2024年幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)十

2024年幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)十模板總結(jié)是對前段社會實(shí)踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這確定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

2024年幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)十模板篇一

幼兒的行為，充分反映了他們參加社會交往，適應(yīng)四周世界的實(shí)力，對幼兒進(jìn)行德育教化，對培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。俗話說“榜樣的力氣是無窮的”，特殊對正處在成長期的幼兒，老師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，老師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們經(jīng)常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”可見，幼兒視察是何等的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名老師，在平?？隙ㄒ龅绞率聡?yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常檢查自己，一旦發(fā)覺自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤，這一點(diǎn)，對幼兒的教化意義是特別重要的。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要面對全體幼兒，落實(shí)“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”，學(xué)會去視察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個體特點(diǎn)，才能剛好解讀幼兒，調(diào)整自己的教化行為，讓教化真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

我們的教化是全面發(fā)展的教化，增加幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動作，培育幼兒對體育活動的愛好是素養(yǎng)教化的目標(biāo)之一。我班依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動好玩的體育活動。培育幼兒自理實(shí)力，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展。創(chuàng)設(shè)與素養(yǎng)教化相適應(yīng)的環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。在音樂活動中我們?yōu)橛變汗?yīng)更多的探究、創(chuàng)建的機(jī)會，大膽放手讓幼兒參加創(chuàng)遍動作。激發(fā)創(chuàng)建動機(jī)，適時引導(dǎo)。我們仔細(xì)比照本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園整體課程，學(xué)習(xí)了語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、健康、音樂、美術(shù)。幼兒駕馭良好。特殊是數(shù)學(xué)方面，比以前有了明顯的進(jìn)步，幼兒基本上能夠正確的點(diǎn)數(shù)。語言發(fā)展的也很好，動手實(shí)力也比以前有了提高，簡潔的圖畫幼兒基本能完成。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具打算充分，能仔細(xì)上好每一節(jié)課，課堂上用生動好玩的語言，敏捷地運(yùn)用各種教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時能面對全體，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多探討的原則，常常對個別實(shí)力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的嬉戲幫幼兒復(fù)習(xí)學(xué)問。

我班老師在留意了教化教學(xué)工作的同時更留意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格根據(jù)平安、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，衛(wèi)生保健工作取得了肯定的成果。首先是堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天紫外線消毒關(guān)。為了削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對教室的玩具進(jìn)行消毒和寢室的被子，床單進(jìn)行清洗，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預(yù)防，發(fā)覺問題剛好報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品，如：小球、珠子等，發(fā)覺后剛好妥當(dāng)處理。解除一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。

我們還特別重視幼兒的體育熬煉，每天必需堅(jiān)持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照耀，幼兒的活動量增大了，進(jìn)食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進(jìn)幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正挑食的習(xí)慣，全面均衡養(yǎng)分。幼兒升入中班后覺得自己長大了，我們培育了幼兒良好的進(jìn)餐，午睡等習(xí)慣，主動激勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有序地穿脫衣服，鞋子，獨(dú)立實(shí)力提高了。

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進(jìn)步行溝通，班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教化的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，主動爭取家園協(xié)調(diào)一樣共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

2、主動爭取家長資源，豐富主題活動。

3、在慶“六一”活動中，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的活動得以順當(dāng)?shù)拈_展，拉近了家長與老師的距離，贏得家長摯友的心。

對于自己的班主任工作，我首先要感謝學(xué)校和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、搭班老師和保育員靜默的協(xié)作我，包涵我，支持我。一學(xué)期來，我們同心同德，相互擰成一股繩，無論在生活上還是工作上，我們都是團(tuán)結(jié)合作，相互關(guān)切，相互幫助，形成了很強(qiáng)的凝合力，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)一樣地做好班級各項(xiàng)工作。在管理工作中，我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征開展相宜的活動。一起解決教化上的困惑，一起找尋孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的愛好須要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣有待改善。

2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，激勵幼兒大膽發(fā)言，仔細(xì)傾聽，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

3、多數(shù)幼兒動作協(xié)調(diào)實(shí)力差，在以后的教學(xué)工作中，多開展體育活動，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)性。

4、幼兒的禮貌教化在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會運(yùn)用簡潔的禮貌用語“請、感謝、對不起、沒關(guān)系”。

在新的學(xué)期中，我將仔細(xì)反思自己工作中的不足，確定努力方向，接著發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探究，一心一意的投入工作，使班級工作更加精彩！

2024年幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)十模板篇二

幼兒園的工作總結(jié)怎么寫呢？下面是我為您細(xì)心整理的幼兒園教學(xué)工作總結(jié)，希望大家喜愛。

時間飛逝，不知不覺中，孩子們的中班生活即將結(jié)束。

這一學(xué)期，在我們兩位老師的盡心呵護(hù)下，孩子們一每天地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著;回想過去的這一學(xué)期與孩子們一起成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令人難忘。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè)，工作中，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，主動參與園所組織的各項(xiàng)活動，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

敬重、關(guān)切、愛惜幼兒，同事間坦誠相待，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作到了為人師表，嚴(yán)于律己。

一、教化教學(xué)

在教化教學(xué)的實(shí)施中，仔細(xì)鉆研各種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新觀念，新教化理念，不斷充溢提高自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教。

新的教化形式要求我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，因此，我通過多種方式不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

教學(xué)中，依據(jù)本學(xué)期教材、及本班幼兒特點(diǎn)，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、教學(xué)方法的采納上，都盡量做到以幼兒為主體，我們仔細(xì)組織幼兒的每一次活動，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會。

幼兒漸漸主動參加、互動、探究，學(xué)習(xí)熱忱較以往更加濃烈，呈現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。

