拓展資料：能量守恒、功能關(guān)系（高中物理教學(xué)課件）

拓展資料：能量守恒、功能關(guān)系圖片區(qū)內(nèi)容：能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過程中，能量的總量保持不變。表達(dá)式：一.能量守恒定律物體從粗糙曲面由A運(yùn)動到B點(diǎn)，如圖所示，該過程中機(jī)械能變化了多少？由動能定理：由重力做功與重力勢能關(guān)系：聯(lián)立兩式得：上式表明：除重力（或彈簧彈力）外的力做的功等于機(jī)械能的改變量。這就是功能原理。功能原理是力學(xué)中的基本原理之一。內(nèi)容是物體系統(tǒng)的機(jī)械能增量等于外力非保守力對系統(tǒng)所作的總功和系統(tǒng)內(nèi)耗散力所作的功的代數(shù)和。二.功能原理除重力外的力例1.一質(zhì)量為m的小物塊從粗糙的1/4圓弧A點(diǎn)靜止釋放，到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度為v，如圖所示，求該過程中摩擦力所做的功是多少？用動能定理求解：用功能原理求解：用能量守恒求解：三.功能關(guān)系功與能能與能例2.一質(zhì)量為m的小球以v0的初速度上拋，由于外力的作用，加速向下為g/3，上升h高度的過程中：

(1)重力勢能的變化(2)動能的變化(3)機(jī)械能的變化解:(1)例2.一質(zhì)量為m的小球以v0的初速度上拋，由于外力的作用，加速向下為g/3，上升h高度的過程中：

(1)重力勢能的變化(2)動能的變化(3)機(jī)械能的變化解:(2)例2.一質(zhì)量為m的小球以v0的初速度上拋，由于外力的作用，加速向下為g/3，上升h高度的過程中：

(1)重力勢能的變化(2)動能的變化(3)機(jī)械能的變化解:(3)例3.下列說法中正確的是（）A.不同形式能量的轉(zhuǎn)化是通過做功來實(shí)現(xiàn)的B.做功的過程總是伴隨著能量的轉(zhuǎn)化（或轉(zhuǎn)移）C.某種形式的能量增加10J，一定有其他形式的能量減少10JD.動能減少10J，勢能一定增加10J例4.一個(gè)物體沿粗糙斜面勻速滑下，則下列說法正確的是（）A.物體機(jī)械能不變，內(nèi)能也不變B.物體機(jī)械能減小，內(nèi)能不變C.物體機(jī)械能減小，內(nèi)能增大，機(jī)械能與內(nèi)能總量減小D.物體機(jī)械能減小，內(nèi)能增大，機(jī)械能與內(nèi)能總量不變ABCD例5.如圖所示，用力F拉位于粗糙固定斜面上的木箱，使它沿著斜面加速向上移動。木箱在移動過程中,下列說法正確的是（）A.重力對木箱做的功等于木箱增加的重力勢能B.F對木箱做的功等于木箱增加的機(jī)械能C.合外力對木箱做的功等于木箱增加的動能D.F對木箱做的功等于木箱增加的動能與木箱克服摩擦力所做功之和例6.一質(zhì)量均勻、不可伸長的繩索，重為G，A、B兩端固定在天花板上，如圖所示?，F(xiàn)在最低點(diǎn)C處施加一豎直向下的力，將最低點(diǎn)緩慢拉至D點(diǎn)。在此過程中，繩的重心位置（）A.逐漸升高B.逐漸降低C.先降低后升高D.始終不變CA例7.如圖所示，傳送帶在電動機(jī)帶動下，始終以速度v勻速運(yùn)動。質(zhì)量為m的墨塊輕放在水平傳送帶上（初速度可忽略不計(jì)）。墨塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，傳送帶足夠長，重力加速度為g。從墨塊剛放上傳送帶到墨塊恰與傳送帶相對靜止的過程，則（

）

A.傳送帶上的痕跡長度為

B.傳送帶的位移為

C.傳送帶與墨塊間的摩擦生熱為

D.傳送帶克服墨塊的摩擦力做功為BC例8.某海灣共占面積1.0×106m2（圖8-8），漲潮時(shí)水深20m，若利用這個(gè)海灣修建一座水壩，此時(shí)關(guān)上水壩的閘門時(shí)，可使水位保持20m不變。退潮時(shí)，壩外水位降至18m。假如利用此水壩建水力發(fā)電站，