湖北省部分地區(qū)高三下學期三模語文試題匯編：文學類文本閱讀

文學類文本閱讀湖北省七市州2024屆高三下學期4月調(diào)考（三模）語文試卷（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。看龍船沈從文吃飯時隔溪有人喊過渡，翠翠搶著下船，到了那邊，方知道原來過渡的人，便是船總順順家派來作替手的水手，一見翠翠就說道：“二老要你們一吃了飯就去，他已下河了。”見了祖父又說：“二老要你們吃了飯就去，他已下河了?！弊娓竿浯涞匠抢锎蠛舆厱r河邊早站滿了人。細雨已經(jīng)停止，地面還是濕濕的。祖父要翠翠過河街船總家吊腳樓上去看船，翠翠卻以為站在河邊較好。兩人在河邊站定不多久，順順便派人把他們請去了。吊腳樓上已有了很多的人。早上過渡時，為翠翠所注意的鄉(xiāng)紳妻女，受順順家的款待，占據(jù)了最好窗口，一見到翠翠，那女孩子就說：“你來，你來！”翠翠帶著點兒羞怯走去，坐在他們身后條凳上，祖父便走開了。翠翠雖被那鄉(xiāng)紳女孩喊到身邊去坐，地位非常之好，從窗口望出去，河中一切朗然在望，然而心中可不安寧。擠在其他幾個窗口看熱鬧的人，似乎皆常常把眼光從河中景物挪到這邊幾個人身上來。還有些人故意裝成有別的事情樣子，從樓這邊走過那一邊，事實上卻全為得是好仔細看看翠翠這方面幾個人。翠翠心中老不自在，只想借故跑去。一會兒河下的炮聲響了，幾只從對河取齊的船只，直向這方面劃來。先是四條船皆相去不遠，如四枝箭在水面射著，到了一半，已有兩只船占先了些，再過一會子，那兩只船中間便又有一只超過了并進的船只而前?？纯创搅硕惥珠T前時，第二次炮聲又響，那船便勝利了。這時節(jié)勝利的已判明屬于河街人所劃的一只，各處便皆響著慶祝的小鞭炮。那船于是沿了河街吊腳樓劃去，鼓聲蓬蓬作響，河邊與吊腳樓各處，都同時吶喊表示快樂的祝賀。翠翠眼見在船頭站定搖動小旗指揮進退頭上包著紅布的那個年青人，便是送酒葫蘆到碧溪岨的二老，心中便印著三年前的舊事，“大魚吃掉你！”“吃掉不吃掉，不用你管！”“狗，狗，你也看人叫！”想起狗，翠翠才注意到自己身邊那只黃狗，已不知跑到什么地方去，便離了座位，在樓上各處找尋她的黃狗，把船頭人忘掉了。她一面在人叢里找尋黃狗，一面聽人家正說些什么話。一個大臉?gòu)D人問：“是誰家的人，坐到順順家當中窗口前的那塊好地方?”一個婦人就說：“是砦子上王鄉(xiāng)紳家大姑娘，今天說是來看船，其實來看人，同時也讓人看！人家命好，有福分坐那好地方！”“看誰人?被誰看?”“嗨，你還不明白，那鄉(xiāng)紳想同順順打親家呢?！薄澳枪媚锱涫裁慈?是大老，還是二老?”“說是二老呀，等等你們看這岳云，就會上樓來看他丈母娘的！”另一個女人便插嘴說：“事弄妥了，好得很呢！人家有一座嶄新碾坊陪嫁，比十個長年還好一些?！庇腥藛枺骸岸显趺礃?可樂意?”有人就輕輕的說：“二老已說過了，這不必看。第一件事我就不想作那個碾坊的主人!”“你聽岳云二老親口說嗎?”“我聽別人說的。還說二老歡喜一個撐渡船的?！薄八植皇巧敌《?，不要碾坊，要渡船嗎?”“那誰知道。橫順人是‘牛肉炒韭菜，各人心里愛’，只看各人心里愛什么就吃什么。渡船不會不如碾坊！”當時各人眼睛對著河里，口中說著這些閑話，卻無一個人回頭來注意到身后邊的翠翠。翠翠臉發(fā)火發(fā)燒走到另外一處去，又聽有兩個人提到這件事。且說：“一切早安排好了，只須要二老一句話?！庇终f：“只看二老今天那么一股勁兒，就可以猜想得出這勁兒是岸上一個黃花姑娘給他的！”誰是激動二老的黃花姑娘?聽到這個，翠翠心中不免有點兒亂。翠翠人矮了些，在人背后已望不見河中情形，只聽到敲鼓聲漸近漸激越，岸上吶喊聲自遠而近，便知道二老的船恰恰經(jīng)過樓下。樓上人也大喊著，雜夾叫著二老的名字，鄉(xiāng)紳太太那方面，且有人放小百子鞭炮。忽然又用另外一種驚訝聲音喊著，且同時便見許多人出門向河下走去。翠翠不知出了什么事，心中有點迷亂，正不知走回原來座位邊去好，還是依然站在人背后好。只見那邊正有人拿了個托盤，裝了一大盤粽子同細點心，在請鄉(xiāng)紳太太小姐用點心，不好意思再過那邊去，便想也擠出大門外到河下去看看。從河街一個鹽店旁邊甬道下河時，正在一排吊腳樓的梁柱間，迎面碰頭一群人，擁著那個頭包紅布的二老來了。原來二老因失足落水，已從水中爬起來了。路太窄了一些，翠翠雖閃過一旁，與迎面來的人仍然得肘子觸著肘子。二老一見翠翠就說：“翠翠，你來了，爺爺也來了嗎?”翠翠臉還發(fā)著燒不便作聲，心想：“黃狗跑到什么地方去了呢?”二老又說：“怎不到我家樓上去看呢?我已要人替你弄了個好位子?！贝浯湫南耄骸澳敕慌慵?，稀奇事情咧?！倍喜荒鼙破却浯浠厝?，到后便各自走開了。翠翠到河下時，小小心中充滿了一種說不分明的東西。是煩惱吧，不是！是憂愁吧，不是！是快樂吧，不，有什么事情使這個女孩子快樂呢?是生氣了吧，——是的，她當真仿佛覺得自己是在生一個人的氣，又象是在生自己的氣。她擠到水邊去，一眼便看到了自己家中那條黃狗，同順順家一個長年，正在去岸數(shù)丈一只空船上看熱鬧。翠翠銳聲叫喊了兩聲，黃狗張著耳葉昂頭四面一望，便猛的撲下水中，向翠翠方面泅來了。