……”“如今不同了，那小日本壞了章法?！薄澳憧鲜瘴覟橥?？”小六面露喜色?！罢ㄋ幇?，敢玩不？”“炸藥包？”“對，你只回答，敢殺鬼子不？”二爺一字千斤?！案?！”小六聽到“鬼子”二字，睜著猩紅的眼答?！昂茫醒??！倍斒樟送?，每天讓小六舉石頭搬石頭，小六累得筋骨散架，大汗淋漓。二爺蹲在一邊抽旱煙，悶聲不響地看小六搬石頭，一股股煙霧在他的周身不斷繚繞散開。小六不解地問：“師父，每天搬這些無用的東西干嗎？”“到時(shí)就知道了?！币粋€(gè)月過去了，小六還在搬石頭，二爺還在抽悶煙，濃煙在二爺?shù)淖炖镌絹碓蕉嘁苍絹碓郊薄Ｐ×胫焯彀崾^，有些耐不住，就問：“師父，您不是耍我玩吧？哪能天天搬石頭？”二爺一口悶煙吸完，徐徐吐出煙霧，煙柱在他面前便化作一股股煙圈。二爺說：“你現(xiàn)在感覺力氣怎樣？托著石頭還吃不吃力？”小六恍然大悟，自己這幾天托著一塊幾十斤的石頭基本上可做到紋絲不動。二爺不等小六回答，在鞋底上一敲煙桿，起身帶著小六走到一處二丈多高的山崖前，指著高處一個(gè)凹處說：“將石頭扔進(jìn)去，練十天以上，才有資格學(xué)我的絕技——中心開花?！毙×俨徽f什么。十多天過去，二爺才告訴小六，炸藥包甩出前，要看準(zhǔn)落地方位，考慮扔出去的弧線，還有力度和借力使力。如果扔去的地方空隙小，你弧度過大就會扔到外面。還有扔的角度，落地點(diǎn)該在哪兒，哪兒會傷人，一一交代要領(lǐng)。聽得小六連連點(diǎn)頭，暗自佩服二爺不愧是湖區(qū)響炮高手。二爺天天陪著小六練習(xí)換成引線包裹的假炸藥包，幾個(gè)月下來，二爺指哪兒，小六的炸藥包就認(rèn)準(zhǔn)了哪兒。這天，日軍崗樓掩映在夜色中，幾個(gè)日軍在崗樓上巡邏。二爺和小六乘著夜色摸近崗樓，兩人選好角度。二爺拍了拍小六的肩膀，小聲說：“弄不好，我們就……怕不？”“不怕。”小六小聲低吼。“好，看你的了?！毙×c(diǎn)燃炸藥包，托著幾十斤重的炸藥猛然起身。伴著一聲巨響，小六甩出了他這一生最響的響炮，也將自己甩進(jìn)了這個(gè)夏夜。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.二爺曾是炸山開石的一把好手，年紀(jì)大了后開始在宴席上扔響炮，這既增加了他的收入，也給鄉(xiāng)親們帶來了喜慶。B.小六在嘗試扔響炮時(shí)缺乏章法，二爺因擔(dān)心小六無法掌握這門手藝的精髓，怕惹上麻煩，才始終不肯答應(yīng)收他為徒。C.日軍的掃蕩給湖區(qū)百姓帶來巨大的災(zāi)難，二爺和小六的親人都在掃蕩中遇害，這也是二爺后來決定反抗日軍的重要原因。D.二爺在決定反抗日軍后，主動收小六為徒并教他如何扔炸藥包；在二爺?shù)闹笇?dǎo)下，小六向日軍崗樓成功甩出了響炮。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說開頭介紹了梅家洲的地理位置和二爺?shù)穆殬I(yè)，為后文的情節(jié)發(fā)展作了鋪墊，同時(shí)塑造了二爺這個(gè)響炮手的形象。B.小說通過語言、動作等描寫，精彩地呈現(xiàn)了二爺在宴席上扔響炮讓主家高興的場景，也表現(xiàn)出二爺?shù)捻懪诩妓嚨木俊.在描寫二爺指導(dǎo)小六練習(xí)甩炸藥包的過程中，小說細(xì)膩地刻畫了師徒間的深厚情誼和共同抗日的堅(jiān)定決心，令人動容。D.小說結(jié)尾簡潔而有力，以一聲巨響和小六的犧牲，體現(xiàn)了抗日斗爭的艱巨性和湖區(qū)人民的英勇無畏。8.小說以“響炮”為題，具有多種作用。