在培育幼兒各種愛好方面，我們依據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)了不同的區(qū)域，引導(dǎo)幼兒自由活動，依據(jù)自己的實(shí)力選擇內(nèi)容，從而使實(shí)力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給實(shí)力強(qiáng)的幼兒供應(yīng)了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還依據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，常常豐富、充溢區(qū)域的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探究愛好。

通過一學(xué)期的活動，孩子們在活動中漸漸變得活躍了，各種實(shí)力都有了明顯的提高。

養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動手實(shí)力、想象力、創(chuàng)建力也大有發(fā)展。

在學(xué)期初的時候，我們發(fā)覺本班有好多幼兒有個共同的缺點(diǎn)就是不擅長表達(dá)，為了解決這個問題，我們就從日常的生活活動起先漸漸地滲透，培育幼兒愛幼兒園、愛班級、愛老師，幼兒有了這樣的一個心理，他就對日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生愛好，現(xiàn)在再也沒有以前那種：問十句話也不回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級的老師也會主動問好。

尤其是姜霖、滕澤方等幾個比較內(nèi)向的小摯友，在家長放日那天，表現(xiàn)特殊棒，搶答問題洪亮大方，開放日結(jié)束后，家長在家園聯(lián)系中興奮地說：孩子的改變這么大，是我們沒有想到的。

一個人的一生要學(xué)習(xí)許多東西，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對每個孩子的一生有著重要的影響。

我們的教化不僅僅是傳授學(xué)問，更重要的是良好習(xí)慣的培育。

學(xué)期初，我們針對班里孩子自理實(shí)力弱，首先，對孩子的自理實(shí)力進(jìn)行了培育，詳細(xì)做法是：充分的敬重孩子，給孩子足夠的時間，讓孩子自己去動手。

早晨來園，送孩子的家長總是匆忙而來，匆忙的幫孩子脫衣服，匆忙的離去，這個看似簡潔的事情，而從教化的角度來看，恰恰剝奪了孩子一個動手的機(jī)會，所以在家長會上，我們跟家進(jìn)步行了溝通，提出了我們的要求，讓孩子自己動手脫衣服，疊放衣服，自己把自己的小椅子擺放整齊，自己整理床鋪，我們這樣做，是便于老師更好的發(fā)覺問題，更有效的實(shí)施教化。

一學(xué)期下來，孩子的自理實(shí)力大有進(jìn)步，其他實(shí)力也隨之提高。

從家園聯(lián)系的反饋來看，家長們普遍反映孩子們變的懂事了，不光是自己的事情自己做，還能替別人著想，幫家長做事情了。

我班康康小摯友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做，很讓我們傷腦筋，現(xiàn)在的康康越來越懂事了，好多時候讓我們很感動，前幾天，局里組織學(xué)問競賽，早晨走時我說不吃飯了，康康非讓我拿點(diǎn)兒吃的，還找來了塑料袋，裝上了他吃的一些點(diǎn)心，還不忘給我裝了一盒奶，一根吸管，臨走時還說了句：媽媽加油。

真的讓我很感動。

孩子在兩位老師的呵護(hù)，教化下，長大了，懂事了，健康了，活潑了，作為家長，我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。

每個班里都有一個或幾個老師的“寵兒”，這個“寵兒”并不是老師的溺愛，而是在他身上肯定有非同一般的特殊，須要老師多留一份心，多留一點(diǎn)愛。

二、家長工作

家長工作是我們教化的一個重要部分。

我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所相識。

許多家長特別重視教化，也知道從何下手，來協(xié)作老師。

我們通過半日開放活動，對全部家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐性、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園、班級、老師的工作目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及工作方法;并針對一些問題開展探討。

在園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到接著教化引導(dǎo)的'方向。

在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊，每月至少一次，通過家園聯(lián)系冊與家進(jìn)步行溝通，使家長剛好了解孩子在園的狀況，并針對孩子的詳細(xì)狀況，剛好調(diào)整教化方式方法。

對一些特別幼兒我們還留意跟蹤視察，主動與家長溝通溝通，做到家園同步，共同教化好孩子。

三、付出與收獲

當(dāng)幼兒老師是很累，有的時候也會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教化下有了很大的變更，當(dāng)你被孩子圍著歡樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的摯友，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事、聽話了，變的大方、開朗了……那份歡樂便會從心里溢出來。

幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的摯友，要想得到每一個幼兒的信任，須要付出許多的心血：用個人的魅力折服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，你的一言一行，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

但是，這一切又都很值得，因?yàn)?，我的付出，得到的是一個漂亮的童心世界!有付出就會有收獲。

一學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)、老師們的支持下，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點(diǎn)成果：在慶新年文藝匯演中，我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎，在園里開展的兩次老師講課競賽中，我獲得了優(yōu)。

我的論文《新課改的思索與實(shí)踐》被《山東教化》發(fā)表，并在市學(xué)前教化探討論文評比活動中獲二等獎，論文《幼兒創(chuàng)新教化淺談》獲山東省2005年中小學(xué)教化探討優(yōu)秀成果三等獎，論文《與課改同行》發(fā)表在《中國老師報(bào)―中國幼兒教化周刊》，幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報(bào)》、和《中國幼兒教化周刊》上。

四、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了肯定的成果，也得到了家長的好評，但也存在不足，須要我們進(jìn)一步努力。

1、進(jìn)一步抓好班級的常規(guī)工作，孩子們明年就要升入小學(xué)，須要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

2、敬重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異，擅長分析班級幼兒的個體差異，加強(qiáng)對特別幼兒的視察與指導(dǎo)，再多點(diǎn)愛心，多一些耐性，使每個幼兒在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高自己的科研實(shí)力，多看書，多動筆。