到了身邊時狗身上已全是水，把水抖著且跳躍不已，翠翠便說：“得了，裝什么瘋。你又不翻船，誰要你落水呢?”（選自沈從文《邊城》第十章，有刪節(jié)）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.文章開頭借順順家水手之口，告訴二老請翠翠和爺爺去他家看賽龍船，暗示二老對翠翠有好感，也突出順順熱情好客。B.鄉(xiāng)紳女孩雖然與翠翠是“競爭對手”，但她主動邀請翠翠坐上好位置欣賞賽龍船，這是因為鄉(xiāng)紳家有碾坊作為陪嫁。C.翠翠看到順順家請鄉(xiāng)紳太太小姐享用點心，就“不好意思再過那邊去”，表明她性格純樸善良，又有著強烈的自尊心。D.翠翠認為“碾坊陪嫁”是“稀奇事情咧”，暗示了她對這種“陪嫁”的不解，也突出了《邊城》贊美純真愛情的主題。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項是（）A.賽龍船的過程寫得比較簡單，是因為賽龍船只是翠翠與二老故事的相交點，這體現(xiàn)了沈從文小說詳略得當?shù)臄⑹绿攸c。B.第三段寫二老在賽龍舟中的精彩表演，既與前文二老“已下河”情節(jié)相呼應，又引出下文街坊婦女討論二老的內(nèi)容。C.選文部分通過翠翠的心理活動描寫，補敘了三年前與二老邂逅的故事，交代了這場愛情的淵源，使故事情節(jié)更加完整。D.文章事件集中，無論是正面描寫翠翠、二老，還是通過其他人來側(cè)面描寫，都突出了兩人的愛情這個中心。8.選文部分多次提到翠翠的“黃狗”，請結(jié)合具體內(nèi)容，分析黃狗在文中的作用。9.沈從文認為《邊城》“對人類‘愛’字一度作了恰如其分的說明”，請結(jié)合教材內(nèi)容與選文部分，談談你對這些“愛”的理解?！敬鸢浮?.B7.C8.①推動故事情節(jié)發(fā)展。因為尋狗，翠翠離開座位，無意中聽到了女人和街坊們的議論，間接知道了二老對自己的感情，引出她內(nèi)心的漣漪。②突出人物心理。文章結(jié)尾處翠翠表面上罵自己家的黃狗，實際上表達的是對二老的嗔怪，也暗示了翠翠內(nèi)心的焦慮，少女懷春的迷茫。9.①純潔的男女之愛。翠翠與二老的愛情，不摻雜物質(zhì)地位因素，雙方跨越身份，大膽追求愛情，真情流露，無所顧忌。②深摯的親人之愛。翠翠與爺爺相依為命，祖孫過著清貧而單純的生活，爺爺為了翠翠的終身大事暗中操心，托人牽線，甚至還去看“碾坊”。大老二老都愛上了翠翠，兩個人都很公平地以唱山歌的形式來讓翠翠做選擇，充分體現(xiàn)了手足之情。③和睦鄰里之愛。有仁有義，愛心奉獻，因為守渡船的老家伙的稱贊了那只肥鴨兩次，順順就要大老把鴨送給翠翠，且知道祖孫二人過著拮據(jù)的日子，還送了尖角粽子。④純樸的人性之愛。順順等人扶危濟困，受助者感恩。爺爺為了將“船費”退給客人，幾乎要跟客人“打架”?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。B.“這是因為鄉(xiāng)紳家有碾坊作為陪嫁”錯，鄉(xiāng)紳女孩向翠翠示好主動邀請翠翠去坐，可能有其它的目的和原因，這一行為與“家有碾坊作為陪嫁”因果關(guān)系不成立。故選B?！?題詳解】本題考查學生對小說藝術(shù)特色的分析與鑒賞能力。C.“補敘了三年前與二老邂逅的故事”錯，“三年前與二老邂逅的故事”屬插敘不是補敘。故選C?！?題詳解】本題考查學生鑒賞作品的文學形象的能力。①推動故事情節(jié)發(fā)展。翠翠的生活原本平靜如水?！跋肫鸸罚浯洳抛⒁獾阶约荷磉吥侵稽S狗，已不知跑到什么地方去，便離了座位，在樓上各處找尋她的黃狗，把船頭人忘掉了”，當她心愛的黃狗失蹤后，翠翠焦急地離開了座位，穿梭在小鎮(zhèn)的街巷間，尋找著黃狗的身影?！八幻嬖谌藚怖镎覍S狗，一面聽人家正說些什么話”無意間，她聽到了女人和街坊們的議論聲，間接知道了二老對自己的感情，引出她內(nèi)心的漣漪、觸動了她的心弦。從而引出了翠翠與二老的愛情故事。②突出人物心理?！罢l是激動二老的黃花姑娘？聽到這個，翠翠心中不免有點兒亂”，這些話語在翠翠的耳邊回蕩，她心中涌起一股莫名的情感。她從未想過，那個在鎮(zhèn)上威風凜凜的二老，竟然會對自己有情意。這種突如其來的情感，讓翠翠感到既驚又喜，她的內(nèi)心仿佛被投入了一塊石子，泛起了層層漣漪?！按浯淠樳€發(fā)著燒不便作聲”，在尋找黃狗的過程中，翠翠不斷回想起那些議論聲，她的心情變得復雜起來?！笆巧鷼饬税?，——是的，她當真仿佛覺得自己是在生一個人的氣，又象是在生自己的氣”，她既想立刻見到二老，確認這份情感的真實，又害怕自己的心事被揭穿，不知所措。這種少女懷春的迷茫和焦慮，讓翠翠的內(nèi)心如同亂麻一般?！暗昧耍b什么瘋。你又不翻船，誰要你落水呢？”當翠翠最終找到黃狗，她表面上罵著這只調(diào)皮的狗，但實際上，她的心中卻充滿了對同樣也落水的二老的嗔怪。她責怪自己為何如此輕易地相信了那些議論，讓自己陷入了這場情感的漩渦。然而，翠翠也明白，這場經(jīng)歷讓她更加了解了自己的內(nèi)心，她開始期待著與二老的相遇，期待著未來的故事能夠繼續(xù)發(fā)展。