3D基礎(chǔ)建模電子教案

南京技啟學(xué)蜿

備課筆記

課程名稱：3D基礎(chǔ)建模___________

教師姓名：朱燕舞_________________

授課班級：17數(shù)字媒體技術(shù)_________

學(xué)期：17-18-2____________

學(xué)禽身正

敬業(yè)樹人

課程整體教學(xué)設(shè)計

課程課程

專業(yè)共享課程B類課程

定位性質(zhì)

總理論實踐

643232

學(xué)時學(xué)時學(xué)時

前導(dǎo)

《構(gòu)成基礎(chǔ)》

課程

后續(xù)

《三維建筑動畫》

課程

1、三維建模

2、二維建模

知

3、二維轉(zhuǎn)三維建模

識

4、綜合建模

目

5、材質(zhì)、燈光及渲染

標(biāo)

三維模型制作

教學(xué)技

2、三維造型設(shè)計

目標(biāo)能

目3、三維場景搭建

標(biāo)

素

1、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)

質(zhì)

2、自學(xué)能力

目3、創(chuàng)新能力

標(biāo)

教學(xué)

講授法、案例法、自學(xué)法

方法

課程整體教學(xué)設(shè)計

幾何體及形狀的三維體建模

二維形轉(zhuǎn)換為三維物體扎實基本功，注意細(xì)節(jié)制作

不規(guī)則三維體的多種建模方法解

課程材質(zhì)及出圖決

重點辦

法

VRAY渲染出圖注意關(guān)鍵數(shù)字對于精細(xì)模型的細(xì)微

解

精細(xì)模型制作影響。

課程決

多操作，多比較

難點辦

法

學(xué)情學(xué)生依賴性比較強，有兩極分化現(xiàn)象。

分析學(xué)習(xí)不追求細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)一知半解

課程

PPT,教案，素材

資源

(1)推薦教材

3dsmax2009效果圖制作從入門到精通

教參(2)教學(xué)參考資料

三維動畫模型王同興京華出版社2009年

課程整體教學(xué)設(shè)計

本課程是符合高職人才培養(yǎng)的特色，即培養(yǎng)出高素質(zhì)的、高級技能型的專門

人才。在原有基礎(chǔ)上，又根據(jù)現(xiàn)今各類的三維及創(chuàng)新型設(shè)計比賽以及創(chuàng)客的

市場，開拓思路，在固定模型的案例教學(xué)同時，開拓出參賽課程及創(chuàng)新作品

設(shè)計的課時，讓本課程更貼近職業(yè)要求及市場需求，有更伸的擴展性及開拓性。

思路

序號學(xué)習(xí)模塊課時掌握技能

1三維幾何體建模技術(shù)4簡單模型建模

2三維物體編輯技術(shù)4復(fù)合模型建模

3二維建模技術(shù)8家居模型建模

學(xué)習(xí)4二維圖形轉(zhuǎn)換為三維模型技術(shù)8日常用品建模

情境5可編輯多邊形建模及編輯技術(shù)8日常用品建模

/6復(fù)合物體技術(shù)8日常用品建模

項目7常用修改編輯技術(shù)8日常用品建模

/8材質(zhì)、燈光8模型演染出圖

模塊

9創(chuàng)意作品制作4產(chǎn)品造型設(shè)計及建模

10結(jié)課測試4家居產(chǎn)品渲染出圖

設(shè)計

課程評價（課程結(jié)課）

學(xué)生

反饋

自我

評價

改進(jìn)

措施

教學(xué)

3D基本入門及視圖操作

內(nèi)容

授課授課如由

月日學(xué)時2H地點機房

日期

知1、視窗介紹

識2、幾何體介紹

目3、對象的移動、旋轉(zhuǎn)、比例縮放

標(biāo)

技

1、進(jìn)行視圖的轉(zhuǎn)換

教學(xué)能

2、簡單建模

目標(biāo)目

3、常用編輯命令技巧

標(biāo)

素1、專注力

質(zhì)2、學(xué)習(xí)能力

目3、自學(xué)能力

標(biāo)

教學(xué)方-法和

講授法、演示法、練習(xí)法

手1沒

解

決

重點三維建模及修改參數(shù)提高學(xué)習(xí)專注力，扎實基本功

辦

法

解

決

難點視圖變換認(rèn)真聽課

辦

法

可能解

出現(xiàn)決

學(xué)生畏難情緒循序漸近

的問辦

題法

授課

PPT,素材

資源

輔助手段

授課內(nèi)容（課堂組織）

時間分配

課程性質(zhì)