請簡要分析。9.炸毀日軍崗樓是小說的高潮部分，請分析作者是如何通過情節(jié)安排來增強(qiáng)這一部分的緊湊性和緊張感的。答案江西省新余市部分重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文6．C本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容的能力。C.“意在說明壺口瀑布成為世界最大黃色瀑布的原因”錯(cuò)誤，從“壺口瀑布位于晉陜兩省交匯處，西臨陜西宜川縣，東瀕山西吉縣，因狀如茶壺之口而得此名”來看，不能體現(xiàn)壺口瀑布成為世界上最大黃色瀑布的原因，只能說明其命名原因。故選C。A本題考查學(xué)生分析鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。A.“文章引用王之渙、李白描寫黃河的相關(guān)詩句……表現(xiàn)了黃河悠久的歷史，富有文化韻味”錯(cuò)誤，文章引用王之渙的詩句，是為了表達(dá)自己對黃河一直以來的向往與深情，引用李白的詩句，是為了引出對壺口瀑布狂放景象的描寫。8．①照應(yīng)上文作者參加的紅色活動的主題，使文章的結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)；②賦予了黃河紅色文化精神，豐富了黃河的精神內(nèi)涵，深化了文章的主旨。9．①自然之美：黃土高原的粗獷、壯觀，壺口瀑布的磅礴氣勢；②人情之美：以常大爺為代表的陜北人民的熱情好客；③人文之美：人與自然的和諧相處，用自己的雙手保衛(wèi)、建設(shè)著美麗的家鄉(xiāng)，成就了今天的幸福生活；④文化之美：黃土地蘊(yùn)含著生生不息的力量和精神，紅色基因代代相傳。江西省南昌市第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期4月期中語文試題6．B7．C8．①“胖子剛剛在火車站餐廳里用過午餐，他的嘴唇油亮亮的，像熟透了的櫻桃一樣。他身上有一股核烈斯酒和橙花的氣味?！迸c瘦子身上有一股火腿腸和咖啡渣的氣味對比，暗示胖子經(jīng)濟(jì)情況遠(yuǎn)好于瘦子。②通過瘦子之口描述胖子的形貌穿戴：“還是那么一個(gè)美男子，跟從前一樣！還是那么個(gè)風(fēng)流才子！還是那樣喜歡打扮！”暗示了胖子的地位和身份不簡單。③胖子——在那個(gè)時(shí)代，高官和財(cái)主的體形多肥胖。①從小說主旨來看，作者所要批判的就是等級分明的社會導(dǎo)致小人物可笑又可悲的奴性心理的社會現(xiàn)實(shí)。②從人物角度看，這樣的小人物更具真實(shí)性、現(xiàn)實(shí)性和普遍性，通過“瘦子”這一形象更能折射出畸形的奴性社會心態(tài)，寓含作者的同情與批判，更具諷刺性。③打破傳統(tǒng)的“批判達(dá)官貴人”的寫法，以原本令人同情的小人物作為批判的對象，選材新穎，易引起讀者的閱讀期待，使文章更有可讀性?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解能力。B.“表現(xiàn)出他直爽外向的性格以及對胖子現(xiàn)狀的關(guān)心”說法錯(cuò)誤，“噢，你怎么樣？發(fā)財(cái)了吧？結(jié)婚了吧？我已經(jīng)成家了，你看……這是我的妻子路易莎，娘家姓萬岑巴赫……她是新教徒……這是我的兒子納法奈爾，中學(xué)三年級學(xué)生。納法尼亞，這位是我小時(shí)候的朋友！