2021年昆明教師招聘考試《小學(xué)教育心理學(xué)》押題密卷及答案

一、單項(xiàng)選取題(本大題共20小題。每小題1分。共20分)在每小題列出四個(gè)備選項(xiàng)中只有一種是符合題目規(guī)定，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1．對(duì)學(xué)與教個(gè)案作詳盡觀測(cè)、評(píng)量與操縱研究法是（）A．調(diào)查法B．自然實(shí)驗(yàn)法C．實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法D．臨床個(gè)案法2．最為重要學(xué)生集體是（）A．班集體B．學(xué)習(xí)小組C．學(xué)生會(huì)D．學(xué)生宿舍3．教師也許間斷或同步地扮演諸多角色，其中，教師中心角色是（）A．教員B．學(xué)生模仿榜樣C．課堂管理者D．辦事員．4．下列不屬于教學(xué)目的選取原則是（）A．價(jià)值性原則B．也許性原則C．低耗性原則D．細(xì)致性原則5．下列不屬于課堂交往障礙是（）A．課堂語(yǔ)言障礙B．角色地位障礙C．課堂效果障礙D．交往技能障礙6．柯?tīng)柊馗裰赋龅赖掳l(fā)展是（）A．家庭與社會(huì)交互作用成果B．家庭與學(xué)校交互作用成果C．個(gè)人與社會(huì)交互作用成果D．學(xué)校與社會(huì)交互作用成果7．關(guān)于人發(fā)展理論，以精神分析原理為基本，強(qiáng)調(diào)心理社會(huì)性發(fā)展階段學(xué)者是（）A．皮亞杰B．艾里克森C．柯?tīng)柊馗馜．希爾加德8．布魯納以為學(xué)習(xí)是一種積極過(guò)程，對(duì)學(xué)習(xí)最佳激發(fā)就是（）A．競(jìng)爭(zhēng)B．獎(jiǎng)賞C．興趣D．級(jí)別9．依照布魯姆教學(xué)目的分類(lèi)理論，價(jià)值性格化屬于哪個(gè)領(lǐng)域教學(xué)目的（）A．認(rèn)知領(lǐng)域B．情意領(lǐng)域C．心因動(dòng)作領(lǐng)域D．記憶領(lǐng)域10．依照布魯姆教學(xué)目的分類(lèi)理論，“非言語(yǔ)交流”屬于哪個(gè)領(lǐng)域教學(xué)目的（）A．認(rèn)知B．情意C．情感D．心因動(dòng)作11．對(duì)于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象最早系統(tǒng)解釋是（）A．形式訓(xùn)練說(shuō)B．共同要素論C．概括化理論D．關(guān)系理論12．人本主義心理學(xué)代表人物羅杰斯最有代表性著述是（）A．《學(xué)會(huì)自由》B．《愛(ài)彌兒}C．《學(xué)習(xí)條件》D．《教誨過(guò)程》13．個(gè)人認(rèn)知構(gòu)造在內(nèi)容和組織方面特性稱(chēng)為（）A．認(rèn)知構(gòu)造變量B．認(rèn)知構(gòu)造行為C．認(rèn)知構(gòu)造辦法D．認(rèn)知構(gòu)造能力14．知識(shí)傳遞唯一途徑是（）A．直接傳遞B．間接傳遞C．循環(huán)傳遞D．輻射傳遞15．學(xué)生把自己感情、思想或信念歸諸別人或客體心理現(xiàn)象被稱(chēng)為（）A．壓抑B．投射C．回歸D．移置16．觀測(cè)力一種最重要品質(zhì)，就是它具備明確（）A．目性B．條理性C．敏銳性D．精準(zhǔn)性17．過(guò)度焦急、非常敏感、肌體緊張、行為古板、孤單、不善交往或心神不定等屬于哪類(lèi)小朋友心理行為特性（）A．稟賦優(yōu)秀小朋友B．智能局限性小朋友C．學(xué)習(xí)困難小朋友D．情緒困擾小朋友18．教學(xué)設(shè)計(jì)工作中中心是（）A．教師B．學(xué)習(xí)者C．研究者D．領(lǐng)導(dǎo)19．教學(xué)過(guò)程中測(cè)量，重要借助辦法是（）A．觀測(cè)B．測(cè)驗(yàn)C．訪談D．實(shí)驗(yàn)20．一方面提出智力年齡這一概念是（）A．比奈B．韋克斯勒C．艾賓浩斯D．卡姆雷一、單項(xiàng)選取題(在每小題四個(gè)備選答案中，選出一種符合題意對(duì)的答案，并將其號(hào)碼寫(xiě)在題干后括號(hào)內(nèi)，本大題共20小題，每小題1分，共20分)1．1924年國(guó)內(nèi)第一本《教誨心理學(xué)》教科書(shū)出版，它作者是（）。A．陶行知B．廖世承C．潘菽D．蔡元培2．按照智力測(cè)驗(yàn)原則，智力超常小朋友是指智商至少達(dá)到多少小朋友?（）A．130B．140C．150D．1603．典型條件反射創(chuàng)始人是（）。A．斯金納B．巴甫洛夫C．桑代克D．華生4．“為中華之崛起而讀書(shū)”這樣學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A．近景性?xún)?nèi)部動(dòng)機(jī)B．近景性外部動(dòng)機(jī)C．遠(yuǎn)景性?xún)?nèi)部動(dòng)機(jī)D．遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)5．小朋友在家庭中養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)行為習(xí)慣，這種習(xí)慣也會(huì)在學(xué)校中體現(xiàn)出來(lái)，這是（）。A．知識(shí)遷移B．技能遷移C．行為規(guī)范遷移D．學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)遷移6．對(duì)遺忘因素一種最古老解釋理論是（）。A．消退說(shuō)B．干擾說(shuō)C．