15分鐘本課程是專業(yè)基礎(chǔ)課程，通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生可以熟練使用三維建模及二維建

引入模方式。可以運用可編輯多邊形進(jìn)行模型的造型設(shè)計。結(jié)合復(fù)合對象，完成三維

講授法實體模型的構(gòu)建。

可以用多種方式實現(xiàn)三維模型的建模。

可根據(jù)自己需要，進(jìn)行三維物品的建模及渲染。

?攝影攝像技術(shù)

?二維動畫制作

。課程目標(biāo)

能力目標(biāo)

三維模型制作

三維造型設(shè)計

三維場景搭建

2、自學(xué)能力

3、創(chuàng)新能力

序號學(xué)習(xí)模塊課時掌握技能

1三維幾何體建模技術(shù)4簡單模型建模

2三維物體編輯技術(shù)4復(fù)合模型建模

3二維建模技術(shù)8家居模型建模

4二維圖形轉(zhuǎn)換為三維模型技術(shù)8日常用品建模

5可編輯多邊形建模及編輯技術(shù)8日常用品建模

6復(fù)合物體技術(shù)8日常用品建模

7常用修改編輯技術(shù)8日常用品建模

8材質(zhì)、燈光8模型渲染出圖

9創(chuàng)意作品制作8產(chǎn)品造型設(shè)計及建模

10結(jié)課測試4家居產(chǎn)品渲染出圖

15分鐘視圖操作

演示法一、3DMAX窗口的組成

（老師）1、標(biāo)題欄2、菜單欄3、工具欄4、命令面板5、狀態(tài)欄7、視圖區(qū)

8、視圖控制區(qū)9、動畫控制區(qū)

（注1：工具欄按鈕右下角有黑三角符號，表示該按鈕包括多個工具

注2：箭頭光標(biāo)放在工具欄邊緣處，光標(biāo)變?yōu)槭值男螤顣r，可以移動工具欄）

二、視圖區(qū)簡介

1、默認(rèn)視圖窗有4個：①頂視圖②前視圖③左視圖④透視圖

2、窗口的激活

箭頭光標(biāo)在某窗口內(nèi)單擊左鍵或右鍵

3、窗口的切換

方法1：激活某窗口-＞敲字母

方法2：某窗口左上角文字'一'視窗一'前面的（或‘左面的等）

字母如下：T=Top（頂視圖）F=Front（前視圖）

L=Left（左視圖）P=Perspective（透視圖）

C=Camera（攝像機視圖）Shift+$=Spot（聚光燈視圖）

視圖的概念

3dsmax的視圖（Viewport）是用戶觀察三維場景的窗口，是動態(tài)觀察和了解場景

信息的重要工具。圖2-1所示為一個打開的場景。

正交視圖和透視圖的最大區(qū)別在于，正交視圖采用“平行投影法”獲取圖形。透

視圖模擬人眼的觀察方式，視野范圍是錐形的，因此，正交視圖沒有透視圖近大

遠(yuǎn)小的透視感，能夠忠實的反應(yīng)對象的體積大小。

透視圖能產(chǎn)生強烈的立體感，是三維類軟件最具特色的一個視圖，往往用來做為

渲染輸出的視圖。實際工作中一般都將透視圖轉(zhuǎn)換為更加方便編輯調(diào)整的Camera

（攝像機）視圖，其成像原理與透視圖是完全相同的。圖2-3中的右下角為攝像

機視圖。

激活視圖(ActiveViewport)..在四個視圖中，有且僅有一個視圖是處于激活狀

態(tài)的，這個視圖的邊框顯示為淺黃色以示區(qū)別，圖左上角的Top視圖即為激活視

圖。要在某一個視圖中編輯場景，這個視圖必須為激活視圖。

欲將某個視圖變?yōu)榧せ钜晥D的方法為在這個視圖中單擊鼠標(biāo)左鍵或右鍵。

常用視圖操作

3dsmax的視圖操作控件按鈕位于界面的右下角，如圖示。

15分鐘操作-一局部最大化觀察

練習(xí)法1、窗口新建茶壺

(學(xué)生)2、在頂視圖，及透視圖分別對茶壺把手最大化的觀察。

10分鐘內(nèi)容二：選擇操作

講授法3dsMax中的常用選擇操作

包括四元組菜單選擇、按鈕選擇和名稱選擇等幾種。

使用等工具，直接選擇

留這個工具只能選中對象而不能對對象做任何操作，因此也被稱為“純選擇”

工具

-4或按鍵盤上的H

選擇的基本操作

要選擇所有對象，在鍵盤上，按下Ctrl+A組合鍵。

要反轉(zhuǎn)當(dāng)前選擇，在鍵盤上，按下Ctrl+I鍵：這將反轉(zhuǎn)當(dāng)前選擇模式。

要增加選擇按住Ctrl鍵的同時單擊以進(jìn)行選擇。

要減少選擇，請執(zhí)行以下操作：單擊對象時按住Alt.