中學(xué)同班同學(xué)”，瘦子主要是想炫耀自己。。故選B。7．本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“小說情節(jié)曲折離奇”錯(cuò)誤?！杜肿雍褪葑印愤@篇小說的情節(jié)簡單，截取的是生活中的一個(gè)橫斷面，就一個(gè)場景，老朋友在火車站重逢?！皬闹姓宫F(xiàn)小說重要意象”說法欠妥，意象常用于分析詩歌和散文。故選C。8．本題考查學(xué)生鑒賞小說情節(jié)之伏筆的能力。“胖子剛剛在火車站餐廳里用過午餐，他的嘴唇油亮亮的，像熟透了的櫻桃一樣。他身上有一股核烈斯酒和橙花的氣味”，胖子身上散發(fā)著“核烈斯酒和橙花的氣味”，瘦子身上散發(fā)著“火腿腸和咖啡渣的氣味”，作者用氣味的對比，暗示兩人身份地位的高低懸殊。“還是那么一個(gè)美男子，跟從前一樣！還是那么個(gè)風(fēng)流才子！還是那樣喜歡打扮”，瘦子與胖子見面后對胖子的夸張中稱他好打扮，是個(gè)風(fēng)流才子等言語，暗示了胖子身份不簡單。胖子的胖就是一種暗示，在那個(gè)時(shí)代，高官和財(cái)主的體形多肥胖?！芭肿訜崆榈赝笥眩瑔柕?，‘在哪兒供職？做多大的官啦’”，胖子首先問瘦子在哪里供職，做多大的官，內(nèi)中暗示其身份。9．本題考查學(xué)生探討作者的創(chuàng)作意圖的能力。人物上，契訶夫之所以以瘦子這樣的“小人物”作為自己小說的主人公，是因?yàn)檫@種人是生活中的大多數(shù)，最具有普遍意義，最能表明生活的本質(zhì)，使作品顯得樸素真實(shí)。他在日常生活瑣事中發(fā)掘人生的悲劇，以瘦子的前后變化，我們能體會到一種來自心靈深處的沉痛。通過“瘦子”這一形象更能折射出畸形的奴性社會心態(tài)，寓含作者的同情與批判，更具諷刺性。主旨上，小說通過人物言行和神態(tài)變化表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和性格特征，“‘哪兒行呢……您怎么能這么說，大人……’瘦子縮得更小，嘿嘿笑著說，‘大人體恤下情……使我如蒙再生的甘露……這是，大人，這是我的兒子納法奈爾……這是我妻子路易莎，新教徒，某種意義上說……’”，把“小人物”見風(fēng)使舵、阿諛奉承、卑躬屈尊的丑惡嘴臉表現(xiàn)得淋漓盡致，從而揭示文章的主題思想，揭示當(dāng)時(shí)俄國社會的現(xiàn)實(shí)生活，嘲笑和諷刺當(dāng)時(shí)普遍存在的奴性心理和庸俗作風(fēng)。選材上，小說只是選取日常生活中的一個(gè)片段，通過一個(gè)普通的小人物透視社會深層的內(nèi)容。高官胖子只是想要敘敘舊，因此和瘦子熱情的打招呼。瘦子剛開始不知道對方的真實(shí)官位，于是可以自然的表示出老朋友的熱情，可以擁抱接吻，可以大膽的介紹自己的妻子和兒子，并對自己的工作感到滿意。但當(dāng)他知道了朋友比自己的地位高出很多時(shí)，他立刻縮小了，語氣稱呼變成了“您”，而且語言只有阿諛奉承，動作也夸張到了極點(diǎn)，最后的告別他再也不敢擁抱，而只是握了握對方的三根手指。他的誠惶誠恐、阿諛奉承、低三下四的寒酸相，正是作者要諷刺批判的。相比較于達(dá)官貴人，借小人物的畸形心理來抨擊當(dāng)時(shí)社會的等級分明，可使小說更具諷刺性、批判性與現(xiàn)實(shí)意義。選材新穎，易引起讀者的閱讀期待，使文章更有可讀性。江西省宜春市高安二中等五校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題6.B[解析]B.