大班歌唱活動(dòng)《小鼓手》教案及評(píng)析

第頁(yè)共頁(yè)大班歌唱活動(dòng)《小鼓手》教案及評(píng)析，5500字【教案】一、活動(dòng)背景及目標(biāo)活動(dòng)背景：《小鼓手》是一首經(jīng)典的兒童歌曲，歌詞簡(jiǎn)單易學(xué)，曲調(diào)朗朗上口，非常適合大班兒童進(jìn)行歌唱活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)兒童的音樂表演能力，提高音樂欣賞水平。2.增強(qiáng)兒童的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。3.培養(yǎng)兒童對(duì)音樂的興趣和熱愛。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備一張《小鼓手》歌曲的伴奏CD，并調(diào)試音量合適。2.準(zhǔn)備小鼓手的帽子和鼓棒作為道具。3.準(zhǔn)備合適的場(chǎng)地，確保活動(dòng)進(jìn)行順利。三、活動(dòng)過程1.熱身活動(dòng)（5分鐘）教師引導(dǎo)全班兒童做一些簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)，如搖頭、擺手、扭腰，以活躍氣氛。2.介紹歌曲（5分鐘）教師向兒童介紹《小鼓手》這首歌曲，并播放歌曲的伴奏CD，讓兒童跟著歌曲的節(jié)奏拍手。3.學(xué)唱歌詞（10分鐘）教師將《小鼓手》的歌詞分段教給兒童，并通過口型示范，讓兒童模仿跟唱。重點(diǎn)教唱“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，小鼓手咚咚咚”和“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，小鼓手咚咚咚”。4.整合練習(xí)（15分鐘）教師帶領(lǐng)兒童整合前面學(xué)唱的歌詞和節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)教唱相應(yīng)的動(dòng)作，如搖手、拍手、敲擊地面等。要求兒童動(dòng)作整齊有力，協(xié)作配合。5.表演展示（10分鐘）教師將兒童分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組輪流上臺(tái)表演《小鼓手》，其他兒童可以跟著節(jié)奏拍手或敲擊地面。教師可以用手機(jī)或攝像機(jī)錄下表演情景，并與兒童一起回放觀看，給予肯定和評(píng)價(jià)。6.總結(jié)回顧（5分鐘）教師與兒童一起回顧今天的活動(dòng)，并對(duì)兒童的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.教師在活動(dòng)過程中要注重兒童的參與度，鼓勵(lì)兒童積極發(fā)言和表演。2.教師要觀察兒童的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。3.活動(dòng)結(jié)束后，可以請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，了解他們對(duì)活動(dòng)的看法和建議?！驹u(píng)析】《小鼓手》是一首非常優(yōu)秀的兒童歌曲，其歌詞簡(jiǎn)單、曲調(diào)歡快，非常適合大班兒童進(jìn)行歌唱活動(dòng)。通過這個(gè)活動(dòng)，兒童可以培養(yǎng)音樂表演能力，提高音樂欣賞水平，同時(shí)還可以增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在活動(dòng)過程中，教師要適時(shí)引導(dǎo)和激發(fā)兒童的興趣，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍下積極參與，發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造力。這個(gè)教案的設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)潔明了，將活動(dòng)過程分為了五個(gè)環(huán)節(jié)，包括熱身活動(dòng)、介紹歌曲、學(xué)唱歌詞、整合練習(xí)和表演展示。其中，在學(xué)唱歌詞環(huán)節(jié)中，教師以分段教授的方式進(jìn)行，能夠增加兒童的學(xué)習(xí)興趣并易于掌握。在整合練習(xí)環(huán)節(jié)中，教師通過教唱相應(yīng)的動(dòng)作加強(qiáng)了兒童的身體表現(xiàn)力，并要求兒童動(dòng)作整齊有力，協(xié)作配合，培養(yǎng)了兒童的團(tuán)隊(duì)合作精神。在表演展示環(huán)節(jié)中，教師將兒童分組表演，并與兒童一起觀看回放，既讓兒童充分展示自己的才藝，也讓他們學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)自己的表演。在活動(dòng)評(píng)價(jià)方面，教師注重觀察兒童的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，并與兒童一起回顧活動(dòng)內(nèi)容，給予肯定和鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自信心。此外，教師還可以請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，了解他們對(duì)活動(dòng)的看法和建議，以便做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。綜上所述，這個(gè)《小鼓手》歌唱活動(dòng)的教案設(shè)計(jì)合理，內(nèi)容充實(shí)，適合大班兒童進(jìn)行