2024屆襄樊市重點中學中考五?；瘜W試題含解析

2024屆襄樊市重點中學中考五?；瘜W試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．元素周期表是學習化學的重要工具。下圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息不正確的是A．該元素的原子序數(shù)為18B．該元素屬于金屬元素C．該元素的原子核外有18個電子D．該元素的相對原子質(zhì)量為39.952．已知草酸鈣固體（CaC2O4）受熱分解生成碳酸鈣和一種有毒的氣體（注：溫度沒有達到碳酸鈣分解的最低溫度）。將12.8g草酸鈣固體放人試管中加熱一段時間后，剩余物為11.4g。下列說法不正確的是A．剩余物是混合物B．將生成的有毒氣體全部燃燒可產(chǎn)生4.4gCO2C．剩余物中鈣元素的質(zhì)量為4.0gD．剩余物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)約為49.1%3．如圖是關(guān)于氧氣化學性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡，關(guān)于該圖說法正確的是（）A．S，P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙B．Ⅰ，Ⅱ兩類反應均體現(xiàn)了氧氣的可燃性C．Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產(chǎn)物不相同D．Ⅰ類反應放出熱量，Ⅱ類反應吸收熱量4．下圖是某反應的微觀示意圖。下列有關(guān)該反應的說法正確的是A．該反應屬于置換反應B．反應前后氫元素的化合價沒有發(fā)生變化C．圖中的三種化合物都屬于氧化物D．反應前后甲與丁變化的質(zhì)量比為8:35．下列推理正確的是A．質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素B．蔗糖溶液不能導電是因為溶液中不存在自由移動的粒子C．氧化鈣、氧化鈉都能與水反應生成相應的堿，則氧化鐵也能與水反應生成氫氧化鐵D．堿溶液能使酚酞變紅，能使酚酞變紅的溶液一定是堿性溶液6．下列各組實驗方案設(shè)計合理的是（）選項實驗目的實驗方案A檢驗二氧化碳把燃著的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶中，觀察木條是否熄滅B探究鎂、鐵的活動性分別將鎂條、鐵粉放入盛有稀鹽酸的試管中，觀察反應速率C除去NaCl溶液中的少量Na2CO3雜質(zhì)加入過量CaCl2溶液，過濾D洗凈試管內(nèi)附著的油污先用洗潔精乳化油污，再用水沖洗A．A B．B C．C D．D7．甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質(zhì)，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。關(guān)于該轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，下列說法正確的是()A．若甲是水，丙是鐵，則丁可能是硫酸鐵B．乙是二氧化碳，丙是氧氣，則甲可能是鹽C．若甲、乙、丙、丁都含有鈉元素，且乙是硫酸鈉，則丙一定是氫氧化鈉D．若乙是碳酸鈣，丙是碳酸鈉，則乙→丁轉(zhuǎn)化只能夠通過復分解反應完成8．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是()A．金 B．氧氣 C．氯化鈉 D．二氧化碳9．制作下列物品所用的主要材料中，屬于有機合成材料的是A．純羊毛衫B．木制桌椅C．純棉毛巾D．食品保鮮膜(袋)10．如下圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是()A．t℃時，將50ga物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，可得到90ga的飽和溶液B．a(chǎn)、b、c三種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)C．a(chǎn)中含有少量b，可用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純aD．將20℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系：b>a＝c二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種，有的物質(zhì)是由_____構(gòu)成的，如鐵，汞等;有的物質(zhì)是由_____構(gòu)成的，如氮氣、水等。水是人類最寶貴的自然資源，如圖所示的實驗能驗證水的組成:接通直流電源一段時間后，玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_____，該管內(nèi)產(chǎn)生約2體積氣體時，玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生約_____體積_____氣體，上述實驗說明水是由______組成的；該反應的化學方程式是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某化學實驗小組取實驗室中敞口放置的氫氧化鈉溶液，進行了實驗并記錄如下：寫出有氣體生成的化學方程式______________________________________。