【9題詳解】本題考查學生評價作者表現(xiàn)出的價值判斷和審美取向的能力。翠翠與二老的愛情，他們的愛情不受到任何物質(zhì)和地位的束縛，兩顆心緊緊相連，跨越了身份的鴻溝。他們大膽地追求著彼此，真情流露，無所畏懼。在翠翠的眼中，二老就是她生命中的全部，而在二老的心中，翠翠也是他此生最珍貴的寶藏。他們的愛情，成為了這個小鎮(zhèn)上最美麗的傳說。這是純潔的男女之愛。翠翠與爺爺之間的親情，更是深摯而無私。他們相依為命，共同度過了無數(shù)個清貧而單純的日子。爺爺為了翠翠的終身大事，默默地操碎了心，甚至不惜托人牽線，去看“碾坊”。他的心中，只有對孫女的深深的愛和期望。而大老二老之間的競爭，也是以公平的方式展現(xiàn)出手足之情，他們用唱山歌的方式，讓翠翠做出選擇，展現(xiàn)了兄弟之間的深厚情誼。這是深摯的親人之愛。在這個小鎮(zhèn)上，鄰里之間和睦，人們有仁有義，互相幫助，共同度過了一個又一個的難關(guān)。順順因為老船夫的稱贊，慷慨地將肥鴨送給翠翠，還關(guān)心著祖孫二人的生計，送上了尖角粽子。這種無私的奉獻和關(guān)愛，讓人們感受到了溫暖和力量。這是和睦的鄰里之愛。而小鎮(zhèn)上的人們，更是擁有著純樸的人性之愛。他們扶危濟困，樂于助人，用愛心溫暖著每一個需要幫助的人。當爺爺為了將“船費”退給客人而幾乎要與客人發(fā)生沖突時，人們看到了他的善良和堅持。這種純樸的人性之愛，讓小鎮(zhèn)變得更加美好和和諧。這是純樸的人性之愛。湖北省部分學校2024屆高三三?？荚囌Z文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面文字，完成下面小題。一天的工作孫犁口頭村交通站門口，擺著幾十根鐵條，就是火車軌。這些鐵軌，要在今天送到靈丘縣大高石站上去。有一群人聚攏來了，這是各村來的自衛(wèi)隊，運送鐵軌的。交通站長紅眼老八喊著：“三個人抬一條——兩個人抬，一個人預備替換?！边@時，從街的東頭跑來三個小孩子。領(lǐng)頭的那一個也不過十六歲。他們還都喘著氣，頭上冒著汗氣，肩上背著粗麻繩子，手里提著一個布飯袋。領(lǐng)頭的那個銀順子，看見人們一組組抬著鐵軌走了，著急地向紅眼老八問：“誰是交通站長？”“我是?！薄拔覀円蔡б桓?。”銀順子接著說下去。他們村離這二十多里地，昨天接到這里的“公事”要去三個人，因為村里的自衛(wèi)隊今天都到西邊工作去了，他們?nèi)齻€就主動來了。他們?nèi)齻€，兩個是青抗先，一個是兒童團，他們一夜都沒有好好睡，天沒亮就出來了，可是走錯了路，直到現(xiàn)在才到?！斑€不晚吧？站長。”銀順子末了，笑著問一句?！巴硎遣煌??！奔t眼老八說，“你們能頂事嗎？”“能呢，站長！”銀順子說，“我能背二斗小米呢！他們兩個也不弱，在村里摔跟頭，他們也稱霸呢！”三個小鬼頭抬著鐵條上山了。先是銀順子和小黑狼抬著，頂小的三福跟在后面，給他們兩個提著飯袋和那用不著的麻繩。這是小黑狼的主意。小黑狼說，他和銀順子是青抗先，應該先抬，三福還是兒童團，給他們捉飯袋就行了。在路上，為了這件事，三福和小黑狼還打了回嘴架，三福跟在后面不高興，尤其是過村子的時候，許多洗衣服的大娘們都說：“瞧！這兩個小孩子多壯呵！”——這兩個，沒有三福。有時站崗的小孩子們也笑話他：“嘿！人家抬，你跟著，給人家提夜壺！”三福不能忍耐了，低著頭喊：“你們也不過是兒童團哪！”三福就提出了意見，再過一個山頭他要抬了。小黑狼正在喘氣，身上流著汗，可是他一聽見三福要換他，趕緊忍住不再喘氣說：“兒童團只能站崗哨，抬東西可差點勁！”接著是“噓！”“我不過比你小一歲！”“小一歲，你就是兒童團！”“我娘還說，我生月大，按打春說，你不過比我大兩個多月。”“大一個月，也是青抗先！”三福簡直惱了，他問銀順子：“什么時候就到了陽歷年？”“你問那干嗎？”銀順子心里正想著別的事：他腳上的瘡又破了。這瘡是因為半年多沒穿鞋，被石子刺破成了瘡。他想現(xiàn)在冷了，到哪里弄雙鞋子呢？以后要常常出來工作的呀！銀順子三歲就死了娘，起先給人家放牛，十三歲那年到了大同府，在一家鞋店里當學徒。大同一被日本人占了，他就回到家來抗日了。這時，他聽見三福問他，他就走慢些?！耙贿^陽歷年，我就是青抗先了！”三福害羞地說。小黑狼笑了。他們走下山坡，有幾組大人，正在把鐵條放下來，抽煙休息，見他們?nèi)齻€來了，就說：“你們也歇歇吧！這兩個孩子！”“不歇了，我們在前面等你們！”他們?nèi)齻€回答著。走過去，小黑狼想起個問題，想為難一下三福，他說：“三福呵，你知道我們抬的這是什么玩意？”“什么玩意？”三福想了想，總是想不出來，就接著說，“你說是什么玩意？”“這是日本人的炕沿板，我們這里是用木板，日本人就用鐵的了！”小黑狼接著又說，“銀順子到過大同府，你一定知道，對不對？”銀順子在心里笑了！“這是火車上的鐵條?！便y順子給他們講起了火車的故事，十幾個車怎么連在一起，前頭有火車頭拉著，嗚嗚地叫，會冒黑煙，火車站上怎樣熱鬧。“對呀！”三福說，“整天價聽人說，我們的隊伍扒敵人火車道，就是扒這個東西呀！小黑狼說是炕沿，炕沿，哈哈！”小黑狼辨白說，那原是他聽潘楞子說的，潘楞子從保定府回來，說日本人最喜愛鐵，他就想，他們的炕一定也是鐵的了?！