“為后來遭受日寇轟炸埋下伏筆”錯(cuò)誤，表達(dá)對故鄉(xiāng)的熱愛，對故鄉(xiāng)生活的留戀，反襯出對踐踏故鄉(xiāng)的日寇的憎惡。故選B。7.C[解析]C.“以夸張的手法”錯(cuò)誤，后文有“忽然一陣冰雹似的聲音在附近的屋瓦上響過，墻壁擺動，桌椅跳躍，玻璃窗齊聲大叫。我們擠成一堆，默然不語，但聽見墻外奔走呼號之聲……沿河家家閉戶，處處鎖門，石門灣頓成死市”，可知“朝為繁華街，夕暮成死市”，不是夸張，是寫實(shí)。與“朝如青絲暮成雪”一句的夸張手法不相同。故選C。8.①閑逸雅士：緣緣堂的建筑外觀深沉樸素，光明正大；環(huán)境雅致清幽，生活安逸閑適。②愛國志士：創(chuàng)作《漫畫日本侵華史》，揭露日軍罪行；寫作本文痛批侵略者；關(guān)心同胞安危，反思鄉(xiāng)民居安不思危的弊病。（評分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分）[解析]賞析人物形象可從人物的生活環(huán)境、語言、行動、思想等方面進(jìn)行分析?！熬壘壧脴?gòu)造用中國式，一切奢侈、煩瑣的布置，一概不入。全體正直、高大、軒敞、明爽，具有深沉樸素之美。我認(rèn)為這樣光明正大的環(huán)境，適合我的胸懷”緣緣堂的建筑外觀深沉樸素，光明正大；“這幸福的光景，使我難忘……這暢適的生活也使我難忘……這清幽的情況又使我難忘……這安逸的滋味也使我難忘”，環(huán)境雅致清幽，生活安逸閑適。居所清幽，生活安逸，可見作者是個(gè)閑逸雅士。“我照例在畫《漫畫日本侵華史》”，創(chuàng)作《漫畫日本侵華史》，揭露日軍罪行；“他們正要選擇不設(shè)防的城市轟炸，可以放心地投炸彈，可以多殺些人……地面上無論哪一個(gè)人的生死都操在空中的劊子手手里了！忽然一陣冰雹似的聲音在附近的屋瓦上響過，墻壁擺動，桌椅跳躍，玻璃窗齊聲大叫”，日寇居然轟炸不是軍事區(qū)的平民區(qū)，殘害手無寸鐵的平民，寫作本文痛批侵略者；“孟子曰：‘生于憂患，死于安樂?！@回江南的空前浩劫，也許就是安樂的報(bào)應(yīng)罷！”“我恨不得有一只大船，盡載了石門灣及世間眾生，開到永遠(yuǎn)太平的地方。向村人告別，我心如刀割！但臉上強(qiáng)自鎮(zhèn)定，叮囑他們‘趕快筑防空壕……’”，作者關(guān)心同胞安危，反思鄉(xiāng)民居安不思危的弊病?？梢娮髡呤莻€(gè)愛國志士。9．①“報(bào)應(yīng)”“還是”“照舊”“盛況”等詞語都具有諷刺意味。②表面上諷刺鄉(xiāng)民驕惰、慵懶，對侵略者缺少警惕，實(shí)際上表達(dá)的是對鄉(xiāng)民的善意。③希望鄉(xiāng)民克服驕惰、居安思危，表達(dá)了對和平安樂生活的向往。（每點(diǎn)2分，寫到相關(guān)意思即可）[解析]題干關(guān)鍵詞是“善意的諷刺”，體會劃線句子的諷刺之處，分析其中的善意?！耙苍S就是安樂的報(bào)應(yīng)罷”，以“報(bào)應(yīng)”來諷刺居安不思危；“我家還是做壽”，以“還是”諷刺對日寇對危險(xiǎn)缺乏警惕性的愚鈍；“大家照舊安居樂業(yè)”，以“照舊”諷刺鄉(xiāng)民的怠惰、驕傲；“這可說是二十世紀(jì)物質(zhì)文明時(shí)代特有的盛況”，以“盛況”諷刺被懲罰后的可恥狀態(tài)?！皥?bào)應(yīng)”“還是”“照舊”“盛況”等詞語表面上諷刺鄉(xiāng)民驕惰、慵懶，對侵略者缺少警惕，實(shí)際上表達(dá)的是一種恨鐵不成鋼的痛心，是對鄉(xiāng)民變強(qiáng)大的善意的期待。