教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。

社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。

作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決幼兒教化工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。

一、狀況分析

我班原有30人。

現(xiàn)有幼兒29人，男孩16人，女孩13人。

有幾個孩子六一過后由于各種緣由請了假。

經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。

我們在這學(xué)期特殊注意每個幼兒生活實(shí)力的培育，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。

2、新奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。

喜愛幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師。

3、特殊喜愛嬉戲活動，對嬉戲的新奇心特殊強(qiáng)，喜愛探究，愛動腦筋。

4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增加，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯對分明。

5，對人特殊有禮貌，見到相識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人。

(2)弱勢表現(xiàn)

1、班上有部分幼兒，他們在生疏人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)羞澀的表現(xiàn)。

同時，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期須要進(jìn)一步培育幼兒閱讀的好習(xí)慣。

(3)、教學(xué)目標(biāo)及詳細(xì)措施

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中(1)班的班主任，從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué)。

基本上都得到了目標(biāo)。

(一)科學(xué)領(lǐng)域

1、對四周事物現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。

2，能運(yùn)用各種感官，動手動腦探究問題。

3，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)溝通探究的過程和結(jié)

5，相識動植物5--8種，能了解他們的生活習(xí)性。

(二)健康領(lǐng)域

1，身體健康，在集體生活中心情安定開心。

2，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理實(shí)力增加了很多。

3，知道必要的平安保健常識，在戶外活動中愛護(hù)自己，喜愛參與體育活動。

4，有了良好的的作息時間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。

其本上養(yǎng)成不挑食的，疼惜糧食的好習(xí)慣。

(三)語言領(lǐng)域

1，喜愛語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。

3，能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。

4，能認(rèn)漢字50個，會寫20個，書上兒歌基本能背誦。

喜愛看圖講故事。

(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1，喜愛數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義，基本能感知相識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。

數(shù)的大小相對關(guān)系。

特殊是雙數(shù)和單數(shù)駕馭的特殊好。

有特別大的愛好。

2，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會數(shù)學(xué)的重要和好玩。

3，都能相識生活中常見的圖形。

4，能數(shù)數(shù)1---50，會寫1--20。

(五)社會領(lǐng)域

1，能感受自己長大了，體驗(yàn)成長的歡樂。

2，信任自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。

還喜愛幫助別人。

3，很樂意參與勞動，會整理整理玩具和自己的生活物品。

能關(guān)切幫助同伴和弟妹。

4，能知道一些簡潔的平安意識和標(biāo)記。

(六)藝術(shù)領(lǐng)域

1，初步的感受并喜愛環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜愛參與藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

2，能用多種感官觀賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。

3，會唱老師教的全部歌曲。

并加有舞蹈動作，特殊喜愛美術(shù)。

本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都協(xié)作的特別好，通教化閱歷豐富老師的指引，自己也學(xué)會了許多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。

時常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲。

同時也希望我班有什么須要改進(jìn)的地方，請園長們即時提出看法。

二、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。

應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教化實(shí)力。

”本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注意與家長的溝通和理解，剛好將我們的教化理念本文來自文秘之音網(wǎng)傳遞給家長。

我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教安排，幼兒在園狀況;另一方面與家長共同探討幼兒教化的閱歷，拉近我們與家長之間的距離。

此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家進(jìn)步行溝通溝通。

對于家長提出的問題我們賜予剛好的答復(fù)，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的各項(xiàng)活動得以順當(dāng)有效的開展。

三|、存在不足與努力方向

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)建力不能更好地發(fā)揮。

3、加強(qiáng)對特別幼兒的視察與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識。

下學(xué)期，我們要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些簇新的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，信任孩子們能更強(qiáng)壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)建更絢麗的陽光!

四、在總結(jié)的同時我也為自己確立了努力的方向：

2、提高自身理論科研水平.

社會在發(fā)展,時代在前進(jìn).作為有責(zé)任感的教化工作者,必需以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命.在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充溢,那沉甸甸的情感.我酷愛幼兒教化事業(yè),我也深深體會到幼教工作的崇高,責(zé)任的宏大,體會到實(shí)踐工作中的意義與快樂!總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,接著努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛開絢麗的花朵。

又一個學(xué)期過去了,讓全部人都盼望的寒假已在眼前，一學(xué)期繁忙而驚慌的工作也將結(jié)束了。

回憶起一學(xué)期孩子們的點(diǎn)滴，我們驚異地發(fā)覺，他們又進(jìn)步了很多，個個像小大人，看到這些，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿意。

一、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，培育幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說:“沒有規(guī)則，難成方圓”。

良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，有利于培育幼兒自我服務(wù)的實(shí)力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

我們在學(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話、舉手回答問題等。

從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大的。

在平常各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯，雖有新來的陳杰鑫、周承鴻等小摯友，剛來時影響了整體秩序，但他們的適應(yīng)性很強(qiáng)，而他們也很快融入了我們的集體生活。

生活中，我們注意科學(xué)支配幼兒一日生活，注意在生活中對幼兒行為習(xí)慣的培育。

雖然我班孩子的交往意識提高了，起先和伙伴間溝通了，但是在自由休息的時候，總是有許多小摯友自我約束實(shí)力不高，有搶話、吵架、打架的現(xiàn)象。

我們想了好多方法，但是效果不太好。

這是我們應(yīng)當(dāng)要重視的問題。

二、做到保教并重，促進(jìn)家園互動

我們在日常生活中本著：“給我一粒種子，還你一顆大樹”的宗旨，不遺余力為幼兒服務(wù)。

從每個細(xì)微環(huán)節(jié)上去切實(shí)照看他們、教化他們，使幼兒的自理實(shí)力逐步提高。

我們還依據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)教化組織形式。

不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。

在注意保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。

通過電話、家訪等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況剛好和家長聯(lián)系。

對于一些幼兒在園內(nèi)取得了肯定進(jìn)步，我們也立刻和家長取得聯(lián)系，請家長接著協(xié)作，使孩子不斷進(jìn)步。

三、平安工作

《幼兒教化指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把愛護(hù)幼兒的生命和敬重幼兒的健康放在工作的首位”。