“窗口”和“交叉”選擇切換

采用選區(qū)進(jìn)行選擇是一種高效的選擇方式，選區(qū)和被選擇的對象之間有兩種選擇

方式，一種稱為“窗口”方式，一種稱為交叉方式。

初為窗口方式，要求對象的全部必須被選區(qū)所包圍，方能選中對象

匚°為交叉方式，為默認(rèn)的選擇方式。只要對象和選區(qū)有一個交點，該對象就會

被選中。

10分鐘內(nèi)容三：幾何體介紹

演示法

命令面板簡介

包括：1、Q（創(chuàng)建）：可創(chuàng)建二維、三維、燈光等物體

2、0（修改，可更改物體尺寸參數(shù)及使物體變形

3、區(qū)（分層可更改物體軸心位置

4、血（顯示），可顯示/隱藏物體

創(chuàng)建幾何體方法

選擇命令面板中的“創(chuàng)建（Create）”面板，在默認(rèn)的“幾何體（Geometry）”頁

面下，選擇下拉列表：

-“標(biāo)準(zhǔn)幾何體”包括的10種標(biāo)準(zhǔn)幾何體;

-“擴展幾何體包括的13種擴展幾何體。

懸陶咧Td9bh?0T

5d連4等、

I標(biāo)也幾何體工j|擴展幾何體3

創(chuàng)建擴展幾何體

1.多面體

2.倒角方體

3.圓柱類擴展幾何體

4.創(chuàng)建L延展體與C延展體

4.創(chuàng)建多邊體

創(chuàng)建幾何體的方法

兩種常用創(chuàng)建兒何體的方法：

拖曳方式拖動鼠標(biāo)在視圖中直接畫出幾何體

參數(shù)方式—通過鍵盤輸入?yún)?shù)來生成幾何體

單擊“方體（Box）”按鈕后，用鼠標(biāo)在頂部（Top）視圖中拖曳出一個矩形后，

松開鼠標(biāo)左鍵。緊接著向上或向下移動鼠標(biāo)，獲得長方體滿意的高度后，單擊鼠

標(biāo)左鍵，一個長方體就創(chuàng)建完成了，如圖所示。

1、快速渲染(Shift+Q)或者F9

'。(渲染場景按鈕)

2、渲染設(shè)置(F10)

’e(演染設(shè)置工具)"*'公用參數(shù)f

(1)時間輸出

「單幀：渲染當(dāng)前1幀的場景

活動時間段：默認(rèn)動畫時間為0—100幀，可以更改渲染步數(shù)(跨度)

