專(zhuān)題11　材料議論文擬題訓(xùn)練（學(xué)案）

專(zhuān)題11材料議論文擬題訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)用“擬題常用字口訣”給材料議論文擬題。課時(shí)安排1課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程導(dǎo)入：材料議論文擬題常用字：哪誰(shuí)怎嗎焉豈何安說(shuō)議談看把讓用哉方與亦也更從自在別莫愿請(qǐng)是為不才倘若必需化喻動(dòng)反壹壹哪誰(shuí)怎嗎焉豈何安語(yǔ)言形式：……嗎……哪有（會(huì)、能）…………誰(shuí)說(shuō)（給）…………怎能（可、會(huì)）…………焉能（可）…………豈（能、可、敢）…………安能（可、敢）…………何妨…………何苦…………又如何…………何在…………何必…………然后呢？實(shí)戰(zhàn)任務(wù)一用“哪誰(shuí)怎嗎焉豈何安”八字訣給文章擬題。閱讀下面材料，完成800字以上的作文?！靶℃?zhèn)做題家”最早誕生于豆瓣，大致指的是那些出身于農(nóng)村或者小城鎮(zhèn)的學(xué)子，埋頭苦讀，通過(guò)高考實(shí)現(xiàn)了人生的進(jìn)階，卻缺乏一定的視野和社會(huì)資源，即使靠多年苦讀，也很難追平原生家庭和出身帶來(lái)的差距。而“小鎮(zhèn)”，則成了普通家庭或者寒門(mén)的代名詞。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，這個(gè)詞就異化成了很多人對(duì)寒門(mén)弟子的挖苦和嘲諷，說(shuō)他們只會(huì)考試做題，思維僵化，不懂變通，情商低，瘋狂加班導(dǎo)致內(nèi)卷，十分不體面，等等。同時(shí)，也有不少網(wǎng)友為“小鎮(zhèn)做題家”打抱不平，“人家沒(méi)偷沒(méi)搶沒(méi)干違法犯罪傷天害理的事，也沒(méi)吃你家大米，怎么就要嘲諷人家呢？”“我們大多數(shù)人，都是‘小鎮(zhèn)做題家’，又怎么了？”對(duì)以上現(xiàn)象，你怎么看？貳貳說(shuō)議談看把讓用哉語(yǔ)言形式：談……我看……也來(lái)談?wù)劇乙?jiàn)漫談……淺談……小議……由……談起從……說(shuō)開(kāi)去……芻議把……以……用…………哉……示例市民的怨氣化為治理的動(dòng)力別讓謠言污染了朋友圈悲哉，縣長(zhǎng)不如小學(xué)生小議“躺平”讓忠誠(chéng)成為時(shí)代主旋律用工匠精神雕刻時(shí)代品質(zhì)實(shí)戰(zhàn)任務(wù)二用“說(shuō)議談看把讓用哉”八字訣給下面的文章擬題。閱讀下面材料，完成800字以上的作文。作家王安憶在選編《給孩子的故事》一書(shū)中，選擇了不少表現(xiàn)“苦難”和“殘酷”的故事,她希望這些故事能“澄澈地映照世界”，讓孩子們?cè)诠适吕锍砷L(zhǎng)。有不少教育家并不同意王安憶的這一看法，他們認(rèn)為應(yīng)該讓孩子多感受世界的溫存，少讓他們接觸殘酷的事情。對(duì)這兩種說(shuō)法你有什么思考？寫(xiě)一篇文章，對(duì)這兩種說(shuō)法加以綜合評(píng)說(shuō)。①題目自擬。②不得少于800字。③不得抄襲、套作。習(xí)作示例叁叁方與以也更從自在語(yǔ)言形式：……方（能、可）……與……與……也（談、說(shuō)）……以…………以…………更……從…………從…………自……在…………在……示例①我能讀我，方成大我②艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成③與民爭(zhēng)利，丟人！