我們通過每周一節(jié)平安教化或其它學(xué)科講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是平安，什么是危急，什么事情可以做，什么事情不行以做等等。

讓幼兒從小有平安意識，并且知道如何預(yù)防擔(dān)心全事務(wù)。

另外，我們也將平安教化滲透在幼兒一日生活中。

如上下樓梯時，告知幼兒擔(dān)心規(guī)則做的后果，出去玩時，告知幼兒為什么要在老師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。

我們不單單告知幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會很危急。

幼兒園里無小事，平安責(zé)任重于泰山。

我們盡量解除身邊存在一些擔(dān)心全因素，并讓幼兒學(xué)會簡潔自我愛護(hù)愛護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。

今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照看下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰。

也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)平安教化工作，使孩子們安平安全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順當(dāng)開展，離不開老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學(xué)中的重中之重。

老師與家長形成教化合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培育幼兒的自理實(shí)力和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師接著進(jìn)行教化、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。

我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將肯定的教化方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教化幼兒。

通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們剛好了解幼兒在園狀況，有的家長特別留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上細(xì)致將幼兒的言行照實(shí)反應(yīng)，并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于是我就仔細(xì)翻閱有關(guān)資料，爭取給家長最滿足的回報(bào)。

牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教化兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的勝利閱歷拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。

五、總結(jié)與反思

回顧這一學(xué)期的工作，我不遺余力去完成。

在取得成果的同時，我們也看到了不足之處，如:在班級管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。

班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷找尋自己的不足，不斷充電，提高自身素養(yǎng)，努力完善自己相互協(xié)作，爭取使自己的工作更上一層樓!

xx年1月10日

轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。

一、思想方面

能夠主動參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。

主動參與園里組織的各項(xiàng)活動。

酷愛集體、團(tuán)結(jié)同事、敬重老老師、對待幼兒有愛心。

嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。

主動響應(yīng)工會號召，并參加各項(xiàng)活動。

在廉潔從教上，我始終遵循人民老師的職業(yè)道德要求。

二、工作方面

在日常的工作中，我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作安排，記錄，仔細(xì)對待每天的半日活動，有打算的組織豐富好玩的教化活動。

留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些激勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。

在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的激勵下，很多小摯友在上課時都能集中留意力了。

當(dāng)老師提問時，有些小摯友就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個激勵的眼光時，有的孩子就能英勇的舉起小手。

通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動手實(shí)力、想象力、創(chuàng)建力也大大提高了。

同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問;向同行學(xué)習(xí);向教化對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的特長來補(bǔ)自己的短處。

為此，我通過各種途徑及手段，自身素養(yǎng)得到了很大的提高，為自己從事的教化工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

環(huán)境是為教化教學(xué)活動服務(wù)的。

依據(jù)教學(xué)活動的須要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡潔的玩具，讓孩子們玩得既快樂又好玩。

三、家長工作方面

家長工作也是我們教化的一個重要部分。

我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所相識。

很多家長特別重視教化，也知道從何下手，來協(xié)作老師。

因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，具體介紹。

同時我們對全部家長介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖，耐性、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

許多人都說，你們老師好辛苦呀，必需要有耐性才可以，否則孩子們成天吵死了。

其實(shí)做為一名幼兒老師光有耐性是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要同等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和摯友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。

于是我和家長成了摯友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的心情，以便我更好的在一日生活中視察孩子的，并有針對性的進(jìn)行個別教化。

愛孩子就是關(guān)懷孩子，愛孩子就是敬重孩子，愛孩子就是責(zé)任，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做的更好。

孩子們由于年齡小，獨(dú)立生活實(shí)力差，自我愛護(hù)實(shí)力也不強(qiáng)，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粨p害別人的狀況下愛護(hù)自己。

做一名優(yōu)秀的幼兒老師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱忱來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長!

1.幼兒園中班教學(xué)總結(jié)

2.幼兒園中班工作總結(jié)

3.【薦】幼兒園中班工作總結(jié)

6.幼兒園中班班級工作總結(jié)

7.幼兒園中班德育工作總結(jié)

8.幼兒園中班家長工作總結(jié)

2024年幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)十模板篇三

1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。

2、新奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。喜愛幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師。

3、特殊喜愛嬉戲活動，對嬉戲的新奇心特殊強(qiáng)，喜愛探究，愛動腦筋。

4、在這學(xué)期中，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增加，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯對分明。

5，對人特殊有禮貌，見到相識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人。

（2）弱勢表現(xiàn)；

1、班上有部分幼兒，他們在生疏人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)羞澀的表現(xiàn)。

同時，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期須要進(jìn)一步培育幼兒閱讀的好習(xí)慣。

2、課堂習(xí)慣不好。

3、午餐習(xí)慣還需加強(qiáng)。

1、仔細(xì)寫好每月周安排。

2.每天堅(jiān)持晨檢，并具體做好各項(xiàng)記錄。

3、沒有發(fā)生錯吃、漏吃藥現(xiàn)象，沒有接錯和丟失幼兒現(xiàn)象。

這學(xué)期，在教學(xué)上也發(fā)生了變更，不準(zhǔn)小學(xué)化學(xué)習(xí)。許多的時間是戶外嬉戲，孩子們愛好濃了，很快樂?？杉议L擔(dān)憂了，總是指責(zé)沒有作業(yè)，沒有寫字，盡管我們給他們做了許多工作，講解小學(xué)化帶來的危害，多數(shù)家長接受，但少數(shù)家長還是很頑固，這就須要我們在以后的工作中做出更多努力，來感化他們。