芭死阕樱磕悴灰犓脑?，那家伙有些漢奸樣。日本人喜愛鐵，是拿去做槍炮來打我們哪！”銀順子警告小黑狼。小黑狼不言語了。在太陽快下山的時候，他們到了大高石，把鐵條交代好。天色已經(jīng)晚了，但他們還準備趕回口頭村站上去，打算就睡在那里過一夜，他們想，明天也許還有東西抬。到一個小河旁，他們坐下來，吃了帶著的玉黍棒餅子，喝了些水，大家跳著走了。三福也忘記了不高興，銀順子還對他說，他抬東西也行，等回到家里，銀順子要告訴青抗先隊長，說三福很成，以后便可以常常一塊出來工作了。三福就更高興了。一九三九年十一月十五日（有刪改）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解與鑒賞，不正確的一項是（）A.小說沒有曲折的故事，也沒有激烈的矛盾沖突，主要寫孩子們在抬鐵軌過程中打嘴架、討論鐵條這兩件事情，敘述語言比較簡明。B.小說與孫犁的另一篇小說《荷花淀》一樣，都富有鄉(xiāng)土氣息，因而有一種清新感。C.小說中，洗衣服的大娘夸贊孩子們長得壯，走下山坡坐下來抽煙休息的大人提醒孩子們停下來歇歇，但這些夸贊和提醒都不包括三福，這樣寫有利于突出其主要人物，即銀順子和小黑狼。D.小說運用插敘交代銀順子的人生經(jīng)歷，一方面表明銀順子身世悲慘，另一方面也表明他在特殊時期的快速成長。7.對討論鐵條的情節(jié)，下列分析不正確的一項是（）A.小黑狼比三福大一點，大小孩為難小小孩，小小孩反問大小孩，一來一去，增添了故事情節(jié)的敘述情趣。B.小黑狼之前就以三福還是兒童團為由不讓三福抬鐵軌，這里又故意為難三福，表現(xiàn)了小黑狼喜歡刁難他人的性格。C.小黑狼向三福提問，一副見多識廣的姿態(tài)；銀順子聽了小黑狼對日本人的炕沿板的說明后，笑在心里；三福聽了銀順子對小黑狼的糾正之后“哈哈”一笑，這些場面描寫真實、生動。D.討論鐵條是什么玩意，引出日本人喜愛鐵的目的，從而再一次點明故事發(fā)生時的抗戰(zhàn)背景，并顯示出中國人民對日本侵略者的仇恨。8.這篇小說在刻畫人物形象方面追求人物形象個性鮮明。請結(jié)合全文簡要分析小說是如何表現(xiàn)三福的個性特點的。9.有評論者說，這篇小說在表現(xiàn)戰(zhàn)爭方面具有藝術(shù)上的震撼力量。請結(jié)合全文簡要分析其理由?！敬鸢浮?.C7.B8.①借助具體情節(jié)來表現(xiàn)。比如借用孩子間打嘴架的情節(jié)來表現(xiàn)三福要強的性格特點。②通過動作、語言、神態(tài)等方面的描寫來表現(xiàn)。比如“低著頭喊：‘你們也不過是兒童團哪！’”表現(xiàn)出三福不能忍耐后的憤憤不平之情和不服氣的情緒狀態(tài)。9.①在戰(zhàn)爭期間，孩子應受到保護，但在抗日時期卻也需要他們出力，顯示了戰(zhàn)爭的殘酷和戰(zhàn)爭對人民生活的嚴重影響。②孩子是戰(zhàn)爭中的弱勢群體，而小說中的這些孩子們卻主動為抗戰(zhàn)出力，顯示了中國人民全民抗戰(zhàn)的精神。【解析】【6題詳解】本題考查學生對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解能力。C．“但這些夸贊和提醒都不包括三福，這樣寫有利于突出其主要人物，即銀順子和小黑狼”分析錯誤，三個孩子都是主要人物，即本小說的主要人物是群體形象。故選C?！?題詳解】本題考查學生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。B．“表現(xiàn)了小黑狼喜歡刁難他人的性格”分析錯誤，小黑狼“為難”三福，是逗三福玩的，所以不能說“小黑狼喜歡刁難他人的性格”。故選B?！?題詳解】本題考查學生鑒賞作品的人物描寫手法的能力。（1）依據(jù)原文“小黑狼說，他和銀順子是青抗先，應該先抬，三福還是兒童團，給他們捉飯袋就行了。在路上，為了這件事，三福和小黑狼還打了回嘴架，三福跟在后面不高興”可知，小黑狼以三福還是兒童團為由，不讓三福抬鐵軌，打了回嘴架，由此可體現(xiàn)三福在做事上要強，不甘示弱的的性格特點。（2）依據(jù)原文“三福不能忍耐了，低著頭喊：‘你們也不過是兒童團哪！’”可知，通過動作語言描寫，表現(xiàn)了三福面對伙伴不讓自己干活而受到別人的奚落時不能忍耐的憤憤不平之情；依據(jù)原文“‘一過陽歷年，我就是青抗先了！’三福害羞地說”中“害羞”一詞可知，通過神態(tài)描寫，表現(xiàn)了三福迫切的想快快長大，好為革命出自己的一份力量的急切心里。【9題詳解】本題考查學生評價作者表現(xiàn)出的價值判斷和審美取向的能力。（1）文章沒有描寫充滿硝煙的正面戰(zhàn)場，而是選取后方少年兒童的事件，從孩子的角度刻畫戰(zhàn)爭，在藝術(shù)上是最震撼人心的，作為應該受到保護的孩子，卻積極參與抬鐵軌的“公事”，想為抗日出力，顯示了戰(zhàn)爭的殘酷和戰(zhàn)爭對人民生活的嚴重影響，視角獨特。（2）戰(zhàn)爭是殘酷的，而這一刻畫戰(zhàn)爭的角度讓人更加震撼，文章用小黑狼、三福、銀順子三個兒童天真善良的天性審視人性，本來孩子是戰(zhàn)爭中的弱勢群體，而小說中的這些孩子們卻主動為抗戰(zhàn)出力，凸顯了抗戰(zhàn)主題，更能讓人感受到中國人民抗日精神的強大，連孩童都想為抗日多做一些事，足見后方民眾的抗日熱情。湖北省十堰市2024屆高三下學期4月調(diào)研考試語文試題（三模）(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，17分)閱讀下面的文字，完成6-9題。白鹿原(節(jié)選)①