第一次加入稀鹽酸A燒杯中參加反應的物質(zhì)質(zhì)量（X)的比例式為_______。第二次加入稀鹽酸前B燒杯溶液中溶質(zhì)的化學式為______。將C燒杯內(nèi)溶液蒸發(fā)掉11.6g水，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______。配制上述實驗所用的稀鹽酸，需要質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是_____。工業(yè)上有150t此氫氧化鈉廢液，若將其變成氯化鈉回收，可得到氯化鈉的質(zhì)量為____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉并充分反應，過濾得濾渣和濾液。（1）往濾液中加鹽酸，若無明顯現(xiàn)象，請分析濾液中一定含有溶質(zhì)的成分_____。（2）猜想：濾液中溶質(zhì)為AgNO3、Zn（NO3）2、Mg（NO3）2，請分析該猜想不合理的原因_____。14．2018年起，太原市推行生活垃圾分類回收。我校也積極響應號召，在晉陽校區(qū)內(nèi)設(shè)立了回收垃圾智能分類點。請回答：塑料不易降解，因塑料用做包裝材料多為白色，所以叫白色污染。白色污染的危害主要有_____（填序號）①破壞土壤結(jié)構(gòu)②降低土壤肥效③焚燒產(chǎn)生有毒氣體④引起火災隱患⑤污染地下水進行垃圾分類的好處有_____（寫一點）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．不少家庭養(yǎng)觀賞魚，有時會在魚缸里放點魚浮靈，可使水中的含氧量迅速增加，能有效提高魚的成活率，并且有殺菌作用。某小組對魚浮靈成份及原理進行了相關(guān)探究。檢驗氣體查閱資料1：魚浮靈化學名稱是過氧碳酸鈉（xNa2CO3?yH2O2），常溫下，過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣。實驗方案1：在一支試管中加入適量的魚浮靈，_____（將后續(xù)操作及現(xiàn)象補充完整），證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。檢驗反應后溶液中的溶質(zhì)成分猜想假設(shè)：猜想1：Na2CO3猜想2：Na2CO3和NaOH查閱資料2：用一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaOH和Na2CO3兩種溶液進行如下實驗。NaOH溶液Na2CO3溶液滴加酚酞溶液現(xiàn)象①現(xiàn)象②加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象現(xiàn)象③加入澄清石灰水無明顯現(xiàn)象現(xiàn)象④加入1%的CaCl2溶液溶液變渾濁溶液變渾濁加入0.1%的CaCl2溶液無明顯現(xiàn)象溶液變渾濁表中的現(xiàn)象_____（填序號）為溶液變紅色，現(xiàn)象③對應的化學反應方程式為_____。實驗方案2：同學們?nèi)嶒?反應后的溶液于試管中，加入過量_____（填“1%”或“0.1%”）的CaCl2溶液，充分反應后過濾，取少量濾液，向濾液中滴加無色酚酞溶液，觀察到濾液呈_____色，證明猜想1正確。根據(jù)上述探究可知，保存魚浮靈時應注意_____。16．小明同學在課外閱讀中得知:鉀是一種活潑金屬，常溫下能與氧氣、水發(fā)生反應，其中鉀與水反應的化學方程式為:。在實驗室，該同學先取50mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硫酸銅溶液于燒杯中，再取綠豆大小的鉀投入硫酸銅溶液中，充分反應后過濾，得到濾液和藍色濾渣，并對濾液的成分進行探究。[提出問題]濾液中溶質(zhì)的成分是什么?[查閱資料]已知K2SO4的水溶液呈中性。[猜想與假設(shè)]猜想一:K2SO4猜想二:K2SO4、KOH猜想三:K2SO4、CuSO4猜想四:K2SO4、CuSO4、KOH其中猜想不合理的是___________________。[實驗方案與驗證]實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一取少量濾液于試管中，觀察現(xiàn)象溶液為無色猜想__________不成立實驗二另取少量濾液于試管中，向其中滴加酚酞試劑無明顯現(xiàn)象猜想__________不成立實驗三常溫下，再取少量濾液，測溶液酸堿度pH=7猜想__________成立寫出實驗中生成藍色濾渣的反應方程式__________。[拓展延伸]金屬鉀在運輸、保存中應該注意的是:__________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A.元素符號前的數(shù)字是原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為18，此選項正確；B.該元素屬于非金屬元素，此選項錯誤；C.原子序數(shù)在數(shù)值上=原子內(nèi)的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，該元素的原子核外有18個電子，此選項正確；D.相對原子質(zhì)量是一個比值，單位是“1”，該元素的相對原子質(zhì)量為39.95，此選項正確。故選B。2、B【解析】