T范圍：可更改動畫渲染范圍

〔幀：可挑選某些幀進(jìn)行渲染

(2)輸出大?。嚎稍O(shè)置輸出的效果圖寬高尺寸

(3)演染輸出：可為渲染的圖像或者說動畫起名稱

3、活動光影渲染

只對有燈光的場景有效，能實時方式渲染場影巾對象受燈光影響的變化情況

4、保存渲染的效果圖

選中橐視窗(如：透視圖)fShift+Q(渲染)fS(保存按鈕)->輸入文件名、

選擇保存類型(如，JPG)以及選擇保存位置

25分鐘創(chuàng)建蘑菇亭

練習(xí)法具體操作如下：

(1)創(chuàng)建地面

①首先重新設(shè)置3dsmax9系統(tǒng)。

②單擊“創(chuàng)建(Create)”面板上的“平面(Plane)”按鈕，在頂部視圖

(Top)中用鼠標(biāo)左鍵拖曳出一個平面

PlaneOl

(2)創(chuàng)建底座

①單擊“創(chuàng)建(Create)”面板上的“圓柱(Cylinder)”按鈕，打開“鍵盤

輸入(KeyboardEntry)”卷展欄，輸入圓柱體的底面半徑：16,高度：4；然后單

|擊“創(chuàng)建(Create)”按鈕，在平面上面生成一個圓柱體

透視

CylinderOl

(3)創(chuàng)建立柱

①打開“鍵盤輸入(KeyboardEntry)”卷展欄，輸入圓柱體的軸心點坐

標(biāo)(z=4)、底面半徑：4,高度：50,然后單擊“創(chuàng)建”按鈕，于是在底座上表

面中央又生成一個棱柱CylinderO2

(4)創(chuàng)建亭頂

①單擊“創(chuàng)建(Create)”面板上的“圓錐(Cone)”按鈕，并在“物體類

型(ObjectType)”卷展欄中選中“自動網(wǎng)格(AutoGrid)”復(fù)選框。然后將光

標(biāo)放在透視圖中立柱上表面圓中心，

(5)添加圓凳

①單擊“創(chuàng)建(Create)”面板上的“圓柱(Cylinder)”按鈕，確認(rèn)選中“物

體類型(ObjectType)n卷展欄上“自動網(wǎng)格(AutoGrid)”復(fù)選項。

②將光標(biāo)放在透視圖中地面上，按下鼠標(biāo)左鍵，用拖曳方式創(chuàng)建一個圓柱體

Cylinder03o

幾何體創(chuàng)建有幾種方法，如何修改參數(shù)

復(fù)習(xí)思考

作業(yè)題

本次課程學(xué)習(xí)了視圖基礎(chǔ)、幾何體建模方法，通過此次課程的學(xué)習(xí)，我們

了解了本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且可以通過拖拽法進(jìn)行了幾何體

小結(jié)建模。

圖形的復(fù)制技術(shù)

下次課

預(yù)習(xí)要點

良好

實施情況

及分析

教學(xué)

對象的移動、旋轉(zhuǎn)、復(fù)制

內(nèi)容

授課授課

月日學(xué)時2H機房

日期地點

知

1、復(fù)制的三種方法

識

2、旋轉(zhuǎn)

目

3、比例縮放

標(biāo)

教學(xué)

目標(biāo)

技

1、關(guān)聯(lián)復(fù)制方法

能

2、角度的變換

目

3、放大、縮小物體

標(biāo)

素

質(zhì)1、學(xué)習(xí)能力

目2、自學(xué)能力

標(biāo)

教學(xué)方法和講移法演示法練法

手」段

解

決注意觀察，找好物體之間的

重點簡單家具模型建立

辦位置關(guān)系

法

解

決

難點關(guān)聯(lián)復(fù)制要領(lǐng)清楚，多次練習(xí)

辦

法

可能解

出現(xiàn)決

創(chuàng)建模型過于粗糙嚴(yán)格要求

的問辦

題法

授課

PPT,課件、素材

資源

器髭授課內(nèi)容（課堂組織）

10分鐘對象的移動、旋轉(zhuǎn)、比例縮放

講授法

物體的移動、旋轉(zhuǎn)

1、移動，擊（移動按鈕）f將光標(biāo)放在物體的某一個軸上，當(dāng)軸線變黃色時,

方向拖動鼠標(biāo)

2、旋轉(zhuǎn)，匕（旋轉(zhuǎn)按鈕）將光標(biāo)放在物體的某一個軸上，當(dāng)軸線變黃色時，上一

標(biāo)

物體軸向鎖定

1、智能鎖定開關(guān)，敲X

2、智能鎖定，箭頭光標(biāo)放在物體某軸向上，即可鎖定該軸。

3、鍵盤鎖定，F(xiàn)5,鎖定X軸F6.鎖定Y軸

F7,鎖定Z軸F8：鎖定XY軸

物體選擇鎖定/不鎖定（a）

敲空格犍

物體的縮放

Ka.約束比例縮放

2、3：鎖定某軸向縮放

3、日.擠壓縮放

物體的復(fù)制

方法:Shift+'物體（或移動物體）-*

「復(fù)制：新復(fù)制的物體與原物體無關(guān)聯(lián)

關(guān)聯(lián)（實例）：新復(fù)制的物體與原物體有密切關(guān)聯(lián).更改任何一個物體的參數(shù)，都

會影響另一物體的尺寸

I參考：新復(fù)制的物體與原物體有關(guān)聯(lián)，但只有更改原物體參數(shù)，才能影響復(fù)制的

物體的尺寸

6輸入復(fù)制物體的數(shù)量-'確定

3DMAX捕捉命令的介紹

捕捉是指使新的實體定位于已有的實體上的功能

1,捕的類別：

(1)二維捕捉：只捕捉激活網(wǎng)格面上滿足設(shè)置條件的點,Z軸或垂直軸被忽略，通常

用于平面圖形捕捉.