陳忠實白嘉軒背著褡褳朝縣城的方向走去。秋末冬初的黎明像一個行動遲緩的老人凝滯不前。冬走十里不明。濃霧籠罩著的村莊仍然有驅(qū)狼的火光明明滅滅。雄雞的啼叫沒有往日的雄壯，而顯得黏稠滯澀，像是雞脖子里全都塞滿了雞毛。白狼的兇訊持續(xù)流傳。后來又傳聞朱先生②憑一張嘴、一句話，就解除了從甘肅反撲過來的二十萬清軍，朱先生因此被張總督任命為第一高參。白嘉軒忙于修復圍墻而不聞姐夫朱先生的種種傳聞，是昨天晚上鹿子霖帶著一臉驚奇詢問他關(guān)于朱先生的消息時他才知道的。他帶著驗證傳聞和反正以來的種種疑懼和慌亂去找朱先生，聽他斷時論世。朱先生在他的書房里接待白嘉軒，他一如往常，看不出任何異樣的神態(tài)。白嘉軒腦子里頓時蹦出“處世不驚”四個字來。他忍不住說起鄉(xiāng)間關(guān)于白狼的傳言，朱先生笑笑說：“無稽之談?！苯惴?qū)Π桌堑睦淠?，使白嘉軒感到掃興，他隨之問起朱先生斥退二十萬清軍的事。朱先生用像冷漠白狼一樣的口氣說：“傳言而已?！卑准诬幉缓迷賳?，卻又忍不住：“哥。我想你是不會為張總督當說客的?！敝煜壬鷧s笑了：“你又猜錯了，我這回樂意當了張總督的說客?！蹦翘烨宄?，朱先生正在書房里誦讀。誦讀已經(jīng)不是習慣而是他生命的需要。世間一切佳果珍饈都經(jīng)不得牙齒的反復咀嚼，咀嚼到后來就連什么味兒也沒有了；只有圣賢的書是最耐得咀嚼的，同樣一句話，咀嚼一次就有一回新的體味和新的領(lǐng)悟，不僅不覺得味嘗已盡反而覺得味道深遠；好飯耐不得三頓吃，好衣架不住半月穿，好書卻經(jīng)得住一輩子誦讀。朱先生誦讀圣賢書時，全神貫注如癡如醉如同進入仙界。門房老者張秀才來報告，說省府衙門有兩位差人求見。朱先生頭也不抬：“就說我正在晨誦?！睆埨闲悴呕氐介T口如實報告：“先生正在晨誦。”兩位差官對門房張秀才上了火：“我這里有十萬火急的命令，是張總督的手諭，你問先生他接也不接？”張秀才再來傳話，朱先生說：“我正在晨誦。愿等就等，不愿等了請他們自便?！辈罟俾犃烁鹆?，再三申明：“這是張總督的手諭，先生知道不知道張總督？”張秀才說：“皇帝來也不頂哈！張總督比皇帝還高貴？等著！先生正在晨誦?！眱晌徊罟僦缓玫戎?，張秀才不失禮儀為他們沏了茶。

朱先生晨誦完畢，挽著袍子來到門房，接了差官的信，果然是張總督的親筆手諭。張總督的信慷慨陳詞，婉約動人，言簡意賅地闡釋了反正舉事的原義，擺置出目下嚴峻的局勢，又說反正時逃跑的清廷巡撫方升，從甘肅寧夏攏集起二十萬人馬反撲過來，大軍已壓至姑婆墳扎下營寨，離西安不過二百里路，要決一死戰(zhàn)。張總督說他的革命軍同仇敵汽，士氣高昂，完全可以擊敗方升的烏合之眾，只是戰(zhàn)事一起，市民百姓必遭涂炭，古城必遭毀滅，于理不通于心亦不忍。因此想請朱先生前往姑婆墳，以先生之德望，以先生與方升之交誼，勸方升退兵，這里亦不追擊，由他自去隴西。如果方升情愿留住西安，張總督可以保護其頤養(yǎng)天年。朱先生看罷，對兩個差人說：“儒子只讀圣賢書，不曉軍事，又無三寸不爛之舌，哪有回天之力?；厝ジ嬷獜埧偠?，免得貽誤戰(zhàn)機?！闭f罷就轉(zhuǎn)身走了。兩個差官氣得臉色驟變，氣呼呼跳上車走了。朱先生聽得門口清靜下來，立即告訴妻子：“快點給我收拾行李?！敝彀资蠐牡貑枺骸澳愕侥倪_去？不是說不去嗎？”朱先生說：“我得出去躲幾天。我算定張總督還要派人來纏的?！卑頃r分，在張總督的總督府門前，一位背著褡褳夾著油傘的人徑直往里走。荷槍實彈的衛(wèi)兵橫槍擋住。那人說：“我找張總督?！睆埧偠酵熘煜壬?，親昵地怨嗔道：“先生你是腿上的肉蟲兒不得死了？放著汽車不坐硬走路！”朱先生說：“我是土人，享不了洋福，聞見汽油味兒就惡心想吐?！睆埧偠秸f：“我真怕你不來哩！正準備三顧茅廬，我親自去你的書院哩?！敝煜壬φf：“縱是孔明再生，看見你這身戎裝，也會嚇得閉氣，何況我這個土人?！钡诙煲辉纾瑥埧偠狡饋頃r，已經(jīng)找不著朱先生，連連嘆惋：“這個呆子書呆子！”隨之帶了一排士兵乘車追出城去。朱先生已經(jīng)踏上咸陽大橋，一身布衣一只褡褳一把油傘，晨光熹微中，仍然堅持著晨誦。直到張總督跳下車來堵住去路，朱先生才從孔老先生那里回到現(xiàn)實中來，連連道歉：“總督大人息怒！我怕打擾你的瞌睡就獨自上路了?！睆埧偠胶脷庥趾眯φf：“這十二個衛(wèi)兵交給你，請放心，我已經(jīng)給他們交代過了?！敝煜壬D(zhuǎn)過身瞅一眼站成一排溜兒的兵士，搖搖頭說：“這十二個人不夠。把你的兵將一滿派來也不夠。要是你能打過方升，你還派我做什么？回吧回吧，把你這十二個兵丁帶回去護城吧！”張總督不由臉紅了說：“那你總得坐上汽車呀！”