本學(xué)期也開展了許多活動，如健身操競賽活動，戶外親子活動，期末文藝匯演活動等等。讓我特感動的是"期末匯演"當(dāng)開會說到要排練節(jié)目的時候，胡老師在排練中，她付出了許多，從排練到演出，激勵膽小的孩子參與活動，讓每一個幼兒都參加這次活動。經(jīng)過我們的努力，孩子們的表現(xiàn)也比較好。

1、我們老師仔細(xì)做好班級清潔，每天進(jìn)行毛巾消毒，每周教室消毒一次，并將桌椅清洗。

2，每周寢室消毒一次，每月棉被進(jìn)行清洗。

3、隨時留意天氣的改變，給幼兒增減衣服，發(fā)覺生病幼兒馬上與家長聯(lián)系。

4、戶外活動隨時給幼兒摸背隔汗，剛好給幼兒水喝。

5、告知幼兒飯前便后洗手。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們主動利用來園及離園的時間向各個家進(jìn)步行溝通，在本學(xué)期的家長會上我們與家長互動溝通溝通，我們的工作得到了家長的理解和支持。

本學(xué)期，在我們班兩位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順當(dāng)完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地接著團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、歡樂地成長！

2024年幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)十模板篇四

家園合作共育有利于幼兒教化質(zhì)量的提高和幼兒的健康成長。幾年來，我園深化貫徹《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》中家庭是幼兒園重要合作伙伴精神，與時俱進(jìn)，開拓思路，開拓了家園合作共育的新途徑，促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。

一、加強(qiáng)宣揚(yáng)，促進(jìn)家園信息溝通

我們通過多渠道的宣揚(yáng)活動，使家長了解幼兒園的一日生活常規(guī)，促進(jìn)家園間的信息溝通。我園在園內(nèi)顯要位置設(shè)置了家園宣揚(yáng)欄，每學(xué)期依據(jù)教化要求出2—3期，向家長介紹園內(nèi)發(fā)生的大事、學(xué)前教化動態(tài)、孩子的各項(xiàng)活動以及有關(guān)科學(xué)育兒等方面的學(xué)問;每個班級在門口也設(shè)置了家園共育欄，每月一期，內(nèi)容涉及到幼兒衛(wèi)生保健、家教勝利閱歷、幼兒園教化內(nèi)容和信息等多方面。通過宣揚(yáng)櫥窗，向廣闊老師和家長宣揚(yáng)學(xué)前教化的重要性、幼兒身心發(fā)展規(guī)律、保教學(xué)問等，同時也成為了家長和老師的溝通渠道。不少家長利用接孩子的時間、老師利用課余時間，仔細(xì)閱讀、接受信息并付諸實(shí)踐。

二、開展活動，促進(jìn)家園合作共育

為了實(shí)現(xiàn)家園兩輪互動，協(xié)調(diào)一樣，形成教化合力，我園開展了一系列豐富多采的活動，開創(chuàng)了家園合作共育的新局面。

1、成立了家長委員會。近幾年，我園充分利用家長群學(xué)歷高、素養(yǎng)高、理念新的特點(diǎn)，采納聘請、參加、溝通等方式，吸納家長參加幼兒園的管理與教學(xué)，特地成立了家長委員會，并制定了相應(yīng)的規(guī)章，定期開會、座談、探討家教工作、幼兒園管理工作和家園聯(lián)系等狀況，廣泛聽取他們的看法和建議，解決家園溝通中的障礙，得到了家長的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的家園互動。

2、定期開展家庭教化講座。針對目前家庭教化存在的重視智育，忽視德育;超前教化，任其發(fā)展;濫用嘉獎，關(guān)照過度等問題，我園認(rèn)為要提高保教質(zhì)量，必需首先從更新家長的觀念入手，為此，我園每學(xué)期都聘請上級相關(guān)人員通過講座、報(bào)告、看錄象等形式向家進(jìn)步行育兒指導(dǎo)，組織家長觀看了《金色童年》系列講座，《0歲方案》以及王才貴教授的新經(jīng)典導(dǎo)讀活動錄象，使家長們受益非淺，從根本上提高了家長的育兒水平。

3、新學(xué)期的家長會。家長會是增進(jìn)家園合作的重要途徑。新學(xué)期起先，我園各班都要針對不同階段幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和家長的思想狀態(tài)，召開家長會。會議內(nèi)容主要包括園里的、孩子的分析評定、須要家長協(xié)作的事情，最終要請家長提出看法和建議。老師和家長在這一段時間內(nèi)，共同對幼兒在家、在園出現(xiàn)的種種問題，進(jìn)行現(xiàn)場分析，探討并找出對策，以確保各項(xiàng)教化活動的順當(dāng)開展。

通過以上各項(xiàng)活動的開展，不僅能幫助家長剛好了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，不斷增加對教化的重視度，提高教化素養(yǎng)，更重要的是，在家園間的相互溝通合作中，老師與家長建立起了真誠的伙伴、互動關(guān)系，使教化形成合力，促進(jìn)了幼兒健康、全面的發(fā)展。