(2)二點五捕捉:捕捉當(dāng)前構(gòu)造面上的點，以及對象在面上的投影點.

(3)三維捕捉:可以捕捉三維空間內(nèi)所有滿足捕捉條件的點.

(4)角度捕捉:用于設(shè)定進(jìn)行旋轉(zhuǎn)時的角度間隔.

(5)百分比捕捉:設(shè)定縮放或擠壓操作時的百分比例間隔.

(6)數(shù)值輸入欄捕捉：設(shè)定數(shù)值輸入欄中數(shù)值的變化單位量.注：空間捕

捉:2D,2.5D,3D,當(dāng)使用2D,2.5D捕捉時，只能捕捉到直接位于繪圖平面上的節(jié)點和

邊，當(dāng)空間捕捉移動時，被移動的對像是移動到當(dāng)前柵格上還是相對于初始位置.

按捕捉增量移動,就由捕捉的方式來決定的.

百分比捕捉:將以缺省的10%的比例進(jìn)行變化(關(guān)閉時將以缺省1%的比例進(jìn)行變化.

15分鐘練習(xí)一：電腦桌

演示法

用到技術(shù)

1、切角長方體建桌面

2、長方體做左側(cè)木板。

3,進(jìn)行復(fù)制數(shù)量一個，關(guān)聯(lián)復(fù)制兩個

4、移動至合適位置。復(fù)制出來的長方體高度變低，用來控制三個抽屜高度。

另外兩個移至右側(cè)。

5、做一個抽屜。切角長方體和圓，群級。關(guān)聯(lián)復(fù)制三個。移至需要的位置。

6、做放電腦的拖板。長方體為拖板，切角長方體為擋板。7、渲染，保存為

JPG文件。

20分鐘學(xué)生進(jìn)行相同案例的練習(xí)，老師進(jìn)行指導(dǎo)。

練習(xí)法

1、長立體為燈箱主體

2、箍邊用管狀體（四面）來造型。前視圖繪制

3、旋轉(zhuǎn)45度

4、非等比例綻放。Y方向變黃激活，進(jìn)行與長方體切合。

5、復(fù)制此箍邊至后面

6、做兩圓柱體為兩邊支架。

二維轉(zhuǎn)換為三維可渲染圖形：選中圖形M修改按鈕'擠出。

金屬材質(zhì)：M,明暗器基本參數(shù)、金屬。調(diào)整反射高光。及漫反射。

改背景顏色，按8。

25分鐘學(xué)生進(jìn)行相同案例的練習(xí)，老師進(jìn)行指導(dǎo)。

練習(xí)法

多功能課桌建模

復(fù)習(xí)思考

作業(yè)題

本次課程學(xué)習(xí)了兩個案例，通過兩個案例的具體制作，我們嘗試了使用

移動，旋轉(zhuǎn)，比例縮放命令來進(jìn)行物體的一些位置及大小的變換。同時，我們

小結(jié)復(fù)制命令中最常用的是第一種及第二種復(fù)制。熟練掌握不同復(fù)制方式對于我們

熟練快速做圖有很大的幫助。

陣列

下次課

預(yù)習(xí)要點

良好

實施情況

及分析

教學(xué)

三維基本圖形操作及編輯一變換操作

內(nèi)容

授課授課

月日學(xué)時2H

日期地點

知

教學(xué)識1、復(fù)制

目標(biāo)目2、矩形陣列

標(biāo)

技

1、臺階造型

能

2、高腳凳建模

目

標(biāo)

素

質(zhì)1、學(xué)習(xí)能力

目2、自學(xué)能力

標(biāo)