朱先生不耐煩了：“我給你說過，我聞不慣汽油味兒……”說罷一甩手走了，嘴里咕咕嘟嘟又進入晨誦了。張總督追上來再次相勸，要他坐上汽車，帶上十二名經(jīng)過特種訓練的衛(wèi)士以防不測。超然客公眾號朱先生卻輕輕松松地說：“你誦一首咸陽橋的詩為我送行吧！”張總督心不在焉又無可奈何地誦道：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。朱先生擊掌稱好之后，自己也吟誦起來：車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。爺娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋……朱先生吟誦至此，熱淚涌流，轉(zhuǎn)過身扯開步徑自走了。(有刪改)[注]①《白鹿原》以陜西關(guān)中地區(qū)白鹿原上白鹿村為縮影，寫白姓和鹿姓兩大家族的故事。②朱先生：白嘉軒姐夫，書中最具智慧的人。他自幼苦讀，飽學儒雅，淡泊名利，慧眼看世。6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)A.白嘉軒由于白狼的傳聞帶領(lǐng)白鹿原上的村民修復村中的圍墻，朱先生對此傳言卻加以否定，并輕描淡寫地回答了白嘉軒所問之事。

B.朱先生沒有驚動張總督，而是選擇只身一人前往退敵，這是因為朱先生想給張總督一個驚喜，也表現(xiàn)了一種“士為知己者死”的義氣。C.張總督吟詩時“心不在焉又無可奈何”，這與朱先生吟詩時的“熱淚涌流”形成對比，兩種不同的反應與二人當時不同的心境有關(guān)。D.小說開頭部分寫朱先生勸退了從甘肅反撲過來的二十萬清軍，但文章內(nèi)容對朱先生勸退清軍過程只字未提，給讀者留下了想象空間。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.文章采用倒敘的敘述方法，先敘述朱先生退敵成功，再敘述退敵的過程，這樣的敘述方式能引起讀者的閱讀興趣。B.“雄雞的啼叫沒有往日的雄壯，而顯得黏稠滯澀”一句運用了通感的修辭手法，用聽覺去寫觸覺，拓展了文本的意境。C.張總督的書信從側(cè)面寫出了朱先生的德高望重，同時“以先生與方升之交誼”一句也為朱先生能夠勸退敵軍做鋪墊。D.本文和魯迅的《阿Q正傳》故事背景都是辛亥革命，本文主人公朱先生是個讀書人，而阿Q是一個無業(yè)無家的貧苦雇農(nóng)。8.本文語言富有特色，請賞析文中畫橫線句子的語言特色。(5分)(l)秋末冬初的黎明像一個行動遲緩的老人凝滯不前。

(2)先生你是腿上的肉蟲兒不得死了？

9.讀書小組要為此文寫一則文學短評，提出一個關(guān)鍵詞：儒道結(jié)合。請圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評思路。(6分)6.B(“這是因為朱先生想給張總督一個驚喜，也表現(xiàn)了一種‘士為知己者死'的義氣”錯，這是朱先生對自己能力的足夠肯定，這也表明朱先生不想過多牽扯到政治中去)7.B(“用聽覺去寫觸覺”錯，是用觸覺去寫聽覺)8.(1)運用比喻手法，將秋末冬初天空緩慢漸亮的情形生動形象地寫出來，使小說雅致而富有韻味。(3分)(2)運用方言，語言口語化，簡樸生動，符合人物形象特點，使小說通俗鮮活。(2分)9.①朱先生熱衷讀圣賢書，反復咀嚼圣賢文化；但不追求名利，不愿意受到外界的羈絆和束縛。②朱先生有強烈的社會責任感和正義感，但避免涉及政治，他以簡單應對復雜，冷靜地審視社會生活。③朱先生勸退二十萬清軍，立下大功，但功成身退后一如往常，處事不驚。(每點2分；其他答案，言之成理的酌情給分)湖北省八市2024屆高三4月調(diào)研模擬考試語文試卷（三模）(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6-9題。看龍船沈從文吃飯時隔溪有人喊過渡，翠翠搶著下船，到了那邊，方知道原來過渡的人，便是船總順順家派來作替手的水手，一見翠翠就說道：“二老要你們一吃了飯就去，他已下河了?！币娏俗娓赣终f：“二老要你們吃了飯就去，他已下河了。”祖父同翠翠到城里大河邊時河邊早站滿了人。細雨已經(jīng)停止，地面還是濕濕的。祖父要翠翠過河街船總家吊腳樓上去看船，翠翠卻以為站在河邊較好。兩人在河邊站定不多久，順順便派人把他們請去了。吊腳樓上已有了很多的人。早上過渡時，為翠翠所注意的鄉(xiāng)紳妻女，受順順家的款待，占據(jù)了最好窗口，一見到翠翠，那女孩子就說：“你來，你來!”翠翠帶著點兒羞怯走去，坐在他們身后條凳上，祖父便走開了。翠翠雖被那鄉(xiāng)紳女孩喊到身邊去坐，地位非常之好，從窗口望出去，河中一切朗然在望，然而心中可不安寧。擠在其他幾個窗口看熱鬧的人，似乎皆常常把眼光從河中景物挪到這邊幾個人身上來。還有些人故意裝成有別的事情樣子，從樓這邊走過那一邊，事實上卻全為得是好仔細看翠翠這方面幾個人。翠翠心中老不自在，只想借故跑去。一會兒河下的炮聲響了，幾只從對河取齊的船只，直向這方面劃來。