三、剛好反饋，促進(jìn)家園共同提高

我園非常重視家長的反饋看法，通過開展多途徑的反饋活動，剛好分析家長們反饋回的信息，仔細(xì)整改，來促進(jìn)家園的共同提高。

1、發(fā)放家長評教表。我園每學(xué)期末都發(fā)放家長評教表，

通過書面形式向家進(jìn)步行問卷調(diào)查，包括對幼兒園各項(xiàng)工作的建議，老師的育兒觀念、奉獻(xiàn)精神、幼兒在園發(fā)生的平安事故等多個層面進(jìn)行調(diào)查，并剛好收集反饋信息，從中了解幼兒園教化存在的問題和整體水平，適時調(diào)整我園的目標(biāo)、安排及管理方法。

2、各項(xiàng)活動后的反饋。在每次活動開展后，如六一、元旦結(jié)束后，我們都請每一位家長提出看法和建議，老師整理、匯總家長的反饋信息，剛好了解家長的心聲，不斷改進(jìn)自己的工作，和家長攜手教化好孩子。

3、建立家長信箱。我園在門口設(shè)立了家長信箱，請家長隨時向我們反饋狀況、看法及建議，并定期開箱，匯總信息，剛好改進(jìn)工作。

4、家訪與家園聯(lián)系冊的運(yùn)用。我園要求老師必需進(jìn)行家訪，了解孩子們在家的表現(xiàn)狀況，并向家長們剛好反映孩子在園的狀況，做好家訪筆記;我們還利用家園聯(lián)系冊的發(fā)放，進(jìn)一步促使了老師隨時了解幼兒的家庭教化狀況，有的放矢的實(shí)施教化，更好的與家長建立情感。

我園的家園共育，既供應(yīng)機(jī)會使老師和家長之間相互溝通，共同學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化閱歷，又通過恰當(dāng)?shù)姆绞阶尲议L以更科學(xué)的教化觀念、方法開展家庭教化，搭建了家園聯(lián)系的橋梁，使幼兒園與家長沒有了距離，共同促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展，使我園的教化再上新臺階。

2024年幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)十模板篇五

本學(xué)期我班幼兒的常規(guī)較上學(xué)期有了很大提高。培育良好的行為習(xí)慣，不僅會讓孩子受益終生而且有利于我們的日常教化教學(xué)工作更順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。比如，在本學(xué)期初的蒙氏課上我總是顯得手忙腳亂，因?yàn)橐还?jié)課下來為孩子發(fā)筆袋、操作冊、學(xué)具就會占用一部分時間，盡管有于老師的協(xié)作但課堂上仍舊會出現(xiàn)等待時間過長的狀況，分散了孩子的留意力，每發(fā)完一樣?xùn)|西都須要我從新組織課堂紀(jì)律，自然而然的影響教學(xué)效果。于是我將孩子們的筆袋根據(jù)學(xué)號分別裝在5個盒子里然后分別在盒子上貼上不同的水果標(biāo)記叫他們學(xué)習(xí)相識自己筆袋的位置讓他們自己動手取筆袋，我也可以利用這個時間給孩子發(fā)操作冊削減等待。這個做法收到了很好的效果，孩子取完筆袋后就起先作我發(fā)完的操作冊，沒有了長時間的等待孩子也能夠用心寧靜的完成自己的任務(wù)。

在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的激勵下，很多小摯友在上課時都能集中留意力了。當(dāng)老師提問時，有些小摯友就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個激勵的眼光時，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動手實(shí)力、想象力、創(chuàng)建力也大大提高了。

許多家長都很理解我們的工作，說：你們好辛苦呀，我們家就一個孩子，幾個大人帶都不聽話，你們是一個帶幾十個孩子，真不簡單。那要有多大的耐性?。》駝t孩子們成天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒老師光有耐性是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要同等地對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和摯友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了摯友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的心情，以便我更好的在一日生活中視察孩子的，并有針對性的進(jìn)行個別教化。愛孩子就是關(guān)懷孩子，孩子小，尿褲子是時有發(fā)生的事情，發(fā)生這樣的事情時，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子，洗凈曬干。因?yàn)檫@是孩子的小隱私。愛孩子就是敬重孩子，我們有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕，我并沒有嫌棄他臟而不理他，相反當(dāng)我望見他的鼻涕流出來時總是親自為他擦干凈。愛孩子就是責(zé)任，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做得更好。孩子們由于年齡小，生活自理實(shí)力差，自我愛護(hù)實(shí)力也不強(qiáng)，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粨p害別人的狀況下愛護(hù)自己。

做一名優(yōu)秀的幼兒老師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱忱來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長！

2024年幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)十模板篇六

1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、合群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。

2、新奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。喜愛幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師。

3、特殊喜愛嬉戲活動，對嬉戲的新奇心特殊強(qiáng)，喜愛探究，愛動腦筋。

4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增加，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯對分明。

5，對人特殊有禮貌，見到相識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人。

班上有部分幼兒，他們在生疏人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)羞澀的表現(xiàn)。

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中（1）班的副班，從事奧爾夫音樂及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué)。基本上都達(dá)到了目標(biāo)。

1、對四周事物現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。

2，能運(yùn)用各種感官，動手動腦探究問題。

3，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)溝通探究的過程結(jié)果。

4，愛惜動植物，關(guān)切四周環(huán)境，親近大自然，有了初步的環(huán)保意識。

1，身體健康，在集體生活中心情安定開心。

2，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理實(shí)力增加了很多。

3，知道必要的平安保健常識，在戶外活動中愛護(hù)自己，喜愛參與體育活動。

4，有了良好的的作息時間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，疼惜糧食的好習(xí)慣。

1，喜愛語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。

2，能樂意與人交談，留意聽別人講話，能清晰的說出自己想說的事情，能用一般話與人溝通。

3，能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。

4，能背誦兒歌。表演講故事。

1，喜愛數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義，基本能感知相識10以內(nèi)的各數(shù)的關(guān)系、數(shù)的大小有特別大的愛好。