④前途與錢(qián)途⑤小我與大我⑥與誠(chéng)信同行⑦與時(shí)尚共舞⑧與天真簽約⑨以德遺后方流長(zhǎng)⑩以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)?面對(duì)謠言，既要“打”，也要“疏”?難道漢奸也有理了？?遺憾也是一種美?從冬奧會(huì)看守正創(chuàng)新?動(dòng)力來(lái)自必勝信念?在時(shí)代大潮中奮力抨擊?愛(ài)讓世界更美麗實(shí)戰(zhàn)任務(wù)三用“方與以也更從自在”八字訣給下面的文章擬題。閱讀下面材料，完成800字以上的作文。邊境沖突中，“00后”戰(zhàn)士陳祥榕英勇戰(zhàn)斗，寸土不讓?zhuān)扒宄旱膼?ài)，只為中國(guó)”；扶貧路上，北師大優(yōu)秀畢業(yè)生黃文秀主動(dòng)申請(qǐng)駐村，奔走在田間地頭，“不忘初心，未負(fù)韶華”；亞洲杯決賽，女足姑娘敢打敢拼，“鏗鏘玫瑰，逆風(fēng)綻放”；抗疫前線，青年志愿者守護(hù)人民安康，“聞令而動(dòng)，＇青＇盡全力”。他們，是時(shí)代的追光者——自信堅(jiān)定追隨光；他們，也是生活的發(fā)光體——心甘情愿散發(fā)光。寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)以上材料的思考。①題目自擬。②不得少于800字。③不得抄襲、套作。習(xí)作示例肆肆別莫愿請(qǐng)是不為才語(yǔ)言形式：……方（能、可）……與……與……也（談、說(shuō)）……以…………以…………更……從…………從…………自……在…………在……示例①別讓新型冠狀病毒感染情緒②微信社交禮儀:別“嗯”我,“嗯嗯”我？③莫把飯桌變成孩子的戰(zhàn)場(chǎng)④莫被“成功學(xué)”綁架人生選擇⑤莫因疫情冷了感情⑥莫叫“亂花”迷了眼⑦愿你內(nèi)心柔軟，外殼堅(jiān)硬⑧愿我們成為想要的自己⑨愿你心中有夢(mèng)，眼里有光⑩愿藍(lán)天來(lái)得越來(lái)越勤?愿你也是這樣的中國(guó)青年?請(qǐng)你活得“自私”一點(diǎn)?請(qǐng)給孩子一片晴朗的天?奮斗正當(dāng)時(shí)，請(qǐng)不要退場(chǎng)?美育是一種剛需?“平衡”是一種大智慧?規(guī)劃失誤是最大的浪費(fèi)?巧詐不如拙誠(chéng)?消極怠工要不得?暫避風(fēng)頭不可取?請(qǐng)不要再說(shuō)“好男兒志在四方”?為幾兩碎銀毀一生，不值！?莫為私欲而妄為?大家好，小家才好實(shí)戰(zhàn)任務(wù)四用“別莫愿請(qǐng)是不為才”八字訣給下面的文章擬題。閱讀下面材料，完成800字以上的作文?？腿俗哌h(yuǎn)再關(guān)門(mén)，是一種善；留下幾秒聽(tīng)對(duì)方把話說(shuō)完，是一種善；在驕陽(yáng)的炙烤下耐心等待紅燈而不強(qiáng)行，是一種善；等對(duì)方先掛電話，是一種善；路面積水，司機(jī)把車(chē)速降下來(lái)，是一種善……有些善，很小很小，就發(fā)生在身邊短短幾秒鐘的時(shí)間。然而，正是那么短短的幾秒鐘，卻能在心中漾起一份真情的感動(dòng)。寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)以上材料的思考。①題目自擬。②不得少于800字。③不得抄襲、套作。