A、草酸鈣固體（CaC2O4）受熱分解生成碳酸鈣（CaCO3）和一種有毒的氣體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)：化學反應前后元素種類不變原則可知，有毒氣體為一氧化碳，如果剩余固體是草酸鈣和碳酸鈣，設(shè)反應的草酸鈣質(zhì)量為x，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，反應生成一氧化碳質(zhì)量為：12.8g-11.4g=1.4g6.4g<12.8g，因此剩余固體是草酸鈣和碳酸鈣混合物，選項說法正確，故不符合題意；B、解：設(shè)1.4g一氧化碳完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量為y因此，將生成的有毒氣體全部燃燒可產(chǎn)生2.2gCO2，選項說法錯誤，故符合題意；C、草酸鈣固體受熱分解生成碳酸鈣和一氧化碳，生成物一氧化碳中沒有鈣元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)：化學反應前后元素種類、元素質(zhì)量不變原則可知，剩余物中鈣元素的質(zhì)量等于反應物草酸鈣中鈣元素的質(zhì)量，12.8g草酸鈣中鈣元素的質(zhì)量=12.8g×=4.0g，因此，剩余物中鈣元素的質(zhì)量為4.0g，選項說法正確，故不符合題意；D、剩余物由草酸鈣和碳酸鈣組成的混合物，而反應生成物一氧化碳中含有氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)：化學反應前后元素種類、元素質(zhì)量不變原則可知，剩余物中氧元素的質(zhì)量等于反應物中氧元素的質(zhì)量減去一氧化碳中氧元素的質(zhì)量，12.8g草酸鈣中氧元素的質(zhì)量=12.8g×=6.4g，而1.4g一氧化碳中氧元素的質(zhì)量為：1.4g×=0.8g，剩余物中氧元素的質(zhì)量為：6.4g-0.8g=5.6g，因此，11.4g剩余物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)約為：×100%≈49.1%，選項說法正確，故不符合題意。故選B。3、C【解析】

A、硫磺在氧氣中燃燒產(chǎn)生氣體不會產(chǎn)生白煙，說法錯誤；故不符合題意；B、氧氣不具有可燃性，說法錯誤；故不符合題意；C、Fe在Ⅰ中生成四氧化三鐵、Ⅱ中生成三氧化二鐵，說法正確；故符合題意；D、兩者都是放熱的反應，說法錯誤，故不符合題意；故選C。4、D【解析】

根據(jù)題目給出反應的微觀示意圖分析，該反應為甲烷與水在一定條件下反應生成一氧化碳和氫氣，反應方程式為：?！驹斀狻緼、反應物甲烷和水是都是化合物，所以該反應不屬于置換反應，不符合題意；B、反應前后氫元素的化合價由+1價變?yōu)?價，不符合題意；C、圖中水和一氧化碳屬于氧化物，甲烷不含氧元素，不屬于氧化物，不符合題意；D、根據(jù)反應方程式，反應前后甲與丁變化的質(zhì)量比為16：6=8:3，符合題意。故選D。5、D【解析】