先是四條船皆相去不遠，如四枝箭在水面射著，到了一半，已有兩只船占先了些，再過一會子，那兩只船中間便又有一只超過了并進的船只而前?？纯创搅硕惥珠T前時，第二次炮聲又響，那船便勝利了。這時節(jié)勝利的已判明屬于河街人所劃的一只，各處便皆響著慶祝的小鞭炮。那船于是沿了河街吊腳樓劃去，鼓聲蓬蓬作響，河邊與吊腳樓各處，都同時吶喊表示快樂的祝賀。翠翠眼見在船頭站定搖動小旗指揮進退頭上包著紅布的那個年青人，便是送酒葫蘆到碧溪衄的二老，心中便印著叁年前的就事，“大魚吃掉你！”“吃掉不吃掉，不用你管！”“狗，狗，你也看人叫!”想起狗，翠翠才注意到自己身邊那只黃狗，已不知跑到什么地方去，便離了座位，在樓上各處找尋她的黃狗，把船頭人忘掉了。她一面在人叢里找尋黃狗，一面聽人家正說些什么話。一個大臉?gòu)D人問：“是誰家的人，坐到順順家當中窗口前的那塊好地方?”一個婦人就說：“是砦子上王鄉(xiāng)紳家大姑娘，今天說是來看船，其實來看人，同時也讓人看!人家命好，有福分坐那好地方！”“看誰人？被誰看？”“嗨，你還不明白，那鄉(xiāng)紳想同順順打親家呢?！薄澳枪媚锱涫裁慈耍渴谴罄?，還是二老？”“說是二老呀，等等你們看這岳云，就會上樓來看他丈母娘的！”另一個女人便插嘴說：“事弄妥了，好得很呢!人家有一座嶄新碾坊陪嫁，比十個長年還好一些?！庇腥藛枺骸岸显趺礃樱靠蓸芬?？”有人就輕輕的說：“二老已說過了，這不必看。第一件事我就不想作那個碾坊的主人！”“你聽岳云二老親口說嗎？”“我聽別人說的。還說二老歡喜一個撐渡船的?！薄八植皇巧敌《?，不要碾坊，要渡船嗎？”“那誰知道。橫順人是‘牛肉炒韭菜，各人心里愛’,只看各人心里愛什么就吃什么。渡船不會不如碾坊！”當時各人眼睛對著河里，口中說著這些閑話，卻無一個人回頭來注意到身后邊的翠翠。翠翠臉發(fā)火發(fā)燒走到另外一處去，又聽有兩個人提到這件事。且說：“一切早安排好了，只須要二老一句話?！庇终f：“只看二老今天那么一股勁兒，就可以猜想得出這勁兒是岸上一個黃花姑娘給他的!”誰是激動二老的黃花姑娘？聽到這個，翠翠心中不免有點兒亂。翠翠人矮了些，在人背后已望不見河中情形，只聽到敲鼓聲漸近漸激越，岸上吶喊聲自遠而近，便知道二老的船恰恰經(jīng)過樓下。樓上人也大喊著，雜夾叫著二老的名字，鄉(xiāng)紳太太那方面，且有人放小百子鞭炮。忽然又用另外一種驚訝聲音喊著，且同時便見許多人出門向河下走去。翠翠不知出了什么事，心中有點迷亂，正不知走回原來座位邊去好，還是依然站在人背后好。只見那邊正有人拿了個托盤，裝了一大盤粽子同細點心，在請鄉(xiāng)紳太太小姐用點心，不好意思再過那邊去，便想也擠出大門外到河下去看看。從河街一個鹽店旁邊甬道下河時，正在一排吊腳樓的梁柱間，迎面碰頭一群人，擁著那個頭包紅布的二老來了。原來二老因失足落水，已從水中爬起來了。路太窄了一些，翠翠雖閃過一旁，與迎面來的人仍然得肘子觸著肘子。二老一見翠翠就說：“翠翠，你來了，爺爺也來了嗎？”翠翠臉還發(fā)著燒不便作聲，心想：“黃狗跑到什么地方去了呢？”二老又說：“怎不到我家樓上去看呢？我已要人替你弄了個好位子。”翠翠心想：“碾坊陪嫁，稀奇事情咧?！倍喜荒鼙破却浯浠厝?，到后便各自走開了。翠翠到河下時，小小心中充滿了一種說不分明的東西。是煩惱吧，不是！是憂愁吧，不是！是快樂吧，不，有什么事情使這個女孩子快樂呢？是生氣了吧，——是的，她當真仿佛覺得自己是在生一個人的氣，又象是在生自己的氣。她擠到水邊去，一眼便看到了自己家中那條黃狗，同順順家一個長年，正在去岸數(shù)丈一只空船上看熱鬧。翠翠銳聲叫喊了兩聲，黃狗張著耳葉昂頭四面一望，便猛的撲下水中，向翠翠方面泅來了。到了身邊時狗身上已全是水，把水抖著且跳躍不已，翠翠便說：“得了，裝什么瘋。你又不翻船，誰要你落水呢？”（選自沈從文《邊城》第十章，有刪節(jié)）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)A.文章開頭借順順家水手之口，告訴二老請翠翠和爺爺去他家看賽龍船，暗示二老對翠翠有好感，也突出順順熱情好客。B.鄉(xiāng)紳女孩雖然與翠翠是“競爭對手”,但她主動邀請翠翠坐上好位置欣賞賽龍船，這是因為鄉(xiāng)紳家有碾坊作為陪嫁。C.翠翠看到順順家請鄉(xiāng)紳太太小姐享用點心，就“不好意思再過那邊去”,表明她性格純樸善良，又有著強烈的自尊心。D.翠翠認為“碾坊陪嫁”是“稀奇事情咧”,暗示了她對這種“陪嫁”的不解，也突出了《邊城》贊美純真愛情的主題。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項是(3分)A.賽龍船的過程寫得比較簡單，是因為賽龍船只是翠翠與二老故事的相交點，這體現(xiàn)了沈從文小說詳略得當?shù)臄⑹绿攸c。B.第三段寫二老在賽龍舟中的精彩表演，既與前文二老“已下河”情節(jié)相呼應，又引出下文街坊婦女討論二老的內(nèi)容。C.選文部分通過翠翠的心理活動描寫，補敘了三年前與二老邂逅的故事，交代了這場愛情的淵源，使故事情節(jié)更加完整。D.文章事件集中，無論是正面描寫翠翠、二老，還是通過其他人來側(cè)面描寫，都突出了兩人的愛情這個中心。