諷刺可以激勵(lì)人心，表面的諷刺實(shí)則是希望鄉(xiāng)民能克服驕惰、居安思危，這樣才可能應(yīng)對外界的打擊，保持長久的安樂，諷刺其實(shí)表達(dá)了對和平安樂生活的向往。江西省宜春市豐城中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題6.A【解析】A.“考慮到上島工作補(bǔ)貼多，便將老馮的戶籍遷到了永興島”說法有誤，根據(jù)文意，老馮的母親將兒子的戶籍遷往永興島，還有一個(gè)原因是“看到有移民優(yōu)惠政策”。7.B【解析】B項(xiàng)說法有誤，文中畫橫線句運(yùn)用比喻“同行的幾條船像一片片落葉”，擬人“推搡著搖擺”，未運(yùn)用雙關(guān)的修辭手法。8.①孤獨(dú)而達(dá)觀。剛上島時(shí)，老馮面對四面環(huán)海的單調(diào)環(huán)境而心生孤獨(dú)，但面對物資的匱乏，積極達(dá)觀，認(rèn)為一切艱難終將過去；②與海的感情更深厚/充滿希望/逐步適應(yīng)。十多年后，老馮買船出海打漁，與大海關(guān)系更加密切，逐漸習(xí)慣島上生活，對生活充滿希望；③胸懷“大家”，主動擔(dān)當(dāng)/責(zé)任擔(dān)當(dāng)。漁村更名改成社區(qū)后，老馮當(dāng)過兩屆社區(qū)書記，更加關(guān)心島上居民的生產(chǎn)生活；④平和/安寧/歡喜/甜蜜/溫暖/幸福。而今，老馮過起了退休后的養(yǎng)蜂生活，甜蜜喜樂。9．①燈塔的表層意蘊(yùn)是永興島上給人們指引方向、帶來光明的兩座燈塔。②燈塔還指如家一般給留守的島民帶來溫暖與興奮、慰藉與光明的永興島。③燈塔也指扎根海島，運(yùn)用生活智慧戰(zhàn)勝貧瘠、孤獨(dú)、黑暗，將永興島建得安寧、富庶、和諧，照亮每一位登島者的島民。江西省贛州市于都中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題【答案】6.B7.C8.①情節(jié)上：“響炮”貫穿全文，是故事發(fā)展的核心線索，從制作、使用到最后應(yīng)用于抗戰(zhàn)斗爭，響炮都與故事情節(jié)的發(fā)展緊密相連，成為推動故事情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵因素。②人物塑造上：小說中主要人物的性格和命運(yùn)都與響炮緊密相連，題目凸顯了小說中主要人物的形象和特征。③主題表達(dá)上：“響炮”在小說中不僅是一項(xiàng)技藝，更是一種象征。在和平時(shí)期，它是歡樂與慶典的媒介；在戰(zhàn)爭背景下，它轉(zhuǎn)變?yōu)榈挚古c斗爭的武器，體現(xiàn)了中國人民面對壓迫與侵略時(shí)的堅(jiān)韌與不屈。④設(shè)置懸念：以“響炮”作為題目，具有一定的神秘感和吸引力，能夠引發(fā)讀者的好奇心和探究欲。9.①逐步鋪墊緊張氛圍：通過描述二爺和小六長時(shí)間的訓(xùn)練和準(zhǔn)備，精準(zhǔn)掌握炸藥等情節(jié)，為寫炸崗樓蓄勢，使讀者對炸毀崗樓的行動充滿期待。

②選擇夜晚行動增加難度：以夜晚為背景，利用黑暗和隱蔽性為行動提供掩護(hù)，同時(shí)也增加了難度和不確定性，使得情節(jié)更加緊湊刺激。

③簡潔有力的行動和對話：炸毀崗樓過程中，二爺和小六緊密配合，行動和對話簡短有力，