A、質(zhì)子數(shù)相同的一類原子屬于同種元素，質(zhì)子數(shù)相同的粒子就不一定屬于同種元素，例如H2O和He的質(zhì)子數(shù)相同，但不屬于同一種元素，選項A不正確；B、蔗糖溶液不能導電是因為溶液中不存在自由移動的離子，不是粒子，蔗糖溶液中蔗糖分子和水分子都在做不停的無規(guī)則運動，選項B不正確；C、氧化鈣、氧化鈉都能與水反應生成相應的堿，但氧化鐵不能與水發(fā)生反應且不溶于水，選項C不正確；D、堿溶液能使酚酞變紅，能使酚酞變紅的溶液一定是堿性溶液，選項D正確。故選D?！军c睛】本題難點是對微粒概念的理解，微粒指微小的顆粒，包含分子、原子、離子、質(zhì)子、電子等。6、D【解析】

二氧化碳、氮氣、稀有氣體等氣體都不能燃燒，不支持燃燒；對比實驗要確定好常量和變量；碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉；洗潔精對油污具有乳化作用?！驹斀狻緼、把燃著的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶中，即使木條熄滅，也不能確定氣體是二氧化碳，這是因為氮氣等氣體也能使木條熄滅，該選項不合理；B、因為鎂和鐵的形狀不同，因此不能比較活潑性，該選項不合理；C、加入過量的氯化鈣，反應后會帶入新的雜質(zhì)氯化鈣，該選項不合理；D、先用洗潔精乳化油污，再用水沖洗，可以洗凈試管內(nèi)附著的油污，該選項合理。故選：D。【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論?！军c睛】除雜時不能生成新雜質(zhì)，也不能引入新的雜質(zhì)。7、B【解析】

A、若甲是水，丙是鐵，則丁不可能是硫酸鐵，因為鐵與硫酸反應只能生成硫酸亞鐵；故選項錯誤；B、乙是二氧化碳，丙是氧氣，則甲可能是鹽，因為碳和氧氣反應生成二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉屬于鹽；故選項正確；C、若甲、乙、丙、丁都含有鈉元素，且乙是硫酸鈉，則丙不一定是氫氧化鈉，還可能是碳酸鈉；故選項錯誤；D、若乙是碳酸鈣，丙是碳酸鈉，則乙→丁轉(zhuǎn)化不一定通過復分解反應完成，如果丁是二氧化碳，碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應；故選項錯誤。故選B。8、C【解析】

A、金是由金原子構(gòu)成的；故選項錯誤；B、氧氣是由氧分子構(gòu)成的；故選項錯誤；C、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的；故選項正確；D、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；故選項錯誤；故選：C。9、D【解析】A、純羊毛衫屬于天然高分子材料；B、木制桌椅屬于天然高分子材料；C、純棉毛巾屬于天然高分子材料；D、食品保鮮膜(袋)屬于有機合成材料。點睛∶塑料，橡膠，合成纖維均屬于有機合成材料。10、D【解析】

A、t℃時，a物質(zhì)的溶解度是80g，根據(jù)溶解度概念可知，50g水最多溶解40ga，將50ga物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，可得到90ga的飽和溶液，故A正確；B、20℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度都大于10g，所以三種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)，故B正確；C、a物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以a中含有少量b，可用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純a，故C正確；D、將20℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t℃時，a、b的溶解度增大，c的溶解度隨溫度的升高而減小，a、b沒有晶體析出，質(zhì)量分數(shù)不變，c有晶體析出，質(zhì)量分數(shù)變小，溶液仍為飽和溶液，一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=，溶解度越大，質(zhì)量分數(shù)越大，20℃時b的溶解度大于a的溶解度大于t℃時c的溶解度，所以t℃時三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是b>a>c，故D錯誤。故選D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、原子分子O24H2氫、氧（H、O）【解析】