教學(xué)方法和

講授法、演示法、練習(xí)法

手J沒

解

決

重點旋轉(zhuǎn)復(fù)制使用技巧多個復(fù)制的使用方法

辦

法

解

決

難點旋轉(zhuǎn)復(fù)制的角度設(shè)置分析比較進(jìn)行對比

辦

法

可能解

出現(xiàn)決

兩極分化現(xiàn)象加強對注意力不集中同學(xué)的監(jiān)督。

的問辦

題法

授課

PPT、課件、素材

資源

輔助手段

授課內(nèi)容（課堂組織）

時間分配

三維對象在虛擬三維空間中有三種最基本的狀態(tài)，即位置、角度和體積大小，改變這三

種狀態(tài)的操作統(tǒng)稱為變換操作。圖2-10所示。.，

15分鐘

講授法三維對象在虛擬三維空間中有三種最基本的狀態(tài)，即位置'角度和體積大小，攻變這三

種狀態(tài)的操作統(tǒng)稱為變換操作。圖2-10所示。P

復(fù)制和陣列的技巧，

3dsmax中對對象的復(fù)制可分為克隆對象和陣列對象兩種?？寺ο髮儆谑止?fù)制，其

特點是速度快，但精度低、可控參數(shù)少。陣列對象采用陣列對話框進(jìn)行設(shè)置，其特點是可控

參數(shù)多、精確、可一次性大量復(fù)制。“

克隆對象.

3dsMax提供了幾種復(fù)制或重復(fù)對象的方法；克隆是這類操

作的統(tǒng)稱。這些方法可以用來克隆任意對象或選擇集。"

＞克隆-

＞Shift+克隆+

＞快照。

＞陣列。

＞鏡像“

A間隔工具"

＞克隆并對齊工具.

Shift+克隆。

Shift-克隆是3dsMax中最為常用的一種克隆方式，可以在視口中交互地變換對象時

將其克隆。此過程稱為使用Shift-克隆：按住Shift鍵的同時使用鼠標(biāo)變換選定對象。如

圖2-30所示。3

與上述變換操作對應(yīng)的工具分別為移動工具、旋轉(zhuǎn)工具和比例放縮工具。主工具欄上對

應(yīng)有三個按鈕如下：，

?

＞*位置，快捷鍵

＞°旋轉(zhuǎn)，快捷鍵E;[

＞縮放，快捷鍵

1、如果選擇復(fù)制方式，前后者之間無關(guān)聯(lián)

2、如果選擇關(guān)聯(lián)方式，前后者有影響，進(jìn)行任一方參數(shù)修改，會影響另一方

3、如果選擇參考方式，前者影響后者，后者無直接方式影響前者。

a2-34便獨立技竊“

點擊堆棧下方的工具欄中的％^舜H,將把復(fù)制品從關(guān)聯(lián)的隊列中獨立出來，使其成為

一個獨立對象，不再產(chǎn)生關(guān)聯(lián)修改效果。該按鈕只能點擊一次，點擊a寸呈現(xiàn)粕狀態(tài)，點擊

之后則她灰色丕可用狀態(tài)…

15分鐘復(fù)制例1—珠子門簾

演示法

izZ^

三I“

w2

d2

i…7

號:

:w:

.:

:…:

-

…r:

"

15分鐘

練習(xí)法學(xué)生按照老師的案例進(jìn)行練習(xí)，老師指導(dǎo)。

15分鐘練習(xí)一：高麗彝一

演示法

制作過程

1、圓錐體一凳座

2、圓環(huán)體--裝飾線

3、圓柱體-一支架

4、一個圓環(huán)---放腿處

5、圓錐及一圓環(huán)---底座

6、放腿處支柱--傾斜圓柱體。三個制作過程

（1）第一個放置到合適位置。（2）將軸心放置于支架中心。（3）進(jìn)行旋轉(zhuǎn)復(fù)制120

度（角度捕捉）

（4）按住SHIFT鍵同時進(jìn)行旋轉(zhuǎn)復(fù)制。3個。

7、完成。

15分鐘學(xué)習(xí)按照老師講解進(jìn)行練習(xí)，老師指導(dǎo)。

練習(xí)法

矩形陣列的制作方法

復(fù)習(xí)思考

作業(yè)題

本次課程詳細(xì)講解了3DSMAX中的學(xué)用的編輯命令--移動，旋轉(zhuǎn)，比例縮放

同時通過高腳凳的例子，我們知道了旋轉(zhuǎn)復(fù)制的使用技巧，同時矩形陣列的

小結(jié)靈活運用也需要我們牢牢掌握

環(huán)型陣列

下次課

預(yù)習(xí)要點

良好

實施情況

及分析

教學(xué)

環(huán)形陣列的使用

內(nèi)容

授課月日學(xué)時2H匿機房

日期地點

知

識1、中心軸的改變方法

目2、環(huán)形陣列

標(biāo)

技

教學(xué)能1、軸心點的自由變換

目標(biāo)目2、展開扇子造型

標(biāo)

素

1、接受能力

質(zhì)