8.選文部分多次提到翠翠的“黃狗”,請結(jié)合具體內(nèi)容，分析黃狗在文中的作用。(4分)9.沈從文認為《邊城》“對人類‘愛’字一度作了恰如其分的說明”,請結(jié)合教材內(nèi)容與選文部分，談談你對這些“愛”的理解。(6分)6.B?！耙驗猷l(xiāng)紳家有碾坊作為陪嫁”因果不成立。7.C。“三年前與二老邂逅的故事”屬插敘不是補敘。8.①推動故事情節(jié)發(fā)展。因為尋狗，翠翠離開座位，無意中聽到了女人和街坊們的議論，間接知道了二老對自己的感情，引出她內(nèi)心的漣漪。②突出人物心理。文章結(jié)尾處翠翠表面上罵自己家的黃狗，實際上表達的是對二老的嗔怪，也暗示了翠翠內(nèi)心的焦慮，少女懷春的迷茫。（答對一點2分。答出翠翠與黃狗的相處體現(xiàn)了人與萬物和諧的主題也可酌情給分。其他答案，言之成理，酌情給分）9.參考答案：①純潔的男女之愛。翠翠與二老的愛情，不摻雜物質(zhì)地位因素，雙方跨越身份，大膽追求愛情，真情流露，無所顧忌。②深摯的親人之愛。翠翠與爺爺相依為命，祖孫過著清貧而單純的生活，爺爺為了翠翠的終身大事暗中操心，托人牽線，甚至還去看“碾坊”。大老二老都愛上了翠翠，兩個人都很公平地以唱山歌的形式來讓翠翠做選擇，充分體現(xiàn)了手足之情。③和睦的鄰里之愛。有仁有義，愛心奉獻，因為守渡船的老家伙的稱贊了那只肥鴨兩次，順順就要大老把鴨送給翠翠，且知道祖孫二人過著拮據(jù)的日子，還送了尖角粽子。④純樸的人性之愛。順順等人扶危濟困，受助者感恩。爺爺為了將“船費”退給客人，幾乎要跟客人“打架”。（答對三點，給6分；意思相近即可，不必拘泥于詞語說法。其他答案，言之成理，酌情給分）湖北省武漢市2024屆高中畢業(yè)生四月調(diào)研考試語文試卷（三模）(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,17分)閱讀下面的文字,完成6～9題。像山河一樣打開自己原因①一邊是綿延不絕的高黎貢山,一邊是壁立千仞的碧羅雪山。谷底的那片碧綠,是從青藏高原匯聚千溪萬泉而來的江水。江水時急時緩,遇到亂石嶙峋,就白沫噴涌,浪花飛濺。水聲或如悄聲細語,或如雷聲陣陣。這就是怒江。它沿岸的一條公路如游絲般蜿蜒,我們乘坐的大巴,像甲殼蟲似的在公路上緩緩移動。一路向前。紫紅的三角梅擁擠在山腳,亮白的陳年積雪閃爍在山巔。一個又一個村寨攀上山腰,懸掛于峭壁和陡坡之間,那一座座堔木房,就像長在千年古樹干上的苔蘚,濕漉漉地延展。時隱時現(xiàn)的裊裊炊煙、雞鳴犬吠,微茫又邈遠。著名的東方大峽谷,用平均2000米的深度、300多公里的長度提醒人們：在怒江大峽谷面前,每位游客仿佛只是一粒微不足道的塵埃。似乎心有不甘,也想證明點什么,我將腦袋伸出車窗,使勁睜大雙眼,卻怎么也無法在一望之中把這宏大瑰奇的景象盡收眼底。忽然,從鄰座傳來了音樂聲,是貝多芬的《英雄交響曲》。我有點吃驚,既因為游客中竟然有人喜歡西方古典音樂,也因為那不同凡俗的渾厚樂聲和細膩的音質(zhì)。“是用手機播放的嗎?”我用手指捅了捅那位倚靠在椅背上閉目聆聽的同行者。他立起身,把身側(cè)一個用三層板拼合起來的木匣亮了出來。那是他自制的一個播放機,插上存有上千首樂曲的U盤,就能隨意選播自己想聽的樂曲?！坝⑿?這些山、這些水才是真正的英雄。這支交響樂簡直就像是為它們譜寫的。對這支曾被一些音樂評論家認為艱澀難懂的樂曲,他竟然這樣解讀。這位游客來自北京,在這一帶當過“知青”,回城后成了一名教師。老伴去世后,他沒有在高樓獨守孤影,而是邁開腳步四處旅游,除了帶著自制的播放機,還帶著一臺數(shù)碼相機?！白蛱靹倧睦_坐飛機到昆明,在候機大廳的凳椅上,我腳搭在行李箱上睡了一夜,今天就乘車直奔怒江來了?！笨炱呤畾q的他,精神矍鑠。“當年我只是覺得山里生活艱苦,卻沒有發(fā)現(xiàn)這里的景色這么撩人?！彼α诵?接著對我說：“在城市的熙熙攘攘里,我常常感到寂寞,而進入山水的懷抱,我就像回到了那個曾經(jīng)完整的家,心安!”也許,曾和自己的青春融為一體的地方就是故土家園吧,這位老人是尋找他的青春來了。②山,倒海翻江卷巨瀾;山,刺破青天鍔未殘。當雄渾的山河打開自己的胸膛,成千上萬種美就在人們眼前次第呈現(xiàn)。怒江第一灣,像一塊馬蹄形的翡翠,安穩(wěn)地置放在群山之間。和長江第一灣的猛然掉頭、雄奇有力不同,這個彎轉(zhuǎn)得那么優(yōu)雅,就像華爾茲舞中旋動的長裙一角;又轉(zhuǎn)得那么不動聲色,甚至沒有激起半朵浪花。我們這些游客,站在山坡的圍欄外,看著深谷里仿佛陷入沉思的碧水。導游姓李,50多歲模樣,當她開朗地大笑的時候,眼角和額頭的皺紋都在爬動。她向大家介紹：其實,這條江到了雨季才會發(fā)怒,才名副其實。這個季節(jié),更適合它的名字應該是--碧江。顯然,她對這片山水非常了解。戴在群峰頭上的皇冠山高貴華美。當一抹陽光落在上面,它就像剛從黃金的汁液里撈出來一樣,潤潤的,閃著金黃的光。為了拍一張把“皇冠”戴在頭上的照片,游客們四處尋找合適的位置和角度,李導微笑著走過來,一一指導并幫忙。當相機屏幕上顯示出一位手持小木匣(自制音