習(xí)作示例伍伍倘若必需語(yǔ)言形式：倘……若…………必…………需……示例①倘要花美，必需強(qiáng)根②你若浮躁，便無(wú)事成③若要持久，人生有度④盲從必吃虧⑤若想幸福，必要奮斗⑥若江河無(wú)魚(yú)，必愧對(duì)子孫⑦給我翅膀，我必飛翔⑧和平年代更需憂患意識(shí)⑨人生在世，只需一點(diǎn)點(diǎn)真⑩需向世界獻(xiàn)真誠(chéng)?生活，需腳踏實(shí)地?平凡如我，需融入時(shí)代?即便天賦使然，后天仍需努力實(shí)戰(zhàn)任務(wù)五用“倘若必需”四字訣給下面的文章擬題。閱讀下面材料，完成800字以上的作文?！氨臼帧⒚钍?、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。對(duì)于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開(kāi)始，本手的功夫扎實(shí)了，棋力才會(huì)提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)以上材料的思考。①題目自擬。②不得少于800字。③不得抄襲、套作。習(xí)作示例陸陸化喻動(dòng)反語(yǔ)言形式：化用成語(yǔ)、詩(shī)詞、名言、歌曲、流行語(yǔ)，比喻、動(dòng)賓短語(yǔ)、正反對(duì)照。示例青山同風(fēng)雨，明月共兩鄉(xiāng)過(guò)得百煉火，才有寸金精！路漫且遠(yuǎn)吾亦求索不為小惡，且善且行心如磁針，始指南方近水樓臺(tái)“賢”得月大國(guó)是怎樣煉成的藝不驚人誓不休要留奉獻(xiàn)滿乾坤問(wèn)世間“名”為何物人生自古誰(shuí)無(wú)“挫”誠(chéng)信風(fēng)來(lái)滿眼春尺有所短寸有所長(zhǎng)緣何前“腐”后繼適用于議論文標(biāo)題的喻體鑰匙開(kāi)關(guān)及時(shí)雨強(qiáng)心劑突破口防護(hù)堤引擎發(fā)動(dòng)機(jī)指南針風(fēng)向標(biāo)導(dǎo)航儀缺鈣貧血（失血）綁架綠色通道必選項(xiàng)路星旗燈燈塔火光大門(mén)……動(dòng)賓短語(yǔ)標(biāo)題舉例且以作品論英雄善讀心靈之書(shū)心有三書(shū)，不忘初衷莫聽(tīng)穿林打葉聲心懷江潮，務(wù)本精耕擁抱虛擬，珍惜現(xiàn)實(shí)養(yǎng)一身浩然之氣放開(kāi)“思維韁繩”拆除心中那堵“墻”聆聽(tīng)中國(guó)真實(shí)的心跳樹(shù)起我們心中的“英雄紀(jì)念碑”警惕“精神缺鈣”蔓延年輕一代正反對(duì)照標(biāo)題舉例舍小家強(qiáng)大國(guó)莫因小險(xiǎn)失大得保守與創(chuàng)新專(zhuān)利與共享萬(wàn)眾創(chuàng)新小眾安聰顯一時(shí)，實(shí)澤一世老規(guī)矩的新看點(diǎn)不同的時(shí)空，一樣的美麗小處常有大用變廢為寶的本領(lǐng)實(shí)戰(zhàn)任務(wù)六用“化喻動(dòng)反”四字訣給下面的文章擬題。閱讀下面材料，完成800字以上的作文。英國(guó)哲學(xué)家托馬斯·布朗說(shuō)：當(dāng)你嘲笑別人的缺陷時(shí)，卻不知道這些缺陷也在你內(nèi)心嘲笑著你自己。是的，我們留意一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些喜歡嘲笑別人的人，往往一輩子毫無(wú)建樹(shù)；而那些被嘲笑的人，卻往往以頑強(qiáng)的生命力在痛苦的泥淖里綻放絢麗的生命之花。寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)以上材料的思考。①題目自擬。②不得少于800字。③不得抄襲、套作。習(xí)作示例