2，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會數(shù)學(xué)的重要和好玩。

3，都能相識生活中常見的圖形。

4，能數(shù)數(shù)1———50，會寫1——10（實(shí)力強(qiáng)的能數(shù)數(shù)1——101，書寫1——20）。

1，能感受自己長大了，體驗(yàn)成長的歡樂。

2，信任自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜愛幫助別人。

3，很樂意參與勞動，會整理整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)切幫助同伴和弟妹。

4，能知道一些簡潔的平安意識和標(biāo)記。

1，初步的感受并喜愛環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜愛參與藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

2，能用多種感官觀賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。

3，會唱老師教的全部歌曲。并加有動作，喜愛美術(shù)。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教化實(shí)力?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注意與家長的溝通和理解，剛好將我們的教化理念傳遞給家長。本學(xué)期我們召開了家長開放日，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教安排，幼兒在園狀況；另一方面與家長共同探討幼兒教化的閱歷，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用課余時間與家長聯(lián)系，家訪、電訪、成長手冊等方式與家進(jìn)步行溝通溝通。對于家長提出的問題我們賜予剛好的答復(fù)，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的各項(xiàng)活動得以順當(dāng)有效的開展。

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)建力不能更好地發(fā)揮。

3、加強(qiáng)對特別幼兒的視察與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識。

１、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注意對孩子實(shí)力的培育，提高自身隨機(jī)教化的實(shí)力。

２、提高自身理論科研水平。

３、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我酷愛幼兒教化事業(yè)，我也深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的宏大，體會到實(shí)踐工作中的意義與快樂！總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，接著努力，把工作做好，力爭更上一層樓！我會將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都協(xié)作的特別好，通幼兒園內(nèi)其他老師的指引，自己也學(xué)會了許多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲。我們要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些簇新的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，信任孩子們能更強(qiáng)壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)建更絢麗的陽光！

2024年幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)十模板篇七

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)實(shí)力上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解實(shí)力，以及操作、探究的主動性都有不同程度的提高，特殊是在視察理解和應(yīng)用方面特殊精彩幼兒對數(shù)學(xué)的愛好也是日漸增加，特殊是在操作活動中，幼兒玩的興奮，玩出了學(xué)習(xí)的意境，而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。還從多方面培育了幼兒樂于思維、愛思索、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的實(shí)力。

在數(shù)學(xué)方面也有不足之處，半年來的培育，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究實(shí)力上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的愛好，操作中不愛思索，處于懶散的狀態(tài)，不情愿主動與別人溝通自己的操作成果，對數(shù)學(xué)方面的表達(dá)實(shí)力和歸納、總結(jié)實(shí)力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。

以培育幼兒樂于參加各項(xiàng)活動，并在活動中愛護(hù)自己，培育良好的生活習(xí)慣。（飯前便后洗手、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整齊的習(xí)慣，了解一些粗淺的平安學(xué)問，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的擔(dān)心全因素，培育幼兒在運(yùn)動中的遵守規(guī)則、合作意識和公允競爭的精神。在體能的熬煉上，我們每天都讓幼兒參與戶外熬煉，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，從嬉戲中培育幼兒學(xué)會平安意識，獲得了戶外運(yùn)動中得到歡樂和健康，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。

在這方面的教學(xué)上，我們采納嬉戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來提高幼兒的各方面實(shí)力，并動員家長，在家對幼兒進(jìn)行平安、習(xí)慣培育等方面的教化。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個幼兒的步都很大，平安意識、常規(guī)培育、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很精彩，101%的幼兒都能大膽的參與各項(xiàng)體育活動，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨(dú)特之處，樂于參與各項(xiàng)活動，喜愛幫助別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培育都有很大的進(jìn)步和提高，每個幼兒都很活潑、熱忱，愛說愛笑，主動向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有肯定的差距，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛羞澀，不敢獨(dú)自展示在集風(fēng)光 前。

音樂：

本學(xué)期的音樂活動共有以下內(nèi)容：不再麻煩好媽媽小烏鴉愛媽媽摯友越多越歡樂八只小狗抬花轎小蜘蛛小鳥落落螢火蟲粉刷匠豬睡覺等。幼兒對這些歌曲、都特別感愛好，很主動地投入其中。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的進(jìn)步和提高，能夠仔細(xì)傾聽音樂，并能依據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受。因此，我在教學(xué)中實(shí)行了先讓幼兒聽音樂，自己進(jìn)行創(chuàng)編動作，然后老師再加以指導(dǎo)。

美術(shù)：

在本學(xué)期的美術(shù)活動中，我們主要選取了一些觀賞活動，如畫媽媽好摯友畫像蛋殼娃娃好看的氣球等內(nèi)容，通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使幼兒在觀賞實(shí)力方面有了很大的進(jìn)步，能夠通過視察對比兩幅作品，發(fā)覺不同作者從不同的角度動身，畫出來的作品是不同的；并從中學(xué)到一些繪畫的技能，幼兒的想象力更加大膽、豐富了，幼兒的思維也得到了提高，能夠從不同的方面去看待作品，思維活躍，都有自己的想法，不受他人想法的影響。

1、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確運(yùn)用毛巾，飯前便后能主動洗手，飯后主動漱口。

2、對人有禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不說臟話，愛惜公共財(cái)物，不隨地亂扔垃圾。

3、上課習(xí)慣良好

通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培育，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展，各方面均有不同程度的提高。

本學(xué)期的教化教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成果，在成果中我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長，也感覺到了自己閱歷和方法上的提升?？偨Y(jié)閱歷，查找不足，希望以后的工作會更精彩。