2、自學(xué)能力

目

標(biāo)

教學(xué)方法和講授法、演示法、練習(xí)法

手段

解

決

重點環(huán)型陣列的使用與矩形陣列進(jìn)行對比分析

辦

法

解

決

難點中心軸的變換認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度

辦

法

可能解

出現(xiàn)決

環(huán)形陣列的中心軸忘記設(shè)定多次強調(diào)，積極引導(dǎo)

的問辦

題法

授課

PPT、課件

資源

輔助手段

授課內(nèi)容（課堂組織）

時間分配

15分鐘軸心點的設(shè)置

講授法如果希望形成環(huán)繞某個對象的環(huán)形陣列效果，就必須把對象的軸心點移到對象之

外的某個位置。

其設(shè)置方法如下：選擇對象；打開層級命令面板，在層級面板中確認(rèn)類型為pivot

（軸心），

點擊AdjustPivot卷展欄中的AffectPivotOnly按鈕，如圖所示；

陣列

JL

拽用duft或換進(jìn)行復(fù)制雖然非常快捷，但是精度低、變換種類少（一次只能使用一種

變換），如果需要進(jìn)行復(fù)雜的變換和大批量的復(fù)制，應(yīng)該使用陣列工具。“

_打開陣列對話框的方法為執(zhí)行菜單ToolsIArray…命令，Array（陣列）對話框如圖2-39

所示。"

15分鐘

演示法練習(xí)一：吊燈

在3D建模時我們經(jīng)常需要把一個小物體按某個軸按一定角度的分布規(guī)律,復(fù)制出

N份，如圖中的小燈。

把各個子模型（小燈、銅管、燈盤…）后用移動命令都放制好位置，

然后將軸心點移至環(huán)繞中心位置（此例即為中間那個位置）

對小燈和銅管（先組成一組：組一一＞組成），將軸心移至整個造型中心位置。參

照前例。再使用“環(huán)形陣列”命令進(jìn)行復(fù)制。

旋轉(zhuǎn)陣列：工具（菜單）＞陣列----＞旋轉(zhuǎn)---＞總量

15分鐘學(xué)生按照老師講解的案例進(jìn)行練習(xí)，老師進(jìn)行指導(dǎo)。

練習(xí)法

20分鐘練習(xí)二：扇子

演示法

首先，創(chuàng)建一個矩形，再將矩形塌陷成可編輯的樣條線，做調(diào)整。

再繪制一個星形和一個橢圓，調(diào)整好位置。并將星形和橢圓與矩形通過附加結(jié)合

在一起

對編輯好的模型，做擠出

調(diào)整模形的坐標(biāo)軸位置

一

11

f-

做陣列復(fù)制

Pivot

完成陣列后，效果

25分鐘學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，老師指導(dǎo)

練習(xí)法

未完成作業(yè)繼續(xù)完成

復(fù)習(xí)思考

作業(yè)題

本次課程詳細(xì)講解了環(huán)形陣列的注意事項，第一、中心軸定位非常關(guān)鍵

第二、旋轉(zhuǎn)角度的設(shè)置。同時環(huán)形陣列有時候也可以利用旋轉(zhuǎn)復(fù)制進(jìn)行替代

小結(jié)到底使用哪種方式進(jìn)行操作，要靈活應(yīng)用。

二維圖形的繪制

下次課

預(yù)習(xí)要點

良好

實施情況

及分析

教學(xué)

二維圖形編輯技術(shù)基礎(chǔ)

內(nèi)容

授課授課

月日學(xué)時2H機房

日期地點

知

識1、二維線條繪制技巧

目2、二維線條可渲染

標(biāo)

技

教學(xué)能1、自由繪制線條圖形

目標(biāo)目2、點的繪制

標(biāo)

素

質(zhì)

創(chuàng)新能力、自學(xué)能力

目

標(biāo)

教學(xué)方法和

PPT、課件

手段

解

決

重點二維圖形的兩種繪制方法加強拖拽法的練習(xí)

辦

法

解

決

難點拖拽法繪制加強練習(xí)

辦

法

可能解

出現(xiàn)決

不追求細(xì)節(jié)，繪制粗糙進(jìn)行細(xì)節(jié)培養(yǎng)