物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種，有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，如鐵，汞等；有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如氮氣、水等。水是人類最寶貴的自然資源，電解水時，正極生成的是氧氣，負極生成氫氣，氫氣是氧氣體積的2倍。如圖所示的實驗能驗證水的組成；接通直流電源一段時間后，玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣（O2），該管內(nèi)產(chǎn)生約2體積氣體時，玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生約4體積氫氣，上述實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的；該反應的化學方程式是。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、NaCl、Na2CO3、NaOH10%40g70.2t【解析】

（1）敞口放置的氫氧化鈉溶液,會與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉，碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，方程式為：；（2）第一次加入稀鹽酸A燒杯中參加反應的物質(zhì)為氫氧化鈉，氫氧化鈉質(zhì)量的比例式為：（3）由質(zhì)量守恒定律可知生成二氧化碳的質(zhì)量為：100g+150g-245.6g=4.4g；設(shè)生成4.4g二氧化碳消耗的鹽酸的質(zhì)量為y：y=7.3g第二次加入鹽酸的質(zhì)量為：150g×7.3%=10.95g；第二次加入150g7.3%的稀鹽酸，溶液恰好變?yōu)闊o色，即鹽酸與B燒杯溶液中的堿性物質(zhì)恰好反應完全，根據(jù)計算可知，碳酸鈉消耗了7.3g鹽酸，剩余的鹽酸與氫氧化鈉反應，即第二次加入稀鹽酸前B燒杯溶液中有氫氧化鈉；綜合以上分析可知第二次加入稀鹽酸前B燒杯溶液中溶質(zhì)的化學式為：NaCl、Na2CO3、NaOH；（4）由以上可知，C燒杯中的溶質(zhì)為NaCl，設(shè)C中氯化鈉的質(zhì)量為z，根據(jù)氯元素質(zhì)量守恒可知：z=23.4g所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：（5）實驗共用7.3%的稀鹽酸200g，設(shè)需要質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量為m：200g×7.3%=m×36.5%m=40g（6）由以上實驗可知，50g該氫氧化鈉樣品溶液與200g7.3%的稀鹽酸完全反應得到23.4g氯化鈉，所以150t此氫氧化鈉廢液，變成氯化鈉回收，可得到氯化鈉的質(zhì)量為：四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、Zn（NO3）2、Mg（NO3）2溶液中有AgNO3時也一定有Cu（NO3）2，因為Zn先與AgNO3反應，后與Cu（NO3）2反應【解析】

AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉并充分反應，鋅不能和硝酸鎂反應，先和硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀，后和硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅。（1）往濾液中加鹽酸，若無明顯現(xiàn)象，說明硝酸銀完全反應，濾液中一定含有溶質(zhì)的成分：硝酸鎂、硝酸鋅，可能存在硝酸銅；（2）該猜想不合理的原因：溶液中有AgNO3時也一定有Cu（NO3）2，因為Zn先與AgNO3反應，后與Cu（NO3）2反應?！军c睛】在金屬與鹽溶液的混合物發(fā)生置換反應時，首先和活動性最弱的金屬的鹽反應，待該完全反應后再和余下鹽溶液中金屬活動性最弱的鹽繼續(xù)反應，最后置換出的金屬則是相對較強的金屬。14、①②③④⑤變廢為寶，合理利用資源（合理即可）【解析】

（1）白色污染的危害主要有：①破壞土壤結(jié)構(gòu)、②降低土壤肥效、③焚燒產(chǎn)生有毒氣體、④引起火災隱患、⑤污染地下水；（2）進行垃圾分類的好處有變廢為寶，合理利用資源（合理即可）?！军c睛】（1）白色污染的危害主要有：①破壞土壤結(jié)構(gòu)、②降低土壤肥效、③焚燒產(chǎn)生有毒氣體、④引起火災隱患、⑤污染地下水。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、加入適量水，用帶火星的木條靠近試管口，若復燃現(xiàn)象①②Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH0.1%無干燥處