在本學(xué)期的教化教學(xué)中，幼兒對學(xué)問的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高，根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，幼兒在各方面的實(shí)力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī)，而且幼兒的操作實(shí)力、動手實(shí)力、動腦實(shí)力、視察實(shí)力、表達(dá)實(shí)力都有了明顯的提高。

通過教學(xué)活動，使我發(fā)覺了許多的不足之處，本班幼兒對于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，幼兒對于相鄰數(shù)方面駕馭的還不是很敏捷，在探究實(shí)力和語言實(shí)力上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的愛好，在操作的過程中沒有進(jìn)行謹(jǐn)慎的思索，不愿與他人享受自己的發(fā)覺等。

在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒原來會是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的，由于老師的引導(dǎo)沒有很充分，所以沒有達(dá)到教學(xué)的目的。

通過這幾個領(lǐng)域的分析是我想到了，在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來,讓幼兒能夠更好的去信任我們，更好的協(xié)作我們的工作，在家長的協(xié)作下，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美妙！

2024年幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)十模板篇八

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教化實(shí)力?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注意與家長的溝通和理解，剛好將我們的教化理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教安排，幼兒在園狀況；另一方面與家長共同探討幼兒教化的閱歷，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家進(jìn)步行溝通溝通。對于家長提出的問題我們賜予剛好的答復(fù)，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的各項(xiàng)活動得以順當(dāng)有效的開展。

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)建力不能更好地發(fā)揮。

3、加強(qiáng)對特別幼兒的視察與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識。

（一）、教學(xué)目標(biāo)及詳細(xì)措施

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中（3）班的班主任，從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué)?；旧隙嫉玫搅四繕?biāo)。

1、科學(xué)領(lǐng)域

（1）對四周事物現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。

（2）能運(yùn)用各種感官，動手動腦探究問題。

（3）能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)溝通探究的過程和結(jié)。

（4）愛惜動植物，關(guān)切四周環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識。

（5）相識動植物5——8種，能了解他們的生活習(xí)性。

2、健康領(lǐng)域

（1）身體健康，在集體生活中心情安定開心。

（2）生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理實(shí)力增加了很多。

（3）知道必要的平安保健常識，在戶外活動中愛護(hù)自己，喜愛參與體育活動。

（4）有了良好的的作息時間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，疼惜糧食的好習(xí)慣。

3、語言領(lǐng)域

（1）喜愛語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。

（3）能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。

（4）能認(rèn)漢字50個，會寫20個，書上兒歌基本能背誦。喜愛看圖講故事。

4、數(shù)學(xué)領(lǐng)域

（1）喜愛數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義，基本能感知相識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對關(guān)系。特殊是雙數(shù)和單數(shù)駕馭的特殊好。有特別大的愛好。

（2）都能相識生活中常見的圖形。

（3）能數(shù)數(shù)1———50，會寫1——20。

5、社會領(lǐng)域

（1）能感受自己長大了，體驗(yàn)成長的歡樂。

（2）信任自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜愛幫助別人。

（3）很樂意參與勞動，會整理整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)切幫助同伴和弟妹。

（4）能知道一些簡潔的平安意識和標(biāo)記。

6、藝術(shù)領(lǐng)域

（1）初步的感受并喜愛環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜愛參與藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

（2）能用多種感官觀賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。

（3）會唱老師教的全部歌曲。并加有舞蹈動作，特殊喜愛美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都協(xié)作的特別好，通教化閱歷豐富老師的指引，自己也學(xué)會了許多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲。同時也希望我班有什么須要改進(jìn)的地方，請園長們即時提出看法。

（二）、優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。

2、新奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。喜愛幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師。

3、特殊喜愛嬉戲活動，對嬉戲的新奇心特殊強(qiáng)，喜愛探究，愛動腦筋。

4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增加，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯對分明。

5，對人特殊有禮貌，見到相識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人。

（三）、弱勢表現(xiàn)

班上有部分幼兒，他們在生疏人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)羞澀的表現(xiàn)。同時，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期須要進(jìn)一步培育幼兒閱讀的好習(xí)慣。

下學(xué)期，我們要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些簇新的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，信任孩子們能更強(qiáng)壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)建更絢麗的陽光！

2024年幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)十模板篇九

幼兒的行為，充分反映了他們參加社會交往，適應(yīng)四周世界的實(shí)力，對幼兒進(jìn)行德育教化，對培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。俗話說“榜樣的力氣是無窮的”，特殊對正處在成長期的幼兒，老師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，老師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們經(jīng)常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！笨梢姡變阂暡焓呛蔚鹊募?xì)致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名老師，在平?？隙ㄒ龅绞率聡?yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常檢查自己，一旦發(fā)覺自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤，這一點(diǎn)，對幼兒的教化意義是特別重要的。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要面對全體幼兒，落實(shí)“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”，學(xué)會去視察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個體特點(diǎn)，才能剛好解讀幼兒，調(diào)整自己的教化行為，讓教化真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

我們的教化是全面發(fā)展的教化，增加幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動作，培育幼兒對體育活動的愛好是素養(yǎng)教化的目標(biāo)之一。我班依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動好玩的體育活動。培育幼兒自理實(shí)力，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展。創(chuàng)設(shè)與素養(yǎng)教化相適應(yīng)的環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。在音樂活動中我們?yōu)橛變汗?yīng)更多的探究、創(chuàng)建的機(jī)會，大膽放手讓幼兒參加創(chuàng)遍動作。激發(fā)創(chuàng)建動機(jī)，適時引導(dǎo)。我們仔細(xì)比照本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園整體課程，學(xué)習(xí)