的問辦

題法

授課

課件、PPT

資源

輔助手段

授課內(nèi)容（課堂組織）

時間分配

15分鐘一、創(chuàng)建二維圖形_________________

講授法‘E3（創(chuàng)建）-‘右（圖形）＞'I曲線z\（曲線）

包括：線、圓、圓孤、多邊形、文本、截面、矩形、橢圓、圓環(huán)、星形、螺旋線

1、直線

參數(shù)修改

演染參數(shù)欄：

'允許渲染（在渲染中啟用）：線條渲染開關(guān)，在渲染圖中顯示線條

'在視口中啟用：選中，則在視窗中可以看到實際粗細(xì)

厚度：可以更改線條粗細(xì)

徑向/矩形：可選擇線條的截面是圓形或矩形

（注：畫直線有2種方法，畫線時拖動鼠標(biāo)和不拖動鼠標(biāo)會不相同，示范）

2、矩形

參數(shù)修改：圓角：設(shè)置數(shù)值后可產(chǎn)生圓角矩形

3、文本

參數(shù)修改J大?。涸O(shè)置文字的字號

丁文本欄：可以輸入文字

4、螺旋線

參數(shù)修改：

「圈數(shù)：可以設(shè)置螺旋線的總?cè)?shù)

力偏移：可以設(shè)置螺旋線上下疏密程度；值為-1-+1

〔順時針/逆時針：可以設(shè)置螺旋線順時針或逆時針旋轉(zhuǎn)

修改'渲染

下勾選可渲染

粗線可進(jìn)行設(shè)置—

可利用直線圖形繪制出多種模型

SHIFt直的

:

.,

?-;

;

.

.

U:'

一

15分鐘

演示法

制作步驟

1、長方體畫一個臺階圖形。左視圖，按住SHIFT進(jìn)行臺階復(fù)制（注意兩個臺階

之間的交差關(guān)系）

2、頂視圖用圓柱體畫立柱。復(fù)制多個

3、左視圖用線畫最頂層扶手。進(jìn)行粗細(xì)設(shè)置

4、復(fù)制下面五個細(xì)的圍欄部分

5、整體調(diào)整。

15分鐘學(xué)生按照老師操作方法進(jìn)行練習(xí)，老師指導(dǎo)

練習(xí)法

20分鐘二維圖形的次物體編輯

講授法、演常用注意點

示法修改'編輯樣條線'選擇'頂點、分段、樣條線

對二維圖形的子物體編輯：修改、編輯樣條線（直線可直接進(jìn)行）

頂點、整個樣條曲線（第一個，第三個）對節(jié)點操作：選中后右擊,選擇節(jié)點方式。

添加點：優(yōu)化，刪除：按鍵盤上的DEL鍵。焊接：選中兩個點，點擊焊接按鈕（應(yīng)

該將焊接后面的數(shù)值變大。10）。將兩上以上的獨立圖形，變?yōu)檎w：附加多個

（布爾運算兩個物體首先設(shè)置為一個整體）

圓角：選擇需要改的點，點擊圓角按鈕，在右邊輸入數(shù)值打回車。

圍巾制作

1

一、圍巾架的制作

直線工具在頂視圖進(jìn)行單擊繪制

（直的線條在繪制好第一個點后拖拽至第二個點處按住SHIFT鍵不松手再進(jìn)行單

擊）

按數(shù)字鍵1,轉(zhuǎn)換為頂點次級物體狀態(tài)。頂視圖框選最前面兩個點，點擊修改器…

圓角按鈕，在頂視圖拖出如圖所示角度

修改器-渲染-勾選兩個選項。更改厚度

圍巾造型

一、左視圖，點擊法繪制

二、1方式，選中右擊-轉(zhuǎn)換為貝賽爾曲線。

進(jìn)行貝賽爾曲線的圓滑調(diào)整

三、按數(shù)字鍵盤3,修改器-輪廓按鈕，在左視圖進(jìn)行拖動。

四、修改器-擠出。進(jìn)行調(diào)整成型

五、加圍巾穗，加材質(zhì)。更改背景顏色。

三個次級物體編輯的意義及操作方法

復(fù)習(xí)思考

作業(yè)題

本次課程，我們通過樓梯及毛巾的案例來學(xué)習(xí)二維圖形的渲染及次級物體運動

通過本次學(xué)習(xí)，我們掌握了三維建模的另一個方法，不僅可以三維直接建模

小結(jié)也可以通過二維線條來進(jìn)行模型的造型及更改

直線的繪制方法

下次課

預(yù)習(xí)要點

良好

實施情況

及分析

教學(xué)

直線的圖形繪制提高

內(nèi)容

授課授課

月日學(xué)時2H機房

日期