同化說(shuō)D．動(dòng)機(jī)說(shuō)7．依照反映活動(dòng)深度不同，知識(shí)可分為感性知識(shí)與（）。A．記憶知識(shí)B．直觀知識(shí)C．理性知識(shí)D．應(yīng)用知識(shí)8．如下辦法不屬于教師能增進(jìn)學(xué)生做筆記和復(fù)習(xí)筆記是（）。A．講演慢一點(diǎn)B．重復(fù)復(fù)雜主題材料C．呈現(xiàn)做筆記線索D．在黑板上將所有信息羅列出來(lái)9．小學(xué)生品德發(fā)展核心年齡是（）。A．6歲B．7歲C．8歲D．9歲10．愛(ài)國(guó)主義情感和集體主義情感就屬于（）。A．倫理道德情感B．想象道德情感C．直覺(jué)道德情感D．道德行為11．首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法心理學(xué)家是（）。A．斯金納B．巴甫洛夫C．艾里斯D．雅各布松12．重復(fù)檢查個(gè)人衣服鞋襪與否整潔屬于下列哪種逼迫行為?（）A．逼迫性洗手B．逼迫性計(jì)數(shù)C．刻板典禮性動(dòng)作D．逼迫性自我檢查13．在教學(xué)程序中，教師安排程序性事項(xiàng)就是（）。A．教學(xué)程序B．教學(xué)過(guò)程C．教學(xué)事項(xiàng)D．教學(xué)辦法14．提出掌握學(xué)習(xí)心理學(xué)家是（）。A．華生B．杜威C．加涅D．布盧姆15．衡量一種班級(jí)集體成功與否重要標(biāo)志是（）。A．班級(jí)文化B．組織制度C．凝聚力D．班級(jí)管理16．群體間競(jìng)爭(zhēng)效果取決于（）。A．人際關(guān)系B．人際交往C．班級(jí)氛圍D．群體內(nèi)合伙17．教師角色扮演先決條件是（）。A．教師角色認(rèn)知B．教師角色體驗(yàn)C．教師角色期待D．沒(méi)有對(duì)的答案18．少年期指（）。A．3歲～6、7歲B．11、12歲～14、15歲C．6、7歲～11、12歲D．14、15歲～25歲19．教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí)，錯(cuò)誤做法是（）。A．課堂練習(xí)布置與教學(xué)目的一致B．練習(xí)題設(shè)計(jì)富于變化，并有恰當(dāng)難度C．教師給學(xué)生以恰當(dāng)協(xié)助D．只給學(xué)生某些知識(shí)記憶性練習(xí)20．“學(xué)生喜歡我嗎?”“同事們?nèi)绾慰次?”“領(lǐng)導(dǎo)與否覺(jué)得我干得不錯(cuò)”是教師成長(zhǎng)歷程中哪個(gè)階段體現(xiàn)?（）A．關(guān)注自我階段B．關(guān)注生存階段C．關(guān)注情境階段D．關(guān)注學(xué)生階段一、單項(xiàng)選取題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出四個(gè)備選項(xiàng)中只有一種是符合題目規(guī)定，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1.盧梭自然主義教誨思想重要反映在她代表作《______》中。（）A.愛(ài)彌爾B.母育學(xué)校C.教誨漫話D.人教誨2.教誨本質(zhì)特性是（）A.社會(huì)活動(dòng)B.人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)C.人類(lèi)自發(fā)活動(dòng)D.培養(yǎng)人社會(huì)活動(dòng)3.學(xué)前小朋友生活中基本活動(dòng)是（）A.游戲B.學(xué)習(xí)C.上課D.運(yùn)動(dòng)4.蒙臺(tái)梭利以為合乎科學(xué)教誨基本原則是，給小朋友創(chuàng)設(shè)一種______教誨環(huán)境。（）A.自由B.集體C.溫馨D.有秩序5.______國(guó)家教委頒布《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定：“幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)行保育和教誨機(jī)構(gòu)”。（）A.1995年B.1996年C.1997年D.1998年6.1990—1994年間聯(lián)合國(guó)小朋友基金會(huì)與國(guó)家教委合伙進(jìn)行“幼兒園與小學(xué)銜接研究”成果表白：幼小銜接教誨實(shí)質(zhì)問(wèn)題是（）A.主體適應(yīng)性問(wèn)題B.師生關(guān)系變化問(wèn)題C.幼兒園與小學(xué)環(huán)境差別問(wèn)題D.課程問(wèn)題7.教師與家長(zhǎng)談話時(shí)以采用______進(jìn)行交談為宜。（）A.專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)B.日慣用語(yǔ)C.普通話D.方言8.______是當(dāng)前國(guó)內(nèi)家園工作中最慣用一種形式。（）A.開(kāi)放日制度B.家長(zhǎng)接待日C.家訪D.電話聯(lián)系9.職業(yè)規(guī)定幼兒教師必要在幼兒面前保持開(kāi)闊心胸，善于調(diào)節(jié)、控制自己不良情緒。這是由于（）A.幼兒心靈脆弱敏感，易受悲觀情緒影響B(tài).孩子也喜歡美好形象C.普通園長(zhǎng)都規(guī)定教師這樣做D.幼兒教師大多是女性10.讓幼兒學(xué)會(huì)自己事情自己做，這體現(xiàn)了學(xué)前教誨中______原則。（）A.獨(dú)立自主性B.發(fā)展適當(dāng)性C.活動(dòng)性D.綜合性11.對(duì)小朋友活動(dòng)對(duì)的理解是